專題09 電路設(shè)計(jì)與作圖題、故障分析專項(xiàng)訓(xùn)練（10大題型）（原卷版）-備戰(zhàn)2024-2025學(xué)年九年級(jí)物理上學(xué)期期中真題分類匯編（人教版）

專題09電路設(shè)計(jì)與作圖題、故障分析專項(xiàng)訓(xùn)練考點(diǎn)一按照要求設(shè)計(jì)連接電路1．（23-24九年級(jí)上·湖南·期中）小亮家網(wǎng)購(gòu)了一款人體感應(yīng)燈，這種燈只有在光線暗（光敏開(kāi)關(guān)閉合）且有人靠近（人體感應(yīng)開(kāi)關(guān)閉合）時(shí)才會(huì)自動(dòng)發(fā)光，在人離開(kāi)時(shí)會(huì)自動(dòng)熄滅。下列電路中符合要求的是（）A． B．C． D．2．（23-24九年級(jí)上·江蘇蘇州·期中）有一種智能鎖，需要通過(guò)“密碼+人臉”兩次識(shí)別成功才能開(kāi)鎖。密碼識(shí)別成功時(shí)僅S1閉合，燈L發(fā)光，照亮人臉，人臉識(shí)別成功后S2才會(huì)閉合，電動(dòng)機(jī)工作，開(kāi)鎖成功。下列電路設(shè)計(jì)符合要求的是（）A． B．C． D．3．（23-24九年級(jí)上·山東淄博·期中）為了交通安全，駕駛員必須使用安全帶。某汽車廠家為了提醒駕駛員系好安全帶，做了如下設(shè)計(jì)：駕駛員坐上駕駛座位未系安全帶時(shí)，開(kāi)關(guān)閉合，提示燈亮；系上安全帶后，開(kāi)關(guān)也閉合，提示燈滅。如圖所示的四個(gè)選項(xiàng)中，符合電路設(shè)計(jì)要求的是（

）A．

B．

C．

D．

4．（22-23九年級(jí)上·山東臨沂·期中）測(cè)量體溫是新冠疫情防控的重要措施。某電子測(cè)溫槍靠近被測(cè)者額頭后，閉合測(cè)溫開(kāi)關(guān)，熱敏電阻R工作，測(cè)溫槍的顯示屏顯示被測(cè)者的溫度；在環(huán)境光線較暗看不清示數(shù)時(shí)，再閉合開(kāi)關(guān)，顯示屏的補(bǔ)光燈泡L發(fā)光；在測(cè)溫開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，只閉合開(kāi)關(guān)，燈泡L不發(fā)光。則該測(cè)溫槍的簡(jiǎn)化電路可能是（）A．B．C．D．5．（23-24九年級(jí)上·廣東惠州·期中）居民樓的樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過(guò)，電燈總是亮著會(huì)浪費(fèi)電，晚上，有人走動(dòng)發(fā)出聲音；白天，無(wú)論發(fā)出多大聲音（光控開(kāi)關(guān)在天黑時(shí)自動(dòng)閉合，天亮?xí)r自動(dòng)斷開(kāi)；聲控開(kāi)關(guān)在有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)就閉合，閉合后經(jīng)過(guò)一兩分鐘便自動(dòng)斷開(kāi)）?？键c(diǎn)二根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)電路圖6．（23-24九年級(jí)上·河北邯鄲·期中）選項(xiàng)電路圖中，與實(shí)物電路對(duì)應(yīng)的是（

）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁7．（23-24九年級(jí)上·天津靜?！て谥校┤鐖D是某班四位同學(xué)根據(jù)如圖所示的實(shí)物電路所畫(huà)的電路圖，其中正確的是（）A．B．C．D．8．（23-24九年級(jí)上·陜西西安·期中）如圖所示，請(qǐng)根據(jù)電路實(shí)物圖，在虛線框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖。9．（23-24九年級(jí)上·廣東中山·期中）將圖所示的電路圖畫(huà)在右邊方框線內(nèi)。10．（23-24九年級(jí)上·福建泉州·期中）請(qǐng)?jiān)谔摼€框內(nèi)畫(huà)出與如圖所示實(shí)物電路對(duì)應(yīng)的電路圖?？键c(diǎn)三對(duì)照電路圖連接實(shí)物11．（23-24九年級(jí)上·廣東江門(mén)·期中）根據(jù)圖1所示的電路圖，在圖2的實(shí)物圖上用筆畫(huà)出連線（要求導(dǎo)線不能交叉）。12．（23-24九年級(jí)上·廣東惠州·期中）按照?qǐng)D甲所示的電路圖，將圖乙中各個(gè)元件連接起來(lái)，已知通過(guò)電流表的電流不超過(guò)0.6A。（導(dǎo)線不能交叉）13．（23-24九年級(jí)上·湖南長(zhǎng)沙·期中）按照?qǐng)D甲所示的電路圖，將圖乙所示實(shí)物圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接完整。14．（23-24九年級(jí)上·四川廣安·期中）根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖。15．（23-24九年級(jí)上·四川涼山·期中）請(qǐng)用比劃線代替導(dǎo)線根據(jù)圖的電路圖連接右邊的實(shí)物電路圖?？键c(diǎn)四電路改錯(cuò)16．（23-24九年級(jí)上·河北石家莊·期中）如圖所示是小明設(shè)計(jì)的電路，他想利用電流表測(cè)量?jī)芍粺襞莸目傠娏?，其中有一處連線錯(cuò)誤，請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫(huà)“×”并改正。17．（22-23九年級(jí)上·廣東佛山·期中）小明同學(xué)在探究“電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)出了如圖的電路，其中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你把接錯(cuò)的那根導(dǎo)線打上“×”，再把它改到正確位置上（導(dǎo)線不允許交叉）。18．（23-24九年級(jí)上·貴州貴陽(yáng)·期中）如圖是研究歐姆定律的實(shí)驗(yàn)裝置。圖中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”，并改正過(guò)來(lái)。根據(jù)改正后的實(shí)物圖，在虛線框中畫(huà)出電路圖。19．（23-24九年級(jí)上·黑龍江哈爾濱·期中）在利用伏安測(cè)量R的電阻連接電路時(shí)，有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”20．（23-24九年級(jí)上·吉林長(zhǎng)春·期中）小軍用如下器材：可調(diào)的學(xué)生電源、電壓表、電流表、阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線，滑動(dòng)變阻器“10Ω、1A”，小軍現(xiàn)將電源調(diào)成4V，探究電流和電阻的關(guān)系。（1）小軍連接了如圖甲所示電路，開(kāi)關(guān)閉合前，滑片應(yīng)調(diào)到最（填“左”或“右”）端；（2）閉合開(kāi)關(guān)前，小軍發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)趫D甲中錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫(huà)“×”；考點(diǎn)五按要求連接滑動(dòng)變阻器21．（23-24九年級(jí)上·云南·期中）如圖所示，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整，要求閉合開(kāi)關(guān)，向右端移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，小燈泡變亮。22．（23-24九年級(jí)上·新疆和田·期中）在如圖所示的電路中添加一根導(dǎo)線，要求：開(kāi)關(guān)控制燈泡和滑動(dòng)變阻器，閉合開(kāi)關(guān)后，當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變小。23．（23-24九年級(jí)上·山東德州·期中）根據(jù)要求用筆畫(huà)線將下面的電路連接完整：開(kāi)關(guān)閉合后，兩只燈泡都發(fā)光；當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左滑動(dòng)時(shí)，燈L2的亮度變亮，燈L1的亮度不變。24．（23-24九年級(jí)上·內(nèi)蒙古赤峰·期中）要求開(kāi)關(guān)控制所有電路元件，兩燈泡可獨(dú)立工作，滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)兩燈泡的亮度同時(shí)變暗，電流表測(cè)燈泡L1的電流，電壓表測(cè)燈泡L1的電壓，請(qǐng)按照要求在圖中正確連接實(shí)物。考點(diǎn)六判斷電表類型25．（23-24九年級(jí)上·吉林·期中）如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，要使兩只燈泡L1和L2均發(fā)光，甲表是，乙表是（選填“電流表”或“電壓表”）。26．（23-24九年級(jí)上·江蘇宿遷·期中）在如圖所示電路的“?”內(nèi)填上合適的電流表或電壓表符號(hào)。要求：當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電表都有示數(shù)、小燈泡都能發(fā)光。27．（23-24九年級(jí)上·云南昆明·期中）小明在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候遇到一個(gè)問(wèn)題：他的電壓表和電流表上面的“V”“A”標(biāo)記均看不清，為了區(qū)分哪個(gè)是電壓表哪個(gè)是電流表，他將兩只電表分別接入圖中電路的“？”里。（1）小王閉合開(kāi)關(guān)，若出現(xiàn)，則該表為電流表；（2）小王閉合開(kāi)關(guān)，若出現(xiàn)，則該表為電壓表。考點(diǎn)七用電壓表檢測(cè)電路故障28．（23-24九年級(jí)上·江蘇鹽城·期中）如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，閉合開(kāi)關(guān)后，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片小燈泡都不發(fā)光，小明同學(xué)利用一個(gè)完好的電壓表進(jìn)行電路故障檢測(cè)，已知電路中只有一處故障，檢測(cè)結(jié)果如表所示，則電路中的故障是（）（導(dǎo)線各處連接完好）測(cè)試點(diǎn)a、bb、cc、d電壓表示數(shù)有示數(shù)無(wú)示數(shù)無(wú)示數(shù)A．開(kāi)關(guān)斷路 B．小燈泡斷路 C．滑動(dòng)變阻器斷路D．小燈泡短路29．（23-24九年級(jí)上·江蘇南通·期中）如圖所示的電路中，R0是定值電阻，L是小燈泡，R是滑動(dòng)變阻器，閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，小燈泡都不發(fā)光?，F(xiàn)用一只電壓表檢測(cè)這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，當(dāng)電壓表接ab兩點(diǎn)時(shí)，電壓表無(wú)示數(shù)；接ac兩點(diǎn)時(shí)，電壓表有示數(shù)。則產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因可能是（）A．R0短路 B．L斷路 C．R斷路 D．R0斷路30．（23-24九年級(jí)上·云南·期中）小明同學(xué)在“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，按如圖所示的電路圖連接實(shí)物。閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈L1和L2都不亮，小明用電壓表逐一與元件并聯(lián)，以查找故障，測(cè)量得出；；若電路只有一處故障，則故障可能為（）A．L1斷路 B．L1短路C．L2斷路 D．L2短路考點(diǎn)八用電流表（或?qū)Ь€）檢測(cè)電路故障31．（23-24九年級(jí)上·重慶忠縣·期中）如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，燈L1、L2都不亮。某同學(xué)用一根導(dǎo)線去查找電路的故障。他先將導(dǎo)線接在a、b兩點(diǎn)上，燈L2亮，L1不亮；然后他將導(dǎo)線接在b、c兩點(diǎn)上，兩燈均不亮。由此可以判斷故障原因是（）A．L1短路 B．L2短路 C．L1斷路 D．L2斷路32．（23-24九年級(jí)上·廣東東莞·期中）如圖所示的電路中；閉合開(kāi)關(guān)S后，兩燈均不發(fā)光。為檢測(cè)電路故障，小華進(jìn)行了以下操作：在c、d兩點(diǎn)間接入一燈泡L3后，用一根導(dǎo)線連接a、b兩點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)燈L1、L3亮，電流表有明顯示數(shù)；用這根導(dǎo)線連接b、c兩點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)三燈均不亮，電流表無(wú)示數(shù)。則電路故障可能是（）A．燈斷路 B．燈短路C．電流表斷路 D．燈斷路33．（23-24九年級(jí)上·陜西安康·期中）如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，兩燈都不發(fā)光。現(xiàn)用電流表進(jìn)行檢測(cè)，當(dāng)電流表并聯(lián)在AB兩點(diǎn)間時(shí)，燈L2發(fā)光，電流表有示數(shù)；當(dāng)電流表并聯(lián)在BC兩點(diǎn)間時(shí)，兩燈不發(fā)光，電流表示數(shù)為零。則電路故障的原因可能是（）A．開(kāi)關(guān)接觸不良 B．燈L1接觸不良或燈絲斷開(kāi)C．燈L1被短路 D．燈L2接觸不良或燈絲斷開(kāi)34．（23-24九年級(jí)上·甘肅蘭州·期中）小偉同學(xué)利用如下圖所示的電路，探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律。閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針不轉(zhuǎn)動(dòng)，小燈泡L1和L2均不發(fā)光。于是找了一根導(dǎo)線來(lái)排查故障。當(dāng)導(dǎo)線連接a、b兩端時(shí)，兩燈泡不發(fā)光，電流表無(wú)示數(shù)；連接b、c兩端時(shí)，L1和L2都發(fā)光，電流表無(wú)示數(shù)。由此判斷電路的故障是（）A．小燈泡L1斷路 B．小燈泡L2斷路 C．電流表未接入電路D．開(kāi)關(guān)接觸不良考點(diǎn)九利用電表有無(wú)示數(shù)判斷電路故障35．（23-24九年級(jí)上·廣東惠州·期中）如圖所示的電路中，電源電壓不變，開(kāi)關(guān)S閉合，燈L1、L2都正常發(fā)光，一段時(shí)間后，突然其中一燈熄滅，而電流表和電壓表的示數(shù)都不變，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是（）A．燈L2斷路 B．燈L2短路 C．燈L1短路 D．燈L1斷路36．（多選）（23-24九年級(jí)上·江西九江·期中）如圖是小強(qiáng)在做“探究串聯(lián)電路中電流、電壓特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的實(shí)物電路。當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，則出現(xiàn)此故障的原因可能是（）A．發(fā)現(xiàn)燈L1、L2均不亮，電流表無(wú)示數(shù)電壓表有讀數(shù)，則L2開(kāi)路B．發(fā)現(xiàn)燈L1不亮、燈L2亮，電流表和電壓表均有讀數(shù)，L2短路C．發(fā)現(xiàn)燈L1、L2均不亮，電流表無(wú)示數(shù)電壓表有讀數(shù)，則L1開(kāi)路D．發(fā)現(xiàn)燈L1不亮、燈L2亮，電流表和電壓表均有讀數(shù)，L1短路37．（23-24九年級(jí)上·四川達(dá)州·期中）在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開(kāi)關(guān)S，小燈正常發(fā)光，電路正常工作。一段時(shí)間后，小燈L突然熄滅，此時(shí)電流表的示數(shù)為零，電壓表有示數(shù)。則電路的故障情況是（）A．電阻R斷路 B．燈L斷路 C．電阻R短路 D．燈L短路38．（23-24九年級(jí)上·安徽黃山·期中）如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S。發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電表都無(wú)示數(shù)，則出現(xiàn)這種故障的原因可能是（）A．L1短路 B．L2短路 C．L1斷路 D．L2斷路39．（22-23九年級(jí)上·遼寧大連·期中）如圖所示電路，開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)；開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，電流表、電壓表均無(wú)示數(shù)，電路僅有一處故障，下列說(shuō)法正確的是（）A．電阻R1斷路 B．電阻R2斷路C．電阻R2短路 D．電阻R3斷路40．（23-24九年級(jí)上·四川成都·期中）如圖所示電路，開(kāi)關(guān)S閉合后，兩燈正常發(fā)光，一段時(shí)間后，L1熄滅，電壓表無(wú)示數(shù)，小燈泡亮度變亮，若兩燈均熄滅，電壓表和電流表均無(wú)示數(shù)，則故障可能是（選填“L1短路”、“L1斷路”或“L2斷路”）?？键c(diǎn)十應(yīng)用歐姆定律進(jìn)行故障分析41．（23-24九年級(jí)上·四川達(dá)州·期中）如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S，電路正常工作。一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)有一只電表的示數(shù)變大，已知故障僅出現(xiàn)在電阻R1或R2。則下列判斷正確的是（）A．R1一定開(kāi)路 B．R2一定開(kāi)路C．R1可能短路 D．R2可能短路42．（23-24九年級(jí)上·廣東深圳·期中）如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)，兩燈均發(fā)光，兩電表均有示數(shù)．過(guò)一會(huì)兒，其中一個(gè)燈泡突然熄滅，兩只電表示數(shù)都增大，造成此現(xiàn)象的原因可能是（）A．燈短路 B．燈短路 C．燈斷路 D．燈斷路43．（23-24九年級(jí)上·四川成都·期中）如圖電路正常工作一段時(shí)間后，兩表中一表示數(shù)變大，另一表示數(shù)變小。電路中除了燈泡L和電阻R外，其他元件及連接均無(wú)問(wèn)題，則下列分析中正確的是（）A．可能是燈絲短路 B．燈泡可能仍然發(fā)光C．可能是燈絲斷了 D．一定是R短路44．（多選）（23-24九年級(jí)上·遼寧鐵嶺·期中）如圖所示，開(kāi)關(guān)S閉合后，兩只燈泡均發(fā)光，兩表均有示數(shù)，一會(huì)后，發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，導(dǎo)致至少有一燈不亮，兩電表中至少有一表示數(shù)增大，造成這種情況的原因可能是（）A．燈短路 B．燈斷路C．燈短路 D．燈斷路45．（23-24九年級(jí)上·重慶·期中）如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合開(kāi)關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器R的滑片P移到合適位置，電壓表、電流表均正常工作且有示數(shù)，某時(shí)刻電流表和電壓表的示數(shù)都突然變小，電路故障可能是（）A．電阻斷路 B．電阻短路C．滑動(dòng)變阻器R斷路 D．滑動(dòng)變阻器R短路46．（23-24九年級(jí)上·重慶沙坪壩·期中）如圖所示電路，電源兩端電壓12V保持不變。下列說(shuō)法中正確的是（）A．當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合、S2斷開(kāi)，三只小燈泡串聯(lián)，電壓表V1測(cè)量L3兩端電壓，電壓表V2測(cè)量L1和L2兩端電壓B．當(dāng)開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)、S2閉合，L1與L3串聯(lián)，電壓表V1示數(shù)為12VC．當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2斷開(kāi)，三個(gè)小燈泡串聯(lián)，若電壓表V1示數(shù)為7V，電壓表V2示數(shù)為9V，則小燈泡L1兩端電壓為5VD．開(kāi)關(guān)S1閉合、S2斷開(kāi)，過(guò)了一段時(shí)間后，電流表示數(shù)突然增大，電壓表V1變?yōu)?2V、電壓表V2示數(shù)變?yōu)?，則故障原因可能為L(zhǎng)3短路47．（23-24九年級(jí)上·河北秦皇島·期中）如圖所示電路，電源電壓恒定不變。閉合開(kāi)關(guān)S，電流表、電壓表均有示數(shù)。向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，電壓表示數(shù)將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變?yōu)榱?。?yīng)該是（選填“R1”或“R2”）出現(xiàn)了（選填“短路”或“斷路”）故障。48．（23-24九年級(jí)上·遼寧丹東·期中）小紅在做如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，兩電表示數(shù)正常，一段時(shí)間后一電表示數(shù)變大，另一電表示數(shù)變小，小紅檢查后發(fā)現(xiàn)兩個(gè)定值電阻R1、R2中的一個(gè)出現(xiàn)了故障，那么故障可能是或。49．（23-24九年級(jí)上·山西太原·期中）如圖甲所示是一種時(shí)尚的烹飪工具——空氣炸鍋。使用它時(shí)發(fā)現(xiàn)：空氣炸鍋通過(guò)兩個(gè)開(kāi)關(guān)可以讓電動(dòng)機(jī)和發(fā)熱管同時(shí)工作產(chǎn)生熱風(fēng)，也可以在加熱結(jié)束后讓電動(dòng)機(jī)單獨(dú)工作吹冷風(fēng)給發(fā)熱管降溫，但是不會(huì)只發(fā)熱而不吹風(fēng)