教科版 五年級(jí)下冊(cè) 科學(xué) 2023-2024 臺(tái)州市路橋區(qū)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

2023—2024臺(tái)州市路橋區(qū)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)一、選擇題(每題1.5分,共36分)1.圖1是研究綠豆種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)裝置,此裝置研究的是綠豆種子發(fā)芽是否需要()。A.充足的空氣B.充足的光照C.適宜的溫度B2.在圖1實(shí)驗(yàn)中,科學(xué)小組對(duì)放置的綠豆種子數(shù)量意見(jiàn)不統(tǒng)一。下列說(shuō)法合理的是()。A.各放1粒,節(jié)省材料B.各放3粒,避免偶然性C.放得越多越好B3.為了使綠豆苗生長(zhǎng)得更好,下列種植方法最佳的是()。A4.沙拐棗的葉子很小,根系很發(fā)達(dá)。由此可推測(cè)沙拐棗的生長(zhǎng)環(huán)境是()。A.溫度很高B.缺少光照

C.缺少水分C5.生物需要適應(yīng)它們所在的環(huán)境來(lái)維持生存。下列不屬于生物適應(yīng)環(huán)境行為的是()。A.大馬哈魚(yú)在秋季洄游產(chǎn)卵B.青蛙在秋季挖洞,準(zhǔn)備冬眠C.人們?cè)诙煊斡惧憻扖6.為了研究蚯蚓是否喜歡黑暗的環(huán)境,小明用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下列做法正確的是()。A.在盒子中間放10條蚯蚓B.在盒子兩端分別放5條蚯蚓C.在盒子一端放干燥的土壤,另一端放濕潤(rùn)的土壤A7.下列三艘獨(dú)木舟在同一水域中航行時(shí),受到的阻力最小的是()。B8.地球被厚厚的大氣層包圍著。關(guān)于大氣層的作用,下列說(shuō)法不正確的是()。A.減少隕石撞擊地面B.讓地球的晝夜溫差變小C.使地球的引力變大C9.如右圖,科學(xué)小組選用了兩張相同大小的鋁箔紙,一張揉成實(shí)心紙團(tuán),在水中是沉的,另一張做成鋁箔船,在水中是漂浮的。這是因?yàn)?)。A.實(shí)心紙團(tuán)沒(méi)有受到浮力B.鋁箔船的重量比實(shí)心紙團(tuán)小C.鋁箔船受到的浮力大C10.小明給自制小船加上了三種不同的動(dòng)力,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。①風(fēng)帆船②電動(dòng)風(fēng)力船③蒸汽船A.①號(hào)船的行駛方向與風(fēng)的方向有關(guān)B.②號(hào)船是利用電動(dòng)小電扇向后吹風(fēng)前進(jìn)的C.③號(hào)船比②號(hào)船的動(dòng)力持續(xù)性好,行駛速度快C11.2022年7月27日,渡輪“大陳島”號(hào)開(kāi)啟了首航之旅。該船的底部造得非常寬闊,目的是提高船的()。A.載重量

B.穩(wěn)定性C.行駛速度B12.科學(xué)小組發(fā)現(xiàn)制作的小船在水中行駛的路線偏右,他們給船安裝上船舵并調(diào)試方向。下列船舵的偏轉(zhuǎn)方向正確的是()。A.左偏

B.正向

C.右偏A13.在設(shè)計(jì)制作小船時(shí),下列說(shuō)法不合理的是()。A.設(shè)計(jì)時(shí)要考慮船的材料、大小、動(dòng)力等B.小船要按照設(shè)計(jì)圖進(jìn)行制作C.制作中發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)圖有問(wèn)題,可以直接修改小船C14.2022年11月30日,宇航員費(fèi)俊龍、鄧清明和張陸乘坐“神舟”十五號(hào)飛船成功抵達(dá)空間站。下列不是空間站要提供給宇航員生存所必需的條件的是()。A.適宜的溫度

B.合適的引力C.食物和水B15.垃圾是放錯(cuò)地方的資源。下列屬于“資源化”方法解決垃圾問(wèn)題的是()。A.減少一次性餐具的使用B.用布袋代替塑料袋C.利用廢紙制造再生紙C16.水是生命之源,地球上的淡水資源有限,保護(hù)水資源是人類共同的責(zé)任。下列屬于我們能夠做的是()。①淋浴代替盆浴,控制時(shí)間②避免水龍頭跑、冒、滴、漏③洗菜時(shí),用直接沖洗代替盆接水A.①②B.②③C.①③A17.關(guān)于再生紙的制作方法,下列順序正確的是()。①加水?dāng)嚢璩杉垵{

②平鋪在毛巾上③在通風(fēng)處干燥

④擠壓吸水A.①②④③B.①④②③C.①③②④A18.“五一”黃金周,大批游客給景區(qū)造成了環(huán)境污染問(wèn)題。下列觀點(diǎn)合理的是()。A.政府和景區(qū)負(fù)責(zé)人與造成的環(huán)境污染問(wèn)題無(wú)關(guān)B.政府要加強(qiáng)監(jiān)管,游客要遵守規(guī)定,維護(hù)環(huán)境人人有責(zé)C.環(huán)境污染問(wèn)題可以等“五一”黃金周過(guò)后再好好解決B19.吃火鍋時(shí),小明看到鍋里的湯上下翻滾,湯上面有大量的“白氣”。關(guān)于上述現(xiàn)象,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.湯上下翻滾說(shuō)明湯沸騰了B.“白氣”是水蒸氣C.“白氣”是由水蒸氣凝結(jié)而形成的B20.觀察下圖,關(guān)于熱在水中的傳遞方向,下列圖示正確的是()。C21.奶奶告訴小明,以前賣棒冰的小販會(huì)把棒冰包上棉被放在木箱里售賣。下列解釋合理的是()。A.棉被是熱的不良導(dǎo)體,外部的熱量不易傳進(jìn)來(lái)B.棉被是熱的良導(dǎo)體,里面的熱量都散出去了C.木頭是熱的良導(dǎo)體,外部的熱量都被它吸收了A22.下列屬于水的凝結(jié)現(xiàn)象的是()。A.河面結(jié)冰

B.葉上出現(xiàn)露珠

C.衣服曬干B23.周末,小明在家煎牛排吃,他從冰箱冷凍室里拿出牛排,放在水里解凍。關(guān)于這個(gè)過(guò)程中的熱傳遞,下列描述不正確的是()。A.水的溫度會(huì)降低B.熱傳遞的方式是熱傳導(dǎo)C.熱量從牛排傳給水C24.如圖的銅棒上有四個(gè)感溫油墨涂點(diǎn),加熱O點(diǎn),四個(gè)涂點(diǎn)的先后變色順序是A→B→C→D,則這四個(gè)點(diǎn)在銅棒上的位置標(biāo)注正確的是()。B二、填空題(每空1.5分,共24分)25.右圖是小明做的生態(tài)瓶,把它看作是一個(gè)整體,叫作______________。寫(xiě)出其中的一條食物鏈:_________________________。生態(tài)系統(tǒng)浮萍→蝦→魚(yú)（合理即可）26.如圖是研究蚯蚓是否喜歡濕潤(rùn)環(huán)境的裝置。實(shí)驗(yàn)采用的方法是__________,觀察到大部分蚯蚓爬向________(填“干土”或“濕土”)一端。對(duì)比實(shí)驗(yàn)濕土27.如圖是小科制作的潛艇模型。當(dāng)進(jìn)氣、排氣管有氣體進(jìn)入時(shí),進(jìn)水、排水管開(kāi)始排水,潛艇會(huì)________(填“上浮”或“下潛”)；當(dāng)潛艇慢慢浮出水面時(shí),受到的浮力會(huì)________。上浮減小28.右圖是探究金屬鐵、銅、鋁傳熱快慢的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)前,最好選用三根____________(填“長(zhǎng)度相同”或“長(zhǎng)度不同”)的金屬棒,并給金屬棒涂上感溫油墨。實(shí)驗(yàn)時(shí),感溫油墨變色的先后順序是A、B、C,則A、B、C分別是金屬_______________。長(zhǎng)度相同銅、鋁、鐵29.右圖是研究水形態(tài)的變化與溫度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置。當(dāng)水加熱至沸騰后,持續(xù)加熱,觀察到溫度計(jì)的示數(shù)____________(填“上升”“下降”或“保持不變”)；停止加熱,水將____________(填“停止沸騰”或“繼續(xù)沸騰”)。保持不變停止沸騰30.近幾年,很多城市推廣公共自行車,許多市民選擇綠色出行,這樣有利于減少________污染。燃油汽車排放的尾氣會(huì)增加大氣中____________氣體的含量,從而加劇“溫室效應(yīng)”。如圖是科學(xué)小組模擬溫室效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置,同時(shí)放在陽(yáng)光下一段時(shí)間后,甲、乙兩支溫度計(jì)中讀數(shù)較大的是________。大氣二氧化碳乙31.冬天,很多同學(xué)會(huì)帶保溫杯上學(xué)。小明發(fā)現(xiàn)保溫杯內(nèi)膽是金屬做的,金屬材料吸熱快,散熱也快,被稱為熱的________。通過(guò)閱讀說(shuō)明書(shū),小明知道了保溫杯內(nèi)膽與外殼之間是真空的,可以避免熱量通過(guò)空氣以________的方式傳遞出去。如果在夏天把冰塊放在保溫杯里,冰塊融化的速度會(huì)________(填“減慢”或“加快”)。良導(dǎo)體熱傳導(dǎo)減慢三、探究題(每空2分,共40分)32.為了探究生物與環(huán)境的關(guān)系,小軍制作了下面3個(gè)生態(tài)瓶。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)評(píng)價(jià)小軍制作的生態(tài)瓶的重要標(biāo)準(zhǔn)是()。A.生態(tài)瓶維持時(shí)間的長(zhǎng)短B.生態(tài)瓶中生物種類和數(shù)量的多少C.生態(tài)瓶的美觀程度A(2)下列不能利用小軍制作的3個(gè)生態(tài)瓶來(lái)研究的問(wèn)題是()。A.光照對(duì)魚(yú)的影響B(tài).植物對(duì)魚(yú)的影響C.水的多少對(duì)魚(yú)的影響C(3)在小軍制作的生態(tài)瓶中,生物生存時(shí)間最長(zhǎng)的是________(填字母)。B(4)在制作生態(tài)瓶時(shí),小軍應(yīng)該先放植物還是動(dòng)物？_______,你的理由是_____________________________。植物植物可以為動(dòng)物提供氧氣和食物33.在科學(xué)課上,小紅用三張邊長(zhǎng)為12厘米的鋁箔制作了A、B、C三艘不同體積的小船,并用墊圈進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)仔細(xì)觀察,小紅的設(shè)計(jì)圖丙對(duì)應(yīng)的實(shí)物是A、B、C中的________。A(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),墊圈數(shù)量表示________,A、B、C三艘小船能裝的墊圈數(shù)量最多的是________。載重量A(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,能否將墊圈換成彈珠?________,理由是___________________________。不能彈珠會(huì)滾動(dòng)，容易導(dǎo)致船側(cè)翻34.為了研究附近湖泊中的垃圾類別,小芳搜集了湖泊中的垃圾進(jìn)行分類。她將橘子皮、芹菜葉、蝦殼歸為A類,將易拉罐、塑料瓶、牛奶盒歸為B類,將過(guò)期藥品、普通電池歸為C類。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)她收集的垃圾主要來(lái)自_____________(填“生活垃圾”或“工業(yè)垃圾”)。生活垃圾(2)對(duì)于A類垃圾,她可采取的處理方式是()。A.資源化

B.無(wú)害化

C.堆肥C(3)她應(yīng)該將C類垃圾扔進(jìn)圖中的________(填“甲”“乙”“丙”或“丁”)垃圾桶。丁(4)湖泊水資源是淡水資源。小芳找到了如圖所示的調(diào)查資料,此資料反映的主要問(wèn)題是()。A.水資源污染情況極其嚴(yán)重B.人類可利用的淡水資源極少C.全球變暖B35.如圖,小科將裝有涼水的試管放入裝有熱水的燒杯中,然后放在25℃的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄得到下表中的數(shù)據(jù)。時(shí)間（分鐘）涼水溫度（℃）熱水溫度（℃）025752456444758649548505210515112請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)時(shí),小科的計(jì)時(shí)工具是________。秒表(2)表格中,開(kāi)始計(jì)時(shí)的時(shí)間為