贛州市第一屆職業(yè)技能大賽-主賽場-10-健康和社會照護-贛州市第一屆職業(yè)技能大賽項目技術文件

本項目技術工作文件（技術描述）是對本競賽項目內(nèi)容的框架性描述，正式比賽內(nèi)容及要求以競賽最終公布的賽題為準。1.項目簡介1.1項目描述健康和社會照護的從業(yè)者是在不同的場合，包括醫(yī)院、養(yǎng)老院、護理院、社區(qū)日間護理中心以及家庭，直接為需要的人群提供醫(yī)療相關服務的專業(yè)人員。他們通過評估、計劃、實施和效果評價等護理程序，以大量科學的臨床實證為指南，采取各項有效措施，確保人們的生理和心理健康，促進疾病康復，改善服務對象的生活質(zhì)量。健康和社會照護的服務對象是“人”，不僅考核從業(yè)者的醫(yī)療服務知識技術能力、組織管理能力、溝通和人際交往能力、解決問題等能力，還需要考核靈活性、創(chuàng)新性以及用同理心去理解和激勵他人的能力等。該項目所對應的職業(yè)工種：健康照護師。1.2考核目的本次競賽以世界技能大賽為引領，以世界技能大賽競賽題目和相關技術標準為參照，圍繞社會需求、崗位需求，對接國際、行業(yè)、職業(yè)等標準，結合我市實際情況，緊跟健康產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展，遵循安全、質(zhì)量、公平、廉潔的比賽原則，發(fā)揮對職業(yè)教育的“樹旗、導航、定標、催化”作用。競賽內(nèi)容選擇綜合考核選手為服務對象提供醫(yī)療服務的基本功及各項關鍵技能，選拔出具備潛質(zhì)的優(yōu)秀選手。通過全市比賽，希望達到選拔、儲備、培養(yǎng)優(yōu)秀的技能型人才，為世賽培養(yǎng)人才，讓更多的青年人了解世賽項目，參與技能運動、認同技能成才、投身技能報國，營造崇尚技能的社會氛圍。1.3相關文件本項目技術工作文件只包含項目技術工作的相關信息。除閱讀本文件外，開展本技能項目競賽還需配合其他相關文件一同使用：（1）決賽試題和評分表（賽前15天公布）。（2）2021年全國職業(yè)院校技能大賽健康與社會照護賽項規(guī)程。（3）第一屆全國職業(yè)技能大賽健康與社會照護技術文件（4）健康照護師國家職業(yè)技能標準。（5）健康與社會照護專業(yè)領域中相關的法律法規(guī)、最新標準和常規(guī)，以實證為基礎的實踐指南和最佳證據(jù)等。2.基本能力與職業(yè)標準本項目以中華人民共和國第一屆職業(yè)技能大賽標準和國家職業(yè)標準為競賽依據(jù)，全面引入世界技能大賽和第一屆職業(yè)技能大賽標準和組織模式。以職業(yè)高級工（國家職業(yè)資格三級）標準為基礎，本賽項選手需要掌握和理解的知識及技能要求如下序號考核內(nèi)容占比1工作中組織與管理的能力10%知識1.遵循健康、安全、環(huán)保、衛(wèi)生法規(guī)、指南、常規(guī)和相關文件2.感染風險及控制知識與方法3.職業(yè)制服和個人防護服用品的使用方法4.照護物品、設備及材料能夠正確選擇、有效使用并安全儲存與處置5.藥物使用的理論和方法6.時間管理和合理安排工作的原則7.符合人體力學原則、節(jié)力及自我保護的重要性8.環(huán)保工作實踐的重要性9.綠色可持續(xù)發(fā)展的重要性（如節(jié)約使用物品等資源）10.與他人協(xié)作的重要性11.加強教育培訓，不斷提升職業(yè)素養(yǎng)能力技能1.遵循健康、安全、衛(wèi)生標準、法規(guī)及規(guī)章制度2.采取適合的衛(wèi)生措施預防感染3.識別和使用適當?shù)闹品蛡€人防護服（包括安全鞋）4.正確選擇并安全、有效/根據(jù)規(guī)范確保安全儲存及使用藥物確保工作實踐安全且符合人體力學8.正確處理廢棄物，綠色環(huán)?？沙掷m(xù)發(fā)展9.與同行、其他從業(yè)者有效/2溝通和人際交往的能力25%知識1.樹立和保持照護對象信心的重要性2.與照護對象及家屬建立和維持相互信任、合作關系的重要性3.遵守照護對象及家人的信息保密和隱私保護相關規(guī)定4.幫助照護對象從疾病中康復到自我成長及了解與其伴隨的疾病和健康教育等的方法與技術5.在健康促進范疇內(nèi)與照護對象和/或家人達成共識的方法，解決矛盾沖突和誤解的方法,67.準確記錄信息的重要性8.專業(yè)的與照護對象及家人進行互動方法技能1.對照護對象保持專業(yè)而敏銳的觀察能力2.保持良好的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)行為，包括儀容儀表3.在合適的情境下，采用正確的方式與照護對象進行開放式或閉合式交流，建立和諧關系4.尊重照護對象有接受和拒絕照護的自主性和權力，始終對照護對象誠實5.尊重照護對象的文化和信仰6.照護過程中采用治療性溝通方式，包括：主動傾聽、提問技巧、非語言溝通方法以及采用恰當?shù)慕】到逃寄?.指導照護對象學會新的“生活技能”8.以專業(yè)的方法與有溝通或認知障礙的照護對象進行溝通交流9.以適當?shù)姆绞脚c照護對象家屬進行專業(yè)有效的溝通，10.確保以照護對象需求為中心以滿足照護對象自主性和需求為導向，與同事、醫(yī)務人員、照護對象及其家屬協(xié)商，尋求最適合的照護類型和水平11.與參與照護的同事及其他專業(yè)人員始終能保持有效的語言和書面溝通12.用正確的格式記錄照護對象信息（如記錄單）13.在專業(yè)討論中能表述和呈現(xiàn)照護對象情況及具體案例3解決問題與創(chuàng)新的能力10%知識1.熟悉健康和社會照護工作中常見的場景和類型，常見的各種癥狀、原因、應急處理2.當照護對象及家人不愿意就出現(xiàn)的問題進行討論時，分析其原因以及應對方法與照護對象合作，并尊重其解決問題的愿望的重要性3.持續(xù)觀察照護對象動態(tài)變化，及時發(fā)現(xiàn)照護對象未能意識到的風險和問題，具有重要意義4.尋找創(chuàng)新的方法，提升照護對象生活質(zhì)量，對改善照護對象感受提供支持和幫助，讓照護對象能夠在不同生活環(huán)境中學會自我照護5.掌握本領域的最新趨勢和發(fā)展，確保為照護對象提供最優(yōu)質(zhì)的服務技能1.了解照護對象的興趣愛好及其性格特征，尊重并重視他的自身價值2.取得照護對象信任，使其愿意面對并討論自己的問題，并建立照護對象信心幫助照護對象迅速認識存在的問題，并能夠通過自我管理來解決問題3.通過細致觀察和反復詢問及與照護對象針對問題進行結構化討論，找出問題的根因4.根據(jù)具體情況和照護對象需求，主動靈活地變更對照護對象照護內(nèi)容的優(yōu)先順序，注意輕重緩急5.在解決照護對象問題過程中，認清自己的專業(yè)能力和權限，適當參考同事和其他專業(yè)人士的意見，并能根據(jù)情況轉介給更合適的專業(yè)人員，6.創(chuàng)新、發(fā)展、討論出新的安全的工作方法以改善照護對象的生活質(zhì)量和提高其幸福感（如利用輔助設備材料等來改善照護對象活動性）7.識別機會并預先主動提出改善照護對象照護的方式方法，例如，提前或選擇正確時間進行討論，能更有效利用照護對象的生活環(huán)境4評估需求和規(guī)劃照護服務的能力10%知識1.認識人的生命周期及其發(fā)展規(guī)律，各年齡段常見疾病、多發(fā)疾病及慢性疾病類型和相關治療方法2.在各種日常生活情況下，整個生命周期內(nèi)照護對象的健康特征、社會照護和康復情況3.關于人權、歧視和虐待的道德和法律4.與照護對象及其家人合作，準確判斷照護對象的照護需求的技巧5.營養(yǎng)和特殊飲食的作用6.評估照護對象及家庭能力的方法（包括照護對象社會交往情況）經(jīng)濟狀況，如預算限制。技能1.仔細評估照護對象的環(huán)境和情境，確定照護對象照護需求，并認清照護者自身角色的職業(yè)界限2.評估照護對象及其家人的照護能力，識別照護對象營養(yǎng)狀況和需求3.通過評估，計劃如何實施以照護對象為中心的照護，如何促進其康復4.備齊所需物品以便實施照護計劃5.實施照護前征求照護對象同意6.視情況向醫(yī)療、護理、康復等專業(yè)人員咨詢，尋求幫助5管理和提供實際照護的能力35%知識1.針對照護對象存在的整體需求，具備所需要的照護能力2.照護對象的行為模式及驅(qū)動因素，以及促進自我成長、不斷發(fā)展的重要性3.了解照護對象的疾病史和相關生活史4.照護不同照護對象及家庭時，合作和靈活處理的重要性5.鼓勵照護對象學習新技能以提升其信心和獨立性的重要性和技巧6.根據(jù)受教育程度，了解相應的解剖、病理、疾病和治療知識，緊急醫(yī)療救助的方法，7.知道健康相關參數(shù)的正常值、健康生活方式以及如何采用積極方式予以促進照護對象康復8.使用藥物的目的、主要作用和潛在副作用及安全隱患9.促進照護對象移動的技巧，以及安全使用移動設備的知識10.虛弱、移動困難等無法過多移動的照護對象的風險因素11.知曉轉診、安全轉運的重要性及主要流程12.清晰相關專業(yè)人員的角色促進和幫助老年人身心健康，照護和支持其在疾病過程中康復、自我成長和不斷發(fā)展技能1.促進和幫助照護對象身心健康，照護和支持其在疾病過程中康復、自我成長和不斷發(fā)展2.遵循照護過程中法律和倫理要求，尊重與理解照護對象3.為照護對象構建積極的、促進健康的環(huán)境，并提供安全照護4.根據(jù)需要協(xié)助衛(wèi)生需求，并尊重和保護其隱私5.在照護中要考慮照護對象的能力，并最大限度利用照護對象的自身能力并激勵他（她）6.執(zhí)行與文化背景習俗相適應的措施7.在本專業(yè)（或領域）實踐范圍內(nèi)，執(zhí)行相關的醫(yī)療任務，如傷口護理、呼吸訓練等8.持續(xù)觀察照護對象，迅速識別需要關注和醫(yī)療處理及轉診的新問題，如壓力性損傷等9.準確判斷何時需要緊急醫(yī)療幫助，必要時采取急救措施10.監(jiān)測各種健康相關參數(shù)，如血壓、脈搏、體溫、血糖、疼痛、體重，并告知照護對象相關信息11.針對照護對象常見危險因素采取預防措施（如褥瘡、肺炎等）12.積極采取促進照護對象獨立性的措施13.教育并促進照護對象健康的生活方式（如經(jīng)常鍛煉、戒煙等）14.在實踐范疇和法規(guī)允許下，給予照護對象營養(yǎng)建議，并采取合適措施改善其營養(yǎng)狀況15.實踐范疇和法規(guī)允許下，指導照護對象正確使用常用藥物并觀察療效和預防副作用，如抗高血壓藥物、鎮(zhèn)痛藥物等；指導其正確管理和存儲藥物16.合理計劃和安排時間，使照護對象都獲得足夠照護時間，避免匆忙17.組織健康教育（或指導）和康復鍛煉活動，滿足不同年齡組成員照護對象的需求18.結合照護對象自身資源促進活動，尊重照護對象需求，提供充分而恰當?shù)囊苿蛹夹g19.有效且高效地利用資源，不浪費20.提高照護對象生活質(zhì)量6評價照護結果的能力10%知識1.定期回顧和評價照護情況、獲取照護對象及相關方反饋的重要性2.結合照護對象環(huán)境和現(xiàn)狀，預期其達到的生活質(zhì)量水平改變/改善照護的可能性3.健康相關產(chǎn)品和服務最新發(fā)展獲得結果方法并進行評價技能1.通過與照護對象認真仔細討論，了解其對照護的滿意程度2.理解其觀點從照護對象家人、同事和相關專業(yè)人員那里獲得更多信息3.了解能讓照護對象開心的事情及其所認為的“健康”與“幸?！?，仔細傾聽并積極回應照護對象任何問題，努力尋求解決方案4.評價照護計劃給予照護對象幫助的程度，5.記錄評價結果，根據(jù)照護對象可用資源，制定改進的行動計劃，向相關各方報告并記錄任何值得關注的問題，反思反饋并評價自己的工作實踐3.競賽內(nèi)容3.1考核內(nèi)容3.2競賽模塊每個場景準備1個案例，每個案例分為3個部分，分別是計劃部分、實踐部分以及制作相應的健康教育海報或撰寫反思報告部分，護理表單記錄、模塊編號模塊名稱競賽時間min分數(shù)評價分測量分合計權重%A1醫(yī)院案例照護計劃200101025A2醫(yī)院床旁實踐2556570A3醫(yī)院照護案例制作健康教育海報或撰寫反思報告3002020B1居家案例照護計劃200101025B2居家照護實踐2556570B3居家照護案例制作健康教育海報或撰寫反思報告3002020C1社區(qū)照護計劃200101025C2社區(qū)照護實踐2556570C3社區(qū)照護案例制作健康教育海報或撰寫反思報告3002020D1機構照護計劃200101025D2機構照護實踐2556570D3機構照護案例制作健康教育海報或撰寫反思報告3002020總計300203804001003.3模塊簡述3.3.1模塊A：醫(yī)院模塊選手要完成照護計劃書寫、進行實際照護及撰寫反思報告。其中照護計劃是選手根據(jù)給予的模塊案例描述、實際照護任務要求進行撰寫，有的模塊會根據(jù)具體情況，給予相應輔助材料，如檢查申請單等；選手按照制定的照護計劃，對患者進行整體評估，按照任務要求和患者需求展開實際照護工作并完成相應的任務。在此過程中要注重溝通與人文關懷、心理支持、有針對性的健康教育、解答患者的問題（或疑惑）和評價照護效果。最后選手根據(jù)照護過程。3.3.2模塊B：居家模塊3.3.3模塊C：社區(qū)模塊撰寫反思報告3.3.4模塊D：機構模塊（）（Standard3.4命題方式本項目為可以提前公布試題的項目。賽前2周公布試題（包括賽題、素材、評分細則）。所命競賽題內(nèi)容基于第46屆世界技能大賽以及第一屆職業(yè)技能大賽的技術要求，賽前裁判長可結合賽場設備、材料狀況，按照本項目試題調(diào)整的工作流程和方法，組織裁判人員對已公布的試題進行不超過30%的修改、調(diào)整。然后，由裁判長對最終比賽試題簽字確認。按照本項目世賽最終試題公布的方式與時間公布修改后的競賽用試題。3.5競賽日程及地點安排日期時間內(nèi)容地點賽前一天08：30-11：30參賽選手及領隊報到入住酒店14：00-14：30（以主辦方時間為主）開幕式主賽場14：30-15：00領隊會議完成第一次抽簽（裁判員培訓會）比賽現(xiàn)場15：00-16：00參賽選手熟悉賽場比賽現(xiàn)場競賽第一天07：30-08：00參賽選手檢錄加密比賽現(xiàn)場08：00-12：00模塊一、二同時比賽現(xiàn)場直播比賽現(xiàn)場13：00-19：00模塊一、二同時比賽現(xiàn)場直播比賽現(xiàn)場競賽第二天07：30-08：00參賽選手檢錄加密比賽現(xiàn)場08：00-12：00模塊三、四同時比賽現(xiàn)場直播比賽現(xiàn)場13：00-19：00模塊三、四同時比賽現(xiàn)場直播比賽現(xiàn)場19：30-20：00專家、裁判賽項總結比賽現(xiàn)場賽后一天閉幕式宣布名次頒獎主賽場返程4.評分標準本項目評分標準分為測量和評價兩類。凡可采用客觀數(shù)據(jù)表述的評判稱為測量；凡需要采用主觀描述進行的評判稱為評價。競賽成績采用每個模塊百分制、分步計分，最后總和。現(xiàn)場打分，每個模塊100分，滿分為400分。成績錄入系統(tǒng)時，將每個模塊100分換算成25分，400分換算成100分。4.1評價分（主觀）評價分（Judgement）打分方式：3名裁判為一組，各自單獨評分，計算出平均權重分（四舍五入，保留小數(shù)點后兩位）。裁判相互間分差必須小于等于1分，否則需要給出確切理由并在小組長或裁判長的監(jiān)督下進行調(diào)分。權重表如下：權重分值要求描述0分完全不能體現(xiàn)專業(yè)形象和氣質(zhì)1分能夠符合專業(yè)形象和氣質(zhì)的基本要求2分較好體現(xiàn)專業(yè)形象和氣質(zhì)3分專業(yè)形象良好，氣質(zhì)自信、關愛、溫暖、友善等4.2測量分（客觀）測量分（Measurement）打分方式：按模塊設置若干個評分組，每組由3名及以上裁判構成。每個裁判獨立對該選手在該項中的實際得分給出一個分值。3名裁判的算數(shù)平均值即為該選手該項目的最后得分。測量分評分準則樣例表：類型示例最高分值正確分值不正確分值滿分或零分疼痛評估方法正確220從滿分中扣除移動髖關節(jié)置換患者步驟正確，每錯誤一次扣0.5，扣完為止330-2.5從零分開始加健康教育的元素，每提到一個關鍵點得0.5，最高5分50.5-504.2.1測評點根據(jù)任務評分標準進行測評，評分標準依據(jù)國家、行業(yè)標準進行編制。4.2.2測評工具無4.3評分流程說明3并確定1名為裁判組長，負責一個模塊的一或兩個部分的評判。比賽屆時設置三組評判小組，一組負責照護計劃和反思報告（健康教育海報制作）；另外二組負責實際照護。在各個模塊中，操作能力和溝通交流能力采用現(xiàn)場過程評分，在預留的時間段內(nèi)裁判現(xiàn)場賦分確定分值。文字部分選手完成后，根據(jù)結果，由3名裁判共同評分。計時到即停止比賽，未完成部分不得分。2位。所有選手成績不并列，如出現(xiàn)相同分數(shù)，應以四項實際照護總成績高低進行排序和決定；如果成績還是相同，則依次再按A模塊至D模塊實際照護成績排序決定排名，排名前者為勝者。4.4統(tǒng)分方法4.5裁判構成和分組4.5.1裁判組裁判長：由項目專家組組長擔任裁判員：一般由選手選派單位派專業(yè)人員組成，各選派單位限派1人，若根據(jù)各單位推薦的裁判人員不足以完成各項目的執(zhí)裁工作，則由該項目實施保障單位向大賽組委會提出聘請第三方裁判人員情況說明，經(jīng)同意后選定為大賽第三方裁判員；裁判組組長由第三方裁判人員擔任。4.5.2裁判任職條件針對本項目，裁判應具備較高的專業(yè)技能和語言能力，有大賽執(zhí)裁經(jīng)驗，具備公平、公正的素質(zhì)，能夠友好溝通交流，具有大局觀和整體協(xié)調(diào)能力。具體要求：1.有醫(yī)療、護理、健康照護知識基礎，執(zhí)行力強。2.年齡55歲及以下，承擔省、市級及以上高校、高等職業(yè)院校、行業(yè)裁判工作的年齡可延至60歲。4.5.3裁判長職責1.全面負責競賽技術、裁判及爭議處置等工作。2.解讀競賽賽題及技術文件，牽頭組織開展裁判員培訓會議。3.以分組形式安排裁判組任務分工，監(jiān)督裁判員各項工作。4.現(xiàn)場裁定有關裁判爭議，協(xié)助仲裁組做出仲裁處理。5.對擾亂賽場秩序，干擾裁判員工作，經(jīng)裁判長討論后酌情扣分，情況嚴重者取消競賽資格。6.裁判長在裁判員測評中，可進行抽查，若出現(xiàn)失職，第一次進行警告，同時對本代表隊選手按規(guī)定給予扣分處罰，第二次取消執(zhí)裁資格。7.比賽過程中，A、B、C、D模塊由裁判小組隨機進行評測，小組簽字后交給裁判長，再由裁判長審核、所有裁判員簽字確認無誤后交由工作人員進行分數(shù)匯總并上交組委會。4.5.4裁判員職責1.按照裁判長分組分工，具體承擔比賽現(xiàn)場賽務工作，公平公正開展具體裁判和測評工作，并對本小組承擔執(zhí)裁工作的評判結果簽字確認。2.查看選手身份證和隨身佩戴的對應工位號。3.組織選手在賽前檢查環(huán)境、設備、工具等，保障選手人身安全和設備正常使用。4.協(xié)助裁判長解答技術及考核工作問題。5.詳實記錄選手考核過程，及時提出意見建議。6.遵照執(zhí)行考核回避、保密等規(guī)則及議定事項。7.接受裁判長和監(jiān)督仲裁組的抽查和監(jiān)督。4.5.5裁判評判工作及紀律要求1.裁判員出入賽場要佩戴胸牌，衣著整齊，舉止大方，不大聲喧嘩，聽從指揮，按照裁判長統(tǒng)一安排分組開展工作。2.裁判員要嚴格遵守保密規(guī)定，正式比賽期間，不允許攜帶通信設備、智能設備、存儲設備，比賽期間，不允許泄露任何比賽信息，不允許單獨離開賽場或單獨與場外人員交流溝通。3.裁判過程中實行回避政策，各代表隊推薦的裁判員不參與本代表隊選手和本地區(qū)代表隊選手的執(zhí)裁、測量、評分等工作，不得與本代表隊選手和本地區(qū)代表隊選手現(xiàn)場交流、指導。4.各項目裁判組在選手報到、檢錄階段，要按照本項目比賽細則要求，對選手攜帶的工具等進行嚴格檢查，避免選手違規(guī)攜帶物品進入賽場對比賽成績造成影響。5.每一階段(模塊)比賽結束，需參賽選手離場的，各項目裁判組對每個工位的設備、設施、比賽工件(成果)、工具、材料等進行全面檢查，確認無誤后統(tǒng)一安排選手退場。6.執(zhí)裁過程中，出現(xiàn)技術爭議、測評爭議等問題由裁判長負責解釋并裁定。4.5.6預期分組與分工方案每天進行2個模塊的競賽，根據(jù)報名情況進行分組，預期裁判四組，每個模塊二組，一組計劃和海報/反思報告的執(zhí)裁，一組現(xiàn)場實際操作執(zhí)裁，每組3名裁判，共需要12名裁判員。5.競賽相關設施設備健康和社會照護賽項設施設備清單包括賽區(qū)基礎場景物品；醫(yī)院場景模塊、居家場景模塊、社區(qū)場景模塊、機構場景模塊等所需的設施設備清單，具體見附件。選手不需自帶任何用品，與大賽相關的物品、具有通訊功能的設備等禁止帶入賽場。5.1場地設備（以每一個選手必須配備）序號設備名稱型號單位數(shù)量1大屏計時器比賽專用多功能電子計時器，配三腳架，遙控器個12康復訓練用階梯醫(yī)院同款，雙向扶梯個13紙簍26×28.5cm個14護理床1.2×2.0m，可調(diào)節(jié)床尾，帶床欄張15床頭柜30×40×50cm個16床旁椅家用型把17桌邊椅家用型把18桌子家用型張19床單、床墊、被套被子、枕頭與床配套套110心肺復蘇模擬人個111沙發(fā)家用張112手杖四腳，加厚鋁合金，醫(yī)院同款把113導游講解器個114霧化機醫(yī)院同款超聲及壓縮（空氣）式霧化吸入器臺115小型計時器80×83×22mm個116治療車醫(yī)院同款輛117入戶便攜式服務箱16寸個118電子血壓計醫(yī)院同款個119水銀血壓計醫(yī)院同款個120聽診器醫(yī)院同款個121小泡鑷桶（含鑷子）醫(yī)院同款個122彎盤304不銹鋼中號20×12.5×2.5cm個123不銹鋼消毒罐醫(yī)院同款個124不銹鋼方盤45×35×4.8cm304加厚深盤個125治療盤醫(yī)院同款個126家用溫濕度計普通個127電腦手提式臺128打印機便攜式臺15.2材料（以每一個選手必須配備）序號設備名稱型號單位數(shù)量1床頭卡標準張12快速手消毒劑3M500ml瓶13板夾（帶護理記錄單）A4平板夾，帶刻度個14垃圾桶口徑21cm高17cm個25一次性紙杯普通個16黑色垃圾袋45×50cm手提只27醫(yī)用垃圾袋45×50cm手提只18腕帶有姓名、性別、年齡、住院號、科室、入院日期個19一次性換藥包醫(yī)院同款個110一次性口罩獨立包裝個111污物杯在杯子外標注“污物杯”名稱個112一次性用紗布塊8*8cm,2片/袋袋113醫(yī)院手電筒醫(yī)院同款鋁合金個114夾板A4平板夾個115一次性護理墊80*60cm張116痰盂標準個117消毒棉簽5個/包包118藥瓶帶標示小藥瓶（霧化吸入藥）個119護士表別針防水款，配電池個120醫(yī)用棉墊10×20cm袋121醫(yī)用膠帶醫(yī)用同款盒122毛巾家用條123安爾碘皮膚消毒劑60ml/瓶瓶124安全腰帶康復科同款個125家居服套裝翻領、系扣套126老人布鞋36.37.38碼雙127老年套頭衫大圓領件128臉盆普通個129一次性霧化面罩（面罩＋藥杯＋導管＋吸嘴＋繩）個130漱口杯不銹鋼（普通）個131一次性塑料吸管普通包132銳器盒醫(yī)院同款個133濕紙巾普通包134海報紙100g，對開，54*78cm張13560cm刻度尺得力，60cm把13648色馬克筆48色長156mm雙頭盒137黑色中性筆得力，中性筆支138圓規(guī)套裝圓規(guī)套裝套139鉛筆2B，橡皮頭支140橡皮得力7535，42*26*17mm塊141A4紙21*29cm張442醫(yī)用紗塊醫(yī)院同款塊443抽紙130抽包144大浴巾50*100cm塊145床刷及刷套套15.3競賽選手自備的設備和工具序號設備名稱（或圖片）型號單位數(shù)量1無23455.4競賽場地禁止自帶使用的設備和材料序號設備和材料名稱1手機2電腦3有錄音錄像功能的電子設備456.項目特別規(guī)定根據(jù)項目實際需要，專家組長與賽事實施保障單位于賽前對場地設備設施等準備工作進行最終確認；裁判長與裁判員于賽前1天進行裁判培訓及裁判會議，做好技術對接和設備設施、耗材確認。選手報到時需領取參賽證、參賽資料，抽取參賽順序號。報到完畢后前往賽場，熟悉比賽場景及物品。參賽選手掛選手牌，在競賽前30分鐘由工作人員引領至檢錄區(qū)，在指定位置候場；開賽后未檢錄選手視為自動放棄參賽。競賽前，選手需將所有具有通信功能、拍攝功能、存儲功能的電子設備上交，不得攜帶其他物品進入考核區(qū)域；違規(guī)者取消本次比賽成績。參賽過程中每位參賽人員需標準化病人1名，標準化病人由主辦方提供，不可自行帶入賽場。進入賽場后選手有1分鐘時間對競賽模塊環(huán)境及使用到的設備、工具等進行確認；用物準備及實踐操作時間各模塊均為25分鐘。參賽選手比賽期間可飲水、上洗手間，但其耗時一律計入競賽時間。裁判發(fā)出開始競賽的時間信號后，參賽選手方可進行操作。競賽期間，參賽選手應嚴格按競賽要求穿戴競賽服，不得在參賽服飾上作任何標識；并嚴格遵守操作規(guī)程，接受裁判員、現(xiàn)場技術服務人員的監(jiān)督和警示。競賽期間，參賽選手應愛護賽場設備，不得人為損壞設備。參賽選手必須獨立完成所有項目，除征得裁判長許可，否則嚴禁串崗、嚴禁與其他選手、與會人員和本單位裁判員交流接觸。選手不可將任何記錄有數(shù)據(jù)、技術信息的紙頁帶出賽場。因參賽選手個人誤操作造成人身安全事故或設備故障時，裁判有權中止選手競賽。如非參賽選手個人因素出現(xiàn)的設備故障而無法繼續(xù)競賽時，選手需舉手向裁判員示意提出更換設備的要求，同意并更換后，參賽選手可繼續(xù)參加競賽，并給參賽選手補足所耽誤的競賽時間。在實踐操作結束前5分鐘進行競賽剩余時間提醒。裁判發(fā)布競賽結束指令后，未完成任務的參賽選手應立即停止操作，不得以任何理由拖延競賽時間。如選手提前完成所有工作，需舉手向裁判員示意。競賽結束后，待裁判宣布離場后，選手方可離開賽場。7.賽場布局要求場地環(huán)境要求競賽場地光線充足，照明良好；供電供水設施正常且安全有保障；場地整潔；每個賽位占地不小于30m2（5m×6m），標明賽位號。競賽場地設置隔離帶，非裁判員、參賽選手、工作人員不得進入比賽場地；競賽場地設置檢錄區(qū)、競賽操作區(qū)、裁判評分區(qū)、物品存放區(qū)、選手休息（候賽）區(qū)、觀摩通道等區(qū)域。各區(qū)域之間有明顯標志或警示帶。健康照護競賽項目場地總體面積為900平米，場地布局有：電、電纜走向、數(shù)據(jù)線分布等。根據(jù)競賽項目要求，場地設計有醫(yī)院場景賽場、居家場景賽場、社區(qū)場景賽場、機構場景賽場，賽場盡可能模擬真實場景，可以有相關場景噴繪。賽場內(nèi)有4個賽站，1個檢錄抽簽候賽區(qū)，4個候考室，1個錄分區(qū)，1