湖南省長沙市開福區(qū)2023-2024學(xué)年五年級上學(xué)期語文期末考試試卷

湖南省長沙市2023-2024學(xué)年五年級上學(xué)期語文期末考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、基礎(chǔ)知識。1．第19屆亞運會吉祥物組合名叫“江南憶”，出自唐朝詩人白居易的《憶江南》，請認真抄寫這首詞，要求正確、規(guī)范，行款整齊。憶江南江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游？白居易詞2．看拼音寫詞語，讓我們一起記住為國爭光的體壇人物。奧運會賽場上（guànjūn）輩出！楊倩沉穩(wěn)（zhèndìng），為中國隊奪得首金；年僅14歲的全紅嬋，面對強手毫不（dǎnqiè）；蘇炳添在男子100米半決賽中，以（lièbào）般的速度創(chuàng)造了新的亞洲紀錄；徐詩曉和孫夢雅（pèihé）默契，拿下了500米雙人劃艇冠軍；乒乓健將們（tóngxīnxiélì），將金牌盡收囊中。運動員們共創(chuàng)（huīhuáng），為國爭光！3．下列詞語，書寫和讀音都正確的一項是（）A．脊背彎曲精神抖擻（shǒu）間隔（jiān）煩鎖B．不計奇數(shù)驚心動魄（pò）任丘（rèn）汛期C．勇奪寇軍頑強拼搏（qiáng）偏僻（bì）遲廷D．應(yīng)接不暇戰(zhàn)袍加身（páo）冤枉（yuān）梳理4．下列句子中對加點字的意思解釋正確的一項是（）A．隨意春芳歇。（休息）B．學(xué)而不厭，誨人不倦。（討厭）C．萬馬齊喑究可哀。（沉默）D．王師北定中原日。（老師）5．根據(jù)語境選詞填空，正確的一組是（）季羨林老先生是____的語言學(xué)家、文學(xué)家。他在九十歲高齡時還不忘寫作，每一部著作都稱得上是____的佳作。A．舉世聞名處心積慮 B．臭名遠揚嘔心瀝血C．舉世聞名嘔心瀝血 D．臭名遠揚處心積慮6．下列各句中沒有語病的一項是（）A．藺相如和廉頗相遇，門客們說他見了他就像老鼠見了貓似的。B．圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。C．盡管海力布焦急地催促大家，可是沒有一個人不相信他。D．我肯定獵豹可能是陸地上跑得最快的動物。7．下列句子中，加點部分的表達效果理解錯誤的是（）。A．桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（寫出了桂花濃郁的香氣四周彌漫，把無形的花香寫得可觸可感。）B．母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。（寫出母親攢了比較長的時間，也表明母親攢錢的辛苦。）C．那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。。ū砻鞔箝艠渲θ~茂盛，給鳥兒創(chuàng)造了良好的生活環(huán)境，適合鳥兒在這里自由自在地生活。）D．即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。（采用靜態(tài)描寫，寫出了夜晚的安靜。）8．下列四個故事中內(nèi)容有誤的一項是（）A．阿拉丁、阿里巴巴都是非洲民間故事集《一千零一夜》里的人物。B．《牛郎織女》《孟姜女的傳說》《梁山伯與祝英臺》和《白蛇傳》合稱為中國四大民間故事。C．《列那狐的故事》一書寫了狡猾又幽默的列那狐用各種計謀作弄動物們的故事。D．《田螺姑娘》故事最后田螺姑娘回到了天庭，把田螺殼留給了謝端。9．長沙至2023年已連續(xù)3屆蛘聯(lián)“全國文明城市”稱號、連續(xù)16年獲得“中國最具幸福感城市”稱號，這個詩意棲息地的背后是“十步之內(nèi)，必有芳草”的紅色熱土。而我們開福區(qū)更是以紅色基因育新人、優(yōu)秀文化養(yǎng)先鋒，賦予了城市發(fā)展生生不息的力量。請你來找一找這些優(yōu)秀文化，按課文內(nèi)容和題目要求填空。（1）翻開書卷，山水月鳥透著情理。詩佛王維身居山中，筆下月夜是“，清泉石上流”，透著恬靜高潔；失意游子張繼停泊異鄉(xiāng)，筆下月夜是“，江楓漁火對愁眠”，透著深深的愁緒。山水畫家張志和自在垂釣，他筆下山水是“西塞山前白鷺飛，”，透著自在自得。哲學(xué)家朱熹筆下的水是“問渠那得清如許？”，蘊含讀書要不斷補充新知識；巨艦在春水漲湖后“，此日中流自在行”，蘊含著靈感來后，駕馭自如的道理。（2）舐犢之情，血液骨肉流著摯愛。本學(xué)期，我們認識這樣幾位父親：筆下的父親，借花生鼓勵我們做它一樣的人；吳冠中筆下的《父愛之舟》，濃濃的父愛就體現(xiàn)在夢中那些難忘的和細節(jié)之中；還有《“精彩極了”和“糟糕透了”》中那位和慈愛的母親截然不同的愛與表達……不管是哪位父親其實都深愛著自己的孩子。（3）擔當之責，沉重含義需要咀嚼。我們不能忘記中國少年的責任：“壯哉，我中國少年，！”10．書香校園，品人物形象。你的學(xué)校正在開展“慶新年?秀才藝”之書香校園活動。（1）請你為本次活動設(shè)計一條宣傳語。________________________________________________________________________________________（2）你的同學(xué)奇奇參加了活動中“最佳推薦人”的比賽，請你補充林黛玉出自哪部文學(xué)作品，并分條概括奇奇喜歡林黛玉的理由。奇奇：大家好，我喜歡的人物是林黛玉。我喜歡她能順著自己的心意活著，很率真。在大家都勸寶玉走仕途時，只有她不會盲目支持，而是尊重鼓勵寶玉。她還有勇敢執(zhí)著地追求自主的人格和美好人生理想的精神。她非常的有才情，每次作的詩都非常好。我介紹完了，謝謝大家。________________________________________________________________________________________二、閱讀理解。課內(nèi)閱讀四季之美（節(jié)選）①夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。②秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。夕陽西沉，夜幕降臨，那風聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。③冬天最美是早晨。落雪的早晨當然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過走廊時，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊！只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點兒掃興。11．選文中三個自然段的構(gòu)段方式都是（）A．總分總 B．總分 C．分總12．畫橫線的部分采用了（靜態(tài)/動態(tài)）描寫，展現(xiàn)了和兩幅畫面，形象地描繪出了秋天黃昏時分的動人景色。13．下面對選文理解有誤的一項是（）A．第一自然段中寫到夏夜有明亮的月夜、漆黑的暗夜、蒙蒙的雨夜，其中著重描寫的是明亮的月夜。B．作者在描寫秋天之美時，既關(guān)注了歸鴉、大雁，也關(guān)注了風聲、蟲鳴，畫面美與聲音美相結(jié)合，寫出了秋天的美麗。C．文中所寫景致不多，但作者善于捕捉景物瞬間微妙的動態(tài)變化。D．作者用細致的筆觸描寫出不同時間、不同景物的動態(tài)變化，營造了美的氛圍。14．在作者眼里，夏天的夜晚、秋天的黃昏、冬天的早晨是最美的，在你眼里四季最美是什么？從下面例句中體會作者如何把一個畫面寫具體的。請選擇某個季節(jié)來寫一寫，注意突出景物的動態(tài)美或靜態(tài)美。例：夕陽西下，烏鴉歸巢。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。________________________________________________________________________________________課外閱讀父親的畫面（節(jié)選）①人生的旅途上，父親只陪我度過最初的九年，但是在我幼小的記憶中，卻留下非常深刻的畫面，清晰到即使在三十二年后的今天，父親的音容仍仿佛在眼前。我甚至覺得父親成為我童年的代名詞，從他逝去，我就失去了天真的童年。②最早最早，甚至可能是兩三歲的記憶中，父親是我的溜滑梯。每天下班才進門，父親就伸直了雙腿，讓我一遍又一遍地爬上膝頭，再順著他的腿溜到地下。母親常怨父親寵壞了我，沒有一條西褲不被磨得起毛。③父親的懷抱也是可愛的游樂場，尤其是寒冷的冬天，他常把我藏在皮襖寬大的兩襟之間，我記得很清楚，那里面有著銀白色的長毛，很軟，也很暖，尤其是他抱著我來回走動的時候，使我有一種居高臨下的優(yōu)越感。我一生中真正有“獨子”的感覺，就是在那個時候。④父親寵我，甚至有些溺愛。他總專程到衡陽路為我買純絲的汗衫，說這樣才不致傷到我幼嫩的肌膚。在我四五歲的時候，突然不再生產(chǎn)這種絲質(zhì)的內(nèi)衣。當父親看著我初次穿上棉質(zhì)的汗衫時，流露出一種心疼的目光，直問我扎不扎？當時我明明覺得非常舒服，卻因為他的眼神，故意裝作有些不對勁的樣子。⑤當然父親也是我枕邊故事的述說者，只是我從來不曾聽過完整的故事，一方面因為我總是很快地入夢，一方面由于他的故事都是從隨手看過的武俠小說里摘出的片段。也正因此，在我的童年記憶中，“踏雪無痕”和“浪里白條”，比白雪公主的印象更深刻。⑥父親不擅畫，但是很會寫字，他常說些“指實掌虛”“眼觀鼻，鼻觀心”之類的話，還買了成沓的描紅薄子，把著我的小手，一筆一筆地描。直到他逝世之后，有好長一段時間，每當我練毛筆字，都覺得父親的身影，站在我的身后……⑦是的，在我的記憶中，不曾聽過父親的半句斥責，也從未見過他不悅的表情。尤其記得有一次蚊子叮他，父親明明發(fā)現(xiàn)了，卻一直等到蚊子吸足了血，才打。母親說：“看到了還不打？哪兒有這樣的人？”“等它吸飽了，飛不動了，才打得到?！备赣H笑著說，“打到了，它才不會再去叮我兒子！”⑧直到今天，每當我被蚊子叮到，總會想到我那慈祥的父親。聽到“啪”的一聲，也清晰地看見他手臂有被打死的蚊子和殷紅的血跡……15．第⑦自然段畫橫線的句子運用了描寫。在這一自然段中，父親看到了蚊子叮他，卻不打，是因為，從中讓“我”感受到。16．聯(lián)系相關(guān)文章內(nèi)容，體會下面結(jié)尾的最主要特點。（填序號，每句填一個）A．照應(yīng)開頭B．總結(jié)全文，深化主題C．飽含深情，意猶未盡①白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。《白鷺》②信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。《珍珠鳥》③聽到“啪”的一聲，也清晰地看見他手臂有被打死的蚊子和殷紅的血跡……17．邊讀邊想象場景，并用簡潔的語言概括描寫“父親的畫面”。讓“我”玩“溜滑梯”。→把“我”藏兩襟之間?！獭拔摇泵杓t和寫字→18．文中父親的愛令人動容。請回憶你和家人之間的故事，想一想在你的成長中有沒有類似或“第一次”的經(jīng)歷，試著寫一段話和大家分享。________________________________________________________________________________________三、習(xí)作19．這個世界因“愛”而美麗，也因“愛”而精彩。如果你留心觀察生活，那么一定會發(fā)現(xiàn)身邊有許許多多關(guān)于“愛”的故事。也許是生日時收到的禮物，也許是生病時照顧你的父母，也許是閱讀時書中的偉人，也許是某一處自然景觀的變化……請以“愛”為主題寫一寫你想對他說的心里話。要求：題目自擬，語句通順，圍繞主題表達自己的情感，內(nèi)容具體。

答案解析部分1．【答案】憶江南江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游？白居易詞【解析】【分析】寫字不光是動筆，還要動心，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。特別是“最”和“潮”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。注意橫平豎直，撇捺舒展，要做到規(guī)范、正確和美觀。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。2．【答案】冠軍；鎮(zhèn)定；膽怯；獵豹；配合；同心協(xié)力；輝煌【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“冠軍”的“冠”不要寫成形近字“寇”，“獵豹”的“獵”不要寫成形近字“臘”，“同心協(xié)力”的“協(xié)”不要寫成形近字“肋”，“輝煌”的“輝”不要寫成形近字“暉”。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：冠軍、鎮(zhèn)定、膽怯、獵豹、配合、同心協(xié)力、輝煌

【點評】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。3．【答案】D【解析】【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字和漢字讀音的能力。根據(jù)平時的字詞積累，對每個字詞進行分析完成即可。

A.有誤，抖擻：振作；奮發(fā)。故“抖擻"的“擻"讀"sǒu"。間隔：隔絕；隔斷。故“間隔"的“間"讀"jiàn"。讀"jiān"指中間。煩瑣：繁雜瑣碎。故“煩鎖”的”鎖“錯誤。

B.有誤，不計其數(shù)：沒有辦法計算它的數(shù)目。表示極多。故"不計奇數(shù)"的“奇"錯誤。任丘：我國任丘市。故“任丘"的“任"讀rén"。讀"rèn"擔負；承受。

C.有誤，冠軍：泛指體育、文化、藝術(shù)表演等競技比塞中的第一名。故"寇軍"的"寇"錯誤。偏僻：遠離城市或中心地區(qū)，交通不方便。故“偏僻"的“僻"讀"pì”。遲延：延遲，拖延，耽誤。故“遲廷"的“廷"錯誤。

D.正確。

故答案為：D

【點評】漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。4．【答案】C【解析】【分析】考查詩歌詞句理解、字詞解釋。做題前應(yīng)熟悉詩歌大意及詩歌表達的情感，再根據(jù)題目要求答題即可。

A．有誤。隨意春芳歇：任憑春天的美景消歇。歇：消散，消失。

B．有誤。學(xué)而不厭，誨人不倦：學(xué)習(xí)不覺得滿足，教人不知道疲倦。厭：滿足。

C．正確。

D.有誤。王師北定中原日：當大宋軍隊收復(fù)了中原失地的那一天。王師：指南宋朝廷的軍隊。師：軍隊。

故答案為：C

【點評】練習(xí)這一類型的題，需要平時多積累古詩，根據(jù)詩歌大意及詩歌表達的情感做題。5．【答案】C【解析】【分析】本題考查四字詞語的理解與運用以及褒貶義詞的區(qū)分。舉世聞名∶全世界都知道的事情，形容非常著名。屬于褒義詞。臭名遠揚：壞名聲傳得很遠。屬于貶義詞。

嘔心瀝血︰形容費盡心思和精力。屬于褒義詞。處心積慮∶形容蓄謀已久。屬于貶義詞。學(xué)生可從“佳作""在九十歲高齡還不忘寫作"等詞句中發(fā)現(xiàn)題意是要贊美季羨林老先生，所以此處應(yīng)該選用褒義詞，選C。

故答案為：C

【點評】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語文中一個常見題型，考查了對詞語的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。6．【答案】B【解析】【分析】本題考查了學(xué)生對于病句的辨析與修改能力，認真分析所給句子的內(nèi)容結(jié)構(gòu)等，找出病因后，對癥下藥，修改病句。

A.有誤，語意不明，將第一個“他"改為“藺相如”，第二個“他"改為"廉頗”。

B.正確。

C.有誤，關(guān)聯(lián)詞用錯，將"盡管可是"改為“雖然但是"改為。

D.有誤，前后矛盾，將“可能”刪去。

故答案為：B

【點評】修改病句，首先從語體入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當，語序是否合理，意思有無重復(fù)。其次，語言表達合不合事理。最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細推敲，逐一分析。7．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正確；

D.有誤。這句話是動態(tài)描寫。以動襯靜，寫出了夜晚的靜謐。

故答案為：D【點評】考查了字詞理解與賞析。理解文段中詞語首先要理解詞語的原意，然后根據(jù)課文內(nèi)容和聯(lián)系上下句去理解本文中表達的意思。8．【答案】D【解析】【分析】回答問題時，首先需要認真閱讀題目，明確題目要求和所給材料的內(nèi)容和形式。結(jié)合自己的知識積累，結(jié)合實際情況進行分析和解答。

A、B、C正確。

D.有誤，《田螺姑娘》故事最后田螺姑娘和農(nóng)民過著幸福的日子。

故答案為：D

【點評】民間故事是一種流傳于民間、以口耳相傳的方式傳承的敘事性文學(xué)作品，通常包括神話、民間傳說、民間故事等類型。這些故事通常是由普通民眾創(chuàng)作的，主要流傳于民間，通過人們口頭講述的方式傳播，形式較為靈活自由。圖表分析要注意：關(guān)注故事的情節(jié)和人物形象，以及環(huán)境和細節(jié)描寫等。9．【答案】（1）明月松間照；月落烏啼霜滿天；桃花流水鱖魚肥；為有源頭活水來；向來枉費推移力（2）許地山；有用；場景；嚴厲的父親（3）與國無疆【解析】【分析】（1）考查古詩文默寫。"明月松間照，清泉石上流"出自唐代王維的《山居秋瞑》，全詩為：空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠"出自唐代張繼的《楓橋夜泊》，全詩為：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥"出自唐代張志和的《漁歌子》，全詞為：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青籍笠，綠薏衣，斜風細雨不須歸。

“問渠那得清如許?為有源頭活水來"出自宋代朱熹的《觀書有感(其一）》，全詩為：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許?為有源頭活水來?！跋騺硗髻M推移力，此日中流自在行"出自宋代朱熹的《觀書有感(其二)》，全詩為：昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。

（2）考查課文理解、作家及其作品?！堵浠ㄉ返淖髡呤窃S地山，圍繞"種花生——收花生——吃花生——議花生"來寫，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。散文描述了一家人收獲花生的情景，通過談?wù)摶ㄉ暮锰?，借物喻人，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格。說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者不為名利，只求有益于社會的人生理想和價值觀。

《父愛之舟》以時間為序，通過寫父親搖船送"我”上學(xué)、帶"我"報考學(xué)校等一些生活小事，表現(xiàn)了父親深沉的愛子之情，抒發(fā)了兒子對父親的懷念和感激。濃濃的父愛就體現(xiàn)在夢中那些難忘的場景和細節(jié)之中。

《“精彩極了"和“糟糕透了"》寫了作者童年時寫了一首詩，父親和母親對這首詩有截然不同的評價，這兩種評價對作者產(chǎn)生了巨大影響，作者從這兩種評價中得到了感悟。表現(xiàn)了父母對作者深深的愛和作者對父母的感激之情。

（3）考查古詩文默寫。出自梁啟超的《少年中國說(節(jié)選)》，原文：美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆!

故答案為：（1）明月松間照；月落烏啼霜滿天；桃花流水鱖魚肥；為有源頭活水來；向來枉費推移力

（2）許地山；有用；場景；嚴厲的父親（3）與國無疆。

【點評】考查古詩文默寫、課文理解、作家及其作品。詩歌默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫。在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。10．【答案】（1）培養(yǎng)讀書習(xí)慣，豐富美麗人生。（2）林黛玉是中國古典名著《紅樓夢》的女主角林黛玉。奇奇喜歡林黛玉的理由有：第一，喜歡林黛玉率真的性格；第二，有自己的主見，尊重寶玉的想法；第三，能夠勇敢追求自主的人格和人生理想；第四，有才情、善良?！窘馕觥俊痉治觥浚?）設(shè)計—條宣傳標語，與"慶新年·秀才藝"有關(guān)即可。

（2）林黛玉是中國古典名著《紅樓夢》的女主角林黛玉。奇奇喜歡林黛玉的理由有：第一，喜歡林黛玉率真的性格；第二，有自己的主見，尊重寶玉的想法；第三，能夠勇敢追求自主的人格和人生理想；第四，有才情、善良。

故答案為：（1）培養(yǎng)讀書習(xí)慣，豐富美麗人生。（2）林黛玉是中國古典名著《紅樓夢》的女主角林黛玉。奇奇喜歡林黛玉的理由有：第一，喜歡林黛玉率真的性格；第二，有自己的主見，尊重寶玉的想法；第三，能夠勇敢追求自主的人格和人生理想；第四，有才情、善良。

【點評】考查了宣傳標語、推薦介紹。學(xué)生根據(jù)自己的實際想法進行作答，注意句意完整流暢，不要寫錯別字，符合題干的要求即可。推薦介紹這類口語交際的練習(xí)貫穿于小學(xué)階段的全過程，目的促使小學(xué)生的口頭表達能力與書面表達能力得到協(xié)調(diào)發(fā)展?！敬鸢浮?1．B12．動態(tài)；烏鴉歸巢；大雁高飛13．A14．夏季，紫藤蘿的花兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不熱鬧！【解析】【點評】語段選自課文《四季之美》。作者按照時間順序?qū)懥舜禾?、夏天、秋天、冬天不同時間點的美，表達了作者對生活和大自然的熱愛之情。

語段閱讀是小學(xué)語文中的常見題型，考查學(xué)生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。11．考查選文的結(jié)構(gòu)。選文第一、二自然段都是先總寫，后分寫。如：第一自然段先總寫“夏天最美是夜晚”，然后圍繞這句話具體描寫了夏天夜晚螢火蟲翩翩飛舞，閃著朦朧的微光飛行的迷人景色。第二自然段先總寫“秋天最美是黃昏”，然后圍繞這句話具體描寫了夕陽斜照西山時歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去的景象。第三自然段先總寫“冬天最美是早晨”，然后圍繞這句話具體描寫了落雪的早晨的美。故選B。

故答案為：B12．考查了對句子內(nèi)容及描寫手法的理解。認真品讀畫的句子，由句子中“動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊的大雁，在高空中比翼而飛"可知，作者展現(xiàn)了烏鴉歸巢和大雁高飛兩幅畫面。由句子中的“點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊的大雁，在高空中比翼而飛"可知，該句主要運用了動態(tài)描寫，形象地描繪出了秋天黃昏時分美麗的景色。

故答案為：動態(tài)；烏鴉歸巢；大雁高飛13．考查了對文段內(nèi)容的理解。A.有誤，從“夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人"可知，其中著重描寫的是蒙蒙細雨的夜晚。B、C、D正確。故選A。

故答案為：A14．考查了寫作手法。例句把句子寫得更具體，更生動，仿寫時注意。

故答案為：夏季，紫藤蘿的花兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不熱鬧！【答案】15．語言；怕蚊子飛了，打不到，再去叮兒子；深深的父愛16．A；B；C17．給“我”買純絲的汗巾；給“我”講故事；為“我”打蚊子18．我記得在我十歲那年，我第一次參加學(xué)校的運動會。我對此充滿了期待，但同時也感到緊張和害怕。我怕在眾人面前出丑，怕自己無法達到父親的期望。父親看出了我的不安，他安慰我說：“孩子，無論你取得什么樣的成績，只要你盡力了，爸爸就會為你驕傲?！边\動會那天，我參加了短跑比賽。發(fā)令槍響后，我竭盡全力向前沖刺，但很快我發(fā)現(xiàn)自己遠遠落后于其他選手。就在我準備放棄的時候，我看到了父親。他站在人群中，大聲為我加油，揮舞著手臂。那一刻，我感到一股力量涌上心頭，我奮力向前，最終雖然沒有獲獎，但我超越了自己?！窘馕觥俊军c評】短文回憶了父親生前給我講故事、教我畫畫、教我唱戲以及為我打蚊子幾件事，表達了作者對父親的愛和懷念之情。

解答此題的關(guān)鍵是要讀懂文本，明確主旨，掌握各種題型的答題技巧，并能靈活運用，要結(jié)合全文內(nèi)容來體會作答。15．考查了描寫手法、內(nèi)容理解。從“等它吸飽了，飛不動了，才打得到""打到了，它才不會再去叮我兒子"可知，句子運用了語言描寫。父親看到了蚊子叮他，卻不打，是因為怕蚊子飛了，打不到，再去叮兒子。從中讓“我"感受到深深的父愛。

故答案為：語言/怕蚊子飛了，打不到，再去叮兒子/深深的父愛16．考查了對結(jié)尾的特點的理解。①《白鷺》中開頭“白鷺是一首精巧的詩”，結(jié)尾"“白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。"可知，結(jié)尾照應(yīng)開頭。故選A。②《珍珠鳥》結(jié)尾寫“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界"是對全文內(nèi)容的總結(jié)，深化了主題。故選B。

③根據(jù)短文中“直到今天，每當我被蚊子叮到，總會想到我那慈祥的父親。聽到'啪'的一聲，也清晰地看見他手臂有被打死的蚊子和殷紅的血跡"可知，《父親的畫面》的結(jié)尾飽含深情，意猶未盡。故選C。

故答案為：A、B、C17．本題考查內(nèi)容理解與概括。從“最早最早，甚至可能是兩三歲的記憶中，父親是我的溜滑梯，每天下班—進門，就伸直雙腿，讓我—遍又—遍地爬上膝頭再順著他的腿溜到地下"可知，這里寫了父親是“我"的溜滑梯。從“父親的懷抱也是可愛的游樂場，尤其是寒冷的冬天，他常把我藏在皮襖寬大的兩襟之間"可知，父親這里寫了把"我"藏在兩襟之間。從“父親寵我，甚至有些溺愛。他總專程到衡陽路為我買純絲的汗衫"可知，這里寫了父親給“我"買純絲的汗衫。從“當然父親也是我枕邊故事的述說者，只是我從來不曾聽過完整的故事"可知，這里寫了父親給我講故事。從“父親不擅長畫畫，但是很會寫字，他常說些'指實掌虛眼觀鼻，鼻觀心”之類的話，還買了成沓的描紅簿子，把著我的小手，一筆一筆地描"可知，這里寫了父親教“我"畫畫。從“尤其記得有一次蚊子叮他，父親明明發(fā)現(xiàn)了，卻一直等到蚊子吸足了血才打"可知，這里寫了父親為“我"打蚊子。其中“父親為我打蚊子""的畫面給我的印象最深，從蚊子咬父親，而父親不動聲色，從父親與母親的對話中體會到深深的父愛，為了兒子可以忍受一切。

故答案為：給“我”買純絲的汗巾/給“我”講故事/為“我”打蚊子18．本題考查擴展寫話。根據(jù)對短文的理解，寫一段自己的經(jīng)歷即可。如：我記得在我十歲那年，我第一次參加學(xué)校的運動會。我對此充滿了期待，但同時也感到緊張和害怕。我怕在眾人面前出丑，怕自己無法達到父親的期望。父親看出了我的不安，他安慰我說：“孩子，無論你取得什么樣的成績，只要你盡力了，爸爸就會為你驕傲。"運動會那天，我參加了短跑比賽。發(fā)令槍響后，我竭盡全力向前沖刺，但很快我發(fā)現(xiàn)自己遠遠落后于其他選手。就在我準備放棄的時候，我看到了父親。他站在人群中，大聲為我加油，揮