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第四章指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)4.4對(duì)數(shù)函數(shù)2025年高考數(shù)學(xué)一輪基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)必備知識(shí)解讀知識(shí)點(diǎn)1
對(duì)數(shù)函數(shù)的概念例1-1
[多選題]下列函數(shù)中為對(duì)數(shù)函數(shù)的是(
)
CD
知識(shí)點(diǎn)2
對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)
B
AA.
B.
C.
D.
知識(shí)點(diǎn)3
反函數(shù)
C
7
知識(shí)點(diǎn)4
幾類函數(shù)的增長(zhǎng)差異
DA.一次函數(shù)模型
B.二次函數(shù)模型
C.指數(shù)函數(shù)模型
D.對(duì)數(shù)函數(shù)模型【解析】一次函數(shù)模型增長(zhǎng)均勻,不符合題意;二次函數(shù)模型在對(duì)稱軸的兩側(cè)有增也有降,不符合題意;指數(shù)函數(shù)模型是“爆炸式”增長(zhǎng),不符合題意.只有對(duì)數(shù)函數(shù)模型最符合題意,先快速增長(zhǎng),后來(lái)增長(zhǎng)越來(lái)越慢.
圖4.4-2
例4-9
[多選題]下列四種說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(
)
ABC
圖4.4-3
關(guān)鍵能力構(gòu)建題型1
對(duì)數(shù)型函數(shù)的定義域、值域問(wèn)題例11
[教材改編P131
T1]求下列函數(shù)的定義域:
【學(xué)會(huì)了嗎|變式題】
B
C
例12
求下列函數(shù)的值域:
題型2
對(duì)數(shù)函數(shù)圖象的應(yīng)用
【解析】方法1
結(jié)構(gòu)化思維解題
圖4.4-4
BA.
B.
C.
D.
DA.
B.
C.
D.
【學(xué)會(huì)了嗎|變式題】
CA.
B.
C.
D.
圖4.4-8
題型3
對(duì)數(shù)函數(shù)單調(diào)性的應(yīng)用例19
求下列函數(shù)的單調(diào)區(qū)間:
C
【學(xué)會(huì)了嗎|變式題】
B
例21
比較下列各組中兩個(gè)值的大?。?/p>
B
A
【學(xué)會(huì)了嗎|變式題】
D
B
例23
解下列不等式:
【學(xué)會(huì)了嗎|變式題】
題型4
對(duì)數(shù)型復(fù)合函數(shù)的奇偶性
題型5
反函數(shù)的應(yīng)用
D
題型6
不同函數(shù)增長(zhǎng)速度的比較
ACD
圖4.4-9
核心素養(yǎng)聚焦考向1
比較大小
C
C
考向2
對(duì)數(shù)型函數(shù)的奇偶性
B
高考新題型專練
ABC
BC
圖D
4.4-1
圖D
4.4-2
習(xí)題課A
基礎(chǔ)練
知識(shí)測(cè)評(píng)
C
BA.3
B.2
C.9
D.4
B
B
BA.
B.
C.
D.
CD
B
綜
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