小學(xué)信息技術(shù)說課教案選集

幻燈片中的超級鏈接

送給爸爸的賀卡[NO.1] 4

送給爸爸的賀卡[N0.2] 7

送給爸爸的賀卡[N0.3]

我用“鉛筆”畫房子 15

精靈鼠小弟——鼠標(biāo)

我喜歡的小魚兒 23

網(wǎng)絡(luò)世界真奇妙，信息下載知多少 26

感受成功體驗快樂 30

《圖文混排》說課稿 36

窗口變變變——窗口的基本操作 40

打造自己的網(wǎng)站

學(xué)校門前交通情況調(diào)查表

海闊憑魚躍——親近大海 50

我讓小屋更漂亮

文明在我身邊

讓你的圖文動起來

我的小魚兒 64

音樂之都維也納 73

奇妙的螺旋圖 76

電子“鴻雁” 86

讓數(shù)據(jù)生動起來——我的成長記錄 89

錄制旁白一一學(xué)當(dāng)節(jié)目主持人 92

賀卡傳親情 95

小小魔術(shù)師——圖形任我變 99

裝飾賀卡 102

文明在我身邊 106第1頁共112頁【設(shè)計理念】法。【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能過程與方法加強愿意互助交流的意識；提升自主探索的素養(yǎng)；體驗展示自我、獲取成功的快【教學(xué)策略】【教學(xué)媒體】第2頁共112頁第3頁共112頁3.教師巡堂，關(guān)注有困難的學(xué)生，適時加以指導(dǎo)。2.學(xué)生打開桌面“資料02”,文件夾中的“鄖縣國家地質(zhì)公園”演示文稿，自由3.教師巡堂，適時指導(dǎo)。2.展示作品，評價作品。2.學(xué)生答。第4頁共112頁 第5頁共112頁第6頁共112頁第7頁共112頁華到對家人的美好情感。)第8頁共112頁說教材本課是華中師大版的小學(xué)信息技術(shù)教材第五冊第四課的教學(xué)內(nèi)容，是在學(xué)生掌握第9頁共112頁你能用哪個工具做出背景(矩形工具)?你會設(shè)置(矩形)環(huán)繞方式嗎?提示學(xué)生閱讀課本小組討論：文字如何“寫”上去呢?我提示：試試“繪圖”工具條中的“文本框”第10頁共112頁第11頁共112頁第12頁共112頁接著，導(dǎo)入新課：同學(xué)們，你們知道每年6月的第三個星期日是什么節(jié)日嗎?學(xué)生2.你會改變圖片的大小嗎?第13頁共112頁1.你會插入文本框嗎?1.請同學(xué)們兩人一組，限定10分鐘時間，運用學(xué)會的知識，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一第14頁共112頁樣才能為賀卡添加聲音或者其他的文件呢?”第15頁共112頁教材工具畫出房子和太陽；4.通過進行模仿作品和圖畫創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)電腦繪畫的教法第16頁共112頁第17頁共112頁第18頁共112頁第19頁共112頁第20頁共112頁鑒于對教材的分析及結(jié)合學(xué)生的實際情況，我將從以下四大環(huán)節(jié)展開教學(xué)：我先播放孩子們喜愛的動畫片《精靈鼠小弟》來調(diào)動學(xué)生的激情，接著用對話法(誰知鼠小弟要掌握高科技知識，但精靈鼠小弟想用電腦卻不知道怎樣用鼠標(biāo)。怎么辦呢?你全課教學(xué)的動力。任務(wù)一：認(rèn)識鼠標(biāo)學(xué)生興趣正濃時，我出示實物鼠標(biāo)并讓學(xué)生帶著“為什么給它取名為鼠標(biāo)?”這一生觀察課件后自主練習(xí)，我巡視指導(dǎo)。良好的操作習(xí)慣，為后面的教學(xué)作好鋪墊。)任務(wù)二：感知鼠標(biāo)際上，這里的每一個游戲都要運用到一種鼠標(biāo)的基本操作了該游戲的操作方法。學(xué)生為了玩游戲，就必然要自主地去學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識。(在這個環(huán)節(jié)中，我將學(xué)習(xí)的自主權(quán)留給學(xué)生，一開始我故意沒有要求學(xué)生帶著問題去玩，而讓學(xué)生自己在游戲闖關(guān)的過程中去探力及觀察能力。)任務(wù)三：認(rèn)知鼠標(biāo)讓學(xué)生暫停游戲，向他們點明剛才每一個游戲里分別有一種鼠標(biāo)的基本操作(屏幕顯示鼠標(biāo)的基本操作),我用實物鼠標(biāo)邊述鼠標(biāo)操作要領(lǐng)邊演示鼠標(biāo)的操作，再用課件第21頁共112頁第22頁共112頁第23頁共112頁第24頁共112頁放),這個片段展示了海洋世界里多姿多彩的小魚兒，同時設(shè)置一些問題，啟發(fā)學(xué)生的第25頁共112頁第26頁共112頁第27頁共112頁回答：“杜鵑!”麻城看杜鵑。每年4、5月期間、有來自五1、通過IE中的幫助進行學(xué)習(xí)2、查閱教材122——130頁第28頁共112頁(在這個環(huán)節(jié)里讓學(xué)生當(dāng)小老師演示，培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達能力。通過2種信息歷史探尋文化尋訪秀麗風(fēng)光特產(chǎn)拾貝發(fā)展前景第29頁共112頁第30頁共112頁感受成功體驗快樂第31頁共112頁作；5總結(jié)拓展。(一)激趣導(dǎo)入一波未平，一波又起，當(dāng)大家興致正濃時，我又激起學(xué)生思維的漣漪：誰能用電腦第32頁共112頁第33頁共112頁四年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了畫圖基本工具的運用(如圖像的復(fù)制與粘貼等操霧，第34頁共112頁七、教學(xué)過程1.動畫視頻引入：同學(xué)們，你們喜歡看動畫片嗎?3.揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.學(xué)生小組討論、交流：談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)和自己的所想。你還有其他的辦法嗎?一些新的技能。(出示圖片1、圖片2)3.全班交流，教師指導(dǎo)1.明確要求(出示圖3)第35頁共112頁2.修改完善1.學(xué)生展示2.師生評價2.全班交流，教師總結(jié)第36頁共112頁任務(wù)驅(qū)動法啟發(fā)式教學(xué)法演示法講述法第37頁共112頁3、教學(xué)準(zhǔn)備自主探索協(xié)作學(xué)習(xí)法首先問學(xué)生：2008年是輝煌的一年，我們國家完成了兩件了不起的大事，一件是第38頁共112頁2、自主探索(三)綜合練習(xí)鞏固升華(四)激勵評價總結(jié)歸納第39頁共112頁附：北京2008年第29屆奧運會吉祥物—福娃第40頁共112頁三、教學(xué)重/難點五、說教法/學(xué)法第41頁共112頁錄到小卡片中。然后，教師選擇學(xué)生上講臺實踐第42頁共112頁第43頁共112頁第44頁共112頁1.知識與技能目標(biāo)2.過程與方法目標(biāo)第45頁共112頁師：(開始一程序一MicrosoftFrontPage。)這窗口看起來有點熟悉吧，你能說出示W(wǎng)ord窗口和FrontPage窗口進行對比)【設(shè)計意圖：讓學(xué)生認(rèn)識FrontPage的打開和窗口的組成。培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能第46頁共112頁第47頁共112頁4.教學(xué)重難點第48頁共112頁第49頁共112頁果不是，他們又是怎樣想的呢?”1.在信息技術(shù)教學(xué)中，教師應(yīng)把學(xué)生對課第50頁共112頁第51頁共112頁要求學(xué)生在網(wǎng)上下載關(guān)于大海的歌曲，并完成課本73頁上面的統(tǒng)計表。學(xué)生在完第52頁共112頁第53頁共112頁3.教學(xué)目標(biāo)演示操作演示操作情最創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣合作學(xué)習(xí)節(jié)大大激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，為最終的意義建構(gòu)打下良好的基礎(chǔ)。第54頁共112頁第55頁共112頁課的教學(xué)目標(biāo)。第56頁共112頁第57頁共112頁在導(dǎo)入部分我是這樣設(shè)計的：通過PPT課件展示5幅家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景照片，讓孩第58頁共112頁以上就是我整個的說課過程，謝謝!第59頁共112頁第60頁共112頁《讓你的圖文動起來》是華中師范出版社信息技術(shù)第六冊第10課的內(nèi)容，教材對第61頁共112頁4、小組討論：運用動畫效果應(yīng)該注意哪幾個問題?(答案：速度、順序、時間和聲音等)第62頁共112頁第64頁共112頁第65頁共112頁“同學(xué)們畫的魚都很漂亮，可是總覺得好像缺少點什么?”第66頁共112頁每個小組先選擇出1～2幅優(yōu)秀作品，用多媒體展示代表性的作品，讓學(xué)生從魚兒第67頁共112頁第68頁共112頁第三冊第3課《大海撈針》,教學(xué)對象是小學(xué)四年級的學(xué)生。下面我就從教材分析、學(xué)第69頁共112頁第70頁共112頁請你們在1分鐘內(nèi)搜索到信息。(2)各小組成員通力合作，積極探索，其中有4個小組在規(guī)定的時間內(nèi)找到了所需到嗎?用時2分鐘。第71頁共112頁第72頁共112頁第73頁共112頁第74頁共112頁第75頁共112頁用“百度搜索中的mp3”功能。于是我繼續(xù)延伸：百度搜索中，除了mp3特色搜索功第76頁共112頁奇妙的螺旋圖第77頁共112頁第78頁共112頁長度大于等于150時，海龜就執(zhí)行“停止命令為120、72、144,各自運行“LXT10”過程看小海龜都能畫出什么樣的螺旋圖。遞歸調(diào)用尾遞歸第79頁共112頁第80頁共112頁感受完橋的魅力之后，我趁熱打鐵拋出本節(jié)課的任務(wù)——爭當(dāng)小小橋梁設(shè)計師活第81頁共112頁對于學(xué)生學(xué)習(xí)中.的困難，我準(zhǔn)備這樣來解決：設(shè)計一個“你提我答沖沖沖!”的第82頁共112頁變次活動。根據(jù)課程綱要中模塊六的要求，教材選定“PowerPoint"作為“用計算機制作知識和能力目標(biāo)：了解PowerPoint;學(xué)會啟動PowerPoint,選擇版式的方法；掌握第83頁共112頁(一)聯(lián)系生活導(dǎo)入課題引導(dǎo)學(xué)生體會“新農(nóng)村建設(shè)使家鄉(xiāng)發(fā)生了變化”(三)自主學(xué)習(xí)探索新知第84頁共112頁方法操作步驟使用“另存為”使用“保存”點擊“保存”圖標(biāo)1、學(xué)生各自查找“PowerPoint”中“寶藏”3、教師根據(jù)學(xué)生分組發(fā)言內(nèi)容，小結(jié)幾種“保藏”及作用保藏作用設(shè)計模板配色方案動畫應(yīng)用提供不同形式的電子幻燈片模板提供幻燈片不同的顏色提供幻燈片不同動畫選擇第85頁共112頁力。)3、學(xué)生總結(jié)放映的幾種方式放映方式操作12第86頁共112頁電子“鴻雁”第87頁共112頁第88頁共112頁第89頁共112頁1.任務(wù)驅(qū)動法3.合作探究法第90頁共112頁1、任務(wù)驅(qū)動激發(fā)興趣“今天，我們就用EXCEL來制作身高折線圖吧!”第91頁共112頁3.鞏固練習(xí)解決問題4.總結(jié)方法強化認(rèn)識5.知識拓展提升能力6.課后延伸實踐應(yīng)用第92頁共112頁第93頁共112頁第94頁共112頁為內(nèi)容展開教學(xué)：從招聘廣告一到袁思博報名一先有缺憾1:無聲一再有缺憾2:不能第95頁共112頁第96頁共112頁你們寄出去的賀卡親人們收到了嗎?你們的賀卡送到親人的手中用了多長時間?寄送賀第97頁共112頁然后給學(xué)生提供一些電子賀卡的網(wǎng)站，借助第98頁共112頁第99頁共112頁《圖形任我變》是華中師范大學(xué)出版社的《信息技術(shù)》第七冊第10課，該冊教材共有16課，供小學(xué)六年級學(xué)生使用。本單元屬于FIASH,共有三課，分別是《探秘動1.了解形狀補間動畫制作的原理。2.形成和保持對信息技術(shù)的求知欲，養(yǎng)成積極主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，參與教學(xué)重點是：能制作簡單的形狀補間動畫。為了實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合教材特點，我將采用創(chuàng)設(shè)情境法、任務(wù)驅(qū)動法、協(xié)作學(xué)習(xí)法、分層教學(xué)法、作品評價法等教法組織教學(xué)。這些教法，我課堂設(shè)計以問題作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點，通過“設(shè)疑導(dǎo)入——情景激