人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際《復(fù)述與轉(zhuǎn)述》示范教學(xué)課件

統(tǒng)編版

八年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際2

1.請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)講臺(tái)上講述一件事。

2.請(qǐng)兩位同學(xué)進(jìn)行復(fù)述,其他同學(xué)根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分，最高10分，復(fù)述時(shí)出一個(gè)問(wèn)題扣一分。

3.小組內(nèi)討論后打分：為了復(fù)述得更好，明確復(fù)述時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題。將分?jǐn)?shù)和問(wèn)題寫(xiě)在紙上。

4.一起探討問(wèn)題的對(duì)策。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)分三等差、良、優(yōu)，各計(jì)0分、1分、2分?？筛鶕?jù)復(fù)述3套餐內(nèi)包括的門(mén)票是兩日入園的，但是第一天寶寶完全沉迷于大迷宮，不愿意去樂(lè)園了。晚上吃了翠樂(lè)庭的自助晚餐，當(dāng)天晚上的人物有米奇、米妮、高飛和布魯托，寶寶非常開(kāi)心！結(jié)賬時(shí)我忘記帶開(kāi)放時(shí)人家送的優(yōu)惠券了，80港紙被我浪費(fèi)了201X年X月X日復(fù)述標(biāo)準(zhǔn)對(duì)

策內(nèi)容1.漏（完整）2.錯(cuò)（準(zhǔn)確、添油加醋）3.亂（有條理）4.啰嗦（詳略）表達(dá)聲音小、停頓、重復(fù)拘謹(jǐn)、生硬、背誦的腔調(diào)認(rèn)真傾聽(tīng)，六要素不能少正確理解、記憶順序，結(jié)構(gòu)精簡(jiǎn)：留重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、精彩的、優(yōu)美，舍修飾性的和細(xì)枝末節(jié)聲音響亮、流暢自然大方、有表情和動(dòng)作，生動(dòng)4

步驟：

1.熟悉材料：認(rèn)真傾聽(tīng)、把握內(nèi)容結(jié)構(gòu)

2.篩選記憶：六要素、中心句、關(guān)鍵詞（動(dòng)筆記錄）

3.編寫(xiě)提綱：取舍內(nèi)容、安排順序（擬小標(biāo)題、畫(huà)圖表）

4.嘗試復(fù)述：響亮、流暢、自信復(fù)述5套餐內(nèi)包括的門(mén)票是兩日入園的，但是第一天寶寶完全沉迷于大迷宮，不愿意去樂(lè)園了。晚上吃了翠樂(lè)庭的自助晚餐，當(dāng)天晚上的人物有米奇、米妮、高飛和布魯托，寶寶非常開(kāi)心！結(jié)賬時(shí)我忘記帶開(kāi)放時(shí)人家送的優(yōu)惠券了，80港紙被我浪費(fèi)了201X年X月X日復(fù)述1.你從別人的口中得知你們班課間的時(shí)候發(fā)生了一個(gè)緊急又復(fù)雜的事件。你要快速地告訴你們班主任，喊她當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)去處理，這個(gè)時(shí)候你要如何說(shuō)？2.家長(zhǎng)趕來(lái)學(xué)校，準(zhǔn)備處理這個(gè)事件，要了解情況，這時(shí)候你要如何說(shuō)？

分類(lèi)：詳細(xì)復(fù)述簡(jiǎn)要復(fù)述

簡(jiǎn)要復(fù)述：濃縮（主要情節(jié)、六要素）詳細(xì)復(fù)述：基本接近原文（一些重要的情節(jié)，精彩的部分，優(yōu)美的語(yǔ)句要細(xì)致地?cái)⑹龀鰜?lái)，有些地方可用原句。但不要有背書(shū)的腔調(diào)。）復(fù)述復(fù)述——實(shí)戰(zhàn)演習(xí)1.請(qǐng)簡(jiǎn)要復(fù)述、詳細(xì)復(fù)述這個(gè)成語(yǔ)故事。2.探討各種復(fù)述要注意的事項(xiàng)，總結(jié)方法。一葉障目一葉障目楚地有一個(gè)人，家境貧寒，窮困潦倒。他讀了《淮南子》，看到書(shū)上有這樣的記載：螳螂在捕蟬時(shí)用樹(shù)葉遮住自己的身體，其它小昆蟲(chóng)就看不見(jiàn)它，（要是有人能得到那片樹(shù)葉）就能用它隱藏自己的身體。他十分高興，于是跑到一棵樹(shù)下抬頭仰望,希望找到那片螳螂在捕蟬時(shí)用來(lái)遮蔽自己的樹(shù)葉。偶然發(fā)現(xiàn)了，就伸手摘下來(lái)。不料失手，那片樹(shù)葉竟飄落地下。樹(shù)下原本就有落葉，（混在一起）再也無(wú)法辨認(rèn)。于是，他索性將落葉全部掃起，收了足足有幾斗回家。抱回家后，他一片一片地輪番拿樹(shù)葉來(lái)遮住自己的眼睛，問(wèn)他妻子：“你還能看見(jiàn)我嗎？”開(kāi)始，妻子一直說(shuō)：“能看見(jiàn)。”后來(lái)，折騰了一整天，妻子于是疲倦不堪，很不耐煩，便騙他說(shuō)：“看不見(jiàn)了！”這人一聽(tīng)心里暗暗大喜，急忙將選出的樹(shù)葉揣在懷里,跑到街上去。到了鬧市，他舉著樹(shù)葉，旁若無(wú)人，當(dāng)面拿別人的東西。結(jié)果被官府差吏當(dāng)場(chǎng)抓住，押送縣衙?？h官審問(wèn)他的時(shí)候，他老老實(shí)實(shí)地?cái)⑹隽耸虑榈氖寄??？h官聽(tīng)了，忍不住哈哈大笑起來(lái)，知道他是個(gè)書(shū)呆子，訓(xùn)斥了一頓就把他釋放了，并沒(méi)有懲治他。10轉(zhuǎn)述轉(zhuǎn)述————轉(zhuǎn)變《爸爸不在家》小明接到爸爸的朋友打來(lái)的電話(huà)，約爸爸去打牌，爸爸正在看書(shū)，就小聲對(duì)小明說(shuō)：“告訴他，我不在家”，小明立刻對(duì)著電話(huà)說(shuō)：“我不在家”。他12轉(zhuǎn)述（一）轉(zhuǎn)換時(shí)空人稱(chēng)1.李楠和王海都住在吉首，住在長(zhǎng)沙的豆豆問(wèn)王海的“李楠什么時(shí)候到我這兒來(lái)玩”，王海問(wèn)李楠：“豆豆問(wèn)你什么時(shí)候去2.今天學(xué)校宣布后天全體同學(xué)去秋游，第二天你告訴昨天沒(méi)來(lái)上學(xué)的同學(xué)：“老師說(shuō)，我們?nèi)デ镉巍保〞r(shí)間）（二）轉(zhuǎn)換體式與風(fēng)格1.如果是給兒童講史記里面的歷史故事，就：2.如果是在故事會(huì)上講《石壕吏》，就：3.如果原材料和深?yuàn)W，你要做普及宣傳，就：她那兒玩（空間，人稱(chēng)）明天用現(xiàn)代漢語(yǔ)不能用詩(shī)歌的形式，而要按照講故事的形式深入淺出13琳琳對(duì)你說(shuō)：“我明天中午有事不能去政治辦公室找李老師了，請(qǐng)告訴李老師一聲，然后再幫我問(wèn)問(wèn)，后天晚餐時(shí)間去她辦公室找她行不行?！保?）當(dāng)晚放學(xué)，你想請(qǐng)李老師的兒子毅毅代為轉(zhuǎn)告，你說(shuō)：

（2）第二天一大早，你跑到政治辦公室把這件事告訴李老師本人：轉(zhuǎn)述實(shí)踐“毅毅，琳琳說(shuō)她明天中午有事不到政治辦公室找你媽媽了，請(qǐng)你轉(zhuǎn)告一聲。他還問(wèn)，后天晚餐時(shí)間去你媽媽辦公室找你媽媽行不行?！?/p>

“李老師，琳琳說(shuō)她今天中午有事不來(lái)找您了，她問(wèn)明天晚餐時(shí)間來(lái)您辦公室找您行不行？”14沒(méi)戴老花鏡的老大爺問(wèn)你：“年輕人，這上面寫(xiě)的什么呀？”你回答：“……”轉(zhuǎn)述實(shí)踐1.近視是中學(xué)生繞不開(kāi)的話(huà)題。為此，八年級(jí)(3)班將開(kāi)展“未來(lái)之光——護(hù)眼行動(dòng)”主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。(1)班主任陳老師對(duì)李欣同學(xué)說(shuō)：“咱們班想舉辦一次‘眼健康科普講座’，聽(tīng)說(shuō)你的鄰居張叔叔是眼科專(zhuān)家，我想邀請(qǐng)他后天下午三點(diǎn)到班上來(lái)做這次講座，你問(wèn)問(wèn)他能來(lái)嗎?！钡诙?，李欣應(yīng)該怎樣向張叔叔轉(zhuǎn)述陳老師的話(huà)？示例：張叔叔您好，我是您的鄰居李欣。我們班想舉辦一次“眼健康科普講座”，向同學(xué)們宣傳正確的用眼護(hù)眼知識(shí)，聽(tīng)說(shuō)您是一名眼科專(zhuān)家，我們班主任陳老師特委托我邀請(qǐng)您到班上為我們進(jìn)行科普講解，時(shí)間是明天下午三點(diǎn)，請(qǐng)問(wèn)您有時(shí)間嗎？(2)班級(jí)宣傳小組打算出一期主題板報(bào)，同學(xué)們根據(jù)四幅宣傳圖片(見(jiàn)下圖)的內(nèi)容將板報(bào)對(duì)應(yīng)分為四個(gè)欄目。請(qǐng)你將欄目名稱(chēng)依次補(bǔ)充完整，每處不超過(guò)10個(gè)字。①我發(fā)現(xiàn)：(

)②我看到：(

)③我期待：(

)④我希望：(

)示例：①近視問(wèn)題很?chē)?yán)重②工作方案已出臺(tái)③階段目標(biāo)會(huì)落實(shí)④摘掉眼鏡樂(lè)呵呵返回2.英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試變?yōu)槁?tīng)說(shuō)能力測(cè)試，采用“人機(jī)對(duì)話(huà)”的方式，目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提升學(xué)生語(yǔ)言核心素養(yǎng)。英語(yǔ)王老師對(duì)科代表說(shuō)：“明天下午第一節(jié)課，在二樓聽(tīng)力教室，我?guī)Т蠹疫M(jìn)行聽(tīng)說(shuō)能力模擬考試。”第二天早上，科代表通知全班同學(xué)。下列轉(zhuǎn)述中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．明天下午第一節(jié)課，在二樓聽(tīng)力教室，我將帶大家進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)能力模擬考試。B．明天下午第一節(jié)課，在二樓聽(tīng)力教室，王老師會(huì)帶大家進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)能力模擬考試。C．今天下午第一節(jié)課，在二樓聽(tīng)力教室，我將會(huì)帶大家進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)能力模擬考試。D．今天下午第一節(jié)課，在二樓聽(tīng)力教室，王老師帶大家進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)能力模擬考試。返回【答案】D3.八年級(jí)(2)班同學(xué)們正在看一個(gè)視頻，請(qǐng)你也加入。畫(huà)面中，兩名女士在路邊救人。一個(gè)還頂著滿(mǎn)頭染發(fā)劑，畫(huà)外音介紹，她叫徐妍，是南京醫(yī)科大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院2020級(jí)麻醉專(zhuān)碩研究生，當(dāng)時(shí)在江蘇省人民醫(yī)院臨床輪轉(zhuǎn)。另一位女士叫王倩，是醫(yī)院的麻醉科護(hù)士，二人都是95后。當(dāng)天，徐妍約上王倩去理發(fā)店剪頭發(fā)。大約晚上8點(diǎn)，王倩突然聽(tīng)店員說(shuō)街對(duì)面有人倒下了，她沖出理發(fā)店，來(lái)到傷者身旁。經(jīng)過(guò)查體，王倩看到傷者瞳孔有異樣，馬上打電話(huà)給徐妍。徐妍顧不得頭上還有染發(fā)劑，帶著塑料薄膜一路小跑到傷者身邊。經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)病人生命體征基本平穩(wěn)，處于淺昏迷狀態(tài)。二人一面聯(lián)系120，一面又安慰患者家屬。不一會(huì)兒，救護(hù)車(chē)趕到，她倆協(xié)助把