第22講 功能關(guān)系 能量守恒定律（課件）-2025年高考物理一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)（新教材新高考）

教師：XXX2025年高考一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)新教材新高考第22講功能關(guān)系

能量守恒定律

01考情分析目標(biāo)導(dǎo)航02知識(shí)導(dǎo)圖思維引航03考點(diǎn)探究考法突破04真題練習(xí)命題洞見01考情分析目標(biāo)導(dǎo)航1.掌握幾種常見的動(dòng)能關(guān)系，知道能量守恒定律。2.理解摩擦力做功與能量轉(zhuǎn)化的關(guān)系。3.會(huì)應(yīng)用能量的觀點(diǎn)解決綜合問(wèn)題?？记榉治隹记榉治瞿繕?biāo)導(dǎo)航02知識(shí)導(dǎo)圖思維引航思維導(dǎo)航功能關(guān)系與能量守恒定律

常見的幾種功能關(guān)系功能關(guān)系的理解與應(yīng)用功與能量的對(duì)應(yīng)關(guān)系合力做功的能變化和定量關(guān)系重力、彈力做功的能的變化和定量關(guān)系安培力做功的能的變化和定量關(guān)系相互作用力做功的能的變化和定量關(guān)系能量守恒定律的理解與應(yīng)用內(nèi)容、理解、解題步驟特殊情況下的能量問(wèn)題摩擦力做功和能量轉(zhuǎn)化兩種摩擦力做功比較滑動(dòng)摩擦力做功的能量變化問(wèn)題03考點(diǎn)探究考法突破考航導(dǎo)點(diǎn)摩擦力做功與能量轉(zhuǎn)化考點(diǎn)3功能關(guān)系的理解與應(yīng)用考點(diǎn)1能量守恒定律的理解與應(yīng)用考點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)1.幾種常見的功能關(guān)系及其表達(dá)式考點(diǎn)一功能關(guān)系的理解與應(yīng)用知識(shí)固本

知識(shí)點(diǎn)1.幾種常見的功能關(guān)系及其表達(dá)式考點(diǎn)一功能關(guān)系的理解與應(yīng)用知識(shí)固本

知識(shí)點(diǎn)2.功的正負(fù)與能量增減的對(duì)應(yīng)關(guān)系(1)物體動(dòng)能的增加與減少要看合外力對(duì)物體做正功還是做負(fù)功。(2)勢(shì)能的增加與減少要看對(duì)應(yīng)的作用力(如重力、彈簧彈力、靜電力等)做負(fù)功還是做正功。(3)機(jī)械能的增加與減少要看重力和彈簧彈力之外的力對(duì)物體做正功還是做負(fù)功?？键c(diǎn)一功能關(guān)系的理解與應(yīng)用知識(shí)固本1.靜摩擦力做功（1）能量的轉(zhuǎn)化：（2）一對(duì)靜摩擦力的總功：2.滑動(dòng)摩擦力（1）能量轉(zhuǎn)化（2）（3）兩種摩擦力對(duì)物體可以做正功，也可以做負(fù)功，還可以不做功知識(shí)點(diǎn)3.兩種摩擦力做功特點(diǎn)的比較考點(diǎn)一功能關(guān)系的理解與應(yīng)用知識(shí)固本只有機(jī)械能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，而沒有機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能一對(duì)靜摩擦力所做功的代數(shù)和總等于零(1)部分機(jī)械能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體；(2)部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，即為系統(tǒng)機(jī)械能的損失量

1.如圖所示，在電梯中的斜面上放置了一滑塊，在電梯加速上升的過(guò)程中，滑塊相對(duì)斜面靜止，則在該過(guò)程中(

)A.斜面對(duì)滑塊的摩擦力對(duì)滑塊做負(fù)功B.斜面對(duì)滑塊的彈力對(duì)滑塊所做的功小于滑塊增加的機(jī)械能C.斜面對(duì)滑塊的彈力對(duì)滑塊所做的功等于滑塊增加的重力勢(shì)能D.滑塊所受合力對(duì)滑塊所做的功等于滑塊增加的機(jī)械能B考向1：功能關(guān)系的理解

考向洞察提示：斜面的作用力對(duì)滑塊做正功，其作用力包括支持力和靜摩擦力，通過(guò)受力分析不難得出。設(shè)力與速度間的夾角為θ：（1）當(dāng)θ∈[0，90°)，做正功；（2）當(dāng)θ=90°，不做公功；（3）當(dāng)θ∈（90°，180°]，做負(fù)功。

BC考向2：功能關(guān)系與圖像的結(jié)合

考向洞察

AD考向2：功能關(guān)系與圖像的結(jié)合

考向洞察

3.(多選)一長(zhǎng)木板靜止于光滑水平面上，一小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))從左側(cè)以某一速度滑上木板，最終和木板相對(duì)靜止一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。在物塊從滑上木板到和木板相對(duì)靜止的過(guò)程中，物塊的位移是木板位移的4倍，設(shè)板塊間滑動(dòng)摩擦力大小不變，則(

)A.物塊動(dòng)能的減少量等于木板動(dòng)能的增加量

B.摩擦力對(duì)木板做的功等于木板動(dòng)能的增加量C.因摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能等于物塊克服摩擦力所做的功

D.因摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能是木板動(dòng)能增加量的3倍BD考向3：摩擦力做功與能量轉(zhuǎn)化

考向洞察

知識(shí)點(diǎn)1：能量守恒定律的內(nèi)容及表達(dá)式

考點(diǎn)二能量守恒定律的理解和應(yīng)用知識(shí)固本知識(shí)點(diǎn)2.應(yīng)用能量守恒定律解題的步驟

考點(diǎn)二能量守恒定律的理解和應(yīng)用知識(shí)固本知識(shí)點(diǎn)3.對(duì)能量守恒定律的兩點(diǎn)理解(1)某種形式的能量減少，一定存在其他形式的能量增加，且減少量和增加量一定相等。(2)某個(gè)物體的能量減少，一定存在其他物體的能量增加，且減少量和增加量一定相等?？键c(diǎn)二能量守恒定律的理解和應(yīng)用知識(shí)固本知識(shí)點(diǎn)4.能量轉(zhuǎn)化問(wèn)題的解題思路

考點(diǎn)二能量守恒定律的理解和應(yīng)用知識(shí)固本知識(shí)點(diǎn)4.涉及彈簧的能量問(wèn)題兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體與彈簧組成的系統(tǒng)相互作用的過(guò)程，具有以下特點(diǎn)：(1)能量轉(zhuǎn)化方面，如果只有重力和系統(tǒng)內(nèi)彈簧彈力做功，系統(tǒng)機(jī)械能守恒。(2)如果系統(tǒng)內(nèi)每個(gè)物體除彈簧彈力外所受合力為零，則當(dāng)彈簧伸長(zhǎng)或壓縮到最大程度時(shí)兩物體速度相同?？键c(diǎn)二能量守恒定律的理解和應(yīng)用知識(shí)固本1.如圖所示，某同學(xué)將帶彈簧的圓珠筆倒置，在桌面上豎直向下壓緊彈簧，突然松手，圓珠筆豎直向上彈起。對(duì)于圓珠筆(含彈簧)，下列說(shuō)法正確的是(

)A.向下壓縮彈簧的過(guò)程中，筆的機(jī)械能守恒B.筆豎直向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中機(jī)械能守恒C.圓珠筆剛離開桌面時(shí)動(dòng)能最大D.換用不同的彈簧，只要壓縮量相同，筆上升的最大高度相同B考向1：應(yīng)用能量守恒定律定性分析

考向洞察特別提示：熟記機(jī)械能守恒條件的判斷，在做題時(shí)是針對(duì)一個(gè)單獨(dú)的物體還是針對(duì)系統(tǒng)2.網(wǎng)上熱賣的一款“鋼球永動(dòng)機(jī)”如圖所示。小球從平臺(tái)中心小孔P由靜止下落，經(jīng)小孔下方快速旋轉(zhuǎn)的傳動(dòng)輪加速后，由Q點(diǎn)拋出并落回平臺(tái)，每次軌跡如圖中虛線所示。則(

)A.該“鋼球永動(dòng)機(jī)”不違背能量守恒定律

B.小球在空中上升過(guò)程中，處于超重狀態(tài)C.小球在空中上升過(guò)程中，速度變化的方向豎直向上

D.小球在空中上升過(guò)程中，克服重力做功的功率恒定A考向1：應(yīng)用能量守恒定律定性分析

考向洞察提示：當(dāng)加速度a向下，物體處于失重狀態(tài)；當(dāng)加速度向上，物體處于超重狀態(tài)。記憶口訣：超上失下。

考向2：應(yīng)用能量守恒定律定量計(jì)算

考向洞察(2)物塊從B到C克服阻力做的功；

(3)物塊離開C點(diǎn)后落回水平面時(shí)的水平距離及動(dòng)能的大小。

考向2：應(yīng)用能量守恒定律定量計(jì)算

考向洞察

BC

考向2：應(yīng)用能量守恒定律定量計(jì)算

考向洞察提示：熟記機(jī)械能守恒的條件：（1）只有重力或彈力作用下做功，機(jī)械能守恒；（2）除重力和彈力外，其他外力不做功。知識(shí)點(diǎn)1.兩種摩擦力做功的比較1.靜摩擦力做功互為作用力和反作用力的一對(duì)靜摩擦力所做功的代數(shù)和為零，即要么一正一負(fù)，要么都不做功2.滑動(dòng)摩擦力做功互為作用力和反作用力的一對(duì)滑動(dòng)摩擦力所做功的代數(shù)和為負(fù)值，即至少有一個(gè)力做負(fù)功3.兩種摩擦力做功相同點(diǎn)：都可以對(duì)物體做正功或者負(fù)功，還可以不做功

考點(diǎn)三摩擦力做功與能量轉(zhuǎn)化知識(shí)固本

ABC考向1：摩擦力做功與摩擦生熱的計(jì)算

考向洞察特別提示：計(jì)算摩擦力做功問(wèn)題，需選擇地面作為參考系，計(jì)算產(chǎn)生的摩擦熱（即內(nèi)能），選擇小車作為參考系，即相對(duì)位移。

C考向2：往返運(yùn)動(dòng)中摩擦力做功的計(jì)算

考向洞察特別提示：（1）當(dāng)物體受平衡力時(shí)，物體有最大速度；（2）理清整個(gè)過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化，建立正確的方程。（3）對(duì)于往返運(yùn)動(dòng)問(wèn)題，一般需對(duì)全過(guò)程建立方程。04真題練習(xí)命題洞見

B真題練習(xí)·命題洞見

由平拋運(yùn)動(dòng)：

B真題練習(xí)·命題洞見甲剛要運(yùn)動(dòng)時(shí)：kx0=μmg

C真題練習(xí)·命題洞見特別提示：（1）對(duì)物體受力分析，利用牛頓第二定律，建立方程，可求出上升和下降摩擦力的大小關(guān)系；（2）注意在同一位置上升階段的速度大于下落階段速度的大小。

B真題練習(xí)·命題洞見

B真題練習(xí)·命題洞見

B真題練習(xí)·命題洞見特別提示：若研究人和繃?yán)K，則系統(tǒng)機(jī)械能守恒，若只研究人，則人機(jī)械能不守恒

D真題練習(xí)·命題洞見

真題練習(xí)·命題洞見

BD

真題練習(xí)·命題洞見A.進(jìn)入過(guò)程，木料