2023年陜西省西安市西咸新區(qū)中考語(yǔ)文一模試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2023年陜西省西安市西咸新區(qū)中考語(yǔ)文一模試卷·學(xué)生版一、積累和運(yùn)用（17分）1．（6分）（1）古詩(shī)文默寫(xiě)。錢(qián)塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。，。，。（2）①范仲淹在《漁家傲?秋思》中以“，”表達(dá)了將士們思鄉(xiāng)心切卻因戰(zhàn)事未平，歸家無(wú)期的復(fù)雜心情。②《愛(ài)蓮說(shuō)》中與“近朱者赤，近墨者黑”相對(duì)比，集中表現(xiàn)蓮的高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來(lái)比喻某些人不與世俗同流合污而又潔身自好的句子是：，。2．（4分）閱讀下文，完成問(wèn)題。??在古代，由于重視家庭教育，上百人的家族，能于生活中自然形成“父子有親、夫婦有別、長(zhǎng)幼有序”的天然zhì序，使家庭成員在平等和睦、真誠(chéng)友愛(ài)的氣氛中，獲得穩(wěn)定安全的歸屬感；對(duì)父母長(zhǎng)輩克盡養(yǎng)老送終之責(zé)；確保兒女晚輩健康成長(zhǎng)，接受倫理道德教育；平輩兄弟間互jìng互愛(ài)、互助合作。這是傳統(tǒng)中國(guó)家族、社會(huì)自然的凝聚力。（1）請(qǐng)給下列句中加點(diǎn)的字注音。①使家庭成員在平等和睦、真誠(chéng)友愛(ài)的氣氛中，獲得穩(wěn)定安全的歸屬感。②這是傳統(tǒng)中國(guó)家族社會(huì)自然的凝聚力。（2）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。①zhì序②互jìng互愛(ài)3．（3分）小可養(yǎng)的月季花葉子。上突然出現(xiàn)了許多小洞，請(qǐng)你根據(jù)《昆蟲(chóng)記》的相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這是誰(shuí)干的呢？它為什么要這樣做？4．（4分）閱讀下文，完成問(wèn)題。??①普法工作是做人的工作的，人在哪里，普法工作就要跟進(jìn)到哪里，普法陣地就要延伸到哪里。②中國(guó)是全球網(wǎng)民數(shù)量最多的，如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為普法工作的主戰(zhàn)場(chǎng)，也成為普法事業(yè)發(fā)展的最大增量。③比如，登錄智慧普法平臺(tái)，各種普法知識(shí)躍然眼前；普法微綜藝、兒童普法話劇寓教于樂(lè)；幫助青少年網(wǎng)民提升法治意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)。④互聯(lián)網(wǎng)日益成為人民群眾學(xué)習(xí)、工作、生活的，成為獲取公共信息和服務(wù)的，也逐漸成為普法的。（1）第②句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫(xiě)出來(lái)。（2）第③句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫(xiě)出來(lái)。（3）下列判斷與分析，正確的一項(xiàng)是A.書(shū)寫(xiě)“延伸”的“延”字時(shí)，要先寫(xiě)橫折折撇。B.“普法工作”“全球網(wǎng)民”“寓教于樂(lè)”“公共信息”的短語(yǔ)類型一致。C.第①句按照復(fù)句類型劃分，屬于遞進(jìn)復(fù)句。D.第④句的橫線上可依次填入“新空間”“新平臺(tái)”“新渠道”，使句意通順。二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）5．（7分）請(qǐng)你參加以“保護(hù)古籍”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并完成下面的題目。（1）[活動(dòng)一：探究?發(fā)現(xiàn)]請(qǐng)用一句話概括下面兩則材料的主要內(nèi)容。（不超過(guò)35字）材料一：古籍是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化遺產(chǎn)的重要組成部分。浩如煙海的中華古籍，蘊(yùn)含著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化核心思想理念、中華傳統(tǒng)美德、中華人文精神，反映了各民族交往、交流、交融的歷史，還包含著古代科技典籍、古典醫(yī)籍精華、中華農(nóng)耕文明優(yōu)秀成果等。材料二：陜西省現(xiàn)存古籍大約有5萬(wàn)余種、160萬(wàn)余冊(cè)，種類比較豐富，具有非常重要的文化價(jià)值、研究?jī)r(jià)值和收藏價(jià)值。陜西存藏古籍存在著許多令人堪憂的問(wèn)題，如古籍存放條件不夠完善、保護(hù)經(jīng)費(fèi)不夠充分、古籍損毀和自然老化非常嚴(yán)重，以及古籍文物保護(hù)的被邊緣化等。（2）[活動(dòng)二：觀察?解讀]請(qǐng)你仔細(xì)觀察下面的漫畫(huà)，用自己的話描述漫畫(huà)內(nèi)容并寫(xiě)出其寓意。（3）[活動(dòng)三：討論?思考]在活動(dòng)中，同學(xué)們圍繞著“古籍保護(hù)”這個(gè)話題進(jìn)行討論，請(qǐng)你從下面詞語(yǔ)中任選兩個(gè)寫(xiě)一句話，談?wù)勀銓?duì)這一話題的思考。探索前提數(shù)字化摸清高效（4）[活動(dòng)四：書(shū)寫(xiě)?宣傳]同學(xué)們擬寫(xiě)了保護(hù)古籍的宣傳口號(hào)，請(qǐng)你將其正確、工整、規(guī)范地寫(xiě)在下面的田字格中。讓中華文脈煥發(fā)新活力三、閱讀（46分）6．（9分）閱讀下文，完成問(wèn)題。[材料一]??[材料二]一條條纜繩直通天際，方型轎艙以每小時(shí)數(shù)百公里的速度向太空攀升……電影《流浪地球2》中出現(xiàn)的太空電梯震撼了不少觀眾。??太空電梯是一種“革命性”的地球——太空運(yùn)輸系統(tǒng)。根據(jù)設(shè)想，太空電梯的主體是一條長(zhǎng)達(dá)3.6萬(wàn)公里的纜繩，它將把赤道附近的浮動(dòng)平臺(tái)與同步衛(wèi)星相連。由于引力和離心力處于一種平衡狀態(tài)，因此太空電梯可以保持穩(wěn)定。通過(guò)纜繩，人和物可以被送入太空。??火箭發(fā)射需要攜帶大量燃料，如果使用以太陽(yáng)能為能源的太空電梯，那么執(zhí)行太空任務(wù)的成本將大幅下降。對(duì)于航天員而言，太空電梯也更加安全。與此同時(shí)，太空電梯有望讓每個(gè)人都可以進(jìn)行負(fù)擔(dān)得起的太空旅行。??但當(dāng)前太空電梯的設(shè)計(jì)和建造需要解決的核心問(wèn)題就是纜繩的材料。由于纜繩會(huì)隨著同步衛(wèi)星一起高速轉(zhuǎn)動(dòng)，巨大的向心力產(chǎn)生拉扯，對(duì)纜繩材料的強(qiáng)度要求極高。??找到合適的纜繩材料僅僅是太空電梯需要解決的龐大問(wèn)題的一環(huán)。太空電梯需要面臨的另一個(gè)主要挑戰(zhàn)是太空垃圾，主要是衛(wèi)星等產(chǎn)生的碎片。這一問(wèn)題必須得到徹底解決，否則將是太空電梯的一個(gè)“大麻煩”。??從技術(shù)的角度，實(shí)現(xiàn)太空電梯可能需要二三十年，而且這一項(xiàng)目將非常昂貴，難以獲得投資回報(bào)。（摘編自《目前人類成為太空居民的最好選擇就是它!》，2023.1.29“環(huán)球網(wǎng)”）??[材料三]目前，中國(guó)科幻影視改編已在科影融合上有了不少探索。一是內(nèi)容賦能，各領(lǐng)域科學(xué)家受邀擔(dān)任科學(xué)顧問(wèn)，參與到創(chuàng)作中來(lái)，審慎提出專業(yè)意見(jiàn)，使作品的科學(xué)設(shè)定更扎實(shí)、故事更真實(shí)。在電影《流浪地球2》《獨(dú)行月球》片尾創(chuàng)作名單里，出現(xiàn)了科學(xué)顧問(wèn)和科學(xué)支持機(jī)構(gòu)。小到發(fā)射倒計(jì)時(shí)口令、火箭尾部噴口方向，大到月球土壤顏色、星際空間場(chǎng)景的準(zhǔn)確性，以及故事人物的職業(yè)特點(diǎn)、科研經(jīng)歷、說(shuō)話方式、行為邏輯等，科學(xué)顧問(wèn)都發(fā)揮了很大作用。他們?yōu)榭苹酶木幖芷鹆藞?jiān)實(shí)可靠的“骨骼”，幫助作品構(gòu)建起“虛擬的真實(shí)世界”。二是技術(shù)賦能，推動(dòng)轉(zhuǎn)化科研領(lǐng)域最新成果，幫助影視行業(yè)應(yīng)用新技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)作，助力我國(guó)影視工業(yè)體系建設(shè)。與內(nèi)容賦能相比，這方面的工作觀眾雖然看不見(jiàn)，但就像海面下的冰山，保障了科幻影視的技術(shù)升級(jí)。比如推動(dòng)高校科研團(tuán)隊(duì)與影視創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)合作，讓穩(wěn)定的國(guó)產(chǎn)新技術(shù)應(yīng)用在《流浪地球2》創(chuàng)作中，提高了制作效率。??說(shuō)到底，科幻創(chuàng)作、科幻改編都需要科學(xué)作為基礎(chǔ)。隨著我國(guó)科技快速發(fā)展，公民科學(xué)素養(yǎng)不斷提高，科幻文藝的需求日益增加。期待我們的科幻作品在講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音上實(shí)現(xiàn)新的突破。（摘編自《為科幻文藝提供科學(xué)支撐》，2023.3.17《人民日?qǐng)?bào)》）??[材料四]科幻題材一直是中國(guó)影視創(chuàng)作的短板。迄今為止，國(guó)產(chǎn)科幻的精品力作依然屈指可數(shù)。但《流浪地球》《三體》的成功無(wú)疑為國(guó)產(chǎn)科幻影視注入了一劑強(qiáng)心針。2020年國(guó)家電影局發(fā)布《關(guān)于促進(jìn)科幻電影發(fā)展的若干意見(jiàn)》，簡(jiǎn)稱“科幻十條”，為國(guó)產(chǎn)科幻影視發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇。電視劇《三體》的成功破圈正是中國(guó)科幻影視崛起的有力體現(xiàn)，也是講好中國(guó)科幻故事的典范。??該片的科幻體現(xiàn)葆有濃厚的中國(guó)特色。在“三體游戲時(shí)空”中，文王推演的《周易》、墨子的宇宙模型、秦始皇的人體計(jì)算機(jī)等，將華夏文明和地球文明緊密聯(lián)系起來(lái)，在構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的宏大理念下，彰顯了中國(guó)歷史和中國(guó)文化的突出地位。??科幻故事不乏對(duì)地球文明和人性的反思，熱愛(ài)地球、保護(hù)地球的家園意識(shí)始終是中國(guó)科幻故事堅(jiān)持的底色。無(wú)論是《流浪地球》系列、《獨(dú)行月球》，還是《三體》，皆如是。區(qū)別于西方人的星際移民計(jì)劃，中國(guó)人面對(duì)地球危機(jī)，始終沒(méi)有忘記地球母親對(duì)人類曾經(jīng)的哺育和饋贈(zèng)，這種安土重遷的思想植根于中國(guó)人幾千年來(lái)的農(nóng)耕文化和陸地文明當(dāng)中，是中國(guó)人特有的思維方式和生存哲學(xué)。??談到中國(guó)科幻產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，借鑒他國(guó)影視工業(yè)模式僅僅只是技術(shù)的層面，在表達(dá)中國(guó)式思維方式和情感的基礎(chǔ)上講述中國(guó)人獨(dú)有的科幻故事，才是治本之道。（摘編自《讓科幻的浪漫照進(jìn)現(xiàn)實(shí)》，2023.2.13《海南日?qǐng)?bào)》）（1）閱讀[材料二]，梳理“太空電梯”的優(yōu)勢(shì)與研發(fā)挑戰(zhàn)，補(bǔ)充下面的表格。優(yōu)勢(shì)研發(fā)挑戰(zhàn)降低太空任務(wù)成本②①③太空旅行價(jià)格更親民研發(fā)時(shí)間長(zhǎng)、投資大且回報(bào)低（2）根據(jù)[材料三][材料四]，說(shuō)說(shuō)發(fā)展中國(guó)式科幻影視產(chǎn)業(yè)，我國(guó)是如何做的？（3）根據(jù)材料內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是A.2021年中國(guó)科幻產(chǎn)業(yè)總營(yíng)收同比增長(zhǎng)50.5%，其下的分支產(chǎn)業(yè)也均呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，中國(guó)科幻已經(jīng)走向了鼎盛。B.太空電梯是一“革命性”的地球——太空運(yùn)輸系統(tǒng)，要讓太空電梯保持穩(wěn)定，就需要讓引力和離心力處于一種平衡狀態(tài)。C.我國(guó)科幻產(chǎn)業(yè)的發(fā)展讓國(guó)人對(duì)于科幻文藝的需求日益增加，大家都在期待中國(guó)的科幻作品在講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音上實(shí)現(xiàn)新的突破。D.幾千年的農(nóng)耕文化和陸地文明對(duì)中國(guó)科幻故事的創(chuàng)作有著極大影響，這也導(dǎo)致中國(guó)科幻與西方科幻最大的不同就在于對(duì)待地球的態(tài)度。7．（21分）閱讀短文，完成問(wèn)題。父親的財(cái)富洪更強(qiáng)??①我的父親最初是一名鄉(xiāng)村教師。1966年他從鎮(zhèn)中學(xué)初中畢業(yè)，沒(méi)錢(qián)讀高中，只好回到村小。學(xué)當(dāng)代課教師。1977年恢復(fù)高考，他已經(jīng)28歲了，也想考大學(xué)，可是沒(méi)念過(guò)高中，他就想辦法請(qǐng)讀過(guò)高中的同學(xué)教他功課，竟然就考上了。他在師范學(xué)院中文系讀了三年，拿到了大專文憑分配到鎮(zhèn)中學(xué)教書(shū)。這是一所完中（有初中、高中段的學(xué)校），他大概覺(jué)得知識(shí)不夠用，又報(bào)了師范學(xué)院的函授本科班，由此完成了從初中生到本科生的轉(zhuǎn)變。??②由于自己坎坷的求學(xué)經(jīng)歷，父親分外重視對(duì)我的教育。父親給我訂閱了啟蒙讀物，每一期新書(shū)來(lái)了，他都會(huì)騎上好幾里地，到鎮(zhèn)上的郵政所去拿。到鎮(zhèn)中學(xué)后，父親教的班級(jí)里訂了好幾本雜志，左上角用錐子鉆個(gè)洞，用納鞋底的白線或紅塑料繩穿上掛在教室后墻上。我常偷偷溜進(jìn)去，趴在最后一排的條凳上翻看。幼學(xué)如漆，那些鮮活的角色、熾烈的情感、風(fēng)起云涌的時(shí)代、跌宕起伏的人生，極大地影響了我。??③我在鎮(zhèn)上讀完小學(xué)，父親也調(diào)進(jìn)縣城，我們?nèi)疫w到了縣城。和后來(lái)的若干次變動(dòng)一樣。看似羸弱內(nèi)斂的父親總能在命運(yùn)的轉(zhuǎn)角，精準(zhǔn)地設(shè)計(jì)自己的未來(lái)。他更加勤奮地工作，我在半夜醒來(lái)，時(shí)?？吹剿葑趯?xiě)字臺(tái)前，跟前一堆攤開(kāi)的講義，或靜默，或沉吟，或奮筆疾書(shū)，或抓耳撓腮。為了督促學(xué)生晨讀，他一大早就騎車走街串巷，一家家敲學(xué)生家的門(mén)窗。在強(qiáng)手如林的縣中，他很快站穩(wěn)了腳跟，成為帶高三畢業(yè)班的不二人選。??④唯一讓我父親感到力不從心的，大概就是我的學(xué)習(xí)。那時(shí)我迷戀上了練習(xí)武功和踢足球。根本無(wú)心向?qū)W。教工子女多優(yōu)秀，我卻是例外，自尊心極強(qiáng)的父親很是難堪，痛心疾首，卻無(wú)能為力。他曾用紅色圓珠筆給我寫(xiě)過(guò)一封長(zhǎng)信，襯著從作文簿子上撕下的紙，正反面都寫(xiě)滿，足有四五頁(yè)，壓在我的書(shū)桌上。時(shí)隔多年，我已經(jīng)想不起這封信的內(nèi)容，我只記得看到信的那一刻，自己如被子彈擊中。??⑤后來(lái)，我考上了一所重點(diǎn)大學(xué)，接著讀了研究生，拿到了律師執(zhí)照。我像一只候鳥(niǎo)，有了自己新的棲息地，除了每年寒暑遷徙的短暫碰面，和父親漸行漸遠(yuǎn)。大四冬天的一個(gè)深夜，我早已入睡，突然有人敲宿舍門(mén)，打開(kāi)門(mén)，竟然是父親，裹挾進(jìn)一身北方隆冬的寒意。為了能把公務(wù)員考試的報(bào)名表及時(shí)送到我手中，他一大早從縣城坐車到上海，連夜坐飛機(jī)到北京，再?gòu)臋C(jī)場(chǎng)拼車，趕到昌平已是下半夜。研二的夏天他和母親一起到學(xué)院看我，從褲腰上抽下牛皮帶，神秘地對(duì)我一笑，原來(lái)皮帶內(nèi)側(cè)還縫著小口袋。他緩緩打開(kāi)拉鏈，從里往外取出我的學(xué)費(fèi)，都是一小疊一小疊的紙幣，有100元的，有50元的，疊得整整齊齊。??⑥2007年我回到地方上工作，父親也退休了，卻不安分起來(lái)。他說(shuō)：“我這樣的資深中學(xué)高級(jí)教師，語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，在家給你帶孩子是浪費(fèi)啊。”他拿著簡(jiǎn)歷和﹣﹣堆應(yīng)屆大學(xué)生擠在一起應(yīng)聘。到處面試，樂(lè)此不疲。后來(lái)在一些學(xué)校當(dāng)老師，每天像年輕教師一樣，守在班級(jí)里，一直忙到熄燈。??⑦在父親去世近十年后的今天，我仔細(xì)盤(pán)點(diǎn)他留給我的遺產(chǎn)，突然發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很富有。我一直有個(gè)信條“不要讓別人后悔遇見(jiàn)你”這就是骨子黑流淌著不屈和勤奮的父親留給我最珍貴的財(cái)富。（1）父親的一生，無(wú)論身在何處都不忘學(xué)習(xí)和奮斗。根據(jù)提示，簡(jiǎn)要概括父親的奮斗史。①村小學(xué)：②鎮(zhèn)中學(xué)：③縣中學(xué)：④退休后：（2）結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析下面的句子。①我常偷偷溜進(jìn)去，趴在最后一排的條凳上翻看。（從描寫(xiě)方法的角度賞析）②他拿著簡(jiǎn)歷和一堆應(yīng)屆大學(xué)生擠在一起應(yīng)聘。到處面試，樂(lè)此不疲。（賞析加點(diǎn)字的表達(dá)效果）（3）文章第④段畫(huà)線句表現(xiàn)了“我”怎樣的心理？（4）從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析結(jié)尾段畫(huà)波浪線句子在文中的作用。（5）我們閱讀學(xué)習(xí)過(guò)大量敘寫(xiě)親情的文章，本文表達(dá)了作者怎樣的情感？結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你從父母輩那里得到過(guò)怎樣的“財(cái)富”？8．（12分）閱讀文言文，完成問(wèn)題。??[甲]余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至；不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（節(jié)選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）??[乙]伯中幼警敏嗜學(xué)，不以食息廢。幼時(shí)，大父莊山①藏書(shū)萬(wàn)卷，竊讀殆遍，大父久而方覺(jué)已，甚奇之。受學(xué)于季大父主靜公。公善誘導(dǎo)，居②嘗舉所見(jiàn)宋儒諸老，宿德儀型③。伯中益自刻苦。父萬(wàn)安公，清曠不仕，家僅給無(wú)余。獨(dú)處一室，隘甚，人不能堪。晨起供灑掃，園疏廚灶之下，書(shū)冊(cè)不離手。天文、地理、兵刑、歷律，靡不精究。（選自《元史?伯中公傳》，有刪改）[注釋]①大父：祖父。莊山：指祖父的名號(hào)，即莊山公。下文“季大父”即叔祖父。②居：平時(shí)。③宿德儀型：以年老有德者做典范。（1）解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。①又患無(wú)碩師名人與游②卒獲有所聞③伯中益自刻苦④獨(dú)處一室，隘甚（2）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一組是A.以是人多以書(shū)假余不以物喜，不以己悲B.益慕圣賢之道介胄之士不拜C.大父久而方覺(jué)已中峨冠而多髯者為東坡D.受學(xué)于季大父主靜公于我如浮云（3）請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。②父萬(wàn)安公，清曠不仕，家僅給無(wú)余。（4）請(qǐng)根據(jù)[甲][乙]兩文，完成下面的表格。人物相同點(diǎn)不同點(diǎn)（讀書(shū)方式）宋濂①家貧無(wú)書(shū)，借書(shū)抄書(shū)伯中②9．（4分）閱讀下面一首詩(shī)完成問(wèn)題。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（1）細(xì)讀詩(shī)歌，想一想：這首詩(shī)表現(xiàn)了作者對(duì)自身才華、命運(yùn)的哪些認(rèn)識(shí)？（2）朗讀課上，你在朗讀“自將磨洗認(rèn)前朝”時(shí)，特意重讀了“認(rèn)”字。請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容說(shuō)明理由。四、作文（50分）10．（50分）閱讀下面的文字，按要求作文。??我真的覺(jué)得，大自然特別可愛(ài)，生命特別可愛(ài)，人類特別可愛(ài)，一切有生無(wú)生之物特別可愛(ài)……??請(qǐng)以“特別可愛(ài)”為題，寫(xiě)一篇文章。??要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②文體不限；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名等相關(guān)信息。

2023年陜西省西安市西咸新區(qū)中考語(yǔ)文一模試卷·教師版一、積累和運(yùn)用（17分）1．（6分）（1）古詩(shī)文默寫(xiě)。錢(qián)塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（2）①范仲淹在《漁家傲?秋思》中以“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”表達(dá)了將士們思鄉(xiāng)心切卻因戰(zhàn)事未平，歸家無(wú)期的復(fù)雜心情。②《愛(ài)蓮說(shuō)》中與“近朱者赤，近墨者黑”相對(duì)比，集中表現(xiàn)蓮的高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來(lái)比喻某些人不與世俗同流合污而又潔身自好的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充?！窘獯稹浚?）亂花漸欲迷人眼淺草才能沒(méi)馬蹄最愛(ài)湖東行不足綠楊陰里白沙堤（2）①濁酒一杯家萬(wàn)里燕然未勒歸無(wú)計(jì)②（予獨(dú)愛(ài)蓮之）出淤泥而不染濯清漣而不妖（重點(diǎn)字：濯）2．（4分）閱讀下文，完成問(wèn)題。??在古代，由于重視家庭教育，上百人的家族，能于生活中自然形成“父子有親、夫婦有別、長(zhǎng)幼有序”的天然zhì序，使家庭成員在平等和睦、真誠(chéng)友愛(ài)的氣氛中，獲得穩(wěn)定安全的歸屬感；對(duì)父母長(zhǎng)輩克盡養(yǎng)老送終之責(zé)；確保兒女晚輩健康成長(zhǎng)，接受倫理道德教育；平輩兄弟間互jìng互愛(ài)、互助合作。這是傳統(tǒng)中國(guó)家族、社會(huì)自然的凝聚力。（1）請(qǐng)給下列句中加點(diǎn)的字注音。①使家庭成員在平等和睦m(xù)ù、真誠(chéng)友愛(ài)的氣氛中，獲得穩(wěn)定安全的歸屬感。②這是傳統(tǒng)中國(guó)家族社會(huì)自然的凝níng聚力。（2）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。①zhì秩序②互jìng敬互愛(ài)【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語(yǔ)境中體會(huì)讀音及書(shū)寫(xiě)?！窘獯稹浚?）注意“凝聚了”的“凝”不要讀作“yí”。（2）“秩序”的“秩”不要寫(xiě)作“致”。答案：（1）①mù②níng（2）③秩④敬3．（3分）小可養(yǎng)的月季花葉子。上突然出現(xiàn)了許多小洞，請(qǐng)你根據(jù)《昆蟲(chóng)記》的相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這是誰(shuí)干的呢？它為什么要這樣做？【分析】《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著的長(zhǎng)篇科普文學(xué)作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲(chóng)的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。這部著作記錄了昆蟲(chóng)真實(shí)的生活，表述了昆蟲(chóng)為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲(chóng)研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等內(nèi)容。作者將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲(chóng)，字里行間都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛(ài)?！窘獯稹勘绢}考查了解名著內(nèi)容的能力。切葉蜂在葉子上轉(zhuǎn)動(dòng)身體，用剪刀一樣的嘴巴剪下了小葉片。它們這樣做，是要把這些小葉片拼湊成一個(gè)個(gè)針箍形的小袋用來(lái)儲(chǔ)藏蜂蜜和卵。答案：是切葉蜂干的。它們?cè)谌~子上轉(zhuǎn)動(dòng)身體，用剪刀一樣的嘴巴剪下了小葉片，再用這些葉片來(lái)做巢穴的蓋子。4．（4分）閱讀下文，完成問(wèn)題。??①普法工作是做人的工作的，人在哪里，普法工作就要跟進(jìn)到哪里，普法陣地就要延伸到哪里。②中國(guó)是全球網(wǎng)民數(shù)量最多的，如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為普法工作的主戰(zhàn)場(chǎng)，也成為普法事業(yè)發(fā)展的最大增量。③比如，登錄智慧普法平臺(tái)，各種普法知識(shí)躍然眼前；普法微綜藝、兒童普法話劇寓教于樂(lè)；幫助青少年網(wǎng)民提升法治意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)。④互聯(lián)網(wǎng)日益成為人民群眾學(xué)習(xí)、工作、生活的，成為獲取公共信息和服務(wù)的，也逐漸成為普法的。（1）第②句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫(xiě)出來(lái)。（2）第③句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫(xiě)出來(lái)。（3）下列判斷與分析，正確的一項(xiàng)是DA.書(shū)寫(xiě)“延伸”的“延”字時(shí)，要先寫(xiě)橫折折撇。B.“普法工作”“全球網(wǎng)民”“寓教于樂(lè)”“公共信息”的短語(yǔ)類型一致。C.第①句按照復(fù)句類型劃分，屬于遞進(jìn)復(fù)句。D.第④句的橫線上可依次填入“新空間”“新平臺(tái)”“新渠道”，使句意通順?！痉治觥康谝活}考查病句辨析與修改，第二題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，第三題考查筆畫(huà)、筆順、短語(yǔ)、復(fù)句、復(fù)句和銜接與排序。解答這些題，要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注重積累，對(duì)易考點(diǎn)做好概括梳理?！窘獯稹浚?）中國(guó)是全球網(wǎng)民數(shù)量最多的”成分殘缺。應(yīng)在“最多的”后面加上“國(guó)家”。（2）“普法微綜藝、兒童普法話劇寓教于樂(lè)”和“幫助青少年網(wǎng)民提升法治意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)”語(yǔ)意連貫，是一個(gè)句子，中間應(yīng)用逗號(hào)。故將“寓教于樂(lè)”后面的分號(hào)改為逗號(hào)。（3）A.有誤，應(yīng)先寫(xiě)“撇”；B.有誤，“寓教于樂(lè)”是補(bǔ)充短語(yǔ)，其余是偏正短語(yǔ)；C.有誤，應(yīng)為“條件復(fù)句”。D.正確。故選：D。答案：（1）在“最多的”后面加上“國(guó)家”。（2）將“寓教于樂(lè)”后面的分號(hào)改為逗號(hào)。（3）D二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）5．（7分）請(qǐng)你參加以“保護(hù)古籍”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并完成下面的題目。（1）[活動(dòng)一：探究?發(fā)現(xiàn)]請(qǐng)用一句話概括下面兩則材料的主要內(nèi)容。（不超過(guò)35字）材料一：古籍是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化遺產(chǎn)的重要組成部分。浩如煙海的中華古籍，蘊(yùn)含著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化核心思想理念、中華傳統(tǒng)美德、中華人文精神，反映了各民族交往、交流、交融的歷史，還包含著古代科技典籍、古典醫(yī)籍精華、中華農(nóng)耕文明優(yōu)秀成果等。材料二：陜西省現(xiàn)存古籍大約有5萬(wàn)余種、160萬(wàn)余冊(cè)，種類比較豐富，具有非常重要的文化價(jià)值、研究?jī)r(jià)值和收藏價(jià)值。陜西存藏古籍存在著許多令人堪憂的問(wèn)題，如古籍存放條件不夠完善、保護(hù)經(jīng)費(fèi)不夠充分、古籍損毀和自然老化非常嚴(yán)重，以及古籍文物保護(hù)的被邊緣化等。（2）[活動(dòng)二：觀察?解讀]請(qǐng)你仔細(xì)觀察下面的漫畫(huà)，用自己的話描述漫畫(huà)內(nèi)容并寫(xiě)出其寓意。（3）[活動(dòng)三：討論?思考]在活動(dòng)中，同學(xué)們圍繞著“古籍保護(hù)”這個(gè)話題進(jìn)行討論，請(qǐng)你從下面詞語(yǔ)中任選兩個(gè)寫(xiě)一句話，談?wù)勀銓?duì)這一話題的思考。探索前提數(shù)字化摸清高效（4）[活動(dòng)四：書(shū)寫(xiě)?宣傳]同學(xué)們擬寫(xiě)了保護(hù)古籍的宣傳口號(hào)，請(qǐng)你將其正確、工整、規(guī)范地寫(xiě)在下面的田字格中。讓中華文脈煥發(fā)新活力【分析】（1）本題考查提煉概括信息。由“古籍是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化遺產(chǎn)的重要組成部分”可概括出：古籍是重要的文化遺產(chǎn)；由“陜西省現(xiàn)存古籍大約有5萬(wàn)余種、160萬(wàn)余冊(cè)，種類比較豐富”可概括出：陜西古籍資源豐富；由“陜西存藏古籍存在著許多令人堪憂的問(wèn)題，如古籍存放條件不夠完善、保護(hù)經(jīng)費(fèi)不夠充分、古籍損毀和自然老化非常嚴(yán)重，以及古籍文物保護(hù)的被邊緣化等”可概括出：古籍保護(hù)工作面臨諸多困難。據(jù)此作答即可。（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)化。仔細(xì)觀察漫畫(huà)可知，漫畫(huà)中，一位社會(huì)人員左手拿著一本書(shū)，書(shū)的封面上寫(xiě)著“古籍調(diào)查”四個(gè)字。他右手努力擎著傘，為傘下面的一本古籍遮蔽風(fēng)雨，傘的上面寫(xiě)著“保護(hù)”兩個(gè)字。漫畫(huà)告訴我們，應(yīng)重視古籍保護(hù)，可以調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，推進(jìn)古籍普查與古籍保護(hù)工作的開(kāi)展。據(jù)此作答即可。（3）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。解答時(shí)，從備選詞語(yǔ)中任選兩個(gè)，能表達(dá)出與“古籍保護(hù)”相關(guān)的看法即可。表達(dá)要流暢。（4）本題考查漢字書(shū)寫(xiě)。解答時(shí)，將“讓中華文脈煥發(fā)新活力”工整、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)即可。注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字?！窘獯稹看鸢福海?）示例：古籍是重要的文化遺產(chǎn)，陜西古籍資源豐富，保護(hù)工作面臨諸多困難。（2）示例：漫畫(huà)內(nèi)容：一位社會(huì)人員左手拿著一本書(shū)。封面寫(xiě)著“古籍調(diào)查”四個(gè)字，而右手擎著傘，傘面寫(xiě)著“保護(hù)”兩個(gè)字。傘的下面有一本古籍。漫畫(huà)寓意：社會(huì)力量助力古籍普查與古籍保護(hù)。（3）示例一：詞語(yǔ)：數(shù)字化高效句子：把古籍?dāng)?shù)字化，讓脆弱的不可再生文物永駐“云端”，讓古籍保護(hù)工作變得高效。示例二：詞語(yǔ)：摸清前提句子：我們要摸清古籍的“家底”，普查我國(guó)古籍資源分布和保存狀況，這是做好古籍保護(hù)工作的前提。（4）讓中華文脈煥發(fā)新活力三、閱讀（46分）6．（9分）閱讀下文，完成問(wèn)題。[材料一]??[材料二]一條條纜繩直通天際，方型轎艙以每小時(shí)數(shù)百公里的速度向太空攀升……電影《流浪地球2》中出現(xiàn)的太空電梯震撼了不少觀眾。??太空電梯是一種“革命性”的地球——太空運(yùn)輸系統(tǒng)。根據(jù)設(shè)想，太空電梯的主體是一條長(zhǎng)達(dá)3.6萬(wàn)公里的纜繩，它將把赤道附近的浮動(dòng)平臺(tái)與同步衛(wèi)星相連。由于引力和離心力處于一種平衡狀態(tài)，因此太空電梯可以保持穩(wěn)定。通過(guò)纜繩，人和物可以被送入太空。??火箭發(fā)射需要攜帶大量燃料，如果使用以太陽(yáng)能為能源的太空電梯，那么執(zhí)行太空任務(wù)的成本將大幅下降。對(duì)于航天員而言，太空電梯也更加安全。與此同時(shí)，太空電梯有望讓每個(gè)人都可以進(jìn)行負(fù)擔(dān)得起的太空旅行。??但當(dāng)前太空電梯的設(shè)計(jì)和建造需要解決的核心問(wèn)題就是纜繩的材料。由于纜繩會(huì)隨著同步衛(wèi)星一起高速轉(zhuǎn)動(dòng)，巨大的向心力產(chǎn)生拉扯，對(duì)纜繩材料的強(qiáng)度要求極高。??找到合適的纜繩材料僅僅是太空電梯需要解決的龐大問(wèn)題的一環(huán)。太空電梯需要面臨的另一個(gè)主要挑戰(zhàn)是太空垃圾，主要是衛(wèi)星等產(chǎn)生的碎片。這一問(wèn)題必須得到徹底解決，否則將是太空電梯的一個(gè)“大麻煩”。??從技術(shù)的角度，實(shí)現(xiàn)太空電梯可能需要二三十年，而且這一項(xiàng)目將非常昂貴，難以獲得投資回報(bào)。（摘編自《目前人類成為太空居民的最好選擇就是它!》，2023.1.29“環(huán)球網(wǎng)”）??[材料三]目前，中國(guó)科幻影視改編已在科影融合上有了不少探索。一是內(nèi)容賦能，各領(lǐng)域科學(xué)家受邀擔(dān)任科學(xué)顧問(wèn)，參與到創(chuàng)作中來(lái)，審慎提出專業(yè)意見(jiàn)，使作品的科學(xué)設(shè)定更扎實(shí)、故事更真實(shí)。在電影《流浪地球2》《獨(dú)行月球》片尾創(chuàng)作名單里，出現(xiàn)了科學(xué)顧問(wèn)和科學(xué)支持機(jī)構(gòu)。小到發(fā)射倒計(jì)時(shí)口令、火箭尾部噴口方向，大到月球土壤顏色、星際空間場(chǎng)景的準(zhǔn)確性，以及故事人物的職業(yè)特點(diǎn)、科研經(jīng)歷、說(shuō)話方式、行為邏輯等，科學(xué)顧問(wèn)都發(fā)揮了很大作用。他們?yōu)榭苹酶木幖芷鹆藞?jiān)實(shí)可靠的“骨骼”，幫助作品構(gòu)建起“虛擬的真實(shí)世界”。二是技術(shù)賦能，推動(dòng)轉(zhuǎn)化科研領(lǐng)域最新成果，幫助影視行業(yè)應(yīng)用新技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)作，助力我國(guó)影視工業(yè)體系建設(shè)。與內(nèi)容賦能相比，這方面的工作觀眾雖然看不見(jiàn)，但就像海面下的冰山，保障了科幻影視的技術(shù)升級(jí)。比如推動(dòng)高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)與影視創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)合作，讓穩(wěn)定的國(guó)產(chǎn)新技術(shù)應(yīng)用在《流浪地球2》創(chuàng)作中，提高了制作效率。??說(shuō)到底，科幻創(chuàng)作、科幻改編都需要科學(xué)作為基礎(chǔ)。隨著我國(guó)科技快速發(fā)展，公民科學(xué)素養(yǎng)不斷提高，科幻文藝的需求日益增加。期待我們的科幻作品在講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音上實(shí)現(xiàn)新的突破。（摘編自《為科幻文藝提供科學(xué)支撐》，2023.3.17《人民日?qǐng)?bào)》）??[材料四]科幻題材一直是中國(guó)影視創(chuàng)作的短板。迄今為止，國(guó)產(chǎn)科幻的精品力作依然屈指可數(shù)。但《流浪地球》《三體》的成功無(wú)疑為國(guó)產(chǎn)科幻影視注入了一劑強(qiáng)心針。2020年國(guó)家電影局發(fā)布《關(guān)于促進(jìn)科幻電影發(fā)展的若干意見(jiàn)》，簡(jiǎn)稱“科幻十條”，為國(guó)產(chǎn)科幻影視發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇。電視劇《三體》的成功破圈正是中國(guó)科幻影視崛起的有力體現(xiàn)，也是講好中國(guó)科幻故事的典范。??該片的科幻體現(xiàn)葆有濃厚的中國(guó)特色。在“三體游戲時(shí)空”中，文王推演的《周易》、墨子的宇宙模型、秦始皇的人體計(jì)算機(jī)等，將華夏文明和地球文明緊密聯(lián)系起來(lái)，在構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的宏大理念下，彰顯了中國(guó)歷史和中國(guó)文化的突出地位。??科幻故事不乏對(duì)地球文明和人性的反思，熱愛(ài)地球、保護(hù)地球的家園意識(shí)始終是中國(guó)科幻故事堅(jiān)持的底色。無(wú)論是《流浪地球》系列、《獨(dú)行月球》，還是《三體》，皆如是。區(qū)別于西方人的星際移民計(jì)劃，中國(guó)人面對(duì)地球危機(jī)，始終沒(méi)有忘記地球母親對(duì)人類曾經(jīng)的哺育和饋贈(zèng)，這種安土重遷的思想植根于中國(guó)人幾千年來(lái)的農(nóng)耕文化和陸地文明當(dāng)中，是中國(guó)人特有的思維方式和生存哲學(xué)。??談到中國(guó)科幻產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，借鑒他國(guó)影視工業(yè)模式僅僅只是技術(shù)的層面，在表達(dá)中國(guó)式思維方式和情感的基礎(chǔ)上講述中國(guó)人獨(dú)有的科幻故事，才是治本之道。（摘編自《讓科幻的浪漫照進(jìn)現(xiàn)實(shí)》，2023.2.13《海南日?qǐng)?bào)》）（1）閱讀[材料二]，梳理“太空電梯”的優(yōu)勢(shì)與研發(fā)挑戰(zhàn)，補(bǔ)充下面的表格。優(yōu)勢(shì)研發(fā)挑戰(zhàn)降低太空任務(wù)成本②需要合適的纜繩材料①對(duì)航天員而言更安全③需要解決太空垃圾太空旅行價(jià)格更親民研發(fā)時(shí)間長(zhǎng)、投資大且回報(bào)低（2）根據(jù)[材料三][材料四]，說(shuō)說(shuō)發(fā)展中國(guó)式科幻影視產(chǎn)業(yè)，我國(guó)是如何做的？（3）根據(jù)材料內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是BA.2021年中國(guó)科幻產(chǎn)業(yè)總營(yíng)收同比增長(zhǎng)50.5%，其下的分支產(chǎn)業(yè)也均呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，中國(guó)科幻已經(jīng)走向了鼎盛。B.太空電梯是一“革命性”的地球——太空運(yùn)輸系統(tǒng)，要讓太空電梯保持穩(wěn)定，就需要讓引力和離心力處于一種平衡狀態(tài)。C.我國(guó)科幻產(chǎn)業(yè)的發(fā)展讓國(guó)人對(duì)于科幻文藝的需求日益增加，大家都在期待中國(guó)的科幻作品在講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音上實(shí)現(xiàn)新的突破。D.幾千年的農(nóng)耕文化和陸地文明對(duì)中國(guó)科幻故事的創(chuàng)作有著極大影響，這也導(dǎo)致中國(guó)科幻與西方科幻最大的不同就在于對(duì)待地球的態(tài)度?！痉治觥窟@是四則關(guān)于中國(guó)科幻產(chǎn)業(yè)的非連續(xù)性文本閱讀?！静牧弦弧拷榻B了《2022年我國(guó)科幻產(chǎn)業(yè)報(bào)告》中2021年我國(guó)科幻產(chǎn)業(yè)的總營(yíng)收和同比增長(zhǎng)數(shù)據(jù)?！静牧隙拷榻B了太空電梯的設(shè)計(jì)和建造的優(yōu)勢(shì)和需要解決的問(wèn)題?！静牧先拷榻B了中國(guó)科幻影視改編在科影融合上的新探索?！静牧纤摹拷榻B了中國(guó)科幻故事的特點(diǎn)。第一題考查內(nèi)容理解與概括。第二題考查內(nèi)容理解與概括。第三題考查內(nèi)容理解與評(píng)析。【解答】（1）要求閱讀[材料二]，梳理“太空電梯”的優(yōu)勢(shì)與研發(fā)挑戰(zhàn)，補(bǔ)充下面的表格。根據(jù)“優(yōu)勢(shì)”示例“降低太空任務(wù)成本”“太空旅行價(jià)格更親民”可確定關(guān)鍵句為“對(duì)于航天員而言，太空電梯也更加安全”，因此，①答案：對(duì)航天員而言更安全。根據(jù)“研發(fā)挑戰(zhàn)”示例“研發(fā)時(shí)間長(zhǎng)、投資大且回報(bào)低”可確定關(guān)鍵句為“但當(dāng)前太空電梯的設(shè)計(jì)和建造需要解決的核心問(wèn)題就是纜繩的材料”和“太空電梯需要面臨的另一個(gè)主要挑戰(zhàn)是太空垃圾，主要是衛(wèi)星等產(chǎn)生的碎片”，因此，②答案：需要合適的纜繩材料；③答案：需要解決太空垃圾。（2）要求根據(jù)[材料三][材料四]，說(shuō)說(shuō)發(fā)展中國(guó)式科幻影視產(chǎn)業(yè)，我國(guó)是如何做的。根據(jù)【材料三】“一是內(nèi)容賦能，各領(lǐng)域科學(xué)家受邀擔(dān)任科學(xué)顧問(wèn)，參與到創(chuàng)作中來(lái)，審慎提出專業(yè)意見(jiàn)，使作品的科學(xué)設(shè)定更扎實(shí)、故事更真實(shí)”可知，做法一是內(nèi)容賦能，科學(xué)顧問(wèn)的加入讓科幻作品的科學(xué)設(shè)定更扎實(shí)故事更真實(shí)；根據(jù)“二是技術(shù)賦能，推動(dòng)轉(zhuǎn)化科研領(lǐng)域最新成果，幫助影視行業(yè)應(yīng)用新技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)作，助力我國(guó)影視工業(yè)體系建設(shè)”可知，做法二是技術(shù)賦能，國(guó)家科技發(fā)展的成果助力科幻影視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；根據(jù)【材料四】“2020年國(guó)家電影局發(fā)布《關(guān)于促進(jìn)科幻電影發(fā)展的若干意見(jiàn)》，簡(jiǎn)稱′科幻十條′，為國(guó)產(chǎn)科幻影視發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇”可知，做法三是政策支持，“科幻十條”為國(guó)產(chǎn)科幻影視發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇；根據(jù)“區(qū)別于西方人的星際移民計(jì)劃，中國(guó)人面對(duì)地球危機(jī)，始終沒(méi)有忘記地球母親對(duì)人類曾經(jīng)的哺育和饋贈(zèng)，這種安土重遷的思想植根于中國(guó)人幾千年來(lái)的農(nóng)耕文化和陸地文明當(dāng)中，是中國(guó)人特有的思維方式和生存哲學(xué)可知，做法四是體現(xiàn)中國(guó)特色，講述中國(guó)人獨(dú)有的科幻故事，體現(xiàn)中國(guó)文化。（3）要求根據(jù)材料內(nèi)容，選出下列理解和分析正確的一項(xiàng)。A.有誤，“中國(guó)科幻已經(jīng)走向了鼎盛”與文無(wú)據(jù)；B.正確；C.有誤，與【材料三】“隨著我國(guó)科技快速發(fā)展，公民科學(xué)素養(yǎng)不斷提高，科幻文藝的需求日益增加。期待我們的科幻作品在講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音上實(shí)現(xiàn)新的突破”表述不一致；D.有誤，與【材料四】“區(qū)別于西方人的星際移民計(jì)劃，中國(guó)人面對(duì)地球危機(jī)，始終沒(méi)有忘記地球母親對(duì)人類曾經(jīng)的哺育和饋贈(zèng)，這種安土重遷的思想植根于中國(guó)人幾千年來(lái)的農(nóng)耕文化和陸地文明當(dāng)中，是中國(guó)人特有的思維方式和生存哲學(xué)”表述不一致。故選：B。答案：（1）①對(duì)航天員而言更安全②需要合適的纜繩材料③需要解決太空垃圾（2）①內(nèi)容賦能?？茖W(xué)顧問(wèn)的加入讓科幻作品的科學(xué)設(shè)定更扎實(shí)故事更真實(shí)；②技術(shù)賦能。國(guó)家科技發(fā)展的成果助力科幻影視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；③政策支持?！翱苹檬畻l”為國(guó)產(chǎn)科幻影視發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇。④體現(xiàn)中國(guó)特色。講述中國(guó)人獨(dú)有的科幻故事，體現(xiàn)中國(guó)文化。（3）B7．（21分）閱讀短文，完成問(wèn)題。父親的財(cái)富洪更強(qiáng)??①我的父親最初是一名鄉(xiāng)村教師。1966年他從鎮(zhèn)中學(xué)初中畢業(yè)，沒(méi)錢(qián)讀高中，只好回到村小。學(xué)當(dāng)代課教師。1977年恢復(fù)高考，他已經(jīng)28歲了，也想考大學(xué)，可是沒(méi)念過(guò)高中，他就想辦法請(qǐng)讀過(guò)高中的同學(xué)教他功課，竟然就考上了。他在師范學(xué)院中文系讀了三年，拿到了大專文憑分配到鎮(zhèn)中學(xué)教書(shū)。這是一所完中（有初中、高中段的學(xué)校），他大概覺(jué)得知識(shí)不夠用，又報(bào)了師范學(xué)院的函授本科班，由此完成了從初中生到本科生的轉(zhuǎn)變。??②由于自己坎坷的求學(xué)經(jīng)歷，父親分外重視對(duì)我的教育。父親給我訂閱了啟蒙讀物，每一期新書(shū)來(lái)了，他都會(huì)騎上好幾里地，到鎮(zhèn)上的郵政所去拿。到鎮(zhèn)中學(xué)后，父親教的班級(jí)里訂了好幾本雜志，左上角用錐子鉆個(gè)洞，用納鞋底的白線或紅塑料繩穿上掛在教室后墻上。我常偷偷溜進(jìn)去，趴在最后一排的條凳上翻看。幼學(xué)如漆，那些鮮活的角色、熾烈的情感、風(fēng)起云涌的時(shí)代、跌宕起伏的人生，極大地影響了我。??③我在鎮(zhèn)上讀完小學(xué)，父親也調(diào)進(jìn)縣城，我們?nèi)疫w到了縣城。和后來(lái)的若干次變動(dòng)一樣?？此瀑鮾?nèi)斂的父親總能在命運(yùn)的轉(zhuǎn)角，精準(zhǔn)地設(shè)計(jì)自己的未來(lái)。他更加勤奮地工作，我在半夜醒來(lái)，時(shí)?？吹剿葑趯?xiě)字臺(tái)前，跟前一堆攤開(kāi)的講義，或靜默，或沉吟，或奮筆疾書(shū)，或抓耳撓腮。為了督促學(xué)生晨讀，他一大早就騎車走街串巷，一家家敲學(xué)生家的門(mén)窗。在強(qiáng)手如林的縣中，他很快站穩(wěn)了腳跟，成為帶高三畢業(yè)班的不二人選。??④唯一讓我父親感到力不從心的，大概就是我的學(xué)習(xí)。那時(shí)我迷戀上了練習(xí)武功和踢足球。根本無(wú)心向?qū)W。教工子女多優(yōu)秀，我卻是例外，自尊心極強(qiáng)的父親很是難堪，痛心疾首，卻無(wú)能為力。他曾用紅色圓珠筆給我寫(xiě)過(guò)一封長(zhǎng)信，襯著從作文簿子上撕下的紙，正反面都寫(xiě)滿，足有四五頁(yè)，壓在我的書(shū)桌上。時(shí)隔多年，我已經(jīng)想不起這封信的內(nèi)容，我只記得看到信的那一刻，自己如被子彈擊中。??⑤后來(lái)，我考上了一所重點(diǎn)大學(xué)，接著讀了研究生，拿到了律師執(zhí)照。我像一只候鳥(niǎo)，有了自己新的棲息地，除了每年寒暑遷徙的短暫碰面，和父親漸行漸遠(yuǎn)。大四冬天的一個(gè)深夜，我早已入睡，突然有人敲宿舍門(mén)，打開(kāi)門(mén)，竟然是父親，裹挾進(jìn)一身北方隆冬的寒意。為了能把公務(wù)員考試的報(bào)名表及時(shí)送到我手中，他一大早從縣城坐車到上海，連夜坐飛機(jī)到北京，再?gòu)臋C(jī)場(chǎng)拼車，趕到昌平已是下半夜。研二的夏天他和母親一起到學(xué)院看我，從褲腰上抽下牛皮帶，神秘地對(duì)我一笑，原來(lái)皮帶內(nèi)側(cè)還縫著小口袋。他緩緩打開(kāi)拉鏈，從里往外取出我的學(xué)費(fèi)，都是一小疊一小疊的紙幣，有100元的，有50元的，疊得整整齊齊。??⑥2007年我回到地方上工作，父親也退休了，卻不安分起來(lái)。他說(shuō)：“我這樣的資深中學(xué)高級(jí)教師，語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，在家給你帶孩子是浪費(fèi)啊?！彼弥?jiǎn)歷和﹣﹣堆應(yīng)屆大學(xué)生擠在一起應(yīng)聘。到處面試，樂(lè)此不疲。后來(lái)在一些學(xué)校當(dāng)老師，每天像年輕教師一樣，守在班級(jí)里，一直忙到熄燈。??⑦在父親去世近十年后的今天，我仔細(xì)盤(pán)點(diǎn)他留給我的遺產(chǎn)，突然發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很富有。我一直有個(gè)信條“不要讓別人后悔遇見(jiàn)你”這就是骨子黑流淌著不屈和勤奮的父親留給我最珍貴的財(cái)富。（1）父親的一生，無(wú)論身在何處都不忘學(xué)習(xí)和奮斗。根據(jù)提示，簡(jiǎn)要概括父親的奮斗史。①村小學(xué)：向自己的同學(xué)請(qǐng)教高中知識(shí)，考上師范學(xué)院。②鎮(zhèn)中學(xué)：報(bào)名師范學(xué)院的函授本科班，成為一名本科生。③縣中學(xué)：勤奮工作，精準(zhǔn)地設(shè)計(jì)自已的未來(lái)。④退休后：和大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)聘，像年輕教師一樣努力工作。（2）結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析下面的句子。①我常偷偷溜進(jìn)去，趴在最后一排的條凳上翻看。（從描寫(xiě)方法的角度賞析）②他拿著簡(jiǎn)歷和一堆應(yīng)屆大學(xué)生擠在一起應(yīng)聘。到處面試，樂(lè)此不疲。（賞析加點(diǎn)字的表達(dá)效果）（3）文章第④段畫(huà)線句表現(xiàn)了“我”怎樣的心理？（4）從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析結(jié)尾段畫(huà)波浪線句子在文中的作用。（5）我們閱讀學(xué)習(xí)過(guò)大量敘寫(xiě)親情的文章，本文表達(dá)了作者怎樣的情感？結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你從父母輩那里得到過(guò)怎樣的“財(cái)富”？【分析】本文記敘了父親的一生，無(wú)論身在何處，都不忘學(xué)習(xí)和奮斗。在村小學(xué)時(shí)，父親向自己的同學(xué)請(qǐng)教高中知識(shí)，考上師范學(xué)院；在鎮(zhèn)中學(xué)時(shí)，父親報(bào)名師范學(xué)院的函授本科班，成為一名本科生；在縣中學(xué)時(shí)，父親勤奮工作，精準(zhǔn)地設(shè)計(jì)自己的未來(lái)；退休后，父親和大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)聘，像年輕教師一樣努力工作。文章表達(dá)了“我”對(duì)父親的敬佩、感激和懷念之情?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容概括。①空根據(jù)“他已經(jīng)28歲了，也想考大學(xué)……拿到了大專文憑”進(jìn)行提煉概括；②空根據(jù)“他大概覺(jué)得知識(shí)不夠用，又報(bào)了師范學(xué)院的函授本科班，由此完成了從初中生到本科生的轉(zhuǎn)變”進(jìn)行提煉概括；③空根據(jù)“看似羸弱內(nèi)斂的父親總能在命運(yùn)的轉(zhuǎn)角，精準(zhǔn)地設(shè)計(jì)自己的未來(lái)。他更加勤奮地工作”進(jìn)行提煉概括；④空根據(jù)“他拿著簡(jiǎn)歷和一堆應(yīng)屆大學(xué)生擠在一起應(yīng)聘……一直忙到熄燈”進(jìn)行提煉概括。（2）本題考查句子賞析。①由句中“溜進(jìn)”“趴”“翻看”等動(dòng)詞不難看出本段運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，結(jié)合前后文可知，這里寫(xiě)父親給“我”訂閱啟蒙讀物激發(fā)了“我”讀書(shū)的興趣，當(dāng)“我”看到父親所帶的班級(jí)里的雜志后，迫不及待地翻閱的情態(tài)，表現(xiàn)了“我”對(duì)讀書(shū)的濃厚興趣。②句結(jié)合語(yǔ)境來(lái)看，“擠”字有雙重含義，表層含義指父親和一堆大學(xué)生去應(yīng)聘，深層含義就是表現(xiàn)了父親那股不服老、不服輸?shù)钠磩藕完J勁，表現(xiàn)出父親勤奮上進(jìn)的精神品質(zhì)。（3）本題考查人物心理分析。結(jié)合“他曾用紅色圓珠筆給我寫(xiě)過(guò)一封長(zhǎng)信，襯著從作文簿子上撕下的紙，正反面都寫(xiě)滿，足有四五頁(yè)，壓在我的書(shū)桌上”分析，“自己如被子彈擊中”運(yùn)用比喻修辭，將“我”讀信的感受比作被子彈擊中，生動(dòng)形象地寫(xiě)出父親的信帶給“我”的震撼和感動(dòng)。結(jié)合“教工子女多優(yōu)秀，我卻是例外，自尊心極強(qiáng)的父親很是難堪，痛心疾首，卻無(wú)能為力”分析，表達(dá)了自已因不努力學(xué)習(xí)而讓父親操心的愧疚、自責(zé)心理。（4）本題考查文章內(nèi)容理解分析?！案赣H留給我最珍貴的財(cái)富”總結(jié)全文，照應(yīng)了文章的標(biāo)題“父親的財(cái)富”。結(jié)合“我一直有個(gè)信條，‘不要讓別人后悔遇見(jiàn)你’，這就是骨子里流淌著不屈和勤奮的父親留給我最珍貴的財(cái)富”分析，“財(cái)富”不僅是指物質(zhì)財(cái)富，重點(diǎn)指父親的奮斗史及他的言行對(duì)“我”的深刻影響，留給“我”的不屈和勤奮這一最珍貴的財(cái)富。進(jìn)一步深化了文章中心，點(diǎn)明了主旨，表達(dá)了“我”對(duì)父親的敬佩、感激和懷念之情。（5）本題考查作者情感和文章內(nèi)容理解分析。第一問(wèn)，本文記敘了父親父親的一生，無(wú)論身在何處，都不忘學(xué)習(xí)和奮斗。在村小學(xué)時(shí)，父親向自己的同學(xué)請(qǐng)教高中知識(shí)，考上師范學(xué)院；在鎮(zhèn)中學(xué)時(shí)，父親報(bào)名師范學(xué)院的函授本科班，成為一名本科生；在縣中學(xué)時(shí)，父親勤奮工作，精準(zhǔn)地設(shè)計(jì)自己的未來(lái)；退休后，父親和大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)聘，像年輕教師一樣努力工作。文章表達(dá)了“我”對(duì)父親的敬佩、感激和懷念之情。第二問(wèn)，是一道開(kāi)放性試題，答案不唯一。結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勛约簭母改篙吥抢锏玫竭^(guò)的“財(cái)富”即可。答案：（1）①向自己的同學(xué)請(qǐng)教高中知識(shí)，考上師范學(xué)院；②報(bào)名師范學(xué)院的函授本科班，成為一名本科生；③勤奮工作，精準(zhǔn)地設(shè)計(jì)自已的未來(lái)；④和大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)聘，像年輕教師一樣努力工作。（2）①運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，刻畫(huà)出了“我”的稚子形象，也生動(dòng)形象地表現(xiàn)了在父親的教育和影響下，“我”對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生的濃厚興趣。②表面寫(xiě)父親與大學(xué)生們一起應(yīng)聘的情景，深層寫(xiě)盡管父親已經(jīng)退休，仍具有年輕人的拼勁和闖勁，表現(xiàn)出父親勤奮上進(jìn)的精神品質(zhì)。（3）表現(xiàn)出父親的信帶給“我”的震撼和感動(dòng)，以及對(duì)自已因不努力學(xué)習(xí)而讓父親操心的十分愧疚和自責(zé)。（4）結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，照應(yīng)標(biāo)題。內(nèi)容上：寫(xiě)父親對(duì)“我“產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，表達(dá)了“我”對(duì)父親的感激和懷念，進(jìn)一步深化中心，點(diǎn)明主旨。（5）①本文通過(guò)敘寫(xiě)父親的奮斗史和他的言行對(duì)“我”的深刻影響，以及父子之間的濃濃親情，表達(dá)了“我”對(duì)父親的敬佩感激和懷念之情。②示例：從父母那里，我知道了勤勞與節(jié)儉。因?yàn)楦改盖趧冢铍m然不是很富有，但可以過(guò)得從容。從父母那里，我學(xué)會(huì)了寬容與理解。對(duì)于別人的過(guò)失，換位思考，從對(duì)方的角度去多理解，心中則會(huì)時(shí)刻充滿著溫馨。從父母那里，我明白了堅(jiān)強(qiáng)與自信。在人生道路上，往往不只是平坦大道，當(dāng)遇到不順心的事時(shí)，要冷靜想想事情的原委，要學(xué)著勇敢地面對(duì)。8．（12分）閱讀文言文，完成問(wèn)題。??[甲]余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至；不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（節(jié)選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）??[乙]伯中幼警敏嗜學(xué)，不以食息廢。幼時(shí)，大父莊山①藏書(shū)萬(wàn)卷，竊讀殆遍，大父久而方覺(jué)已，甚奇之。受學(xué)于季大父主靜公。公善誘導(dǎo)，居②嘗舉所見(jiàn)宋儒諸老，宿德儀型③。伯中益自刻苦。父萬(wàn)安公，清曠不仕，家僅給無(wú)余。獨(dú)處一室，隘甚，人不能堪。晨起供灑掃，園疏廚灶之下，書(shū)冊(cè)不離手。天文、地理、兵刑、歷律，靡不精究。（選自《元史?伯中公傳》，有刪改）[注釋]①大父：祖父。莊山：指祖父的名號(hào)，即莊山公。下文“季大父”即叔祖父。②居：平時(shí)。③宿德儀型：以年老有德者做典范。（1）解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。①又患無(wú)碩師名人與游擔(dān)心②卒獲有所聞最終③伯中益自刻苦更加④獨(dú)處一室，隘甚狹窄（2）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一組是BA.以是人多以書(shū)假余不以物喜，不以己悲B.益慕圣賢之道介胄之士不拜C.大父久而方覺(jué)已中峨冠而多髯者為東坡D.受學(xué)于季大父主靜公于我如浮云（3）請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。②父萬(wàn)安公，清曠不仕，家僅給無(wú)余。（4）請(qǐng)根據(jù)[甲][乙]兩文，完成下面的表格。人物相同點(diǎn)不同點(diǎn)（讀書(shū)方式）宋濂①嗜學(xué)家貧無(wú)書(shū)，借書(shū)抄書(shū)伯中②祖父藏書(shū)萬(wàn)卷，竊讀殆遍【分析】參考譯文：【甲】我年幼時(shí)就非常愛(ài)好讀書(shū)。家里貧窮，無(wú)法得到書(shū)來(lái)看，常常向藏書(shū)的人家求借，親手抄錄，計(jì)算著日期按時(shí)送還。冬天非常寒冷，硯臺(tái)里的墨汁都結(jié)了冰，手指凍得不能彎曲和伸直，也不放松抄錄書(shū)。抄寫(xiě)完畢后，便馬上跑去還書(shū)，不敢稍微超過(guò)約定的期限。因此有很多人都愿意把書(shū)借給我，于是我能夠遍觀群書(shū)。成年以后，我更加仰慕古代圣賢的學(xué)說(shuō)，又苦于不能與學(xué)識(shí)淵博的老師和名人交往，曾經(jīng)趕到數(shù)百里以外，拿著經(jīng)書(shū)向鄉(xiāng)里有道德學(xué)問(wèn)的前輩請(qǐng)教。前輩德高望重，門(mén)人弟子擠滿了他的屋子，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問(wèn)道理，俯下身子，側(cè)著耳朵恭敬地請(qǐng)教；有時(shí)遇到他大聲斥責(zé)，我的表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢說(shuō)一個(gè)字反駁；等到他高興了，則又去請(qǐng)教。所以我雖然愚笨，但最終獲得不少教益?！疽摇坎行r(shí)候機(jī)警敏捷熱愛(ài)學(xué)習(xí)，不會(huì)因?yàn)槌燥?、睡覺(jué)而停止學(xué)習(xí)。伯中幼小的時(shí)候，他的祖父在莊山藏有萬(wàn)卷書(shū)，他都偷偷讀了個(gè)遍，祖父過(guò)了很久才察覺(jué)，對(duì)他的表現(xiàn)感到非常驚奇。后來(lái)從他的叔祖父主靜公那里接受學(xué)習(xí)。靜公善于誘導(dǎo)，平時(shí)曾經(jīng)向他推舉自己所見(jiàn)的宋代當(dāng)時(shí)的眾多老儒，以年老有德者做典范（教育他）。伯中自己更加刻苦學(xué)習(xí)。他的父親萬(wàn)安公，清明曠達(dá)不做官，家里沒(méi)有多余供給。（伯中）獨(dú)自居住一間屋子，非常狹窄，別人不能忍受。他早晨起來(lái)去灑掃，在園子和廚灶間，書(shū)冊(cè)不離手。天文、地理、兵刑、歷律，無(wú)不精心研究?！窘獯稹浚?）本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞。①句意：又苦于不能與學(xué)識(shí)淵博的老師和名人交往。患，擔(dān)心。②句意：最終獲得不少教益。卒，最終。③句意：伯中自己更加刻苦學(xué)習(xí)。益，更加。④句意：獨(dú)自居住一間屋子，非常狹窄。隘，狹窄。（2）本題考查一詞多義。為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)。A.以：把/因?yàn)椋籅.之：的/的；C.而：表修飾/表并列；D.于：從/對(duì)于。故選：B。（3）