【核心考點集訓】統(tǒng)編版語文二上第八單元 知識點考點梳理

【核心考點集訓】統(tǒng)編版語文二上第八單元知識點考點梳理/讓教學更有效____________精品|語文學科

【核心考點集訓】統(tǒng)編版語文二上第八單元知識點考點梳理

一、易讀錯的字

爪（zhuǎ）子嗓（sǎng）子一趟（tàng）狐假（jiǎ）虎威（wēi）

抓（zhu?。┳∷墒螅╯hǔ）幸（xìnɡ）福扎（z?。╋L箏（zhēnɡ）

愿（yuàn）意責（zé）怪奔（bēn）跑表（biǎo）示（shì）

幫助（zhù）翻（fān）起抽（chōu）水使（shǐ）勁（jìn）

栽（zāi）樹螃蟹（xiè）蚯（qiū）蚓翻（fān）動

使勁（jìn）風箏（zhēng）折（zhé）紙違（wéi）抗

二、易寫錯的字

折：右邊的最后一筆上不能加一點。

神：左窄右寬，左部是“礻”，右部中豎長伸。

張：左窄右寬，右邊橫在橫中線上起筆。

哭：下面是“犬”，不要寫成“大"。

場：右邊第一筆為橫折折折鉤，兩撇基本平行，第一筆略短。

路：足字旁的第五筆橫寫在橫中線上。

三、生字組詞

奶（nǎi）（奶奶）（牛奶）___始（shǐ）（資始）（自始至終）

吵（chǎo）（吵鬧）（爭吵）仔（zǎi）（仔細）（仔雞）

急（jí）（著急）（急忙）___咬（yǎo）（咬?。ㄒ拢?/p>

第（dì）（第一）（第幾）___公（gōng）（公開）（公園）

折（zhé）（奏折）（周折）___張（zhāng）（主張）（周張）

祝（zhù）（祝贊）（祝予）___扎（zh?。ò苍ㄗピ?/p>

抓（zhu?。ㄗザ。ㄗツ茫┑╠àn）（不但）（但是）

哭（kū）（助哭）（痛哭）___車（chē）（坐車）（自行車）

得（dé）（自得）（作得）___秧（yāng）（魚秧）（栽秧）

苗（miáo）（壯苗）（枝苗）汗（hàn）（止汗）（油汗）

場（chǎng）（做場）（走過場）傷（shāng）（哀傷）（追傷）

路（lù）（走路）（追路）

四、多音字

轉(zhuǎn)zhuàn(轉(zhuǎn)動)悶mēn(悶熱)

zhuǎn(轉(zhuǎn)頭)mèn(悶頭)

五、形近字

爺(爺爺)爪(爪子)神(神奇)車(車子)汗(汗水)活(活著)但(但是)

斧(斧頭)瓜(瓜子)伸(伸手)東(東西)漢(漢字)話(話說)擔(擔心)

六、重點詞語

信（以）（為）真神（氣）（活）現(xiàn)搖（頭）擺（尾）（半）信（半）疑

（東）張（西）望（大）搖（大）擺（狐）假（虎）威（無）影（無）蹤

七、近義詞

尋找—尋覓開始—開端仔細—認真

結(jié)果—結(jié)局正好—恰好依然—仍然

八、反義詞

開始—結(jié)束生氣—開心幸福—痛苦

飛快—緩慢容易—困難責怪—稱贊

詞語積累：

①ABB式詞語：咕嚕嚕

類似的詞語：白茫茫綠油油黃澄澄

②ABAC式詞語。

大搖大擺大起大落大是大非

半信半疑半真半假半推半就

東張西望東逃西竄東拼西湊

無影無蹤無依無靠無窮無盡

③出自寓言的成語：守株待兔

類似的詞語：狐假虎威拔苗助長亡羊補牢葉公好龍坐井觀天刻舟求劍畫蛇添足

④含有動物的成語：萬象更新

類似的詞語：千軍萬馬驚弓之鳥井底之蛙順手牽羊如魚得水畫龍點睛兔死狐悲豬狗不如狗急跳墻愛屋及烏

⑤含有反義詞的詞語：前呼后擁

類似的詞語：出生入死七上八下橫七豎八天南海北東張西望

⑥倒順詞：尋找—找尋別離—離別登攀—攀登

⑦擬聲詞：叮叮當當嘟嘟嘟嘩啦啦吱呀

正當大家睡得香時，突然響起嘟嘟嘟的電話聲。

雨嘩啦啦一直下個不停。

夜深人靜的時候，上躥下跳的老鼠把家里的木門咬得吱呀作響。

泉水叮叮當當?shù)仨懀拖褚魳芳已葑嗟臉氛隆?/p>

十、句子積累

1．感嘆句：我看你有多大的膽子。

2．對仗句：狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。

3．祈使句：這事好辦，我來幫你們吧！

4．“把”字句：老虎撲過來，把狐貍逮住了。

5．“被"字句：老虎被蒙住了，松開了爪子。

6．神態(tài)、動作描寫：狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾：老虎半信半疑，東張西望。

7．心理描寫：風娃娃不敢再去幫忙了，他委屈地在天上轉(zhuǎn)著、想著：我?guī)腿藗冏鍪虑?，為什么他們還責怪我呢？

十一、背誦內(nèi)容整理

《日積月累》帶動物名稱的成語：

狼吞虎咽驚弓之鳥膽小如鼠

龍飛鳳舞漏網(wǎng)之魚如虎添翼

雞鳴狗吠害群之馬如魚得水

十二、課本基本內(nèi)容和主題概括

1．《狐假虎威》講述了一只狐貍?cè)绾谓苹_過老虎的故事。這個故事告訴我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人，其實自己并沒有多威風，諷刺了那些仗勢欺人的人。

2．《紙船和風箏》這個故事告訴我們?nèi)伺c人交往需要建立友誼，而友誼需要不斷地去維護的道理。

3．《風娃娃》先寫風娃娃做了兩件好事，再寫風娃娃好心卻幫了倒忙。告訴我們做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真的對到人有用。

一、書寫

1．看拼音寫漢字。食物急忙但是秧苗廣場傷病折紙路邊神氣活現(xiàn)樣子信以為真

小狐貍的讓老虎，聽話地跟在它后頭。

二、填空題

2．請用“√”加點的字選擇正確的讀音。

（1）只要不停抽打，陀螺就不停地轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）圈。

（2）周五的早上，天氣悶（mēnmèn）熱，小朋友們都悶（mēnmèn）悶不樂的。

（3）小河上漂（piāopiào）著一只漂（piāopiào）亮的小船。

（4）中午，扎（zāzhā）辮子的小姑娘來到手工教室來學習扎（zāzh?。╋L箏，一不小心被工具扎（zāzh?。﹤耸?。

3．按要求，寫詞語。

（1）ABB式：骨碌碌：_________

（2）ABAC式：大搖大擺：_________

（3）AABB式：嘰嘰喳喳：_________

4．收集時，聰聰發(fā)現(xiàn)了很多形近字，請比一比，再組詞。

爪()被()爭()漂()愿()

瓜()披()箏()飄()原()

5．先補充詞語，再完成后面的練習。

()吞()咽②驚弓之()③膽小如()___

④()飛()舞⑤漏網(wǎng)之()⑥如()添翼

()鳴()吠⑧害群之()⑨如()得水

（1）下圖分別可以用哪個成語來形容？選一選。（填序號）

()___()()

（2）與“一粒老鼠屎，壞了一鍋粥"意思相近的是()（填序號）

（3）晚上，我害怕一個人睡，哥哥笑話我()（填序號）

（4）我還能寫出一個帶有動物名稱的成語：_________________。

6．小故事，大道理。請根據(jù)故事內(nèi)容填空。

（1）《狐假虎威》講的是___（特點）的狐貍借助___把其他動物___的故事。

（2）《紙船和風箏》中松鼠折了一只紙船，紙船里放著___和一張紙條，送給了小熊。小熊扎了一只風箏，風箏上掛著___，送給了松鼠，所以他們倆成了____________。

（3）《風娃娃》的故事告訴我們：做事情光有好的愿望還不行，還要看_________。

三、語言表達

7．按要求完成句子練習。

（1）照樣子改寫句子。

例：紙船漂到了小熊家門口?！埓燮?，漂到了小熊家門口。

小鳥龜爬上了高高的山坡?！?/p>

（2）連詞成句，并加上合適的標點。

風箏和讓他們倆紙船好朋友成了

（3）用上括號里的詞語，把句子寫具體。

松鼠看見一只風箏朝他飛來。（傷心的、美麗的）

（4）仿寫帶“風”的詞語，并用所寫的詞語寫句子。

例：暖風：暖風來到了小河邊，吹綠了柳樹。

詞語：()句子：

8．我會把句子連成一句通順的話，并加上標點。

（1）飄揚美麗的小獅子一只在看見天空中風箏

（2）小動物看見森林里的走過來狐貍大搖大擺地極了害怕

（3）責怪呢他們風娃娃為什么要

四、信息匹配

9．看圖寫詞語。

①如虎添翼②雞鳴狗吠③鶴立雞群④龍飛鳳舞

()()

()()

10．請幫他在句中填入合適的擬聲詞。（填選項）

A．叮咚叮咚B．轟隆隆C．呼呼呼D．汪汪汪

①小兔子都睡著了，突然聽見了___的門鈴聲。

②北風___地刮過來，小松鼠在寒風中不停地發(fā)抖。

③___！夜晚的雷聲真是太嚇人了。

④小狗在家門口“___"地叫著。

五、現(xiàn)代文閱讀

課內(nèi)閱讀。

狐假虎威（節(jié)選）

狐貍眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)扯著嗓子問老虎你敢吃我

“為什么不敢？”老虎一愣

“老天爺派我來做你們百獸的首領(lǐng)，你吃了我，就是違抗了老天爺?shù)拿钗铱茨阌卸啻蟮哪懽樱?

老虎被蒙住了，松開了爪子

狐貍搖了搖尾巴，說：“我?guī)愕桨佾F面前走一趟，讓你看看我的威風”

11．在選文第1自然段中加上合適的標點符號

12．選文描寫的是狐貍與（）的對話

A．老虎B．獅子C．大象

13．狐貍告訴老虎不能吃他的原因是什么？

狐貍說帶老虎到百獸面前走一趟，讓老虎看看他的威風，實際上狐貍是想

參考答案：

1．

【詳解】本題考查看拼音寫漢字。

要認真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“食、急、秧、苗、場、病、折、紙、神、現(xiàn)、信、真"的筆畫較復雜，易寫錯，需注意。

2．（1）zhuàn

（2）mēnmèn

（3）piāopiào

（4）zāzāzhā

【詳解】本題考查多音字。

（1）轉(zhuǎn)：zhuǎn，改換方向、位置、形勢、情況等。zhuàn，繞著某物移動；打轉(zhuǎn)。

轉(zhuǎn)圈：zhuànquān，繞某一點運動。

（2）悶：mèn，密閉；不透氣。mēn，氣壓低或空氣不流通而引起的不舒暢的感覺。

悶熱：mēnrè，天氣很熱，氣壓低，濕度大，使人感到呼吸不暢快。

悶悶不樂：mènmènbùlè，形容心事放不下，心里不快活。

（3）漂：piāo，停留在液體表面不下沉。piào，（事情、賬目等）落空。piǎo，漂白。

漂著：piāozhe，在水面不下沉。

漂亮：piàoliang，好看；美觀。

（4）扎：zhā，刺。zā，捆，纏束。zhá，勉強支持。

扎辮子：zābiànzi，把頭發(fā)梳起來。

扎風箏：zāfēngzhēng，做風箏。

扎傷：zhāshāng，被東西刺傷。

3．白茫茫綠油油胖乎乎十全十美自由自在無邊無際高高興興許許多多開開心心

【詳解】本題考查詞語的仿寫。

學生對于不同結(jié)構(gòu)形式的詞語的積累與應用。作答此題重點是找出所給詞語的特點，然后據(jù)此仿寫。

（1）“骨碌碌”是“ABB式"詞語，此類詞語還有：紅彤彤、孤零零、沉甸甸、香噴噴等。

（2）“大搖大擺”是“ABAC式"詞語，此類詞語還有：無憂無慮、不慌不忙、惟妙惟肖等。

（3）“嘰嘰喳喳”是“AABB式"詞語，此類詞語還有：干干凈凈、白白胖胖、嚴嚴實實、浩浩蕩蕩等。

4．爪子棉被爭論漂浮愿望西瓜披風風箏飄帶原來

【詳解】本題考查形近字組詞。

爪：爪子、腳爪、鱗爪、爪尖兒、爪牙、張牙舞爪。

被：被子、被單、棉被、毛巾被。_

爭：紛爭、爭搶、爭臉、爭端、拼爭、爭鳴。_

漂：漂白、漂渺、漂泊、漂淪、漂洗、漂染。_

愿：心愿、但愿、愿望、志愿、愿意、情愿、夙愿。_

瓜：西瓜，冬瓜，南瓜，哈密瓜，黃瓜，木瓜，瓜皮。_

披：披甲、披露、紛披、披掛、披靡、披風。_

箏：古箏、風箏、瑤箏、銀箏、箏語、云箏。_

飄：飄帶、飄浮、飄蕩、飄散、飄游、虛飄。_

原：原本、原告、原稿、原籍、原理、原料、原色。

5．狼虎鳥鼠龍鳳魚虎雞狗馬魚①⑤⑦⑧③盲人摸象

【詳解】本題主要考查補全詞語以及選詞填空。

狼吞虎咽：形容吃東西又猛又急。

驚弓之鳥：被弓箭嚇怕了的鳥。比喻受過某種驚嚇，遇到一點動靜就非常害怕的人。

膽小如鼠：膽子小得像老鼠。形容非常膽小。

眉飛色舞：形容喜悅或得意。

漏網(wǎng)之魚：比喻僥幸脫逃的罪犯、敵人等。

如虎添翼：好像老虎增加了一對翅膀，比喻得到了有力的幫助，勢力更加強大。

雞鳴狗吠：雞啼狗叫彼此都聽得到。比喻聚居在一處的人口稠密。

害群之馬：原指危害馬群的劣馬。現(xiàn)比喻危害社會或集體的人。

如魚得水：像魚得到水一樣。比喻得到跟自己很投合的人或?qū)ψ约汉芎线m的環(huán)境。

（1）圖一的小男孩吃東西沒有經(jīng)過咀嚼，直接吞。故用“狼吞虎咽”形容。

圖二的小貓抓到魚在網(wǎng)里，故用“漏網(wǎng)之魚"。

圖三的公雞和小狗相對著叫，故用“雞鳴狗吠”。

（2）害群之馬：原指危害馬群的劣馬?，F(xiàn)比喻危害社會或集體的人。與“一粒老鼠屎，壞了一鍋粥"意思相近的是害群之馬。

（3）晚上，我害怕一個人睡，哥哥笑話我膽子小得像老鼠。故選“膽小如鼠”。

（4）帶有動物名稱的成語：鼠目寸光、牛刀小試、汗牛充棟、兔死狐悲。

6．狡猾老虎的威風嚇跑了一個小松果一個草莓好朋友是不是真的對別人有用

【詳解】本題考查對課文內(nèi)容的理解。

（1）《狐假虎威》講的是老虎在森林中尋找食物，捉到一只狐貍。狐貍很狡猾，它騙老虎，并假借老虎的威風嚇走了小動物們。所以狐假虎威也用來比喻利用或依靠他人的權(quán)勢來欺壓、恐嚇人。

（2）《紙船和風箏》講的是一個很感人的故事，故事講了松鼠折了一只紙船，紙船里放著紙船里放著和一張紙條，送給了小熊。小熊扎了一只風箏，風箏上掛著送給了松鼠，所以他們倆成為了好朋友，后來又因為一點點小事而吵架，最后兩人互相體諒，互相寬容，又和好如初。這篇文章告訴我們：當我們的感情和友誼產(chǎn)生“裂縫"的時候，賭氣只能使“裂縫”擴大，容忍和諒解才是最好的解決辦法。

（3）《風娃娃》是一篇童話故事，講述了風娃娃來到世間，想要幫助人們做好事，但因為不了解風的特性和人們的需求，反而闖了禍。后來在風媽媽的教導下，風娃娃終于明白了如何利用自己的力量為人們做好事。告訴我們做什么事情都要開動腦筋，不要一味魯莽行事，而且做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真的對別人有用。

7．小鳥龜爬呀爬，爬上了高高的山坡。紙船和風箏（或風箏和紙船）讓他們倆成了好朋友。傷心的松鼠看見一只美麗的風箏朝他飛來。寒風寒風呼呼地吹，吹落了樹葉。

【詳解】本題考查寫句子。

（1）根據(jù)例句可知要將句子寫具體。即：小烏龜爬啊爬，爬上了高高的山坡。

（2）讀完詞語可知句式為“什么讓什么怎么樣”，即：風箏和紙船讓他們倆成了好朋友。

（3）將括號里的兩個詞語都用上，加在句子里，注意句子讀起來要通順，即：傷心的松鼠看見一只美麗的風箏朝他飛來。

（4）先組詞，再造句，答案不唯一，根據(jù)平時的積累組詞，即秋風。秋風一吹，世界都變成了金黃色。

8．小獅子看見一只美麗的風箏在天空中飄揚。森林里的小動物看見狐貍大搖大擺地走過來，害怕極了。他們?yōu)槭裁匆煿诛L娃娃呢？

【詳解】考查連詞成句。

排列時，應首先整體感知一下詞語，確定哪個詞語應該排在最前面，哪幾個詞語相連。排列完成后要仔細讀讀，檢查是不是通順，是不是符合句子的語法。只要掌握句子的結(jié)構(gòu)特征，就容易做對。句子一般的都是“誰（什么）干什么（怎么樣）”。寫完句子不要忘記加上標點符號。

（1）主語是“小猴子”，謂語是“看見”，賓語是“風箏”，“一只”和“美麗的"是形容賓語“風箏”，“在天空中飄揚"表示處所，放在句末。句子為小獅子看見一只美麗的風箏在天空中飄揚。。

（2）主語是“小動物”，謂語是“看見”，賓語是“狐貍”，“森林里的"修飾主語“小動物”，“大搖大擺地"形容動詞“走過來”，“害怕極了放句尾，句子為森林里的小動物看見狐貍大搖大擺地走過來，害怕極了。

（3）“他們"是主語，“責怪”是謂語，“風娃娃"是賓語，“為什么要”是疑問詞，放謂語前面，“呢"是疑問詞，放句尾，句尾加問號。句子為他們?yōu)槭裁匆煿诛L娃娃呢？

9．②④①③

【詳解】本題考查對成語的掌握。

如虎添翼：好像老虎長出了翅膀。比喻本領(lǐng)很大的人又增加了新的本領(lǐng)或援助，能力更強。

雞鳴狗吠：雞啼狗叫。形容鄉(xiāng)野田舍人群聚居的情景。

鶴立雞群：像仙鶴立在雞群之中。比喻才能或儀