2024大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)感想

2024高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)感想

2024高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)感想（通用

20篇）

2024高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)感想篇1

時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，為期一周的實(shí)踐學(xué)習(xí)

已接近尾聲。對(duì)于我一個(gè)初入汽車應(yīng)用與修理專業(yè)的

新手來(lái)說(shuō)，在本次實(shí)踐學(xué)習(xí)當(dāng)中，感知、領(lǐng)悟到了很

多書本上沒有涉及到的學(xué)問，使我不但從微觀上對(duì)汽

車結(jié)構(gòu)以及各部件的功用、汽車應(yīng)用以及汽車的檢測(cè)

和維護(hù)有了更深層次的相識(shí)，而且從宏觀進(jìn)展上，對(duì)

汽車這個(gè)現(xiàn)代工業(yè)和科學(xué)技術(shù)的結(jié)晶有了更為貼切

的感受，這些都給我以后在汽車應(yīng)用與修理專業(yè)接著

學(xué)習(xí)和提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在本次實(shí)踐學(xué)習(xí)中，我們進(jìn)行了發(fā)動(dòng)機(jī)的拆裝；

發(fā)動(dòng)機(jī)試驗(yàn)臺(tái)的操作;發(fā)動(dòng)機(jī)限制系統(tǒng)教學(xué)版的學(xué)習(xí)

操作;混合動(dòng)力汽車動(dòng)力系統(tǒng)的學(xué)習(xí);汽車傳動(dòng)系統(tǒng)的

學(xué)習(xí);汽車行駛系的學(xué)習(xí);手動(dòng)自動(dòng)變速器的拆裝學(xué)習(xí);

自動(dòng)變速器教學(xué)試驗(yàn)臺(tái)功能的學(xué)習(xí)、試驗(yàn)和檢修及測(cè)

量;空調(diào)系統(tǒng)的學(xué)習(xí);全車電路的學(xué)習(xí);汽車教學(xué)軟件的

應(yīng)用;還了解并駕馭到了檢測(cè)工具及軟件的運(yùn)用和操

作以及汽車各個(gè)系統(tǒng)常見的故障診斷及解除的一些

簡(jiǎn)潔的技能。

實(shí)踐學(xué)習(xí)對(duì)于我們從事專業(yè)課教學(xué)的老師是特

別重要的，只有把抽象的理論通過實(shí)踐進(jìn)行內(nèi)化，才

能真正轉(zhuǎn)化老師自己的學(xué)問和技能，現(xiàn)場(chǎng)直觀的操作

演示教學(xué)效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于課堂教學(xué)單純的理論說(shuō)教，

而要達(dá)到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐教學(xué)預(yù)期的目標(biāo)，老師就必需具備

扎實(shí)的實(shí)踐技能，只有通過實(shí)踐和理論不斷結(jié)合、轉(zhuǎn)

化和提高，才能真正達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)，真正達(dá)到作為專

業(yè)課老師的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，成長(zhǎng)為專家型的老師。在本次

實(shí)踐學(xué)習(xí)中，特殊要感謝一車輛技術(shù)中心為我們供應(yīng)

了設(shè)施完善的、充溢人性化的實(shí)踐學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在那

里，我們不僅充分接觸、親自操作相關(guān)的設(shè)備部件，

尤其是在實(shí)踐學(xué)習(xí)中，始終受到年過花甲的_老師的

悉心指導(dǎo)，他淵博的專業(yè)學(xué)問造詣、孜孜以求的敬業(yè)

精神和親善可親的言傳身教，使我深受感動(dòng)，特此向

一老師致以我崇高的敬意和感謝，我將把一老師的這

種精神帶到我將來(lái)的的教學(xué)和學(xué)習(xí)中，力爭(zhēng)提高自己,

照亮別人！

2024高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)感想篇2

實(shí)習(xí)是讓我們更好的相識(shí)到工作是該如何的去

做的，同時(shí)也是讓我意識(shí)到，要做好一名會(huì)計(jì)，不但

是須要細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜プ鍪虑椋瑫r(shí)也是須要不斷的去

學(xué)習(xí)，去進(jìn)步才行的，這次的實(shí)習(xí)，我也是收獲很大，

有一些感悟體會(huì)。

會(huì)計(jì)的工作讓我明白，要去做好，須要付出的很

多，同時(shí)也是會(huì)學(xué)到很多的東西，以前覺得會(huì)計(jì)的工

作是比較輕松的，但是在學(xué)校的時(shí)候我也是感受到，

要做好會(huì)計(jì)不簡(jiǎn)潔，真的下到崗位就發(fā)覺，的確是挺

難的，我也是不斷的去跟著同事學(xué)，樂觀的去做好本

職工作，來(lái)讓自己有更大的收獲，同時(shí)也是在工作里

頭發(fā)覺，和學(xué)校實(shí)操是有一些區(qū)分的，每個(gè)公司的狀

況是不同，而且做事情的過程之中，一些對(duì)接，一些

流程會(huì)有一些區(qū)分，我也是漸漸的嫻熟之后，才能把

工作做得好。起先的時(shí)候還是會(huì)犯一些小的錯(cuò)誤，也

是同事幫忙指出來(lái)，讓我也是清晰學(xué)習(xí)中可能馬虎了

一點(diǎn)再學(xué)就好了，但是工作中錯(cuò)了，那么后果自己要

擔(dān)當(dāng)，同時(shí)可能造成的影響還會(huì)很大的，所以每一件

事情都是要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜プ龊谩?/p>

學(xué)習(xí)不能停止，自己的閱歷不足，那么就要多和

同事去溝通，不懂的問題也是要多去問，我也是在實(shí)

習(xí)里面同事教我的時(shí)候，細(xì)致的去聽，不太清晰，或

者有懷疑的地方會(huì)多問，并且我也是在實(shí)習(xí)里感受到,

假如自己停止了學(xué)習(xí)，可能以前會(huì)的事情能做好，但

是遇到新的就不行了，而且一些問題的出現(xiàn)也是處理

不了，不能覺得在學(xué)校學(xué)習(xí)了那么多就夠了，其實(shí)還

有很多的方面是可以去提升的，特殊是實(shí)際的工作方

法，以前在學(xué)校其實(shí)并沒有學(xué)到那么的多，更多的是

理論，而工作里頭理論并沒有運(yùn)用的那么多，更多的

是讓我相識(shí)到會(huì)計(jì)的工作是怎么樣做的，但是要做好

就是須要有方法。

實(shí)習(xí)而今也是結(jié)束了，回顧實(shí)習(xí)里頭所經(jīng)驗(yàn)的，

我也是意識(shí)到，在職場(chǎng)上，做了多少，付出了多少并

沒有那么的重要，最重要的是你做出來(lái)的成果如何,

只有結(jié)果是好的，那么之前的付出才是真的有用的,

我也是通過學(xué)習(xí)，通過自己細(xì)致的工作，得到了大家

的認(rèn)可，讓我也是感受到，做好一份會(huì)計(jì)工作，不簡(jiǎn)

潔，但樂觀的去做了，也是能作出成果來(lái)的，也是要

在今后接著的去努力進(jìn)步。

2024高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)感想篇3

轉(zhuǎn)瞬間，為期四星期的金工實(shí)習(xí)就要結(jié)束了。在

這段期間里，在老師們的悉心指導(dǎo)下，我增長(zhǎng)了不少

實(shí)踐操作的學(xué)問，而且讓我了解到了更多關(guān)于自己專

業(yè)領(lǐng)域上的現(xiàn)實(shí)東西，使我不僅僅是理論上的學(xué)者。

金工實(shí)習(xí)了激光、加工中心，鍛工、銀金、電焊、

氣焊、車工、數(shù)控車床、注塑、刨工、磨工、線切割、

鑄工、銃工、齒輪加工、數(shù)控銃床、鉗工等工種。實(shí)

習(xí)主要是以視頻教學(xué)和親身實(shí)踐為主，但是由于人數(shù)

較多，機(jī)器略少，我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中基本都是團(tuán)隊(duì)合

作的，這使得我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中遇到的難題就變少了。

雖然這可以增長(zhǎng)我們團(tuán)體合作的閱歷，但是我覺得單

獨(dú)操作更有利于提高我們本身的動(dòng)手實(shí)力。

在這實(shí)習(xí)過程中，我了解到一個(gè)零件是如何從一

個(gè)毛坯加工到成品的。最主要的加工時(shí)車工、刨工以

及銃工。因?yàn)檫@三個(gè)工種都是能使得毛坯通過加工后

得到一個(gè)或許精細(xì)的零件模型。而數(shù)控車床、數(shù)控銃

床等，都是結(jié)合了現(xiàn)代化技術(shù)，而誕生的新的加工機(jī)

器，不過這些依舊保留了原先的基本車床。

在這實(shí)習(xí)過程中，我接觸到的最高科技含量的，

莫過于激光、加工中心了，但是整個(gè)過程中，我們僅

是觀看了老師給我們現(xiàn)場(chǎng)操作一次。雖然我們具體了

解到了整個(gè)操作過程，但沒有自己親自操作深刻。不

過呢，就算是給我們操作，也并不會(huì)賜予我們多大閱

歷，因?yàn)檫@些操作過程都是在按按鈕。好玩的只是我

們?cè)谝慌钥粗牧蠞u漸地變成所設(shè)計(jì)好的零件外形

的過程罷了。

在這實(shí)習(xí)過程中，我認(rèn)為最危急的是電焊和氣焊。

雖然所電焊的電流通過了我的身體也沒有造成損害，

但是由于過分新奇，沒等電焊后的工件冷卻，就干脆

用手碰，就把手燙傷了。氣焊或許也是這樣。不過由

于其他同學(xué)有不法操作，老使得氣焊的時(shí)候發(fā)出爆鳴

聲，常常嚇到旁邊的人。

在這實(shí)習(xí)過程中，我最期望的是鑄工，然而最悲

觀的也是鑄工。因?yàn)樵谄鹣葘?shí)習(xí)前，我以為鑄工實(shí)習(xí)

時(shí)把整一過程都操作完，結(jié)果在實(shí)習(xí)過程中，我們只

是把造模這一工程做完就行了，而沒有最激烈人心的

澆注時(shí)刻?；蛟S是出于平安考慮吧，和我們做的模具

基本都不合格。我做的模具總是因?yàn)闆]有舍得用力把

模型敲松，而使得拔模后的模具老是缺了邊邊角角。

總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)踐使得我或許了解到一個(gè)成型

的零件是如何從一個(gè)毛坯加工成型的過程，而且有效

地提高我的動(dòng)手實(shí)力以及團(tuán)隊(duì)合作實(shí)力。在實(shí)習(xí)過程

中，與老師們的交談也是得我對(duì)自己的專業(yè)將來(lái)有了

個(gè)更具體的了解，還有在一些實(shí)習(xí)例如：刨工、線切

割、鉗工等，得到了自己親自制作的工件，沒有什么

事情比這更快樂的了。

我知道我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)到的僅僅是理論學(xué)問，

金工實(shí)習(xí)正好彌補(bǔ)了這一片空白，我明白這短短的十

幾天實(shí)習(xí)的閱歷是不足夠的，日后我們應(yīng)當(dāng)除了提高

自己的理論學(xué)問外，還要主動(dòng)地去提高自己的動(dòng)手實(shí)

力。

2024高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)感想篇4

兩周的機(jī)械課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，說(shuō)是兩周，實(shí)則拖

延到三周，因?yàn)槠陂g我連續(xù)有三門課程要考試，因而

無(wú)暇搞設(shè)計(jì)，兩周的時(shí)間緊迫，于是不得不晚上和周

末抽時(shí)間來(lái)接著搞設(shè)計(jì)，時(shí)間抓的緊也很充溢。

作為一名工科學(xué)生，我覺得能做這樣的課程設(shè)計(jì)

是特別有意義。在已度過的兩年半高校生活里我們大

多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎(chǔ)課。我們?cè)谡n堂上把握的僅僅

是專業(yè)基礎(chǔ)課的理論面，如何往面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的各種機(jī)

械設(shè)計(jì)?如何把我們所學(xué)到的專業(yè)基礎(chǔ)理論學(xué)問用到

實(shí)踐中往呢?我想做類似的大作業(yè)就為我們供應(yīng)了良

好的實(shí)踐平臺(tái)。在做本次課程設(shè)計(jì)的過程中，我感慨

最深確當(dāng)屬查閱了很多次設(shè)計(jì)書和指導(dǎo)書。為了讓自

己的設(shè)計(jì)更加完善，更加符合工程標(biāo)準(zhǔn)，一次次翻閱

機(jī)械設(shè)計(jì)書是特別必要的，同時(shí)也是必不行少的。我

們做的是課程設(shè)計(jì)，而不是藝術(shù)家的設(shè)計(jì)。藝術(shù)家可

以拋開實(shí)際，盡情在幻想的世界里翱翔，我們是工程

師，一切都要有據(jù)可依.有理可尋，不切實(shí)際的構(gòu)想恒

久只能是構(gòu)想，恒久無(wú)法升級(jí)為設(shè)計(jì)。

說(shuō)實(shí)話，課程設(shè)計(jì)真的有點(diǎn)累.然而，當(dāng)我一著手

清理自己的設(shè)計(jì)成果，漫漫回味這3周的心路歷程,

一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消.雖然這是我剛

學(xué)會(huì)走完的第一步，也是人生的一點(diǎn)小小的成功，然

而它令我感到自己成熟的很多，另我有了一中〃春眠不

知曉”的感悟.

通過課程設(shè)計(jì)，使我深深體會(huì)到，干任何事都必

需耐性，細(xì)致.課程設(shè)計(jì)過程中，很多計(jì)算有時(shí)不免令

我感到有些不安：因?yàn)椴划?dāng)心我計(jì)算出錯(cuò)，只能毫不

情意地重來(lái).但一想起老師的孜孜不倦的訓(xùn)誨，想到今

后自己應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任，想到世界上因?yàn)槟承┘?xì)

小失誤而出現(xiàn)的令世人無(wú)比震驚的事故，我不禁時(shí)刻

提示自己，確定要養(yǎng)成一種高度負(fù)責(zé)，細(xì)致對(duì)待的良

好習(xí)慣.

這次課程設(shè)計(jì)使我在工作作風(fēng)上得到了一次難

得的磨練.短短三周是課程設(shè)計(jì)，使我發(fā)覺了自己所駕

馭的學(xué)問是真正如此的缺乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專

業(yè)學(xué)問實(shí)力是如此的不足，幾年來(lái)的學(xué)習(xí)了那么多的

課程，今日才知道自己并不會(huì)用.想到這里，我真的心

急了，但我不泄氣，我會(huì)接著努力，彌補(bǔ)以前的不足，

不斷完善自己。

最終，我要感謝我的老師，是您的敬業(yè)精神感動(dòng)

了我，是您的訓(xùn)誨啟發(fā)了我;感謝我同組的同學(xué)，是你

們教會(huì)我團(tuán)結(jié)。

2024高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)感想篇5

短短一周的金工實(shí)習(xí)過去了，金工實(shí)習(xí)給了我們

一次實(shí)際駕馭的機(jī)會(huì)，在離開驚慌的課堂的環(huán)境下，

我們感受到了車間給我們帶來(lái)的氛圍。在實(shí)習(xí)的過程

當(dāng)中，我們很多同學(xué)都對(duì)金工實(shí)習(xí)有著很高的樂觀性,

大家都能細(xì)致耐性的操作。

在這次的金工實(shí)習(xí)當(dāng)中我也感受到了動(dòng)手的重

要性，靠著自己腦子的思索和理論的學(xué)問的學(xué)習(xí)是完

全不夠的，我們要把學(xué)問敏捷有效的運(yùn)用到實(shí)際的工

作中去。因此，處于學(xué)校和社會(huì)過渡階段的高校就擔(dān)

當(dāng)了培育學(xué)生實(shí)踐實(shí)力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培育學(xué)

生實(shí)踐實(shí)力的有效途徑。

這一周的實(shí)習(xí)雖說(shuō)短暫又辛苦，但是我們學(xué)到了

很多珍貴的東西，讓我深深的體會(huì)了工人的宏大，同

時(shí)也使得我們有了理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我的下一步

學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。這次機(jī)械加工的實(shí)習(xí)作業(yè)在很大程

度上促進(jìn)了我們對(duì)于企管專業(yè)的認(rèn)知，有助于我們?nèi)?/p>

面理解管理學(xué)的內(nèi)涵。我們受益良多。

其次讓我印象深刻的就是團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)。同學(xué)

間毫無(wú)私心的幫助，真誠(chéng)的相互鼓舞加油，一起分擔(dān)

工作的壓力，更一起共享成功帶來(lái)的喜悅，金工實(shí)習(xí)

更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填補(bǔ)了

曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的

呈現(xiàn)!高校里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì)都很少，感謝金工

實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。

2024高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)感想篇6

轉(zhuǎn)瞬間實(shí)習(xí)就結(jié)束了，每一份實(shí)習(xí)工作，對(duì)于一

個(gè)高校生而言，都是既辛苦又難忘的珍貴財(cái)寶。進(jìn)行

了辛勤的實(shí)習(xí)工作后，如何來(lái)進(jìn)行呢第一為大家?guī)?lái)

以下這篇高校生實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)總結(jié)能夠能夠供大家作

為參考。

前言："沒有實(shí)習(xí)，就沒有發(fā)言權(quán)'，只有親身經(jīng)

驗(yàn)過才會(huì)有那種超乎平常的感覺。我與社會(huì)的接觸并

不多。其實(shí)學(xué)校要求我們參與相識(shí)實(shí)習(xí)，無(wú)非是想讓

我們提前接觸社會(huì)，了解社會(huì)，這樣才不會(huì)在真正走

上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心，于是我才確定這個(gè)

假期要真正的去接觸社實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。

在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多理論學(xué)問，但是假如我們

在實(shí)際當(dāng)會(huì)，品嘗社會(huì)的酸甜苦辣。中不能敏捷運(yùn)用,

那就等于沒有學(xué)。實(shí)習(xí)就是將我們?cè)谡n堂上學(xué)的理論

學(xué)問運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。

我們?cè)鯓硬拍馨颜n本上的學(xué)問敏捷恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用

到生活、工作當(dāng)中去，成為對(duì)別人對(duì)社會(huì)有用的人才

我們?cè)鯓硬拍苓m應(yīng)當(dāng)今飛速進(jìn)展的社會(huì)，怎樣才能確

定自己的人生坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢抱著這種

想法，經(jīng)人介紹我走進(jìn)了長(zhǎng)春前進(jìn)大街肯德基店。在

那里，我學(xué)到很多書本上所沒有的社會(huì)實(shí)踐學(xué)問，體

會(huì)到了工作的一些難處，學(xué)會(huì)了如何處世，怎樣把事

做對(duì)做好，清晰了自身的不足更明確了自己以后要怎

樣努力去完善自己，為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基

礎(chǔ)。

再這段實(shí)踐里我得到了很多體會(huì)與相識(shí)，理解了

學(xué)院為什么一向強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)我們社會(huì)實(shí)踐潛力，現(xiàn)我將

這短短的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)做出實(shí)踐報(bào)告如下，請(qǐng)老師予

以指導(dǎo)。

一、實(shí)習(xí)目的：

熬煉自身的社會(huì)活動(dòng)潛力，了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，從實(shí)

踐中拉進(jìn)了與社會(huì)的距離，認(rèn)清一些社會(huì)問題，看清

一些社會(huì)現(xiàn)象，在社會(huì)大課堂里，經(jīng)風(fēng)雨、見世面,

檢驗(yàn)學(xué)問，培育潛力，磨練意志，使自身得到啟迪,

增加社會(huì)職責(zé)感。在實(shí)踐中相識(shí)社會(huì)、增長(zhǎng)才能、提

高自身素養(yǎng)、為日后真正走進(jìn)社會(huì)鋪定基石。

二、實(shí)習(xí)資料：

起先時(shí)要試工一天，工作6個(gè)小時(shí)。試工期間,

我被支配到大廳工作。剛好整理客人用餐后留下的垃

圾，持續(xù)大廳的干凈是工作的重點(diǎn)，同時(shí)還務(wù)必兼顧

廁所的衛(wèi)生。別看廁所只有小小的一塊地方，拖起來(lái)

不費(fèi)吹灰之力。但是在用餐高峰，往往前腳我剛拖完,

還沒等地板干掉就有3、4位顧客連著運(yùn)用，地面有

張亂不堪了。在我手忙腳亂之際，只見大廳的阿姨,

動(dòng)作馬力，總能在第一時(shí)間里把全部的工作做好。速

度之快讓我佩服不已。

有人會(huì)說(shuō)，用餐高峰時(shí)的確辛苦。但是到了低峰

就簡(jiǎn)潔了吧。一起先我也是這么想的。我面試的這家

餐廳設(shè)在前進(jìn)大街上，和鬧市區(qū)的生意不能比。過了

吃飯時(shí)間，餐廳生意就會(huì)明顯淡下來(lái)。在低峰時(shí)段,

大廳的托盤都收好了、廁所的地面拖干凈了、洗手臺(tái)

也幾經(jīng)擦的一塵不染，好像已經(jīng)沒有什么事情要做了,

但是總不能就垂手站著吧。于是連忙請(qǐng)教阿姨你能夠

把玻璃擦一下。特性是門上的玻璃，客人進(jìn)出時(shí)手會(huì)

遇到玻璃上，玻璃很簡(jiǎn)潔花掉。大廳的地面上有一些

散落的食物碎片看到嗎把地掃一下。垃圾要常常用導(dǎo)

壓棒壓一下。假如壓好以后，垃圾超過垃圾桶的3/4

就要打算換一個(gè)新的垃圾袋了。收好的托盤要用消毒

水擦拭、消毒，然后送到柜臺(tái)上，保證柜臺(tái)托盤的是

數(shù)量。盛放吸管的盒子要定期察看，假如吸管數(shù)量不

夠要?jiǎng)偤醚a(bǔ)充。常常到餐廳的外圍看看。假如有煙頭、

樹葉、紙屑要?jiǎng)偤们鍜?，持續(xù)餐廳外圍環(huán)境的干凈。

人不多的時(shí)候，還能夠把外圍的地板拖一下。

以上幾點(diǎn)是我在肯德基工作時(shí)的實(shí)習(xí)，雖已過去,

但這將是一份最珍貴的財(cái)寶，在我以后的人生旅途中,

它將發(fā)揮重大的作用。

2024高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)感想篇7

沒有實(shí)習(xí)的閱歷，高校就是不完備的，實(shí)習(xí)是將

自己在高校所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際的生活中去，學(xué)而

不用就奢侈了，我們?cè)诟咝Ｋ鶎W(xué)習(xí)的學(xué)問，只有真實(shí)

的實(shí)踐，才知道學(xué)習(xí)的內(nèi)種，你是否真正駕馭?高校的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是為以后那你找到更好的工作打好基礎(chǔ)，在

實(shí)習(xí)當(dāng)中更是一種學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)在高校書本上，學(xué)習(xí)不

到的學(xué)問內(nèi)容。

我們大四的畢業(yè)生在一老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了_

的—試驗(yàn)中學(xué)，每一位畢業(yè)生在—試驗(yàn)中學(xué)實(shí)習(xí)初一

英語(yǔ)老師，學(xué)習(xí)如何做一名合格的英語(yǔ)老師。在短短

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，讓我從中收獲到了很多閱歷，真

的受益匪淺。在—試驗(yàn)中學(xué)我實(shí)習(xí)我才意識(shí)到，我們

在學(xué)校學(xué)的那些書本學(xué)問根本不算什么，實(shí)習(xí)中了解

了作為一名老師每天須要做到的工作，更學(xué)會(huì)如何與

學(xué)生相處。

剛走進(jìn)教室，站上講臺(tái)的我，對(duì)教學(xué)的工作迷茫

無(wú)措，不知道自己該從何起先，面對(duì)講臺(tái)下坐的學(xué)生，

面對(duì)這里的環(huán)境，感覺都是生疏的，這一刻，我才知

道不管自己在學(xué)校學(xué)習(xí)駕馭的學(xué)問有多好，真正的去

實(shí)踐是很難的，但是在老師的幫助和教化下，我漸漸

地進(jìn)入佳境，漸漸地起先適應(yīng)教學(xué)這件事。

對(duì)待學(xué)生要有責(zé)任心，要細(xì)致地負(fù)責(zé)起教學(xué)這件

事，不能對(duì)此事怠慢，因?yàn)閷W(xué)生是完全的信任自己的

老師。所以在每節(jié)課上課之前，都須要提前備好課，

支配支配好課堂的四特別鐘，充分地利用課堂的時(shí)間,

讓學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的愛好，讓學(xué)生能夠樂

觀地參與進(jìn)課堂的學(xué)習(xí)當(dāng)中，作為一名老師，要知道

如何來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，擔(dān)當(dāng)起學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問

的責(zé)任，把自己的學(xué)生放在首要位置，自己的學(xué)生要

懂得如何疼惜他們，不僅是對(duì)他們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，更要

對(duì)他們的健康平安負(fù)責(zé)。

與學(xué)生相處融洽，這一點(diǎn)在實(shí)習(xí)當(dāng)中，老師有特

意地強(qiáng)調(diào)，我們要做到亦是師生關(guān)系，亦是摯友關(guān)系，

讓學(xué)生不會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生劇烈的距離感，所以，要學(xué)會(huì)

如何與學(xué)生拉進(jìn)距離，走進(jìn)學(xué)生的生活，這樣可以了

解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，通過一些學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來(lái)改善

自己的教學(xué)方式。

在試驗(yàn)中學(xué)的兩個(gè)月實(shí)習(xí)，真的讓我學(xué)習(xí)到了很

多，也給我在今后的職業(yè)生涯中供應(yīng)了很多閱歷，所

以我很感謝學(xué)校為我們供應(yīng)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

2024高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)感想篇8

這次實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了

必需了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺得自己在其

他方面的收獲也是挺大的.作為一名一向生活在單純

的高校校內(nèi)的我，這次的實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)

前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ).

首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是

進(jìn)入社會(huì)以后務(wù)必要有很強(qiáng)的職責(zé)心.在工作崗位上，

我們務(wù)必要有劇烈的職責(zé)感，要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，

要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé).假如沒有完成當(dāng)天就應(yīng)完

成的工作，那職員務(wù)必得加班;假如不留意出現(xiàn)了錯(cuò)誤,

也務(wù)必負(fù)責(zé)訂正。

其次，我覺得工作后每個(gè)人都務(wù)必要堅(jiān)守自己的

職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行

就要懂一行的行規(guī).在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那

里深有體會(huì).比如，有的事務(wù)辦理須要工作證件，雖然

對(duì)方可能是自己相識(shí)的人，他們也會(huì)要求對(duì)方出示證

件，而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí)，他們也總是耐性的說(shuō)明為

什么務(wù)必得這么做.此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管

理，所以職員的工作看法問題尤為重要，這點(diǎn)我有親

身感受.

最終，我覺得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯

得最重要，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)潛力和交際潛力.

任何工作，做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì)做的，在實(shí)際工作

中動(dòng)手潛力更重要.

因此，我體會(huì)到，假如將我們?cè)诟咝＠锼鶎W(xué)的學(xué)

問與更多的實(shí)踐結(jié)合在一齊，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使

一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的潛力與比較

系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的.

很感謝實(shí)習(xí)單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓

我學(xué)習(xí)很多、成長(zhǎng)很多、收獲很多。

2024高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)感想篇9

我們很榮幸能夠來(lái)到一股份有限公司福州五一

北路證券營(yíng)業(yè)部進(jìn)行了為期6周的頂崗實(shí)習(xí)。在我看

來(lái)，實(shí)習(xí)對(duì)于高校生來(lái)說(shuō)是特別關(guān)鍵的一門課程，它

不僅使我能夠?qū)⒗碚搶W(xué)問同工作實(shí)踐有效的結(jié)合起

來(lái)，還增長(zhǎng)了對(duì)社會(huì)的見聞和了解，豐富了我們的社

會(huì)實(shí)踐閱歷，提高了自身的綜合素養(yǎng)。同時(shí)，實(shí)習(xí)還

能夠使我們?cè)黾觿?dòng)手實(shí)力、協(xié)作實(shí)力、專業(yè)技術(shù)實(shí)力

和社會(huì)的認(rèn)知實(shí)力，培育我們吃苦耐勞的精神，熬煉

自己承受挫折的心理素養(yǎng)，這對(duì)今后養(yǎng)成良好的職業(yè)

道德有著樂觀的促進(jìn)作用。

為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。我們?cè)谡麄€(gè)實(shí)習(xí)

工作的過程中嚴(yán)格要求自己：腳踏實(shí)地地做好每一件

事，遇到困難的時(shí)候不輕易言棄，始終表現(xiàn)出當(dāng)代高

校生良好的精神風(fēng)貌。接下來(lái)，我將匯報(bào)我在完全的

實(shí)習(xí)過程中做了哪一些工作：

1、第一周，這是我們踏入社會(huì)的一個(gè)起先，在

這一周中，公司并未教我們什么實(shí)質(zhì)性的東西，而是

讓我們先明白理財(cái)顧問是干什么的、我們自己的職業(yè)

規(guī)劃以及將來(lái)進(jìn)展的方向是什么等等。同時(shí)，總經(jīng)理

助理也就是我們實(shí)習(xí)期間的指導(dǎo)老師還向我們提出

了兩個(gè)問題和要求：第一，理財(cái)顧問所應(yīng)當(dāng)具備的實(shí)

力有哪些;其次，打算一段令人印象深刻的自我介紹并

在全公司面前進(jìn)行表演。

在我看來(lái)，一名合格的理財(cái)顧問應(yīng)當(dāng)具備的實(shí)力

有：學(xué)習(xí)實(shí)力、專業(yè)實(shí)力、溝通溝通實(shí)力等。至于自

我介紹，我經(jīng)過深思熟慮之后還算順當(dāng)?shù)脑诠厩拜?/p>

們的面前進(jìn)行了表演，美中不足的就是在生疏人面前

有點(diǎn)驚慌，說(shuō)話語(yǔ)速有點(diǎn)快。

2、其次周，總經(jīng)理助理支配了各部門的團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)

為我們進(jìn)行培訓(xùn)。周一的培訓(xùn)內(nèi)容為高凈值客戶的溝

通;周二的培訓(xùn)內(nèi)容為量化投資;周三的培訓(xùn)內(nèi)容為看

股、選股;周四的培訓(xùn)內(nèi)容為技術(shù)面的相關(guān)學(xué)問以及近

期行情的理解;周五的培訓(xùn)內(nèi)容為興業(yè)證券的經(jīng)濟(jì)業(yè)

務(wù)。經(jīng)過這一周的培訓(xùn)使我們相識(shí)到我們離成為一名

合格的理財(cái)顧問還有很大的距離，我們還有很多須要

學(xué)習(xí)的地方。但是，我們并不能一味的等別人來(lái)教，

有時(shí)候要主動(dòng)去向前輩請(qǐng)教。

3、第三周，公司在這一周起先支配我們外出進(jìn)

行開戶實(shí)操，一起先我們先是在公司旁邊的銀行進(jìn)行

站點(diǎn)，然后是跟著公司前輩們?nèi)ルx公司較遠(yuǎn)的銀行或

者工廠進(jìn)行開戶。經(jīng)過一周的勞累奔波之后我們收獲

良多。古語(yǔ)有云：“活到老，學(xué)到老。“證券這一行業(yè)

所涵蓋的學(xué)問范圍真的特別廣，這須要我們不斷的去

調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的樂觀性。還有就是在遇到困難的時(shí)候,

不要想著自己一味的去擔(dān)當(dāng)去解決，有時(shí)候可以試著

往外推-向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教尋求解決方法，說(shuō)不定會(huì)事半功

倍。

4、第四周，這一周我們的主要任務(wù)是打投顧組

合回訪。連續(xù)打了幾天之后，我發(fā)覺打算充分真的是

特別必要的，不然的話你很簡(jiǎn)潔就會(huì)被客戶的問題問

倒說(shuō)不上話來(lái)，這時(shí)假如打算充分的話你就能快速的

回答上來(lái)客戶提的問題，給客戶一種很專業(yè)的感覺。

還有就是打的過程中，心態(tài)的調(diào)整也是特別重要的，

被拒絕之后，要立刻調(diào)整回復(fù)心情接著打，在這方面

我仍有很多的不足，還需好好努力。

5、第五周，我起先去柜臺(tái)學(xué)習(xí)柜臺(tái)業(yè)務(wù)。柜臺(tái)

業(yè)務(wù)種類繁多，比如說(shuō)開通創(chuàng)業(yè)板、銷戶、有些客戶

遺忘密碼也可以在柜臺(tái)辦理。不過，最麻煩的要數(shù)機(jī)

構(gòu)以及企業(yè)業(yè)務(wù)，雖然在站柜臺(tái)期間經(jīng)驗(yàn)過幾個(gè)企業(yè)

客戶，但是它們的流程都特別的困難，中間須要的材

料以及印章也特別的多，常常要辦理半天到一天，有

時(shí)候甚至可以看到客戶連續(xù)好幾天都來(lái)柜臺(tái)辦理同

一項(xiàng)業(yè)務(wù)。因此，機(jī)構(gòu)以及企業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)起來(lái)就相對(duì)來(lái)

說(shuō)比較困難，不是站幾天柜臺(tái)就能夠?qū)W會(huì)的，所以我

把學(xué)習(xí)重點(diǎn)都放在其他幾項(xiàng)業(yè)務(wù)上面。

6、第六周。在這一周里，我們的主要任務(wù)就是

幫助后臺(tái)部門進(jìn)行反洗錢的相關(guān)信息核準(zhǔn)以及文件

的制作、錄音的下載。工作內(nèi)容雖然都是特別瑣碎的，

但是做下來(lái)也是特別考驗(yàn)一個(gè)人的耐性以及責(zé)任心

的。

時(shí)間飛逝，歲月如梭。很快為期六周的實(shí)習(xí)就結(jié)

束了，在這六周時(shí)間里，既有收獲也有困惑。

收獲在于一方面實(shí)習(xí)期間我的專業(yè)實(shí)力得到確

定程度的提升，因?yàn)樵谶@六周時(shí)間里，不論是你眼睛

看的還是耳朵聽得都是關(guān)于我們專業(yè)的事情。同時(shí)，

公司還會(huì)給我們布置任務(wù)，讓我們?cè)谑毡P后進(jìn)行復(fù)盤,

然后請(qǐng)公司的前輩們?cè)诳赐曛笾赋鑫覀儗懙牟蛔?/p>

之處，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是受益匪淺的，假如接著堅(jiān)持下

去的話，信任我們的專業(yè)水平很快就能夠達(dá)到與一般

客戶進(jìn)行長(zhǎng)期溝通的水平。另一方面，我的各項(xiàng)素養(yǎng)

也得到了提升，比如說(shuō)：日常接觸客戶以及回訪提升

了我們溝通溝通的實(shí)力，幫助前輩們做事提升了我們

吃苦耐勞的實(shí)力等等。

2024高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)感想篇10

一提到實(shí)習(xí)班主任這幾個(gè)字，不是我們08思政

班的同學(xué)可能會(huì)這樣認(rèn)為不是大四才實(shí)習(xí)的嗎?怎么

現(xiàn)在就起先了呢？

的確，我剛聽到班主任黃老師提出這個(gè)方案的時(shí)

候也有些驚詫，因?yàn)槲艺J(rèn)為還沒到這樣學(xué)習(xí)階段。但

是，自從我擔(dān)當(dāng)了我們08思政⑵班一周的實(shí)習(xí)班主

任之后，我感受良多，收獲良多。不得不說(shuō)，我們班

主任黃老師的這項(xiàng)新舉措有高瞻遠(yuǎn)矚之意，下面請(qǐng)容

我娓娓道來(lái)。

一、熬煉與挑戰(zhàn)

對(duì)于實(shí)習(xí)班主任這項(xiàng)工作來(lái)說(shuō)，雖然只是行使班

主任的部分職權(quán)，但仍舊擔(dān)負(fù)著把握好班級(jí)日常學(xué)習(xí)

工作能夠良好運(yùn)行的大方向，督促同學(xué)們能夠按時(shí)進(jìn)

行學(xué)習(xí)工作，對(duì)于我們思政專業(yè)來(lái)說(shuō)，具體即平常進(jìn)

行理論學(xué)問的學(xué)習(xí)和積累，及進(jìn)行基本功即"三筆兩話

（畫），的訓(xùn)練等。

這對(duì)于每周的實(shí)習(xí)班主任來(lái)說(shuō)既是熬煉也是挑

戰(zhàn)。雖然擔(dān)當(dāng)這項(xiàng)工作的時(shí)間只有短短的一周，但仍

要求同學(xué)們應(yīng)當(dāng)具有良好的大局觀、得當(dāng)?shù)墓芾矸绞?/p>

及突發(fā)事務(wù)的應(yīng)急處理實(shí)力等，而且對(duì)某些事情的細(xì)

微環(huán)節(jié)處也要留意，比如說(shuō)待人的禮貌問題，處理各

種關(guān)系的藝術(shù)問題等等。不僅如此，它還要求同學(xué)們

應(yīng)當(dāng)提高自身的素養(yǎng)和實(shí)力，即應(yīng)具備良好的組織領(lǐng)

導(dǎo)實(shí)力、語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力及在講臺(tái)上的應(yīng)變實(shí)力等。這

應(yīng)當(dāng)就是老師的這項(xiàng)舉措的目的吧。因此說(shuō)，擔(dān)當(dāng)實(shí)

習(xí)班主任這項(xiàng)工作對(duì)我們來(lái)說(shuō)既是熬煉，也是挑戰(zhàn)。

二、工作重點(diǎn)與方式

擔(dān)當(dāng)實(shí)習(xí)班主任就是得站在班主任的位置上參

與到班級(jí)的管理中去，重點(diǎn)則應(yīng)當(dāng)放在我們的日常學(xué)

習(xí)生活中，具體即是基本功的訓(xùn)練，因?yàn)槲覀兤匠５?/p>

學(xué)習(xí)工作生活均已在正常的軌道上運(yùn)行了，要緊抓的

正是我們平常不是很重視但又很重要的基本功訓(xùn)練。

近幾年來(lái)，依據(jù)我們思政專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)狀況及

平常所了解的信息顯示，能較快較順當(dāng)?shù)卣业綄?duì)口的

老師工作的大多都是理論學(xué)問和基本功都扎實(shí)的畢

業(yè)生。基本功正如理論學(xué)問一樣，要經(jīng)過日積月累才

能拿得出手，而且，一口好的一般話和一手美麗的字

畫也是自身的底蘊(yùn)之一，不僅能讓你在老師的崗位上

呈現(xiàn)自己的才華，同樣的也能使你在別的行業(yè)里有所

作為。因此，出于對(duì)我們的將來(lái)考慮，不管以后我們

干的事哪一行，練就扎實(shí)的基本功對(duì)我們百利而無(wú)一

害，這是同學(xué)們訓(xùn)練的目的之一。

而對(duì)于現(xiàn)行的基本功訓(xùn)練支配，班主任提出了他

的改進(jìn)方案，即是把每周星期一晚上7點(diǎn)半到9點(diǎn)的

三筆字練習(xí)和單周星期三晚上進(jìn)行的上臺(tái)演說(shuō)練習(xí)

改為單周一、三、五，雙周二、四、六的晚上用半個(gè)

小時(shí)來(lái)進(jìn)行。但是多數(shù)同學(xué)覺得這個(gè)方案不是很好,

緣由多是認(rèn)為這個(gè)方案的實(shí)施會(huì)與同學(xué)們自己的支

配有較大沖突所致。有的同學(xué)則提出每周特地用兩個(gè)

晚上來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練的方案。對(duì)此，須要班主任與班團(tuán)委

及同學(xué)們進(jìn)行溝通溝通后再解決為妥，以確保同學(xué)們

得到適量得當(dāng)?shù)幕竟毩?xí)。

2024高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)感想篇11

一、酒店介紹

—酒店是由一集團(tuán)有限公司投資，以五標(biāo)準(zhǔn)興建

的集客房、餐飲、消遣、商貿(mào)、辦公、會(huì)議于一體的

商務(wù)度假型酒店，于20_年_月_日試營(yíng)業(yè)，_月_日正

式開業(yè)，總投資一億人民幣。

酒店依山傍水而建，它由八層半月形主樓及四層

塔式裙樓組成，外形仿彌勒佛。酒店坐落于一城開發(fā)

區(qū)內(nèi)，遠(yuǎn)離鬧市，空氣清爽，環(huán)境幽雅，且毗鄰湖光

山色秀美、匯合中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓、被譽(yù)為_四大名

景之一的—山莊。自然生態(tài)環(huán)境和人文環(huán)境相得益彰,

形成了以房地產(chǎn)帶動(dòng)旅游業(yè)，以旅游業(yè)促進(jìn)房地產(chǎn)進(jìn)

展的良好格局，是目前東莞地區(qū)特色獨(dú)具，魅力無(wú)限

的五標(biāo)準(zhǔn)酒店。

酒店的大堂氣概恢宏，裝飾古樸高雅，匠心獨(dú)運(yùn)。

全部選用進(jìn)口珍貴家訂制而成私雞茨木，瓷器全部接

受瓷都—瓷器訂制而成。同時(shí)酒店的每一微小處均能

體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的精髓。特殊是仿明清風(fēng)格的181間豪

華客房，空間寬敞可與任何一家五酒店媲美。室內(nèi)光

明通透，格調(diào)富貴高雅，浪漫新穎，接受落地玻璃與

戶外間隔，延長(zhǎng)自然美景溫馨現(xiàn)代的享受盡在其中。

酒店餐飲設(shè)施較多，環(huán)球各地美食，殷勤優(yōu)雅之

服務(wù)，滿意不同來(lái)賓飲食休閑之須要。麗晶殿中餐廳，

各地風(fēng)味時(shí)令小吃及傳統(tǒng)精致中式菜肴任君選擇。"夢(mèng)

之夜”夜總會(huì)擁有49間豪華箱包，超大表演舞臺(tái)，每

晚精致歌舞呈現(xiàn)出不窮服務(wù)愛護(hù)，超值享受;其他服務(wù)

設(shè)施也一應(yīng)俱全;精品屋，室外游泳池，網(wǎng)球場(chǎng)，大型

停車場(chǎng)，車隊(duì)服務(wù)，多功能會(huì)議室，商務(wù)中心，桑拿

等，能充分滿意來(lái)賓各方面的要求。

二、崗位介紹

總機(jī)是酒店對(duì)客的第一個(gè)窗口，客人對(duì)酒店的第

一印象往往通過電話產(chǎn)生?？倷C(jī)話務(wù)員的職責(zé)就相當(dāng)

重要了。麗城對(duì)接線生要求嚴(yán)格：熟識(shí)本組范圍內(nèi)的

全部業(yè)務(wù)和學(xué)問;細(xì)致做好交接班工作;按工作程序快

速、精確地轉(zhuǎn)接每一個(gè)電話;對(duì)客人的詢問要熱忱、有

禮、快速地應(yīng)答;主動(dòng)幫助來(lái)賓查找電話號(hào)碼或?yàn)樽】?/p>

保密電話;精確地為客人供應(yīng)叫醒服務(wù);駕馭店內(nèi)組織

機(jī)構(gòu)，熟識(shí)店內(nèi)主要負(fù)責(zé)人和各部經(jīng)理的姓名、聲音;

熟識(shí)市內(nèi)常用電話號(hào)碼;熟識(shí)有關(guān)問訊的學(xué)問;駕馭總

機(jī)房各項(xiàng)設(shè)備的功能，操作時(shí)懂得充分利用各功能鍵

及留意事項(xiàng);特殊是嚴(yán)格保密客情資料。

商務(wù)中心是酒店的一個(gè)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所，商務(wù)中心文員

主要是對(duì)客進(jìn)行服務(wù)。為客人供應(yīng)收發(fā)傳真、復(fù)印、

翻譯和上網(wǎng)發(fā)送E-mail等服務(wù)，并為客人保密;為客人

辦理飛機(jī)票、火車票、旅游票的代訂服務(wù);快速、精確

地回答客人有關(guān)商務(wù)和旅游方面的各種問題;供應(yīng)常

用辦公小文具，供客人隨時(shí)借用;供應(yīng)最新商務(wù)信息和

商務(wù)服務(wù)詢問業(yè)務(wù)及國(guó)際國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途電話。文員每班次

細(xì)致檢查，確保設(shè)備設(shè)施處于良好狀態(tài)，定期做好商

務(wù)中心內(nèi)各種設(shè)備設(shè)施的清潔和保養(yǎng)工作;發(fā)揮工作

主動(dòng)性和樂觀性，搞好同事間的團(tuán)結(jié)和協(xié)作，完成上

級(jí)交辦的其他任務(wù)。

2024高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)感想篇12

實(shí)習(xí)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用

到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論學(xué)問有用武之

地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論就應(yīng)與

時(shí)間相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐卡能夠?yàn)橐院笳夜ぷ鞔?/p>

基礎(chǔ)。透過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不

到的東西。因?yàn)榄h(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中

學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從

學(xué)習(xí)中時(shí)間。而且中國(guó)的緊急飛速進(jìn)展，在擁有越來(lái)

越多的機(jī)會(huì)的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。對(duì)于人才的

要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)號(hào)學(xué)校所學(xué)到的學(xué)

問，好藥不斷充生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷從

各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。

短短兩個(gè)月的工作過程是我受益很大。不僅僅讓

我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處

事。

第一要真誠(chéng)：你能夠偽裝自己的面孔，但絕不能

夠忽視真誠(chéng)的力氣。記得第一天來(lái)那里時(shí)，心里不行

避開的有些懷疑：不明白老板怎樣樣，就應(yīng)去怎樣做,

要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門后，之間幾個(gè)生疏的人

用莫名而懷疑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼,

尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡

迎我的到來(lái)。從那天戚，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每一天

早上見到他們都要微笑的說(shuō)聲好。

其次是激情與耐性：激情與耐性，就像火與冰，

看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。

第三是主動(dòng)出擊：當(dāng)你能夠選取的時(shí)候，把主動(dòng)

權(quán)握在自己手中，在實(shí)習(xí)旗艦，我會(huì)主動(dòng)的協(xié)同同事

工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，并會(huì)幾級(jí)的找尋相

宜的時(shí)間跟他們溝通。談生活學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作，

透過這些我就同事們走的很近，在實(shí)習(xí)中，他們會(huì)教

我怎樣做事見什么樣的人說(shuō)什么樣的話，使我覺得花

的了很多收獲而且和他們相處的很開心。

第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離：在學(xué)校，只有

學(xué)習(xí)的氛終歸學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都

在為取得更高的成果而努力。在那里是工作的場(chǎng)所,

每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的酬勞而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)

還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別

人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，，移提

高自己的潛力。記得老師以前說(shuō)過高校是一個(gè)小社會(huì),

但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡

管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸持續(xù)著學(xué)生的身份，而走

進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶，同事，上司等等，關(guān)系困

難。得去應(yīng)對(duì)從未應(yīng)對(duì)過的一切。在實(shí)際工作中，可

能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的只是一

點(diǎn)都用不上的狀況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)潔

的問題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時(shí)候

我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)潔，但為什么書本上的學(xué)

問讓人學(xué)的這么吃力呢這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎或

許老是是正確的。雖然高校生生活不像踏入社會(huì)，但

終于是社會(huì)的一部分，這是不行佛人的事實(shí)。作為一

個(gè)新世紀(jì)的高校生，就應(yīng)懂得與社會(huì)上各方面的人交

往，處理社會(huì)所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高

校生要留意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不行少。終歸，

四年高校念完后，我已經(jīng)不再是一名高校生，是社會(huì)

中的一份子了。要與社會(huì)溝通。為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂

得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的,

為了熬煉自己成為一名合格，對(duì)社會(huì)有用的人才，多

接觸社會(huì)是很有必要的。

回顧實(shí)習(xí)生活，感受是很深，收獲是豐碩的。

在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)

的學(xué)問的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中學(xué)問的匱乏，剛起先的

一段時(shí)間里，對(duì)一些工作無(wú)從下手，茫然不知所措，

這讓我感到特別的難受。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),

一旦接觸到時(shí)間，菜發(fā)覺自己明白的是多么少，這是

菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。

實(shí)習(xí)是每個(gè)高校生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)驗(yàn)，他是我

在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)

不到的學(xué)問，也開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我以后

進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2024高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)感想篇13

轉(zhuǎn)瞬間五天的實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)過去了，在XX幼兒園

見習(xí)的這五天里，有苦有樂，但更多的還是收獲，這

次見習(xí)真的讓我受益匪淺。古人云:"紙上得來(lái)終覺淺，

覺知此事必躬行:這一次是理論與實(shí)踐相結(jié)合的見習(xí),

這次見習(xí)為我們以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

俗話說(shuō)：萬(wàn)事開頭難。剛進(jìn)幼兒園時(shí)，毫無(wú)工作

閱歷的我不管做什么事情都顯得有點(diǎn)笨手笨腳的。做

什么事情都讓自己感覺到有些不滿，雖然這次見習(xí)的

時(shí)間不長(zhǎng)，但在接下來(lái)的每一天我都會(huì)認(rèn)細(xì)致真地做

好每一件事情，首先是保育工作，我虛心的向保育姐

姐請(qǐng)教，樂觀協(xié)作她的工作。例如，給小摯友端飯，

幫助教課老師管理課堂紀(jì)律，戶外活動(dòng)時(shí)依據(jù)天氣變

更剛好提示幼兒增加衣服吃飯時(shí)提示幼兒不要說(shuō)話，

以免嗆到…然后就是教化工作，教課老師能完整的上

一堂課真的很不簡(jiǎn)潔，尤其是給小摯友們上一節(jié)完整

的課更是難上加難。幼兒的留意力簡(jiǎn)潔分散，但教課

老師有自己的小妙招，她們通過各種方式來(lái)集中幼兒

的留意力。例如，手指律動(dòng)等。

總而言之，通過這次見習(xí)我早到了自己的不足之

處。社會(huì)的不斷近步，是幼兒園對(duì)幼教的要求越來(lái)越

高這時(shí)我名白，務(wù)必要有過硬的專業(yè)技能和理論學(xué)問,

才能讓我在幼教這條路上走的更遠(yuǎn)。

2024高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)感想篇14

一、實(shí)習(xí)目的

1實(shí)習(xí)的目的和意義

1）、經(jīng)過實(shí)習(xí)加深我們對(duì)機(jī)電一體化專業(yè)在國(guó)民

經(jīng)濟(jì)中所處地位和作用的相識(shí)，鞏固專業(yè)思想，提高

專業(yè)技能，并激發(fā)我們對(duì)本專業(yè)學(xué)習(xí)的愛好。

2）、經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)操作實(shí)習(xí)和與企業(yè)員工的溝通指導(dǎo)，

理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論學(xué)問加以印證、深化、

鞏固和充溢，培育分析實(shí)際問題、解決實(shí)際問題的本

事，提高個(gè)人綜合素養(yǎng)，為以后踏上工作崗位奠定基

礎(chǔ)。

3）、實(shí)習(xí)是對(duì)我們的一次綜合本事的培育和訓(xùn)練，

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中要充分調(diào)動(dòng)我們的進(jìn)取性和主觀

能動(dòng)性，深化細(xì)致地視察、實(shí)踐，嘗試運(yùn)用所學(xué)學(xué)問

解決實(shí)際操作中遇到的問題，使自我的動(dòng)腦、動(dòng)手本

事得到提高。

4）、培育我們吃苦耐勞的精神，與人交際的本事，

熬煉我們的意志，增加我們的職責(zé)感、團(tuán)體榮譽(yù)感和

團(tuán)隊(duì)合作精神，為以后更好的適應(yīng)社會(huì)和企業(yè)的進(jìn)展

奠定基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)資料

我在一公司被分在測(cè)試打印封裝做設(shè)備維護(hù)修

理。簡(jiǎn)潔說(shuō)下分立器件的流程，先制作晶圓之后芯片

切割(WS),芯片焊接(DB),金線焊接(WB),塑封(MD),

去溢料(WD),背面打毛(BSL),電鍍(由電鍍廠電鍍)分

割引線框(FP)測(cè)試打印包裝(TEST),百分百目檢QA檢

驗(yàn)。

我維護(hù)的機(jī)器是測(cè)試封裝打印這種機(jī)器由于型

號(hào)主要分為兩種。簡(jiǎn)潔說(shuō)下第一種機(jī)器的或許操作流

程。我們把前到工序結(jié)束后拿到的產(chǎn)品之后把lot架

在機(jī)器上。機(jī)器先把器件從引線框整形切割下來(lái)，之

后經(jīng)過第一道電壓電流測(cè)試(里面測(cè)試參數(shù)不具體說(shuō)

明白)之后經(jīng)過電容測(cè)試，之后電阻測(cè)試最終再進(jìn)行一

遍電壓電流測(cè)試。

假如有測(cè)試不經(jīng)過它會(huì)經(jīng)過軌道到相應(yīng)的收集

容器里。之后激光打印編碼(編碼有年份月份和型號(hào)組

成)最終經(jīng)過吸嘴把器件吸住放進(jìn)封裝窄帶之后經(jīng)過

vision檢查器件腳成型塑封等(vision成像會(huì)顯示在液

晶屏上)。最終封裝之后打包送目檢。由一臺(tái)電腦終端

特制軟件來(lái)顯示機(jī)器操作指令報(bào)警吩咐。

這種機(jī)器的優(yōu)點(diǎn)在于假如做單一類型產(chǎn)量高，缺

點(diǎn)就是一種機(jī)器只能做一種類型的產(chǎn)品。還有一種機(jī)

器是主要是前面部分有區(qū)分，它把過程分成兩臺(tái)機(jī)器

來(lái)完成。一臺(tái)機(jī)器把產(chǎn)品全部從引線框切下后整形。

整形后全部送到另外一部機(jī)器，把器件放進(jìn)振動(dòng)碗利

用振動(dòng)把器件區(qū)分正反面，之后由一個(gè)旋轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)夾住

器件來(lái)完成測(cè)試和打印。后面工序一樣全部機(jī)器核心

是一臺(tái)西門子的plc它限制整個(gè)機(jī)器的動(dòng)作，機(jī)器的

動(dòng)作分為電機(jī)傳動(dòng)和電氣兩部分。

由plc限制電機(jī)驅(qū)動(dòng)器再有電機(jī)驅(qū)動(dòng)器限制電機(jī)。

電氣由plc限制氣壓來(lái)限制氣缸，氣缸運(yùn)動(dòng)來(lái)做動(dòng)作。

而經(jīng)過傳感器來(lái)感應(yīng)動(dòng)作的完成度。相當(dāng)于plc是大

腦而傳感器是神經(jīng)，電機(jī)氣缸是手腳。一般我把機(jī)器

分為四部分這樣便于修理。把測(cè)試儀器分為一塊，激

光部分分為一塊。plc電器部分分為一塊，把機(jī)械主體

部分分為一塊。依據(jù)報(bào)警吩咐來(lái)找到相關(guān)的部件來(lái)解

決問題。

三、實(shí)習(xí)結(jié)果

經(jīng)過機(jī)械實(shí)習(xí)，我了解很多課本上很難理解的很

多學(xué)問。機(jī)械的傳動(dòng)構(gòu)造，一些機(jī)器部件的構(gòu)造原理

等等，了解了很多常用工具。

經(jīng)過電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些

都是平常在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收

獲有以下方面。駕馭了幾種基本的電工工具的運(yùn)用了

解了電動(dòng)機(jī)傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)限制、依次限制、逆反轉(zhuǎn)限制

的概念和原理，駕馭了溝通繼電器的原理和接線方法;

駕馭了西門子plc一些簡(jiǎn)潔編程。本次實(shí)習(xí)，培育了

我動(dòng)手實(shí)踐本事和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。為以后的工作打

下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2024高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)感想篇15

短暫的畢業(yè)實(shí)習(xí)很快便結(jié)束了，在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)

過程中，我在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下，在實(shí)習(xí)工地的工人

師傅、工程師的幫助下，我對(duì)實(shí)習(xí)過程出現(xiàn)的專業(yè)學(xué)

問困惑和問題，虛心向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，通過這次實(shí)

習(xí)，我收益匪淺，不僅學(xué)到了很多專業(yè)學(xué)問，而且還

從建筑工人師傅老前輩那學(xué)到了很多做人處世的道

理。

由于我們是在學(xué)完全部專業(yè)課后才進(jìn)行這次實(shí)

習(xí)的，因此這次實(shí)習(xí)是比以往任何一次實(shí)習(xí)都更具有

針對(duì)性和實(shí)踐意義。在學(xué)完基礎(chǔ)工程、混凝土結(jié)構(gòu)工

程、抗震結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)以及高層建筑結(jié)構(gòu)和土木工程

施工等課程后，才起先實(shí)習(xí)的，通過這次實(shí)習(xí)，使我

更充分地理解了專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，進(jìn)而在今后的工作和

學(xué)習(xí)中更好地駕馭和運(yùn)用專業(yè)技能。

首先，這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我更深刻的了解土木工

程專業(yè)學(xué)問。高校四年在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后,

逐步具有了較扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問，但在校期間所學(xué)的內(nèi)

容都是理論學(xué)問，除上課程認(rèn)學(xué)問習(xí)和假期專業(yè)實(shí)習(xí)

外，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用已學(xué)理論學(xué)問還遠(yuǎn)不夠。通

過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)以前學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中存在的問題和不

足有了正確的相識(shí)。例如在實(shí)習(xí)中，我們發(fā)覺依據(jù)建

筑功能要求，很多設(shè)計(jì)圖紙上標(biāo)明的樓板厚度和梁柱

截面尺寸大的多，那么，我們?cè)撊绾纬浞挚紤]受力狀

況和選用計(jì)算模型？

通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)依照設(shè)計(jì)圖紙和施工現(xiàn)場(chǎng)部

分構(gòu)件的測(cè)量以及視察這些構(gòu)件的細(xì)部做法，接受向

施工員、工程師清潔相關(guān)問題的處理方法，分析思路

和計(jì)算原理，使我對(duì)以前的專業(yè)課程學(xué)問有了全新的

了解。以前課本上學(xué)的學(xué)問都是土木工程中最基礎(chǔ)的

內(nèi)容，所運(yùn)用的模型和原理也是最簡(jiǎn)潔的類型。但隨

著我國(guó)建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對(duì)

建筑平安、合理、經(jīng)濟(jì)的更高要求，工程上很簡(jiǎn)潔出

現(xiàn)各種問題和懷疑,如何快速正確地處理好這些問題？

我想，那便是運(yùn)用我們所學(xué)的學(xué)問和原理，依據(jù)

問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其

實(shí)，這些基本學(xué)問和原理很多我們都學(xué)過，但如何將

他們聯(lián)系起來(lái)，用于解決和、工程中的實(shí)際問題，則

須要我們?cè)趯?shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。

“學(xué)以致用”的另一方面是“以小見大〃。很多學(xué)問、

原理往往是解決問題的關(guān)鍵。例如：我們?cè)赺管理局

高層住宅樓實(shí)習(xí)時(shí)，我對(duì)工程接受基礎(chǔ)靜壓樁法和錨

桿固定的處理方案特別不解，因?yàn)殪o壓樁比現(xiàn)澆混凝

土樁經(jīng)濟(jì)費(fèi)用高。因此，我推想是該工程地基土質(zhì)懦

弱或砂化嚴(yán)峻，我向項(xiàng)目負(fù)責(zé)人請(qǐng)教后得到了確定。

因?yàn)樵趯W(xué)基礎(chǔ)工程后，我始終記得授課老師這樣告知

我們：假如地基承載力滿意要求，應(yīng)盡量少運(yùn)用靜壓

樁，靜壓樁費(fèi)時(shí)而且費(fèi)用大，也就是這個(gè)小道理，才

讓我產(chǎn)生上面的問題和懷疑。有些問題看似困難，其

實(shí)換個(gè)角度或換種思維可能就簡(jiǎn)潔的多了。

比如，我們這次實(shí)習(xí)的工程大多為高層建筑結(jié)構(gòu),

且多接受框架結(jié)構(gòu)，層數(shù)都在二十層左右，但是，它

們的計(jì)算原理和模型卻很簡(jiǎn)潔，都是從框架結(jié)構(gòu)動(dòng)身,

利用分層法，將力矩分層分到各層框架上，最終將各

層軸力、剪力、彎矩逐層疊加而成，計(jì)算量雖然很大，

但原理都是一樣的?？芍^異曲同工，因此，除了將所

學(xué)的運(yùn)用于工程中，還應(yīng)留意敏捷、嫻熟駕馭和運(yùn)用

那些看似再簡(jiǎn)潔不過的原理和方法，從小處、微小處

著眼，兼顧全局，確定能夠更好地解決問題。

其次，通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我更醒悟地意識(shí)到

施工管理的重要性。無(wú)論是從事設(shè)計(jì)還是施工或監(jiān)理

工作，我們都應(yīng)當(dāng)留意提高施工管理效率。這次畢業(yè)

實(shí)習(xí)的幾處工程單位，他們的先進(jìn)管理理念和方法都

值得我們學(xué)習(xí)

土木工程施工管理要考慮的內(nèi)容多，范圍廣，所

要支配的工作任務(wù)量更大，但這干脆關(guān)系到土建工程

的進(jìn)度和效率。印象最深刻的_區(qū)五建所承建的—管

理局高層住宅樓工程，所以工作人員各司其職，各項(xiàng)

工作開展的有條不紊，工人們?cè)诠さ厣蟿诼档行?

施工員、平安員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場(chǎng)步步不離,

細(xì)致將施工工作效率提高到，而項(xiàng)目工程負(fù)責(zé)人則在

工地現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。因此各項(xiàng)工作都在支配進(jìn)行中。

另外，施工管理還包含員工的技能培訓(xùn)，在一區(qū)

二建所承建的_區(qū)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部住宅樓工程中實(shí)習(xí)，我

了解到二建每年都會(huì)定期對(duì)施工員和技術(shù)員進(jìn)行技

能強(qiáng)化和培訓(xùn)，項(xiàng)目部經(jīng)理向我們介紹了一系列一區(qū)

二建在崗人員培訓(xùn)支配和內(nèi)容后，使我對(duì)施工管理、

培訓(xùn)有了更多的思索。通過這些引入先進(jìn)管理模式和

科學(xué)管理方法，施工效率有了很大提高，這樣特別有

助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。

最終，通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使得我更全面地明白

了今后的努力方向。其實(shí)，在這么短暫的畢業(yè)實(shí)習(xí)中

真的很難學(xué)到更多的學(xué)問和技能。但是，在這幾天的

畢業(yè)實(shí)習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事土

木工程工作所需努力的方向。正如在實(shí)習(xí)中很多老師

和工人師傅們所說(shuō)：“畢業(yè)后從事土木工程工作，須要

的是虛心和學(xué)習(xí)”。

的確，從高校畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所

面臨的猶如一張白紙，一切都是新的，一切都在等待

我們?nèi)ヅ?。因此，面?duì)那么多長(zhǎng)期從事土木工程的

同行前輩，他們工作閱歷比我們豐富，學(xué)問學(xué)的比我

們?cè)鷮?shí)，學(xué)識(shí)比我們淵博，我們只有耐下心來(lái)，虛心

向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，我們才會(huì)有更大的進(jìn)步，我們也才

會(huì)在土木工程這一艱苦而又充溢挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取

得更大的收獲。

另外，在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)覺自己存

在的不足和缺點(diǎn)，主要有以下三點(diǎn)：

1.專業(yè)學(xué)問駕馭的不夠全面。盡管高校中細(xì)致學(xué)

習(xí)了專業(yè)學(xué)問，但是當(dāng)前所駕馭的學(xué)問面不夠廣，尚

不能輕松勝任土木工程工作，因此，盡管即將走上工

作崗位，但我應(yīng)當(dāng)將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的

起先，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會(huì)駕馭更多專業(yè)學(xué)問和

技能。

2.專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于以前專業(yè)實(shí)習(xí)

時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)學(xué)問運(yùn)用與實(shí)踐中去，通

過實(shí)踐所獲得的閱歷更是很短缺。所以，今后我們?cè)?/p>

工作崗位上，確定要抓住機(jī)會(huì)，多向土木工程工人師

傅學(xué)習(xí)，同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和看法，變更以往過于

依靠老師的被動(dòng)汲取學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動(dòng)樂觀向他人學(xué)

習(xí)和請(qǐng)教，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)實(shí)力和駕馭解決難題的本事。

3.專業(yè)學(xué)問在工程中運(yùn)用不夠敏捷。通過這次畢

業(yè)實(shí)習(xí)，我切實(shí)感受到以前所學(xué)的專業(yè)學(xué)問運(yùn)用欠敏

捷。這主要是對(duì)所學(xué)的學(xué)問沒有形成一套完整的體系,

這些零散的學(xué)問點(diǎn)運(yùn)用起來(lái)很困難，因此，今后在學(xué)

習(xí)和實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)重視積累和運(yùn)用，使所學(xué)的學(xué)問由量

變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。

到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并

不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，

懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)

峻的問題有以下幾個(gè)：

問題一：對(duì)理論學(xué)問駕馭不夠扎實(shí)，例如：混凝

土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，做試塊時(shí)應(yīng)當(dāng)振搗到什么

程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，另

外對(duì)混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出緣由等等。這些概念都

很模糊，實(shí)習(xí)時(shí)用到了才知道自己沒學(xué)好，在學(xué)校時(shí)

只是為了應(yīng)付考試為了過關(guān)，才在考試的前幾天報(bào)老

師講過的重點(diǎn)死記硬背上幾遍，一等考試過去后腦子

里就是一片空白，不管以后又用與否就都在記憶里消

逝了。

等到須要時(shí)才知道自己還沒記住這些，就像現(xiàn)在

進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)沒有人會(huì)問你這些，但是作為一個(gè)技術(shù)

人員，不知道試塊該怎么養(yǎng)護(hù)、混凝土出現(xiàn)裂縫是什

么緣由等一系列的問題，還怎么能指導(dǎo)施工呢?針對(duì)這

個(gè)問題解決的方法就時(shí)在以后的學(xué)習(xí)中做到扎實(shí)駕

馭，不死記硬背做到敏捷運(yùn)用，與實(shí)踐相接合。

問題二：熟識(shí)圖紙的實(shí)力差，對(duì)平面的圖形想象

不出立體的樣子。致使不能明確的推斷出施工的對(duì)錯(cuò)。

問題三：對(duì)于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能

很快的推斷出施工的對(duì)錯(cuò)。問題四：對(duì)于一些施工依

次還不太明白，對(duì)每一個(gè)施工過程的操作不了解。問

題五：理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)力差。對(duì)于建筑方面的一些

出新了解太少。問題六：實(shí)際中的標(biāo)高和設(shè)計(jì)標(biāo)高在

計(jì)算施工標(biāo)高時(shí)簡(jiǎn)潔混淆。

畢業(yè)實(shí)習(xí)很快就告一段落了，但通過這次短短的

實(shí)習(xí)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)學(xué)問也只是理論

上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。此次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖

實(shí)力有確定的幫助，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該留意、須

細(xì)心計(jì)算，在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的平安問

題。也使我獲得了施工項(xiàng)目管理、施工圖預(yù)算方面的

實(shí)際學(xué)問，在工程技術(shù)人員的帶領(lǐng)下，通過參與實(shí)際

工作和勞動(dòng)，學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)良品質(zhì)，由于是全天候

工地實(shí)習(xí)，它全面檢驗(yàn)了我各方面的實(shí)力：學(xué)習(xí)、生

活、心理、身體、思想等等。

2024高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)感想篇16

通過此次實(shí)習(xí)，主要有以下幾點(diǎn)的體會(huì)：

1.首先是個(gè)人角色的轉(zhuǎn)換及整個(gè)人際關(guān)系的變更

學(xué)校里成果不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起

的實(shí)習(xí)生，而熟識(shí)的校內(nèi)也變成了生疏的企業(yè)單位,

身邊接觸的人同樣變更了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同

學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中,

對(duì)于溝通的認(rèn)知顯得特別蒼白。于是第一次覺得自己

并沒有本以為的那么擅長(zhǎng)溝通。當(dāng)然，適應(yīng)新的環(huán)境

是須要過程的，所以我信任時(shí)間和實(shí)踐會(huì)讓我很快完

成這種角色的轉(zhuǎn)變，真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校

全然不同的社會(huì)大環(huán)境中。

2.在心理上努力去適應(yīng)全新環(huán)境的同時(shí)，最大的

體會(huì)莫過于實(shí)際工作方面的收獲。特殊是在實(shí)習(xí)過程

中，我親眼看到工人師傅們對(duì)工作細(xì)致負(fù)責(zé)、精益求

精、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。在實(shí)習(xí)過程中使我感受最

深、受益最大的就是這種工作作風(fēng)。在家屬管理工作

中，她們會(huì)常常遇到一些60歲以上的老人來(lái)詢問一

些問題，她們中有些不識(shí)字，有些眼花，有些耳聾,

工人師傅們耐性細(xì)致地一遍一遍地講解，真正做到"

您的須要，我的責(zé)任通過這次實(shí)習(xí)，工人師傅們這

種作風(fēng)和精神值得我在今后的工作中很好地學(xué)習(xí)、繼

承和發(fā)揚(yáng)。

3.走出校門，踏進(jìn)社會(huì)，不能把自己要求太高。

因?yàn)槠谕酱?，悲觀可能會(huì)越大，但適當(dāng)?shù)钠谕c渴

望還是特別必要的。不能認(rèn)為我在學(xué)校里讀了多少本

書、寫了多少萬(wàn)字、聽了多少堂課，自己了不得了。

我終歸還是一個(gè)初出茅廬的小丫頭，沒有任何實(shí)踐閱

歷，比起工人師傅來(lái)還差得很遠(yuǎn)。學(xué)校生活暫告一段,

社會(huì)生活剛剛起步，應(yīng)當(dāng)在步入社會(huì)后，接著學(xué)習(xí)，

不斷增長(zhǎng)和擴(kuò)展學(xué)問面，才能使自己在社會(huì)占有一席

之地。

4.多聽、多看、多想、多做、少說(shuō)

要知道自己是否能勝任這份工作，關(guān)鍵在于你自

己對(duì)待工作的看法?？捶▽?duì)了，即使自己以前沒有學(xué)

過的專業(yè)學(xué)問，也是可以在工作中漸漸駕馭的?？捶?/p>

不好，就算自己有基礎(chǔ)也不行能吧工作做好的。比如

我剛到一些崗位工作，根本不清晰該做些什么，并且

這和我在學(xué)校讀的專業(yè)并沒有太大的聯(lián)系，剛起先我

覺得很頭疼，可是經(jīng)過工作中不斷的學(xué)習(xí)，多看別人

怎么做，多聽別人怎么說(shuō)，多想自己又該怎么去做,

然后自己親自動(dòng)手實(shí)踐。最終在短短幾天對(duì)工作有了

系統(tǒng)的認(rèn)知，漸漸的自己也可以完成相關(guān)的工作了,

這光靠嘴巴說(shuō)是不行的。所以我今后干什么都要端正

自己的看法，才能把事請(qǐng)干到最好。

5.少埋怨在條件艱苦的地方實(shí)習(xí)，或許有的

人會(huì)覺得這里不好、哪里不好的，同事的相處工作也

不如愿，常常埋怨，這樣只會(huì)影響自己的工作心情。

不但做不好工作，還增加自己的壓力。所以，我們應(yīng)

當(dāng)少埋怨，要看到好的一面，對(duì)存在的問題應(yīng)當(dāng)想方

法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情

6.與他人和諧相處，加強(qiáng)和同事以及他人之間的

溝通學(xué)校里成果不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里

重頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生，而熟識(shí)的校內(nèi)也變成了生疏的企

業(yè)單位，身邊接觸的人同樣也變更了角色：老師變成

了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事相處之道完全不同。在這樣

的轉(zhuǎn)變中，對(duì)于溝通的認(rèn)知顯得特別的蒼白。于是第

一次覺得自己并沒有本以為的那么擅長(zhǎng)溝通。當(dāng)然,

適應(yīng)環(huán)境是須要過程的，所以我信任時(shí)間和時(shí)間會(huì)讓

我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變，真正的融入到工作單位

跟這個(gè)與學(xué)校完全不同的社會(huì)大環(huán)境中。

7.虛心學(xué)習(xí)在實(shí)習(xí)過程中，我們遇到很多問

題，有的是我們懂得得，但是更多的是我們根本不知

道的。不懂的我們應(yīng)當(dāng)要向同事和領(lǐng)導(dǎo)虛心請(qǐng)教，當(dāng)

別人教我們學(xué)問的時(shí)候，我們也應(yīng)當(dāng)虛心的接受，不

要認(rèn)為自己懂得一些皮毛后就飄飄然，要把社會(huì)實(shí)踐

當(dāng)成我們真正的老師。

8.錯(cuò)不行怕，就怕一錯(cuò)再錯(cuò)每一個(gè)人都有犯

錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了沒關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)訂正

并且寬恕你，但下次你還在同一個(gè)問題上犯錯(cuò)誤，拿

你就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的待遇了。

2024高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)感想篇17

作為高校生，這次學(xué)院支配的頂崗實(shí)習(xí)不僅是一

個(gè)檢驗(yàn)自己平常學(xué)習(xí)成果的標(biāo)準(zhǔn)，更是一個(gè)熬煉我們

工作實(shí)力、將理論學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際操作的好機(jī)會(huì)，于

是就算知道這次頂崗實(shí)習(xí)會(huì)特殊苦、特殊累時(shí)，我都

是特別興奮的，也對(duì)自己的實(shí)習(xí)做好支配支配。我們

這次頂崗實(shí)習(xí)我選擇的是旅行社頂崗實(shí)習(xí)，在這幾個(gè)

月的頂崗實(shí)習(xí)中，我學(xué)習(xí)和守收獲了不少關(guān)于旅行社

工作的相關(guān)學(xué)問，也對(duì)自己已經(jīng)學(xué)習(xí)過的學(xué)習(xí)內(nèi)容有

了很多新的理解?？偠灾@次的旅行社頂崗實(shí)習(xí),

是一段特別有意義的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

在這次旅行社的頂崗實(shí)習(xí)工作中，我是實(shí)習(xí)工作

是在旅行社的計(jì)調(diào)部，我也認(rèn)為這是一個(gè)特別考驗(yàn)自

己相關(guān)工作實(shí)力的部門，同時(shí)也會(huì)是我運(yùn)用自己專業(yè)

學(xué)問的好地方。在計(jì)調(diào)部的前段時(shí)間還是有點(diǎn)不適應(yīng),

但是通過自己在部門前幾天不斷摸索和學(xué)習(xí)，自己也

能正式的上手工作。這個(gè)時(shí)候也熟識(shí)了旅行社組團(tuán)計(jì)

調(diào)的過程，也能將旅行社的要求完成工作了。所以在

很多工作或者事情最起先的前一段時(shí)間都是很困難

的，這也是志向之中的，我們不能因?yàn)殚_頭的一點(diǎn)點(diǎn)

小挫敗就放棄這個(gè)事情或者工作，在那之后我們就會(huì)

發(fā)覺在困難之后的景色。

在旅行社工作有一段時(shí)間后，我就起先地接計(jì)調(diào)

的工作，因?yàn)橛兄敖M團(tuán)計(jì)調(diào)的工作基礎(chǔ)，所以在這

個(gè)工作內(nèi)容上我很快就能精彩的完成了。在這份工作

中，我學(xué)到最多的就是細(xì)心，因?yàn)樵谶@份工作中我每

天要接受很多合同以及文件，這個(gè)上面的工作不能有

一絲的馬虎和偷懶。很感謝這份工作讓我徹底的改掉

了在學(xué)習(xí)上馬馬虎虎的毛病，讓我對(duì)待以后的學(xué)習(xí)變

的更加細(xì)致負(fù)責(zé)，我信任這點(diǎn)確定會(huì)大大促進(jìn)我的學(xué)

習(xí)上面的進(jìn)步。

在旅行社計(jì)調(diào)實(shí)習(xí)中，我也學(xué)習(xí)到了如何為集體

作貢獻(xiàn)，最大程度上為集體獲得利益。我們?cè)诼眯猩?/p>

實(shí)習(xí)中，我們會(huì)和酒店常常進(jìn)行談判，拿到酒店相關(guān)

產(chǎn)品的最實(shí)惠價(jià)格。以及在平常的工作中，我們也會(huì)

在有關(guān)方面削減旅行的成本，如查詢信息、租車、聯(lián)

系游客等等，在這個(gè)上面我也體會(huì)到了計(jì)調(diào)這份工作

的魅力所在。

短短的頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)過去了，但是我信任我以后

也會(huì)有更多這樣的機(jī)會(huì)，所以從現(xiàn)在起先我要讓自己

變得更優(yōu)秀。

2024高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)感想篇18

為了順應(yīng)社會(huì)的要求，加強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)高

素養(yǎng)技能型特地人才的培育目標(biāo)，在本學(xué)期初，我系

依據(jù)專業(yè)培育目標(biāo)和專業(yè)教學(xué)支配擬定了教學(xué)實(shí)習(xí)

支配。要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)問來(lái)了解企事業(yè)

會(huì)計(jì)的工作流程和工作內(nèi)容，加深對(duì)會(huì)計(jì)工作的相識(shí),

將理論聯(lián)系于實(shí)踐，培育學(xué)生實(shí)際工作實(shí)力和分析解

決問題的實(shí)力。6月，在實(shí)踐教學(xué)單位的大力支持下，

學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)得以正常、有序地開展，達(dá)到了實(shí)習(xí)

的目的和要求?，F(xiàn)對(duì)實(shí)習(xí)狀況總結(jié)如下：

一、明的確習(xí)目的：

頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，學(xué)生

社會(huì)實(shí)踐雖然支配在一個(gè)完整的學(xué)期進(jìn)行，但并不具

有確定獨(dú)立的意義。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教

學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際

工作究竟有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中

存在的不足，以便為完善教學(xué)支配，改革教學(xué)內(nèi)容與

方法供應(yīng)實(shí)踐依據(jù)。

1、培育學(xué)生的實(shí)際實(shí)力，而這種實(shí)際實(shí)力的培

育單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是機(jī)械加工這門

實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，必需從課堂走向工廠。近幾年來(lái),

我校在教學(xué)實(shí)習(xí)單位的支配上側(cè)重于對(duì)口實(shí)習(xí)工廠,

目的就在于讓學(xué)生通過親身實(shí)踐，了解實(shí)際的機(jī)械加

工和工藝過程，熟識(shí)工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實(shí)際體會(huì)

一個(gè)機(jī)械工人的基本素養(yǎng)要求，以培育自己的適應(yīng)實(shí)

力、組織實(shí)力、協(xié)調(diào)實(shí)力和分析解決實(shí)際問題的工作

實(shí)力。

2、預(yù)演和打算就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找

出自身狀況與社會(huì)實(shí)際須要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)

期間剛好補(bǔ)充相關(guān)學(xué)問，為求職與正式工作做好充分

的學(xué)問、實(shí)力打算，從而縮短從校內(nèi)走向社會(huì)的心理

轉(zhuǎn)型期。

二、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)班級(jí)

參與本次畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的班級(jí)是：08電會(huì)108人

08工商行政管理班45人08市場(chǎng)營(yíng)銷班16人08文秘

11人。

三、實(shí)習(xí)管理

畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生具有雙重角色，他們既是學(xué)

院派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此,

我們對(duì)學(xué)生提出了以下要求：

1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生

不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的

有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，樂觀爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交

辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有閱歷的同志虛心求

教，盡快適應(yīng)環(huán)境，找尋自身差距，拓展學(xué)問面，培

育實(shí)際工作實(shí)力。

2、以“旁觀者〃的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生自覺聽從實(shí)

習(xí)單位的支配，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從工

廠工作的全局動(dòng)身，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人

的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種視察和訓(xùn)練能

夠使學(xué)生在更廣的層面熟識(shí)工廠，增加適應(yīng)實(shí)力。

3、以“探討者”的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通

過“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些課題，樂觀

探究理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深化基

層，了解狀況，細(xì)致總結(jié)，關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài)，有打

算地進(jìn)行廣2個(gè)專題的社會(huì)調(diào)研，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成

實(shí)習(xí)報(bào)告，并作為實(shí)習(xí)成果的重要組成部分。

4、平安第一，聽從管理。在實(shí)習(xí)過程中，要求

學(xué)生始終堅(jiān)持平安第一的理念，確定遵守實(shí)習(xí)單位的

規(guī)章制度，聽從實(shí)習(xí)老師的統(tǒng)一管理。

四、實(shí)習(xí)效果

1、頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一

個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作實(shí)力

有所提高，更重要的是有了感性相識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了

大家對(duì)專業(yè)學(xué)問的愛好，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，在專

業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深化的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫出了質(zhì)量較

高的實(shí)習(xí)報(bào)告。

2、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的進(jìn)展。實(shí)習(xí)

活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì)，培育了他們的適應(yīng)環(huán)境實(shí)

力及發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實(shí)際工作實(shí)力，

為他們今后的進(jìn)展打下了良好的基礎(chǔ)。

3、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)協(xié)作了所在單位的工作。參與

實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地樂觀工作，從小事做起,

成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)學(xué)生的精

神風(fēng)貌及工作實(shí)力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普

遍好評(píng)。

2024高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)感想篇19

此次實(shí)習(xí)是本人的畢業(yè)實(shí)習(xí)，自己希望通過本次

實(shí)習(xí)能夠達(dá)到在校期間綜合理論的再學(xué)習(xí)和應(yīng)用，力

求適應(yīng)并駕馭書本以外的學(xué)問，增長(zhǎng)和擴(kuò)充學(xué)問面,

增加對(duì)社會(huì)的接觸，為下一步步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。

此次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是了解目前我們油田的家

屬管理工作的基本內(nèi)容，參與一個(gè)單位的家屬管理工

作，聽取工作人員對(duì)目前油田家屬管理工作的基本狀

況介紹。在實(shí)習(xí)過程中，主要是和家屬管理工作人員

一起參與日常的管理工作，學(xué)習(xí)家屬管理單位的一些

規(guī)章制度，熟識(shí)工作人員的崗位職責(zé)、職能及工作流

程，以及參與一些日常的勤務(wù)勞動(dòng)。

通過此次實(shí)習(xí)，主要有以下幾點(diǎn)的體會(huì)：

1.首先是個(gè)人角色的轉(zhuǎn)換及整個(gè)人際關(guān)系的變更

學(xué)校里成果不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起

的實(shí)習(xí)生，而熟識(shí)的校內(nèi)也變成了生疏的企業(yè)單位,

身邊接觸的人同樣變更了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同

學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中,

對(duì)于溝通的認(rèn)知顯得特別蒼白。于是第一次覺得自己

并沒有本以為的那么擅長(zhǎng)溝通。當(dāng)然，適應(yīng)新的環(huán)境

是須要過程的，所以我信任時(shí)間和實(shí)踐會(huì)讓我很快完

成這種角色的轉(zhuǎn)變，真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校

全然不同的社會(huì)大環(huán)境中。

2.在心理上努力去適應(yīng)全新環(huán)境的同時(shí)，最大的

體會(huì)莫過于實(shí)際工作方面的收獲。特殊是在實(shí)習(xí)過程

中，我親眼看到工人師傅們對(duì)工作細(xì)致負(fù)責(zé)、精益求

精、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。在實(shí)習(xí)過程中使我感受最

深、受益最大的就是這種工作作風(fēng)。在家屬管理工作

中，她們會(huì)常常遇到一些60歲以上的老人來(lái)詢問一

些問題，她們中有些不識(shí)字，有些眼花，有些耳聾，

工人師傅們耐性細(xì)致地一遍一遍地講解，真正做到"

您的須要，我的責(zé)任通過這次實(shí)習(xí)，工人師傅們這

種作風(fēng)和精神值得我在今后的工作中很好地學(xué)習(xí)、繼

承和發(fā)揚(yáng)。

3.走出校門，踏進(jìn)社會(huì)，不能把自己要求太高。

因?yàn)槠谕酱?，悲觀可能會(huì)越大，但適當(dāng)?shù)钠谕c渴

望還是特別必要的。不能認(rèn)為我在學(xué)校里讀了多少本

書、寫了多少萬(wàn)字、聽了多少堂課，自己了不得了。

我終歸還是一個(gè)初出茅廬的小丫頭，沒有任何實(shí)踐閱

歷，比起工人師傅來(lái)還差得很遠(yuǎn)。學(xué)校生活暫告一段，

社會(huì)生活剛剛起步，應(yīng)當(dāng)在步入社會(huì)后，接著學(xué)習(xí)，

不斷增長(zhǎng)和擴(kuò)展學(xué)問面，才能使自己在社會(huì)占有一席

之地。

總之，畢業(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆珍貴的工

作閱歷，雖然在步入社會(huì)后，還有很多東西要學(xué)習(xí)，

很多教訓(xùn)要汲取，但我想我已經(jīng)做好了足夠的打算，

無(wú)論是心態(tài)上還是技能上?，F(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的,

但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會(huì)開出希望

的花，結(jié)出成功的果我信任。

2024高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)感想篇20

實(shí)習(xí)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到

客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只

學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)

合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段

時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)

境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就

不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且

在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展,又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日

趨變更，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越

多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的

學(xué)問可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和

外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要

學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實(shí)踐中

學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中

突出自己表現(xiàn)自已。

短短1個(gè)月的工作過程使我受益匪淺。不僅讓我

開闊了眼界,最主要的是懂得了如何更好的為人處事。

當(dāng)今社會(huì)始終處在加速的進(jìn)展變更中,所以對(duì)人才的

要求也越來(lái)越高，我們要用進(jìn)展的眼光看問題,就要不

斷提高思想相識(shí)，完善自我。

近1個(gè)