教科版 六年級下冊 科學(xué) 第二單元《生物的多樣性》期末習(xí)題課件

期末新題速遞生活常識題第二單元生物的多樣性溫馨提示：點擊進入講評1234567891011121.北京冬奧會的吉祥物是冰墩墩，它深受小朋友的喜愛。冰墩墩的設(shè)計原型是大熊貓，下列動物中，和大熊貓屬于同一類的是()。A.青蛙

B.鯨

C.鱷魚B返回【點撥】大熊貓和鯨同屬于胎生動物，而青蛙和鱷魚屬于卵生動物。2.隨著科技的發(fā)展，人們的相貌特征在生活中得到越來越多的應(yīng)用。下列應(yīng)用了人的相貌特征的是()。A.掃碼支付B.刷臉支付C.刷卡支付B返回3.(判斷題)同學(xué)們在尋找校園里的鳥類時把有羽毛、會飛翔作為鳥類的特征，認為蝙蝠、白鴿屬于鳥類。()【點撥】蝙蝠是一種能飛翔的哺乳動物，不屬于鳥類?！练祷?.現(xiàn)在很多電子設(shè)備都具有指紋解鎖功能，這是利用了()。A.每個人手指的溫度不同B.每個人手指分泌的汗液不同C.每個人手指的指紋不同C返回5.下列選項中，屬于人類利用生物遺傳變異的原理來改善人類的生活的是()。A.無土栽培B.雜交水稻C.大棚種植B返回6.【杭州市期末】許多俗語是對自然界科學(xué)現(xiàn)象的概括。下列俗語能生動描述生物遺傳現(xiàn)象的是()。A.種瓜得瓜B.螳螂捕蟬，黃雀在后C.拔苗助長A返回7.華華在進行校園生物大搜索時，下列做法最合適的是()。A.路邊有一群螞蟻，蹲下來用放大鏡觀察B.挖開毛竹下面的土，看看有沒有長著竹筍C.樹上有個鳥窩，爬上去看看有沒有鳥蛋A返回8.下列人類的行為中，有利于保護生物多樣性的是()。①售賣野生動物②隨意排放污水③拒食野生動物④退耕還林⑤設(shè)休漁期⑥修建動物通道A.①②④⑤B.②③④⑤C.③④⑤⑥C返回9.帶魚是我們餐桌上常見的魚類。天天和媽媽去菜市場買菜時發(fā)現(xiàn)帶魚的眼睛是不一樣的，有黃眼睛的，也有黑眼睛的，這屬于生物的_______現(xiàn)象。變異返回10.【麗水市龍泉市期末】龍龍家的貓生下了一窩小貓，他蹲在貓窩旁邊觀察它們。(1)小貓的眼睛、尾巴、耳朵分別表現(xiàn)出兩種性狀，把這三個特征組合起來，能得到_______種不同的相貌。(2)影響小貓的毛色、花紋的主要因素是()。A.食物

B.生活習(xí)慣

C.親代的毛色、花紋8返回C11.【金華市蘭溪市期末】在濕地里，夢夢發(fā)現(xiàn)了很多動植物，為了更好地研究，她對這些動植物進行了分類。A.是否有木質(zhì)莖

B.是否有脊柱C.是否產(chǎn)卵D.是否開花E.是植物還是動物(1)夢夢第①次分類的依據(jù)是______，第②次分類的依據(jù)是______。(均填字母)EB(2)根據(jù)第③次分類標(biāo)準(zhǔn)，將植物分類寫在相應(yīng)的橫線上。蘆葦苔蘚、金魚藻【點撥】根據(jù)表中動植物分類結(jié)果，可以判斷，夢夢第①次分類的依據(jù)是E是植物還是動物，蘑菇、苔蘚、蘆葦、金魚藻、荷花屬于植物，蚊子、蝦、白鷺、金魚、河蚌屬于動物；第②次分類的依據(jù)是B是否有脊柱，將動物分為脊椎動物和無脊椎動物，白鷺、金魚屬于脊椎動物，蚊子、蝦、河蚌屬于無脊椎動物；第③次分類標(biāo)準(zhǔn)是D是否開花，荷花、蘆葦屬于綠色開花植物，蘑菇、苔蘚、金魚藻不會開花。返回12.典典在參觀生物博物館時對恐龍的模型產(chǎn)生了興趣，通過工作人員的講解他了解到根據(jù)特定部位的化石特征能判斷生物的食性。如:肉食性恐龍常常前肢短小且具有銳利爪子，后肢粗壯，嘴中長著鋒利的牙齒。植食性恐龍常常腦袋小，牙齒扁平，通常四足行走，少數(shù)兩足行走。(1)我推測如圖恐龍的食性是_________(填“肉食性”或“植食性”)。(2)我的依據(jù)