小班美術(shù)教案蔬菜印畫怎么寫

小班美術(shù)教案蔬菜印畫怎么寫小班教案印畫。

師者，所以傳道受業(yè)解惑也。作為老師授課前的基本任務(wù)就是寫教案，教案有助于老師制造性地開展好課堂教學(xué)，優(yōu)秀有創(chuàng)意的教案要怎樣寫呢？編輯特殊為你收集的“小班美術(shù)教案泡泡印畫”，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛！

小班美術(shù)教案蔬菜印畫【篇1】

活動目標(biāo)：

1、通過看看猜猜和印印，大膽嘗試用蔬菜截面進(jìn)行印畫。

2、體驗(yàn)蔬菜印畫的樂趣。

活動預(yù)備：

1、胡蘿卜、藕、青椒等蔬菜，水粉顏料若干，抹布。

2、老師范畫

活動過程：

一、通過看老師范畫知道秋天很多樹上的葉子變黃了

老師帶領(lǐng)幼兒來到創(chuàng)意吧，眼前消失一幅“大樹”yjs21.cOm

老師提問：你們看，這棵樹是夏天的樹還是秋天的樹？你是怎么看出來的？

（這棵樹是秋天的樹，由于它身上有黃色的葉子。）

小結(jié)：對了，秋天的大樹葉子都變黃了，果子都成熟了。二、通過看看猜猜知道蔬菜也可以用來畫畫

師：你們知道嗎？這幅畫王老師沒有用筆畫，而是用了一種特別的材料！

老師出示所用蔬菜（這就是我用到的材料，它們都是蔬菜。）

重點(diǎn)提問：請你們來猜一猜，我把這些蔬菜分別變成了秋天大樹的哪個(gè)部分？

重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒觀看蔬菜的外形與畫進(jìn)行比較。

（這里的葉子是用青椒畫出來的等）老師將蔬菜反過來看蔬菜截面。

師：你們真聰慧，發(fā)覺了這個(gè)隱秘！

小結(jié)：原來我是將各種各樣的蔬菜切開后，沾上顏料印畫出了一幅秋天的大樹。三、幼兒自由印畫

師：大家覺得奇妙嗎？你們也可以做到！讓我們一起用各種蔬菜來印畫秋天的大樹。老師介紹材料：各種蔬菜：黃瓜，辣椒，青椒，胡蘿卜，藕等。溫馨提示：

1、每個(gè)桌子上都有一塊抹布，這塊抹布是用來做什么的？

2、摸過蔬菜的手不要去碰自己和好伴侶的臉，由于有些蔬菜的汁會讓你覺得很辣，所以摸過蔬菜的手不要碰自己和好伴侶的手。

3、你們可以選擇自己喜愛的蔬菜寶寶，選擇你喜愛的顏色，在海綿里輕輕壓一壓，然后按到紙上壓一壓，然后將蔬菜寶寶漸漸地移開就印勝利了！

幼兒自由印畫，老師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)：1、引導(dǎo)膽子小的幼兒大膽印畫。

2、引導(dǎo)印錯(cuò)的幼兒不怕困難。

3、提示幼兒用抹布擦弄到顏料的手。小結(jié)：小伴侶們真棒，你們也是神氣的小畫家！

四、作品展現(xiàn)與溝通

老師關(guān)心幼兒展現(xiàn)作品，鼓舞幼兒相互觀摩和溝通作品。

小班美術(shù)教案蔬菜印畫【篇2】

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫。

2、保持畫面干凈，知道印出的圖案不要重疊。

3、感受蔬菜印畫的樂趣。

4、通過親子合作，增進(jìn)孩子和父母的情感。

活動預(yù)備：

材料：竹筍、萵苣、菠菜、藕、胡蘿卜等蔬菜的截面。

彩色顏料每組兩盤一共（12）盤范畫一張

白紙每人一張一共（35）張

閱歷預(yù)備：前一天叫每位家長帶蔬菜來

活動過程：

一、老師介紹蔬菜，讓幼兒熟悉蔬菜。

老師：今日有許多蔬菜寶寶和我們一起做好伴侶，我們來看看是那些蔬菜寶寶呢？一邊出示一邊說出蔬菜寶寶的名字。

二、老師示范介紹。

老師：蔬菜寶寶能用來畫畫哦，今日老師就用了蔬菜印了一幅畫，小伴侶想不想看啊。生答。

小伴侶回答過回后，老師出示范畫。并叫幼兒想一想，老師是用什么蔬菜寶寶變的。老師介紹自己的印畫。老師用言語激發(fā)幼兒和家長自己創(chuàng)作！

三、親子操作，老師巡回指導(dǎo)。

1、老師講解印畫的方法：印的時(shí)間要留長一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個(gè)要等它晾一會兒，不遇到它。

2、幼兒和家長一起印畫。

四、展現(xiàn)作品。

1、幼兒相互觀賞

老師：我們一起來看看小伴侶都印了哪些美麗的畫，小伴侶都相互觀賞。

2、合影老師組織幼兒、家長合影。

3、貼畫老師讓家長自己把畫貼在親子美工角。

小班美術(shù)教案蔬菜印畫【篇3】

活動目標(biāo)：

1、熟悉藕、辣椒、蘿卜、芹菜的截面狀。

2、嘗試用蔬菜印畫，感知不同蔬菜印畫的特別效果。

3、體驗(yàn)蔬菜印畫的樂趣，能保持畫面干凈。

活動預(yù)備：

1、水粉顏料、一次性盤子、白紙衣服（每位幼兒一份）。

2、將藕、辣椒、胡蘿卜切成若干段，每組若干放在盤子里。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入主題。

小伴侶們，告知你們一個(gè)好消息：蔬菜國王派了幾位蔬菜寶寶來到我們的教室，我們一起來看看有哪幾位蔬菜寶寶吧。（出示蔬菜，幼兒熟悉）

（發(fā)覺邀請函）邀請函：各位聰慧的小伴侶們蔬菜王國今日要進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)大賽，請每個(gè)聰慧的寶寶參與，哪個(gè)小伴侶設(shè)計(jì)的圖案最美麗，他就是本次的服裝設(shè)計(jì)大王。本次競賽要求不用筆，要用我們蔬菜來創(chuàng)作?？靵硖魬?zhàn)吧！小伴侶們，你們情愿參與嗎？

二、老師介紹制作方法，并示范講解制作要求。

出示圖形與拓印材料，老師與幼兒一同爭論如何進(jìn)行拓印。首先想一想，你想用蔬菜印什么？（一種印章不能蘸兩種顏料；印畫時(shí)留意不要弄臟畫面）

1、用手捏住蔬菜，在顏料盤里蘸一蘸，輕輕按，蘸蘸滿，放在盤邊舔一下，快快送到紙上面，小手用力往下按。

2、老師：把蔬菜拿起來，發(fā)覺了什么？

三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

1、給每位幼兒發(fā)一件白紙做的衣服和拓印材料、

2、幼兒開頭印畫：在知道拓印的基本技巧后，嘗試用各種材料進(jìn)行拓印。假如手上粘有顏料，可以在抹布上擦一擦。

3、提示幼兒可以選擇自己喜愛的顏色進(jìn)行印畫，留意顏色間的搭配。提示幼兒不要將畫面拿起來，等畫面晾干后，再移動畫面。

四、作品展現(xiàn)，集體觀賞。

幼兒選出自己最喜愛的，評出服裝設(shè)計(jì)大王。并講講為什么喜愛這幅畫？那里最美麗？老師作簡潔評價(jià)。

五、集體創(chuàng)作。

發(fā)現(xiàn)小伴侶們這么能干，我也想請你們幫幫忙。我這兒有一個(gè)大花瓶，請你們幫我印上漂亮的花。集體在大白紙上拓印。

六、活動延長：

除了今日老師供應(yīng)的材料可以印畫外，還可以嘗試其它物品進(jìn)行拓印，請家長幫忙記載：哪些可以??；哪些不能?。荒男┯〉妹利?；哪些印得不美麗。并將試驗(yàn)結(jié)果帶到幼兒園來，與其他幼兒一同共享。

小班美術(shù)教案蔬菜印畫【篇4】

一、活動內(nèi)容：繪畫《蔬菜印畫》

二、活動目標(biāo)：

1、能嘗試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫，初步感知印畫的方法。

2、通過蔬菜印畫，感受這種特別畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。

3、養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

三、活動預(yù)備:

1、藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍(lán)綠顏料和漿糊，做成基本顏色色糊，調(diào)色盤5個(gè)，濕手帕5塊，長方形圓形的紙若干。

2、老師用蔬菜橫切面印好的"美麗桌布"。

四、活動過程:

1、通過談話，豐富幼兒對蔬菜的熟悉。

今日有許多蔬菜寶寶來到了我們小班活動室里，你們想熟悉它們嗎？（幼兒：想）那現(xiàn)在老師就把它們請出來吧?。ɡ蠋煟褐鹨怀鍪臼卟耍變夯卮?。）

2、蔬菜寶寶們今日還帶來了一個(gè)小小的魔術(shù)，它制作出了一塊美麗的桌布，你們想看嗎？（出示范畫）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？

3、老師示范講解用蔬菜印章制作美麗的桌布。

蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？

4、出示印畫材料讓幼兒熟悉。

5、幼兒探究蔬菜印畫的方法。

選一個(gè)蔬菜寶寶，蘸上色糊，然后蓋在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來了。想換一種蔬菜怎么辦？（引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。）老師小結(jié)：印的時(shí)間要留長一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個(gè)要等它晾一會兒，不遇到它。

6、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

蔬菜蓋大印--制作美麗的桌布。

孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎？那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！

幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布。鼓舞幼兒選擇兩