2024-2025學(xué)年高中歷史第四單元19世紀(jì)以來的世界文化第17課詩歌小說與戲劇課時作業(yè)含解析岳麓版必修3

PAGE第17課詩歌、小說與戲劇[課時作業(yè)]一、選擇題1．一位英國詩人在詩作中寫道：“在一顆沙粒中看到一個世界；在一朵野花中看到一個天國；在你的手掌中把握無限；在一個小時中把握永恒?！边@首詩的創(chuàng)作風(fēng)格是()A．浪漫主義 B．印象主義C．現(xiàn)實(shí)主義 D．現(xiàn)代主義解析：“在一顆沙粒中看到一個世界；在一朵野花中看到一個天國；在你的手掌中把握無限；在一個小時中把握永恒?！笔怯娙瞬既R克的詩句，表現(xiàn)了豐富的想象力，體現(xiàn)了浪漫主義文學(xué)風(fēng)格。答案：A2．19世紀(jì)中葉法國某小說家曾對一位摯友說：“你描繪人類如你所眼見，我依據(jù)我希望的人類來描繪?！痹撔≌f家應(yīng)當(dāng)屬于()A．古典主義 B．現(xiàn)代主義C．批判現(xiàn)實(shí)主義 D．浪漫主義解析：題干所指的小說家主見“依據(jù)我希望的人類來描繪”，這體現(xiàn)了浪漫主義文學(xué)反對崇尚理性、強(qiáng)調(diào)抒發(fā)個人情感等特點(diǎn)。答案：D3．“常常跟過去的或現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)完全斷絕了關(guān)系，寵愛從雄偉、邈遠(yuǎn)和恐怖的事物領(lǐng)受靈感”，從而“激勵一個新的狂縱不法的自我”。這種創(chuàng)作風(fēng)格的盛行，事實(shí)上反映了人們()A．對理性王國的一種大膽追求B．對啟蒙時代和工業(yè)主義的反思C．在現(xiàn)代文明中的困惑和迷失D．對批判現(xiàn)實(shí)主義文風(fēng)的厭棄解析：材料所示的創(chuàng)作風(fēng)格應(yīng)是浪漫主義。浪漫主義是對啟蒙思想家所提倡的理性王國的悲觀，是對啟蒙時代和工業(yè)主義的反思，故B項(xiàng)正確。答案：B4．雨果幾乎經(jīng)驗(yàn)了19世紀(jì)法國的全部重大事變。一生寫過多部詩歌、小說、劇本、各種散文和文藝評論及政論文章，《巴黎圣母院》是其著作之一，與這部著作相關(guān)的表述不正確的是()A．是浪漫主義文學(xué)的代表B．利用了劇烈的對比C．表達(dá)了作者對美妙心靈的贊美D．反映了大革命前夕封建王朝的黑暗解析：本題考查調(diào)動運(yùn)用學(xué)問的實(shí)力?！栋屠枋ツ冈骸肥抢寺髁x文學(xué)的代表，浪漫主義文學(xué)出現(xiàn)于法國大革命后。答案：D5．魯迅在回憶20世紀(jì)初年的情形時說：“有人說G.Byron(拜倫)的詩多為青年所愛讀，我覺得這話很有幾分真。就自己而論，也還記得怎樣讀了他的詩而心神俱旺?！碑?dāng)時愛國青年喜讀拜倫作品，主要是因?yàn)樗?)A．與文學(xué)革命運(yùn)動的方向一樣B．繼承了歐洲古典文學(xué)的傳統(tǒng)C．具有批判現(xiàn)實(shí)主義的精神特質(zhì)D．充溢追求自由和解放的浪漫主義精神解析：解答此題要抓住兩點(diǎn)，一是“20世紀(jì)初年”的中國是半殖民地半封建社會，因此愛國青年都在主動探究救國救民的道路。二是G.Byron(拜倫)是英國聞名的浪漫主義詩人，其詩作的特點(diǎn)是對社會弊端進(jìn)行抨擊，反對封建專制，歌頌民主自由。這正契合了當(dāng)時中國愛國青年的需求，因此深受他們的寵愛。答案：D6．巴爾扎克，一生創(chuàng)作96部長、中、短篇小說和隨筆。100多年來，他的作品傳遍了全世界，對世界文學(xué)的發(fā)展和人類進(jìn)步產(chǎn)生了巨大的影響。他把自己的寫作比作是“吃黑面包的收賬員的誠懇”，主要以此說明()A．體現(xiàn)了真正的樂觀主義精神B．現(xiàn)代資本主義文明中人民的悲觀C．用作品描繪了法國人民抗拒侵略的斗爭場景D．他的作品展示了19世紀(jì)前期法國的社會生活解析：依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知巴爾扎克是批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表人物，其作品痛斥了人與人之間的冷漠與無情，淋漓盡致地揭露了金錢至上的罪惡，真實(shí)地反映了法國社會生活。答案：D7．恩格斯在《致瑪·哈克奈斯》的信中說：“除細(xì)微環(huán)節(jié)的真實(shí)外，還要真實(shí)地再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物?！毕铝形膶W(xué)流派符合恩格斯這一觀點(diǎn)的是()A．古典主義文學(xué) B．啟蒙文學(xué)C．浪漫主義文學(xué) D．批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)解析：由“除細(xì)微環(huán)節(jié)的真實(shí)外，還要真實(shí)地再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物”可以推斷出這是批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的體現(xiàn)，故D項(xiàng)正確。答案：D8．被譽(yù)為社會主義現(xiàn)實(shí)文學(xué)的奠基人、無產(chǎn)階級革命文學(xué)導(dǎo)師高爾基的哪部作品被公認(rèn)為社會主義現(xiàn)實(shí)文學(xué)的奠基之作()A．《童年》 B．《在人間》C．《海燕之歌》 D．《母親》解析：《母親》塑造了世界文學(xué)史上第一批自覺為社會主義而斗爭的無產(chǎn)階級革命者的英雄形象，被列寧贊揚(yáng)為“一本特別剛好的書”。答案：D9．“假如將敏銳的想象力和邏輯摻拌到荒謬的程度，結(jié)果將是一種似是而非的詭譎”“他那具有新穎 形式的小說和戲劇作品使人從精神貧困中得到激昂”。材料評價的文學(xué)流派是()A．古典主義 B．批判現(xiàn)實(shí)主義C．浪漫主義 D．現(xiàn)代主義解析：兩次世界大戰(zhàn)、席卷資本主義世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和嚴(yán)峻的社會問題，深刻影響了文學(xué)的發(fā)展，現(xiàn)代主義文學(xué)反映了現(xiàn)代西方人心靈的迷惘和苦痛，“荒謬的程度”“似是而非的詭譎”“新穎 形式”，都反映了現(xiàn)代主義的特征，故D項(xiàng)正確。答案：D10．有一位聞名作家在接受記者采訪時這樣說：“(小說)我要讓人先開懷大笑，然后回過頭去以恐驚的心理回顧他們所笑過的一切?！睋?jù)此推想他最有可能屬于哪一派文學(xué)派別()A．啟蒙文學(xué) B．浪漫主義文學(xué)C．現(xiàn)實(shí)主義文學(xué) D．現(xiàn)代主義文學(xué)解析：現(xiàn)代主義文學(xué)不主見用作品去再現(xiàn)生活，而是提倡從人的心理感受動身，表現(xiàn)生活對人的壓抑和扭曲，故選D項(xiàng)。答案：D11．愛爾蘭作家詹姆斯·喬伊斯于1922年出版的長篇小說《尤利西斯》突破邏輯嚴(yán)密的傳統(tǒng)心理描寫方法，運(yùn)用自由聯(lián)想、內(nèi)心獨(dú)白等手法，干脆展示人物潛意識，再現(xiàn)當(dāng)前、過去情景，或?qū)淼南胂?，不受時空和邏輯限制，貌似紊亂，實(shí)則高度真實(shí)。這部小說的創(chuàng)作風(fēng)格是()A．浪漫主義 B．現(xiàn)實(shí)主義C．無產(chǎn)階級文學(xué) D．現(xiàn)代主義解析：依據(jù)材料內(nèi)容“突破邏輯嚴(yán)密的傳統(tǒng)心理描寫方法”“干脆展示人物潛意識”“不受時空和邏輯限制，貌似紊亂，實(shí)則高度真實(shí)”可知這部小說的創(chuàng)作風(fēng)格是現(xiàn)代主義，故D項(xiàng)正確。答案：D12．徐葆耕在《西方文學(xué)十五講》中談到：“……資本主義的雇傭關(guān)系和現(xiàn)代化科學(xué)固有特性把整個西方世界聯(lián)成一個巨大無比的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，人不再是單個的人，而是整個網(wǎng)絡(luò)中的一個因子，一個……小零件……為了……使被擠壓的心靈獲得自由，人們重新起先找尋上帝?！痹诖吮尘跋挛鞣脚d起了()A．古典主義文學(xué) B．浪漫主義文學(xué)C．現(xiàn)實(shí)主義文學(xué) D．現(xiàn)代主義文學(xué)解析：本題考查獲得材料信息、調(diào)用所學(xué)學(xué)問的實(shí)力，從題干中“現(xiàn)代化科學(xué)固有特性把整個西方世界聯(lián)成一個巨大無比的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”“為了使被擠壓的心靈獲得自由，人們重新起先找尋上帝”等信息可知，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，西方人生產(chǎn)生活和思維方式都發(fā)生了改變，在精神方面出現(xiàn)了危機(jī)，這符合現(xiàn)代主義文學(xué)興起的背景，故D項(xiàng)正確。答案：D二、非選擇題13．閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)學(xué)問回答問題。材料一浪漫主義在許多方面是對啟蒙運(yùn)動的一種反動。浪漫主義的作家把想象……直覺作為視察、理解世界的工具。他們吸取了盧梭認(rèn)為社會和物質(zhì)的旺盛毀壞了人性的觀點(diǎn)，對感覺和非理性都極為著迷。浪漫主義強(qiáng)調(diào)特性以及民族和文化的單一價值，是推動民族主義出現(xiàn)的主要動力?！萍{德·卡根《西方的遺產(chǎn)》(下冊)材料二有人說拜倫的詩多為青年所愛讀，我覺得這話很有幾分真。就自己而論，也還記得怎樣讀了他的詩而心神俱旺；尤其是望見他那花布裹頭，去助希臘獨(dú)立時候的肖像……其實(shí)，那時拜倫之所以比較的為中國人所知，還有別一緣由，就是他的助希臘獨(dú)立。時當(dāng)清的末年，在一部分中國青年的心中，革命思潮正盛，凡有叫喊報仇和抗拒的，便簡單惹起感應(yīng)?！幾贼斞浮峨s憶》材料三要理解一件藝術(shù)品，一個藝術(shù)家，一群藝術(shù)家，必需要正確地設(shè)想其所屬時代的精神和風(fēng)俗概況……——丹納《藝術(shù)哲學(xué)》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析浪漫主義文學(xué)產(chǎn)生的背景。舉出歐洲浪漫主義文學(xué)的代表人物及作品。(2)依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析拜倫詩歌在清末受到中國青年寵愛的緣由。從材料一、二動身，分析浪漫主義文學(xué)的主動影響。(3)以魯迅先生的文學(xué)作品《狂人日記》(發(fā)表于1918年)為例，說明材料三的觀點(diǎn)。從歷史角度看，魯迅作品產(chǎn)生了怎樣的影響？解析：(1)“背景”要依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問概括，特殊是要抓住浪漫主義文學(xué)和啟蒙運(yùn)動之間的關(guān)系；列舉代表人物及作品只需精確即可。(2)第一小問，提取材料二信息并聯(lián)系課本學(xué)問回答；其次小問，結(jié)合所學(xué)學(xué)問，從民族主義和藝術(shù)自身發(fā)展等方面作答。(3)第一小問，抓住材料三所揭示的文學(xué)藝術(shù)與時代和風(fēng)俗的關(guān)系，以及1918年的時代特征回答；其次小問，依據(jù)所學(xué)學(xué)問回答。答案：(1)背景：工業(yè)革命向歐美各國擴(kuò)展，法國大革命，歐洲各國的民族、民主運(yùn)動快速發(fā)展；啟蒙思想家所提倡的“理性王國”與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生劇烈的反差；盧梭等人對過度崇拜理性思想的批判。代表人物及作品：英國雪萊《西風(fēng)頌》、法國雨果《巴黎圣母院》。(2)緣由：拜倫詩歌藝術(shù)水平較高；拜倫宣揚(yáng)民主、自由和民族解放；拜倫本人主動參與希臘民族解放斗爭；清末中國民主革命思想漸漸盛行，拜倫詩歌簡單引起他們的共鳴。影響：浪漫主義文學(xué)豐富了人文精神的內(nèi)涵，促進(jìn)了民族主義的出現(xiàn)；極大地影響了文藝創(chuàng)作，促成了一大批文學(xué)藝術(shù)精品的誕生。(3)說明：文學(xué)是時代精神和風(fēng)俗的反映，魯迅先生的《狂人日記》揭露了中國傳統(tǒng)社會家庭制度和封建禮教的丑陋，是新文化運(yùn)動時期文學(xué)革命的代表作，體現(xiàn)了反封建的民主精神。影響：鼓舞了人們的斗爭志氣，喚起了國人精神，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。14．閱讀下列材料，回答問題。材料一你可會遺忘那歡樂的時刻，被我們在愛之亭榭下埋沒？對著那冰冷的尸體，我們鋪了不是青苔，而是葉子和鮮花。呵，鮮花是失去的歡樂，葉子是希望，還依舊留貯?！┤R《往昔》材料二《人間喜劇》是巴爾扎克的多卷本巨著，是他以畢生精力完成的光輝創(chuàng)作群，堪稱是人類精神文明的奇跡。在這里，他以醒悟的現(xiàn)實(shí)主義筆觸，“給我們供應(yīng)了一部法國社會，特殊是巴黎上流社會的卓越的現(xiàn)實(shí)主義歷史”。它再現(xiàn)了1816－1848年，也就是“王政復(fù)辟”到七月王朝期間廣袤的社會圖景。材料三1953年《等待戈多》曾在法國演出，連演三百場，轟動法國。1957年《等待戈多》在美國舊金山監(jiān)獄演出，觀眾是1400名囚犯。它竟然馬上被囚犯觀眾所理解，一個個感動得痛哭流涕。一個犯人說：“戈多就是社會?！绷硪粋€犯人說：“他就是局外人?！?1)材料一的作品具有怎樣的特征？這種風(fēng)格產(chǎn)生的緣由是什么？(2)材料二與材料一的風(fēng)格有何不同？(3)概括材料三作品的藝術(shù)特點(diǎn)，《等待戈多》大受歡迎背后反映的是什么問題？解析：本題考查西方近代文學(xué)的發(fā)展。第(1)問，詩作中的“葉子是希望，還依舊留貯”，表明作者對將來充溢向往，據(jù)此推斷該詩作特征；結(jié)合19世紀(jì)初期的政治、經(jīng)濟(jì)狀況分析這一風(fēng)格產(chǎn)生的緣由。第(2)問，依據(jù)材料中“以醒悟的現(xiàn)實(shí)主義筆觸”“廣袤的社會圖景”并結(jié)合現(xiàn)實(shí)主義的特征分析兩者的不同。第(3)問，結(jié)合荒誕派的相關(guān)史