人教部編八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《名著導(dǎo)讀 昆蟲記》示范公開課 教學(xué)課件

譜寫昆蟲生命的詩(shī)篇

一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了；一個(gè)人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說(shuō)是奇跡；而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會(huì)在讀書界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡。這些奇跡的創(chuàng)造者就是《昆蟲記》的作者--

走進(jìn)法布爾

讓·亨利·卡西米爾·法布爾(Jean-HenriCasimirFabre)法布爾，法國(guó)昆蟲學(xué)家，被法國(guó)作家羅曼·羅蘭稱為“掌握田野無(wú)數(shù)小蟲子秘密的語(yǔ)言大師”，被譽(yù)為“昆蟲詩(shī)人”等。百家點(diǎn)評(píng)一部很有趣，也很有益的書。

-----魯迅

這個(gè)大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受而且抒寫。

-----羅斯丹

天鵝飛翔于銀河之間，下面圍繞著我的，有昆蟲的音樂，時(shí)起時(shí)息。微小的生命，訴說(shuō)它的快樂，使我忘記了星辰的美景。那些天眼，向下看著我，靜靜的，冷冷的，但一點(diǎn)也不能打動(dòng)我內(nèi)在的心弦。為什么呢？它們?nèi)鄙俅竺孛堋?/p>

——法布爾揭開昆蟲的奧秘

法布爾根據(jù)觀察獲得的第一手材料，將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動(dòng)地描寫出來(lái)，揭開了昆蟲世界一個(gè)又一個(gè)的奧秘。蟬在地下“潛伏”四年才鉆出地面，卻只能在陽(yáng)光下活五個(gè)多星期。螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。切葉蜂能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來(lái)做巢穴的蓋子。蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)。蜘蛛在捕獲食物、編制“羅網(wǎng)”方面獨(dú)具才能?？茖W(xué)與文學(xué)的完美結(jié)合昆蟲的史詩(shī)1獨(dú)特的研究方法。法布爾一反常規(guī)，用野外觀察和實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)研究昆蟲的本能與習(xí)性。法布爾從不滿足于僅僅記錄昆蟲的生活，他關(guān)注的是昆蟲活生生的生命過(guò)程。他對(duì)于昆蟲的形態(tài)、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對(duì)生命的尊重，對(duì)自然萬(wàn)物的贊美?！澳銈兪前牙ハx開膛破肚，而我是在它們活蹦亂跳的情況下進(jìn)行研究；你們把昆蟲變成一堆既可怖又可憐的東西，而我則使得人們喜歡它們；你們?cè)诳嵝淌液退槭瑘?chǎng)里工作，而我是在蔚藍(lán)的天空下，在鳴蟬的歌聲中觀察；你們用試劑測(cè)試蜂房和原生質(zhì)，而我卻研究本能的最高表現(xiàn)；你們探究死亡，而我卻探空生命?！?高超的寫作技巧。它行文活潑，語(yǔ)言詼諧，還常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界，讀來(lái)情趣盎然。在作者筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服。小甲蟲“為它的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”.被毒蜘蛛咬傷的小麻雀會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食的動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。閱讀指導(dǎo)

建議用四周左右的時(shí)間完成閱讀。我們可以按照篇目順序，每天閱讀二至三篇，用兩周的時(shí)間通讀全書。然后，在第一遍閱讀的基礎(chǔ)上，可以用一周的時(shí)間對(duì)自己印象深刻或感興趣的章節(jié)進(jìn)行選擇性閱讀。

閱讀科普作品，可注意以下一些問(wèn)題：一、借助前言、后記或附錄中有關(guān)作家作品的介紹，了解作家的生平事跡、科學(xué)成就和全書的大致內(nèi)容，為閱讀整本書做些準(zhǔn)備，以決定如何去讀，重點(diǎn)讀哪些部分。二、

在閱讀中，遇到一些專業(yè)性較強(qiáng)的概念、術(shù)語(yǔ)，要查找工具書或相關(guān)資料；如果科普作品的內(nèi)容是你非常感興趣或比較熟悉的，也可以質(zhì)疑問(wèn)難。比如讀《昆蟲記》，可以思考法布爾對(duì)動(dòng)物習(xí)性的觀察和分析，有哪些是正確的，有哪些是不夠準(zhǔn)確的。三、體會(huì)科普作品蘊(yùn)含的科學(xué)思維、科學(xué)理念和科學(xué)精神，在閱讀中汲取人生智慧。閱讀《昆蟲記》，就可以多思考作者為何要堅(jiān)持實(shí)地觀察和反復(fù)實(shí)驗(yàn)，體會(huì)那種積極探索、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。四、關(guān)注科普作品的藝術(shù)趣味。科普作品，一般都是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)言幽默，兼有理趣和情趣的。如《昆蟲記》，既是富于科學(xué)性的昆蟲學(xué)著作，又是可讀性很強(qiáng)的優(yōu)美散文。閱讀時(shí)要體會(huì)其文字之美，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面也吸收到許多營(yíng)養(yǎng)。閱讀測(cè)評(píng)1《昆蟲記》是

（國(guó)籍）昆蟲學(xué)家

（人名）花了三十年時(shí)間寫就的

卷本科普巨著。2《昆蟲記》將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動(dòng)地描述出來(lái)：

在地下“潛伏”四年才鉆出地面，卻只能在陽(yáng)光下活

個(gè)多星期；螳螂善于利用“

”制服敵人；

能不憑借任何工具，剪下葉片來(lái)做巢穴的蓋子。

法

法布爾

十

蟬

五

切葉蜂

心理戰(zhàn)術(shù)3《昆蟲記》之所以引人入勝，與法布爾_____________有關(guān)。他常用

和_____的方法來(lái)研究昆蟲的本能與習(xí)性。4法布爾不滿足于記錄昆蟲的生活，他關(guān)注的是

。5有人說(shuō)《昆蟲記》是“一部很有趣，也很有益的書”，這是

的評(píng)價(jià)。

魯迅

昆蟲活生生的生命過(guò)程

實(shí)驗(yàn)

野外觀察

獨(dú)特的研究方法6《昆蟲記》的魅力除了源于法布爾獨(dú)特的研究方法，還源于

。它常以

的手法表現(xiàn)昆蟲世界，讀來(lái)情趣盎然。7________像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；

“為兒女操碎了心”；被毒蜘蛛咬傷的

會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食的動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。

擬人

小麻雀

小蜘蛛楊柳天牛

高超的寫作技巧8法國(guó)作家羅曼?羅蘭把法布爾稱為“

”。9《昆蟲記》堪稱

與

完美結(jié)合的典范，無(wú)愧于“”的美譽(yù)。10法布爾被世人稱為“

”，文學(xué)界的“維吉爾”。

掌握田野無(wú)數(shù)小蟲子秘密的語(yǔ)言大師

科學(xué)

文學(xué)

昆蟲的史詩(shī)

昆蟲界的荷馬11判斷。（1）《昆蟲記》是一部十卷本科普巨著，體現(xiàn)了作者敬畏生命的情懷，它行文活潑，語(yǔ)言詼諧，堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。（

）（2）魯迅認(rèn)為《昆蟲記》是一部既有趣又有益的書。在作者筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服：金蜂“為它的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”（

）

√

×12有人說(shuō)《昆蟲記》這部科普作品充溢著敬畏生命的人文情懷，你贊成這種看法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。答案示例：贊成。法布爾用野外觀察和實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)研究昆蟲的本能和習(xí)性。他曾這樣反駁有人對(duì)他的責(zé)難：“你們?cè)诳嵝淌液退槭瑘?chǎng)里工作，而我是在蔚藍(lán)的天空下，在鳴蟬的歌聲中觀察；你們用試劑測(cè)試蜂房和原生質(zhì)，而我卻研究本能的最高表現(xiàn)；你們探究死亡，而我卻探究生命?！狈ú紶栮P(guān)注的是昆蟲活生生的生命過(guò)程。他對(duì)昆蟲的形態(tài)、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對(duì)生命的尊重，對(duì)自然萬(wàn)物的贊美。這種敬畏生命的情懷，給《昆蟲記》注入了靈魂和生氣。13《昆蟲記》既是一部科普百科，又是一部文學(xué)巨著，結(jié)合具體內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理解。答案示例：《昆蟲記》中，法布爾根據(jù)觀察獲得的第一手材料，將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動(dòng)地描寫出來(lái)，揭開了昆蟲世界一個(gè)又一個(gè)的奧秘：蟬在地下“潛伏”四年才鉆出地面，卻只能在陽(yáng)光下活五個(gè)多星期等。而且《昆蟲記》行文活潑，語(yǔ)言詼諧，常常以擬人化的手法表現(xiàn)昆蟲世界，讀來(lái)情趣盎然。所以說(shuō)它既是既是一部科普百科，又是一部文學(xué)巨著。14有同學(xué)想閱讀《昆蟲記》，請(qǐng)你給他的讀書方法提幾條建議（至少兩條）。答案示例：

①借助前言、后記或附錄中有關(guān)作家作品的介紹，為閱讀整本書做準(zhǔn)備。②可以運(yùn)用自己在課內(nèi)外學(xué)到的知識(shí)加強(qiáng)理解，深化認(rèn)識(shí)；如遇到自己感興趣或比較熟悉的，可以質(zhì)疑問(wèn)難，拓展延伸。讀《昆蟲記》，可以思考法布爾對(duì)動(dòng)物習(xí)性的觀察和分析，哪些是正確的，哪些是不夠正確的。15魯迅評(píng)價(jià)法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾的科學(xué)巨著《昆蟲記》是“一部很有趣，也很有益的書”。請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，簡(jiǎn)述這本書在“有趣、有益”方面的特點(diǎn)。（限60字內(nèi)）答案示例：①有益：《昆蟲記》以其瑰麗豐富的內(nèi)涵，喚起人們對(duì)萬(wàn)物、對(duì)人類、對(duì)科普的深刻省思，激發(fā)起人們的科學(xué)探究精神。②有趣：作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲