2024年浙江省杭州市蕭山區(qū)中考語文二模試卷

第1頁（共1頁）2024年浙江省杭州市蕭山區(qū)中考語文二模試卷一、班級進行“水文化”專題學(xué)習(xí)，請完成任務(wù)。（24分）1．（2分）閱讀下文，回答問題。??●上善若水，水善利萬物而不爭。（老子）??●永流的shùn（）息之河中，翻騰著忘情活潑的生命的波浪；我的心在那波浪起伏中放射光彩，像火焰樹的葉片。（泰戈爾）??●雨有一種神奇：它能mí（）漫成一種情調(diào)，浸潤成一種氛圍，鐫刻成一種記憶。（汪國真）按拼音填寫漢字。（1）shùn息（2）mí漫2．（3分）下列加點詞依次解釋正確的一項是（）懸泉瀑布林寒澗肅桃花潭水深千尺竭澤而漁①積聚的低洼地方②山間流水的溝③很深的水池④從陡坡直流下來的水流A．④③②① B．②④③① C．④②③① D．④③①②3．（8分）下面是同學(xué)整理的跟水相關(guān)的詩文名句。請將表格填寫完整。內(nèi)容名句出處（一）色彩（1），回清倒影。酈道元《三峽》樣態(tài)浩浩湯湯，（2）。范仲淹《岳陽樓記》枯藤老樹昏鴉，（3）。馬致遠(yuǎn)《天凈沙》（4）聞水聲，如鳴珮環(huán)。柳宗元《小石潭記》（二）情感何當(dāng)共剪西窗燭，（5）。李商隱《夜雨寄北》日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？（6）。崔顥《黃鶴樓》哲理老子發(fā)現(xiàn)水在柔和中蘊藏著堅韌的力量，“天下莫柔弱于水，而攻堅強者莫之能勝”；水奔騰不息，孔子聯(lián)想到時間的飛逝，在河邊感嘆“（7），”。4．（4分）人們常說女性似水，下列女性形象中，你認(rèn)為哪一個最適合用柔中有剛來評價？請結(jié)合情節(jié)簡要分析?！鼋悖ā都t巖》）■沈瓊枝（《儒林外史》）■水生嫂（《白洋淀紀(jì)事》）■簡?愛（《簡?愛》）5．（3分）依次在下面文字畫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ??杭州的水是多姿多彩的。我們有大江大湖的豪爽氣魄，也有_____；我們有_____，也有霜林野水的幽嫻靈動；我們有激流、瀑布的驚險震撼，也有_____；我們有_____，也有潺潺流淌的小溪水。①江南水鄉(xiāng)的恬靜淡雅②小橋流水的田園之美③排山倒海之勢的錢江潮④深潭、山泉的古幽之情A．②①③④ B．②①④③ C．③②④① D．②③①④6．（4分）水，是歷代詩人常詠之物。請從“溪”“河”“江”“湖”“?！敝羞x擇一個作為標(biāo)題，嘗試寫一首小詩，不超過5行。（下面兩首詩供參考）春水（二十九）冰心一般的碧綠，只多些溫柔。西湖呵，你是海的小妹妹么？飛鳥集（六十七）泰戈爾不是錘的打擊，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。二、班級開展文學(xué)作品欣賞活動，請你完成任務(wù)。（16分）7．（16分）閱讀下文，回答問題。我的大伯父郁茹??快過年的時候，我的一個堂兄要回鄉(xiāng)下老家去過年，問我愿不愿意跟他回去。去鄉(xiāng)下，我是一百個愿意，可是卻有一個顧慮，就是害怕見到他的父親，我的大伯父。??在我的記憶中，大伯父是個非?？膳碌睦项^子，他有一嘴長胡子，說起話來聲音響得像打雷，兩只眼睛望著誰，誰就禁不住兩腳發(fā)軟，全身發(fā)抖；在我們家里，要是孩子哭鬧不休，只要大人說：“不許哭，大伯要來了！”孩子就會嚇得馬上住口。要我去見這樣一個可怕的人，可真得拿出百倍的勇氣來。??可是，我還是決定不放過這個機會，我多么想看看父親生前說過的那座美麗奇異的小山，那山上的一支支“神筆”，也許我親自去一次，就可以得到它。??大伯是在自己的園子里工作，當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地從堂兄背后走出來，剛和他打了個照面時，他就大喝一聲說：“?。∧銇碜鍪裁?？來要年糕吃嗎？哼，貪吃的小鬼！”??我嚇得話也說不清楚了：“我，我不是來吃年糕的，我從來都不吃這個東西！”天曉得，實際上我是多么愛吃糯米做的糕點呀！??我小心地觀察著他的工作，我看見他把一個個小樹根一樣的東西用稻草包起來，埋到泥土里去，于是我也動起手來，幫他培土。??我們這樣工作了一會兒，他突然問：“你知道這是什么？”??我傻住了，我怎么會知道他埋的是什么呢？??“這是菊花種，現(xiàn)在把它埋在土里，明年春天它就會抽芽發(fā)枝。到了秋天它就會開花！”??他從大胡子下面嗚嗚地說。??“要一年呀？那我就看不到啰！”我嘆了一口氣說。??他笑了，笑起來聲音也那么響，簡直又使我發(fā)起抖來。??第二天，我清早起來，打開木板窗，我看到了什么呀！??一幅像神話里傳說那樣美麗的風(fēng)景：像鏡子般明亮的湖，青翠的小山聳立在湖岸后面，一群銀白色的鶴在湖面上飛翔，它們的影子映在水中像一些小小的仙女。陽光斜照在山前，滿山的梅花樹開得如霧如煙。山頂上聳立著幾根巨大的石柱，呀，它們正是父親所說的“神筆”，在陽光下，它們是那樣挺拔、壯麗，高高的尖頂直指著藍(lán)天。我羨慕地注視著它們，想著：這是些巨人的筆啊！如果它真能神異地為人類所使用的話，那掌握它的人，必須是有偉大思想的人，他所寫出來的文字，一定要是看了能使人聰明、幸福、快樂的文字！??伯父是一個畫家，他在磨墨，正準(zhǔn)備繪畫呢。他告訴我那座山叫南照山。??我好奇地走到他身后去，看見他坐下來，面對一幅白紙，提筆凝思，然后開始在紙上畫起一些彎彎曲曲的東西，又畫上許多圈圈、點點，最后，他在圈圈上加上一些小須，于是提起筆來，在紙角上寫了一首詩。??等他把畫釘在墻上，我就看到，這是一枝精神奕奕的梅花。又生動、又好看。??我贊嘆著說：“真好看，大概你是得著那支‘神筆’了吧？”??伯父從長胡子底下微笑著說：??“你懂得什么？我從十二歲在杭州扇子店里當(dāng)學(xué)徒，替老板畫扇子，畫了整整五年才當(dāng)上了伙計，這功夫是苦學(xué)苦練得來的?！??伯父的話感動了我，我說：“原來你也當(dāng)過學(xué)徒，那你看，我也能學(xué)嗎？”??伯父滿臉皺紋里藏著狡猾的微笑，他拿起一張紙來：“畫吧，試試看?！??我接過他的筆，坐下來，呆呆地望著他的畫，突然，南照山上那些盛開著的梅花樹都到我的記憶中來了，我就大膽地畫起來……??伯父像獅子一樣的腦袋俯在我身后，注意著我的動作，看我畫完，他說：“不壞，第一次能畫到這樣，算是很不容易的了?！??“我也要寫一首詩在上面！”我說。??“寫吧，試試看?！??我一面想，一面一句一句地寫下來：??“昨天我從杭州來，南照山上梅花開，??千枝萬朵寒風(fēng)里，戰(zhàn)勝風(fēng)雪迎春回?！??伯父的濃眉毛皺起來了：“這是你自己想出來的？”??“是啊?！蔽姨拱椎卣f。??伯父凝神望著那張被我涂得亂七八糟的紙，他還是皺著眉頭，他的眼光有時落到我的臉上，每次都使我打個寒噤。??他摸了摸長胡子，忽然問：“你想不想留在這里跟我學(xué)畫？”??“我從來也沒有想過這個，我只想進學(xué)校讀書！”我嚇得快要哭了，推脫著說。??“等你學(xué)得差不多了，我送你進藝術(shù)專門學(xué)校去！”伯父說。??我懷疑地望著他，他說要送我進學(xué)校，我當(dāng)然愿意，我打量著他的臉，他雖然看起來又嚴(yán)厲又可怕，但是卻看不出有什么惡意。他看我猶疑不決，就說：“傻瓜，你不相信嗎？我是你親伯父呀！”??我全身一震，想起杭州的四伯父來，我在他家兩個月，每天被他當(dāng)雜工使喚，連看一張報紙也被干涉，難道我還情愿回到他那里去嗎？比起他來，面前這位老人就一點不可怕了。??我的眼淚流了下來，我抽抽咽咽地哭著，一面卻勇敢地說：“好，我留下來，跟你學(xué)畫！”（選自《我們小時候》）（1）文章主要寫了大伯父的哪幾件事情？請作概括。（2）結(jié)合下面句中的加點詞，分別簡析伯父和“我”的心理。??伯父凝神望著那張被我涂得亂七八糟的紙，他還是皺著眉頭，他的眼光有時落到我的臉上，每次都使我打個寒噤。（3）文章對南照山自然風(fēng)景的描寫，在全文中起了什么作用？（4）閱讀全文，探究“我”愿意留下來跟大伯父學(xué)畫的原因。三、班級開展關(guān)于“了解橋梁”專題學(xué)習(xí)活動，請你完成任務(wù)。（12分）8．（12分）閱讀下文，回答問題?！静牧弦弧??在人類歷史以前，就有三種橋。一是河邊大樹，為風(fēng)吹倒，橫跨河上，形成現(xiàn)代所謂“梁橋”。梁就是跨越的橫桿。二是兩山間有瀑布，中為石脊所阻，水穿石隙成孔，漸漸擴大，孔上石層，磨成圓形，形成現(xiàn)代所謂“拱橋”，拱就是彎曲的梁。三是一群猴子過河，一個先上樹，第二個上去抱著它，第三個又去抱第二個，如此一個個上去連成一長串，將地上猴子甩過河，讓尾巴上的猴子，抱住對岸一棵樹，這就成為一串“猿橋”，形式上就是現(xiàn)代所謂“懸橋”。梁橋、拱橋和懸橋是橋的三種基本類型，所有千變?nèi)f化的各種形式，都由此脫胎而來。??應(yīng)當(dāng)附帶提一下，我國最早的橋在文字上叫作“梁”?！对娊?jīng)》“親迎于渭，造舟為梁”，這里的梁，就是浮橋，是用船編成的，上面可以行車。這樣說來，在歷史記載上，我國最早的橋，就是浮橋。（選自茅以升《橋梁史話》）【材料二】??“從世界橋梁建設(shè)百年趨勢來看，20世紀(jì)六七十年代看歐美，七八十年代看日本，世紀(jì)之交看中韓，而在21世紀(jì)的這20多年里，中國建橋的規(guī)模和速度可以稱得上‘史無前例’?！痹煌ú靠偣こ處燂L(fēng)懋潤表示，目前我國平均每年建造新橋達兩萬座。凌空飛架的中國橋梁憑借復(fù)雜的技術(shù)難度震驚了世界。??2018年10月23日，世界上最長的跨海大橋——全長55公里的港珠澳大橋正式開通。據(jù)悉，港珠澳大橋是我國交通建設(shè)史上技術(shù)最復(fù)雜、施工難度最大、工程規(guī)模最龐大的橋梁，設(shè)計使用年限首次采用120年標(biāo)準(zhǔn)。??“港珠澳大橋是世界上最長的鋼結(jié)構(gòu)橋梁，僅主體工程的主梁鋼板用量就達到42萬噸，相當(dāng)于10個“鳥巢’體育場或60座埃菲爾鐵塔的重量?！备壑榘拇髽蚩傇O(shè)計師孟凡超表示，港珠澳大橋的高質(zhì)量建成是國家經(jīng)濟實力和社會發(fā)展上升到新的歷史階段的重要標(biāo)志。??截至2020年年底，我國公路橋梁達91.28萬座，其中特大橋6444座，不論在長江、黃河等大江大河，還是泉州灣等海灣地區(qū)，一座座施工難度大、技術(shù)含量高、在世界橋梁建設(shè)中具有代表性的橋梁成為閃亮的“中國名片”。??日前，全長9.5公里，主跨300米的福廈高鐵安海灣跨海大橋順利實現(xiàn)合龍，至此中國首條跨海高鐵——福廈高鐵先后成功跨越湄洲灣、泉州灣和安海灣三個海灣，并以一系列技術(shù)創(chuàng)新成就了諸多“世界之最”。??數(shù)據(jù)顯示，截至今年4月底，我國高鐵橋梁數(shù)量已經(jīng)超過33500座，總長度近2萬公里。為滿足高速鐵路建設(shè)需要，我國在高鐵橋梁的跨度、結(jié)構(gòu)形式、新材料、施工工藝和裝備等方面不斷創(chuàng)新突破，高鐵橋梁也從跨越障礙、滿足列車通行的基本功能需求，到全面解決高速鐵路橋梁動力性能、工后沉降及變形控制、行車安全性及舒適性等一系列難題。??泉州灣跨海大橋全長20.29公里，有9公里跨越泉州灣中部海域，為世界首座行車時速超過300公里的跨海大跨斜拉橋。為了掃清列車在大橋通航孔主橋上的“限速點”，設(shè)計團隊在國內(nèi)外鐵路斜拉橋上首次采用了全聯(lián)長鋼—混結(jié)合梁，并采取了一系列氣動措施，減小了復(fù)雜風(fēng)環(huán)境下的風(fēng)致振動，避免了異常渦振發(fā)生，可實現(xiàn)高速列車在海上按350公里時速飛馳下，硬幣穩(wěn)立不倒。??從20世紀(jì)80年代“奮起直追”、90年代“跟蹤提高”，到21世紀(jì)“創(chuàng)新突破”，中國在鐵路橋梁尤其是高鐵橋梁上取得了系統(tǒng)性的創(chuàng)新成果，突破了一系列關(guān)鍵技術(shù)，形成了具有我國自主知識產(chǎn)權(quán)的高鐵橋梁建設(shè)技術(shù)體系。??“目前世界跨徑排名前十位的懸索橋中，中國占6座；排名前十位的斜拉橋中，中國占7座；大跨徑拱橋中，重慶朝天門長江大橋以主跨552米排名第一?！憋L(fēng)懋潤表示，我國橋梁建設(shè)逐步從“中國制造”走向“中國創(chuàng)造”，一座座飛架南北的中國橋也成為橋梁建設(shè)史上一座又一座技術(shù)進步、造福民生的豐碑。（選自《中國橋梁建設(shè)：向世界展示“中國建造”的非凡實力》，《光明日報》）（1）根據(jù)材料一，判斷下列圖中橋的類別，并填寫在括號中。①②（2）“大家小書”叢書，是“寫給大家看的讀物”，茅以升《橋梁史話》是其中一本。談?wù)劜牧弦皇侨绾误w現(xiàn)“寫給大家看”這一特點的。（3）材料二畫線句通過哪些說明方法表達出說話者的自豪感？請作分析。（4）下表是對上述材料的梳理，從中你發(fā)現(xiàn)我國當(dāng)今橋梁建設(shè)有哪些創(chuàng)新突破之處。名稱類型成就港珠澳大橋連續(xù)式梁橋世界上最長的跨海大橋，我國首次采用120年標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計使用年限福廈高鐵安海灣大橋梁橋、懸橋我國首條跨海高鐵，成功跨越三個海灣泉州灣跨海大橋梁橋、懸橋在國內(nèi)外鐵路斜拉橋上首次采用了全聯(lián)長鋼—混結(jié)合梁重慶朝天門長江大橋拱橋主跨552米，世界排名第一四、班級開展“認(rèn)識楊公堤”的學(xué)習(xí)活動，請你一起完成。（20分）9．（20分）閱讀下文，回答問題。甲??白刺史居易，浚①湖作石函，溉上塘田五千頃。宋守蘇軾，東坡耨葑草②，造筧閘諸渠，引湖水貫城為運河。近世法弛，近湖之民暨城中勢家，潛據(jù)顯侵，六橋迤西無復(fù)湖水矣。??如有侵占者，盡行開浚。民之無所于業(yè)也，則取度寺之田，與之相易。不愿易者，酬之以值。如或恃勢而自傲，悉聽察院緝拿，從重究治。??湖東余土，附益蘇堤，高二文，廣五丈有奇。湖之西，則薄西山為新堤。亦為六橋（俗稱里六橋），以通諸山水。兩堤之上，植萬柳為障蔽。西湖全景，式復(fù)其故。（選自明代楊孟瑛《浚復(fù)西湖錄》）【注釋】①浚（jùn）：深挖河道，使水疏通。②耨葑（nòufēng）草：除去葑草。葑，蕷（茭白）根。乙??楊公堤，里橋西岸者是也。知府楊孟瑛筑此堤，增建里湖六橋。??自北而南，第一橋，近凈空院，玉泉之水出焉，題曰環(huán)璧，自此而西，可通耿家埠。第二橋，金沙灘之水出焉，題曰流金。自此而西，可通曲院路，游靈竺者之所從停橈①也。第三橋，近龍?zhí)叮铟钅獪y，有時祥光浮水，蓋神物之窟宅也，題曰臥龍。自此而西，可通茅家埠。第四橋，繞丁家山而東，沿堤屈曲，蒼翠掩映，題曰隱秀。從此而西，可通花家山，又名花家園。第五橋，西挹②高峰，就有三賢③祠在焉，《詩》云“高山仰止，景行行止④”，喻好賢也，題曰景行。從此而西，可通麥嶺路。第六橋，從定香橋而入，近發(fā)祥祠，虎跑、珍珠二泉之水出焉，其源長矣。《詩》云“長發(fā)其祥”，非浚導(dǎo)不可，題曰浚源。（選自明代田汝成《西湖游覽志》）【注釋】①橈（ráo）：船槳。②挹（yì）：這里意為對著。③三賢：指白居易、蘇軾和林逋。④高山仰止，景行行止：“高山”比喻高尚的德行；“景行”，大路，比喻行為正大光明。后人往往用高山景行比喻崇高的德行，表達對賢人的敬仰之情。丙楊堤[清]許承祖扶闌上下影空搖，一片春波里六橋。幾日東風(fēng)試新柳，夕陽回首客魂銷。（1）為下列加點詞選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?。①近世法弛A.開放B.放松，松懈C.延緩②潛據(jù)顯侵A.深處B.隱藏，深藏C.秘密地，偷偷地③與之相易A.交換B.容易，簡易C.輕視，怠慢④自此而西A.西邊B.同“棲”棲息C.西行，向西（2）閱讀材料甲，用自己的語言概括“白居易”“蘇軾”對西湖的貢獻。（3）結(jié)合材料甲、乙，談?wù)勀銓蠲乡脑u價。（4）材料乙中里六橋的命名很有特色。結(jié)合上下文分析“環(huán)璧”“景行”命名的妙處。（5）閱讀材料丙中《楊堤》一詩，結(jié)合詩的內(nèi)容，探究“客魂銷”的原因。五、表達與交流。（48分）10．（8分）班級確定以“凈、敬、竟、靜”四字作為班訓(xùn)，但對它們的排列順序，大家有了分歧。你認(rèn)為怎樣排序最合理？請寫出你的理由，150字左右。11．（40分）閱讀下面這首詩，按照要求作文。《鏡子》艾青僅只是一個平面卻又是深不可測它最為真實決不隱瞞缺點他忠于尋找它的主人誰都從中發(fā)現(xiàn)自己或是醉后酡顏或是鬢如霜雪有人喜歡它因為自己美有人躲避它因為它直率甚至有的人恨不得把它打碎。??根據(jù)你對本詩的理解和感悟，寫一篇文章，可敘述生活經(jīng)歷并抒發(fā)感想，也可論述其中的道理。??要求：依據(jù)詩歌的內(nèi)容立意，自選文體，自擬標(biāo)題，字?jǐn)?shù)600至800字。文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。

2024年浙江省杭州市蕭山區(qū)中考語文二模試卷參考答案與試題解析一、班級進行“水文化”專題學(xué)習(xí)，請完成任務(wù)。（24分）1．（2分）閱讀下文，回答問題。??●上善若水，水善利萬物而不爭。（老子）??●永流的shùn（）息之河中，翻騰著忘情活潑的生命的波浪；我的心在那波浪起伏中放射光彩，像火焰樹的葉片。（泰戈爾）??●雨有一種神奇：它能mí（）漫成一種情調(diào)，浸潤成一種氛圍，鐫刻成一種記憶。（汪國真）按拼音填寫漢字。（1）shùn瞬息（2）mí彌漫【解答】答案：（1）瞬（2）彌2．（3分）下列加點詞依次解釋正確的一項是（）懸泉瀑布林寒澗肅桃花潭水深千尺竭澤而漁①積聚的低洼地方②山間流水的溝③很深的水池④從陡坡直流下來的水流A．④③②① B．②④③① C．④②③① D．④③①②【解答】句意：懸掛的泉水，飛濺的瀑布。瀑：從陡坡直流下來的水流。句意：樹林和山澗顯出一片清涼和肅殺。澗：山間流水的溝。句意：看那桃花潭水，縱然深有千尺。潭：很深的水池。句意：指把池塘里的水抽干了捉魚。澤：積聚的低洼地方。故選：C。3．（8分）下面是同學(xué)整理的跟水相關(guān)的詩文名句。請將表格填寫完整。內(nèi)容名句出處（一）色彩（1）素湍綠潭，回清倒影。酈道元《三峽》樣態(tài)浩浩湯湯，（2）橫無際涯。范仲淹《岳陽樓記》枯藤老樹昏鴉，（3）小橋流水人家。馬致遠(yuǎn)《天凈沙》（4）聲音聞水聲，如鳴珮環(huán)。柳宗元《小石潭記》（二）情感何當(dāng)共剪西窗燭，（5）卻話巴山夜雨時。李商隱《夜雨寄北》日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？（6）煙波江上使人愁。崔顥《黃鶴樓》哲理老子發(fā)現(xiàn)水在柔和中蘊藏著堅韌的力量，“天下莫柔弱于水，而攻堅強者莫之能勝”；水奔騰不息，孔子聯(lián)想到時間的飛逝，在河邊感嘆“（7）逝者如斯夫，不舍晝夜”。【解答】答案：（1）素湍綠潭（重點字：湍）（2）橫無際涯（3）小橋流水人家（4）聲音（5）去卻話巴山夜雨時（重點字：話）（6）煙波江上使人愁（7）逝者如斯夫不舍晝夜（重點字：逝）4．（4分）人們常說女性似水，下列女性形象中，你認(rèn)為哪一個最適合用柔中有剛來評價？請結(jié)合情節(jié)簡要分析。■江姐（《紅巖》）■沈瓊枝（《儒林外史》）■水生嫂（《白洋淀紀(jì)事》）■簡?愛（《簡?愛》）【解答】本題考查名著人物。童年時期的簡?愛生活在蓋茨黑德，對于欺辱她的表兄妹逆來順受，但是，一次的爆發(fā)和反抗，便被關(guān)到了里德先生去世的房子里面。她看到了鏡子中自己的影像，像一個幽靈，瘦小蒼白。但是，她“依然熱血沸騰，反叛的奴隸那種苦澀情緒依然激勵著我”，所以，她的理智告訴她，她經(jīng)歷的一切都是不公的。這種叛逆的力量一直伴隨著簡?愛。簡?愛同時是一個自尊心很強的人，她要跟藥劑師辯解自己是被人打倒才生病，而不是因為不能和小姐們一起坐馬車出去鬧別扭。《儒林外史》中面對市井無賴的戲弄，地方喇子的訛詐，沈瓊枝毅然將她的伶牙俐齒、潑辣怒罵當(dāng)作她維護自身尊嚴(yán)的武器?？上攵环矫嬉牡刈鲋约旱男≠I賣維持生計，一方面好要時時提防著惡勢力，生活可真不易。相比較《詩經(jīng)?七月》里的“女心傷悲，殆及公子同歸”，她更有勇氣面對社會的惡勢力，她更具有頑強的生命力。她的怒罵不僅僅是針對“玩狎”她的市井惡少，而且她敢惹慣于在百姓面前作威作福的公差。在公差將她從杜少卿家中押至衙門途中，差人想從沈那訛點錢賺點外快時，她理都不理，令差人無可奈何。在兩公差押送她去江都的途中，差人再次問沈瓊枝要錢，對方態(tài)度越蠻橫，她的鋒芒就越尖利，她的態(tài)度堅決而從容：“我便不給你錢，你敢怎么樣！”這句話擲地有聲，并將差人打了個“仰八叉”，這種對惡勢力敢于斗爭的精神真是讓人肅然起敬?！都t巖》中的江竹筠路過城門時突然看到丈夫頭顱，心如刀絞，為防止旁邊的敵人發(fā)現(xiàn)，還要表現(xiàn)得鎮(zhèn)定自若；在江竹筠身上，寄托了革命的英雄主義和革命的浪漫主義兩種精神的融合。她是一位堅強的戰(zhàn)士，更是一個好妻子和好母親，最后為了革命事業(yè)又舍棄了她難舍的一切。《白洋淀紀(jì)事》中主人公水生嫂。閱讀著作，結(jié)合“女人一怔，睜開大眼睛，咧開嘴笑了笑，就轉(zhuǎn)過身子去抽抽搭搭地哭了”“女人要端著燈到外間屋里去燒水做飯，望著水生說：‘真的！你也想過家嗎？’”分析可知，水生嫂面對突然回家的水生，她有委屈卻未責(zé)備，而是溫柔以對，問他是否想家，給予很大鼓勵安慰。結(jié)合得知第二天水生就要出發(fā)去打仗，她卻說“那么就趕快休息休息吧，明天我撐著冰床子去送你”，分別的時候她忍著眼淚，笑著說“好好打仗，快回來，我們等著你的勝利消息”分析可知，水生嫂大義送別，囑咐他早日勝仗歸來，可見她溫柔賢惠，深明大義。結(jié)合“水生看見她腳上那白布封鞋，就知道父親準(zhǔn)是不在了”“女人正在叫喚著一個孩子。他走進屋里，女人從炕上拖起一個孩子來，含著兩眼淚水笑著說：‘來，這就是你爹，一天價看見人家有爹，自己沒爹，這不現(xiàn)在回來了。’說著已經(jīng)不成聲音”分析可知，水生嫂一個人在家中操持家務(wù)，照顧老人孩子，可見她勤勞質(zhì)樸。她在家照顧生病的公公，后為他送終，面對丈夫也沒有過多怨言，表現(xiàn)出孝順堅韌一面。水生嫂是小說中塑造的典型人物形象，是千千萬萬個勤勞樸實、深明大義中國傳統(tǒng)女性形象的象征，作者借水生嫂形象歌頌了在家默默付出，堅強隱忍，支持抗日，深明大義的農(nóng)村女人形象。示例一：簡?愛是一個性格堅強，樸實，剛?cè)岵?，獨立自主，積極進取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑視權(quán)貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強的人格和美好的理想。她有頑強的生命力，從不向命運低頭，最后有了自己所向往的美好生活。示例二：沈瓊枝有勇有謀，她要將一切事情原委弄個究竟后再做打算，她的反抗斗爭不是莽撞糊涂的瞎鬧一氣，而是明白就理的為人格獨立和尊嚴(yán)而進行的斗爭。示例三：水生嫂是小說中塑造的典型人物形象，是千千萬萬個勤勞樸實、深明大義中國傳統(tǒng)女性形象的象征，作者借水生嫂形象歌頌了在家默默付出，堅強隱忍，支持抗日，深明大義的農(nóng)村女人形象。示例四：江姐在萬縣被捕，被關(guān)押于重慶軍統(tǒng)渣滓洞監(jiān)獄，受盡酷刑仍然不向敵人屈服。她是一位堅強的戰(zhàn)士，更是一個好妻子和好母親，最后為了革命事業(yè)又舍棄了她難舍的一切。答案：示例1：水生嫂（《白洋淀紀(jì)事》）水生嫂善良傳統(tǒng)，關(guān)心體貼丈夫，細(xì)心照顧老人孩子，可見其如水般柔和；得知丈夫要離家參軍，雖然心里為難，毅然支持丈夫選擇，自己也投身抗戰(zhàn)，保家衛(wèi)國，可見其柔中有剛。示例2：簡?愛（《簡?愛》）簡?愛得知羅切斯特尚有瘋妻，決然選擇離開，可見其自尊自重，追求獨立；但當(dāng)羅切斯特失去一切，遭遇不幸時，簡?愛選擇回到他的身邊，和他生活在一起，細(xì)心照顧愛護他，可見她如水般剛?cè)岵?．（3分）依次在下面文字畫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ??杭州的水是多姿多彩的。我們有大江大湖的豪爽氣魄，也有_____；我們有_____，也有霜林野水的幽嫻靈動；我們有激流、瀑布的驚險震撼，也有_____；我們有_____，也有潺潺流淌的小溪水。①江南水鄉(xiāng)的恬靜淡雅②小橋流水的田園之美③排山倒海之勢的錢江潮④深潭、山泉的古幽之情A．②①③④ B．②①④③ C．③②④① D．②③①④【解答】結(jié)合“豪爽氣魄，也有”的可知，應(yīng)為②；結(jié)合“幽嫻靈動”可知應(yīng)與“江南水鄉(xiāng)的恬靜淡雅”相契合；結(jié)合“我們有激流、瀑布的驚險震”可知，應(yīng)與“深潭、山泉的古幽之情”相對應(yīng)；結(jié)合“也有潺潺流淌的小溪水”可知，應(yīng)與‘排山倒海之勢的錢江潮”相對應(yīng)。故排序為：②①④③。故選：B。6．（4分）水，是歷代詩人常詠之物。請從“溪”“河”“江”“湖”“?！敝羞x擇一個作為標(biāo)題，嘗試寫一首小詩，不超過5行。（下面兩首詩供參考）春水（二十九）冰心一般的碧綠，只多些溫柔。西湖呵，你是海的小妹妹么？飛鳥集（六十七）泰戈爾不是錘的打擊，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美?！窘獯稹看鸢福菏纠汉o謐如鏡面，映照著天空的藍(lán)。微風(fēng)拂過，漾起層層漣漪，湖啊，你是自然的詩篇。二、班級開展文學(xué)作品欣賞活動，請你完成任務(wù)。（16分）7．（16分）閱讀下文，回答問題。我的大伯父郁茹??快過年的時候，我的一個堂兄要回鄉(xiāng)下老家去過年，問我愿不愿意跟他回去。去鄉(xiāng)下，我是一百個愿意，可是卻有一個顧慮，就是害怕見到他的父親，我的大伯父。??在我的記憶中，大伯父是個非?？膳碌睦项^子，他有一嘴長胡子，說起話來聲音響得像打雷，兩只眼睛望著誰，誰就禁不住兩腳發(fā)軟，全身發(fā)抖；在我們家里，要是孩子哭鬧不休，只要大人說：“不許哭，大伯要來了！”孩子就會嚇得馬上住口。要我去見這樣一個可怕的人，可真得拿出百倍的勇氣來。??可是，我還是決定不放過這個機會，我多么想看看父親生前說過的那座美麗奇異的小山，那山上的一支支“神筆”，也許我親自去一次，就可以得到它。??大伯是在自己的園子里工作，當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地從堂兄背后走出來，剛和他打了個照面時，他就大喝一聲說：“??！你來做什么？來要年糕吃嗎？哼，貪吃的小鬼！”??我嚇得話也說不清楚了：“我，我不是來吃年糕的，我從來都不吃這個東西！”天曉得，實際上我是多么愛吃糯米做的糕點呀！??我小心地觀察著他的工作，我看見他把一個個小樹根一樣的東西用稻草包起來，埋到泥土里去，于是我也動起手來，幫他培土。??我們這樣工作了一會兒，他突然問：“你知道這是什么？”??我傻住了，我怎么會知道他埋的是什么呢？??“這是菊花種，現(xiàn)在把它埋在土里，明年春天它就會抽芽發(fā)枝。到了秋天它就會開花！”??他從大胡子下面嗚嗚地說。??“要一年呀？那我就看不到啰！”我嘆了一口氣說。??他笑了，笑起來聲音也那么響，簡直又使我發(fā)起抖來。??第二天，我清早起來，打開木板窗，我看到了什么呀！??一幅像神話里傳說那樣美麗的風(fēng)景：像鏡子般明亮的湖，青翠的小山聳立在湖岸后面，一群銀白色的鶴在湖面上飛翔，它們的影子映在水中像一些小小的仙女。陽光斜照在山前，滿山的梅花樹開得如霧如煙。山頂上聳立著幾根巨大的石柱，呀，它們正是父親所說的“神筆”，在陽光下，它們是那樣挺拔、壯麗，高高的尖頂直指著藍(lán)天。我羨慕地注視著它們，想著：這是些巨人的筆啊！如果它真能神異地為人類所使用的話，那掌握它的人，必須是有偉大思想的人，他所寫出來的文字，一定要是看了能使人聰明、幸福、快樂的文字！??伯父是一個畫家，他在磨墨，正準(zhǔn)備繪畫呢。他告訴我那座山叫南照山。??我好奇地走到他身后去，看見他坐下來，面對一幅白紙，提筆凝思，然后開始在紙上畫起一些彎彎曲曲的東西，又畫上許多圈圈、點點，最后，他在圈圈上加上一些小須，于是提起筆來，在紙角上寫了一首詩。??等他把畫釘在墻上，我就看到，這是一枝精神奕奕的梅花。又生動、又好看。??我贊嘆著說：“真好看，大概你是得著那支‘神筆’了吧？”??伯父從長胡子底下微笑著說：??“你懂得什么？我從十二歲在杭州扇子店里當(dāng)學(xué)徒，替老板畫扇子，畫了整整五年才當(dāng)上了伙計，這功夫是苦學(xué)苦練得來的。”??伯父的話感動了我，我說：“原來你也當(dāng)過學(xué)徒，那你看，我也能學(xué)嗎？”??伯父滿臉皺紋里藏著狡猾的微笑，他拿起一張紙來：“畫吧，試試看?！??我接過他的筆，坐下來，呆呆地望著他的畫，突然，南照山上那些盛開著的梅花樹都到我的記憶中來了，我就大膽地畫起來……??伯父像獅子一樣的腦袋俯在我身后，注意著我的動作，看我畫完，他說：“不壞，第一次能畫到這樣，算是很不容易的了?！??“我也要寫一首詩在上面！”我說。??“寫吧，試試看?！??我一面想，一面一句一句地寫下來：??“昨天我從杭州來，南照山上梅花開，??千枝萬朵寒風(fēng)里，戰(zhàn)勝風(fēng)雪迎春回?！??伯父的濃眉毛皺起來了：“這是你自己想出來的？”??“是啊?！蔽姨拱椎卣f。??伯父凝神望著那張被我涂得亂七八糟的紙，他還是皺著眉頭，他的眼光有時落到我的臉上，每次都使我打個寒噤。??他摸了摸長胡子，忽然問：“你想不想留在這里跟我學(xué)畫？”??“我從來也沒有想過這個，我只想進學(xué)校讀書！”我嚇得快要哭了，推脫著說。??“等你學(xué)得差不多了，我送你進藝術(shù)專門學(xué)校去！”伯父說。??我懷疑地望著他，他說要送我進學(xué)校，我當(dāng)然愿意，我打量著他的臉，他雖然看起來又嚴(yán)厲又可怕，但是卻看不出有什么惡意。他看我猶疑不決，就說：“傻瓜，你不相信嗎？我是你親伯父呀！”??我全身一震，想起杭州的四伯父來，我在他家兩個月，每天被他當(dāng)雜工使喚，連看一張報紙也被干涉，難道我還情愿回到他那里去嗎？比起他來，面前這位老人就一點不可怕了。??我的眼淚流了下來，我抽抽咽咽地哭著，一面卻勇敢地說：“好，我留下來，跟你學(xué)畫！”（選自《我們小時候》）（1）文章主要寫了大伯父的哪幾件事情？請作概括。（2）結(jié)合下面句中的加點詞，分別簡析伯父和“我”的心理。??伯父凝神望著那張被我涂得亂七八糟的紙，他還是皺著眉頭，他的眼光有時落到我的臉上，每次都使我打個寒噤。（3）文章對南照山自然風(fēng)景的描寫，在全文中起了什么作用？（4）閱讀全文，探究“我”愿意留下來跟大伯父學(xué)畫的原因?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合“我小心地觀察著他的工作，我看見他把一個個小樹根一樣的東西用稻草包起來，埋到泥土里去，于是我也動起手來，幫他培土”可概括為：大伯父埋菊花種；結(jié)合“我好奇地走到他身后去，看見他坐下來，面對一幅白紙，提筆凝思，然后開始在紙上畫起一些彎彎曲曲的東西，又畫上許多圈圈、點點，最后，他在圈圈上加上一些小須，于是提起筆來，在紙角上寫了一首詩。等他把畫釘在墻上，我就看到，這是一枝精神奕奕的梅花。又生動、又好看”可概括為：大伯父畫梅花；結(jié)合“他摸了摸長胡子，忽然問：‘你想不想留在這里跟我學(xué)畫？’”可概括為：大伯父讓“我”跟他學(xué)畫。（2）本題考查詞句理解賞析。結(jié)合“伯父凝神望著那張被我涂得亂七八糟的紙，他還是皺著眉頭，他的眼光有時落到我的臉上，每次都使我打個寒噤”可知，凝神：聚精會神。這里寫出大伯父看“我”的畫時很認(rèn)真；寒噤：身體因受冷、受驚或疾病而微微顫動。這里寫出“我”不知大伯父會如何評價“我”時的惴惴不安。（3）本題考查段落的作用。結(jié)合“可是，我還是決定不放過這個機會，我多么想看看父親生前說過的那座美麗奇異的小山，那山上的一支支“神筆”，也許我親自去一次，就可以得到它”可知，前承父親生前關(guān)于“神筆”的話；結(jié)合“第二天，我清早起來，打開木板窗，我看到了什么呀”“真好看，大概你是得著那支‘神筆’了吧？”可知，后又自然地與大伯父的“神筆”相關(guān)聯(lián)；讓“神筆”成了暗含的敘事線索，借此巧妙地由第一天過渡到第二天。（4）本題考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合“我懷疑地望著他，他說要送我進學(xué)校，我當(dāng)然愿意，我打量著他的臉，他雖然看起來又嚴(yán)厲又可怕，但是卻看不出有什么惡意。他看我猶疑不決，就說：‘傻瓜，你不相信嗎？我是你親伯父呀！’?我全身一震，想起杭州的四伯父來，我在他家兩個月，每天被他當(dāng)雜工使喚，連看一張報紙也被干涉，難道我還情愿回到他那里去嗎？比起他來，面前這位老人就一點不可怕了”可知，從與大伯父的接觸中發(fā)現(xiàn)，大伯父并不可怕，況且“我”想擁有“神筆”，又得到了大伯父的鼓勵，“我”也不愿回到四伯父家。答案：（1）大伯父埋菊花種；大伯父畫梅花；大伯父讓“我”跟他學(xué)畫。（2）“凝神”寫出大伯父看到“我”的畫時很認(rèn)真；“寒噤”寫出“我”不知大伯父會如何評價“我”時的惴惴不安。（3）前承父親生前關(guān)于“神筆”的話；后又自然地與大伯父的“神筆”相關(guān)聯(lián)；讓“神筆”成了暗含的敘事線索，借此巧妙地由第一天過渡到第二天。（4）從與大伯父的接觸中發(fā)現(xiàn)，大伯父并不可怕；“我”想擁有“神筆”，又得到了大伯父的鼓勵；“我”不愿回到四伯父家。三、班級開展關(guān)于“了解橋梁”專題學(xué)習(xí)活動，請你完成任務(wù)。（12分）8．（12分）閱讀下文，回答問題?！静牧弦弧??在人類歷史以前，就有三種橋。一是河邊大樹，為風(fēng)吹倒，橫跨河上，形成現(xiàn)代所謂“梁橋”。梁就是跨越的橫桿。二是兩山間有瀑布，中為石脊所阻，水穿石隙成孔，漸漸擴大，孔上石層，磨成圓形，形成現(xiàn)代所謂“拱橋”，拱就是彎曲的梁。三是一群猴子過河，一個先上樹，第二個上去抱著它，第三個又去抱第二個，如此一個個上去連成一長串，將地上猴子甩過河，讓尾巴上的猴子，抱住對岸一棵樹，這就成為一串“猿橋”，形式上就是現(xiàn)代所謂“懸橋”。梁橋、拱橋和懸橋是橋的三種基本類型，所有千變?nèi)f化的各種形式，都由此脫胎而來。??應(yīng)當(dāng)附帶提一下，我國最早的橋在文字上叫作“梁”?！对娊?jīng)》“親迎于渭，造舟為梁”，這里的梁，就是浮橋，是用船編成的，上面可以行車。這樣說來，在歷史記載上，我國最早的橋，就是浮橋。（選自茅以升《橋梁史話》）【材料二】??“從世界橋梁建設(shè)百年趨勢來看，20世紀(jì)六七十年代看歐美，七八十年代看日本，世紀(jì)之交看中韓，而在21世紀(jì)的這20多年里，中國建橋的規(guī)模和速度可以稱得上‘史無前例’?！痹煌ú靠偣こ處燂L(fēng)懋潤表示，目前我國平均每年建造新橋達兩萬座。凌空飛架的中國橋梁憑借復(fù)雜的技術(shù)難度震驚了世界。??2018年10月23日，世界上最長的跨海大橋——全長55公里的港珠澳大橋正式開通。據(jù)悉，港珠澳大橋是我國交通建設(shè)史上技術(shù)最復(fù)雜、施工難度最大、工程規(guī)模最龐大的橋梁，設(shè)計使用年限首次采用120年標(biāo)準(zhǔn)。??“港珠澳大橋是世界上最長的鋼結(jié)構(gòu)橋梁，僅主體工程的主梁鋼板用量就達到42萬噸，相當(dāng)于10個“鳥巢’體育場或60座埃菲爾鐵塔的重量?！备壑榘拇髽蚩傇O(shè)計師孟凡超表示，港珠澳大橋的高質(zhì)量建成是國家經(jīng)濟實力和社會發(fā)展上升到新的歷史階段的重要標(biāo)志。??截至2020年年底，我國公路橋梁達91.28萬座，其中特大橋6444座，不論在長江、黃河等大江大河，還是泉州灣等海灣地區(qū)，一座座施工難度大、技術(shù)含量高、在世界橋梁建設(shè)中具有代表性的橋梁成為閃亮的“中國名片”。??日前，全長9.5公里，主跨300米的福廈高鐵安海灣跨海大橋順利實現(xiàn)合龍，至此中國首條跨海高鐵——福廈高鐵先后成功跨越湄洲灣、泉州灣和安海灣三個海灣，并以一系列技術(shù)創(chuàng)新成就了諸多“世界之最”。??數(shù)據(jù)顯示，截至今年4月底，我國高鐵橋梁數(shù)量已經(jīng)超過33500座，總長度近2萬公里。為滿足高速鐵路建設(shè)需要，我國在高鐵橋梁的跨度、結(jié)構(gòu)形式、新材料、施工工藝和裝備等方面不斷創(chuàng)新突破，高鐵橋梁也從跨越障礙、滿足列車通行的基本功能需求，到全面解決高速鐵路橋梁動力性能、工后沉降及變形控制、行車安全性及舒適性等一系列難題。??泉州灣跨海大橋全長20.29公里，有9公里跨越泉州灣中部海域，為世界首座行車時速超過300公里的跨海大跨斜拉橋。為了掃清列車在大橋通航孔主橋上的“限速點”，設(shè)計團隊在國內(nèi)外鐵路斜拉橋上首次采用了全聯(lián)長鋼—混結(jié)合梁，并采取了一系列氣動措施，減小了復(fù)雜風(fēng)環(huán)境下的風(fēng)致振動，避免了異常渦振發(fā)生，可實現(xiàn)高速列車在海上按350公里時速飛馳下，硬幣穩(wěn)立不倒。??從20世紀(jì)80年代“奮起直追”、90年代“跟蹤提高”，到21世紀(jì)“創(chuàng)新突破”，中國在鐵路橋梁尤其是高鐵橋梁上取得了系統(tǒng)性的創(chuàng)新成果，突破了一系列關(guān)鍵技術(shù)，形成了具有我國自主知識產(chǎn)權(quán)的高鐵橋梁建設(shè)技術(shù)體系。??“目前世界跨徑排名前十位的懸索橋中，中國占6座；排名前十位的斜拉橋中，中國占7座；大跨徑拱橋中，重慶朝天門長江大橋以主跨552米排名第一?！憋L(fēng)懋潤表示，我國橋梁建設(shè)逐步從“中國制造”走向“中國創(chuàng)造”，一座座飛架南北的中國橋也成為橋梁建設(shè)史上一座又一座技術(shù)進步、造福民生的豐碑。（選自《中國橋梁建設(shè)：向世界展示“中國建造”的非凡實力》，《光明日報》）（1）根據(jù)材料一，判斷下列圖中橋的類別，并填寫在括號中。①浮橋②梁橋（2）“大家小書”叢書，是“寫給大家看的讀物”，茅以升《橋梁史話》是其中一本。談?wù)劜牧弦皇侨绾误w現(xiàn)“寫給大家看”這一特點的。（3）材料二畫線句通過哪些說明方法表達出說話者的自豪感？請作分析。（4）下表是對上述材料的梳理，從中你發(fā)現(xiàn)我國當(dāng)今橋梁建設(shè)有哪些創(chuàng)新突破之處。名稱類型成就港珠澳大橋連續(xù)式梁橋世界上最長的跨海大橋，我國首次采用120年標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計使用年限福廈高鐵安海灣大橋梁橋、懸橋我國首條跨海高鐵，成功跨越三個海灣泉州灣跨海大橋梁橋、懸橋在國內(nèi)外鐵路斜拉橋上首次采用了全聯(lián)長鋼—混結(jié)合梁重慶朝天門長江大橋拱橋主跨552米，世界排名第一【解答】（1）①根據(jù)圖示可知，該橋與材料一的表述“《詩經(jīng)》‘親迎于渭，造舟為梁’，這里的梁，就是浮橋，是用船編成的，上面可以行車。這樣說來，在歷史記載上，我國最早的橋，就是浮橋”相近，因此應(yīng)為浮橋。②根據(jù)圖示可知，該橋橫跨河上，應(yīng)為梁橋。（2）根據(jù)“在人類歷史以前，就有三種橋。一是河邊大樹……二是兩山間有瀑布，中為石脊所阻……三是一群猴子過河……”可知，用“一是”“二是”“三是”分述三種橋的基本類型，說明條理清晰；根據(jù)“三是一群猴子過河，一個先上樹，第二個上去抱著它，第三個又去抱第二個，如此一個個上去連成一長串，將地上猴子甩過河，讓尾巴上的猴子，抱住對岸一棵樹，這就成為一串‘猿橋’，形式上就是現(xiàn)代所謂‘懸橋’”可知，用猴子過河的例子，直觀形象地介紹“懸橋”，語言通俗易懂。（3）根據(jù)“42萬噸”這一數(shù)字，可知，運用列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地表明港珠澳大橋僅主體工程的主梁鋼板用量之大；根據(jù)“10個‘鳥巢’體育場”“60座埃菲爾鐵塔”可知，運用作比較的說明方法，與港珠澳大橋進行重量上的類比，更直觀地寫出港珠澳大橋的規(guī)模之大。這些方法可以具體體現(xiàn)該橋堪稱世界之最，作者的自豪之情溢于言表。（4）根據(jù)“類型”“連續(xù)式梁橋”“梁橋、懸橋”“拱橋”可知，中國當(dāng)今橋梁建設(shè)在三種基本類型基礎(chǔ)上，有不同形式的創(chuàng)新組合；根據(jù)“成就”“世界上最長的跨海大橋，我國首次采用120年標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計使用年限”可知，設(shè)計使用年限越來越長，根據(jù)“我國首條跨海高鐵，成功跨越三個海灣”“主跨552米，世界排名第一”可知，跨度越來越大，根據(jù)“在國內(nèi)外鐵路斜拉橋上首次采用了全聯(lián)長鋼—混結(jié)合梁”不斷采用新的結(jié)構(gòu)材料等。答案：（1）①浮橋②梁橋（2）說明條理清晰，如介紹三種橋的基本類型，用“一是”“二是”“三是”分述；語言通俗易懂，如介紹“懸橋”，用的是猴子過河的例子，直觀形象。（3）列舉“42萬噸”這一數(shù)字，具體準(zhǔn)確地表明港珠澳大橋僅主體工程的主梁鋼板用量之大；通過“10個‘鳥巢’體育場”“60座埃菲爾鐵塔”進行重量上的類比，更直觀地寫出港珠澳大橋的規(guī)模之大。通過這些，具體體現(xiàn)該橋堪稱世界之最，自豪之情溢于言表。（4）中國當(dāng)今橋梁建設(shè)在三種基本類型基礎(chǔ)上，有不同形式的創(chuàng)新組合；設(shè)計使用年限越來越長、跨度越來越大、不斷采用新的結(jié)構(gòu)材料等，建設(shè)成就舉世震驚。四、班級開展“認(rèn)識楊公堤”的學(xué)習(xí)活動，請你一起完成。（20分）9．（20分）閱讀下文，回答問題。甲??白刺史居易，浚①湖作石函，溉上塘田五千頃。宋守蘇軾，東坡耨葑草②，造筧閘諸渠，引湖水貫城為運河。近世法弛，近湖之民暨城中勢家，潛據(jù)顯侵，六橋迤西無復(fù)湖水矣。??如有侵占者，盡行開浚。民之無所于業(yè)也，則取度寺之田，與之相易。不愿易者，酬之以值。如或恃勢而自傲，悉聽察院緝拿，從重究治。??湖東余土，附益蘇堤，高二文，廣五丈有奇。湖之西，則薄西山為新堤。亦為六橋（俗稱里六橋），以通諸山水。兩堤之上，植萬柳為障蔽。西湖全景，式復(fù)其故。（選自明代楊孟瑛《浚復(fù)西湖錄》）【注釋】①浚（jùn）：深挖河道，使水疏通。②耨葑（nòufēng）草：除去葑草。葑，蕷（茭白）根。乙??楊公堤，里橋西岸者是也。知府楊孟瑛筑此堤，增建里湖六橋。??自北而南，第一橋，近凈空院，玉泉之水出焉，題曰環(huán)璧，自此而西，可通耿家埠。第二橋，金沙灘之水出焉，題曰流金。自此而西，可通曲院路，游靈竺者之所從停橈①也。第三橋，近龍?zhí)叮铟钅獪y，有時祥光浮水，蓋神物之窟宅也，題曰臥龍。自此而西，可通茅家埠。第四橋，繞丁家山而東，沿堤屈曲，蒼翠掩映，題曰隱秀。從此而西，可通花家山，又名花家園。第五橋，西挹②高峰，就有三賢③祠在焉，《詩》云“高山仰止，景行行止④”，喻好賢也，題曰景行。從此而西，可通麥嶺路。第六橋，從定香橋而入，近發(fā)祥祠，虎跑、珍珠二泉之水出焉，其源長矣。《詩》云“長發(fā)其祥”，非浚導(dǎo)不可，題曰浚源。（選自明代田汝成《西湖游覽志》）【注釋】①橈（ráo）：船槳。②挹（yì）：這里意為對著。③三賢：指白居易、蘇軾和林逋。④高山仰止，景行行止：“高山”比喻高尚的德行；“景行”，大路，比喻行為正大光明。后人往往用高山景行比喻崇高的德行，表達對賢人的敬仰之情。丙楊堤[清]許承祖扶闌上下影空搖，一片春波里六橋。幾日東風(fēng)試新柳，夕陽回首客魂銷。（1）為下列加點詞選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?。①近世法弛BA.開放B.放松，松懈C.延緩②潛據(jù)顯侵CA.深處B.隱藏，深藏C.秘密地，偷偷地③與之相易AA.交換B.容易，簡易C.輕視，怠慢④自此而西CA.西邊B.同“棲”棲息C.西行，向西（2）閱讀材料甲，用自己的語言概括“白居易”“蘇軾”對西湖的貢獻。（3）結(jié)合材料甲、乙，談?wù)勀銓蠲乡脑u價。（4）材料乙中里六橋的命名很有特色。結(jié)合上下文分析“環(huán)璧”“景行”命名的妙處。（5）閱讀材料丙中《楊堤》一詩，結(jié)合詩的內(nèi)容，探究“客魂銷”的原因?！窘獯稹浚?）本題考查詞語含義。①句意：近世以來，法律松弛。弛，放松，松懈。故選：B。②句意：暗中占據(jù)和公開侵吞湖田。潛，秘密地，偷偷地。故選：C。③句意：如果有人不愿意交換。易：交換。故選：A。④句意：從這里向西。西：西行，向西。故選：C。（2）本題考查內(nèi)容的概括。白居易對西湖的貢獻在于他擔(dān)任刺史時期，對西湖進行了疏浚，并建造了石制的涵洞，從而灌溉了上塘的田地達五千頃。這一舉措不僅解決了灌溉問題，還提高了周邊地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。蘇軾對西湖的貢獻則在于他擔(dān)任知府期間，他在東坡除去了茭白根部的草，并建造了筧閘等水渠，引湖水流入城市形成運河。這些措施改善了西湖的水利狀況，使得湖水得以有效利用，同時也促進了城市的發(fā)展。甲文中提到白居易“浚湖作石函”，蘇軾“東坡耨葑草，造筧閘諸渠”，這些具體的措施體現(xiàn)了他們各自對西湖的不同貢獻。白居易通過浚湖和建造石函，改善了西湖的水利條件，而蘇軾則通過耨葑草和建造筧閘諸渠，既美化了西湖的環(huán)境，又實現(xiàn)了湖水的有效利用。這些貢獻不僅對當(dāng)時的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著積極的影響，也對后世的西湖治理和旅游發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。（3）本題考查內(nèi)容的理解。楊孟瑛是明朝時期的一位知府，他負(fù)責(zé)修建了楊公堤，并增建了里湖六橋。從甲乙兩材料中可以看出，他是一個有遠(yuǎn)見卓識、勤政愛民、重視法治的官員。首先，他看到了白居易和蘇軾對西湖治理的成效，積極采取措施恢復(fù)西湖的景觀。甲材料中提到：“湖東余土，附益蘇堤，高二文，廣五丈有奇。湖之西，則薄西山為新堤。亦為六橋（俗稱里六橋），以通諸山水?！边@表明楊孟瑛在治理西湖時，不僅在湖東加固蘇堤，還在湖西新建了六橋，以方便交通和灌溉。其次，他嚴(yán)格執(zhí)法，對侵占湖田的行為進行嚴(yán)厲打擊。甲材料中提到：“如有侵占者，盡行開浚。民之無所于業(yè)也，則取度寺之田，與之相易。不愿易者，酬之以值。如或恃勢而自傲，悉聽察院緝拿，從重究治?！边@表明楊孟瑛對違法行為零容忍，保護了湖田的完整性，維護了社會的公平正義。再次，他注重環(huán)境保護，恢復(fù)西湖的自然景觀。乙材料中提到：“兩堤之上，植萬柳為障蔽?！边@表明楊孟瑛在治理西湖時，注重生態(tài)環(huán)境的保護，種植了大量柳樹，使得西湖全景得以恢復(fù)。綜上所述，楊孟瑛是一位有遠(yuǎn)見卓識、勤政愛民、重視法治的官員。他積極恢復(fù)西湖的治理，保護了湖田和生態(tài)環(huán)境，維護了社會的公平正義，對杭州的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。（4）本題考查內(nèi)容的理解。在材料乙中，里六橋的命名體現(xiàn)了楊孟瑛對西湖美景的熱愛和對歷史人物的敬仰?！碍h(huán)璧”一詞，取自于材料乙中的描述：“第一橋，近凈空院，玉泉之水出焉，題曰環(huán)璧?！边@里的“環(huán)璧”寓意著西湖的美景如同玉環(huán)般珍貴和完美。玉在中國文化中象征著美好和高潔，用“環(huán)璧”來命名第一橋，不僅形容了橋附近玉泉水的清澈和珍貴，也象征著西湖整體環(huán)境的優(yōu)美和和諧?！熬靶小币辉~，取自于材料乙中的描述：“第五橋，西挹高峰，就有三賢祠在焉，《詩》云‘高山仰止，景行行止’，喻好賢也，題曰景行。”這里的“景行”取自《詩經(jīng)》中的詩句，原意是指高尚的行為和光明正大的道路。在命名第五橋時，楊孟瑛用“景行”來表達對白居易、蘇軾等歷史人物的敬仰，以及他們對杭州社會的貢獻和影響。同時，“景行”也寓意著通過這座橋，可以通往道德的高峰，象征著對賢人的追思和對崇高德行的追求。通過這兩個名字，我們可以看出楊孟