2024年小學(xué)道法教案一年級道德與法治(統(tǒng)編版)-我不拖拉-1教案_第1頁
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文檔簡介

《我不拖拉》教案一、教學(xué)目標(biāo)知道日常生活中學(xué)習(xí)、做事拖拉行為的表現(xiàn)。認(rèn)識到做事拖拉的危害，初步樹立時(shí)間觀念。好習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)三、教學(xué)內(nèi)容四、教學(xué)過程（一）環(huán)節(jié)一：了解拖拉的表現(xiàn)是什么呢？我們一起來找找。呈現(xiàn)拖拉的表現(xiàn)：1：做事磨蹭。表2：表現(xiàn)3：沒有時(shí)間觀念。表現(xiàn)4：遲遲不想開始。是什么？學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)的相似之處。果經(jīng)常這樣，那就會(huì)養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣。學(xué)生交流生活和學(xué)習(xí)中的拖拉現(xiàn)象。小結(jié)：看來，小拖拉已經(jīng)不知不覺地來到了我們的生活中。容做好鋪墊。（二）環(huán)節(jié)二：懂得拖拉危害大拖拉一下真的沒關(guān)系嗎？讓我們來聽聽拖拉鳥的故事。學(xué)生列舉自己生活中的事例，進(jìn)一步明理。拖拉影響事情的順利完成。拖拉會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，甚至耽誤事。4．場景一：疫情暴發(fā)，醫(yī)務(wù)人員要馳援武漢。場景二：春耕時(shí)節(jié)，農(nóng)民開始播種。場景三：一個(gè)同學(xué)邊寫作業(yè)，邊玩兒玩具。5.小結(jié)：其實(shí)，無論是做什么工作，拖拉都可能會(huì)造成一定的損失，有時(shí)還可能會(huì)導(dǎo)致非常嚴(yán)重的后果。板書：我不拖拉拖拖拉拉危害大抓緊做事習(xí)慣好【現(xiàn)，會(huì)給自己、他人和集體都帶來嚴(yán)重影響，樹立擺脫拖拉壞習(xí)慣的愿望。（三）環(huán)節(jié)三：擺脫拖拉的方法有什么好方法嗎？讓我們一起來幫助這四位同學(xué)吧。解決不同的拖拉問題：（（）（）（3.辨析導(dǎo)行么？改掉拖拉有什么方法嗎？方法一：要懂得自律。方法二：堅(jiān)持樹立時(shí)間觀念。方法三：堅(jiān)持養(yǎng)成好習(xí)慣?！颈驹蚝妥陨韺?shí)際情況，找到解決拖拉問題的辦法，突破教學(xué)重點(diǎn)。（四）環(huán)節(jié)四：總結(jié)提升教師引導(dǎo)：通過今天的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？板書：抓緊時(shí)間做今日事今日做3.結(jié)束語：時(shí)間。它一分一秒的在流逝，不會(huì)等待任何一個(gè)人。成不拖拉的好習(xí)慣，成為不拖拉的

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