2024培訓心得范文（30篇）

2024培訓心得（30篇）

2024培訓心得（精選30篇）

2024培訓心得篇1

一、教育理念得到了提升

上海商學院副院長，教授，博導，教育部評估專家馮偉國為我

們講授國外職業(yè)教育的基本思想和案例，嗎院長見多識廣，講課很

有激情，并且風趣，引得在座教師笑聲陣陣，同時也對他所講的澳

大利亞tafe（technicalandfurthereducation）教育思想有了很

深的認識。馮院長還提出，作為教師，專業(yè)面要拓寬，并且，高職

培養(yǎng)不止注重技能，更應(yīng)注意培養(yǎng)復(fù)合型人才。因而，在鍛煉技能

的同時，不要忽視基礎(chǔ)的支撐。

上海商學院院院長方文山講的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究讓我們

進一步開拓了眼界;上海喜來登大酒店人力資源部總監(jiān)仲熒所講的國

際酒店企業(yè)文化建設(shè)讓我對酒店專業(yè)知識得到了進一步的更新；上海

震旦職業(yè)學院教授徐靜鑼講授的實踐性課業(yè)教學高職高專商科類專

業(yè)課程改革，她提出的英國blec課程是以學生為中心，注重培養(yǎng)人,

要求每個人根據(jù)自己的情況設(shè)計自己的學習計劃，以課業(yè)為主線，

比較注意因材施教，并關(guān)注教育的實效。

這次培訓后，所培訓的內(nèi)容刻成光盤發(fā)給了我們，我們將可以更

好地去學習并借鑒澳大利亞tafe(technicalandfurthur

education)教育模式、英國btec課程，以及校企合作的最佳方式。

二、對校企合作、工學結(jié)合有了新的認識

校企深度合作一直是我們關(guān)注的問題，如何能夠?qū)崿F(xiàn)?上海商學

院旅游學院副院長博士姜紅所講的校企合作工學結(jié)合教學模式的實

踐探索讓我們眼前一亮，姜院長思維活躍、溝通能力很強，能做實

事，辦事果斷，記憶力也非常好，她在百忙之中，趕來為我們做了

一次非常精彩的講座。

姜院長提出，校企合作要從入學時就開始，商學院的旅游專業(yè)

都是先與企業(yè)簽訂訂單，入學面試時由酒店人員來把關(guān)，保證學生

質(zhì)量，不僅注重形象，更應(yīng)注重其心態(tài)。而后采取的工學交替是，

每學期學生在校上部分課程，部分課程則到酒店去上，由酒店人員

擔任教師，或酒店人員來校為學生上課，學校與企業(yè)的宗旨是共同

為酒店培養(yǎng)優(yōu)秀的員工，所以這種合作非常融洽，而學生畢業(yè)時的

就業(yè)能力也自然是達到最強。

因而，我們學院的旅游與酒店管理專業(yè)也可以考慮是否能夠完

成這樣的工學交替，實現(xiàn)校企深度合作。在與酒店合作的過程中，

要考慮到讓企業(yè)獲得一定的利益，這樣企業(yè)才能更好地培訓我們的

學生，并通過與各酒店的合作效果，來確定穩(wěn)定的合作企業(yè)，實現(xiàn)

真正有效的工學交替。

三、參觀酒店，豐富了教學示例

上海培訓基地安排我們?nèi)⒂^的是上海的喜來登酒店，喜來登

酒店1996年開業(yè)，樓高29層。普通標準間25平米。位于上海浦東

陸家嘴金融貿(mào)易區(qū)，南浦大橋之畔，酒店娛樂設(shè)施有：保齡、室外

游泳池、桌球、桑拿、卡拉ok。酒店有可容納100人的會議室。風

味菜系：日、中、西餐。

此次參觀感覺到五星級酒店之間也是有所不同的，以前曾在兩

家五星級酒店進行過實習，但是相對比較，在硬件上，上海喜來登

酒店更勝一籌，這次拍攝了很多圖片，為以后的教學提供了豐富的

教學示例。

四、參觀名校，感知名校辦學理念

在考察完酒店以后，我和另一名教師趕到了上海旅游高等?？?/p>

學校參觀學習，上海旅游高等?？茖W校創(chuàng)建于1979年，是中國第一

所培養(yǎng)旅游高級專門人才的高等學府，現(xiàn)為我國旅游專業(yè)最為齊全、

旅游專業(yè)師資最為集中、對旅游行業(yè)人才培養(yǎng)人數(shù)最多的旅游高等

院校。

2024培訓心得篇2

“紅黑大戰(zhàn)”是最能改善人心智模式的一種心智感悟訓練。此

游戲的精華就是讓參與者去感悟人的“心智模式”，人由于生活環(huán)

境不一樣，從小接受的信息不一樣，因此“潛意識”差別非常大，

此游戲能把人性最大的弱點（不良心智模式）體現(xiàn)出來，如：參與者

如果說不想吃虧，贏的欲望太強，自私自利，不與人為善等人性弱

點，此游戲中會顯現(xiàn)突出。參與者如果說有：仁厚、堅定、有信念、

內(nèi)心強大、大度等良好心智模式，也能體現(xiàn)出非凡的品質(zhì)，在此游

戲中，良好的心智會主宰您的一生，讓您事業(yè)有成，功成名就、超

凡脫俗，內(nèi)心強大無比！

下面就讓參與者談?wù)劯邢耄?/p>

這次的精英訓練分為了四個環(huán)節(jié)，每一個環(huán)節(jié)都給我們帶來了

不同的感觸。

第一個環(huán)節(jié)是“啞巴與盲人”，同組的兩位同學，一個扮演啞

巴，一個扮演盲人c啞巴帶著盲人出去走一圈，這期間，啞巴不能

說話，盲人也不能揭開眼睛上蒙的面罩。我和宋佳文一組，體驗了

失去一種器官功能的感受，同時，我們還明白了對彼此的信任是多

么重要。在我蒙上雙眼的時候，我只能全身心地依賴于他，同樣，

在他扮演盲人的時侯，我也盡全力去幫他。我們體會到了殘障人的

痛苦，我在今后的生活中，會盡力去幫助他們的。

第二個環(huán)節(jié)是小組送禮，我很榮幸的被選為組長，于是坐等大

家送我禮物?？墒谴蠹业姆e極性明顯不高，僅僅只有祺煜同學來送

我禮物。我必須在不傷害同學的積極性的情況下拒收禮物，這也需

要讓大家了解，上的禮物更易讓人接受，比如一首勵志的歌，一句

衷心的祝福等等，也更為寶貴，而物質(zhì)有的時候并不重要。

第三個環(huán)節(jié)是“雷區(qū)取水”。我很高興我們組的全體成員能積

極參與，并完成我分配的各項任務(wù)，大家的配合努力使我們最終取

得了勝利。

最后一個游戲是“紅黑大戰(zhàn)”，也是最具有意義的，卻讓我們

受到了巨大的挫敗，團隊中不和諧的聲音讓我們嘗到了苦果，做出

決定過于草率、團員的積極性沒有調(diào)動、沒有經(jīng)過協(xié)商討論、未能

換位思考等等都是我們失利的原因，而這一環(huán)節(jié)的訓練也讓我們明

白：不管身處何時何地，能夠與朋友甚至對手拿到雙贏才是成功的!

2024培訓心得篇3

年一月至一月我參加—省中小學教師高中階段物理遠程培訓，學

習期間，我先后觀看了多位物理的視頻，感受很深，受益匪淺。

在上班以來都從事物理教育教學工作，從高中一年級到高中三

年級，一代就是3年，感覺自己在物理教育教學方面有點經(jīng)驗，但

是通過參加遠程培訓，通過各位的講解，讓我自己感覺到物理教育

教學的水平還遠遠不夠。和們的差距還不小，還不能緊跟時代的步

伐。以下是本人遠程培訓的幾點感受：

一、作為教師要活到老學到老，不斷的去補充新的知識。

上班以來，總覺得自己只是一名普通職高物理老師，總認為自

己還能勝任物理學科的教學，因此對自己要求不高?？墒窃趨⒓舆^

遠程培訓之后，讓我深有感觸。我們教師不僅要掌握了書本上的知

識，還要擁有淵博的知識和教育的智慧，更需要改變過去的老師的

形象，對學生要有愛心。這樣才能讓自己的課教得更好，更好的吸

引學生，才能激發(fā)學生對物理的學習興趣。因此我們要多讀書，讀

好書，來提高自己的品行及文化內(nèi)涵，成為一名優(yōu)秀的教師。

二、教學方法創(chuàng)新，打造高效課堂。

要做到高效課堂，則要求教師必須在多方面打造自己。好的教

學方法不僅可以拉近師生之間的距離，還能充分調(diào)動學生對學習的

積極性，讓他們感受到學習的樂趣。多樣的課堂教學形式，是最有

效的吸引學生學習的方法。每節(jié)課結(jié)束后，我們教師都要寫教學反

思，反思自己本節(jié)課教的怎么樣，學生學的怎么樣。所以每節(jié)課課

前備課相當重要。包括備教材、備教法和備學生，只有這樣才能打

造有效的高效課堂C

三、尊重學生的人格，用愛心關(guān)注學生的成長。

每個學生身上都有他的優(yōu)點和缺點，都有獨立的性格、興趣、

愛好和追求，但是他們都參差不齊。所以老師要尊重他們，平等地

對待每一位學生。我們教師要先把自己當成學生，然后再把學生當

成自己，師生之間要以誠懇的態(tài)度相互溝通、相互理解，這樣便于

加強師生間的情感，同時我們教師要能夠接納學生們的錯誤，不要

用相同的尺度去衡量所有的學生，應(yīng)給予學生們更多的獨立空間，

使他們不斷感受到老師對自己的關(guān)愛和鼓勵，這樣學生就會相信你

并依賴你。由此可見，教師尊重學生和關(guān)愛學生對他們的成長是多

么的重要。

2024培訓心得篇4

和100多名各種年齡層次的孩子一起交流作文，真是一件辛苦

又幸福的事情。

感覺從前的大學教學經(jīng)驗一定要改變。備課充分的同時，一定

不能拘泥于教案。根據(jù)現(xiàn)場情況及時調(diào)整教學方略是很重要的。

現(xiàn)將10次系列培訓講座的經(jīng)驗教訓整理于下:

一、寫作培訓要成體系。

這次主要抓住了敘事文體的教學，從故事的寫作環(huán)節(jié)入手，將

常見的記敘文教學理論化，學術(shù)化，專業(yè)化。變成一個宏大的寫作

工程。

將學生熟悉的記敘文六要素以全新的體系展開，盡量做到和而

不同。細化到人物設(shè)計、時間設(shè)計、空間設(shè)計、故事動力設(shè)計等。

二、多舉形象生動的例子。

講故事的能力真的很重要。我感覺到，每天的高潮就在我舉例

時講述全篇故事，尤其是我自己創(chuàng)作的故事。

三、課件的童趣。

從字體的大小，到圖片的插入，到視頻的播放，一個都不能少。

圖片尤其要有童趣，我采用了兒童畫、作品封面、童話插圖和日本

動漫，甚至QQ表情。

四、筆記要短而精良。

口訣式的筆記是孩子最喜歡的。要記住，二年級的孩子筆記很

慢，而高年級孩子速度快，中間要等，等的時候要以提問形式和抄

完筆記的孩子交流C

五、助教要選好。

助教最好是能吃透你的教學風格的大學生°要有愛心，能吃苦。

把個人的體驗成長看得重的這類助教最好。習作的修改要耐心、細

心，要懂得發(fā)現(xiàn)、欣賞孩子的每一個好句。

六、和家長保持交流。

和家長，特別是做語文教師的家長交流是很重要的。你會更了

解家長的困惑和收獲。

2024培訓心得篇5

暑期教師培訓心得體會

今年暑假，我校組織了為期十天的教師培訓，培訓內(nèi)容不僅豐

富全面，而且非常細致。從中小學教師職業(yè)道德及修養(yǎng)到怎樣成為

一名合格的人民教師;從學校教育教學工作思路、具體計劃到任課教

師該如何上好課、如何布置作業(yè);從如何搞好班級管理到問題學生的

個案分析等等。許許多多與我們教師自身工作息息相關(guān)的問題都在

幾天的培訓中找到答案，平時教師們都在各自的工作崗位上努力備

課、上課、批改作業(yè)，根本無暇抽出時間進行全面的培訓，所以這

次暑期培訓就顯得更加難能可貴！

在培訓期間，校長帶領(lǐng)大家學習了《中小學教師職業(yè)道德及修

養(yǎng)》。雖然這一話題每年提起，但是已從教多年的我通過今年的培

訓，才真真切切意識到，職業(yè)道德修養(yǎng)對于教師這個職業(yè)而言，是

多么重要。因為作為一名教師，他的一言一行都是學生眼中的榜樣

和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教

師的形象之高大甚至超過他們的父母。因比教師的言行直接影響和

關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德.，這是

教師這一職業(yè)的特殊性，也是倍受家長和社會關(guān)注的焦點。

我覺得《教師的職業(yè)道德及修養(yǎng)》，與我們教師的日常工作息

息相關(guān)，集中體現(xiàn)在教師的教育責任感，關(guān)愛學生及教學質(zhì)量三方

面。

要想成為一名合格的教師，就應(yīng)該具有強烈的工作責任感，只

有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自

己職業(yè)的重要性而投入全部精力。我們要時刻注意自己的言行并留

意學生的反應(yīng)和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良習慣。比如

改正吸煙的習慣、改正隨地吐痰的習慣都是教師的基本責任。如果

缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更

別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務(wù)了。光有責任感還不夠，教師不應(yīng)只成

為學生的導師和幫手，更應(yīng)該是學生的朋友。所以關(guān)心、愛護學生

是一個好教師最起碼的要求，也是強烈責任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛

學生首先應(yīng)當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評

價每一個學生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們

的學習以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、

上進的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以

外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。

教師的職業(yè)道德修養(yǎng)更重要的還要體現(xiàn)在教學質(zhì)量上。教師最

重要的職責就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻自己的知識，傳授學

生最新的文化，保證教學質(zhì)量。教育可以是一件簡單、輕松的事，

也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待。如果只是單調(diào)

地將課本上的知識從前至后講完，這就是件很簡單的事。如果要在

知識傳授的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得

思考，主動學習，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師面對不同學生，研

究不同的教學方法，堅持分層教學，因材施教，這是非常不容易的,

同時也是我們教師的責任。

在培訓中，學校還組織了部分光華學校老員工及部分優(yōu)秀教師

作了《和光華一起成長》、《師德標兵》等報告。聽了報告，我深

有感觸，身為一名老員工，我親身感受著學校從小到大，從當初的

幾十個學生壯大到現(xiàn)在的幾百個學生，這發(fā)展過程中的每一小步變

化，無不驗證著學校高層領(lǐng)導的英明決策，無不凝結(jié)著光華員工的

辛勤付出。學校發(fā)展的同時，也為每一位員工尤其是年輕員工，創(chuàng)

設(shè)了足夠的成長空間?；仡欁陨韼啄甑淖兓?，雖然沒有取得什么驕

人的成績，但對學校為自身發(fā)展提供的這一平臺仍心存感激。老員

工及優(yōu)秀教師的報告如同一餐豐盛的的精神食糧，使我進一步堅定

了信心，堅信大光華學校會一步一步走向輝煌，同時我們也深刻意

識到，在學校不斷發(fā)展壯大的過程中，我們唯有不斷提高自身能力,

不斷充實自己，才能跟上學校發(fā)展的腳步。

2024培訓心得篇6

不知不覺10天已經(jīng)過去了，經(jīng)過十天的嚴格培訓，在累的同

時也收獲到了很多，學到了許多在學校根本就學不到的東西，我覺

得這些東西對我來說是終身受用的。我們都知道別人對你第一印象

的好壞取決于一個人是否具有良好的儀容儀表、言談舉止以及行為

態(tài)度。尤其干酒店這行，良好形象非常重要，不管是男孩子還是女

孩子都要站有站樣坐有座樣。老師從最基本的走姿、站姿、微笑開

始訓練我們氣質(zhì)，糾正了我們自身的許多小毛病。不放過任何一個

上臺展示我們自己的機會，使我們每一個人都能在顧客同事領(lǐng)導面

前表先出自己自信、禮貌和落落大方那一面?？傊?，還是要感謝我

們年輕漂亮的姜經(jīng)理（姜姐）你實在太好了，三天給我們發(fā)一次工資,

讓我們錢包的錢不隔夜。還有總公司的2為氣質(zhì)美女老師。你們每

天和我們一起上下課給我們講企業(yè)文化，教我們酒店服務(wù)技能和禮

貌用語，跟我們一超唱企業(yè)歌學企業(yè)舞蹈，和我們一起玩游戲，好

像又把我們帶回了校園，我很喜歡這樣的培訓與游戲想結(jié)合的授課

方式，它不僅僅是一次培訓，更多的是一種分享，一種學習所帶來

的快樂，我知道這快樂而又短暫的十天注定是我以后走到哪里都不

會忘記的愉快經(jīng)歷，我為自己能有這樣的愉快經(jīng)歷而榮幸！這將是我

一生中一筆寶貴的財富！

半個月的培訓還沒結(jié)束我和尤先就提前離開，其實心里面還是

很舍不得的。但10月底就要考證，我們只好回去復(fù)習，不然就完蛋

了。考不過幾年的學也就白上了，畢竟是學生還是要以學業(yè)為重。

所以，那街舞男孩還有那誰?接下來就是你們倆離開咯。呵呵，其余

的下午繼續(xù)練托盤繼續(xù)跳舞哈。不過好遺憾！我是沒機會看到美女帥

哥在重重障礙物下端著托盤走t臺的場面，也聽不到酒瓶僻喝辛啪啪

摔碎的聲音，還有尋振星那搞怪的舞蹈動作，我肯定會非常非常的

懷念的！俗話說相識即是緣分，能認識你們這么多朋友真的很幸運，

雖然沒有機會在一塊工作，但是我還是記住你們的，記住我們的禮

儀隊、一抹陽光，我們最棒！

2024培訓心得篇7

旅游培訓心得體會

一、教育理念得到了提升

上海商學院副院長，教授，博導，教育部評估專家馮偉國為我

們講授國外職業(yè)教育的基本思想和案例，馮院長見多識廣，講課很

有激情，并且風趣，引得在座教師笑聲陣陣，同時也對他所講的澳

大利亞tafe(technicalandfurthereducation)教育思想有了很

深的認識。馮院長還提出，作為教師，專業(yè)面要拓寬，并且，高職

培養(yǎng)不止注重技能，更應(yīng)注意培養(yǎng)復(fù)合型人才。因而，在鍛煉技能

的同時，不要忽視基礎(chǔ)的支撐。

上海商學院院院長方文山講的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究讓我們

進一步開拓了眼界;上海喜來登大酒店人力資源部總監(jiān)仲熒所講的國

際酒店企業(yè)文化建設(shè)讓我對酒店專業(yè)知識得到了進一步的更新；上海

震旦職業(yè)學院教授徐靜鑼講授的實踐性課業(yè)教學高職高專商科類專

業(yè)課程改革，她提出的英國btec課程是以學生為中心，注重培養(yǎng)人,

要求每個人根據(jù)自己的情況設(shè)計自己的學習計劃，以課業(yè)為主線，

比較注意因材施教，并關(guān)注教育的實效。

這次培訓后，所培訓的內(nèi)容刻成光盤發(fā)給了我們，我們將可以更

好地去學習并借鑒澳大利亞tafe(technicalandfurthur

education)教育模式、英國btec課程，以及校企合作的最佳方式°

二、對校企合作、工學結(jié)合有了新的認識

校企深度合作一直是我們關(guān)注的問題，如何能夠?qū)崿F(xiàn)？上海商學

院旅游學院副院長博士姜紅所講的校企合作工學結(jié)合教學模式的實

踐探索讓我們眼前一亮，姜院長思維活躍、溝通能力很強，能做實

事，辦事果斷，記憶力也非常好，她在百忙之中，趕來為我們做了

一次非常精彩的講座。

姜院長提出，校企合作要從入學時就開始，商學院的旅游專業(yè)

都是先與企業(yè)簽訂訂單，入學面試時由酒店人員來把關(guān)，保證學生

質(zhì)量，不僅注重形象，更應(yīng)注重其心態(tài)。而后采取的工學交替是，

每學期學生在校上部分課程，部分課程則到酒店去上，由酒店人員

擔任教師，或酒店人員來校為學生上課，學校與企業(yè)的宗旨是共同

為酒店培養(yǎng)優(yōu)秀的員工，所以這種合作非常融洽，而學生畢業(yè)時的

就業(yè)能力也自然是達到最強。

因而，我們學院的旅游與酒店管理專業(yè)也可以考慮是否能夠完

成這樣的工學交替，實現(xiàn)校企深度合作。在與酒店合作的過程中，

要考慮到讓企業(yè)獲得一定的利益，這樣企業(yè)才能更好地培訓我們的

學生，并通過與各酒店的合作效果，來確定穩(wěn)定的合作企業(yè)，實現(xiàn)

真正有效的工學交替。

三、參觀酒店，豐富了教學示例

上海培訓基地安排我們?nèi)⒂^的是上海的喜來登酒店，喜來登

酒店1996年開業(yè)，樓高29層。普通標準同25平米。位于上海浦東

陸家嘴金融貿(mào)易區(qū)，南浦大橋之畔，酒店娛樂設(shè)施有：保齡、室外

游泳池、桌球、桑拿、卡拉ok。酒店有可容納100人的會議室。風

味菜系：日、中、西餐。

此次參觀感覺到五星級酒店之間也是有所不同的，以前曾在兩

家五星級酒店進行過實習，但是相對比較，在硬件上，上海喜來登

酒店更勝一籌，這次拍攝了很多圖片，為以后的教學提供了豐富的

教學示例。

四、參觀名校，感知名校辦學理念

在考察完酒店以后，我和另一名教師趕到了上海旅游高等?？?/p>

學校參觀學習，上海旅游高等?？茖W校創(chuàng)建于1979年，是中國第一

所培養(yǎng)旅游高級專門人才的高等學府，現(xiàn)為我國旅游專業(yè)最為齊全、

旅游專業(yè)師資最為集中、對旅游行業(yè)人才培養(yǎng)人數(shù)最多的旅游高等

院校。

2024培訓心得篇8

對于采訪，我們可能還比較生疏，對于，我們才剛剛開始練習，

但這些不會影響我們學習的熱情，因為我知道，自己是一名新華小

記者，要時刻充實自己，提高能力。

20年1月16日下午，我滿懷激情，早早地來到了新華江蘇頻

道演播廳，簽到，領(lǐng)取裝備，就坐，準備迎接自己的培訓第一課。

在大家的期待中，主講老師李清卿主編準時開始了他生動的培訓課。

李老師是新華江蘇頻道產(chǎn)經(jīng)部主編，能參加他的培訓課，我感到萬

分榮幸。我認真聽講，參與互動，開動腦子，積極發(fā)言，生怕聽漏

一句。

在李老師的啟發(fā)下，課堂由開始的靜悄悄，大家不敢發(fā)言到后

來一個個都活躍起來，我也得到了拿話筒發(fā)言的機會。李老師告訴

我們，首先，采訪要先了解采訪對象，有很多方法，如：上、查

書……。了解過了，要寫采訪提綱，在采訪提綱里要多準備幾個問

題，以便采訪時用C采訪分兩種：專訪和群訪，而我們新華小記者

一般都是群訪。在群訪時，要有耐心，還要機靈，所謂機靈，就是

要時刻觀察被采訪者的情緒，靈活應(yīng)對。另外李老師還傳授給我們

采訪中要注意的細節(jié)：如采訪時要注意把話筒放在適當?shù)奈恢?，?/p>

有禮貌地先介紹自己，結(jié)束了要感謝被采訪者接受采訪。

采訪結(jié)束，要寫稿，寫稿就牽涉到了。李老師告訴我們，要想

寫出好的作品就要多觀察，堅持多看書，多寫多練。看書要模仿，

模仿分兩種，第一種是模仿作者的風格，二是借用他的詞句。時，

要多些正能量，堅持實事求是，“實事求是”的原則是李老師反復(fù)

強調(diào)的一點。

最后，我們模擬“兩會”向現(xiàn)場的沈老師提問，我們兩人組模

擬，第一次感受到團隊合作的力量，我們提出的是學校霧霾天跑操

的問題。沈老師一一講評，并提出了許多寶貴建議。

這次培訓對我們今后培養(yǎng)各方面的素養(yǎng)有很大啟發(fā)和幫助，我

要不斷增強見識，加強鍛煉，希望通過我的努力和不斷提高，在即

將召開的江蘇省“兩會”上，我能有體驗的機會，而且我相信在老

師的指導和自己的努力下，我一定能成為一名知識面廣、善觀察、

善發(fā)現(xiàn)、善思考、擅的新華小記者。

2024培訓心得篇9

通過這次培訓，心靈不免又起了漣漪。感觸非常大，收獲頗豐。

盡管之前有想過這方面的問題，但還是有所欠缺。這次的培訓讓我

的思維得以擴展，思想得以提升。同時努力發(fā)展方向更加明確，更

加仔細。

在房產(chǎn)行業(yè)，銷售人員就是一個公司的形象代表。我們掌握的

知識層面決定我們在客戶心中的定位，同時也決定公司在客戶心中

的定位，也更加的.決定公司在客戶心中的印象及名譽。我們必須用

我們的形象來樹立公司的名牌，也有必要得到客戶對我們的肯定。

因此我們得學習更多：對公司的全面了解，房地產(chǎn)法律法規(guī)，以及

政策，專業(yè)名詞與術(shù)語;對區(qū)域內(nèi)的項目有整體認識與了解；對所在

項目規(guī)劃，理念，風格，結(jié)構(gòu)等了解；各項稅費的計算與時間等等有

關(guān)房產(chǎn)知識。太多的東西需要我們?nèi)W習。

作為“戰(zhàn)斗”一線隊員，經(jīng)營理念的傳遞者，客戶購樓的引導

者，多重身份的扮演使得我們必須比別人優(yōu)秀，必須懂得比別人全

面，認知也必須比別人深刻。在與客戶的交談中，我們必須扮演主

宰身份，正因為如比，察言觀色，隨機應(yīng)變，人際交流，承擔，學

習總結(jié)等此等詞語必須用我們的行動來詮釋。所以素質(zhì)的提高是有

必要的，而銷售技巧的提升也是必須的。

怎樣去提升銷售技巧呢？沒有一個標準式的答案，但有一點就是:

用理論指導實踐，用實踐證明理論;用行動牽引思想，用思想輔助行

動；總結(jié)經(jīng)驗，分析原因，吸取教訓。

“活的老，學的老”不斷的用知識來武裝自己。刪除昨天的失

敗，確定今天的成功，設(shè)計明天的輝煌。在今后，我會左手抓起素

質(zhì)，右手抓起技巧，氣沉丹田，奮力向上舉起雙手，合二為一，散

布周身耀眼光環(huán)，成就大輝煌。

2024培訓心得篇10

生產(chǎn)計劃培訓心得

為了加強生產(chǎn)管理，提高生產(chǎn)一線的的生產(chǎn)計劃與控制能力，

—年8月21日到8月22日，公司特別組織了為期兩天的《生產(chǎn)計

劃與組織》培訓課程，我很慶幸的參加了，從中，學會了諸多的專

業(yè)知識：敏捷化的生產(chǎn)計劃和排產(chǎn)管理。

一個敏捷化的生產(chǎn)計劃和排產(chǎn)管理團隊，會給企業(yè)贏得時間，

贏得效益，贏得市場。

怎樣才能做好生產(chǎn)計劃，怎樣排產(chǎn)才是合理？

要做好一個生產(chǎn)計劃員或一個出色的生產(chǎn)計劃管理者，首先要

了解和掌握生產(chǎn)管理系統(tǒng)：生產(chǎn)全部工序的流程，各工序的生產(chǎn)能

力，設(shè)備的生產(chǎn)特性，生產(chǎn)周期，切換時間和次數(shù)等等，根據(jù)這些

統(tǒng)籌確立制定合理的生產(chǎn)預(yù)測與生產(chǎn)計劃，協(xié)調(diào)內(nèi)部資源，指導生

產(chǎn)一線更加有效地進行生產(chǎn)。

生產(chǎn)計劃大有年度計劃，季度計劃，月度計劃，小到每天的生

產(chǎn)計劃，計劃是落實下去了，可是其中只要一個環(huán)節(jié)執(zhí)行不力，就

會導致整個計劃的延期或失敗，所以，做計劃管理必須要有維護計

劃嚴肅性的原則；生產(chǎn)計劃是在生產(chǎn)能力的評估上設(shè)計的計劃排產(chǎn)，

實際在生產(chǎn)中會有很多不定的難以預(yù)料的變更因素，這時候生產(chǎn)計

劃協(xié)調(diào)會很重要，所以，做計劃管理應(yīng)具備有計劃變更應(yīng)對能力和

組織協(xié)調(diào)能力.

在一個企業(yè)里，各工序效率的不平衡，也是嚴重影響計劃完成

的一個瓶頸，我們可以拉近各工序的布局，可以培訓多能員工，可

以采取分割改善工序時間，可以拆分工序合并重排等方法提高工序

的平衡率。

學到的不只是這些，還有很多很多。

我雖然是計劃員，有很多不足的地方，通過兩天全面的培訓和

與學習，讓我掌握了更多的生產(chǎn)計劃編制方法及技巧，學會了很多

計劃編制專業(yè)知識而實際操作能力。

課程中，很多人都坐不住悄悄的走了，可我還是懷著空杯的心

態(tài)認真的聽講，筆記。

真是活到老，學到老。

生產(chǎn)計劃與物料控制部門是制造業(yè)企業(yè)的心臟，掌控營運資金、

物流、信息等動脈，其制度和流程直接決定企業(yè)能否有效統(tǒng)籌資源,

能否實現(xiàn)高效有序生產(chǎn)！《生產(chǎn)計劃與物粕管理》課程將在短時間內(nèi)

徹底解決您在生產(chǎn)計劃和物料控制方面的幾個難題，協(xié)助您構(gòu)建適

合自己的生產(chǎn)計劃與物料控制體系，實現(xiàn)高效生產(chǎn)！

在激烈的市場競爭中，市場需求和客戶訂單是企業(yè)運營必不可

少的，然而怎樣按期滿足客人要求，完善精益生產(chǎn)，獲取產(chǎn)品最大

利潤，提高資金周轉(zhuǎn)則關(guān)系到生產(chǎn)計劃與物料的管理.對于nrh以組

裝為主的物料驅(qū)動型工廠，應(yīng)該注重產(chǎn)銷排成，需求規(guī)劃，外購管

理和庫存管制，要確保所需配套的原材料能同時且充分的供應(yīng)生產(chǎn)

活動。生產(chǎn)計劃管理的關(guān)鍵要素在于5mle,即人，機，料，法，測

以及環(huán)境。

1操作員對質(zhì)量的認識，技術(shù)熟練程度，身體狀況：

2機器設(shè)備，工夾具的精度和維護保養(yǎng)：

3材料的成分，物理性能和化學性能：

4加工工藝，工裝選擇，操作規(guī)范；

5測量儀器設(shè)備的校準和所采取的方法是否標準，正確；

6生產(chǎn)車間的溫度，濕度，照明和清潔。

生產(chǎn)計劃的制定是根據(jù)訂單的需求所編制的，需要將產(chǎn)，供和

銷緊密聯(lián)系起來制定主計劃，原材料采購計劃，自制件生產(chǎn)計劃，

生產(chǎn)車間作業(yè)計劃和生產(chǎn)劃與實績管理。物料管理包括從物料供應(yīng),

保管和使用.

1.供應(yīng)，根據(jù)產(chǎn)品要求交貨的時間，合理計劃生產(chǎn)的提前期和

采購交貨的提前期來控制庫存和物料的使用效率。

2024培訓心得篇11

作為一名剛剛執(zhí)教小學的教師，5月8日，我很榮幸參加了青

州市教研室組織的夏莊小學快樂高效作文教學經(jīng)驗的推廣研討會，

感覺真是受益匪淺c從武曉燕校長和王春愛老師的兩堂不同風格的

精彩展示課中，我更進一步了解了小學語文習作教學的發(fā)展方向和

目標，反思了自己教學工作中的不足。特別是濰坊市教科院張院長

精湛的闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新。作為語文教師,

不是只懂一些語文理論知識就行，我們要加強自身的文化修養(yǎng)，培

養(yǎng)自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學生身

上。而且語文教師還要學高為師，有較高的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修

養(yǎng)，只有這樣我們才能引導學生發(fā)現(xiàn)教材、生活中的美，才能引導

其去感受，去創(chuàng)造美。通過這次的學習，我有以下幾點感悟：

一、教師要多讀書，不斷豐富自己的知識。

想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。在兩位老師的展示

課上都顯示了他們深厚的語文功底和豐富的語言積累，讓我深受啟

發(fā)。在工作中，我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們

教育好是我們的責任和義務(wù)。這使我更體會到學習的重要性，只有

不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

加強學習不僅僅只專業(yè)方面，要擴充到各個領(lǐng)域，在豐富自身

專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更

好地適應(yīng)教學的需要，還要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴大

學習資源和學習空間，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要

秉承終身學習和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。

二、提高思想認識，凈化靈魂。

學習其實是一個反思、進步的過程，這十幾年的教學生涯，讓

我已經(jīng)慢慢倦怠，我早已像一臺機器，不再有靈感。把教師當成了

一種謀生的職業(yè)?？赏ㄟ^這次走進名師的課堂，感嘆于他們思維的

敏捷，語言的風趣豐滿，獨特的教育視角，健康樂觀的人生觀，豐

富的教育經(jīng)驗激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處，這次

學習，對于我來說是一次難忘的充電機會。

三、加深反思，提高自身教育教學水平。

同時，我也認識到了反思的作用，知道一位教師的成長一定離

不開反思。反思讓我認識了自身在教育教學上的不足，反思也讓我

認識到了怎樣才能做好一名教師。好的語文教師是一座橋。是學生

與學生，學生與課本，學生與社會之間的橋。在教學中，教材是語

文知識的載體，學生是獲取語文知識的主體。教師的任務(wù)是如何能

讓學生從教材中獲取知識，并把這些知識遷移，運用到自身發(fā)展中

去，教師這座橋就是為學生走進教材，與教材交流，汲取知識養(yǎng)分

而鋪設(shè)的一條通道C我們的任務(wù)就是解決學生與教材交流時出現(xiàn)的

障礙和引導學生怎樣更好理解教材，運用好教材。我們不能把我們

對教材的認識強加給學生，而是要給學生發(fā)揮的余地。同時也要承

認學生對教材理解的差異性，總之，就是讓教師不要越權(quán)代替學生

思考代替作者言論c要讓學生充分發(fā)揮自己的能力，與教材交流。

也就是說，在課堂上，教師應(yīng)該作為引導者出現(xiàn)，而不是主導者。

作文教學和閱讀教學一樣，在聽說讀寫訓練的過程中，需要進

行知識的傳授，能力的培養(yǎng)，情感的陶冶，意志的鍛煉，促進學生

多種能力的綜合發(fā)展。由于寫作是一種綜合的語言訓練，必須靠開

展性的和合乎邏輯、語法的語言來表達思想，它具有更多的有意性,

比口頭語言要求更高，反映到每個學生身上的感知、效應(yīng)、領(lǐng)悟水

平、實踐運用能力高低不等，而我們的教育對象&&學生是有主觀能

動性的人，是在發(fā)展中不斷成長的人，是有個別生理、心里特點的

人；因此小學作文教學的落腳點應(yīng)該面向全體學生，調(diào)動全體學生的

主動性，應(yīng)該因材施教，因人制宜，承認并重視學生的個別差異，

調(diào)動行之有效的教育手段，使各層次學生樂學樂作，全面提高學生

的寫作能力。

美國著名教育心理學家波斯納提出了一個教師成長公式：成長二

經(jīng)驗+反思。如果一個教師僅僅滿足獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的

思考，他將永遠不會上升到一定的理論高度，更談不上成為教育專

家。我們當然不必要人人都能成為教育專家，但時時反思自己的教

學，將自己的教學經(jīng)驗成功地記錄下來，對我們年輕教師來說，都

是一種寶貴的經(jīng)驗，都是一種不可估量的財富。

2024培訓心得篇12

我非常有幸參加了公司組織的寧波生動化總動員及杭州辦生動

化總動員的拓展訓練活動。我首先得感謝公司的各位領(lǐng)導，感謝公

司領(lǐng)導給與我提升自我能力，錘煉自我意志，建立良好銷售心態(tài)的

機會。在這兩次拓展訓練中，我付出了汗水，收獲了碩果，讓我更

明白一些東西，也更確信一些東西。我在比將我的一點心得體會總

結(jié)如下：

1、銷售人員要有專業(yè)的知識。

當然，這一點并不是每個人都具有，所以不具備的朋友應(yīng)該努

力的學習，培訓。當我們有了一定的專業(yè)知識時再來銷售才可得到

客戶的認識，才能在銷售領(lǐng)域定位。這是一個心、腦、手并用的智

力型工作，必須要用我們所具備的大腦去嘗試思考。

2、加強學習不斷提高自身水平，不斷更新，不斷超越，不斷成

長，蓄勢待發(fā)。

鋸用久了會變鈍，只有重新磨后，才會鋒利再現(xiàn)。我們做為一

個銷售人員，如果不懂得隨時提升自已，有一天我們也將從舊日所

謂的輝煌中跌入低谷。對于我們來說及時的汲取新知識原素相當重

要，除了書本外，我認為在工作中，用心去學是相當重要的，我們

能從客戶那兒學來豐富的產(chǎn)品，外貿(mào)知識（我習慣到客人那邊后，不

管他有沒有可能近期成為我們的客戶，我都會花點時間，與他交談。

從而學到點他們行業(yè)的知識，下次我可以用在與他相類似的客戶身

上，日積月累，我們也會成為各行各業(yè)的行家）那時談此類客戶，我

們多了一樣至勝的利器。我們也可以從同行那邊學到知識，那樣才

能知彼知己，百戰(zhàn)不殆，在競爭中，讓自已處在一個有利的位置。

我們要不斷的超越自已，緊記一句話，不要與你的同事去比較長短,

那樣只會令你利欲熏心，而讓自已精力煥敬。與自已比賽吧，你在

不斷超越自已的同時，很可能你已經(jīng)超越他人，而你是沒在任何惡

性壓力下，輕松達到一個頂峰

3、對工作保持積極進取的心態(tài)，別人能做到的，我也能做到，

還會做的更好。

這是個信念問題，銷售的壓力很大，主要就是自身給自己的壓

力，時間一長，會有疲憊的反映，還有，當業(yè)績領(lǐng)先時，會放松對

自身的要求，所以在業(yè)務(wù)上了軌道之后，我們始終應(yīng)牢記著業(yè)精于

勤荒于嬉的至理名言。一定不能輸給自己，而戰(zhàn)勝自己最實際的是

行動。思考、觀察、計劃、謀略都得用行動來證明它們存在，再好

的心理素質(zhì)也得在實踐報告中檢驗、錘煉、提高。腦在行動中運轉(zhuǎn),

心在行動中體會，經(jīng)驗在行動中積累。

4、自信、勤奮，善于自我激勵

這一點至關(guān)重要，對于新入行的業(yè)務(wù)員，自信、勤奮是非常重

要的，俗話說得好，自信、勤奮出天才，銷售亦是如此，我們都知

道天下沒有不費苦工夫得來的碩果，我仁也知道付出就一定有回報。

所以我們在銷售的過程中要不斷的免疫自己，相信自己，讓自己更

加勤奮，用我們的超強的自信心讓客戶知道自己銷售的信譽和產(chǎn)品

是如何如何的好。

銷售人員培訓學習心得體會

我們常常困惑于智慧到底從何處來，到何處去，如何才能捕捉

智慧的光芒，在成本與利潤的銜接點上找到我們需要的平衡。我們

也常常困惑，人的力量從何處來，到何處去，我們?yōu)楹纬３Ｔ邶嫶?/p>

的市場面前驚慌失措，無從觀察。能夠回答這些問題，我認為只有

&&學習。列夫&托爾斯泰曾經(jīng)說過：沒有智慧的頭腦，就象沒有蠟燭

的燈籠。俗話說活到老，學到老，這話一點不錯。即使已經(jīng)參加工

作了，我們也不應(yīng)該放棄對知識的學習。相反，作為企業(yè)的員工，

在繁忙的工作之余，讀一些開闊心智的書籍，吸取別人的成功經(jīng)驗,

大有好處。聰明的人，總是善于用別人的智慧來填補自己的大腦。

今年，在全集團范圍內(nèi)開展的學習成長一書，讓我們受益匪淺。四

季度，我們中郵設(shè)備沈陽有限公司就組織了每天讀書一小時，每月

一本書的讀書熱潮，我們分公司的學習也在如火如荼的進行。下面,

就是我在學習之后結(jié)合自己的工作有的幾點心得體會，希望與朋友

們共享，也希望大家能提出寶貴的建議。

一、銷售計劃

銷售工作的基本法則是，制定銷售計劃和按計劃銷售。銷售計

劃管理既包括如何制定一個切實可行的銷售目標，也包括實施這一

目標的方法。每個人都有各自的特點，都有各自的方法，關(guān)鍵是要

找到最適合自身的一套方式和方法。

二、客戶關(guān)系管理

對客戶管理有方，客戶就會有銷售熱情，會積極地配合。如果

對客戶沒有進行有效的管理，或者客戶關(guān)系管理粗糙，結(jié)果，既無

法調(diào)動客戶的銷售熱情，也無法有效地控制銷售風險。所以必須想

盡方法維護好客戶關(guān)系，關(guān)注客戶的各個細節(jié)，隨時讓客戶感覺到

你與他同在。

三、信息反饋

信息是企業(yè)決策的生命。業(yè)務(wù)員身處市場一線，最了解市場動

向，消費者的需求特點、競爭對手的變化等等，這些信息及時地反

饋給公司，對決策有著重要的意義，另一方面，銷售活動中存在的

問題，也要迅速及時地反饋給公司，以便管理層及時做出對策。業(yè)

務(wù)員的工作成果包括兩個方面：一是銷售額，二是市場信息。對企業(yè)

的發(fā)展而言，更重要的是市場信息3因為銷售額是昨天的，是已經(jīng)

實現(xiàn)的，已經(jīng)變成現(xiàn)實的東西是不可改變的;有意義的市場信息，它

決定著企業(yè)明天的銷售業(yè)績、明天的市場。

四、團隊戰(zhàn)斗力

發(fā)揮團隊的整體效應(yīng)很重要。充滿凝聚力的團隊，她的戰(zhàn)斗力

是最強大的，勢不可擋。所以每一個人，不管自己是哪個部門或哪

塊業(yè)務(wù)，都必須時刻記得自己是團隊中的一分子，是積極向上的一

分子，記得我的行動離不開團隊，我的行動會影響到團隊。團隊為

了不斷鞏固和增強其戰(zhàn)斗力，也會義不容辭地支持每一位銷售人員

的積極行動。共同努力，共同進步，共同收獲。

五、銷售當中無小事

管理當中無小事，一位出色的經(jīng)理同時也是一位細心的領(lǐng)導者。

同樣，銷售當中無小事。銷售更應(yīng)慎重、謹慎，去尋找一個雙贏的

法則。在學習、總結(jié)、實踐、摸索、嘗試中提高。

以上幾點心得體會，希望對大家有所啟發(fā)與幫助，也希望大家

能與我共同進步！

我相信我們的明天會更好。

2024培訓心得篇13

一直以來，我都怕教作文。常常教觀察，學生不善于觀察；教積

累，學生厭煩積累；教修改，學生懼怕修改。在許多學生看來，寫作

文無疑是一件很痛苦的事。因為不想寫，也因為沒東西可寫。為了

應(yīng)付老師的作業(yè)，便去抄襲，瞎編，于是許多作文就成了假話、空

話、廢話的聚集地.

所有的這一切只因為田玉老師而改變。他的作文感知訓練課讓

我猶如醍醐灌頂。十幾年的教學經(jīng)驗，不如聽幾節(jié)田玉老師的作文

感知訓練課來得實用。我嘗試按田老師的教學方法指導學生的習作,

只短短一個學期，學生的習作水平就有了明顯的提高。田老師的作

文感知訓練課究竟妙在哪里？

經(jīng)過仔細的比較分析，才發(fā)現(xiàn)田老師的作文感知訓練是由人而

文，我的作文課是由文而文。在以往的作文教學中，我在引導學生

如何寫作文顯得束手無策，更多的是關(guān)注學生都寫了些什么？內(nèi)容是

否真實新穎，表達是否通順流暢，文字是否優(yōu)美生動，至于學生是

怎么寫出來的，從來不去深究，只問結(jié)果，不問過程。以為教作文

就是教文字表達，從語言文字入手指導學生的習作，忽視了學生的

情感，與生活實踐脫節(jié)，作文課枯燥無味，我教得累，學生也學得

怕。

田老師的作文感知訓練課，從訓練人的感知開始，調(diào)動了眼、

鼻、手、耳、口等感官，感知生活中的人、物、情、景。從人的感

知出發(fā)，寫作文不再是手的事情，還是眼、鼻、耳、口的事情，各

個感官分別承擔起的重任。從人的感知出發(fā)，就是關(guān)注如何引導學

生寫作的過程，關(guān)注學生的每一次感知，積累每一次感知都是習作

的一部分，感知過程就是習作的過程，感知多了，習作原材料也就

多了。從人的感知出發(fā)，就是聯(lián)系生活實際，教會學生觀察生活。

我們常說留心處處皆文章。那么如何留心呢？還是靠多感官全面細致

地感知生活中的事物。只要可以感知到的事物都可以成為寫作的對

象。從人的感知出發(fā)，就是從人的真情實感出發(fā)。學生調(diào)動了眼、

鼻、手、耳、口等感官感知事物的同時，也在用心感受，寫的作文

就有了真情實感。從人的感知出發(fā)，寫作文不再只是坐在椅子上冥

思苦想，通過感知把枯燥的作文形象化，作文成了可看，可聽，可

聞，可觸，可嘗，可感的形象。

自從對學生進行感知訓練，我在習作課上對學生引導也更有作

為了，學生也一改往日無話可說，無事可寫的局面。我常常把一粒

糖果，一個桔子，一個雞蛋帶進課堂，引導學生全面細致地感知物

品的形狀、顏色、聲音、味道、結(jié)構(gòu)、質(zhì)地等。或是組織學生玩游

戲，舉行一場比賽，引導學生感知活動的過程。這樣一來，既調(diào)動

了學生的習作興趣，又解決學生沒東西可寫的問題。

作文感知能力訓練關(guān)注人的感覺，充分挖掘?qū)θ?，物，情，?/p>

的感知，再把感知的內(nèi)容加以整理，用文字表達出來，即是作文。

經(jīng)過反復(fù)的感知訓練，學生對生活中事物的感知能力也逐漸敏銳起

來，感知能力不斷提高的過程，也就是習作水平提高的過程。

田玉老師的作文感知能力訓練和思維能力訓練博大精深，雖然

只學了點皮毛，但已經(jīng)很受用了。

2024培訓心得篇14

作為一名工作經(jīng)驗不足語文的教師，我很榮幸參加了江西教師

網(wǎng)展開的培訓，感覺真是受益匪淺。從甘老師講作文中，我更進一

步了解了小學語文習作教學的發(fā)展方向和目標，反思了自己教學工

作中的不足。作為語文教師，不是只懂一些語文理論知識就行，我

們要加強自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)自身良好的人文精神，這樣才能把

自己的人文精神滲透到學生身上。而且語文教師還要學高為師，有

較高的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)，只有這樣我們才能引導學生發(fā)現(xiàn)

教材、生活中的美，才能引導其去感受，去創(chuàng)造美。通過這次的學

習，我有以下幾點感悟:

一、教師要多讀書，不斷豐富自己的知識。

想給學生一滴水，教師就必須有源源不斷的活水注入。在工作

中，我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我

們的責任和義務(wù)。這使我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，

不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。加強學習不僅

僅只專業(yè)方面，要擴充到各個領(lǐng)域，在豐富自身專業(yè)知識的同時，

廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應(yīng)教學的需

要，還要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴大學習資源和學習空

間，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習和教

育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。

二、提高思想認識，凈化靈魂。

我們不能把教師當成了一種謀生的職業(yè)?？赏ㄟ^這次走進名師

的課堂，感嘆于他們思維的敏捷，語言的風趣豐滿，獨特的教育視

角，健康樂觀的人生觀，豐富的教育經(jīng)驗激起了我內(nèi)心中的心弦，

觸及到我思想的深處，這次學習，對于我來說是一次難得的充電機

會。

三、作文來源于生活，生活是寫作的源泉Q

著名教育家葉圣陶老先生曾說過：生活是寫作的源泉，源頭盛

而文不竭。這番話道出了作文來源于生活，生活是寫作的源泉。因

此，作為語文教師要引導學生走進大自然，了解社會，了解生活，

了解國家大事，做到風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，

事事關(guān)心。引導學生做生活中的有心人，使他們感受生活的充實。

可以對家庭中的種種瑣事，校園內(nèi)的樁樁小事，鄰里之間的不同爭

執(zhí)，乃至街頭巷尾的見聞，去體驗生活，領(lǐng)悟人生。生活是取之不

盡的源泉，只要把學生引向生活，讓他們在生活的廣闊天地里，以

飽滿的熱情去體驗生活，歌頌生活，贊美生活，才會寫出真情實感

的文章來。因為自然界中的花草樹木，學校家庭、社會生活中的人、

事、物等，都是學生在日常生活中隨時可以接觸的。教師應(yīng)組織學

生經(jīng)常開展有趣的班隊活動，帶學生參觀游覽，領(lǐng)略大自然無限的

風光；走進社會，認識社會的真、善美；參加有意義的活動，讓學生

用心體驗生活，感受生活，做生活的有心人，引導他們在活動中體

驗并關(guān)注他人在活動中的表現(xiàn)。只有將生活和作文聯(lián)系起來，讓作

文素材開發(fā)成為無盡的源頭活水，學生習作時才會左右逢源，運用

自如。沒有了材料，習作就成了無源之水，無本之木。生活是學生

習作的主要源泉，學生只要做生活中的有心人，留心觀察，用心思

考，寫作之源就會取之不盡，用之不竭。

四、作文離不開閱讀，閱讀是寫作的基石。

古人云：讀書破萬卷，下筆如有神；熟讀唐詩三百首，不會作詩

也會吟。所以要讓學生廣泛地閱讀，不斷噌加詞匯量，并在積累中

有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。正如羅丹所說：美是到處都有的，對于我們

的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。因比，教師應(yīng)積極引導學生

到生活的大課堂中學習生活的語言。把家庭中人與人之間發(fā)生的事

積累下來，學校中老師和學生之間、學生和學生之間、班級和班級

之間發(fā)生的事積累下來。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。教師

還要讓學生隨時摘錄，寫感受，有意識地背誦，并隨時評獎。因為

小學生正是發(fā)展記憶力的黃金時段，記憶是智慧的倉庫，小學階段

讓學生多記住一些東西，對他們的一生都大有益處。學生頭腦中儲

存的材料就會與日俱增，再也沒有學生對作文望而卻步，無米下鍋,

從而也激發(fā)了學生對作文產(chǎn)生了濃厚興趣，也就不再怕寫作文了。

我在教學中還很注重運用多種方法來激勵學生多讀書。我常利用積

累時間來開展讀書比賽，優(yōu)秀詩文朗誦及背誦比賽。激發(fā)閱讀興趣,

鼓勵他們多看一些有趣的故事、寓言，多讀一些詞句優(yōu)美、情節(jié)感

人的詩詞文章。我們規(guī)定每個學生必須準備一本讀書筆記，把自己

在閱讀中學到的佳詞美句抄錄下來。提倡不動筆墨不讀書。好記性

不如爛筆頭，指導學生寫讀書筆記、日記、觀后感、評論人物時事

等。這樣既豐富了學生的寫作素材，也激發(fā)了學生寫作興趣，提高

了學生寫作水平。

通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道

德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識,

做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上

這付教書育人的重擔。

2024培訓心得篇15

一、從內(nèi)容入手，指導學生寫什么

小學生作文最苦惱的是無米之炊，即沒有內(nèi)容寫。究其原因，

并不是生活中無米，主要是由于小學生觀察能力差，不善于通過觀

察獲取或積累作文素材。王香蘭的生活化作文正是針對這一問題而

研究的，她的生活化作文除了告訴我們學生生活中哪些可以作為素

材外，還注意把寫作同他們的生活結(jié)合起來，把寫作訓練和集體活動

統(tǒng)一起來，每次作文都有意創(chuàng)設(shè)情境，讓他們眼見為實，先看后寫。

就像今天這一堂觀摩課，王老師先是帶領(lǐng)學生們在課堂上制作了豆

漿，讓孩子們親身經(jīng)歷制作豆?jié){的全過程，并在制作過程中，引導

孩子們觀察交流，直到最后嘗嘗香甜可口的果蔬豆?jié){。然后才讓孩

子們動手寫自己看到的，聽到的，嘗到的。這就很好的解決了孩子

們寫什么的問題。

二、賞評是最好的教法

諸城市枳溝小學的呂映紅老師做了題為《賞評是最好的教法，

學生是最好的老師》的報告，在報告中，呂老師介紹了自己是如何

利用賞評來幫助學生寫好作文的。她重點介紹了賞評的流程：互相

賞讀（主要解決哪里好的問題）、共同賞議（重點解決為什么好的問

題）、書寫賞語（從而提高孩子們的鑒賞能力、評判能力和表達能力）、

交流賞語（互讀賞語，提出意見）、修改賞語（思考吸納，共同進步）。

是啊，哪個孩子不愿意得到老師的賞評呢？賞評更能提高孩子作文的

積極性，不要總盯著孩子的那一點點兒毛病，我們更要看到孩子們

的進步，一有進步就贊賞他，這樣，學生會越來越好。

三、接力日記讓孩子們在習作的道路上快樂前行

濰坊外國語學校的李秀紅老師總結(jié)了自己在班內(nèi)舉行接力日記

的經(jīng)驗。的確，接力日記是一種好的寫日記的方式。這種方式既不

增加孩子們的學習負擔，還利用孩子們的團體意識給他們造成一定

的責任感，讓孩子們不得不認真對待，再加上老師采用一些評比手

段，又激發(fā)了孩子們的積極性。李老師還交給孩子們觀察方法和一

些寫作方法，這樣，孩子們的寫作水平想不提高都很難。另外，這

也是一種簡單易做的方法，妙！

四、掰殼子教學法讓孩子不再害怕作文

青州市夏莊小學的王春愛老師做了掰殼子教學法的經(jīng)驗介紹。

她主要用三種方法掰掉了束縛孩子們寫作的殼子：一是喚醒感知，

拓開思路，掰除困惑恐懼之殼。二是時時激勵，發(fā)展興趣，掰除懶

惰懈怠之殼，掰除表達障礙之殼。從而讓孩子們喜歡寫作，這也是

一種比較好的方法C

那支筆的主人就是兩年前的我。

讓小鳥多摔幾回的目的只是為了湊齊那短短的六百字，就為了

多占一百個格，就塑造出了歷史上最倒霉的一只鳥，看圖作文是命題

作文的基矗寫好看圖作文，同命題作文一樣，首先要學會審題，搞

清楚題目的性質(zhì)。是記事的，還是寫人的。是寫景的，還是狀物的。

因為只有弄清文題的性質(zhì)，才能確定采用什么樣的表達方法。例如,

《同桌》，主要寫入；《師生情》，主要記事看清了文題，把握任題

意，就不會跑題了C

寫作不正是這樣嗎？有許多人為了湊字而將作文培訓寫成老太太

的裹腳布&&又臭又長，讓讀者的好奇心大大降低，失去了文章本來

的意義，這樣的作文就是徹徹底底失敗的文章。

那么，什么樣的文章才算好文章呢？

首先就是要有新意、有特點。正所謂一枝紅杏出墻來，從作文的

寫作時限來分從作文的寫作時限來分，作文可以分為限時作文和非

限時作文。限時作文又可以分為課堂作文和考試作文兩類。寫要寫

那支紅杏，而不是一園的春色。要寫出自己的風格。

光有新意是不行的，對于復(fù)雜的作文題目，要學會從語法結(jié)構(gòu)

上進行分析。比如《我所經(jīng)歷過的一段有意義的生活》，這個題目

比較復(fù)雜，它包括四個方面的要求：①文章內(nèi)容應(yīng)以我為主；②要

求寫所經(jīng)歷過的一段生活，不能單純寫感想；③要求寫一段生活，

不能只寫一天或一件事；④要求寫的這段生活應(yīng)當是有意義的，而

不是一般的、平淡妁。還要有真情實感。那樣才能吸引讀者的眼球。

真實感人的文章永遠是最有吸引力的文章。

第三是要有優(yōu)美精練的文字。讓讀者陶醉于你的文字中，需要過

渡的情況常見的有兩種：一是在內(nèi)容轉(zhuǎn)換時，一是在表達方式改變

時。照應(yīng)是前有所呼、后有所應(yīng)的結(jié)構(gòu)手段。常見的照應(yīng)情況有三

種：開頭與結(jié)尾照應(yīng)（又可分為點題照應(yīng)與解題照應(yīng)兩種），引文中

互相照應(yīng)（又可分為遠照應(yīng)和近照應(yīng)兩種）。照應(yīng)是使結(jié)構(gòu)嚴謹而又

活潑的重要手段，可使章法靈活致密，文脈貫通，強化關(guān)鍵內(nèi)容。

進入自己的一片天空，與自己的感情發(fā)生共鳴，實現(xiàn)讀者的閱讀需

求。寫作就像說話，少了，說不清楚；多了，又顯得？嗦，作文六要素

歌你拍一，我拍一，寫清時間記在心；你拍二，我拍二，要寫地點

莫忘記；你拍三，我拍三，寫活人物是關(guān)鍵；你拍四，我拍四，事

情經(jīng)過寫具體；你拍五，我拍五，開頭原因要寫清；你拍六，我拍

六，結(jié)果一定不能丟；好詞好句多積累，寫作文時好運用；記牢作

文六要素。文字是寫作中比較難把握的方面，要符合表現(xiàn)主題的需要。

選材為表現(xiàn)主題服務(wù)，不可與主題相游離、相悖謬。2、要真實、確

鑿。材料的真實，一是指嚴格意義上的真實性，一是指本質(zhì)上反映

事物的真實。材料的確鑿指材料既準確無誤，又用得恰當貼切。3、

要典型。典型材料是個性與共性統(tǒng)一、具體性與普遍性統(tǒng)一的材料。

它是具體的、個別的、又能體現(xiàn)同類事物的本質(zhì)特征與普遍意義。4、

要新穎、生動。材料力求具體形象，富有親切感與懸念性，是鮮為

人知的新發(fā)現(xiàn)，并適應(yīng)文體的特點（記敘文材料具體形象、感染力較

強;議論文材料概括性強，具有邏輯說服力；說明文材料要揭示對象

的特征。關(guān)鍵是學會用最簡潔的語言，順敘：按人物的經(jīng)歷或事件發(fā)

生、發(fā)展的先后順序進行的敘述。2、倒敘：把事件的結(jié)局或事件中

的突出片斷提在前面，然后再按時間順度敘述事件的發(fā)展過程的敘

述。3、插敘：在敘事過程中插進另一有關(guān)事件的敘述，然后再接上

原來的主線寫下去的敘述。4、補敘：對前面事件作某些補充而不發(fā)

展原來情節(jié)的敘述。5、平敘：對同時發(fā)生的兩件以上的事進行分列、

平列的敘述。把事情說清楚。

時至今日，比如你想記一場精彩的足球賽，而文章的題目卻叫

《小球迷》，以記事為主變成以寫人為主，這就叫題不對文，轉(zhuǎn)移

了中心。每當我拿是那篇學飛的小鳥的文章時，還總是對它充滿歉

,顯》O

2024培訓心得篇16

各位領(lǐng)導，老師們：

大家早上好！

為期五天的培訓結(jié)束了。時間總是無情的，如果你不把她抓緊，

她轉(zhuǎn)眼從你身邊溜走，在和老師們一起聽公開課的時候溜走了，在

和老師們一起交流研討的時候溜走了，在和老師們一起參觀一、二

年級的校本課程時，已然溜走了，從不經(jīng)意的思考間溜走了，在一

眨眼的功夫間溜走了.....朱自清先生說過，“燕子去了，有再來

的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候?！?/p>

但是，這次培訓結(jié)束了，不知道下次還有沒有機會和老師們在一起

交流研討。時間的匆匆，機會的難得，真的會讓人頭涔涔而淚潸潸!

我能在這里代表.市—區(qū)參加“國培計劃（）“一貧困地區(qū)“一

對一”小學學段精準幫扶培訓的老師發(fā)言，我感到特別的榮幸，非

常感謝這五天來靈武領(lǐng)導和老師們對我們的關(guān)心和支持！在這里讓

我學到了很多，特別是前兩天聽公開課以及華東師范大學的專家對

2.0信息技術(shù)的例析解讀，專家們分別從30個微能力點的5個內(nèi)容:

能力維度、所屬環(huán)境、能力描述、實踐建議以及提交指南與評價標

準幾個方面進行了解析，讓我更加清晰地知道了在課堂教學中如何

更好的去應(yīng)用信息技術(shù)。作為一名老師，不僅要具備基本的信息化

素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力，還應(yīng)具備信息收集處理以及表達

綜合應(yīng)用的能力；同時，認識到教育信息化知識的重要性，我將在

今后的工作中不斷學習，努力把所學到的教育信息化運用到教育教

學中去，使之真正為教育教學服務(wù)。

接著我們在靈武楊校長的帶領(lǐng)下觀摩了一二年級的校本課程，

再次感受到校園里濃郁的文化氛圍，這樣的環(huán)境既舒適又陶冶了情

操！學校各種特色班的設(shè)列，使得學生的德智體美勞得到了全面的

發(fā)展，培養(yǎng)學生的各種興趣愛好的同時也是對學生繼承傳統(tǒng)文化的

教育，使學生在良好的氛圍中不知不覺、潛移默化中受到了教育。

充分利用各種活動手段，培養(yǎng)學生的良好品德。感受到了校本課程

的魅力和學校的文化底蘊。

在以后的兩天里，自己也試講了兩節(jié)課，我的結(jié)對老師，一文軍

老師給了我悉心的指導，若是真的不知道自己的不足在哪里？一講

才知道自己有很多地方還要去學習，比如在教學方式方法上，要善

于變通，要懂得創(chuàng)新，而不是一味的鉆牛角尖。對課堂的管理上也

要懂得隨機應(yīng)變，懂得創(chuàng)新，不能是每一節(jié)課都是一個模式，學生

在快樂中學習，在快樂中成長。我又聽了.老師的兩節(jié)語文課，首先

不說這課教學方式方法和設(shè)計，還有教學的內(nèi)容怎么樣了，就上課

的這種激情四射、神采奕奕、繪聲繪色，一下子吸引了我的注意力,

那孩子們的學習積極性也就不言而語了，感覺兩節(jié)課上讓我學到了

好多，不管是生活中的細節(jié)，還是作為一名老師的擔當與責任，在—

老師的身上，我才真正的體會到了。如果上小學的時候能遇上像—老

師這樣的語文老師，估計我的語文作文會拿滿分?！蠋熯€專門給我

一次機會讓我給學生上了一節(jié)學習之友的練習課，在自己講完這兩

節(jié)課以后才深深的體會到我們學校一個人的課堂和一個人的課堂是截

然不同的課堂，在之前的課堂上自己是糊里糊涂的上完一節(jié)課就行

了，這節(jié)課的教學任務(wù)完不成下節(jié)課接著來，但是一個人的課堂就

不一樣，—老師就我這節(jié)課，進行了系統(tǒng)的評價：首先從教學的目標

開始的評價，什么是教學的目標？一堂課首先自己要清清楚楚的知

道給學生教什么？那就是教學目標，之前我們定教學目標，只是簡

單的從教材入手，而現(xiàn)在我才知道，首先要依據(jù)課程的標準年段目

標；第二要依據(jù)教材，第三要依據(jù)課后習題，最后還要根據(jù)學情制

定教學的目標。這樣你的每一節(jié)課才會有實效。最后，—老師還提出

了一點希望，要做一個“明師”，一定要心中有情懷、心中有目標、

心中有學生。他的一絲不茍讓我體會到了當好一名真正的教師要不

辭辛苦，不厭其煩，日復(fù)一日，常年累月的堅持下去，懷著一顆熱

愛、關(guān)愛學生的心，去真正地干好這份事業(yè)。

通過這次的培訓讓我明白了，作為一名教師的我們既然選擇了

這個職業(yè)，我們就要靜下心來教書，潛下心來育人，把這份事業(yè)當

做自己生命的一部分來對待，用教育做平臺，在教育實踐中不斷完

善自我，在平凡的崗位上燃放激情，用有限的歲月譜寫豐滿而絢麗

的人生，只有盡了自己的本分，才能得到真的本事。我會像_老師學

習，像靈武老師們學習，用目標去激勵學生，用活力去感染學生，

用激情去感動學生，用美德去感化學生，用創(chuàng)新去吸引學生，用智

慧去啟迪學生，用文化去豐富學生，用愛心去引導學生。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我一定把這次培訓的感

悟用在以后的教育教學中，并不斷的完善它，做一名明師一明明白

白教書的老師!

再次感謝領(lǐng)導知老師們！謝謝你們！祝福老師們身體健康，工

作順利，桃李滿天下！

2024培訓心得篇17

在參加工作之前，醫(yī)院組織了我們這個批新來的護士實行了崗

前的培訓，而這次的培訓雖然歷時并不是特別的長，但是也是讓我

學到了不但僅業(yè)務(wù)上的知識，還有如何做人，如何做好一名護士的

知識。

業(yè)務(wù)方面一定要專業(yè)而且精通，作為護士，我們已經(jīng)過了實習

期，那么其實也意味著我們已經(jīng)有一定的經(jīng)驗了，那么在對待病患,

處理問題的時候更是要拿出專業(yè)的精神來，不能讓人看輕，也是要

做好護士的工作。遇到不懂的問題要即時的去問同事，問醫(yī)生，盡

快的解決問題，在日常的工作里也是要時刻準備好，計劃好第二天

的工作，不懂的地方也是要提前問好，這樣才能在工作里面盡量不

出差錯，不要讓病患覺得我們護士是不夠?qū)I(yè)的。在工作之余也是

要多學習，多去咨詢，而這次崗前的培訓其實也是一種學習的機會,

我也是學到了很多C

工作不但是要業(yè)務(wù)好，同時也是要學會做人，一個成功的人其

實都是會做人的人，我們作為護士，不是簡單的完成任務(wù)，完成每

天的工作就行了，在面對病患的時候，我們要微笑，禮貌的為他們

服務(wù)，讓他們感到安心，而不是板著個面孔，覺得這是個工作，但

是其實在病患眼里，我們護士做的不但僅僅僅一份工作，同時也是

為了讓他們把病養(yǎng)好，能盡早的出院，健康的生活，在和同事相處

當中也是要謙虛，禮貌，遇到問題也是認真的請教，積極的溝通。

和醫(yī)生的相處也是要積極的溝通，了解醫(yī)生的工作日常，積極的配

合他們的工作，讓醫(yī)護工作更好的配合和實行下去。

作為一名護士，我們在做好日常工作和提升業(yè)務(wù)水平以及做好

服務(wù)的同時，我們也要不停的學習，持續(xù)的.提升自己各方面的素質(zhì)

和水平，現(xiàn)在醫(yī)療技術(shù)一直在持續(xù)的進步和發(fā)達，我們護理的工作

理論和理念也是在持續(xù)地改進，作為醫(yī)護工作者，我們也必須不被

時代拋棄了，要持續(xù)的學習，持續(xù)的去進步，培訓的時候，老師也

是拿自己來舉例子，說在之前的工作中和現(xiàn)在相比，真的落后很多,

如果當初自己不努力的學習，那么也是會被淘汰的。所以這次的培

訓也是給我敲了一記警鐘，讓我知道我當前雖然進到了醫(yī)院工作，

但是這并不是金飯碗，還是要持續(xù)的學習，持續(xù)的把自己的水平提

升。才能更好的做好服務(wù)。

2024培訓心得篇18

我參加了徐明達老師的精細化管理培訓班學習，通過徐老師形

象，生動的案例剖析，使我對精細化管理受到了愉快而深刻的知識

教育,開拓了我的思路和視野，受益非淺.以、下是我個人學習以后的

一些心得體會：

一、轉(zhuǎn)變觀念是推進精細化管理的核心所在

觀念是我們對事物的認識，不同時期，不同階段應(yīng)有不同認知

事物的觀念，但是，由于傳統(tǒng)思維定式，轉(zhuǎn)變觀念是一個寫在紙上

容易，說在嘴上容易但做起來非常難的事，改變已經(jīng)長期形成的固

定思維模式是困難前痛苦的抉擇，所以轉(zhuǎn)變觀念是實施精細化管理

的核心所在。

觀念的轉(zhuǎn)變是推進精細化管理的必要前提。精細化管理就是要

從精益求精的科學態(tài)度，嚴謹務(wù)實的工作作風，認真負責的工作責

任心去做好我們的每一項工作。要實現(xiàn)這一目標，我們就必須首先

從思想認識上完全轉(zhuǎn)變對管理的傳統(tǒng)思維模式，建立起現(xiàn)代化管理

理念。從策劃的角度而言，超前的管理意識和科學的管理理念需要

有先進思想和科學水平的支撐，先進思想和科學創(chuàng)新可以引導人們

與時俱進;從執(zhí)行和實施的角度而言，要改變以往傳統(tǒng)的隨意化、經(jīng)

驗型、粗放式管理模式和觀念，轉(zhuǎn)變成外科醫(yī)生型管理模式。就必

須完善制度，強化管理，以提升執(zhí)行力來保證精細化管理的實施效

果，關(guān)鍵在于落實知效果。

學習精細化管理完全是有必要的，精細能體驗個人精明、細心

的工作作風，培養(yǎng)個人嚴謹扎實的工作風格。精細不是小氣，是一

種深度、一種拓展C它能培養(yǎng)人的一種深層次的文化，延伸成個人

的內(nèi)在氣質(zhì)、工作習慣，為以后工作、生活鋪就平坦的路。通過學

習意識到，在工作中要擺正自己的位置，合理定位，做好自己的事

情.如果把企業(yè)比作人一樣的系統(tǒng)，把總經(jīng)理或領(lǐng)導層比作頭，把中

層管理比作身體，把基層人員比作肢體，如果一個企業(yè)，每一個人

都能合理定位，能認識自己所處的地位，干好自己應(yīng)干好的工作，

發(fā)揮好自己的專長，就能在工作中游刃有余，左右逢源。

做好工作計劃C根據(jù)崗位職責和本年度工作任務(wù)，相對制定年

度工作計劃。并將年計劃分解到月、月分解到周、周分解到每天。

做到每周每天工作心中有數(shù)，忙而不亂。對重大事項不遺忘，不拖

他人后腿。每天下班前仔細檢查當天的工作完成情況，初擬明天工

作計劃。第二天提前十分鐘上班，檢查當天工作計劃，調(diào)整情緒盡

快進入工作狀態(tài)。日計劃必須分輕重緩急，當天必須解決的放在第

一位，有工作鏈條關(guān)系的放在前面，不能拖下個環(huán)節(jié)工作責任人的

后腿。對于每一個工作計劃，完成后要及時總結(jié)、反思。完成得好,

自我表揚，并尋求是否有更好方法做得更好。完成得不好，要分析

原因，尋求改進方法。

2024培訓心得篇19

第一次參加師德培訓，滿懷激動的走進會議室。正是這種新鮮感,

讓我全神貫注的傾聽園長所闡述的每一點每一滴。讓我領(lǐng)悟到課本

上所沒有的教育理念和師德的重要意義。

我認為師德是教師人格的直接體現(xiàn)。在教育教學的過程中，一個

幼兒教師所體現(xiàn)的人格價值和人生態(tài)度，都直接影響到幼兒，因為幼

兒將教師的品行，舉止，言行，態(tài)度作為模仿的對象，一個具有高尚師

德品質(zhì)的教師，所帶出來的幼兒也是非常優(yōu)秀的。

通過師德培訓，也讓我知道了百年大計，教育為本，教師為本，教

師大計，師德為本的意念，教師不僅為人師表，更擔任著教書育人的重

大職責，所以教師是知識種子的傳播者，教師引領(lǐng)者祖國的花朵健康

成長，奠定成才的基礎(chǔ)，在今后的教學教育中，我必定嚴于律己，備好

每一節(jié)課，為幼兒上好每一堂課，勇于挑戰(zhàn)，勇于超越。對好學生關(guān)愛

備至，而對差學生更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他

們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，

加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信。

作為新教師的我，在接下去的教學教育中也必須不斷的進行專業(yè)

的學習與指導，對自己的教學過程和方法進行反思，努力把握好這次

機會，使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。

2024培訓心得篇20

很榮幸能夠參加興寧市新任教師培訓，在市教育局領(lǐng)導的關(guān)心,

和教師進修學校教師的精彩講授和培訓下，我收獲良多，對教學工

作，班主任工作有了新的理解和啟發(fā)，為今后奮戰(zhàn)于教育第一線點

燃了思想明燈。我對自己的工作，對自身肩負的責任有了更深層次

的理解，也深刻的思考和規(guī)劃了自己的教育生涯。下面談?wù)勎业恼J

識和心得。

一、終生學習，把職業(yè)做成事業(yè)。

正所謂“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”作為一名老師,

想要教給學生一杯水一桶水是遠遠不夠的，教師必須具有長流水。

這就要求我們教師適應(yīng)時代的發(fā)展，不斷掌握新的知識，擴寬自己

的知識面和視野，終生學習，不斷提高自己，充實自己。

十年樹木，百年樹人，教育乃百年大計，教師不能僅僅把教師

這份工作當成是職業(yè)，更要當成是一項事業(yè)來做。教師職業(yè)是一種

平凡卻偉大的職