專題04 電壓 電阻 變阻器（11大題型）（原卷版）-備戰(zhàn)2024-2025學(xué)年九年級(jí)物理上學(xué)期期中真題分類匯編（人教版）

專題04電壓電阻變阻器考點(diǎn)一電壓表的使用1．（23-24九年級(jí)上·安徽蕪湖·期中）在燒杯中加入鹽水，將銅片和鋅片插入鹽水中，就制成了一個(gè)電池。用電壓表測(cè)量這個(gè)自制電池的電壓，其現(xiàn)象如圖所示。下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．銅片是電池正極B．鋅片是電池負(fù)極C．若拆除電壓表，銅片和鋅片之間仍然有電壓D．電壓表的正負(fù)接線柱接反了2．（23-24九年級(jí)上·四川德陽·期中）小明同學(xué)在一次用有0~3V和0~15V兩個(gè)量程的電壓表測(cè)電壓時(shí)，電壓表的“﹣”接線柱已接入電路，在用0~15V量程試觸時(shí)，指針位置如圖所示，則下一步的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是（）A．直接接入3V接線拄，然后讀數(shù)B．直接接入15V接線柱，然后讀數(shù)C．?dāng)嚅_開關(guān)，接入3V接線柱；閉合開關(guān)后讀數(shù)D．?dāng)嚅_開關(guān)，接入15V接線柱；閉合開關(guān)后讀數(shù)3．（23-24九年級(jí)上·山西大同·期中）如圖所示，電路的電源電壓由一節(jié)干電池提供，下列說法中正確的是（）A．電路中電源的電壓為3VB．電阻R1和R2是并聯(lián)的C．電壓表測(cè)量的是R2兩端電壓D．開關(guān)可以控制整個(gè)電路的通斷4．（22-23九年級(jí)上·四川內(nèi)江·期中）如圖，電源電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S1閉合，S2斷開時(shí)，電壓表的示數(shù)是3V；當(dāng)S1斷開，S2閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)是4.5V伏，則燈泡L1和L2兩端的電壓分別是（）A．3V和4.5V B．1.5V和4.5VC．3V和1.5V D．1.5V和3V5．（23-24九年級(jí)上·遼寧朝陽·期中）如圖所示，燈L1與燈L2串聯(lián)，先用電壓表測(cè)燈L1兩端電壓，再測(cè)燈L2兩端電壓時(shí)，只將電壓表接A點(diǎn)的一端改接到C點(diǎn)，這種接法（填“正確”或“不正確”），因?yàn)椤?．（23-24九年級(jí)上·河南許昌·期中）如圖示電路中，電壓表測(cè)量的是燈泡兩端的電壓，燈泡L1、L2是（選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”）連接的。7．（23-24九年級(jí)上·廣東揭陽·期中）如圖所示，圖甲中電壓表的分度值為，讀數(shù)為；若使用時(shí)出現(xiàn)如圖乙所示的情況，則原因是?？键c(diǎn)二判斷電路中電表類型8．（23-24九年級(jí)上·河北邯鄲·期中）如圖的電路，、、是三個(gè)規(guī)格相同的小燈泡，閉合開關(guān)S，下列說法不正確的是（

）A．若a是電流表，b是電壓表，則、和都亮B．若a、b都是電流表，、和并聯(lián)，并且電流表a、b的示數(shù)相等C．若a是電壓表，b是電流表，則只有亮，和被短路D．若a、b都是電壓表，、和串聯(lián)，則電壓表a的示數(shù)等于電壓表b的示數(shù)9．（23-24九年級(jí)上·廣西賀州·期中）如圖所示電路中，甲、乙兩處分別接入電流表或電壓表，當(dāng)開關(guān)S閉合后、為使兩燈均能發(fā)光，下列接法中正確的是（

）A．甲、乙均接電流表 B．甲、乙均接電壓表C．甲接電流表、乙接電壓表 D．甲接電壓表、乙接電流表10．（23-24九年級(jí)上·福建龍巖·期中）如圖電路，兩燈泡都能正常發(fā)光，則下面說法中正確的是（）A．甲乙都是電壓表B．甲乙都是電流表C．甲是電流表，乙是電壓表D．甲是電壓表，乙是電流表11．（23-24九年級(jí)上·吉林·期中）如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合后，要使兩只燈泡L1和L2均發(fā)光，甲表是，乙表是（選填“電流表”或“電壓表”）。12．（23-24九年級(jí)上·河北承德·期中）如圖所示，甲、乙是電流表或電壓表，當(dāng)開關(guān)S閉合后，要使電阻R1、R2并聯(lián)，甲表是，乙表是?？键c(diǎn)三含電壓表、電流表的作圖題13．（23-24九年級(jí)上·云南昆明·期中）根據(jù)如圖的電路圖，連接對(duì)應(yīng)的實(shí)物圖（電流表和電壓表均選用小量程）。14．（23-24九年級(jí)上·山東菏澤·期中）根據(jù)如圖所示的實(shí)物連線圖，在虛線框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖。15．（23-24九年級(jí)上·河北唐山·期中）如圖1所示，根據(jù)實(shí)物圖，在圖2所示方框中畫出對(duì)應(yīng)的電路圖。16．（23-24九年級(jí)上·四川眉山·期中）如圖，要求用電流表測(cè)量燈泡L1中的電流（0.3A），L1與L2并聯(lián)，變阻器調(diào)節(jié)L2的亮度，開關(guān)控制整個(gè)電路，畫出符合要求的電路圖，并將實(shí)物圖連接完整。17．（23-24九年級(jí)上·河南新鄉(xiāng)·期中）請(qǐng)按要求連接電路：已知開關(guān)控制兩個(gè)燈泡，電流表只能測(cè)量通過L1的電流，電壓表測(cè)L2兩端的電壓。18．（23-24九年級(jí)上·遼寧大連·期中）根據(jù)如圖所示的實(shí)物圖，在虛線框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖?？键c(diǎn)四利用電壓表判斷電路故障19．（23-24九年級(jí)上·云南昭通·期中）小明同學(xué)在“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，按如圖所示的電路圖連接實(shí)物。閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈L1和L2都不亮，小明用電壓表逐一與元件并聯(lián)，以查找故障，測(cè)量得出；；若電路只有一處故障，則故障可能為（）A．L1斷路 B．L1短路C．L2斷路 D．L2短路20．（23-24九年級(jí)上·山西晉中·期中）如圖是探究串聯(lián)電路中小燈泡兩端的電壓與電源電壓關(guān)系的電路圖。已知電源電壓為4.5V，L1、L2為兩個(gè)規(guī)格不同的小燈泡，當(dāng)閉合開關(guān)S后，由于某處電路故障，B、C兩點(diǎn)之間的電壓為4.5V，關(guān)于可能發(fā)生的電路故障（）A．燈泡L1的燈絲斷了 B．開關(guān)接觸不良C．燈泡L2的燈絲斷了 D．燈泡L2短路21．（23-24九年級(jí)上·河南南陽·期中）如圖為小雨連接的電路。她檢查導(dǎo)線連接無誤后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)兩燈均不發(fā)光，于是她用一個(gè)電壓表分別連接到ab、bc、cd，測(cè)得Uab=0V、Ubc=3V、Ucd=0V，由此可判定電路的故障是（）A．燈L1斷路 B．燈L2斷路C．開關(guān)S斷路 D．燈L1與開關(guān)S均斷路22．（23-24九年級(jí)上·陜西西安·期中）如圖，電源電壓不變。閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，且電壓表有示數(shù)等于電源電壓。下列分析正確的是（）A．燈泡不亮是因?yàn)闊襞萏幋嬖跀嗦稡．燈泡不亮是因?yàn)闊襞荻搪稢．燈泡不亮是因?yàn)榛瑒?dòng)變阻器斷路D．燈泡不亮是因?yàn)榛瑒?dòng)變阻器阻值過大23．（23-24九年級(jí)上·甘肅慶陽·期中）如圖所示，閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)燈泡L1亮，燈泡L2不亮。為了找出原因，他把電壓表并聯(lián)在燈泡L2兩端，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為0，則原因可能是因?yàn)闊襞軱2發(fā)生；排除故障后，把電流表接入a點(diǎn)，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)是0.3A，則通過燈泡L2的電流是A?？键c(diǎn)五串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律24．（23-24九年級(jí)上·吉林·期中）如圖所示，電源電壓為9V，且保持不變，電壓表的示數(shù)為6V，則（）A．L1兩端的電壓為3V B．L1兩端的電壓為6VC．L2兩端的電壓為3V D．L2兩端的電壓為9V25．（多選）（23-24九年級(jí)上·云南昆明·期中）小明按如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)閉合開關(guān)用電器正常工作時(shí)，電壓表V1和V2的指針位置完全一樣，如圖乙所示，則下列說法正確的是（）A．電壓表V2的示數(shù)為1.2VB．L1兩端的電壓為4.8VC．L2兩端的電壓為4.8VD．電源電壓為6V26．（23-24九年級(jí)上·陜西渭南·期中）實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的電路探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系。（1）請(qǐng)你按照?qǐng)D甲，用筆畫線代替導(dǎo)線連接圖乙所示的實(shí)驗(yàn)電路。要求電壓表測(cè)量燈兩端的電壓；（2）在連接電路時(shí)，開關(guān)必須；（3）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格（選填“相同”或“不同”）的小燈泡；（4）正確連接圖乙電路后，閉合開關(guān)S，電壓表的示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)小燈泡兩端的電壓為V。一段時(shí)間后，突然熄滅，仍然發(fā)光，電壓表無示數(shù)，原因可能是；（5）小組完成了三次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如表格所示。進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是（選填“尋找普遍規(guī)律”或“減小實(shí)驗(yàn)誤差”）。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)是：串聯(lián)電路總電壓。次數(shù)12327．（23-24九年級(jí)上·福建泉州·期中）在“探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)”活動(dòng)中。（1）設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示，根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)；實(shí)驗(yàn)序號(hào)UAB/VUBC/VUAC/V12.41.43.8（2）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)選擇（選填“相同”或“不同”）規(guī)格的燈泡；（3）當(dāng)測(cè)出燈L1兩端的電壓后，為了節(jié)省時(shí)間，保持電壓表的B連接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A連接點(diǎn)，并改接到C連接點(diǎn)上，測(cè)量燈L2兩端的電壓。這樣（選填“能”或“不能”）測(cè)出燈L2兩端的電壓；理由是；（4）分別測(cè)出AB、BC、AC間的電壓并記錄在表格中，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請(qǐng)對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)：。28．（23-24九年級(jí)上·湖北武漢·期中）某實(shí)驗(yàn)小組在對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，利用現(xiàn)有的器材按如下步驟進(jìn)行了操作。（1）該小組同學(xué)按甲圖電路圖連接好電路后，測(cè)出L1兩端電壓，接著斷開開關(guān)，打算再測(cè)L2兩端的電壓，下列操作合理的是（選填字母符號(hào)）；A．將電壓表從L1兩端取下，并聯(lián)到L2兩端，再閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；B．電壓表所接B點(diǎn)不動(dòng)，只斷開電壓表與A點(diǎn)所接導(dǎo)線，并改接到C點(diǎn)，再閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（2）在用電壓表測(cè)燈L2兩端的電壓時(shí)，小明連接電路如圖乙所示。圖中只有一根導(dǎo)線連錯(cuò)了，請(qǐng)你在連錯(cuò)的導(dǎo)線上劃“×”，并用筆畫線表示導(dǎo)線將電路連接正確；（3）改正電路后，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖丙所示，則燈L1兩端的電壓是V?？键c(diǎn)六對(duì)電阻的理解29．（23-24九年級(jí)上·廣東深圳·期中）下列關(guān)于導(dǎo)體電阻的理解，正確的是（

）A．導(dǎo)體容易導(dǎo)電，說明它對(duì)電流沒有任何阻礙作用B．將一根導(dǎo)線均勻拉長(zhǎng)2倍后，其電阻變?yōu)樵瓉淼?倍C．用電器在沒有通電的情況下，電阻為0D．電阻表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大小，通過導(dǎo)體的電流越小，導(dǎo)體的電阻越大30．（23-24九年級(jí)上·內(nèi)蒙古赤峰·期中）下列有關(guān)電阻的說法正確的是（）A．導(dǎo)體的電阻越小，表明該導(dǎo)體的導(dǎo)電能力越強(qiáng)B．導(dǎo)體中的電流為零時(shí)電阻也為零C．導(dǎo)體之所以容易導(dǎo)電是因?yàn)閷?dǎo)體中有大量的自由電子D．絕緣體有電阻，導(dǎo)體沒有電阻31．（22-23九年級(jí)上·福建福州·期中）下列是同學(xué)們常用的電學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，其中電阻值最大的是（）A．電流表 B．電壓表C．滑動(dòng)變阻器 D．小燈泡32．（多選）（23-24九年級(jí)上·重慶長(zhǎng)壽·期中）下列估測(cè)值符合生活實(shí)際的是（

）A．一位中學(xué)生人體的電阻約為10Ω B．一節(jié)新干電池的電壓為1.5VC．對(duì)人體的安全電壓不高于36V D．教室日光燈正常工作的電流約為10A考點(diǎn)七影響電阻大小的因素33．（22-23九年級(jí)上·四川內(nèi)江·期中）如圖所示的電路，導(dǎo)線a的一端固定連接在鉛筆芯上。閉合開關(guān)S，當(dāng)導(dǎo)線b的一端在鉛筆芯上左、右移動(dòng)時(shí)，燈泡亮暗會(huì)發(fā)生變化，則下列說法中正確的是（）A．燈泡亮度發(fā)生了變化說明移動(dòng)導(dǎo)線b可以改變電流方向；B．b向左移動(dòng)時(shí)，燈泡變亮，說明鉛筆芯是導(dǎo)電的；C．該實(shí)驗(yàn)說明導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；D．燈泡發(fā)光時(shí)，燈絲中自由電子移動(dòng)的方向是從右到左。34．（23-24九年級(jí)上·陜西西安·期中）小明用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置“探究影響電阻大小的因素”，a、b為長(zhǎng)度一樣的鎳鉻合金，b比a橫截面積大，下列說法正確的是（）A．?dāng)嚅_開關(guān)，鎳鉻合金絲a和b依然有電阻B．利用此裝置只能探究導(dǎo)體電阻大小和導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系C．為了準(zhǔn)確比較兩條合金絲的電阻，可以在電路中串聯(lián)一個(gè)電壓表D．用夾子分別將a、b接入電路，接入a時(shí)小燈泡更亮35．（23-24九年級(jí)上·山東濟(jì)南·期中）如圖電路裝置，燈泡L與鎢絲連接，閉合開關(guān)，小燈泡L發(fā)光，鎢絲不發(fā)光；用酒精燈給鎢絲加熱，發(fā)現(xiàn)小燈泡逐漸變暗，由實(shí)驗(yàn)可知（

）A．燈泡的電阻會(huì)隨溫度升高而減小 B．燈泡的電阻會(huì)隨溫度升高而增大C．鎢絲的電阻會(huì)隨溫度升高而減小 D．鎢絲的電阻會(huì)隨溫度升高而增大36．（22-23九年級(jí)上·山東濱州·期中）如圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，甲用酒精燈加熱金屬絲時(shí)，燈泡變暗。乙將玻璃芯加熱到紅熾狀態(tài)時(shí)，燈泡將發(fā)光，下面描述這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中說法正確的是（）A．加熱金屬絲會(huì)使其電阻變小，電流表示數(shù)增大B．加熱使玻璃芯由絕緣體變成了導(dǎo)體，說明導(dǎo)體和絕緣體在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C．甲圖中，燈泡和金屬絲電阻不同，電流也不同D．不加熱時(shí)，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所示的電路在閉合開關(guān)后都沒有電流37．（23-24九年級(jí)上·吉林·期中）在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小明作出了如下猜想：導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)、②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、③導(dǎo)體的材料有關(guān)。實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示：乙編號(hào)材料長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2A鎳鉻合金0.50.5B鎳鉻合金1.00.5C鎳鉻合金0.51.0D錳銅合金0.50.5（1）如圖甲所示是“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路，在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，則通過觀察電流表的示數(shù)或來比較導(dǎo)體電阻的大??；（2）為了驗(yàn)證上述猜想①，由乙表中數(shù)據(jù)可知，應(yīng)該選用編號(hào)兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（3）分別將A和D兩電阻絲接入如圖甲電路中M、N兩點(diǎn)間，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體電阻跟有關(guān)；（4）如圖丙所示，a、b、c為變阻器的三個(gè)接線柱，d為旋鈕觸片。將該變阻器接入電路中調(diào)節(jié)燈泡的亮度，當(dāng)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)旋鈕觸片時(shí)，燈光變亮，則應(yīng)連接接線柱（選填“a、b”、“b、c”或“a、c”）和燈泡聯(lián)后接入電路中。38．（23-24九年級(jí)上·重慶長(zhǎng)壽·期中）在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小明作出了如下猜想：導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；③導(dǎo)體的材料有關(guān)。實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示，小明設(shè)計(jì)的探究電路如圖所示，M、N兩線夾接電阻絲。編號(hào)材料長(zhǎng)度/m橫截面積/A鎳鉻合金0.50.5B鎳鉻合金1.00.5C課鎳鉻金0.51.0D錳鋼合金0.50.5（1）小明在檢查電路時(shí)發(fā)現(xiàn)電路中缺少一個(gè)重要元件：這個(gè)元件是；（2）小明連接好電路后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)中是通過觀察小燈泡的亮度或電流表的示數(shù)來判斷M、N兩點(diǎn)間接入導(dǎo)體的電阻大小，這過程中應(yīng)用的物理研究方法叫法；（3）若選用表中A、B兩種導(dǎo)體，是為了驗(yàn)證導(dǎo)體電阻與的關(guān)系，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在材料和橫截面積相同時(shí)，，導(dǎo)體的電阻越大；如果選用編號(hào)為A、D的電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想這過程中應(yīng)用的物理研究方法叫法；（4）電路中的小燈泡除了能通過其亮度判斷導(dǎo)體電阻的大小之外，還起到的作用；（5）小明又做了如下實(shí)驗(yàn)：將鎳鉻合金絲A接入電路，閉合開關(guān)，然后用大功率吹風(fēng)機(jī)對(duì)鎳鉻合金絲吹一段時(shí)間熱風(fēng)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變小，這說明導(dǎo)體的電阻與有關(guān)。接著，小明將粗細(xì)均勻的電阻絲均勻地拉長(zhǎng)為原來的1.5倍，再對(duì)折后，其阻值與原來的阻值相比（選填“變大”“變小”或“不變”）?？键c(diǎn)八半導(dǎo)體、超導(dǎo)體的應(yīng)用39．（22-23九年級(jí)上·河南洛陽·期中）關(guān)于導(dǎo)體、半導(dǎo)體和超導(dǎo)體，下列說法不正確的是（）A．?dāng)?shù)碼相機(jī)中的圖像傳感器是用半導(dǎo)體材料制成的B．導(dǎo)體的電阻是它本身的性質(zhì)，與通過它的電流大小有關(guān)C．發(fā)光二極管是半導(dǎo)體材料，具有單向?qū)щ娦訢．若用超導(dǎo)材料制造輸電線可大大降低電能損耗40．（23-24九年級(jí)上·吉林長(zhǎng)春·期中）家用加濕器的控制電路中有一種電阻，能根據(jù)空氣濕度改變阻值大小，進(jìn)一步控制加濕器的噴霧量，制成這種能根據(jù)空氣濕度改變電阻大小的電阻材料是（）A．導(dǎo)體 B．絕緣體 C．半導(dǎo)體 D．超導(dǎo)體41．（23-24九年級(jí)上·黑龍江雙鴨山·期中）常見的鋁、銅、硅、塑料等材料中，用于制作半導(dǎo)體的是。為了降低由于電阻引起的電能損耗，在發(fā)電廠發(fā)電、輸送電能等方面應(yīng)采用（填“絕緣體”“半導(dǎo)體”或“超導(dǎo)”）材料。42．（23-24九年級(jí)上·廣東汕頭·期中）兩只水果點(diǎn)亮一只發(fā)光二極管（如圖所示），現(xiàn)將二極管正負(fù)極接線對(duì)調(diào)，二極管（選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”）因?yàn)榘l(fā)光二極管具有性，此時(shí)把一個(gè)電壓表并在二極管兩端，電壓表（選填“有”或“沒有”）示數(shù)。43．（22-23九年級(jí)上·黑龍江齊齊哈爾·期中）學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后，小剛對(duì)水果電池和發(fā)光二極管都非常感興趣，如圖甲所示，他把兩種不同的金屬片A、B插入檸檬，制成的“水果電池”與電壓表連接在一起，電壓表示數(shù)為0.3V。（1）若把圖甲中的電壓表?yè)Q為圖乙中的二極管，由于發(fā)光二極管具有性，要使二極管發(fā)光，金屬片（填“A“或“B”）要接二極管負(fù)極；水果電池連接好二極管后，二極管發(fā)出微弱的光，此時(shí)水果電池主要實(shí)現(xiàn)了把能轉(zhuǎn)化為電能；（2）媽媽從市面上買回一個(gè)變光二極管，如圖丙；通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，電流從其P端流入時(shí)發(fā)紅光，從其Q端流入時(shí)發(fā)綠光，則該變光二極管的內(nèi)部結(jié)構(gòu)可能是圖中的（填字母）；（3）制作發(fā)光二極管的主要材料是（填字母）。A．絕緣體 B．導(dǎo)體 C．半導(dǎo)體 D．超導(dǎo)體考點(diǎn)九滑動(dòng)變阻器的使用44．（23-24九年級(jí)上·湖南邵陽·期中）如圖所示，給出了滑動(dòng)變阻器四種接入電路的結(jié)構(gòu)示意圖。其中，當(dāng)滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，連入電路中的電阻值變大的是（）A． B．C． D．45．（23-24九年級(jí)上·河北邯鄲·期中）如圖所示，是用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)燈泡亮度的幾種方案，你認(rèn)為可能達(dá)到目的方案是（

）A． B．C． D．46．（多選）（23-24九年級(jí)上·河北承德·期中）如圖所示電路，若要求變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)減小，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器哪兩個(gè)接線柱接到M、N之間（）A．b、c B．a(chǎn)、c C．b、d D．a(chǎn)、d47．（23-24九年級(jí)上·河北石家莊·期中）滑動(dòng)變阻器是通過改變連入電路中電阻線的來改變連入電路中的電阻的?；瑒?dòng)變阻器上標(biāo)有“，2A”字樣，表示，2A表示。48．（23-24九年級(jí)上·河南許昌·期中）如圖為滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖，將滑動(dòng)變阻器的B、C兩個(gè)接線柱接到電路中，欲使電路中的電流逐漸變小，滑片P應(yīng)向（選填“左”或“右”）端移動(dòng)；滑動(dòng)變阻器的工作原理是。49．（23-24九年級(jí)上·福建廈門·期中）如圖所示，電動(dòng)車騎行時(shí)，向下旋動(dòng)右手的“調(diào)速”把手，車速變快，由此可知這個(gè)“調(diào)速”把手在電路中相當(dāng)于一個(gè)。當(dāng)給電動(dòng)自行車充電時(shí)，其蓄電池相當(dāng)于電路中的。50．（23-24九年級(jí)上·江西贛州·期中）如圖所示，滑動(dòng)變阻器的銘牌上標(biāo)有“20Ω2A”的字樣。（1）表示的意思是，2A表示的意思是；（2）如圖所示，當(dāng)滑片在最左端時(shí)，電阻為；滑片在最右端時(shí)，電阻；滑片在中間時(shí)，電阻為；（3）將滑動(dòng)變阻器連入電路中，它應(yīng)與被控制的電路聯(lián)；（4）如圖所示，閉合開關(guān)前應(yīng)將滑片移至（選填“A”或“B”）端。考點(diǎn)十生活中的滑動(dòng)變阻器51．（23-24九年級(jí)上·重慶江津·期中）如圖甲所示是常用的一種可調(diào)風(fēng)速的小風(fēng)扇，圖乙為其用于調(diào)風(fēng)速的機(jī)械電位器結(jié)構(gòu)圖，a、b、c是它的三個(gè)接線柱，a、c分別與弧形電阻絲的兩端相連，b與旋鈕觸片相連。下列有關(guān)說法正確的是（）A．機(jī)械電位器應(yīng)該與電風(fēng)扇中的電動(dòng)機(jī)并聯(lián)B．機(jī)械電位器通過改變電阻絲的橫截面積來改變接入電路的電阻C．若將a、b接入電路中，逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕時(shí)，風(fēng)扇風(fēng)速加快D．若將b、c接入電路中，逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕時(shí)，風(fēng)扇風(fēng)速加快52．（23-24九年級(jí)上·內(nèi)蒙古烏蘭察布·期中）如圖甲是常用的一種亮度可調(diào)的臺(tái)燈，圖乙為其用于調(diào)亮度的電位器結(jié)構(gòu)圖，a、b、c是它的三個(gè)接線柱，a、c分別與弧形電阻絲的兩端相連，b與金屬滑片相連，轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕，通過改變接入電路中電阻絲的長(zhǎng)度來改變臺(tái)燈兩度，下列分析正確的是（）A．若將a、c接入電路中，逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕時(shí)，臺(tái)燈變亮B．若將a、c接入電路中，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕時(shí)，臺(tái)燈變亮C．若將a、b接入電路中，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕時(shí)，臺(tái)燈變亮D．若將b、c接入電路中，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕時(shí)，臺(tái)燈變亮53．（23-24九年級(jí)上·山西運(yùn)城·期中）如圖甲是一款手持式電子測(cè)溫儀，圖乙是它的工作原理圖，R是熱敏電阻，R0是定值電阻，顯示儀是由電表改裝而成。下列分析正確的是（）A．顯示儀是由電流表改裝成的B．R和R0的連接方式是并聯(lián)C．閉合開關(guān)時(shí)，顯示儀測(cè)R0兩端的電壓D．閉合開關(guān)時(shí)，通過R和R0的電流一定相等54．（23-24九年級(jí)上·安徽六安·期中）如圖所示是自動(dòng)測(cè)定油箱內(nèi)油量的原理圖，O為杠桿支點(diǎn)，當(dāng)油面上升時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻將（增大/減?。??？键c(diǎn)十一電阻箱的使用及讀數(shù)55．（23-24九年級(jí)上·福建泉州·期中）如圖所示，電阻箱的示數(shù)是。56．（23-24九年級(jí)上·江蘇常州·期中）如圖所示的是插入式電阻箱的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中A、B兩個(gè)接線柱之間的電阻值是Ω。如圖乙中電阻箱接線柱間的電阻值是Ω。57．（23-24九年級(jí)上·河北唐山·期中）如圖所示，圖中電阻箱顯示的電阻值為。58．（23-24九年級(jí)上·四川廣安·期中）如圖甲所示，電壓表的示數(shù)是V；圖乙所示的電阻箱的讀數(shù)為Ω；圖丙所示的是插入式電阻箱的結(jié)構(gòu)示意圖，則A、B兩個(gè)接線柱之間的電阻值是Ω。59．（23-24九年級(jí)上·湖北武漢·期中）如圖所示電路，電源的電壓保持不變，R1、R2為定值電阻。下列說法不正確的是（）A．只閉合開關(guān)S1，滑片P滑至最右端時(shí)，電壓表測(cè)量R3兩端的電壓B．只閉合開關(guān)S1、S2，滑動(dòng)變阻器的滑片P滑至最右端時(shí)，電壓表測(cè)量R2兩端的電壓C．只閉合開關(guān)S1、S3，滑片P滑至最左端時(shí)，電壓表測(cè)量電源電壓D．只閉合開關(guān)S2、S3，滑片P滑至最右端時(shí)，電壓表測(cè)量R2兩端的電壓60．（23-24九年級(jí)上·廣東廣州·期中）如圖所示，小明做實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：當(dāng)開關(guān)斷開、把電壓表接在電源兩端時(shí)，電壓表示數(shù)為；當(dāng)開關(guān)閉合、把電壓表接在電源兩端時(shí)，電壓表示數(shù)為。下面操作中，電壓表的示數(shù)有可能的是（

）A．?dāng)嚅_開關(guān)、把電壓表接在開關(guān)兩端時(shí)，電壓表的示數(shù)為0B．開關(guān)閉合、把電壓表接在燈泡兩端時(shí)，電壓表的示數(shù)為C．?dāng)嚅_開關(guān)、把電壓表接在電阻兩端時(shí)，電壓表的示數(shù)為D．開關(guān)閉合、把電壓表接在燈泡兩端時(shí)，電壓表的示數(shù)為61．（23-24九年級(jí)上·湖南懷化·期中）在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)后，小燈泡正常發(fā)光，過一會(huì)兒后發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表示數(shù)都變大了，下列說法正確的是（）A．可能是燈L斷路B．可能是燈L短路C．可能是滑動(dòng)變阻器斷路D．可能是滑動(dòng)變阻器短路62．（23-24九年級(jí)上·湖北武漢·期中）在如圖所示的電路中，電源電壓不變，開關(guān)S閉合后，若電壓表V1的示數(shù)為U1，電流表A1的示數(shù)為I1，則下列各種情況錯(cuò)誤的是（）A．若甲、丙是電流表，乙是電壓表，則L1、L2并聯(lián)，丙測(cè)量的是通過L1電流，U1=U乙，I1=I甲+I丙B．若甲、丙是電壓表，乙是電流表，則L1、L2串聯(lián)，丙測(cè)量的是L2兩端電壓，I1=I乙C．若甲、乙是電流表，丙是電壓表，則燈L1不發(fā)光，I1=I甲=I乙D．若乙、丙是電流表，甲是電壓表，則燈L2不發(fā)光，U1=U甲63．（23-24九年級(jí)上·湖北武漢·期中）如圖甲所示電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，電壓表V1、V2、V3的示數(shù)分別為U1、U2、U3，電流表A1、A2的示數(shù)分別為I1和I2（五塊電表的讀數(shù)均不為零），其中V1、V2兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖乙所示，下列結(jié)論正確的是（）A．U1=U2=U3，I1=I2 B．R2兩端電壓為8V，I1=I2C．R1兩端電壓為8V，U2=U1+U3 D．R1兩端電壓為8V，I1>I264．（多選）（22-23九年級(jí)上·江西贛州·期中）如圖所示的電路，能利用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)電燈亮度的電路是（）A．B． C． D．65．（23-24九年級(jí)上·山西運(yùn)城·期中）如圖是一個(gè)長(zhǎng)方體的金屬電阻，材料分布均勻，長(zhǎng)、寬、高分別為a、b、c，且。當(dāng)電流沿（選填“AB”或“CD”或“EF”）方向通過該電阻時(shí)，它的電阻最??；當(dāng)該電阻沒有電流流過時(shí)，它的電阻（選填“為零”或“不為零”）；如果將該電阻沿CD方向均勻拉長(zhǎng)，它的電阻與原來相比將（選填“