七年級生物上冊第三單元第7章綠色植物與生物圈習(xí)題省公開課一等獎新名師課獲獎?wù)n件

生物圈中綠色植物

第三單元1/35

課前學(xué)案……………..…課堂導(dǎo)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4學(xué)習(xí)目標(biāo)……………..…15課后練案……………..…第7章綠色植物與生物圈2/35學(xué)習(xí)目標(biāo)【課標(biāo)要求】【高頻中考】1．概述綠色植物能為生物圈中絕大多數(shù)生物提供生命活動需要物質(zhì)和能量。2．說明綠色植物在維持大氣二氧化碳和氧氣平衡中作用。3．描述綠色植物于生物圈水循環(huán)關(guān)系。4．描述我國植物資源概況。1．綠色植物在維持大氣二氧化碳和氧氣平衡中作用。2．綠色植物于生物圈水循環(huán)關(guān)系。3/35課前學(xué)案課前預(yù)習(xí),扎實基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)一、綠色植物是生命之母，是生產(chǎn)者(教材P118～P119)生物圈中綠色植物種類繁多，它們都能經(jīng)過__________吸收__________，并轉(zhuǎn)化為__________，貯存在__________中。為絕大多數(shù)生物生存和發(fā)展提供必需________和__________。綠色植物是__________。光合作用光能化學(xué)能有機(jī)物物質(zhì)能量生產(chǎn)者4/35課前學(xué)案二、維持大氣中二氧化碳和氧氣平衡(教材P119)1.空氣中氧氣約占__________，二氧化碳約占__________。2．一公頃闊葉林在生長季節(jié)里，一天吸收二氧化碳約________噸，釋放氧氣約________噸。一公頃公園綠地，一天吸收二氧化碳________kg，釋放氧氣________kg。21%0.03%

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0.7344325/35課前學(xué)案3.人類各種活動，工業(yè)生產(chǎn)、汽車、輪船廣泛使用，對森林和草原資源不合理開發(fā)和利用，引發(fā)大氣中____________________平衡失調(diào)。二氧化碳和氧氣6/35課前學(xué)案三、促進(jìn)生物圈水循環(huán)(教材P120～P121)1.植物生活離不開__________，__________能涵養(yǎng)水分。2．植物經(jīng)過_____________散失水分，促進(jìn)了生物圈__________循環(huán)。水森林蒸騰作用水7/35課前學(xué)案四、我國有各種植被類型(教材P121～P123)覆蓋地表而有規(guī)律地生活在一起一群植物叫做__________。我國植被主要有__________、______________、_____________、_________、_________、__________。1．熱帶雨林分布地域終年__________，葉片終年__________，整年都有__________。其中__________是我國著名熱帶雨林自然保護(hù)區(qū)。植被熱帶雨林常綠闊葉林落葉闊葉林針葉林草原荒漠高溫多雨常綠植物開花西雙版納8/35課前學(xué)案2.常綠闊葉林分布區(qū)夏季____________，冬季____________，是__________________________季風(fēng)氣候。3.落葉闊葉林分布區(qū)是____________________________氣候。樹葉夏季______________冬季______________。4.針葉林主要以________________和____________________為主。高溫濕潤干燥嚴(yán)寒四季分明亞熱帶濕潤海洋性茂盛凋謝杉松9/35課前學(xué)案5.草原雨量__________，年平均溫度在__________。6.荒漠__________奇缺，空氣__________，__________改變猛烈。少0℃以下雨水干燥冷熱10/35課前學(xué)案五、我國植物種類和珍稀植物(教材P123～P124)1.__________被譽(yù)為植物界“大熊貓”。2．__________被稱為植物界“活化石”。3．__________也被稱為“鴿子樹”，也是著名“活化石”之一。4．__________又名樹蕨，也是著名“活化石”之一。銀杉水杉珙桐桫欏11/35課前學(xué)案六、我國綠色生態(tài)工程(教材P126～P128)1.三北是指__________、__________、__________。2．世界四大生態(tài)工程_______________________________、_______________________________、_______________________________、______________________________。西北華北北部東北西部美國羅斯福大草原工程蘇聯(lián)斯大林改造大自然計劃北非五國綠色壩建設(shè)中國三北防護(hù)林工程12/35課前學(xué)案六、我國綠色生態(tài)工程(教材P126～P128)3．______月______日為植樹節(jié)，__________________________________________是綠色長城，也是世界林業(yè)生態(tài)工程之最。312

三北防護(hù)林體系建設(shè)工程13/35課前學(xué)案【學(xué)法指導(dǎo)】本節(jié)課主要是自學(xué),聯(lián)絡(luò)光合作用,呼吸作用和蒸騰作用,深入了解綠色植物在生物圈中意義。14/35課堂導(dǎo)案探究二:綠色植物能維持大氣中二氧化碳和氧氣平衡和促進(jìn)生物圈水循環(huán)1．綠色植物被稱為自動“空氣凈化器”，為何？

1.綠色植物能進(jìn)行光合作用，吸收了大氣中二氧化碳，釋放氧氣到空氣中。15/35課堂導(dǎo)案2.我們常把綠色植物比喻為“天然儲水池”，森林稱為“綠色水庫”，請解釋綠色植物怎樣促進(jìn)生物圈水循環(huán)。2.植物根從土壤中吸收水分進(jìn)行植物體，又經(jīng)過蒸騰作用將水分散失到空氣中。16/35課堂導(dǎo)案中央4臺有這么一則公益廣告：我國每年要消耗一次性木筷450億雙，相當(dāng)于要砍伐600萬棵成年大樹。教授預(yù)計，一棵樹生態(tài)價值是其木材價值9倍。面對我國當(dāng)前日益嚴(yán)重植物資源被破壞問題，你應(yīng)該怎么做？探究三:我國植物資源保護(hù)植樹造林,保護(hù)植被。17/35課堂導(dǎo)案綠色植物,是指含有葉綠素非單細(xì)胞植物。普通性地能夠了解為顯綠色植物。綠色植物葉、莖中葉綠體能進(jìn)行光合作用,其實質(zhì)是將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成糖類時釋放出氧氣及能量。動物要消耗氧氣呼出二氧化碳,必須靠綠色植物進(jìn)行光合作用維持地球大氣中氧氣與二氧化碳平衡。18/35課堂導(dǎo)案人類食物絕大多數(shù)直接(糧食蔬菜水果)或間接(肉類)都來自綠色植物。占人類能源絕大百分比石油、煤炭、天然氣也主要來自遠(yuǎn)古綠色植物。木材供我們建造居室,棉麻供我們制衣,很多植物還能夠直接入藥或從中提取有效成份制成藥品。總而言之,人生活絕對離不開綠色植物。19/35知識點(diǎn):綠色植物在生物圈作用隨堂訓(xùn)練1.生物物質(zhì)和能量起源于()A.呼吸作用B.光合作用C.蒸騰作用D.吸收作用B20/35隨堂訓(xùn)練A2．生物圈中最主要生產(chǎn)者是指()A．人B．動物C．綠色植物D．全部生物3．溫室效應(yīng)主要是由以下哪種氣體造成？()A．二氧化碳B．水蒸氣C．一氧化碳D．氧氣C21/35隨堂訓(xùn)練4.植物根吸收水分絕大部分用于()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.運(yùn)輸作用5.被稱為生命之母是()A.細(xì)菌B.病毒C.綠色植物D.微生物CC22/35課后練案達(dá)標(biāo)檢測,學(xué)習(xí)提升C1.人們衣、食、住、行都是()A.直接起源于綠色植物B.間接起源于綠色植物C.直接或間接起源于綠色植物D.以上都不是23/35課后練案2.大氣中氧氣和二氧化碳含量保持相對穩(wěn)定，主要是綠色植物進(jìn)行了()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.大量消耗氧3.在生物圈水循環(huán)中，被稱為“綠色水庫”是()A.草原B.森林C.荒漠D.陸地BA24/35課后練案4.光合作用和呼吸作用所吸收利用氣體分別是()A.氧氣、氧氣B.二氧化碳、二氧化碳C.氧氣、二氧化碳D.二氧化碳、氧氣D25/35課后練案5.現(xiàn)今僅存木本蕨類植物是()A.珙桐B.桫欏C.水杉D.銀杉6.在我國珍稀植物種類中，有“鴿子樹”和“活化石”之稱是()A.銀杉B.珙桐C.桫欏D.水杉BB26/35課后練案7．以下植被中，被稱為“地球之肺”是()A．針葉林B．熱帶雨林C．草原D．常綠闊葉林8．以下哪種條件不能促使蒸騰作用加快？()A．風(fēng)速加大B．氣溫升高C．日照增強(qiáng)D．空氣濕度增大BD27/35課后練案9.關(guān)于綠色植物在生物圈水循環(huán)中作用，以下說法錯誤是()A.吸納大量雨水補(bǔ)充地下水B.增加降水C.吸收地球上過多水分D.增加大氣濕度C28/3510.以下關(guān)于綠化校園設(shè)計說法，錯誤是()A.盡可能不要對校園環(huán)境布局做大改動B.應(yīng)充分利用立體空間C.應(yīng)注意花草樹木生長周期D.校園綠化設(shè)計是園藝工人事，與學(xué)生無關(guān)課后練案D29/35課后練案11．“萬物生長靠太陽”，學(xué)過光合作用和呼吸作用知識后，你怎樣更深刻地了解這句話？()A．植物生長離不開太陽光B．動物生長離不開陽光C．全部生物體內(nèi)有機(jī)物都來自太陽光中D．全部生物生命活動所需能量歸根到底都來自太陽能D30/35課后練案12.以下哪項日常食品和綠色植物有間接關(guān)系()A.米飯B.牛奶C.蔬菜D.水果B31/35課后練案13.綠色植物可減輕溫室效應(yīng)原因是()A.僅僅吸收二氧化碳而不排放

B.光合作用強(qiáng)于呼吸作用，吸收二氧化碳多于排放C.蒸騰作用增加空氣濕度D.促進(jìn)水循環(huán)B32/35課后練案14.以下對維持生物圈碳－氧平衡有主動作用是()A.保護(hù)森林和植被B.工廠大量向空氣中排放二氧化碳C.農(nóng)民在田里隨意焚燒桔桿D.生活中大量使用石油、天燃?xì)猱a(chǎn)品A33/35課后練案15.林地降水有65%被林冠截留、蒸發(fā)，35%變?yōu)榈叵滤?，而裸露地面，約有55%降水變?yōu)榈乇硭魇В?0%暫時保留或蒸發(fā)，僅有5%滲