大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課件

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)典藏PPT專業(yè)與職業(yè)

——職業(yè)定位的意義與方法第一節(jié)：只要找到了路，就不怕路遠(yuǎn)——職業(yè)定位的概念、意義及方法第二節(jié)：什么樣的職業(yè)，才算是有前景？第三節(jié)：從生涯規(guī)劃看管理自己的藝術(shù)第四節(jié)：從學(xué)科知識(shí)到職業(yè)技能第五節(jié)：我的人生，我做主典藏PPT俗話說(shuō):“女怕嫁錯(cuò)郎，男怕入錯(cuò)行?！笨梢?，職業(yè)選擇的正確與否，直接關(guān)系到人生事業(yè)的成敗。選擇職業(yè)，就是選擇將來(lái)的自己。

導(dǎo)語(yǔ)典藏PPT第一節(jié)

只要找到了路,就不怕路遠(yuǎn)人生最重要的事,不是現(xiàn)在站在何處,而是今后要朝哪個(gè)方向走,只要方向?qū)?找對(duì)了路,就不怕路遠(yuǎn)。典藏PPT職業(yè)定位的概念指確定對(duì)自己來(lái)說(shuō),比較適合的、理想的、將來(lái)要去爭(zhēng)取從事的職業(yè)類型,選擇職業(yè)目標(biāo),并為此采取各種行動(dòng)的過(guò)程。職業(yè)定位的意義降低“入錯(cuò)行”的可能性,增大從事自己理想職業(yè)的機(jī)會(huì),是個(gè)人走向職業(yè)成功有效途徑和方法。典藏PPT

先定向就是根據(jù)現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)，來(lái)確定自己未來(lái)的職業(yè)方向。再定位對(duì)已確定方向的職業(yè)群進(jìn)行更深入的探索，逐步明確自己的職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域。建議:在一、二年級(jí)開始定向，在三、四年級(jí)定位。職業(yè)定位的方法——先定向再定位典藏PPT先定向再定位的方法,不僅解決了大學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)問題,也解決了專業(yè)技能和素質(zhì)的準(zhǔn)備問題,是一項(xiàng)行之有效的大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展和規(guī)劃的方法。典藏PPT第二節(jié)

什么樣的職業(yè)，才算是有前景？古語(yǔ)曰:知己知彼，百戰(zhàn)不殆。選擇一份理想的職業(yè)，除了要知己，認(rèn)識(shí)自我，還要知彼，即了解職業(yè)。何謂職業(yè):指在職人員所從事有償工作的種類，是有勞動(dòng)能力的人為生活所得發(fā)揮個(gè)人能力并為社會(huì)做共享的持續(xù)性活動(dòng)。典藏PPT21世紀(jì)中國(guó)社會(huì)的主導(dǎo)職業(yè)

典藏PPT21世紀(jì)中國(guó)最有發(fā)展前景的行業(yè)

典藏PPT職業(yè)的五要素職業(yè)名稱工作的對(duì)象、內(nèi)容、勞動(dòng)方式和場(chǎng)所任職資格和能力工作取得的各種報(bào)酬在工作中建立的與其他部門或社會(huì)成員的人際關(guān)系附:各類職業(yè)對(duì)人才的素質(zhì)要求典藏PPT各類職業(yè)對(duì)人才的素質(zhì)要求

A.對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)系的同學(xué)：

廣告策劃、設(shè)計(jì)人員的素質(zhì)要求

(1)較強(qiáng)的創(chuàng)造性,能獨(dú)出心裁；

(2)豐富的知識(shí),對(duì)復(fù)雜的事物有鑒別、識(shí)別能力；

(3)有戰(zhàn)略眼光和預(yù)見能力；

(4)法制觀念強(qiáng),不制造虛假?gòu)V告；

(5)誠(chéng)實(shí)守信,較強(qiáng)的人際交往能力；

(6)有全局觀念和開拓新領(lǐng)域的能力；

(7)較強(qiáng)的想象能力和繪畫能力。典藏PPTB.對(duì)于經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)系的同學(xué)：金融財(cái)會(huì)人員的素質(zhì)要求

(1)廉潔奉公，有正義感，能抵制各種誘惑.堅(jiān)持原則；

(2)責(zé)任心強(qiáng)，時(shí)間觀念強(qiáng)，慎重細(xì)致；

(3)有較強(qiáng)的數(shù)字反應(yīng)能力和匯總、規(guī)劃能力；

(4)具有較強(qiáng)的社交能力；

(5)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和寬廣的知識(shí)面，金融財(cái)會(huì)人員要學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)營(yíng)、制造、推銷、采購(gòu)等方面的知識(shí)；

(6)較強(qiáng)的理解、分析、綜合、判斷和推理能力。典藏PPTC.對(duì)于計(jì)算機(jī)系的同學(xué)：工程技術(shù)人員的素質(zhì)要求(1)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較寬大的知識(shí)面；

(2)不滿足于現(xiàn)狀.較強(qiáng)的創(chuàng)造革新世界精神；

(3)試驗(yàn)操作、模型制造、解決操作難題等實(shí)踐能力強(qiáng)；

(4)較強(qiáng)的組織能力，保證技術(shù)的攻關(guān)和實(shí)施；

(5)求知欲旺盛，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)；

(6)對(duì)科技發(fā)展、應(yīng)用有敏銳的洞察力和預(yù)測(cè)能力；

(7)嚴(yán)肅認(rèn)真，實(shí)事求是的工作態(tài)度。典藏PPTD.對(duì)于外語(yǔ)系的同學(xué)：外貿(mào)工作人員的素質(zhì)要求

外貿(mào)工作人員是指從事對(duì)外貿(mào)易工作人員．包括進(jìn)口外銷、市場(chǎng)調(diào)研、物價(jià)行情、翻譯、采購(gòu)、商品檢驗(yàn)等各種崗位。要求的素質(zhì)是:

(1)保守國(guó)家機(jī)密，責(zé)任心強(qiáng)，講求國(guó)格人格；

(2)反應(yīng)靈敏，待人熱情，有較強(qiáng)的社交、涉外能力；

(3)外語(yǔ)水平高，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)；

(4)具有扎實(shí)的外貿(mào)專業(yè)知識(shí)和較寬的知識(shí)面；

(5)具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力、合作共事能力；典藏PPTE、對(duì)于法律系的同學(xué):律師的素質(zhì)要求

(1)具有堅(jiān)持真理，堅(jiān)持原則．不畏權(quán)勢(shì)的人格品質(zhì)；

(2)具備扎實(shí)的法律學(xué)以及廣博的心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、邏輯性等方面的知識(shí):

(3)具有較強(qiáng)的理解國(guó)家有關(guān)法律條文能力和準(zhǔn)確斷案的能力；

(4)具有較強(qiáng)的書面和口頭言話表達(dá)能力；

(5)有較強(qiáng)的穩(wěn)定性和自我控制能力；

(6)具有敏銳的觀察力糊較強(qiáng)的抽象思維能力。典藏PPTF、各種咨詢?nèi)藛T的素質(zhì)要求（如旅游系的同學(xué)）咨詢業(yè)是一個(gè)新興的領(lǐng)域，經(jīng)濟(jì)、科技、法律、金融、貿(mào)易、人才

都需要提供咨詢服務(wù)。從事咨詢業(yè)的求職者一般應(yīng)具有以下特征:

(1)具有實(shí)事求是和為他人服務(wù)的精神，具有高度的責(zé)任心:

(2)具有多方面的理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)；

(3)具備較強(qiáng)的言語(yǔ)表達(dá)能力；

(4)具有較強(qiáng)的社會(huì)調(diào)查能力、系統(tǒng)分析能力和邏輯推理能力；

(5)具有較強(qiáng)的想象能力和察言觀色的能力；

(6)在興趣上樂意與人接觸，善于與人合作與交往；(7)具有較強(qiáng)的記憶力和創(chuàng)造能力；

(8)具有較強(qiáng)的勸說(shuō)能力。典藏PPT政府機(jī)關(guān)公務(wù)員的素質(zhì)要求

(1)公務(wù)員要有較高的政治素質(zhì).要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則.堅(jiān)持改革開放；執(zhí)行黨的路線、方針、政策；全心全意為人民服務(wù)，遵紀(jì)守法，保守國(guó)家秘密；公正廉潔；高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心；

(2)具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)和寬廣的知識(shí)面；

(3)具有較強(qiáng)的組織管理、協(xié)調(diào)能力和決策能力；

(4)具有較強(qiáng)的調(diào)研能力和較高的政策水平；

(5)具備良好的思維能力，分析、綜合、比較、抽象概括能力要有一定的發(fā)展水乎，思維的廣度、深度、獨(dú)創(chuàng)性、靈活性等應(yīng)有相當(dāng)?shù)陌l(fā)展水平；

(6)較強(qiáng)的文字能力和應(yīng)變能力；

(7)具有一定的社會(huì)交往能力，且能堅(jiān)持原則性和靈活沒的統(tǒng)一。典藏PPT教師的素質(zhì)要求

(1)對(duì)少年兒童有興越，熱愛教育事業(yè)，有獻(xiàn)身精神；

(2)具有較強(qiáng)的言語(yǔ)表達(dá)能力，口齒清楚，發(fā)音正確，善于表達(dá)；

(3)專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，知識(shí)面寬廣；

(4)較強(qiáng)的組織管理能力:

(5)觀察能力強(qiáng)，善于觀察學(xué)生的眼神、表情、姿態(tài)、行為、穿著和心理；

(6)較強(qiáng)的記憶力和理解能力；

(7)對(duì)學(xué)生態(tài)度和藹、有耐心，乎易近人；

(8)作風(fēng)正派；

(9)興趣廣泛:

(10)良好的儀表。典藏PPT第三節(jié)

從生涯規(guī)劃看管理自己的藝術(shù)大學(xué)生常遇到的挫折1、生活適應(yīng)挫折2、管理適應(yīng)挫折3、學(xué)習(xí)挫折4、人際交往挫折5、戀愛挫折6.擇業(yè)挫折7、經(jīng)濟(jì)挫折典藏PPT主要包括兩大方面：一、主觀因素的自我管理1、自我目標(biāo)管理2、自我心態(tài)管理3、自我情緒管理4.自我激勵(lì)管理二、客觀因素的自我管理1、自我時(shí)間管理2、自我技能管理3、自我形象管理4.自我金錢管理大學(xué)生自我管理典藏PPT第四節(jié)

從學(xué)科知識(shí)到職業(yè)技能

“一體兩翼”人才途徑:硬件:扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和技能（課堂和自學(xué)）軟件:綜合能力（學(xué)生干部任職，實(shí)踐）健康的心理素質(zhì)（“不怨天，不尤人，下學(xué)而上達(dá)”）典藏PPT第五節(jié)

我的人生,我做主

大學(xué)是人生非常重要的一個(gè)階段，尤其對(duì)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展而言，如何能做好這個(gè)階段的主人呢？——做好規(guī)劃1、了解大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟2、把握大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的原則3、大學(xué)規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展4.用人單位看重畢業(yè)生什么典藏PPT生涯評(píng)估路徑選擇匹配分析自我認(rèn)知七個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)境認(rèn)知目標(biāo)設(shè)定生涯策略1.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟典藏PPT4.用人單位最看重畢業(yè)生什么？1）道德品質(zhì)2）文化認(rèn)同3）敬業(yè)精神4）團(tuán)隊(duì)意識(shí)5）創(chuàng)新思想6）應(yīng)變能力7）學(xué)習(xí)能力8）工作經(jīng)驗(yàn)典藏PPT1.職業(yè)生涯開發(fā)與管理的觀點(diǎn)是：只要開始，永遠(yuǎn)不晚；只要進(jìn)步，總有空間。2.在職業(yè)生涯的道路上，重要的不是目前所處的位置，而是邁出下一步的方向。共享空間典藏PPT思考題一、你的職業(yè)規(guī)劃，開始了嗎？二、大學(xué)期間，你如何管理自我？作業(yè)1：做一份關(guān)于本學(xué)院各年級(jí)學(xué)生的職業(yè)定位情況調(diào)查報(bào)告，需數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、案例真實(shí)、要求獨(dú)立完成，字?jǐn)?shù)不低于1000。典藏PPT作業(yè)2:我的大學(xué)規(guī)劃書根據(jù)自己的實(shí)際情況填寫下表,并在每個(gè)學(xué)期填寫一次,然后對(duì)比自己生涯規(guī)劃的修訂狀況和