《大雁歸來》課件(第1課時)

人教版七年級上冊語文第五單元

大雁歸來第1課時

《大雁歸來》這篇課文客觀地介紹了大雁的生活習(xí)性,但同時又像一首抒情詩,作者作為一個愛鳥者,對鳥兒有一份詩人的情懷,抒發(fā)了對大雁的喜愛之情。作者依據(jù)自己的觀察進行描寫,傳達出動物是人類的朋友的觀點。教授此文,要引導(dǎo)學(xué)生和作者一起去觀察和思考,由淺入深、由文字到思想、由感性到理性,調(diào)動學(xué)生的生活體驗,使其感悟到作者看待自然萬物時的多角度和大視野。讓學(xué)生學(xué)會欣賞自然界美好和諧的畫面,且能給予他們一種思想上的“碰撞”,改變一貫以自然的“主宰者”身份居高臨下審視“自然”的視角,學(xué)得一種新的世界觀、人生觀。1.整體把握文章內(nèi)容,了解大雁的生活習(xí)性。2.感受作者的情懷,理解文章的思想內(nèi)涵。3.培養(yǎng)熱愛自然、尊重生命的情感態(tài)度。1.引導(dǎo)學(xué)生通過品味語言文字感受作者的情感和思考。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、尊重生命的情感態(tài)度?！毒次纷匀弧氛f:“再也不應(yīng)該把其他生物僅僅看作我們的美味佳肴,而首先應(yīng)該把它們看作是與我們平等的生命,看作是宇宙智慧的創(chuàng)造物,看作是宇宙之美的展示者,首先應(yīng)該敬畏它們,就像敬畏我們自己一樣?！崩麏W波德,這位環(huán)保主義者,他對大雁,正是這樣。他把大雁看作與自己平等的生命,看作宇宙智慧的創(chuàng)造物,看作宇宙之美的展示者。他懷著喜愛的心情、欣賞的態(tài)度,觀察大雁的活動。讓我們一起走近大雁,感受作者對大雁的喜愛!zào霧靄緘默沼澤狩獵枯燥香蒲喧嚷

凋零

púxuāndiāoǎizhǎojiānshòu彌漫

遷徙

míxǐ賭注環(huán)頸雉

沙錐鳥

dǔzhìzhuī霧靄：霧氣。遷徙：遷移。緘默：閉口不說話。沼澤：水草茂密的泥濘地帶。狩獵：打獵。滑翔：某些物體不依靠動力，而利用空氣的浮力和本身重力的相互作用在空中飄行。喧嚷：（好些人）大聲地叫或說。凋零：（草木）凋謝零落。彌漫：（煙塵、霧氣、水等）充滿；布滿。目空一切：一切都不放在眼里，形容驕傲自大，什么都看不起。堅定不移：（立場、主張、意志等）穩(wěn)定堅強，不動搖。利奧波德(1887—1948),美國生態(tài)學(xué)家,現(xiàn)代環(huán)境保護主義的先驅(qū),被譽為美國“生態(tài)倫理之父”。他的著作《沙鄉(xiāng)年鑒》融哲理與文學(xué)于一體,蘊含了豐富的生態(tài)哲學(xué)觀念,一直被視為生態(tài)文學(xué)的典范之作,被譽為“土地倫理學(xué)的開山之作”。為了更好地體驗和研究生態(tài)平衡,1935年4月,利奧波德在威斯康星河畔購買了一個廢棄的農(nóng)場。在此后的十幾年里,這個被稱作“沙鄉(xiāng)”的地方,就成了他和家人親近自然的世外桃源。在這里他寫了很多隨筆,后被匯編為《沙鄉(xiāng)年鑒》,《大雁歸來》就是其中的一篇。1.呈現(xiàn)關(guān)于雁的介紹,并請學(xué)生速讀課文,體會語言的差異。鳥綱,雁形目部分種的通稱。大型游禽,形略似家鵝,或較小。喙寬而厚,末端所具喙甲也較寬闊。喙緣具較鈍的櫛狀凸起。雌雄羽色相似,多以淡灰褐色為主,并布有斑紋。群居水邊。主食嫩葉、細根、種子,間亦啄食農(nóng)田谷物。每年春分后飛回北方繁殖,秋分后飛往南方越冬。飛行時排成“一”字或“人”字形。中國常見的有鴻雁、豆雁、白額雁等。1.老師給出的介紹表達客觀嚴謹,是典型的說明性的文字;而《大雁歸來》綜合運用了記敘、描寫等表達方式,語言不乏準確嚴謹?shù)珟в袧夂竦闹饔^色彩,具有明顯的文學(xué)性、抒情性,更加生動形象。

名字大雁遷徙特點

飛行特點

棲息地

喜愛的食物

智慧的表現(xiàn)2.引導(dǎo)學(xué)生跳讀課文,提取相關(guān)信息,完成表格。名字大雁遷徙特點每年11月飛往南方越冬；每年3月，大雁歸來。飛行特點飛行路線筆直，飛行距離200英里（以六只或六的倍數(shù)組成雁隊）。棲息地池塘、水洼、沙灘、草地、沼澤喜愛的食物玉米粒智慧的表現(xiàn)對春天感應(yīng)準確，知道狩獵休戰(zhàn)期引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注表示時間的詞語,并提問:課文按照什么順序介紹了大雁?

找到表示時間的詞語,并回答。第3段:11月南飛的鳥群。第4段:3月的大雁。第9段:在4月的夜間。第10段:在5月來到之時。課文按照時間順序介紹了大雁。這節(jié)課,我們了解了課文內(nèi)容,初步感知了課文既具知識性又生動形象的語言風(fēng)格。又通過速讀、跳讀等閱讀方法提取關(guān)鍵信息,梳理了課文的思路,了解了大