大班數(shù)學(xué)活動有趣的測量

大班數(shù)學(xué)活動有趣的測量演講人：03-17CONTENTS活動背景與目的測量基礎(chǔ)知識有趣的測量活動設(shè)計活動實施過程與指導(dǎo)策略幼兒表現(xiàn)評價及反饋家園共育延伸拓展活動背景與目的01

背景介紹數(shù)學(xué)教育的重要性數(shù)學(xué)是幼兒教育中不可或缺的一部分，對于培養(yǎng)幼兒的邏輯思維、空間想象和問題解決能力具有重要意義。測量活動的價值測量活動作為數(shù)學(xué)教育的一部分，能夠幫助幼兒理解長度、重量、容量等概念，提升他們的觀察、比較和估算能力。大班幼兒的認(rèn)知特點大班幼兒已經(jīng)具備了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對周圍世界充滿好奇，喜歡動手操作和探索，因此有趣的測量活動能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過有趣的測量活動，幫助幼兒掌握使用簡單測量工具（如尺子、量杯等）進(jìn)行長度、重量、容量測量的基本技能。掌握基礎(chǔ)測量技能引導(dǎo)幼兒理解常見的測量單位（如厘米、千克、毫升等），并學(xué)會在實際生活中運用這些單位進(jìn)行估算和比較。理解測量單位鼓勵幼兒在測量過程中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并嘗試解決問題，從而提升他們的問題解決能力。培養(yǎng)問題解決能力通過小組合作進(jìn)行測量活動，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作意識和協(xié)作能力。增強(qiáng)團(tuán)隊合作意識活動目的幼兒能夠積極參與測量活動，表現(xiàn)出濃厚的興趣和好奇心。幼兒在測量過程中能夠主動發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并嘗試解決問題。通過小組合作進(jìn)行測量活動，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊合作意識和協(xié)作能力。同時，教師能夠觀察并評估每個幼兒的發(fā)展水平和進(jìn)步情況，為后續(xù)教學(xué)提供參考依據(jù)。幼兒能夠掌握基礎(chǔ)測量技能，并理解常見的測量單位。預(yù)期效果測量基礎(chǔ)知識02測量是按照某種規(guī)律，用數(shù)據(jù)來描述觀察到的現(xiàn)象，即對事物作出量化描述。測量是數(shù)學(xué)和科學(xué)研究的基礎(chǔ)，通過測量可以獲取準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，進(jìn)而進(jìn)行分析和比較。在日常生活中，測量也廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域，如建筑、醫(yī)學(xué)、商業(yè)等。測量概念及意義用于測量長度，一般以厘米或毫米為單位，是日常生活中最常用的測量工具之一。用于測量角度，可以幫助我們確定兩個物體之間的夾角。用于測量物體的質(zhì)量，通過比較物體所受重力的大小來得出物體的質(zhì)量。用于測量時間，可以記錄事件發(fā)生的過程和時間間隔。直尺量角器天平計時器常見測量工具介紹包括米、厘米、毫米等，用于描述物體的大小和距離。包括升、毫升等，用于描述物體的容積和容量。包括秒、分、時等，用于描述事件發(fā)生的過程和時間間隔。包括千克、克等，用于描述物體的質(zhì)量。長度單位重量單位容量單位時間單位測量單位認(rèn)識有趣的測量活動設(shè)計03活動延伸可以引導(dǎo)幼兒用身體部位進(jìn)行長度估算，如用手臂量桌子的長度等。活動目標(biāo)通過比較不同物體的長度，培養(yǎng)幼兒的長度概念和估算能力。活動準(zhǔn)備準(zhǔn)備各種長度的物品，如繩子、尺子、筆等，并標(biāo)上相應(yīng)的長度單位。活動過程將幼兒分成若干小組，每組提供相同的物品，讓幼兒用自己的方法測量物品的長度并進(jìn)行比較。最后，老師公布正確答案，評選出測量最準(zhǔn)確的小組?；顒右唬洪L度測量大比拼02010403活動目標(biāo)活動準(zhǔn)備活動過程活動延伸活動二：容量測量小實驗通過實驗操作，讓幼兒了解容量的概念和測量方法。準(zhǔn)備不同大小的容器和量杯，以及水、沙子等材料。讓幼兒自由選擇容器和材料，通過倒入、量取等操作，探索不同容器之間的容量關(guān)系。老師可以引導(dǎo)幼兒觀察水面高度和沙子堆積程度來判斷容量大小?？梢宰層變簢L試用不同形狀的容器進(jìn)行容量比較，如圓柱體、立方體等。輸入標(biāo)題活動準(zhǔn)備活動目標(biāo)活動三：重量測量挑戰(zhàn)賽通過比較不同物體的重量，培養(yǎng)幼兒的重量概念和感知能力?？梢砸龑?dǎo)幼兒通過掂量、搬運等操作來感知不同物品的重量差異，并嘗試用簡單的工具進(jìn)行重量測量，如天平、秤等。將幼兒分成若干小組，每組提供相同的物品，讓幼兒用自己的方法測量物品的重量并進(jìn)行比較。最后，老師公布正確答案，評選出測量最準(zhǔn)確的小組。準(zhǔn)備各種重量的物品，如水果、蔬菜、玩具等，并標(biāo)上相應(yīng)的重量單位?；顒友由旎顒舆^程活動實施過程與指導(dǎo)策略04根據(jù)大班幼兒的年齡特點和興趣，選擇適合的測量主題，如長度、重量、容量等，并明確具體的測量目標(biāo)。選擇適合幼兒使用的測量工具，如尺子、天平、量杯等，并確保工具的安全性和準(zhǔn)確性。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬敞、明亮、安全的測量環(huán)境，提供充足的測量空間和時間。確定測量主題和目標(biāo)準(zhǔn)備測量工具創(chuàng)設(shè)測量環(huán)境準(zhǔn)備工作安排將幼兒分成若干小組，每組4-5人，明確每個小組成員的分工，如記錄員、操作員、觀察員等。分組與分工合作與交流問題解決與反思鼓勵小組成員之間互相合作、交流想法，共同完成測量任務(wù)，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。引導(dǎo)幼兒在測量過程中遇到問題時，嘗試自己解決問題，并進(jìn)行反思和總結(jié)，提高解決問題的能力。030201小組分工與合作指導(dǎo)123要求幼兒觀察并記錄測量過程中的重要信息，如測量對象、測量工具、測量結(jié)果等。觀察記錄內(nèi)容指導(dǎo)幼兒使用表格、圖畫等方式進(jìn)行記錄，確保記錄清晰、準(zhǔn)確。同時，鼓勵幼兒用語言描述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。觀察記錄方法引導(dǎo)幼兒對觀察記錄進(jìn)行分析和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和特點，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力和歸納總結(jié)能力。分析與總結(jié)觀察記錄要求及方法幼兒表現(xiàn)評價及反饋05能夠理解測量的基本概念和方法，如長度、重量、容量等。能夠運用簡單的測量工具進(jìn)行測量，如尺子、天平等。能夠?qū)y量結(jié)果進(jìn)行比較和排序，并能用語言描述測量結(jié)果。在測量活動中表現(xiàn)出積極、認(rèn)真的態(tài)度，愿意嘗試和探索。評價標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定010302幼兒能夠運用所學(xué)的測量知識和技能進(jìn)行測量，并得出較為準(zhǔn)確的結(jié)果。幼兒在活動中能夠積極參與，對測量活動表現(xiàn)出濃厚的興趣。04幼兒在活動中能夠相互合作，共同完成測量任務(wù)，表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊協(xié)作能力。幼兒在比較和排序測量結(jié)果時，能夠運用自己的語言進(jìn)行描述，表現(xiàn)出較好的語言表達(dá)能力。幼兒表現(xiàn)亮點分析部分幼兒在測量時對于測量工具的使用不夠熟練，需要加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。一些幼兒在活動中容易分心，需要加強(qiáng)活動組織和管理，提高幼兒的專注力。有些幼兒在比較和排序測量結(jié)果時存在困難，需要引導(dǎo)幼兒理解比較和排序的方法。針對幼兒的不同表現(xiàn)，教師可以提供個性化的指導(dǎo)和支持，幫助幼兒更好地掌握測量知識和技能。9字9字9字9字存在問題及改進(jìn)建議家園共育延伸拓展06邀請有數(shù)學(xué)背景或興趣的家長來園分享測量相關(guān)的知識和經(jīng)驗。家長志愿者設(shè)計有趣的測量作業(yè)，讓家長和孩子一起完成，鞏固課堂所學(xué)。家庭作業(yè)鼓勵家長提供孩子在家庭中進(jìn)行測量活動的照片或視頻，以便教師了解孩子的掌握情況。家長反饋家長參與方式探討利用家中的日常用品如尺子、量杯、秤等進(jìn)行實際的測量活動。在裝修過程中，讓孩子參與測量墻壁、地板等面積和長度，了解實際應(yīng)用。在戶外活動時，引導(dǎo)孩子觀察并測量樹木、建筑等自然和人造物體的尺寸。日常生活用品家庭裝修材料戶外環(huán)境資源家庭中數(shù)學(xué)教育資源挖掘“小小測量師”“寶藏尋找”“數(shù)學(xué)接力賽”“估算大王”親子數(shù)學(xué)游戲推薦讓孩子扮演測量師，用