中班數(shù)學(xué)教學(xué)活動策劃方案范文（2篇）

中班數(shù)學(xué)教學(xué)活動策劃方案范文一、活動背景數(shù)學(xué)作為幼兒園教育的核心科目，對于塑造幼兒的數(shù)學(xué)邏輯思維能力和問題解決技巧具有深遠(yuǎn)影響。本活動的宗旨是利用游戲和寓教于樂的方式，增強幼兒對數(shù)數(shù)、數(shù)字概念和基本數(shù)學(xué)運算的理解。二、活動目標(biāo)1.增強幼兒對1-10數(shù)字的數(shù)數(shù)觀念，使他們能夠熟練掌握數(shù)字順序。2.提高幼兒的數(shù)字意識，使他們理解數(shù)字的含義和功能。3.培養(yǎng)幼兒的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)運算技能，包括加法和減法。4.通過活動激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的探索精神和問題解決能力。三、活動內(nèi)容1.數(shù)字識別游戲游戲目標(biāo)：幫助幼兒識別1-10的數(shù)字及其順序?；顒恿鞒蹋豪脭?shù)數(shù)卡片，引導(dǎo)幼兒按照數(shù)字順序排列，并大聲讀出數(shù)字名稱。所需材料：1-10的數(shù)字卡片。2.數(shù)字排序游戲游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的數(shù)字理解，讓他們理解數(shù)字的含義和作用?；顒恿鞒蹋禾峁в胁煌瑪?shù)字的拼圖，讓幼兒根據(jù)數(shù)字大小進(jìn)行排列，并口頭表達(dá)數(shù)字順序。所需材料：數(shù)字拼圖。3.數(shù)字拼圖游戲游戲目標(biāo)：鍛煉幼兒的觀察力和邏輯思維。活動流程：提供被分割的數(shù)字拼圖，讓幼兒依據(jù)數(shù)字形狀和顏色完成拼圖。所需材料：數(shù)字拼圖。4.加法游戲游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的加法概念和基本加法運算能力?；顒恿鞒蹋菏褂脤嵨铮ㄈ缤婢?、果凍）作為教具，讓幼兒通過實際操作理解加法。所需材料：實物教具。5.減法游戲游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的減法概念和基本減法運算能力?；顒恿鞒蹋和ㄟ^卡片或?qū)嵨镞M(jìn)行減法練習(xí)，幫助幼兒理解減法的含義和操作。所需材料：卡片或?qū)嵨?。四、活動時間安排活動總計兩周，每周進(jìn)行一次，每次活動時間為____分鐘。五、活動評估通過觀察幼兒在活動中的參與度、理解度和運算能力，對活動效果進(jìn)行評估。通過幼兒的行為表現(xiàn)和評估表記錄，評估幼兒是否達(dá)到活動設(shè)定的目標(biāo)。六、活動延伸在日常生活中，可以利用與幼兒的互動和游戲，進(jìn)一步拓展數(shù)學(xué)教育。例如，在購物、烹飪、整理玩具等活動中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識和應(yīng)用數(shù)字，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)意識和技能。七、活動總結(jié)通過本次數(shù)學(xué)教學(xué)活動，幼兒對數(shù)字的理解和應(yīng)用能力得到了顯著提高?；顒右布ぐl(fā)了他們的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。評估結(jié)果顯示，幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和積極性明顯增強，為未來的數(shù)學(xué)教育奠定了堅實基礎(chǔ)。中班數(shù)學(xué)教學(xué)活動策劃方案范文（二）教學(xué)活動策劃方案一、活動目的：1.激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛和自信心。2.提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和問題解決技巧。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作與溝通能力。4.鍛煉學(xué)生的觀察力和實驗技能。5.優(yōu)化學(xué)生的數(shù)學(xué)運算技巧。二、活動內(nèi)容：1.活動一：數(shù)學(xué)游戲1.1準(zhǔn)備階段：準(zhǔn)備適合學(xué)生學(xué)習(xí)水平的數(shù)學(xué)游戲，如數(shù)獨、數(shù)學(xué)拼圖等。1.2實施流程：詳細(xì)說明游戲規(guī)則，并給予學(xué)生充足時間進(jìn)行實踐。引導(dǎo)學(xué)生討論游戲中的挑戰(zhàn)，并共同探索解決方案。鼓勵學(xué)生分享個人游戲體驗和策略。1.3評估環(huán)節(jié)：觀察學(xué)生的參與度和表現(xiàn)，評估其解決問題時的思考和合作能力。2.活動二：數(shù)學(xué)探索2.1準(zhǔn)備工作：設(shè)計與數(shù)學(xué)相關(guān)的簡單實驗，如使用積木構(gòu)建幾何形狀，測量實驗數(shù)據(jù)等。2.2實施步驟：引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)學(xué)現(xiàn)象，提出相關(guān)問題。例如，通過比較積木搭建的等高三角形和正方形，引導(dǎo)學(xué)生測量角度和邊長。學(xué)生分組設(shè)計實驗，執(zhí)行實驗操作。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)實驗結(jié)果，比較不同實驗的差異。2.3評估過程：觀察學(xué)生的觀察力和記錄技巧，評估他們在實驗中的合作和探索精神。3.活動三：數(shù)學(xué)研討會3.1準(zhǔn)備階段：挑選數(shù)學(xué)領(lǐng)域的趣味性主題和知識點，準(zhǔn)備相關(guān)圖片和視頻資料。3.2實施流程：強調(diào)數(shù)學(xué)的重要性，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和求知欲。利用圖片和視頻，講解有趣的數(shù)學(xué)概念和應(yīng)用，如黃金比例、無限數(shù)列等。結(jié)合實例，展示數(shù)學(xué)在日常生活和實際問題中的應(yīng)用價值。鼓勵學(xué)生提問和互動，加深對數(shù)學(xué)的理解。3.3評估環(huán)節(jié)：觀察學(xué)生的參與度，評價他們對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力。4.活動四：數(shù)學(xué)競賽4.1準(zhǔn)備工作：設(shè)計適合學(xué)生水平的數(shù)學(xué)競賽題目，包括計算題和推理題。4.2實施步驟：以小組為單位進(jìn)行競賽，每組選派代表參賽。設(shè)定時間限制，每個問題的解答時間不超過兩分鐘。比賽結(jié)束后，公布各組得分，對表現(xiàn)出色的團(tuán)隊和個人給予獎勵。4.3評估標(biāo)準(zhǔn)：觀察學(xué)生的解題速度和準(zhǔn)確性，評估他們在競賽中的團(tuán)隊合作和競爭意識。五、活動時間安排：活動一：數(shù)學(xué)游戲2小時活動二：數(shù)學(xué)探索2小時活動三：數(shù)學(xué)研討會1小時活動四：數(shù)學(xué)競賽2小時六、評價機制：1.監(jiān)測學(xué)生在活動中的參與度和表現(xiàn)。2.為每個活動設(shè)定特定的評價標(biāo)準(zhǔn)，如解題時間、準(zhǔn)確度、思維能力等。3.結(jié)合日常作業(yè)和測試成績，全面評估學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步和能力提升。七、活動