2024大學(xué)生實(shí)習(xí)期工作總結(jié)（33篇）

2024大學(xué)生實(shí)習(xí)期工作總結(jié)（33篇）

2024大學(xué)生實(shí)習(xí)期工作總結(jié)（精選33篇）

2024大學(xué)生實(shí)習(xí)期工作總結(jié)篇1

超市簡(jiǎn)介與發(fā)展藍(lán)圖：

超市成立于20年，現(xiàn)有兩個(gè)連鎖店，一個(gè)位于安徽理工大學(xué)校

本部東門(mén)左側(cè)，另一個(gè)位于安徽理工大學(xué)北校區(qū)校外學(xué)生公寓所在

的校區(qū)，另外還有一個(gè)掛名超市（大學(xué)生超市），其位于校本部校外

君安公寓學(xué)生公寓c超市以在校學(xué)生以及老師群體為目標(biāo)市場(chǎng)。我

們的實(shí)習(xí)地就在本部連鎖店，現(xiàn)有16名正式營(yíng)業(yè)員、5名業(yè)務(wù)員分

別由供貨廠方提供加超市自設(shè)業(yè)務(wù)員組成，并設(shè)有財(cái)務(wù)經(jīng)理、超市

員工監(jiān)管經(jīng)理和超前總經(jīng)理。超市擁有9000多種標(biāo)準(zhǔn)貨架23排，

分設(shè)于3個(gè)區(qū)，即日化用品區(qū)、食品區(qū)和大廳飲料區(qū)。

超市同時(shí)作為批發(fā)商向淮南市各個(gè)大小零售商提供商品，主要

客戶有淮南蘇果超市、紅府超市、世紀(jì)聯(lián)華和即將營(yíng)業(yè)的上海易初

蓮花大型超市。近年來(lái)因超市經(jīng)營(yíng)有方，每年贏利。積累了大量的

資本。根據(jù)計(jì)劃即將實(shí)行高校連鎖。進(jìn)駐校內(nèi)與各大高校后勤集團(tuán)

聯(lián)合形成強(qiáng)大的后勤服務(wù)隊(duì)伍。目前正處于規(guī)劃當(dāng)中的有安徽理工

大學(xué)北校區(qū)校內(nèi)分店、淮南師范學(xué)院校內(nèi)分店和淮南聯(lián)合大學(xué)校內(nèi)

分店等項(xiàng)目。初此之外，超市面對(duì)目前廣大農(nóng)村地區(qū)假冒偽劣產(chǎn)品

泛濫的局面，將進(jìn)入農(nóng)村地區(qū)，為周邊農(nóng)民提供貨真價(jià)廉的商品,

協(xié)助國(guó)家實(shí)施農(nóng)村政策。

實(shí)習(xí)過(guò)程：

第一階段：7月3日上午9：00_11：30實(shí)習(xí)小組聽(tīng)取超市的

簡(jiǎn)單介紹和現(xiàn)狀；熟悉超市商品類別和分布狀況。超市因其目標(biāo)市場(chǎng)

面對(duì)的是學(xué)生和老師，所以與一般大型超市不同，其產(chǎn)品結(jié)構(gòu)比較

獨(dú)特，結(jié)合在校學(xué)生和老師的消費(fèi)特點(diǎn)，以學(xué)生日用品和各種品牌

的零食為主打產(chǎn)品構(gòu)成。同時(shí)經(jīng)營(yíng)各種居家生活用品以及各高中低

檔禮品、服裝和煙酒商品。各種商品價(jià)格比其他超市都便宜。部分

商品（如日化類）設(shè)有打折專柜，乳類飲料是打折銷售。

第二階段：熟悉超市上貨程序。了解從驗(yàn)貨到貨物上架，層層

把關(guān)。驗(yàn)貨時(shí)須認(rèn)真核對(duì)其數(shù)量，檢查生產(chǎn)日期和品牌名稱。最后

按貨物類別上架。什么樣的商品有什么樣的陳列方式，大致有三種

凡是，第一種為品牌供應(yīng)商向超市要求專架陳列的商品，并且為租

用的貨架支付100元/月左右的租金。超市經(jīng)營(yíng)者不得在此位置再陳

列其他商品；第二種是針對(duì)暢銷商品。根據(jù)商品銷售情況，銷量好的

產(chǎn)品將有超市自己專設(shè)銷售貨架；第三種為自由擺放的商品。

此類商品為購(gòu)買(mǎi)頻率較低，價(jià)格較高的產(chǎn)品，一般放在貨架的

頂端或者最下層。就商品陳列的基本原則是盡可能的引起顧客的注

意力，刺激購(gòu)買(mǎi)。在聽(tīng)裝飲料的擺放中，我有很深的印象。在我的

記憶中，許多大型超市的飲料都是正面朝上的擺放，而且整齊劃一,

很有視覺(jué)效果。但在超市卻是相反，正面朝下，一時(shí)沒(méi)有想明白，

當(dāng)我詢問(wèn)營(yíng)業(yè)員才了解，這樣是為了防止瓶口積灰塵，那樣就不利

于銷售，顧客會(huì)認(rèn)為飲料過(guò)期而不購(gòu)買(mǎi)。

超市的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)與解決意見(jiàn)：

在一個(gè)星期的實(shí)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，通過(guò)超市員工監(jiān)管經(jīng)理?xiàng)罱?jīng)理的

介紹和自身研究了解到一些目前超市需要改善的地方：

第一，提升員工的責(zé)任心。超市貨架上的商品總給人一種凌亂

的感覺(jué)，缺少貨物時(shí)沒(méi)有誰(shuí)能及時(shí)地補(bǔ)充而參差不齊；營(yíng)業(yè)員不能及

時(shí)地解決超市內(nèi)存在的小問(wèn)題。例如，當(dāng)在貨架上發(fā)現(xiàn)有過(guò)期或損

壞的商品時(shí)，不能及時(shí)的下架處理。要實(shí)現(xiàn)員工具有責(zé)任心需要加

強(qiáng)改善管理機(jī)制。對(duì)發(fā)現(xiàn)此類問(wèn)題的員工實(shí)行獎(jiǎng)金鼓勵(lì)方法，促進(jìn)

其積極的態(tài)度。

第二，超市應(yīng)完善財(cái)務(wù)管理工作，實(shí)現(xiàn)多種促銷手段。具楊經(jīng)

理介紹超市現(xiàn)在的財(cái)務(wù)制度很機(jī)械，財(cái)務(wù)管理模式單一，不能實(shí)現(xiàn)

過(guò)多的商品促銷策略。因?yàn)檫@樣需要比較復(fù)雜的財(cái)務(wù)管理程序才能

完成。

第三，實(shí)現(xiàn)促銷手段多樣化。在超市很少能見(jiàn)到一些促銷活動(dòng)。

一般超市里面懸掛著各式各樣的降價(jià)打折廣告，五彩繽紛特別引人

注目。學(xué)生群體大多數(shù)雖然不是工薪階層，但是對(duì)于許多的優(yōu)惠活

動(dòng)很感興趣，而且大多數(shù)所購(gòu)商品都是屬于沖動(dòng)性購(gòu)買(mǎi)，感性大于

理性。超市可以利用這一點(diǎn)抓住商機(jī)。

第四，大廳衛(wèi)生狀況不佳，居然出現(xiàn)了衛(wèi)生死角，就在大廳的

西南角，衛(wèi)生狀況很差。在實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)小組成員中很少到過(guò)這

個(gè)角落。相映的存放與這個(gè)位置的商品也是很少有人來(lái)管理，存積

灰塵太多。超市衛(wèi)生狀況對(duì)于顧客來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要，因?yàn)轭櫩秃苋菀?/p>

將其聯(lián)系到超市內(nèi)所陳列的商品衛(wèi)生狀況，會(huì)存在許多的疑慮。

第五，面對(duì)新世紀(jì)的大學(xué)生，更加注重生活的質(zhì)量，充滿著浪

漫的情節(jié)。大學(xué)生們不斷追求新鮮事物，注重視覺(jué)的多樣性。針對(duì)

這些特點(diǎn)，超市似乎沒(méi)有什么反應(yīng)，給人一種沒(méi)有活力的感覺(jué)。如

果每逢節(jié)假日進(jìn)行打折促銷活動(dòng)，張貼各種宣傳海報(bào)而且定期更換。

更重要的是在超市內(nèi)設(shè)置更多的'休閑區(qū)域，為學(xué)生顧客提供就地消

費(fèi)的場(chǎng)所，營(yíng)造浪漫環(huán)境。超市大廳里，有許多貨柜擺放雜亂，沒(méi)

有有效利用空間。相信經(jīng)過(guò)重新設(shè)計(jì)將會(huì)有意想不到的效果。

特別創(chuàng)意：

超市作為市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)實(shí)習(xí)基地，可以常年組織專業(yè)學(xué)生常年

從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。成立一只民間廣告設(shè)計(jì)俱樂(lè)部，培養(yǎng)營(yíng)銷能力。同

時(shí)分派學(xué)生代表定期回訪大宗購(gòu)買(mǎi)客戶。通過(guò)與超市的客戶之間的

交流，有利于培養(yǎng)學(xué)生與顧客之間的溝通能力。有效利用專業(yè)學(xué)生

的專業(yè)知識(shí)來(lái)指導(dǎo)各個(gè)連鎖店的經(jīng)營(yíng)與管理。相信這樣將非常有利

于本校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

實(shí)習(xí)感想：

①、市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)體現(xiàn)的是人與人之間的溝通藝術(shù)。企業(yè)開(kāi)展

營(yíng)銷活動(dòng)都是為了得到消費(fèi)者的承認(rèn)和接受，只有這樣才能達(dá)到生

產(chǎn)的目的。

②、作為零售企業(yè)，營(yíng)業(yè)人員接觸消費(fèi)者的機(jī)會(huì)非常多，各個(gè)

消費(fèi)者的個(gè)性不盡用同，營(yíng)業(yè)人員需要更多的耐心來(lái)對(duì)待顧客，盡

量做到百問(wèn)不厭。

③、企業(yè)一旦給自己有了定位確定了自己的目標(biāo)市場(chǎng)，就要盡

可能地滿足目標(biāo)消費(fèi)者的需求。尤其重要的是企業(yè)應(yīng)該積極“跟蹤”

研究目標(biāo)顧客的消費(fèi)特征及其變化。面對(duì)消費(fèi)者個(gè)性的變化，企業(yè)

應(yīng)及時(shí)的更新產(chǎn)品，進(jìn)一步滿足更高的需求。

其實(shí)在這7天的實(shí)習(xí)日子里，在我腦海中始終盤(pán)旋著“責(zé)任”

兩個(gè)字。企業(yè)要為顧客負(fù)責(zé)任，我們也承擔(dān)著對(duì)自己的責(zé)任。這次

實(shí)習(xí)是一次難得的檢驗(yàn)我們理論基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)的大好機(jī)會(huì)。實(shí)

踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。我們這次的實(shí)習(xí)也是一次實(shí)踐。所以我們應(yīng)

該盡可能地抓住這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，主要為的是對(duì)自己負(fù)責(zé)任，讓自

己不至于在以后的實(shí)踐中慌了手腳。

2024大學(xué)生實(shí)習(xí)期工作總結(jié)篇2

20__年一月我第一次真正的踏上社會(huì)，開(kāi)始了兩個(gè)月的工作實(shí)習(xí)

體驗(yàn)生涯。時(shí)間不長(zhǎng)，體會(huì)甚多。明白了那句讀萬(wàn)里書(shū)，不如行萬(wàn)

里路的深刻體會(huì)，也許在此時(shí)此刻的我，真實(shí)的將實(shí)習(xí)當(dāng)做工作了

吧。

本次實(shí)習(xí)的目的在于透過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì)的溝

通，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、

待人處事的潛力等，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作潛力，

以便提高自己的實(shí)踐潛力和綜合素質(zhì)，期望能幫忙自己以后更加順

利地融入社會(huì)，投入到自己的工作中。

一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校的生活環(huán)境和社會(huì)的工作環(huán)境存在很大的差距,

學(xué)校主要專注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力和專業(yè)技能，社會(huì)主要專注于

員工的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)潛力。要適應(yīng)社會(huì)的生存要求，除了要加強(qiáng)

課堂上的理論知識(shí)外，還務(wù)必要親自接觸社會(huì)參加工作實(shí)踐，透過(guò)

對(duì)社會(huì)工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實(shí)際體會(huì)一般公司職員的基本素

質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)潛力、組織潛力、協(xié)調(diào)潛力和分析解決

實(shí)際問(wèn)題的工作潛力。

實(shí)習(xí)在幫忙應(yīng)屆畢業(yè)生從校園走向社會(huì)起到了十分重要的作用,

因此要給予高度的重視。透過(guò)實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)

際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與

正式工作做好充分的知識(shí)、潛力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的

心理適應(yīng)期。

雖然已經(jīng)是大三，但對(duì)于實(shí)際社會(huì)工作還是茫茫然的，畢竟書(shū)

本上的只是一個(gè)概念，具體操作并沒(méi)有教你。難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我

想把它做好。在這段時(shí)間學(xué)會(huì)了一些比較瑣碎的事情，但確實(shí)體會(huì)

到了工作的辛酸，覺(jué)得自己在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)嚴(yán)重不足，不能

適應(yīng)激烈的工作要求，像那些實(shí)際操作性極強(qiáng)的工作，我們這些剛

出來(lái)沒(méi)什么工作經(jīng)驗(yàn)，而且本身就沒(méi)好好學(xué)學(xué)校的專業(yè)課的人來(lái)說(shuō),

根本無(wú)法和那些老手相競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)候感覺(jué)確實(shí)無(wú)從下手。雖然說(shuō)這

只是個(gè)銷售化妝品的公司，但在這實(shí)習(xí)期間，我從培訓(xùn)到商品的整

理以及到產(chǎn)品的現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)銷等，都全身心的投入到工作中去。

實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟悉又陌生的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生

生涯也經(jīng)歷過(guò)很多的實(shí)習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。它將全

面檢驗(yàn)我各方面的潛力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就

像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系

到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信心

的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投入也是的！緊張的兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)生

活結(jié)束了，在這兩個(gè)多月里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必

要好好總結(jié)一下。

這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不

一樣的生活。每一天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地

完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著民

事職責(zé)，凡事得謹(jǐn)慎留意，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)

嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書(shū)所

能解決。

回顧這兩個(gè)月來(lái)，自己的工作狀況，捫心自問(wèn)，坦言總結(jié)。在

諸多方面還存在有不足。因此，更要及時(shí)強(qiáng)化自己的工作思想，端

正意識(shí)，提高銷售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。

首先，在不足點(diǎn)方面，從自身原因總結(jié)。我認(rèn)為自己還必須程

度的存在有欠缺強(qiáng)力說(shuō)服顧客，打動(dòng)其購(gòu)買(mǎi)心理的技巧。

作為一名銷售人員，我們的首要目標(biāo)就是架起一坐連接我們的

商品與顧客的橋梁c為公司創(chuàng)造商業(yè)效績(jī)。在這個(gè)方向的指導(dǎo)下，

怎樣用銷售的技巧與語(yǔ)言來(lái)打動(dòng)顧客的心，激發(fā)起購(gòu)買(mǎi)欲望，就顯

得尤為重要。因此，在以后的銷售工作中，我務(wù)必努力提高強(qiáng)化說(shuō)

服顧客，打動(dòng)其購(gòu)買(mǎi)心理的技巧。同時(shí)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，不

斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

其次，注意自己銷售工作中的細(xì)節(jié)，謹(jǐn)記銷售理論中顧客就是

上帝這一至理名言，用自己真誠(chéng)的微笑，清晰的語(yǔ)言，細(xì)致的推介,

體貼的服務(wù)去征服刑打動(dòng)消費(fèi)者的心。讓所有來(lái)到我們店的顧客都

乘興而來(lái)，滿意而去。樹(shù)立起我店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風(fēng)貌，更樹(shù)

立起我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。

再次，要深化自己的工作業(yè)務(wù)。熟悉每一款化妝品的貨號(hào)，大

小，顏色，價(jià)位。做到爛熟于心。學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)不同的顧客，采用不同

的推介技巧。力爭(zhēng)讓每一位顧客都能買(mǎi)到自己稱心如意的商品，更

力爭(zhēng)增加銷售數(shù)量，提高銷售業(yè)績(jī)。

最后，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做

任何事，務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無(wú)，能夠決定一個(gè)人日后事

業(yè)上的成功或失敗，而我們的銷售工作中更是如此。如果一個(gè)人領(lǐng)

悟了透過(guò)全力工作來(lái)免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了到

達(dá)成功的原理。倘若能處處以主動(dòng)，努力的精神來(lái)工作，那么無(wú)論

在怎樣的銷售崗位上都很難有所建樹(shù)。

實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。透

過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是

對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到

了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有必須距離的，并且需要進(jìn)一步的

再學(xué)習(xí)。在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我可謂受益非淺。僅僅的二個(gè)月實(shí)習(xí),

我將受益終生。

透過(guò)此次實(shí)習(xí)，不僅僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手潛力，增加了實(shí)際

的操作經(jīng)驗(yàn)，縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離，對(duì)實(shí)際的

工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始。實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷,

它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)

不到的知識(shí)，打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社

會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)C

2024大學(xué)生實(shí)習(xí)期工作總結(jié)篇3

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間很快就過(guò)去了，回首過(guò)去的兩個(gè)月—導(dǎo)的在大

力支持和實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)下，我們圓滿地結(jié)束了這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，雖

沒(méi)有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。非

常感謝學(xué)校給我這個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，令我在工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷

的進(jìn)步，慢慢的提升自身的素質(zhì)與才能，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束，現(xiàn)將

實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、業(yè)務(wù)技能得到了提高

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種工具一起的用途及使用方法，雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)

了不少理論知識(shí)，但在工作當(dāng)中發(fā)現(xiàn)光有理論是不夠的，一定要理

論聯(lián)系實(shí)踐再加上一絲不茍的精神才能夠把工作做好。因此，我首

先對(duì)各種儀器的資料進(jìn)行了認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持邊工作邊學(xué)習(xí),

很快就掌握了其中的要領(lǐng)，已能獨(dú)立完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在今后

的工作中，我將不斷的摸索和鉆研，把工作做得更加精細(xì)、完美。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)了安全理念，“安全責(zé)任比天還大”“人人都是通

風(fēng)員”煤礦工作是艱苦的行業(yè)，井下作業(yè)，隨時(shí)有瓦斯爆炸的可能

性。瓦斯爆炸是必然性和偶然性的結(jié)合，還有頂板垮落，煤塵爆炸

等等。然而事物都有一定的發(fā)展規(guī)律性，只有認(rèn)真遵守各種安全制

度，作業(yè)規(guī)程，才會(huì)盡量少發(fā)生事故。在安全與生產(chǎn)的關(guān)系上，我

認(rèn)為安全與生產(chǎn)不是一對(duì)矛盾的統(tǒng)一體，安全與生產(chǎn)之所以不是一

對(duì)矛盾，就是因?yàn)樗鼈兏静皇菍?duì)立的雙方，安全生產(chǎn)是相互依存

關(guān)系，安全是伴隨著生產(chǎn)而言的，沒(méi)有生產(chǎn)就沒(méi)有安全。生產(chǎn)過(guò)程

中必須保證安全，不安全就不能生產(chǎn)。人們常說(shuō)：“安全促進(jìn)生產(chǎn),

生產(chǎn)必須安全”就是這個(gè)道理。我們要承認(rèn)安全與生產(chǎn)存在著本質(zhì)

的必然聯(lián)系，又要承認(rèn)安全與生產(chǎn)之間存在著區(qū)別，正確理解與掌

握安全與生產(chǎn)的辯證關(guān)系，我們要堅(jiān)持一切為安全工作讓路，一切

為安全工作服務(wù)的觀念，堅(jiān)持安全為天，安全至上，把安全第一的

方針落到實(shí)處，落實(shí)到井上井下的全方位、全過(guò)程，從而保證安全

生產(chǎn)的健康發(fā)展。

二、扎實(shí)工作、埋頭苦干，出色地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)

在實(shí)習(xí)期間，我還較好的完成了盤(pán)區(qū)供電設(shè)計(jì)課題，受到了指

導(dǎo)老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。

三、加強(qiáng)修養(yǎng)、團(tuán)結(jié)同志，樹(shù)立了良好的實(shí)習(xí)生形象

我能嚴(yán)格遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂(lè)觀上進(jìn)，始終保

持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任

怨。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂(lè)于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始

終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡(jiǎn)樸的生活，嚴(yán)格要求

自己，在任何時(shí)候都要起到模范帶頭作用,

這次實(shí)習(xí)帶給我的不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更是我人生的一筆

財(cái)富。我深刻地體會(huì)到，我們不能在紛繁的社會(huì)生活中磨掉我們彌

足珍貴的品質(zhì)，包括我們的善良、正直、虛心和刻苦耐勞等等，這

些品質(zhì)將是我們未來(lái)立足社會(huì)和在群體中脫穎而出的基石和籌碼！

四、存在的問(wèn)題及今后的打算

在實(shí)習(xí)中，我盡管學(xué)到了不少知識(shí)，有了不少收獲，但學(xué)校的

要求，離集團(tuán)公司的要求還有一定的差距，具體表現(xiàn)在：

1、理論知識(shí)不夠扎實(shí)。

2、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不夠豐富。

今后，我一定要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，

聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，集思廣益，不斷進(jìn)步，進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，切

實(shí)提高綜合素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才，為實(shí)現(xiàn)“高起點(diǎn)上

再跨越，—新歷史”奉獻(xiàn)自己的聰明才智。

2024大學(xué)生實(shí)習(xí)期工作總結(jié)篇4

20—年—月—日至5月—日，我在思南三中進(jìn)行了將近三個(gè)月的實(shí)

習(xí)。在指導(dǎo)老師的幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)工

作得到了較為圓滿的成功。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新

天地，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域;在此期間，做好每一件事都是我的

信念，完成每一項(xiàng)任務(wù)都是我的執(zhí)著；在此期間，竭盡我的心智，細(xì)

細(xì)思考，認(rèn)真品味，找尋著我的每一份感想，每一份領(lǐng)悟，思索著

我的得與失，進(jìn)行著成長(zhǎng)自我的每一步。回味這短暫而充實(shí)快樂(lè)的

日子，我只是覺(jué)得日子真如白駒過(guò)隙一般，匆匆滑過(guò)指尖，不容我

挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是這段日子以來(lái)，我心

靈的感悟，思想上邁出的幾大步。

我于3月—日到思南三中報(bào)到，正式開(kāi)始了實(shí)習(xí)生活，實(shí)習(xí)班級(jí)

為八年級(jí)（9）班。在近三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，作為一名實(shí)習(xí)老師，我

以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)

度投入到課堂教學(xué)中。

教學(xué)方面，在聽(tīng)課過(guò)程中，我受益良多。聽(tīng)老師講了些什么，

為什么要這么講，以及為什么這樣安排教學(xué)內(nèi)容等，都給了我很大

的幫助。平時(shí)做好聽(tīng)課記錄，并和老師交流，學(xué)習(xí)老師們的長(zhǎng)處和

豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校給我們安排的課不是很多，這使我有充分的

時(shí)間細(xì)心琢磨教材，詳細(xì)寫(xiě)教案，上課之前都能聽(tīng)從任課老師的指

導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一芍課,

編寫(xiě)好教案，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改了

又改，并在交予指導(dǎo)老師審閱后進(jìn)行試講。等到自己上課講課的時(shí)

候，開(kāi)始有點(diǎn)緊張，但見(jiàn)到學(xué)生們一個(gè)個(gè)熱情洋溢的笑臉的時(shí)候，

一下子就放松下來(lái)，把自己表現(xiàn)得最好，盡量讓學(xué)生在課堂上都能

聽(tīng)懂，很好地吸收相關(guān)知識(shí)，讓課堂效率達(dá)到最高。在批改作業(yè)和

批改試卷的工作中，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，存在的突出問(wèn)題，

并做好記錄。對(duì)學(xué)生做法不大肯定時(shí)，虛心地向老師請(qǐng)教后再批改。

通過(guò)此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上根本學(xué)不到的東西，仿

佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意

義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)

順的，只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己

肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了教師工作應(yīng)

有仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，

不管遇到什么事都要仔細(xì)地去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急

燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力

去兌現(xiàn)。我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精

神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一

次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技

能，并且在這次實(shí)習(xí)期間，我注意觀察了教師們是怎樣與上級(jí)交往,

怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)

了見(jiàn)識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2024大學(xué)生實(shí)習(xí)期工作總結(jié)篇5

人生總有許多的第一次，而初為人師，對(duì)于師范生的我而言卻

是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20_年9月06日，我懷著激動(dòng)的

心情和隊(duì)友來(lái)到-一職業(yè)技術(shù)學(xué)校，開(kāi)始了為期六周的教育實(shí)習(xí)，為

期六周的實(shí)習(xí)只是時(shí)間長(zhǎng)河中的一瞬間，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)卻是千金

難買(mǎi)的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)期間的

點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣的經(jīng)歷猶如血液般融入我們的生命，成為我們

成長(zhǎng)的一部分，更讓我體驗(yàn)到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高的和艱辛

的。此時(shí)此刻，我深深地感受到，我成長(zhǎng)了。

在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記

“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的方針，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)

課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)

踐，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、

勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個(gè)實(shí)

習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上

“講課自如”的準(zhǔn)老師；從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)特殊班

有一定處理能力的班主任，這一切無(wú)不見(jiàn)證著我所付出的每一分耕

耘所得到的收獲。在--職業(yè)技術(shù)學(xué)校的實(shí)習(xí)，我的主要任務(wù)是教育

見(jiàn)習(xí)、教學(xué)工作和班主任工作。

一、教育見(jiàn)習(xí)

在實(shí)習(xí)開(kāi)始的第一周，我們便進(jìn)行了教育見(jiàn)習(xí)，主要是到各個(gè)

班級(jí)去聽(tīng)老師的課，一開(kāi)始，我們都不知道怎么聽(tīng)課，剛開(kāi)始聽(tīng)課,

也不知道怎么聽(tīng)課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上

課的內(nèi)容給抄下來(lái)，就像回到了當(dāng)初的高中時(shí)候的學(xué)習(xí)。每個(gè)老師

都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評(píng)價(jià)。后來(lái)和老師交流，發(fā)現(xiàn)

原來(lái)聽(tīng)課要這樣聽(tīng)，要聽(tīng)老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)，要聽(tīng)老師

上課的語(yǔ)言，要聽(tīng)老師的問(wèn)題設(shè)置，也要看學(xué)生聽(tīng)課的一個(gè)狀態(tài)以

及老師的教態(tài)°課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種

互動(dòng)，一種知識(shí)火花的碰撞。我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)

結(jié)合作完成該完成的任務(wù)；與隊(duì)友相互幫忙，相互聽(tīng)課，互相借鑒

經(jīng)驗(yàn)，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和批評(píng)。每周我們都在隊(duì)伍中開(kāi)展批評(píng)

與自我批評(píng)，把不足之處，及時(shí)準(zhǔn)確的拿出來(lái)與大家分享，從而促

使整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步c在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中我們基本上能夠做到以下幾

點(diǎn)：

1、認(rèn)真鉆研教材，深入細(xì)致備好每節(jié)課。堅(jiān)持“三備”，確定

教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，寫(xiě)出詳細(xì)教案，請(qǐng)教指導(dǎo)老師。虛心聽(tīng)取指導(dǎo)

老師的意見(jiàn)和建議，修改教案，進(jìn)行試講。每位隊(duì)員都能積極參加

聽(tīng)課，給予隊(duì)友中肯的意見(jiàn)，共同修改和補(bǔ)充教案，完善教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、認(rèn)真上好每節(jié)課。上課時(shí)，精心組織課堂教學(xué)，注重發(fā)揮學(xué)

生的主動(dòng)性，充分利用40分鐘的課堂時(shí)間，保證每節(jié)課的質(zhì)量。課

后及時(shí)請(qǐng)教老師和隊(duì)友，歸納總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，做好教學(xué)筆記。

3、堅(jiān)持互相聽(tīng)課和評(píng)議制度，認(rèn)真做好聽(tīng)課和評(píng)議記錄。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自

己的教學(xué)模式。

5、重視練習(xí)課和習(xí)題課，利用講評(píng)練習(xí)的機(jī)會(huì)鍛煉和提高教學(xué)

技能。

6、認(rèn)真做好批改作業(yè)和下班輔導(dǎo)學(xué)生的工作。注重聽(tīng)取學(xué)生的

意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是我們這次實(shí)習(xí)的重頭戲。上學(xué)期在微格教空有過(guò)一

些訓(xùn)練，但對(duì)于上真正的戰(zhàn)場(chǎng)，我們還是經(jīng)驗(yàn)不足的。經(jīng)過(guò)一周的

聽(tīng)課，我知道了上課要注意那些內(nèi)容，和之前我備的課還是多少有

些出入的。我的準(zhǔn)備時(shí)間還是相當(dāng)足夠的，所以在這邊我又重新備

課了。通過(guò)和老師交流，我了解到備課是一個(gè)比較艱辛的歷程，要

不斷地改，不斷地練，要備的詳細(xì)，考慮的非常全面，把課堂可能

會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，都一一考慮到，才能建構(gòu)出一堂不錯(cuò)的課堂。雖然

對(duì)于我可能剛開(kāi)始無(wú)法達(dá)到這個(gè)高度，但我還是不斷地靠近這個(gè)目

標(biāo)。我的第一節(jié)課是《電動(dòng)機(jī)雙重聯(lián)鎖控制》，這是我人生的第一

堂課。第一堂課準(zhǔn)備還是很充分的，但是一開(kāi)始上課，還是稍稍有

點(diǎn)緊張的，就連叫上課都忘了。這節(jié)課主要講電動(dòng)機(jī)在工業(yè)生產(chǎn)中

如何降設(shè)備的故障率降到最低。之前學(xué)生們，都已經(jīng)學(xué)過(guò)電動(dòng)機(jī)的

正反裝，所以這堂是在之前的基礎(chǔ)上進(jìn)行講解，把《電動(dòng)機(jī)雙重聯(lián)

鎖》的難度降低到易學(xué)、易懂的狀態(tài)。也許是第一次上課，內(nèi)容上

還是有點(diǎn)過(guò)于臃腫，雖然在老師和同學(xué)的配合下，一堂《電動(dòng)機(jī)雙

重聯(lián)鎖控制》還是很順利的完成，但是也存在很多不足之處，例如

我們經(jīng)常說(shuō)的口頭禪還是比較多，比如“那???”。

我的第二堂課是《自動(dòng)往返控制》由于有了第一堂課的經(jīng)驗(yàn)，

第二堂課上起來(lái)格外的輕松。沒(méi)有了第一堂課的緊張和口吃，更沒(méi)

有了第一堂課的不自在。這堂課《自動(dòng)往返控制》又是在《電動(dòng)機(jī)

雙重聯(lián)鎖控制》基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。所以我一開(kāi)始上課我就引入了第

一堂課《電動(dòng)機(jī)雙重聯(lián)鎖控制》的復(fù)習(xí)。在《自動(dòng)往返控制》課程

中，主要是加入了一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)：行程開(kāi)關(guān)。在講解行程開(kāi)關(guān)

的過(guò)程中，我簡(jiǎn)潔明朗的告訴同學(xué)們，行程開(kāi)關(guān)就是一個(gè)自動(dòng)往返的

過(guò)程，觸碰就折返，折返就觸碰，就折返反反復(fù)復(fù)的進(jìn)行。

三、班主任工作

“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨”。教師的職業(yè)是神

圣崇高的。

在班主任工作方面，隊(duì)員們更是嚴(yán)于律己，為學(xué)生樹(shù)立典范。

第一周，我們主要是見(jiàn)習(xí)階段，我們的任務(wù)是熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的一些

基本情況，召開(kāi)班委會(huì)議，制定實(shí)習(xí)班主任計(jì)劃等等。由于我們所

負(fù)責(zé)的班級(jí)是文科重點(diǎn)班，班主任比較重視，有點(diǎn)不敢放心把事情

都交給我們，我們卻沒(méi)有失落，把被動(dòng)變成主動(dòng)，主動(dòng)去班級(jí)，主

動(dòng)去了解學(xué)生。

教師就是學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的父母與朋友，管理他們學(xué)習(xí)，傾聽(tīng)他

們的內(nèi)心，出點(diǎn)小主意。主要負(fù)責(zé)每周一次的班會(huì)和“下兩操、督

早修”：監(jiān)督眼保健操、課間操，監(jiān)督早自修學(xué)生學(xué)習(xí)。由于第一

周的見(jiàn)習(xí)，給了我很多時(shí)間熟悉班級(jí)的學(xué)生，也提前了解了班級(jí)的

狀況。在當(dāng)班主任的那一周，也許很新鮮，很興奮，我時(shí)時(shí)都會(huì)跑

到班級(jí)去看看學(xué)生的狀況，和學(xué)生聊一聊，在某種程度上說(shuō)，我更

是以一種朋友的身份和學(xué)生聊天，可是，有時(shí)候這種師生之間的距

離就很難控制了，上課有老師的范，下課做朋友，這是我追求的。

一段時(shí)間的相處和觀察，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如說(shuō)班級(jí)第一堂

課很多打瞌睡的，學(xué)生很多都是還沒(méi)睡醒的狀態(tài)；平時(shí)不是很愛(ài)問(wèn)

老師問(wèn)題；晚自修的效率比較低，三五成群做在一起聊天-??面

對(duì)這些問(wèn)題，有時(shí)侯，我真的很沖動(dòng)的想在全班學(xué)生面前說(shuō)一說(shuō)，

可是又有點(diǎn)不敢。后來(lái)就和班主任姜老師說(shuō)了情況，姜老師讓召開(kāi)

了班委會(huì)，在班委會(huì)上，我闡述最近班級(jí)發(fā)生的問(wèn)題，并且要求班

級(jí)干部開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的作風(fēng)。由班委來(lái)說(shuō)班級(jí)有什么做的不

夠好的地方，我覺(jué)得這樣很好，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找方法解決，比老

師在那里不斷強(qiáng)調(diào)問(wèn)題更有效果。班委找出問(wèn)題，再說(shuō)說(shuō)解決措施,

最后由老師發(fā)表相關(guān)的看法想法，這樣管理班級(jí)，就顯得比較民主,

也有利于班級(jí)的發(fā)展。

平凡，瑣碎，緊張卻又美好，這就是我的實(shí)習(xí)生活。在這短短的

六周時(shí)間里，我以教師示范者身份嚴(yán)格要求自己，備好每一節(jié)課，

關(guān)愛(ài)我所教的學(xué)生C在校領(lǐng)導(dǎo)及辦公室其他老師指導(dǎo)下，我初步掌

握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的

方法和手段，也深深體會(huì)了做好一名老師是需要不斷付出，不斷學(xué)

習(xí)，不斷思考，是需要真正做到心系學(xué)生的。在此，我要感謝所有

幫助指導(dǎo)我的老師們，謝謝你們，當(dāng)然也要感謝我教的那些孩子們。

這幾個(gè)月我體驗(yàn)到了教師的苦樂(lè)酸甜，當(dāng)然主要是快樂(lè)，因?yàn)樵趯W(xué)

生面前教師是沒(méi)有資格痛苦的，正如父母沒(méi)有資格在孩子面前不堅(jiān)

強(qiáng)一樣，教師必須以一個(gè)積極向上的形象去影響學(xué)生，讓他們感受

到生活、學(xué)習(xí)的美好。

2024大學(xué)生實(shí)習(xí)期工作總結(jié)篇6

實(shí)習(xí)很快就要結(jié)束了，十幾年的學(xué)習(xí)生涯就要接近尾聲，實(shí)習(xí)

是我跨入社會(huì)進(jìn)行的一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)。畢業(yè)后，我們又邁入一個(gè)新的

起點(diǎn)。新的旅程艱難又寬廣，我們又要迎接新的挑戰(zhàn)，實(shí)習(xí)其實(shí)就

是把自己學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的實(shí)際工作中去，在實(shí)習(xí)中不斷的

磨練自己，增加一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從中找出自己的不足之處，虛心學(xué)

習(xí)一些實(shí)用知識(shí)，在實(shí)習(xí)工作中不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)推敲，事事總結(jié)，

增加自己的經(jīng)驗(yàn)。我抱著這樣的觀念和學(xué)習(xí)目的，去尋找自己的實(shí)

習(xí)公司。在幾個(gè)月的工作中，我雖然也換過(guò)多次工作，但是我也從

中獲得很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，看到了更廣大的社會(huì)，了解了許多以前從

未知道的事物。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我每天都有很多新的體會(huì)，想

說(shuō)的很多，我總結(jié)下來(lái)有一下幾點(diǎn)：此次實(shí)習(xí)是本人的畢業(yè)實(shí)習(xí)，

自己希望通過(guò)本次實(shí)習(xí)能夠達(dá)到在校期間綜合理論的再學(xué)習(xí)和應(yīng)用,

力求適應(yīng)并掌握書(shū)本以外的知識(shí)，增長(zhǎng)和擴(kuò)充知識(shí)面，增加對(duì)社會(huì)

的接觸，為下一步步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。

通過(guò)此次實(shí)習(xí)，主要有以下幾點(diǎn)的體會(huì)：

1、先是個(gè)人角色的轉(zhuǎn)換及整個(gè)人際關(guān)系的變化

學(xué)校里成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生，

而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣改變了

角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在

這樣的轉(zhuǎn)變中，對(duì)于溝通的認(rèn)知顯得非常蒼白。于是第一次覺(jué)得自

己并沒(méi)有本以為的那么善于溝通。當(dāng)然，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過(guò)程

的，所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會(huì)讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變，真正

融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會(huì)大環(huán)境中。

2、在心理上努力去適應(yīng)全新環(huán)境的同時(shí)，最大的體會(huì)莫過(guò)于實(shí)

際工作方面的收獲

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我親眼看到工人師傅們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益

求精、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中使我感受最深、受益最

大的就是這種工作作風(fēng)。在家屬管理工作中，她們會(huì)經(jīng)常碰到一些

60歲以上的老人來(lái)咨詢一些問(wèn)題，她們中有些不識(shí)字，有些眼花，

有些耳聾，工人師傅們耐心細(xì)致地一遍一遍地講解，真正做到“您

的需要，我的責(zé)任”。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，工人師傅們這種作風(fēng)和精神

值得我在今后的工作中很好地學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)。

3、走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)，不能把自己要求太高

因?yàn)槠谕酱?，失望可能?huì)越大，但適當(dāng)?shù)?期望與渴望還是非

常必要的。不能認(rèn)為我在學(xué)校里讀了多少本書(shū)、寫(xiě)了多少萬(wàn)字、聽(tīng)

了多少堂課，自己了不起了。我畢竟還是一個(gè)初出茅廬的小丫頭，

沒(méi)有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，比起工人師傅來(lái)還差得很遠(yuǎn)。學(xué)校生活暫告一

段，社會(huì)生活剛剛是步，應(yīng)該在步入社會(huì)后，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)

和擴(kuò)展知識(shí)面，才能使自己在社會(huì)占有一席之地。

4、多聽(tīng)、多看、多想、多做、少說(shuō)

要知道自己是否能勝任這份工作，關(guān)鍵在于你自己對(duì)待工作的

態(tài)度。態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)，也是可以在

工作中逐漸掌握的,態(tài)度不好，就算自己有基礎(chǔ)也不可能吧工作做

好的。比如我剛到一些崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這

和我在學(xué)校讀的在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們碰到很多問(wèn)題，有的是我們懂

得得，但是更多的是我們根本不知道的。不懂的我們應(yīng)該要向同事

和領(lǐng)導(dǎo)虛心請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候，我們也應(yīng)該虛心的接

受，不要認(rèn)為自己懂得一些皮毛后就飄飄然，要把社會(huì)實(shí)踐當(dāng)成我

們真正的老師。

5、錯(cuò)不可怕，就怕一錯(cuò)再錯(cuò)

每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，領(lǐng)導(dǎo)

會(huì)糾正并且原諒你，但下次你還在同一個(gè)問(wèn)題上犯錯(cuò)誤，拿你就享

受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的待遇了。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)，在就業(yè)心

態(tài)上我也有了很大的改變，以前我總是想找一份適合自己愛(ài)好的工

作，可是現(xiàn)在我知道找工作很難，要專業(yè)對(duì)口更難，很多東西我們

初到社會(huì)才接觸，所以我們現(xiàn)在不能再像乂前那樣等待更好的機(jī)會(huì)

來(lái)臨，要建立起自己的就業(yè)觀。應(yīng)盡快丟掉對(duì)學(xué)校的依賴心理，學(xué)

會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立，敢于參加與社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，敢于承受社會(huì)壓力，使

自己能夠在社會(huì)上快速成長(zhǎng)。在就是保持一顆思考、學(xué)習(xí)的心。作

為一位大學(xué)生，最重要的就是自己的學(xué)習(xí)思考能力。

總之，畢業(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，雖然

在步入社會(huì)后，還有很多東西要學(xué)習(xí)，很多教訓(xùn)呀要吸收，但我想

我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備，無(wú)論是心態(tài)上還是技能上?，F(xiàn)代社會(huì)的

競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，但是只要努力的付出，我的職業(yè)生涯就必定會(huì)開(kāi)出

希望的花朵，結(jié)出成功的果實(shí)。

2024大學(xué)生實(shí)習(xí)期工作總結(jié)篇7

我們常說(shuō)：“實(shí)踐出真知，所有的理論知識(shí)一旦脫離了實(shí)踐，

就會(huì)顯得毫無(wú)好處”。所以，社會(huì)實(shí)踐對(duì)于每一個(gè)在校大學(xué)生都具

有十分重要的作用°社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門(mén)，走向社

會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是促使大學(xué)生投身

于現(xiàn)實(shí)工作，向經(jīng)驗(yàn)人士學(xué)習(xí)，鍛煉才干的最佳渠道；是提升思想，

修身養(yǎng)性，服務(wù)社會(huì)的有效途徑。透過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們學(xué)

到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，與此同時(shí)，開(kāi)闊了自我的

視野，提高了自身的實(shí)際動(dòng)手潛力和綜合素質(zhì)，為我們以后進(jìn)入社

會(huì)，走向工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我覺(jué)得：對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，勇于理解挑戰(zhàn)是一種最基本的

素質(zhì)，但由于畏懼工作的艱辛，我一向不愿真正走進(jìn)現(xiàn)實(shí)社會(huì)。今

年寒假，為了豐富自我的閱歷，提高自身的綜合潛力，我最終鼓足

勇氣，開(kāi)始了人生的第一次假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。雖然這次實(shí)踐活動(dòng)

只持續(xù)了短短的22天，但我卻從中學(xué)到了很多很多，能夠說(shuō)是獲益

匪淺。

這次實(shí)踐，我應(yīng)聘的崗位是會(huì)計(jì)助理，最終被榮縣林源商貿(mào)有

限職責(zé)公司所錄用，被安置到了該公司所屬的財(cái)務(wù)部。榮縣林源商

貿(mào)有限職責(zé)公司是一家小型私營(yíng)企業(yè)，所以該公司的財(cái)務(wù)部并沒(méi)有

太多人，只設(shè)有一名財(cái)務(wù)主管，兩名會(huì)計(jì)，兩名出納。此次負(fù)責(zé)我

實(shí)習(xí)的是公司會(huì)計(jì)人員一一宋海燕。宋會(huì)計(jì)根據(jù)我的實(shí)習(xí)時(shí)間和現(xiàn)

有水平，主要讓我了解財(cái)務(wù)軟件的使用和會(huì)計(jì)處理的流程，并做一

些簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)憑證c公司采用的是金碟財(cái)務(wù)軟件，從編制記賬憑證

到記賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表、結(jié)賬都是透過(guò)財(cái)?shù)溶浖瓿?。了解了自?/p>

實(shí)習(xí)的主要工作，我暗暗慶幸：幸好在校讀書(shū)期間，自我利用課余

時(shí)間學(xué)習(xí)了一下金堞財(cái)務(wù)軟件，對(duì)金蝶軟件有一些簡(jiǎn)單的了解，否

則，還真的不明白該怎樣辦?？杉幢闶侨绱?，在后面的學(xué)習(xí)過(guò)程中,

我還是遇到了不少妁困難，好在經(jīng)過(guò)同事們很熱心很耐心地指導(dǎo)后,

那些難題都得以順利解決。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我最終還是學(xué)會(huì)

了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的公司會(huì)計(jì)流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，細(xì)致

地了解了公司會(huì)計(jì)工作的全部過(guò)程，掌握了金蝶財(cái)務(wù)軟件的基本操

作。

實(shí)習(xí)剛開(kāi)始時(shí)，主管并沒(méi)有讓我干什么有技術(shù)含量的工作，每

一天只是打掃一下財(cái)務(wù)部門(mén)的清潔衛(wèi)生，協(xié)助部門(mén)同事完成一些日

常工作。之后主管見(jiàn)我很耐心也很細(xì)心，是真的全身心投入到了這

次實(shí)習(xí)中，才把大批量的日常工作交給我。坦白講，這些工作的數(shù)

量和難度都很大，好在要求不高。我想：這是主管在考察我的潛力,

以便讓我更準(zhǔn)確地找到自我的位置。其實(shí)，公司里完全是按潛力來(lái)

分配待遇，而不是學(xué)歷。社會(huì)的準(zhǔn)則就是不能勞動(dòng)的人便是廢物，

即便你是大學(xué)生、文化高、素質(zhì)高、說(shuō)話有水平、斯文等等?？墒?

山外有山，人外有人，虛心向他人學(xué)習(xí)，擁有真材實(shí)學(xué)才是王道。

學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間的會(huì)計(jì)，我自認(rèn)為對(duì)會(huì)計(jì)基本上能耳目能熟

了。有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，

基本上都掌握了。然而，經(jīng)過(guò)短暫的實(shí)踐后，這些似乎都只是紙上

談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我也只會(huì)

是一竅不通，無(wú)從下手。下頭就是我透過(guò)這次實(shí)習(xí)領(lǐng)悟到的很多書(shū)

本上所不能學(xué)到的有關(guān)會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累X及題外的很多道理。以

前，我總以為自我的會(huì)計(jì)理論知識(shí)還算扎實(shí)，正如所有工作一樣，

掌握了規(guī)律，照葫蘆畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員，

就應(yīng)沒(méi)問(wèn)題了。此刻才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性

和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零！會(huì)計(jì)就是實(shí)際中學(xué)會(huì)

做賬。

在實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)具有很強(qiáng)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。

其一，每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生都要根據(jù)其原始憑證，登記入記賬憑證、

明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的

賬戶。其二，會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，并且是逐一按時(shí)間順

序登記下來(lái)的，極具邏輯性。其三，在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬

的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作演。每一個(gè)程序、步驟都

得以會(huì)計(jì)制度為前提和基礎(chǔ)，這體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。在登帳過(guò)程

中，首先，要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記為記賬憑

證。然后，根據(jù)記賬憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫(xiě)科目匯總表

以及試算平衡表，最終才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總

賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等年度報(bào)表。這就是

會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我也逐漸看到了自我諸多的不足之處。

首先，專業(yè)知識(shí)學(xué)得不夠扎實(shí)、不夠牢固，知識(shí)量十分缺乏，很多

專業(yè)問(wèn)題完全搭不上話。由于這個(gè)原因，自我的實(shí)際動(dòng)手潛力變得

相當(dāng)弱，工作也不得法，工作效率低的不行。其次，如何和整個(gè)公

司的同事和睦相處，如何讓自我成為公司受歡迎的人員之一。這對(duì)

于不善言辭、性格內(nèi)向的我而言也是一個(gè)不小的問(wèn)題。我明白良好

的人際關(guān)系是每個(gè)成功人士所務(wù)必具備的條件之一，也是我們?nèi)粘?/p>

生活中不可或缺的一部分。于是，在實(shí)習(xí)期間我就時(shí)不時(shí)的留意一

下別人是如何和同事以及上級(jí)相處的，并且一有空就去和同事們聊

聊天。就這樣，我交到了許多好朋友，工作起來(lái)也相當(dāng)?shù)挠懈蓜拧?/p>

最終，自我的性格過(guò)于情緒化，自我老是心浮氣躁的，沉不住氣。

在實(shí)習(xí)期間，我曾因?yàn)檎鞂?duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩

悶、厭倦，以至于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，最終

導(dǎo)致雪上加霜。可是，之后經(jīng)過(guò)前輩宋會(huì)計(jì)的耐心開(kāi)導(dǎo)和幫忙，經(jīng)

過(guò)一次次做賬的磨練，我也慢慢適應(yīng)了這些工作。覺(jué)得只要自我用

心地做，反而會(huì)左右逢源，越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁，這倒也驗(yàn)

證了我的一句口頭禪“習(xí)慣就好”。其實(shí)，我也明白要在社會(huì)上立

足并不是那么簡(jiǎn)單的事情，尤其是當(dāng)今這個(gè)社會(huì)。

此刻的競(jìng)爭(zhēng)是何等的激烈啊，企業(yè)對(duì)員工的綜合素質(zhì)和技術(shù)要

求越來(lái)越高，再者，社會(huì)不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人。所以我們要更

加充實(shí)自我，盡量提高自身的技術(shù)水平和勞動(dòng)素質(zhì)，這樣才不會(huì)被

社會(huì)所淘汰。畢竟，物競(jìng)天擇，適者生存，不適者淘汰。我們只能

改變自身去適應(yīng)社會(huì)，而不是讓社會(huì)來(lái)適應(yīng)我們。

同時(shí)，這次實(shí)習(xí)也帶給了我諸多不一樣以往的感受。以前在校

學(xué)習(xí)時(shí)，我總是認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件自我該做的事，應(yīng)對(duì)疑惑，

總是力爭(zhēng)得到一個(gè)滿意的答案。原本以為自我學(xué)到手的這些知識(shí)已

經(jīng)夠用了，可真正到了實(shí)習(xí)的時(shí)候，才明白自我要學(xué)的東西還很多,

要走的路還很長(zhǎng)，不能只安于現(xiàn)狀，必須要奮勇向前。其實(shí)，人就

是在不斷前進(jìn)中成長(zhǎng)起來(lái)的，雖然會(huì)有很多坎坷，但總會(huì)有辦法解

決。做人不怕失敗，就怕失敗后無(wú)法再站起來(lái)。必須要相信自我，

因?yàn)槲铱偸菍?duì)自我說(shuō)“勇敢點(diǎn)，挫折怕什么，風(fēng)雨過(guò)后必須會(huì)有彩

虹”。我相信，只要自我克服成長(zhǎng)中的困難，堅(jiān)定不移地朝著自我

奮斗的目標(biāo)前進(jìn)，明天必將會(huì)更加完美！

透過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我也慢慢體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)

才驀然發(fā)現(xiàn)自我很幸福。因?yàn)樽晕疫€在學(xué)習(xí)階段，還活在完美的象

牙塔里，還沒(méi)真正地接觸社會(huì)，沒(méi)真正地了解到工作的難處和辛苦。

仔細(xì)想起來(lái)，覺(jué)得比刻的自我還真幸福，能在這么好的環(huán)境下安心

讀書(shū)，一心一意為以后的工作打下基礎(chǔ)。真的很感激榮縣林源商貿(mào)

有限職責(zé)公司給了我這一次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，給了我一段終生難忘的經(jīng)歷。

有人說(shuō)：當(dāng)你情緒愉悅時(shí)，時(shí)光總會(huì)流逝的很快。結(jié)果，22天

的實(shí)習(xí)生活似乎在轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。透過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)

到了很多，也懂得了許多。在生活上，我噬得花錢(qián)容易掙錢(qián)難，以

后該節(jié)儉的地方就必須要節(jié)儉。在工作上，我的專業(yè)知識(shí)有所增長(zhǎng),

實(shí)際動(dòng)手潛力有所提高，這對(duì)于我未來(lái)將會(huì)有極大的幫忙。在日后

的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加地努力更加地刻苦，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)技能，

多多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為以后踏進(jìn)社會(huì)工作做好鋪墊。我明白，

機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備之人，僅有胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，拿出百尺?/p>

頭更進(jìn)一步的干勁，透過(guò)自身的努力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，

在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上

站穩(wěn)腳跟，揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，順利駛向成功的彼岸。

2024大學(xué)生實(shí)習(xí)期工作總結(jié)篇8

11月15日上午我們班組織參觀了成都蜀都客車廠。在成都公

交車發(fā)生自燃后，參觀它的制造廠，我們的都懷著激動(dòng)的心情，畢

竟這也是我們進(jìn)入大學(xué)以來(lái)第一次參觀實(shí)習(xí)，我們都很珍惜這次機(jī)

會(huì)。

大概9點(diǎn)多，我們到達(dá)了，兩位負(fù)責(zé)人迎接了我們，向我們簡(jiǎn)

單介紹了這個(gè)廠的一些情況，然后開(kāi)始帶我們參觀了各個(gè)車間。

我們第一個(gè)進(jìn)入的是制件車間，也許因?yàn)槲覀円郧皬奈瓷婕暗?/p>

這方面的東西，很驚奇，和我想象中的有些不同。我看到工人都專

心自己的工作，基本上和其他工人沒(méi)什么交流，而且整個(gè)工廠給人

感覺(jué)很干凈，有次序，不凌亂。一件件東西整齊擺放，并標(biāo)明是什

么。還看到工程力學(xué)里面分析的吊車梁等其他結(jié)構(gòu)，讓人浮想聯(lián)翩。

又讓我記起曾經(jīng)讀到的一本小說(shuō)一一《目標(biāo)》，其中主要談到管理

方法似乎我們?cè)缫言谟?，幾乎沒(méi)什么新鮮，但我想我們從中看到的

是我們目前習(xí)以為常的方法是如何被發(fā)現(xiàn)，問(wèn)題是如何被解決的。

每個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在工作的工廠是非常沒(méi)有效率的工廠。所以我想,

即使我們看到一個(gè)整齊有素的工廠，我們還是可以想盡辦法再提高

它的生產(chǎn)效率，因?yàn)楣と送耆赡芤驗(yàn)橛形覀儊?lái)參觀實(shí)習(xí)，所以會(huì)

比平時(shí)表現(xiàn)得更專心一點(diǎn)。

一路上，那位已經(jīng)在里面工作的學(xué)長(zhǎng)細(xì)心的給我們講解了一些

流程和制造中我們不太明白的地方，其實(shí)我們還是什么也不明白，

但對(duì)汽車的制造有了一個(gè)大概，整體上的了解。一輛汽車是由許多

小的部件構(gòu)成的，最后要組裝成一輛車，每一個(gè)部件都應(yīng)該符合相

應(yīng)規(guī)格，只有每一個(gè)器件都是合格的才能保證車的質(zhì)量。質(zhì)量檢驗(yàn)

就必不可少，似乎我們沒(méi)有看到專門(mén)的檢臉儀器，我想，如果一個(gè)

器件要經(jīng)過(guò)好幾個(gè)加工步驟，那最好還是先檢驗(yàn)的好。我們還沒(méi)有

上工程訓(xùn)練，到那時(shí)我們就可以真的親自體驗(yàn)一下機(jī)器了。

后來(lái)我們參觀了焊接車間，映入眼簾的就是大家都在燒電焊，

刺眼的光，刺激的氣味，讓人不禁擔(dān)心這些電焊工人的身體健康，

入口處雖然有必須戴口罩，頭罩，耳塞什么的，但似乎還是有些工

人沒(méi)有戴。每間廠房墻壁上的橫幅就特別顯眼，我現(xiàn)在忘記了是什

么，應(yīng)該每個(gè)工廠都會(huì)有自己的一些口號(hào)，目標(biāo)，理念。我們只是

迅速的走完，大致了解了焊接的情況，還有邊加工，邊降溫是怎么

做到的，等等。還了解了一個(gè)5S,整理，整頓，清掃，清潔，素養(yǎng)。

在第一個(gè)制件車間知這個(gè)焊接車間，我想我們已經(jīng)能體會(huì)這五個(gè)詞

意味著什么，當(dāng)你看到工人嚴(yán)肅、專注的表情，不得不肅然起敬，

這些生產(chǎn)一線上的員工們，對(duì)于這個(gè)汽車廠，他們才是寶?。?/p>

接著是涂裝車間，就是如何給汽車上漆，平時(shí)我們想，刷漆多

容易，但當(dāng)你看到這么復(fù)雜的程序，就不會(huì)這么覺(jué)得。它不僅僅是

上漆那么簡(jiǎn)單，還在車頂、座椅等處涂上一種類似泡沫的材料，這

一步驟就叫“發(fā)泡”。主要是用來(lái)保溫并且隔熱。刺激我大腦的不

是這些，而是一個(gè)很簡(jiǎn)單的軌道，在車間之間，為了方便已經(jīng)大致

成型的汽車而建的c我原本以為，安裝固定的軌道就可以了，為什

么要可以滑動(dòng)到，但當(dāng)我們親眼看到工人是怎樣通過(guò)滑道，輕松地

將車從一個(gè)車間運(yùn)到下一個(gè)車間，我瞬時(shí)明白了，有了這個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)通

道就不必按照固定的模式而有了更多的靈活性。霎時(shí)覺(jué)得自己好傻,

頓時(shí)感受到人的智慧的無(wú)窮，相信車間還可以改裝的更好。能合理

的計(jì)劃每輛車的加工流程，也許就可以減少已加工的車的等待時(shí)間。

隨后我們還簡(jiǎn)單的看了一下烘干室，水旋噴漆室，刮灰等。

最后就參觀的總裝車間，安裝上方向盤(pán)，座椅，發(fā)動(dòng)機(jī)等等，

一步一步，看著一輛車就這么在我們眼前造好了，感覺(jué)很興奮。

2024大學(xué)生實(shí)習(xí)期工作總結(jié)篇9

荷澤學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生劉陽(yáng)、杜瑩、高嬋、崔麗霞、孫麗倩于

20_年9月至20—年1月在我鎮(zhèn)一千王小學(xué)和張灣小學(xué)頂崗實(shí)習(xí)，分

別擔(dān)任美術(shù)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)課。五位老師在學(xué)校實(shí)習(xí)期

間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極主動(dòng)的配合其

他老師協(xié)調(diào)完成教育、教學(xué)工作任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好

評(píng)。

五位實(shí)習(xí)老師在教學(xué)期間，實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)

心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。認(rèn)

真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和教育教學(xué)理論，在很短的時(shí)間內(nèi)就基本掌握了教

育教學(xué)規(guī)律和技能，并將其運(yùn)用到教學(xué)工作中去。能夠積極主動(dòng)的

虛心向老教師學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，

尊敬他人，待人誠(chéng)懇，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛(ài)學(xué)生，

不怕苦，不怕累。并能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)解決學(xué)校

工作中遇到的實(shí)際困難。一學(xué)期來(lái)理論水平及教學(xué)能力均有很大程

度的提高。

教學(xué)實(shí)習(xí)方面：表現(xiàn)高度熱忱，講解生動(dòng)、形象具體。因材施

教，能滿足不同層次學(xué)生的需要，能隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方式、內(nèi)容，努

力求得學(xué)生最大利益。

這五名實(shí)習(xí)老師在教學(xué)期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，能獨(dú)立處理教材，備課

完整。課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，應(yīng)變能力強(qiáng)，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指

導(dǎo)調(diào)整板書(shū)、內(nèi)容，教態(tài)自然。普通話標(biāo)準(zhǔn)，得到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一

致肯定。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能主

動(dòng)提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見(jiàn)識(shí)。

在作業(yè)批改方面，批改作業(yè)認(rèn)真，評(píng)語(yǔ)多樣、豐富而懇切。能

做到批改作業(yè)仔細(xì)、正確，并能注意學(xué)生共同的錯(cuò)誤，通過(guò)作業(yè)來(lái)

鼓勵(lì)學(xué)生，使作業(yè)成為師生共同進(jìn)步和共司交流的一個(gè)橋梁，從而

具備了教師應(yīng)有的素質(zhì)。

在教務(wù)方面：五位老師按時(shí)到校，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制

度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤、遲到、早退現(xiàn)象，并能與學(xué)

校同事和睦相處，與其一同工作的教師都對(duì)三位實(shí)習(xí)老師的表現(xiàn)予

以肯定。

美術(shù)老師劉陽(yáng)在校期間，擔(dān)任六個(gè)年級(jí)的美術(shù)課，課時(shí)較繁重,

但該老師不怕苦不怕累，不僅擔(dān)任教學(xué)工作，還積極主辦學(xué)校大小

黑板報(bào)。對(duì)學(xué)校精神文化建設(shè)做出一定貢獻(xiàn)，在實(shí)習(xí)期間使其理論

知識(shí)得到檢驗(yàn)和應(yīng)用，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身

素質(zhì)，對(duì)其以后走向教學(xué)崗位有一定幫助。

語(yǔ)文老師杜瑩，在教學(xué)方面能充分體現(xiàn)新課改理論，能夠?qū)⒃?/p>

學(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任

務(wù)。能通過(guò)擔(dān)任助理班主任，使其認(rèn)識(shí)我班主任工作的重要和辛苦,

通過(guò)與學(xué)生的接觸，對(duì)現(xiàn)今小學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解

和體會(huì)，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)今后從

事教師工作有很大的幫助。

數(shù)學(xué)老師高嬋，在工作期間能把新的課程理論充分運(yùn)用到教學(xué)

活動(dòng)中去，改變了數(shù)學(xué)課堂的沉悶氣氛，是學(xué)生能積極主動(dòng)探索問(wèn)

題，解決問(wèn)題，充分挖掘?qū)W生潛力同時(shí)也感受了小學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)

際狀況，除了了解本專業(yè)課程以外，還與辦公室其他老師溝通以了

解各學(xué)科目前所面臨的具體情況，從而全面了解當(dāng)今小學(xué)教育狀況

野進(jìn)一步積累了實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。對(duì)其走向正式崗位有很大幫助。

英語(yǔ)老師崔麗霞和音樂(lè)老師孫雅倩，在教學(xué)中不厭其煩，一詞

一句的教學(xué)生發(fā)音，一遍又一遍的教唱樂(lè)譜、歌詞，手把手地輔導(dǎo)

學(xué)生彈奏樂(lè)器……學(xué)生的英語(yǔ)和音樂(lè)水平有了較大提高。

五位實(shí)習(xí)老師的到來(lái)給一千王和張灣小學(xué)帶來(lái)了新的教學(xué)理念

和新的教學(xué)模式，也引發(fā)了我們對(duì)新的課程觀和教學(xué)理念在小學(xué)課

堂如何貫徹的思考c新課程改革的以學(xué)生為本的教育方式給我們很

大觸動(dòng)，并深深覺(jué)得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法，更需要這樣

的實(shí)踐。

學(xué)校建議今后有更多這樣的大學(xué)生能來(lái)農(nóng)村小學(xué)支教、工作，

參與到教育和教學(xué)中來(lái)，為學(xué)校的發(fā)展添加更多生機(jī)和活力。

2024大學(xué)生實(shí)習(xí)期工作總結(jié)篇10

這次的實(shí)習(xí)我順利的完成了角色的轉(zhuǎn)換，從一名體育教育專業(yè)

的大學(xué)生成功的轉(zhuǎn)換成了一名準(zhǔn)體育老師，實(shí)習(xí)期間我有著雙重身

份，既是教師又是一名實(shí)習(xí)大學(xué)生，所以我虛心求學(xué)，實(shí)習(xí)期間對(duì)

工作負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，當(dāng)然在實(shí)習(xí)期間的付出還是

得到了很好的回報(bào)的，下面就將我實(shí)習(xí)期間的情況總結(jié)如下。

一、實(shí)習(xí)期間刻苦專研，認(rèn)真創(chuàng)新教學(xué)

所謂體育課程是要學(xué)生全方面運(yùn)動(dòng)的，傳統(tǒng)的教學(xué)理念就是以

老師為中心展開(kāi)的教學(xué)組織形式，都是些一成不變的教學(xué)方式。作

為二十一世紀(jì)的大學(xué)生，在實(shí)習(xí)課程中我們要刻苦專研，懂得創(chuàng)新

性教學(xué)，不要被傳統(tǒng)教學(xué)方式束縛了自己的思維和教學(xué)理念，一味

的在體育課程上示范學(xué)生是不會(huì)喜歡的。我們可以根據(jù)學(xué)生的年齡,

讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，大大提高學(xué)生的熱情度，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)

學(xué)習(xí)的積極性，提高體育運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生的毅力和敢于拼搏的

精神。

二、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，熱愛(ài)教育事業(yè)

作為一名體育教育專業(yè)的實(shí)習(xí)大學(xué)生，要自覺(jué)提高政治思想覺(jué)

悟，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真體會(huì)教育的意義，并系統(tǒng)的了解和

學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)C在課余時(shí)間，閱讀和教育有關(guān)的書(shū)籍，學(xué)習(xí)教

育事業(yè)中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策自己，鼓勵(lì)自己。在實(shí)習(xí)期間,

我熱愛(ài)教育事業(yè)，主動(dòng)關(guān)心我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、大

膽努力的創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取、甘于奉獻(xiàn)，努力上好每一堂體育課，帶

好每一次學(xué)生的訓(xùn)練，能夠很好地完成實(shí)習(xí)期間本職工作。我嚴(yán)格

要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)刻刻做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的事

情，我自己要能夠先做到。在實(shí)習(xí)期間，我能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，和同事

和睦相處，積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，

不遲到，不早退，積極主動(dòng)的完成實(shí)習(xí)工作任務(wù)。

20_年的實(shí)習(xí)對(duì)體育專業(yè)的我來(lái)說(shuō)有著深遠(yuǎn)的影響，我從中學(xué)

到了很多很多的知識(shí)，在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)

可。這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)了，成熟了，我相信有了這次實(shí)習(xí)的

經(jīng)驗(yàn)，我以后的路會(huì)更加寬廣。

2024大學(xué)生實(shí)習(xí)期工作總結(jié)篇11

時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙般匆匆而去，眼看的一年實(shí)習(xí)生活立刻

就要成為完美的回憶。在這短短一年的時(shí)間里我感覺(jué)自我成長(zhǎng)了許

多，從象牙塔邁出的第一步走的異常的穩(wěn)重，感激學(xué)校給我供給了

一個(gè)努力拼搏的舞臺(tái)，讓我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)這個(gè)真實(shí)的社會(huì)，實(shí)現(xiàn)

了從在校學(xué)子向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)變。

實(shí)習(xí)是繼中考后又一個(gè)人生的十字路口，它意味著人生一個(gè)新

時(shí)期的到來(lái)&&告別學(xué)校走入社會(huì)。社會(huì)是個(gè)大的集合，不管是以前

的學(xué)校還是此刻的實(shí)習(xí)單位都同屬這個(gè)集合。這幾個(gè)月來(lái)，給我感

覺(jué)學(xué)校純一點(diǎn)，單位復(fù)雜一點(diǎn)?？墒俏颐靼撞徽搶W(xué)校還是單位其實(shí)

都是社會(huì)的縮影。實(shí)習(xí)的真正目的就是讓我們這些在校的學(xué)生走入

社會(huì)。社會(huì)是形形色色、方方面面的，你要學(xué)會(huì)的是適應(yīng)這個(gè)社會(huì)

而不是讓這個(gè)社會(huì)適應(yīng)你。

剛剛走進(jìn)社會(huì)不適應(yīng)是正常的。人有的時(shí)候很奇怪：心境或者

更準(zhǔn)確地說(shuō)是熱情往往會(huì)因時(shí)間、環(huán)境、所經(jīng)歷的事而起伏。就像

我對(duì)境界一詞的理解：人與他所受教育、所處環(huán)境、所經(jīng)歷對(duì)事物

的理解、確定、預(yù)知的程度就是這個(gè)人的境界。

作為一名中專生，專業(yè)需求的建筑認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)開(kāi)始了，我們?nèi)珜?/p>

業(yè)的同學(xué)在—的各大建筑工地認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，對(duì)于我當(dāng)初選擇土木工程

這樣的專業(yè)，說(shuō)真的我并不明白什么是土木工程。此刻我對(duì)土木工

程有了基本的感性認(rèn)識(shí)了，我想任何事的認(rèn)識(shí)都是經(jīng)過(guò)感性認(rèn)識(shí)上

升到理性認(rèn)識(shí)的，這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)！

土木工程是建造各類工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它

既指與與人類生活、生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的各類工程設(shè)施，如建筑公程、

公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應(yīng)

用材料、設(shè)備在土地上所進(jìn)行的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工等工程技術(shù)活動(dòng)。

我應(yīng)當(dāng)明白此刻的我還不夠成熟，如果說(shuō)人生是一片海洋，那

么我應(yīng)當(dāng)在這片海洋里劈波斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航而不是躲在避風(fēng)港里。

只要經(jīng)歷多了，我就會(huì)成熟；我就會(huì)變強(qiáng)。我相信。那時(shí)的成功是領(lǐng)

導(dǎo)、師傅們給我鼓勵(lì)，是實(shí)習(xí)的經(jīng)歷給我力量，所以我感激領(lǐng)導(dǎo)師

傅還有我的好朋友們，也感激學(xué)校給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

一年的實(shí)習(xí)生活中，緊張過(guò)，努力過(guò)，醒悟過(guò)，開(kāi)心過(guò)。這些

從為有過(guò)的經(jīng)歷讓我提高了，成長(zhǎng)了。學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校從未學(xué)過(guò)

以后也學(xué)不到的東西，也有很多的感悟。

短短一年時(shí)間，我收獲了誠(chéng)摯的友情，結(jié)識(shí)了和我一同來(lái)的實(shí)

習(xí)生；我收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，收獲了真正的成熟

2024大學(xué)生實(shí)習(xí)期工作總結(jié)篇12

這段日子里，有過(guò)悲傷，也有過(guò)歡喜，說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始知道帶

的班級(jí)是全年級(jí)理科成績(jī)最差的班級(jí)，內(nèi)心難免有點(diǎn)小傷心。因?yàn)?/p>

潛意識(shí)里，對(duì)于年輕教師老師而言，最期待的是自己的學(xué)生能夠聽(tīng)

話而且成績(jī)比較好吧？咨詢了指導(dǎo)老師，他說(shuō)新教師往往需要從帶

“差班”開(kāi)始，這才可以考驗(yàn)新教師的能力水平。自從那個(gè)時(shí)候開(kāi)

始，我重設(shè)心情，從另外的角度去發(fā)掘?qū)W生們身上獨(dú)到的閃光之處。

學(xué)生們特別愛(ài)玩游戲，有時(shí)候看到他們玩，我會(huì)湊過(guò)去，給予他們

贊賞，也抓住教育契機(jī)，告誡他們學(xué)習(xí)亦是如此；學(xué)生內(nèi)向，不愛(ài)

學(xué)習(xí)，但喜歡打羽毛球，我邀請(qǐng)他一起玩羽毛球，在打羽毛球的過(guò)

程深入他的內(nèi)心、了解學(xué)生；學(xué)生跑過(guò)問(wèn)我，會(huì)不會(huì)考不上大學(xué)，

我會(huì)為他認(rèn)真剖析當(dāng)前局勢(shì)，給他以經(jīng)驗(yàn)，以方法等等。

當(dāng)然，自己在這段時(shí)間有些地方做的不夠好，比如自己對(duì)實(shí)習(xí)

老師的定位，總覺(jué)得畢竟自己是實(shí)習(xí)老師，沒(méi)必要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格；可

是事實(shí)狠狠地“打”了我一巴掌，我做錯(cuò)了，因?yàn)閷?duì)學(xué)生不嚴(yán)格就

很容易管不住學(xué)生，自然而然教師威信的建立無(wú)從談起。

回想起這些經(jīng)歷，很感謝自己當(dāng)初選擇了教師這份偉大的事業(yè),

就像《女王的教室》里面“魔女”教師說(shuō)的一樣，因?yàn)樗J(rèn)為每個(gè)

孩子都能創(chuàng)造奇跡，所以一直以決心認(rèn)真做好教師這一事。實(shí)習(xí)經(jīng)

歷和這部教育片給了我很好的啟發(fā)，它讓我明白了作為一個(gè)教師，

需要做的就是只有一事一一為了學(xué)生服務(wù)。把這事做好，做精，生

活才有價(jià)值、有意義。

某一天，偶然間與班里學(xué)生聊天，說(shuō)到為什么會(huì)帶他們班？我

說(shuō)是學(xué)校安排的，他說(shuō)這就是緣分。的確！緣分這個(gè)東西，有時(shí)候

覺(jué)得很神奇。因?yàn)榫壏?，才?huì)與高二20班的家伙們相遇，相識(shí)，相

知。只希望在僅剩不到1天的日子里，可乂為學(xué)生做多一點(diǎn)。

2024大學(xué)生實(shí)習(xí)期工作總結(jié)篇13

寒來(lái)暑往，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)半月的實(shí)習(xí)支教生活已經(jīng)

成為回憶。乘著烏魯木齊開(kāi)往石河子的汽車，回想當(dāng)初離開(kāi)石河子

前往喀什的情景，一切都如夢(mèng)如幻，那么飄渺，讓人懷疑。

雖然懷疑，但不得不承認(rèn)，昨天發(fā)生的一切如今仍歷歷在目：

從開(kāi)始的陌生到熟悉，從熟悉到習(xí)慣，其中有快樂(lè)，也有迷茫和彷

徨。這些日子，我安然的在快樂(lè)中享受著，也不停的在迷茫和彷徨

中思考著。

有人說(shuō)過(guò)：使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。通過(guò)三個(gè)半

月的實(shí)習(xí)支教經(jīng)歷，我不知道自己是否真的變得比以往更加成熟了,

但它的確更堅(jiān)定了我從教的信念，也讓我明白了作為一名教師應(yīng)盡

的義務(wù)和責(zé)任。在這看似漫長(zhǎng)卻又短暫的三個(gè)半月里，我想無(wú)論是

思想上還是工作上或者生活上，我都給自己畫(huà)上了滿意的一筆，畫(huà)

出了自己心目中完美的支教圖畫(huà)。

一、思想上：端正態(tài)度，責(zé)任為重

有人認(rèn)為：實(shí)習(xí)支教的老師只是匆匆過(guò)客，不用擔(dān)心教學(xué)效果

等，因此不需要付出太多，只需想著度過(guò)支教的三個(gè)半月，打發(fā)時(shí)

間，完成任務(wù)即可°可是我從一開(kāi)始就沒(méi)有把自己當(dāng)做一名流水教

師，而是把自己當(dāng)做本校正式老師對(duì)待的，因?yàn)槲覒汛е约旱慕?/p>

師夢(mèng)，想從實(shí)踐中檢驗(yàn)一下自己的,實(shí)力。學(xué)校既然為我免費(fèi)提供了

這樣好的一個(gè)平臺(tái)，我就有理由好好去做。況且，實(shí)習(xí)時(shí)間雖然對(duì)

于我們支教老師來(lái)說(shuō)很短暫，也許無(wú)關(guān)緊要，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)卻關(guān)

系重大，我們的每一個(gè)舉動(dòng)都可能影響他們一輩子。所以我一直抱

著責(zé)任為重的態(tài)度認(rèn)真的對(duì)待我的支教生活。我想，這是作為一名

教師應(yīng)該達(dá)到的最越碼的要求。

二、工作上：積極配合，教書(shū)育人

在工作方面，主要處理的是兩方面的事情：一方面是配合學(xué)校

的老師與領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備；另一方面則是針對(duì)于

學(xué)生的學(xué)習(xí)生活而言。

南疆的學(xué)校與北疆有所不同，在那里，除了教學(xué)以外，學(xué)校的

各項(xiàng)活動(dòng)也占了很大一部分時(shí)間，比如說(shuō)他們舉辦的漢語(yǔ)競(jìng)賽，數(shù)

學(xué)競(jìng)賽，學(xué)生作品展，少先大隊(duì)活動(dòng)還有德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等等。因此在

那里工作的教師任務(wù)是相當(dāng)繁重的。每次要開(kāi)德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的時(shí)候，

我們總是發(fā)揮所長(zhǎng)，協(xié)助本校教師，設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)，辦黑板報(bào)，設(shè)計(jì)宣

傳欄，教學(xué)生唱歌，準(zhǔn)備節(jié)目等。由于當(dāng)?shù)乩蠋煻酁槔蠋?，漢語(yǔ)方

面畢竟可能會(huì)遇到一些困難，所以在這種場(chǎng)合，我自己就能在一定

程度上幫上一點(diǎn)忙，這就讓自己倍感榮幸。這樣畢竟能深切的體會(huì)

到自己有了用武之地，便有不虛此行的滿足感。

在教學(xué)方面，我堅(jiān)持教書(shū)為主，育人為輔，不放棄任何一方面

的觀點(diǎn)。

首先談?wù)劷虝?shū)方面：教書(shū)其實(shí)并非自己想的那么簡(jiǎn)單，想要上

好一堂課，花費(fèi)的時(shí)間和精力其實(shí)是不少的，雖然講的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,

但必須要懂得怎樣去講，所以第一點(diǎn)必須做的就是精心設(shè)計(jì)每堂課

程。其次，自己在不斷學(xué)習(xí)道理知識(shí)的同時(shí)，一有時(shí)間就走進(jìn)其他

老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能。通過(guò)對(duì)比，自己什么地方不足,

或者哪種方法能使學(xué)生更容易接受，便根據(jù)實(shí)際情況去改正，去采

納。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。

的小學(xué)老師在調(diào)動(dòng)課堂氣氛這一點(diǎn)上做得是非常好的，這在我

聽(tīng)得很多堂課上都得到了見(jiàn)證，所以我佩服他們，認(rèn)為這是應(yīng)該重

點(diǎn)向他們學(xué)習(xí)的。而且，畢竟我們是初次踏上教學(xué)崗位，肯定不及

其他多年從事教學(xué)工作的老師有經(jīng)驗(yàn)，所乂向他們學(xué)習(xí)是非常有必

要的。我們不需也不能抬高自己的地位，在教學(xué)中也要虛心學(xué)習(xí)。

除去這些以外，在教書(shū)方面還有許多需要做的，比如盡量按照學(xué)生

的思路去備課，盡量使課堂氣氛生動(dòng)有趣，上課的時(shí)候，改變傳統(tǒng)

的填鴨子的教學(xué)方式，盡量照顧每位學(xué)生，采用師生互動(dòng)，以學(xué)生

為主體的教學(xué)方式等。

在育人方面，我覺(jué)得自己做得也比較多。

南疆的維吾爾族小學(xué)生上課的時(shí)候在回答問(wèn)題方面是非常積極

的，這與我自己小時(shí)候那種害羞的心理是完全不一樣的。雖然說(shuō)這

是一個(gè)好現(xiàn)象，但也由此帶來(lái)了很多問(wèn)題，比如這讓學(xué)生產(chǎn)生了自

私心理和對(duì)他人不尊重等。

我教的是四年級(jí)的漢語(yǔ)課，這是第一屆雙語(yǔ)班，班上只有23名

學(xué)生，上課講練習(xí)題的時(shí)候，大部分學(xué)生都舉手，甚至全部。雖然

學(xué)生不多，但有時(shí)還是難以應(yīng)付。有一次，班里學(xué)習(xí)成績(jī)最好的一

女生因?yàn)槲覜](méi)有連續(xù)抽她回答問(wèn)題，便賭氣不聽(tīng)課，這讓我當(dāng)時(shí)非

常難堪，也很不安，因?yàn)槲议_(kāi)始發(fā)現(xiàn)了他們的自私心理，于是我只

好教他們學(xué)會(huì)換位思考，包括尊重別人等。這樣一來(lái)，情況就好多

To還有學(xué)生上課的時(shí)候不聽(tīng)課，專門(mén)去盯著別的同學(xué)的一舉一動(dòng),

去挑別人的刺，然后擾亂課堂。針對(duì)這種現(xiàn)象，我都盡量想辦法在

不傷害他們自尊的同時(shí)去幫助他們改正，我發(fā)現(xiàn)效果其實(shí)還是挺明

顯的。

有時(shí)候，教師就像保姆，在對(duì)待學(xué)生方面，一定要細(xì)心，不可

馬虎。如果不時(shí)時(shí)注意學(xué)生的細(xì)節(jié)問(wèn)題，有可能會(huì)使他們養(yǎng)成很多

不好的習(xí)慣，最終影響他們的一生，所以需要隨時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)缺

點(diǎn)并幫助他們改正C

三、生活上：克服困難，和諧相處

南疆的條件不是自己心目中想的那樣惡劣，但也并不很好。從

開(kāi)始去到支教結(jié)束，真正度過(guò)的安穩(wěn)日子也許一個(gè)月都不到。最開(kāi)

始面臨的問(wèn)題是廚房設(shè)施不全，一周左右不能做飯。隨之而來(lái)的是

沙塵暴，刮得滿屋子是沙子，白天連床上的被褥都不敢鋪開(kāi)，只好

一直卷著。隨著莊稼以及樹(shù)木的生長(zhǎng)，沙塵暴逐漸少了，可是水電

又成問(wèn)題了。最開(kāi)始是停水停電，有時(shí)候米煮在鍋里，水還沒(méi)開(kāi)就

突然停電了，弄的人很尷尬。實(shí)在水電都沒(méi)有的情況，就只能吃饃。

后來(lái)不停水停電了，但水卻是渾水，于是我們只能到好幾百米外的

路口洗衣服，抬水喝，有時(shí)甚至到農(nóng)民家里去要水。再后來(lái)，又出

現(xiàn)了所謂的蒼蠅事件，由于蒼蠅一批一批的死于中毒，我們好幾天

沒(méi)能做假。

但是，不管出現(xiàn)什么樣的困難，我們大家住在一起都在努力克

服，我們來(lái)自不同的專業(yè)，有數(shù)學(xué)的，化學(xué)的，物理的，漢文的，

雖然開(kāi)始不熟，但新家建立后，我們都在共同為這個(gè)家努力著。吃

饌的時(shí)候，我們會(huì)吃的哈哈大笑；我們一起去野地里散步采花；我們

一起坐在院子里乘涼，吃西瓜，看星星；連上廁所，刷牙，洗臉也通

常是集體行動(dòng)……條件雖然艱苦，但是我們努力著，一切都為構(gòu)建

一個(gè)和諧的大家庭C

總之，三個(gè)半月的支教生活讓我收獲不少。思想上的進(jìn)步，工

作上的關(guān)系處理，生活中的互助，一切一切都讓我受益匪淺。當(dāng)然,

這其中也不乏不足之處，比如工作中的事必躬親導(dǎo)致的后果，生活

中偶爾出現(xiàn)的畏首畏尾等。但是，從總體上來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得自己對(duì)實(shí)

習(xí)支教生活還算滿意。

我希望自己可以通過(guò)這次總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作與生活

中能夠再接再厲，爭(zhēng)取做得更好，走的更遠(yuǎn)。

2024大學(xué)生實(shí)習(xí)期工作總結(jié)篇14

一、實(shí)習(xí)目的

根據(jù)學(xué)校對(duì)本科生的畢業(yè)實(shí)習(xí)要求，我在信用社進(jìn)行了為期1

個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的是：接觸實(shí)際，了解社會(huì)，增強(qiáng)

勞動(dòng)觀點(diǎn)和社會(huì)主義事業(yè)心、責(zé)任感；學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和管理知識(shí)，鞏

因所學(xué)理論，獲取本專業(yè)的實(shí)際知識(shí)，培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和

專業(yè)技能。具體要求如下:

培養(yǎng)從事信用社前臺(tái)工作的業(yè)務(wù)能力。了解并熟悉儲(chǔ)蓄前臺(tái)人

員的的日常業(yè)務(wù)和工作流程，學(xué)會(huì)進(jìn)行工作。

理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技

能去參與到具體的前臺(tái)工作中。

培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任感，形成熱愛(ài)專業(yè)、熱愛(ài)勞動(dòng)的

良好品德。

預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)。找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在

以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的

知識(shí)、能力準(zhǔn)備。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

7月1日，我開(kāi)始了我的農(nóng)村信用社實(shí)習(xí)的過(guò)程。早上8點(diǎn)半，

伴隨著信用社大門(mén)的打開(kāi)，大廳不一會(huì)就人來(lái)人往。大家都忙碌著，

我無(wú)所事事著。主任說(shuō)這樣吧，這個(gè)月的第一期黑板報(bào)就你負(fù)責(zé)。

總算有事做了，說(shuō)干就干。高中的時(shí)候擔(dān)任過(guò)出黑板報(bào)，還好基礎(chǔ)

不至于太差。其實(shí)也沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，關(guān)于“信用社預(yù)防職務(wù)犯罪教育”

的普法知識(shí)，卻忙碌了大半天。不過(guò)效果還是不錯(cuò)的，有顧客談起

來(lái)，心中也是很高興的。下午，我在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下首先學(xué)

習(xí)信用社工作必需的基本技能，包括點(diǎn)鈔、捆鈔、珠算、五筆字型

輸入法、數(shù)字小鍵盤(pán)使用等。這似乎給了我一個(gè)難題，本來(lái)自以為

信用社業(yè)務(wù)相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)我原來(lái)有這么多基本的技能不會(huì)

操作。看著同事熟練的點(diǎn)鈔，真是很羨慕，而我只能從一張一張數(shù)

起。還時(shí)不時(shí)的出錯(cuò)。對(duì)于珠算，剛開(kāi)始我一直無(wú)法理解為什么不

用計(jì)算器，這不是更方便嗎？后來(lái)慢慢才了解，原來(lái)信用社柜員經(jīng)常

需要查點(diǎn)現(xiàn)金，看是否能賬實(shí)相符，而人夫幣有多種卷別，在點(diǎn)鈔

時(shí)需要累加，這時(shí)使用算盤(pán)就要比計(jì)算器方便，因?yàn)橛?jì)算器顯示的

結(jié)果超過(guò)一定時(shí)間便會(huì)消失。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的苦練，我雖然還不能

熟練操作信用社的基本技能，但大致也掌握了其中的技巧，所謂熟

能生巧，主要是靠以后勤加練習(xí)了。而且很幸運(yùn)的是，能得到信用

社同事們多年來(lái)的技巧心得，對(duì)我來(lái)說(shuō)是莫大的幫助。百?gòu)堻c(diǎn)鈔24

秒的大師姐更是手把手的交我，倍受鼓舞。在數(shù)字小鍵盤(pán)上也有長(zhǎng)

足的進(jìn)步，速度中上后準(zhǔn)確率也是百分百的。

于是接下來(lái)，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師便讓我學(xué)習(xí)儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)。儲(chǔ)蓄部門(mén)目

前實(shí)行的是柜員負(fù)責(zé)制，就是每個(gè)柜員都可以辦理所有的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù),

即開(kāi)戶，存取現(xiàn)金，辦理儲(chǔ)蓄卡等，憑證不在想對(duì)公業(yè)務(wù)部門(mén)那樣

在會(huì)計(jì)之間傳遞，而是每個(gè)柜員單獨(dú)進(jìn)行帳務(wù)處理，記帳。但是每

個(gè)柜員所制的單據(jù)都要交予相關(guān)行內(nèi)負(fù)責(zé)人先審核，然后再傳遞到

上級(jí)行“事后稽核”。此外我還學(xué)習(xí)了營(yíng)業(yè)終了時(shí)需要進(jìn)行軋賬和

中間業(yè)務(wù)軋賬，學(xué)習(xí)如何打印流水平賬報(bào)告表、重要空白憑證銷號(hào)

表、重要空白憑證明細(xì)核對(duì)表，審查傳票號(hào)是否連續(xù)，金額是否準(zhǔn)

確，憑證要素是否齊全等。在信用社實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)柜員間每天交接工

作時(shí)的對(duì)賬是必不可少的，對(duì)賬時(shí)除了要核對(duì)現(xiàn)金賬實(shí)是否相符外,

還要查看重要空白憑證是否缺失，傳票是否連續(xù)等等。而柜員間對(duì)

賬也是很有程序的，一般先清點(diǎn)現(xiàn)金，然后再是清點(diǎn)重要空白憑證

如存折、銀行卡、存單等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化學(xué)習(xí)并背記儲(chǔ)