湘教版數(shù)學(xué)八年級上冊4.3.1一元一次不等式的解法(1)-教學(xué)設(shè)計(jì)-A4_第1頁
湘教版數(shù)學(xué)八年級上冊4.3.1一元一次不等式的解法(1)-教學(xué)設(shè)計(jì)-A4_第2頁
湘教版數(shù)學(xué)八年級上冊4.3.1一元一次不等式的解法(1)-教學(xué)設(shè)計(jì)-A4_第3頁
湘教版數(shù)學(xué)八年級上冊4.3.1一元一次不等式的解法(1)-教學(xué)設(shè)計(jì)-A4_第4頁
湘教版數(shù)學(xué)八年級上冊4.3.1一元一次不等式的解法(1)-教學(xué)設(shè)計(jì)-A4_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁新湘教版數(shù)學(xué)八年級上教學(xué)設(shè)計(jì)課題單元第四單元學(xué)科數(shù)學(xué)年級八年級學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能:理解不等式的解與解集的概念,了解什么是一元一次不等式及解一元一次不等式的步驟.過程與方法:理解用不等式的性質(zhì)解一元一次不等式的基本方法,會熟練的解一元一次不等式。情感態(tài)度與價(jià)值觀:讓學(xué)生通過類比一元一次方程,掌握一元一次不等式的解法。重點(diǎn)一元一次不等式的解法難點(diǎn)不等式的兩邊同乘以(或除以)一個(gè)負(fù)數(shù)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新知導(dǎo)入同學(xué)們,我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了不等式及其基本性質(zhì),請同學(xué)們回答下面的問題:問題1、什么是不等式?答案:我們把用不等號(>,<,≥,≤,≠)連接而成的式子叫作不等式.學(xué)生聽老師的提問,然后回答問題.通過回顧不等式及其性質(zhì),為一元一次不等式及其解法的探究做好鋪墊。新知講解下面,讓我們一起完成下面的問題:思考:已知一臺升降機(jī)的最大載重量是1200kg,在一名75kg的工人乘坐的情況下,它最多能裝載多少件25kg重的貨物?分析:本題所涉及的數(shù)量關(guān)系為:工人重+貨物重≤最大載重量解:設(shè)能載x件25kg重的貨物,因?yàn)樯禉C(jī)最大載重量是1200kg,所以有75+25x≤1200.歸納:像75+25x≤1200這樣,含有一個(gè)未知數(shù),且含未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)是1的不等式,稱為一元一次不等式.關(guān)鍵:①含有一個(gè)未知數(shù);②未知數(shù)的次數(shù)是1;③不等式的兩邊都是整式。追問:如何求解呢?答案:與解一元一次方程類似,我們將根據(jù)不等式的基本性質(zhì)進(jìn)行求解即:75+25x≤1200.解:移項(xiàng),得25x≤1200-75,將不等式兩邊都除以25(即將x的系數(shù)化為1),解不等式:75+25x≤1200即25x≤1125得x≤45.因此,升降機(jī)最多裝載45件25kg重的貨物.指出1:我們把滿足一個(gè)不等式的未知數(shù)的每一個(gè)值,稱為這個(gè)不等式的一個(gè)解.例如,5.4,6,都是3x>15的解.這樣的解有無數(shù)個(gè).指出2:我們把一個(gè)不等式的解的全體稱為這個(gè)不等式的解集.例如我們用x>5表示3x>15的解集.指出3:求一個(gè)不等式的解集的過程稱為解不等式.說一說:如何求一個(gè)不等式的解集呢?答案:利用不等式的基本性質(zhì),將原不等式化成形如x≤a(或x<a,x>a,x≥a)的不等式,就可得到原不等式的解集.例1:解下列一元一次不等式:(1)2-5x<8-6x;解:(1)移項(xiàng),得-5x+6x<8-2即,x<6追問:這個(gè)不等式應(yīng)如何解呢?答案:與解一元一次方程類似,有分母要去分母,有括號要去括號?。?)去分母,得2(x-5)+1×6≤9x去括號,得2x-10+6≤9x移項(xiàng),得2x-9x≤10-6合并同類項(xiàng),得-7x≤4兩邊都除以-7,得練習(xí):解下列一元一次不等式:(1)-3x+4≤13;(2)2x-5<8x+7.解:(1)移項(xiàng),得-3x≤13-4即-3x≤9方程兩邊同除以-3,得x≥-3.(2)移項(xiàng),得2x-8x<5+7化簡,得-6x<12方程兩邊同除以-6,得x>-2.說一說:解一元一次不等式與解一元一次方程的依據(jù)和步驟有什么異同點(diǎn)?答案:它們的依據(jù)不相同.解一元一次方程的依據(jù)是等式的性質(zhì),解一元一次不等式的依據(jù)是不等式的性質(zhì).它們的步驟基本相同,都是去分母、去括號、移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)、兩邊都除以未知數(shù)的系數(shù).這些步驟中,要特別注意的是:不等式兩邊都乘(或除以)同一個(gè)負(fù)數(shù),必須改變不等號的方向.這是與解一元一次方程不同的地方.例2求不等式3(x+1)≥5x-9的非負(fù)整數(shù)解.導(dǎo)引:求不等式的非負(fù)整數(shù)解,即在原不等式的解集中找出它所包含的“非負(fù)整數(shù)”特殊解;因此先需求出原不等式的解集.解:∵解不等式3(x+1)≥5x-9得x≤6.∴不等式3(x+1)≥5x-9的非負(fù)整數(shù)解為0,1,2,3,4,5,6.學(xué)生認(rèn)真讀題,與同伴交流,找出數(shù)量關(guān)系,然后列出不等式,最后師生共同歸納出一元一次不等式的概念學(xué)生積極思考,并類比一元一次方程的解法得出一元一次不等式的解法,并認(rèn)真聽老師的講解.學(xué)生認(rèn)真完成例題及練習(xí)題,并積極與老師、同伴進(jìn)行交流.學(xué)生認(rèn)真思考老師提出的問題,并積極回答.理解一元一次不等式的概念掌握一元一次不等式的解法,了解不等式的解、不等式的解集、解不等式等相關(guān)概念.掌握解一元一次不等式的步驟.體會一元一次不等式與解一元一次方程之間的聯(lián)系與區(qū)別課堂練習(xí)下面請同學(xué)生獨(dú)立完成課堂練習(xí).1.下面是明明同學(xué)解不等式的過程,其中出現(xiàn)錯(cuò)誤的一步是()2(2x-1)>3(3x+1)解:4x-2>9x+3…………①4x-9x>3+2…………②-5x>5…………③x>-1…………④A.①B.②C.③D.④答案:D2.下列說法:①x=8是不等式x-6>1的解集;②x<3是2x-5<1的解集;③因?yàn)樾∮?0的每一個(gè)數(shù)都是不等式0.5x-1<6的解,所以這個(gè)不等式的解集是x<10;④x≤-2是不等式2x+4≤x+2的解集.其中正確的是________.答案:②④3.已知關(guān)于x的不等式2x-a>-3的解集是x>-1則a的值等于()A、0B、1C、-1D、2答案:B4.解下列不等式:(1)3x-1>2(2-5x);(2)解:(1)去括號,得3x-1>4-10x移項(xiàng),得3x+10x>4+1合并同類項(xiàng),得13x>5系數(shù)化為1,得x>(2)去分母,得2(x+2)≥3(2x-3)去括號,得2x+4≥6x-9移項(xiàng),得2x-6x≥-9-4合并同類項(xiàng),得-4x≥-13系數(shù)化為1,得x≤學(xué)生自主完成課堂練習(xí),做完之后班級內(nèi)交流.借助練習(xí),檢測學(xué)生的知識掌握程度,同時(shí)便于學(xué)生鞏固知識.拓展提高我們一起完成下面的問題:已知,且x>y,則k的取值是________.解:①×3-②×2,得x=7k+5.③將③代入①,得3(7k+5)-2y=3k+1.化簡,整理,得y=9k+7.∵x>y,7k+5>9k+7.解得k<-1.答案:k<-1在師的引導(dǎo)下完成問題. 提高學(xué)生對知識的應(yīng)用能力課堂總結(jié)在課堂的最后,我們一起來回憶總結(jié)我們這節(jié)課所學(xué)的知識點(diǎn):1、什么是一元一次不等式?答案:含有一個(gè)未知數(shù),且含未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)是1的不等式,稱為一元一次不等式.2、說一說什么是不等式的解及解集?答案:我們把滿足一個(gè)不等式的未知數(shù)的每一個(gè)值,稱為這個(gè)不等式的一個(gè)解.我們把一個(gè)不等式的解的全體稱為這個(gè)不等式的解集.3、說一說解一元一次不等式的步驟?答案:去分母、去括號、移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)、兩邊都除以未知數(shù)的系數(shù).注意:不等式兩邊都乘(或除以)同一個(gè)負(fù)數(shù),必須改變不等號的方向.這是與解一元一次方程不同的地方.跟著老師回憶知識,并記憶本節(jié)課的知識.幫助學(xué)生加強(qiáng)記憶知識.作業(yè)布置

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論