大班社會(huì)教案《幫助你我他》

大班社會(huì)教案《幫助你我他》作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富、資歷深厚的幼兒園教師，我一直在思考如何讓孩子們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人。于是，我設(shè)計(jì)了一節(jié)名為《幫助你我他》的大班社會(huì)教案，希望通過(guò)這節(jié)課，讓孩子們能夠理解幫助他人的重要性，培養(yǎng)他們的同理心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)方式采用了情境教學(xué)法和互動(dòng)式教學(xué)法，以孩子們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的場(chǎng)景為切入點(diǎn)，讓他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)到幫助他人的快樂(lè)和成就感?；顒?dòng)的目的是培養(yǎng)孩子們的社會(huì)責(zé)任感，讓他們懂得關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)于助人。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們理解幫助他人的意義，培養(yǎng)他們的同理心。2.學(xué)會(huì)在生活中主動(dòng)幫助他人，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.增強(qiáng)孩子們的溝通能力，提高他們的人際交往能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓孩子們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)到幫助他人的快樂(lè)和成就感。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)孩子們主動(dòng)去幫助他人，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、視頻、圖片等。2.學(xué)具：畫(huà)紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、活動(dòng)過(guò)程1.情境導(dǎo)入：通過(guò)一個(gè)發(fā)生在幼兒園里的故事，讓孩子們了解到幫助他人的重要性。故事講述一名小朋友在玩耍時(shí)不小心摔倒，其他小朋友紛紛伸出援手，最終大家一起幫助他站起來(lái)。2.討論交流：提問(wèn)孩子們：“為什么大家要幫助摔倒的小朋友？”“幫助你的時(shí)候，你心里有什么感受？”引導(dǎo)孩子們分享自己的經(jīng)歷，讓他們感受到幫助他人的快樂(lè)。3.實(shí)踐環(huán)節(jié)：分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，每組選擇一個(gè)場(chǎng)景，如：在公園、超市、學(xué)校等地方，設(shè)計(jì)一個(gè)幫助他人的場(chǎng)景。孩子們可以扮演不同的角色，如幫助老人過(guò)馬路、幫助同學(xué)找丟失的物品等。5.動(dòng)手制作：讓孩子們動(dòng)手制作一份感謝卡，送給那些曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人。在這個(gè)過(guò)程中，讓孩子們體會(huì)到感恩的心情。六、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓孩子們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)到幫助他人的快樂(lè)和成就感。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)孩子們主動(dòng)去幫助他人，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。七、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，孩子們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)了在生活中幫助他人。但在引導(dǎo)孩子們主動(dòng)去幫助他人方面，仍需加強(qiáng)。在今后的教學(xué)中，我將更加關(guān)注孩子們的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。拓展延伸：鼓勵(lì)孩子們?cè)诩彝?、社區(qū)等場(chǎng)合主動(dòng)幫助他人，將所學(xué)延伸到生活中。同時(shí)，可以組織一次參觀(guān)公益活動(dòng)，讓孩子們親身體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在《幫助你我他》這節(jié)大班社會(huì)教案中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)細(xì)節(jié)需要我們重點(diǎn)關(guān)注。讓孩子們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)到幫助他人的快樂(lè)和成就感，這是本節(jié)課的核心目標(biāo)。如何引導(dǎo)孩子們主動(dòng)去幫助他人，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，這是本節(jié)課的最大難點(diǎn)。讓我們來(lái)關(guān)注孩子們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)到幫助他人的快樂(lè)和成就感這個(gè)重點(diǎn)細(xì)節(jié)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)。通過(guò)一個(gè)發(fā)生在幼兒園里的故事，讓孩子們了解到幫助他人的重要性。故事講述一名小朋友在玩耍時(shí)不小心摔倒，其他小朋友紛紛伸出援手，最終大家一起幫助他站起來(lái)。這個(gè)故事讓孩子們感受到幫助他人的快樂(lè)，同時(shí)也讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有需要幫助的時(shí)候。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我讓孩子們分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。每組選擇一個(gè)場(chǎng)景，如：在公園、超市、學(xué)校等地方，設(shè)計(jì)一個(gè)幫助他人的場(chǎng)景。孩子們可以扮演不同的角色，如幫助老人過(guò)馬路、幫助同學(xué)找丟失的物品等。這個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子們親身體驗(yàn)幫助他人的過(guò)程，進(jìn)一步增強(qiáng)他們幫助他人的意識(shí)。我讓孩子們動(dòng)手制作一份感謝卡，送給那些曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人。在這個(gè)過(guò)程中，讓孩子們體會(huì)到感恩的心情。這個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子們明白，幫助他人不僅是一種美德，也是一種快樂(lè)。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)孩子們談?wù)勛约涸诨顒?dòng)中的收獲，讓他們認(rèn)識(shí)到幫助他人的意義。同時(shí)，我鼓勵(lì)他們?cè)谏钪卸鄮椭?，成為?lè)于助人的好孩子。這個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子們將所學(xué)延伸到生活中，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。在《幫助你我他》這節(jié)大班社會(huì)教案中，通過(guò)關(guān)注重點(diǎn)細(xì)節(jié)和解決難點(diǎn)問(wèn)題，讓孩