我國麻醉學專業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展

我國麻醉學專業(yè)教育

現(xiàn)實狀況與發(fā)展全國高等麻醉學教育研究會曾因明1我國麻醉學專業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展1/36一、前言

教育部工作重心從規(guī)模向內涵轉移

━━提升人才培養(yǎng)質量

建立學?；A教育、畢業(yè)后教育及繼續(xù)醫(yī)學教育在內終生醫(yī)學教育體系

━━教育部、衛(wèi)生部“中國醫(yī)學教育發(fā)展綱要”2我國麻醉學專業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展2/36科學發(fā)展觀:國際經驗與國情相結合━━改革與創(chuàng)新全國醫(yī)學教育工作會議（教育部、衛(wèi)生部）━━總結成績布署發(fā)展突破難點落實重點3我國麻醉學專業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展3/36二、麻醉學專業(yè)教育

現(xiàn)實狀況與發(fā)展

致力于建立包含學?；A教育、畢業(yè)后教育及繼續(xù)醫(yī)學教育（CME）在內終生麻醉學教育體系4我國麻醉學專業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展4/36（一）學?；A教育麻醉學專業(yè)（本科）教育歷史作用創(chuàng)建于1985年目標:提升我國麻醉隊伍學歷結構與整體素質加強（二級）學科建設指導思想:麻醉科醫(yī)師首先是醫(yī)師，保持臨床醫(yī)學專業(yè)課程體系，外加麻醉學專業(yè)課程國際經驗與國情相結合歷史產物

5我國麻醉學專業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展5/36資料:1982年大學本科學歷<10%，二級學科極少國家主治醫(yī)師考試3032人,本科36.3%大專43.8%,中專19.6%,碩士以上0.03%符合二級學內涵麻醉科（三級醫(yī)院）約20%6我國麻醉學專業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展6/36發(fā)展趨勢形勢拓寬專業(yè)口徑（）適應形勢發(fā)展,提升人才培養(yǎng)層次與質量發(fā)展趨勢麻醉學專業(yè)→專業(yè)方向→臨床醫(yī)學→醫(yī)學專業(yè)學科建設（更高層次人才培養(yǎng)基礎）臨床二級學科（三級學科建設）（碩士教育·雙軌）（試驗室建設）7我國麻醉學專業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展7/36“麻醉學”獨立開課承接麻醉學專業(yè)(本科)教育指導思想,（上海會議）起動“麻醉學”獨立開課經全國同仁努力列入“本科教學基本要求”━━教學基本內容：麻醉、生命監(jiān)控、CPCR、疼痛診療出版教材：《麻醉學》(人民衛(wèi)生出版社）━━14位教授教授參編獨立開課已初步形成“氣候”：60/200（30%！）━━意識、地位與影響力、學科帶頭人意義重大（千方百計力爭“麻醉學”在基礎教育中地位；“骨干教師培訓班”）8我國麻醉學專業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展8/36（二）畢業(yè)后教育（住院醫(yī)師培訓）

現(xiàn)狀

規(guī)范化住院醫(yī)師培訓普遍重視

━━住院醫(yī)師所在醫(yī)院（非基地培訓）

專科醫(yī)師培訓擴大試點（文件）━━普通?？漆t(yī)師培訓合格證書（3年）━━亞?？漆t(yī)師培訓合格證書（1～4年）━━培訓基地9我國麻醉學專業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展9/36

衛(wèi)生專業(yè)技術資格（中級）考試已制度化、

規(guī)范化（～）1.組織衛(wèi)生部衛(wèi)生專業(yè)技術資格考試教授委員會麻醉學專業(yè)委員會6月第一屆(35人)顧問(7人)主任、副主任(4人)6月第二屆(17人)主任、副主任(2人)━━中、青年為主體著名度與參加度相結合（求實）10我國麻醉學專業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展10/362.“綱領”、“指南”、教材編寫及題庫建設衛(wèi)生專業(yè)技術資格考試綱領與指南(麻醉學專業(yè))9月（知識出版社）2月（山東大學出版社）━━23人參加編寫1月（人民衛(wèi)生出版社）衛(wèi)生部麻醉科住院醫(yī)師培訓教材（一套五冊）7月（人民衛(wèi)生出版社）題庫建設11我國麻醉學專業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展11/3612我國麻醉學專業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展12/36發(fā)展與提議1、概念：麻醉科普通專科醫(yī)師麻醉科亞?？漆t(yī)師麻醉科主治醫(yī)師2、基地培訓（?？漆t(yī)師）（1）進入（生源）與出路（就業(yè)）“入”（生源）：醫(yī)學院（校）畢業(yè)生━━3、5.（7）8年制，中技（？）取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格醫(yī)師13我國麻醉學專業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展13/36“出”（就業(yè)、接收單位）職稱與待遇；“下得去、留得住”━━?？漆t(yī)師資格與主治醫(yī)師相匹配問題━━人事體制改革（能否取消職稱系列）━━學制改革（3、5.(7)8年，中技？?。┅ォW位授予體制改革（雙軌制）14我國麻醉學專業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展14/36（2）計劃與管理

計劃、質量、評定（教授委員會）組織實施國家考試（行政部門）（人事部、衛(wèi)生部人才交流服務中心）15我國麻醉學專業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展15/36（3）點面結合、整體推進“點”:醫(yī)學院從屬醫(yī)院為主體，擴大專科醫(yī)師試點（基地培訓）“面”:縣級以上綜合醫(yī)院（含部分三級甲、乙等醫(yī)院），推進規(guī)范化住院醫(yī)師培訓(非基地培訓）學科本身建設與PGE良性循環(huán)━━建設符合二級學科內涵醫(yī)院麻醉科面臨第二個麻醉科醫(yī)師培訓“過渡”時期16我國麻醉學專業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展16/36（三）繼續(xù)醫(yī)學教育

CME----CPD人事體制改革━━資格再認證:制度化→法律化

17我國麻醉學專業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展17/36（四）教材建設

1.現(xiàn)狀

《麻醉學專業(yè)》教材（一套七冊）

《麻醉學》獨立開課教材

《住院醫(yī)師培訓》教材（一套五冊）

《麻醉學相關專業(yè)》教材（正進行）18我國麻醉學專業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展18/361991

年出版19我國麻醉學專業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展19/361994

年第二版20我國麻醉學專業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展20/36

年第三版21我國麻醉學專業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展21/36年再版22我國麻醉學專業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展22/36年出版《住院醫(yī)師培訓》教材23我國麻醉學專業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展23/36《麻醉學》獨立開課教材年出版24我國麻醉學專業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展24/362.發(fā)展“十一·五”期間教材規(guī)劃━━教材建設指導委員會·國家級教材評審委員會·衛(wèi)生部教材辦公室（規(guī)劃教材評審委員會）供臨床醫(yī)學專業(yè)用：《麻醉學》━再版、重點、國規(guī)供麻醉學專業(yè)用：《麻醉生理學》、《麻醉解剖學》、《麻醉藥理學》、《麻醉設備學》、《臨床麻醉學》、《危重病醫(yī)學》、《疼痛診療學》━再版、國規(guī)供住院醫(yī)師培訓用：《麻醉學基礎》、《臨床麻醉學》、《危重病醫(yī)學》、《疼痛診療學》、《相關學科知識》━再版、規(guī)劃麻醉學相關專業(yè)用：《麻醉護理專業(yè)方向》、《體外循環(huán)方向》━第一版,即將出版25我國麻醉學專業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展25/36三、結語26我國麻醉學專業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展26/3627我國麻醉學專業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展27/3628我國麻醉學專業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展28/3629我國麻醉學專業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展29/3630我國麻醉學專業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展30/36兵無常態(tài)水無定形

守業(yè)必衰創(chuàng)業(yè)有望31我國麻醉學專業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展31/36弱勢學科？！32我國麻醉學專業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展32/36重視奠基性工作33我國麻醉學專業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展33/36人才培養(yǎng):學歷結構與整體素質（100%本科）━━基本隊伍·著名教授、院士基層麻醉科工作模式與規(guī)范━━基層醫(yī)院·大城市大醫(yī)院麻醉學相關技術人才培養(yǎng)━━麻醉科醫(yī)師·輔助