15 白鵝 第二課時 課件

語文四年級下冊

白鵝15豐子愷畫的鵝

上節(jié)課，我們初步感知了白鵝“高傲”的特點，這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)這一課。第二課時

讀課文第一自然段，找一找：作者連用兩個寫出了白鵝的高傲？動筆圈畫出來？它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想到：“好一個高傲的動物！”整體感知課文從哪幾方面具體描寫了白鵝的高傲？齊讀第二自然段。鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。叫聲步態(tài)吃相細讀課文第3-7自然段，圈畫關(guān)鍵詞，體會作者是如何從叫聲、步態(tài)、吃相三個方面把鵝的“高傲”寫清楚的。互動課堂叫聲白鵝戲水厲聲叫囂引吭大叫厲聲呵斥嚴肅鄭重步態(tài)白鵝戲水傲然毫不相讓大模大樣步調(diào)從容吃相白鵝戲水架子十足從容不迫踏著方步一絲不茍昂首大叫三板一眼厲聲叫罵鵝的叫聲，音調(diào)嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。叫聲高傲擬人寫出鵝的叫聲嚴厲。凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。對比狂吠厲聲叫囂引吭大叫突出鵝的叫聲大。如果鵝會說話，猜猜它會說些什么？見到生客進來，它會用嚴厲的聲音大聲叫喊：________________________________________當籬笆外有人走路時，它會放大喉嚨大吼道：________________________________________你是誰？怎么不通報一聲？真是沒禮貌！誰在外面走動？最好離這兒遠一點！

你感受到鵝的叫聲高傲了嗎？齊聲朗讀第3自然段，讀好四字詞語。diào鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。步態(tài)高傲步調(diào)從容，大模大樣對比凈角出場比喻步調(diào)急速，有局促不安之相突出鵝的傲氣十足你感受到鵝的步態(tài)高傲了嗎？抓住關(guān)鍵詞，再次朗讀這段話。吃相高傲吃相高傲舊時稱呼飯館、茶館或酒店里的招待人員。作者有意降低自己的身份，以顯示鵝的尊貴。找出第6自然段中描寫狗的語句，讀一讀。

狗只能像小偷一樣吃飯，更加襯托了“鵝老爺”的派頭十足。把鵝稱作“鵝老爺”，你從中體會到了什么？

“老爺”是舊時代對有身份、有地位的人的尊稱。作者用以稱呼白鵝，十分親昵，對鵝的喜愛之情溢于言表。

為什么用這樣貶義的詞語呢？明貶實褒鵝的“缺點”其實也是作者所要贊美的優(yōu)點：叫聲高傲可以看家護院，步態(tài)高傲是從容自信，吃相高傲是一絲不茍，有必須遵守的原則，這些都是作者欣賞的。用反語來寫，洋溢著他對白鵝的喜愛之情?？傉f：高傲的動物叫聲嚴肅鄭重厲聲呵斥