熱點專題01 生物與生物圈-2022年中考生物熱點專題考向分析和押題預測

熱點專題考前押題01——生物與生物圈【考向分析】方向一：考查對生命現(xiàn)象的認識。一般需要結(jié)合生活實例或詩詞來進行判斷生物的生命特征，考查學生利用所學的生物學知識對生活中的生命現(xiàn)象作出合理的解釋的能力，題型一般為選擇題。方向二：考查對生物生存的環(huán)境條件的認識，描述生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈和食物網(wǎng)。這幾部分內(nèi)容經(jīng)常是結(jié)合在一起以分析說明題的形式進行綜合考查。通過對教科書有關(guān)圖表的拓展的考查，突出對圖、表的識別和分析能力的考查，以選擇題為主。以選擇題形式考查生態(tài)系統(tǒng)各個部分間的相互關(guān)系，以綜合題形式考查生態(tài)系統(tǒng)中生物攝取的食物關(guān)系，以填空題形式考查食物鏈書寫，解釋某些有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的。【考點聚焦】一、生命特征及現(xiàn)象的判斷1、生物的生活需要營養(yǎng)。舉例：“螳螂捕蟬黃雀在后”；植物根從土壤中吸收水和無機鹽；植物光合作用制造有機物；莊稼需要澆水、施肥。2、生物能進行呼吸。舉例：鯨浮出水面噴出霧狀水柱等；絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳；乳酸菌進行無氧呼吸。3、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。舉例：植物落花、落葉；人體排汗、動物排尿、呼氣等。4、生物能對外界的刺激做出反應。舉例：葵花朵朵向太陽；含羞草受觸碰葉片合攏；“更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾”；“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。5、生物能生長和繁殖。舉例：“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”；“春種一粒粟，秋收萬粒籽”；“野火燒不盡，春風吹又生”；幼苗長成參天大樹。6、生物都有遺傳和變異的特性。舉例：“種瓜得瓜種豆得豆”是遺傳現(xiàn)象；“一豬生九仔，連母十個樣”是變異現(xiàn)象。7、除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。病毒是生物。二、科學探究注意事項①對照實驗設計的基本原則：單一變量原則，控制其他因素不變，只改變其中某一實驗變量，觀察它對實驗結(jié)果的影響。整個實驗過程中除了要處理的實驗變量外，其他實驗條件要求前后一致。要設計對照實驗，必須遵循單一變量原則。②求多組的平均值，設計重復組或增加實驗對象數(shù)量，可減小誤差，避免實驗偶然性的發(fā)生。生物與環(huán)境1、生物與環(huán)境之間的關(guān)系：環(huán)境影響生物，生物適應環(huán)境，生物影響環(huán)境。2、生態(tài)系統(tǒng)：在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。如一片森林、一個生態(tài)瓶等都可以看作是生態(tài)系統(tǒng)。3、食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。4、正確書寫食物鏈：①食物鏈的起點生產(chǎn)者，終點是最高級消費者。②食物鏈中沒有分解者和非生物部分。③食物鏈中的箭頭表示物質(zhì)和能量的流動方向。=4\*GB3④箭頭指向捕食者，如草→兔→狐。5、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力：一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。6、生物圈：地球上所有生物與其環(huán)境的總和叫生物圈。生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面?！菊骖}再現(xiàn)】1、（2021四川）下列語句中所描述的生命現(xiàn)象與所體現(xiàn)的生物特征，不相符的是（）A．千里之堤，潰于蟻穴——適應性B．人體內(nèi)的部分廢物隨尿液排出——新陳代謝C．貓媽媽生出幾只毛色各異的小貓——遺傳變異D．一粒小小的種子長成參天大樹——生長發(fā)育2、（2021湖南）2021年5月31日，中央政治局召開的會議決定，實施一對夫婦可以生育三個子女政策及配套支持措施。某市想了解市民生育三孩的意愿，最好采用（）A．觀察法B．調(diào)查法C．歸納法D．實驗法3、（2021四川）生物既能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的敘述錯誤的是（）A．“草盛豆苗稀”——草和豆苗是競爭關(guān)系B．“南橘北枳”——生物因素對生物的影響C．“千里之堤，潰于蟻穴”——生物影響環(huán)境D．“萬物生長靠太陽”——生物的生存離不開環(huán)境4、（2020湖北）牛頭山森林公園是我市市民休閑健身的好去處。下列與其相關(guān)的說法正確的是（）A．公園中所有的樹木構(gòu)成了一個森林生態(tài)系統(tǒng)B．森林中朽木上的蘑菇是該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者C．夏季的公園清涼怡人，說明了生物能影響環(huán)境D．這一生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量最終來自于綠色植物【考前押題】一、選擇題1、以下科學探究活動中利用了對照實驗方法的是（）A．觀察菜豆種子結(jié)構(gòu)B．調(diào)查校園中植物種類C．探究酒精對水蚤心率的影響D．測定種子發(fā)芽率2、下列詩詞中所描述的生命現(xiàn)象與所體現(xiàn)的生物的特征，不相符的是（）選項詩詞生物的特征A穿花峽蝶深深見，點水蜻蜓款款飛生長發(fā)育B春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來對外界刺激作出反應C幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥能繁殖D芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波排出體內(nèi)的廢物3、“坤宮半夜一聲雷，蟄戶花房曉已開?！斌@蟄是天氣回暖，春雷乍動的時節(jié)。這個時候，越冬的昆蟲開始蘇醒。影響昆蟲生活的主要非生物因素（）A．水分B．土壤C．溫度D．光4、詩詞是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，以下對詩詞中所蘊含的生物學知識的解釋，錯誤的是（）A．“落紅不是無情物，化作春泥更護花”——微生物促進物質(zhì)循環(huán)B．“種豆南山下，草盛豆苗稀”——生物因素對生物的影響C．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”——生物對環(huán)境的影響D．“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”——非生物因素對生物的作用5、許多成語或諺語中蘊含著一定的生物學道理。以下成語或諺語與非生物因素對應合理的是（）A．春蘭秋菊（光照）B．北雁南飛（大氣）C．五九和六九，河邊看楊柳（水分）D．冬春雨水貴如油，莫讓一滴白白流（溫度）6、下列各項中能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是（）A．雷鳥的體色到冬天變成白色B．大雨過后蚯蚓爬出地面C．森林能凈化空氣D．竹節(jié)蟲和竹枝極為相像7、在草原生態(tài)系統(tǒng)中，鴟鸮和狐貍等生物都可以捕食鼠類。下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是（）A．由生物部分和非生物部分組成B．鴟鸮和狐貍之間有競爭關(guān)系C．太陽能是能量的根本來源D．狐貍數(shù)量的減少一定會引發(fā)鼠害8、圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系圖，圖2表示其中某條食物鏈的各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量。下列有關(guān)分析中，錯誤的是（）A．圖1中共3條食物鏈，其中最短的一條是：草→鼠→蛇B．圖1中所示的所有組成成分構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)C．若該系統(tǒng)受到重金屬污染，則圖2的甲代表圖1中的蛇D．即使該生態(tài)系統(tǒng)的草木繁茂，鼠的數(shù)量也不會無限增加9、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（）A．—個生態(tài)系統(tǒng)包括一定區(qū)域內(nèi)所有的植物、動物、微生物及非生物環(huán)境B．依據(jù)生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用不同，一般分為生產(chǎn)者、消費者和分解者C．在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于捕食關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈D．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，可以反復利用二、非選擇題1、下圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動，請據(jù)圖回答。(1)在生物學上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為。(2)若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的組成成分是，該生態(tài)系統(tǒng)中，當鼠和兔的數(shù)量增多時，植被會遭到破壞，而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有能力。(3)圖二中的甲對應圖一中的生物是，此生物與鷹的關(guān)系是。(4)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是，它通過生理過程（填序號），不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的。(5)圖三中有較多的生態(tài)系統(tǒng)組成成分，其中的______（填字母）是圖一中所不包含的生物成分。通過對三幅圖的分析可知，生態(tài)系統(tǒng)中有機物和能量是通過在生物之間進行運輸和傳遞的。2、資料一：圖一表示溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)；圖二是該生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系示意圖，甲、乙表示存在捕食關(guān)系的兩種生物的數(shù)量情況，餅形圖表示它們體內(nèi)有機物的相對含量。資料二：生物學家對全球一些生態(tài)系統(tǒng)多樣性價值的估價結(jié)果如下表。生態(tài)系統(tǒng)海洋熱帶雨林其他森林草地濕地農(nóng)田單位面積價值（美元/hm2·a）25220073022321478592請結(jié)合以上資料回答下列問題(1)資料一中，生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，圖一中沒有畫出的生物成分是________，其中鷹和蛇之間的關(guān)系是。(2)流入該溫帶生態(tài)系統(tǒng)的能量的最終來源是________；請寫出圖二中的一條食物鏈