四年級數(shù)學(xué)上冊四統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖一綜合與實(shí)踐運(yùn)動(dòng)與身體變化課件蘇教版

綜合與實(shí)踐運(yùn)動(dòng)與身體變化學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生能根據(jù)研究的時(shí)間收集數(shù)據(jù),完成統(tǒng)計(jì)并計(jì)算平均數(shù),加深認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)與平均數(shù)的意義,進(jìn)一步掌握計(jì)算平均數(shù)的方法,初步學(xué)會(huì)利用數(shù)據(jù)分析問題、獲得相應(yīng)的結(jié)論。2.使學(xué)生經(jīng)歷圍繞問題收集數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)結(jié)果和獲得結(jié)論的實(shí)踐研究過程,體會(huì)用實(shí)驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)研究、解決問題的方法,進(jìn)一步積累統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解平均數(shù)的作用,發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念和方法。新課導(dǎo)入同學(xué)們,生命在于運(yùn)動(dòng),適量的運(yùn)動(dòng)可以使我們變得更健康。進(jìn)入新課你知道在運(yùn)動(dòng)后，身體會(huì)發(fā)生哪些變化嗎？身上會(huì)出汗。脈搏會(huì)加快。呼吸也會(huì)加快。運(yùn)動(dòng)對脈搏會(huì)有怎樣的影響呢？剛才我們知道了,運(yùn)動(dòng)之后身體會(huì)發(fā)生一些變化,那么我們一起來玩一個(gè)游戲,證實(shí)是否會(huì)有變化。四人一組完成實(shí)驗(yàn)伸出你的右手中間三個(gè)手指,放在左手手腕上,我們可以感覺到脈搏在跳動(dòng)。老師喊開始的時(shí)候,你們數(shù)一數(shù)脈搏跳動(dòng)了多少次,在測量的過程中,要保持安靜,這樣才能準(zhǔn)確的測出脈搏跳動(dòng)次數(shù)。實(shí)驗(yàn)步驟1測出運(yùn)動(dòng)前1分鐘脈搏的次數(shù)。實(shí)驗(yàn)步驟2測出運(yùn)動(dòng)后1分鐘脈搏的次數(shù)。全體起立,老師喊開始的時(shí)候,原地高抬腿跑30秒后,立即測出1分鐘脈搏的次數(shù)。實(shí)驗(yàn)步驟3測出休息后1分鐘脈搏的次數(shù)。休息2分鐘后,再測出1分鐘脈搏的次數(shù)。實(shí)驗(yàn)步驟4學(xué)生記錄活動(dòng)數(shù)據(jù)。觀察運(yùn)動(dòng)后，你的脈搏是怎樣變化的？小組同學(xué)的脈搏情況又是怎樣變化的？通過實(shí)驗(yàn),可以發(fā)現(xiàn),運(yùn)動(dòng)會(huì)使脈搏加快。不同的運(yùn)動(dòng)方式對脈搏會(huì)有不同的影響嗎？選擇另外一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，按前面的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并填寫下表。我們組選擇的運(yùn)動(dòng)是（）跳繩這次運(yùn)動(dòng)引起的脈搏變化是怎樣的？比較兩次運(yùn)動(dòng)前后脈搏發(fā)生的變化，你想到了什么？運(yùn)動(dòng)會(huì)使脈搏加快,不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,如果運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度不同,那么帶來的脈搏變化情況也有所不同,運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度越大,脈搏次數(shù)越多。通過實(shí)驗(yàn)，你對運(yùn)動(dòng)與身體的變化有了哪些新的認(rèn)識(shí)？運(yùn)動(dòng)會(huì)使脈搏加快,運(yùn)動(dòng)的