統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)（下冊(cè)）第4單元 習(xí)作：我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)第2課時(shí)（2024版新教材）

習(xí)作：我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第2課時(shí)回顧上節(jié)課的內(nèi)容，明確本次習(xí)作的評(píng)價(jià)重點(diǎn)。（1）按順序把實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)寫清楚。（2）恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用已學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。（3）可以寫下實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)、感受

和思考等。實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)結(jié)果油浮在水面上500毫升清水、一小瓶食用油、一個(gè)大碗、一根筷子①把水倒入碗中，在里面滴入幾滴油；（變化：油滴在水中變成了幾個(gè)小黃點(diǎn)）④等水面靜止。（變化：“花瓣”聚集）②用筷子緩緩攪動(dòng)碗里的水；（變化：小黃點(diǎn)變成了幾朵“小黃花”）③輕輕晃動(dòng)水面；（變化：“小黃花”變成好多“花瓣”）油浮在水面上，油和水不能融合

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)據(jù)說(shuō)，油比水的密度小，油和水的性質(zhì)也不相同。我想和爸爸一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證一下是否是這樣。我先盛了一大碗清水，讓爸爸滴進(jìn)去幾滴油，油滴在水中慢慢地點(diǎn)評(píng)①①寫“我”做實(shí)驗(yàn)的目的：驗(yàn)證油比水的密度小，油和水的性質(zhì)不相同。范文一變成了幾個(gè)小黃點(diǎn)。然后我又拿了一根筷子，緩緩地?cái)噭?dòng)碗里的水，小黃點(diǎn)變成了幾朵“小黃花”，“小黃花”越變?cè)酱?，漸漸占領(lǐng)了整個(gè)水面。最后，我輕輕地把碗晃了幾下，水面上的“小黃花”立刻變成了好多“花瓣”。等到水面慢②②小作者認(rèn)真觀察，生動(dòng)形象地寫出小黃點(diǎn)在水中的變化。慢慢平靜下來(lái)，一片片小“花瓣”聚集在一起，又變成了一朵朵“小黃花”?！坝蜑槭裁磿?huì)浮起來(lái)呢？而且，油和水都是液體，為什么油不能融于水呢？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。“孩子，因?yàn)橛秃退再|(zhì)不同，所以不會(huì)相融。而且油的密③③用“先……然后……最后……”的句式詳細(xì)介紹了實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，條理清晰。密度比水小，當(dāng)油和水混合在一起時(shí)，因?yàn)樗懈×Γ杂蜁?huì)浮在水面上。”爸爸摸摸我的頭，微笑著說(shuō)，“你現(xiàn)在知道學(xué)知識(shí)有多么重要了吧?！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭:看來(lái)我以后要多學(xué)、多問(wèn)，多做一些有意義的小實(shí)驗(yàn)。④④通過(guò)對(duì)爸爸的語(yǔ)言描寫，解釋了油浮在水面的原因。⑤⑤結(jié)尾點(diǎn)明自己的感悟和收獲，升華了主題。這篇習(xí)作介紹了驗(yàn)證油比水的密度小，且油和水的性質(zhì)也不相同的實(shí)驗(yàn)。作者運(yùn)用“先……然后……最后……”的句式詳細(xì)敘述了實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，條理清晰。最后，作者還從科學(xué)角度解釋了油浮在水面且不融于水的原因，語(yǔ)言通俗易懂。總評(píng)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)結(jié)果吃雞蛋的瓶子一個(gè)熟雞蛋、一個(gè)瓶口比雞蛋稍小的玻璃瓶、兩根棉簽、一個(gè)打火機(jī)①把熟雞蛋剝?nèi)サ皻ぃ虎艿然鹣绾?，快速將雞蛋放到瓶口上并將手移開。②用打火機(jī)將兩根棉簽點(diǎn)燃；③將點(diǎn)燃的棉簽放入玻璃瓶中；雞蛋被吞進(jìn)玻璃瓶?jī)?nèi)

吃雞蛋的瓶子星期天，我在看課外書的時(shí)候，一個(gè)有趣的名詞突然映入了我的眼簾——“能吃雞蛋的瓶子”。我心里不禁打了個(gè)問(wèn)號(hào)：瓶子能吃雞蛋？怎么可能？我決定做個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。點(diǎn)評(píng)①①開篇交代自己做實(shí)驗(yàn)的原因——驗(yàn)證瓶子能不能吃雞蛋，吸引讀者的閱讀興趣。范文二

按書上的指示，我先準(zhǔn)備了一個(gè)去殼的熟雞蛋，兩根棉簽和一個(gè)打火機(jī)，就差瓶子了。我在家里翻來(lái)翻去，終于找到了一個(gè)瓶口尺寸剛剛好的瓶子。實(shí)驗(yàn)開始了，我先把準(zhǔn)備好的雞蛋放到瓶口上，使雞蛋剛好掉不下去。接著從瓶口上拿開雞②②介紹實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)用品。蛋，用打火機(jī)點(diǎn)燃棉簽，然后迅速把棉簽放進(jìn)瓶子里，再等到瓶?jī)?nèi)的棉簽快要熄滅的時(shí)候，把雞蛋再次放到瓶口上，最后……你猜怎么樣？雞蛋像個(gè)乖乖的小孩子，奇跡般地一溜煙鉆進(jìn)了瓶子里。

這是怎么回事呢？我查閱③③運(yùn)用“先……接著……然后……最后……”的句式，把小實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)介紹得很清楚。相關(guān)資料后，發(fā)現(xiàn)其實(shí)道理很簡(jiǎn)單：原來(lái)瓶子吞雞蛋的奇妙現(xiàn)象是借助了大氣的壓力，即大氣壓的作用。瓶子里的棉簽燃燒，消耗掉了里面的氧氣，瓶?jī)?nèi)的氣壓變小，瓶外的氣壓就能夠把雞蛋壓進(jìn)瓶子里。看上去就像瓶子吞下去雞蛋一樣。④④運(yùn)用“先……接著……然后……最后……”的句式，把小實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)介紹得很清楚。哇！科學(xué)的知識(shí)真是奇妙??！以后我要多探索科學(xué)知識(shí)，通過(guò)閱讀了解它們，通過(guò)思考接近它們，通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)見(jiàn)證它們。⑤⑤結(jié)尾點(diǎn)明自己做實(shí)驗(yàn)后的所思所想，表達(dá)自己對(duì)科學(xué)知識(shí)的熱愛(ài)。實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)結(jié)果硬幣浮在水面上兩個(gè)玻璃杯、一個(gè)盛水的量杯、一些幣值不同的硬幣（一分、二分、五分、一元）①在杯子里接大半杯水，然后用盛水的量杯慢慢往杯子里倒水，直到水與杯口平齊，水面出現(xiàn)一道弧線為止；②捏住硬幣，小心地把硬幣平放在水面上，輕輕松手；③采用相同的步驟，依次對(duì)其他三枚硬幣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。硬幣重力小于水面張力，硬幣浮在水面上硬幣為什么可以浮在水面上今天，我在電視上看到了一個(gè)“小魔術(shù)”——一位老師把一枚一分硬幣浮在了水面上，我感到很好奇，很想自己實(shí)驗(yàn)一下。實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的東西很簡(jiǎn)單，兩個(gè)玻璃杯、一個(gè)盛水的容器點(diǎn)評(píng)①①開篇點(diǎn)明實(shí)驗(yàn)的目的。范文三、一些幣值不同的硬幣（一分、二分、五分、一角、一元各一枚），至于實(shí)驗(yàn)需要用的水，用家里的自來(lái)水就行。

實(shí)驗(yàn)的第一步是往杯子里接水，這一步聽(tīng)上去容易，其實(shí)并不簡(jiǎn)單，必須保證杯子剛剛被水裝滿且不能溢出。為避②②簡(jiǎn)單介紹實(shí)驗(yàn)要用到的東西。免水流過(guò)大，我慢慢打開水龍頭，調(diào)好水流的大小，接了大半杯水。剩下的一部分水很關(guān)鍵，我把杯子放到桌子上，手里拿著量杯一點(diǎn)點(diǎn)往杯子里加水，直到水與杯口平齊，水面出現(xiàn)一道弧線為止。接著我選了一枚一分錢硬幣，小心翼翼③③詳細(xì)介紹實(shí)驗(yàn)的第一步，表現(xiàn)了“我”的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真。地捏著它平放在水面上。這時(shí)，神奇的一幕出現(xiàn)了：一分硬幣沒(méi)有沉下去，而是穩(wěn)穩(wěn)地浮在杯內(nèi)的水面上，我興奮不已。然后，我按照同樣的操作步驟在另一個(gè)杯子里接滿了水，二分硬幣也浮在了水面上。我頓時(shí)信心大增，心想：我也會(huì)“變魔術(shù)”了。我④④揭示前兩次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，同時(shí)寫了自己實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情，內(nèi)容全面。乘勝追擊，五分、一角的硬幣也輕松地浮在了水面上。就在我滿懷勝利信念進(jìn)行最后一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻給了我重重一擊：一元硬幣直直地沉進(jìn)了杯底。我想肯定是實(shí)驗(yàn)的哪個(gè)步驟出了問(wèn)題，于是嚴(yán)格按照操作流程重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果再次遭遇失敗。⑤⑤最后一次實(shí)驗(yàn)遭遇失敗，與前三次實(shí)驗(yàn)形成對(duì)比，引起讀者的思考。

我百思不得其解：為什么一元錢硬幣就不可以浮在水面上呢？我跑去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“杯子剛剛裝滿水且杯口出現(xiàn)弧線時(shí)，水面就會(huì)產(chǎn)生張力。如果硬幣的重力大于張力，就會(huì)沉下去；如果硬幣的重力小于張力，就會(huì)浮在水面上。”我心想：科學(xué)真是太神奇了?、蔻拮詈笠淮螌?shí)驗(yàn)遭遇失敗，與前三次實(shí)驗(yàn)形成對(duì)比，引起讀者的思考。一天，我忽然發(fā)現(xiàn)我家那只玻璃制的電水壺長(zhǎng)了一層白色的東西，媽媽說(shuō)這叫水垢，可以用白醋去除。于是，我就想做個(gè)去除水垢的小實(shí)驗(yàn)。

我先從櫥柜里取出一瓶白醋，打開瓶蓋，倒了小半瓶往水壺里，然后就耐心地等著。這白醋去水垢時(shí)，媽媽告訴我，還要加水加熱才行。于是，我往水壺里加了半壺水，再把水壺放在電源底座上，按下電源開關(guān)加熱。不一會(huì)兒，水燒開了，一股醋味撲鼻而來(lái)。關(guān)閉電源，等水不動(dòng)后，我發(fā)現(xiàn)壺底躺著許多顆粒，媽媽說(shuō)這些顆粒就是水垢變的。最后，我把壺里的水倒掉，用清水把壺洗凈。讀了上面的習(xí)作，你覺(jué)得怎么樣？與同學(xué)交流一下，提出修改建議。能按順序把實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)寫清楚。詞語(yǔ)運(yùn)用基本恰當(dāng)，但可以更豐富些。有些句子意思表達(dá)不夠清楚，語(yǔ)句不夠通順。增加觀察后的發(fā)現(xiàn)、感受或想法，習(xí)作就會(huì)更精彩。一天，我忽然發(fā)現(xiàn)我家那只玻璃制的電水壺壺底長(zhǎng)了一層白色的東西，媽媽說(shuō)這叫水垢，可以用白醋去除。于是，我就想做個(gè)去除水垢的實(shí)驗(yàn)。

我先從櫥柜里取出一瓶白醋，打開瓶蓋，往水壺里倒了小半瓶，點(diǎn)評(píng)①①點(diǎn)明水垢出現(xiàn)的位置，體現(xiàn)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。修改后②②調(diào)整語(yǔ)序，使語(yǔ)言更規(guī)范。然后就耐心地等待著。但過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間也不見(jiàn)有什么變化，心里有點(diǎn)著急，媽媽不會(huì)蒙我吧？這時(shí)，媽媽告訴我，還要加水加熱才行。于是，我往水壺里加了半壺水，再把水壺放在電源底座上，按下電源開關(guān)加熱。不一會(huì)兒，水燒開了，一股醋味撲鼻③③增加對(duì)“我”的心理描寫，使文章更加真實(shí)生動(dòng)。而來(lái)。我發(fā)現(xiàn)壺底的水垢在慢慢減少，壺中的水變得有些渾濁。關(guān)閉電源，等水平靜后，發(fā)現(xiàn)壺底躺著許多顆粒，這是怎么回事呢？媽媽說(shuō)這些顆粒就是水垢