【滬科物理八年級(jí)】1.2 探索之路 同步練習(xí)

第一章打開物理世界的大門第二節(jié)探索之路基礎(chǔ)過關(guān)全練知識(shí)點(diǎn)1古文明中的科學(xué)思索1.如圖是我國(guó)安徽凌家灘出土的、距今約5000年的雕刻玉版，從雕刻玉版可以推知我國(guó)古人對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)是()A.地球是圓的 B.宇宙是方的 C.天圓地方 D.宇宙是無(wú)限的知識(shí)點(diǎn)2物理學(xué)的進(jìn)步之階2.他是經(jīng)典力學(xué)和實(shí)驗(yàn)物理學(xué)的先驅(qū)，率先用望遠(yuǎn)鏡觀察天空。這位科學(xué)家是()A.伽利略 B.哥白尼 C.牛頓 D.愛因斯坦能力提升全練3.在科學(xué)發(fā)展的歷程中，許多學(xué)者、科學(xué)家作出了杰出的貢獻(xiàn)，下列敘述正確的是()①沈括最早記述了“地理的兩極和地磁場(chǎng)的兩極不重合”的現(xiàn)象②牛頓最早利用實(shí)驗(yàn)測(cè)量出了大氣壓的數(shù)值③奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象④伽利略通過實(shí)驗(yàn)分析并進(jìn)一步推測(cè)得出，物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持A.只有①、②正確 B.只有①、④正確 C.只有②、③正確 D.只有①、③正確4.下列是四位著名物理學(xué)家與其發(fā)現(xiàn)的部分物理規(guī)律，其中正確的一項(xiàng)是()A.伽利略——相對(duì)論 B.牛頓——擺的等時(shí)性原理C.愛因斯坦——萬(wàn)有引力定律 D.楊振寧——楊-Mills規(guī)范場(chǎng)論素養(yǎng)探究全練5.體育課上小華發(fā)現(xiàn)籃球落地后都會(huì)反彈，但反彈的高度卻不同。籃球由靜止開始下落，反彈的高度與哪些因素有關(guān)呢?小華與大家一起對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了討論，提出了不同的猜想。猜想：(1)籃球反彈的高度可能與球的型號(hào)有關(guān)。(2)籃球反彈的高度可能與下落的高度有關(guān)。(3)籃球反彈的高度可能與地面材料有關(guān)。于是，小華用兩只充足氣的#7(標(biāo)準(zhǔn)男子)、#6(標(biāo)準(zhǔn)女子)籃球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：實(shí)驗(yàn)序號(hào)球的型號(hào)下落高度/cm地面材料反彈高度/cmA#7120木質(zhì)80B#7120水泥90C#7150水泥110D#6120木質(zhì)80①要驗(yàn)證猜想(2)，需要選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為的兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

②通過他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論：籃球反彈的高度與和有關(guān)；籃球反彈的高度與無(wú)關(guān)。

③本實(shí)驗(yàn)用到的科學(xué)研究方法：。

第一章打開物理世界的大門第二節(jié)探索之路答案全解全析基礎(chǔ)過關(guān)全練1.C古人只是憑自己的眼睛觀察，所以認(rèn)識(shí)很有限，從雕刻玉版上可以看出其包含“天圓地方”的思想，故選C。2.A伽利略是經(jīng)典力學(xué)和實(shí)驗(yàn)物理學(xué)的先驅(qū)，最先用望遠(yuǎn)鏡觀察天空，由此得到的關(guān)于天體運(yùn)行的結(jié)果，有力地支持了哥白尼的日心說(shuō)。能力提升全練3.B①沈括最早記述了“地理的兩極和地磁場(chǎng)的兩極不重合”的現(xiàn)象，即發(fā)現(xiàn)了磁偏角；②托里拆利最早利用實(shí)驗(yàn)測(cè)量出了大氣壓的數(shù)值；③奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象；④伽利略通過理想斜面實(shí)驗(yàn)分析并進(jìn)一步推測(cè)得出，物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持。故選B。4.D相對(duì)論是愛因斯坦提出的；擺的等時(shí)性原理是伽利略提出的；萬(wàn)有引力定律是牛頓提出的；楊-Mills規(guī)范場(chǎng)論是楊振寧提出的。故選D。素養(yǎng)探究全練5.①B、C②下落高度地面材料球的型號(hào)③控制變量法解析①要驗(yàn)證猜想(2)，要保證籃球型號(hào)和地面材料相同而下落高度不同，故選B、C兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；②分析A、B兩組數(shù)據(jù)，在籃球型號(hào)、下落高度一定時(shí)，地面材料不同，籃球的反彈高度不同；分析B、C兩組數(shù)據(jù)，在籃球型號(hào)、地面材料一定時(shí)，下落高度越大，籃球的反彈高度越大；分析A、D兩組數(shù)據(jù)，在地面材料、