




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
氣溫的變化與分布火焰山的炙熱魅力在中國(guó)新疆,有一座全國(guó)最熱的火焰山,山腳下矗立著一座巨大的溫度計(jì),時(shí)刻記錄著這片土地的熾熱。這里不僅是探險(xiǎn)者的天堂,更是沙療愛好者的圣地。人們躺在滾燙的沙石上,感受古老療法帶來的舒適與放松。將雞蛋埋入沙中,利用高溫烤制,不一會(huì)兒便能品嘗到外焦里嫩的獨(dú)特美味。氣溫的變化氣溫是指空氣的溫度。生活中,人們比較關(guān)心一天中的最高氣溫和最低氣溫。描述一個(gè)地區(qū)的氣溫,還需要使用日平均氣溫、月平均氣溫和年平均氣溫。氣溫的概念481612(8+16+12+4)/4=10℃
一天中不同時(shí)間氣溫值的平均數(shù),就是日平均氣溫。用類似的方法,可以求得一個(gè)月或一年的平均氣溫。氣溫的測(cè)量
在氣象觀測(cè)站或氣象園,我們經(jīng)常看到白色的百葉箱,百葉箱里面就安裝著溫度計(jì)等儀器,溫度計(jì)離地面的高度是1.5米。為什么把溫度計(jì)放在百葉箱里嗎?為什么要把百葉箱漆成白色?為什么百葉箱里的溫度計(jì)離地面的高度是1.5米?氣溫的日變化(1)說出當(dāng)日最高氣溫。(2)說出當(dāng)日最低氣溫。(3)計(jì)算當(dāng)日的氣溫日較差。最高氣溫:31℃最低氣溫:24.5℃31—24.5=6.5℃
一天中最高氣溫出現(xiàn)在午后2時(shí)左右,最低氣溫出現(xiàn)在日出前后。選材厚實(shí):藏袍一般使用牦牛毛和綿羊毛,能夠提供良好的保暖效果,適應(yīng)高原地區(qū)早晚氣溫低的環(huán)境。設(shè)計(jì)寬松:能夠容納多層衣物,早晚氣溫低時(shí),藏民可以緊裹藏袍御寒;中午氣溫上升時(shí),則可以方便地脫下袖子或?qū)⑵湎翟谘g,調(diào)節(jié)體溫。長(zhǎng)袖大襟:藏袍的長(zhǎng)袖和大襟設(shè)計(jì),方便藏民在氣溫變化時(shí)調(diào)整穿戴。氣溫的年變化(1)最熱月的平均氣溫是多少?(2)最冷月的平均氣溫是多少?(3)該地的氣溫年較差是多少?七月:29℃一月:-3℃29-(-3)=32℃
一年中北半球氣溫,通常陸地上7月最高,1月最低;海洋上8月最高,2月最低?;顒?dòng):繪制和閱讀氣溫年變化曲線圖(1)繪出橫坐標(biāo),把它平均分成12段,分別表示1—12月,標(biāo)注月份;(2)繪出縱坐標(biāo),根據(jù)最高氣溫和最低氣溫的數(shù)值,確定縱坐標(biāo)的取值范圍為-25℃—25℃,以5℃為單位刻度平分縱坐標(biāo);(3)根據(jù)氣溫值逐月用點(diǎn)標(biāo)注在坐標(biāo)圖的相應(yīng)位置;(4)用平滑的曲線把各點(diǎn)連接起來?;顒?dòng):繪制和閱讀氣溫年變化曲線圖(1)找出該地最熱月的平均氣溫。(2)找出該地最冷月的平均氣溫。(3)計(jì)算該地氣溫年較差。(4)歸納該地氣溫的年變化特點(diǎn)。七月:23.3℃一月:-20.1℃年較差:43.4℃夏季高溫,冬季寒冷。A地位于北半球,因?yàn)樽顭嵩略?月份;
B地位于南半球,因?yàn)樽顭嵩略?月份。A、B兩地分別位于南半球還是北半球?010-102030-30-20氣溫(℃)14710(月)氣溫(℃)14710(月)氣溫(℃)14710ABc1.何地氣溫年較差最小?(
) 2.何處四季分明(
)何處終年高溫?()何處終年寒冷?(
)3.何地與我們學(xué)校所在地氣溫年變化規(guī)律最接近?()4.三地各在哪個(gè)溫度帶?(
)(月)BACAB
北溫帶熱帶北寒帶010-102030-30-20010-102030-30-20鞏固提升氣溫的分布溫故知新:等高線1.等高線是
的曲線;2.同一條等高線上,各點(diǎn)
相等;3.同一幅等高線圖上等高距相等;4.等溫線密集,坡度
;
等溫線稀疏,坡度
。封閉海拔陡緩自主學(xué)習(xí):等溫線
2℃2℃2℃2℃2℃4℃4℃4℃4℃4℃6℃6℃6℃6℃8℃8℃8℃2℃4℃復(fù)習(xí)等高線的相關(guān)知識(shí),思考:什么是等溫線,它具有什么特征?
同一條等溫線上各點(diǎn)溫度相等;每相鄰的兩條等溫線溫差相等。自主學(xué)習(xí):等溫線1.同一條等溫線上,各點(diǎn)
相等;2.等溫線密集的地方,氣溫差異
;
等溫線稀疏的地方,氣溫差異
。3.等溫線呈封閉形狀,如果中心氣溫低,表示這里是
中心;反過來,就是
中心。閱讀課本75頁圖4.12等溫線圖,回答下面幾個(gè)問題。氣溫大小低溫高溫1.全球氣溫分布規(guī)律向北遞減向南遞減世界年平均氣溫大致由低緯向高緯逐漸降低。分析世界不同緯度地區(qū)氣溫分布的特點(diǎn)。1.全球氣溫分布規(guī)律世界1月平均氣溫分布圖世界7月平均氣溫分布圖從等溫線的疏密程度看,北半球1月和7月的等溫線有什么差異?北半球1月等溫線比7月更密集,說明北半球1月氣溫差異比7月更大。2.同緯度海陸氣溫分布規(guī)律(1)以北半球同緯度為例,1月平均氣溫陸地和海洋哪里氣溫高?(2)7月平均氣溫陸地和海洋哪里氣溫高?1月平均氣溫海洋較陸地氣溫高。7月平均氣溫陸地較海洋氣溫高。同緯度的陸地和海洋,氣溫不相同。同一緯度地區(qū),冬季海洋較陸地氣溫高;夏季陸地較海洋氣溫高。3.同一緯度氣溫分布(1)涂紅部分的閉合等溫線代表的是低溫中心還是高溫中心?(2)為什么會(huì)出現(xiàn)低溫中心?低溫中心在山地和丘陵,氣溫隨海拔升高而降低。受地形因素的影響,海拔每升高100米,氣溫下降約0.6℃。練一練讀右圖,完成1—2題。1.圖中的低溫中心是(
)A.甲處B.乙處C.丙處D.丁處2.下列關(guān)于圖中氣溫分布的描述,正確的是(
)。A.氣溫差異最小的地方是丁處B.氣溫差異最大的地方是乙處C.相鄰兩條等溫線的溫差是4℃D.丙、丁兩處的氣溫一定不相同AB當(dāng)堂檢測(cè)練一練3.
北半球年平均氣溫分布的大體狀況是()A.
由北向南氣溫逐漸降低 B.
由南向北氣溫逐漸降低C.
由東向西氣溫逐漸升高 D.
由西向東氣溫逐漸升高4.
圖中甲區(qū)域年平均氣溫較周邊地區(qū)低的主要影響因素是()A.
緯度高低 B.
海陸分布C.
地形地勢(shì) D.
人類活動(dòng)BC當(dāng)堂檢測(cè)練一練5.
氣溫隨海拔升高而降低,大致每升高100米,氣溫約下降0.6℃。如果甲地氣溫為12℃,那么比它高500米的乙地氣溫為()。A.
9℃B.
12℃C.
15℃D.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 旅館業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智能化技術(shù)應(yīng)用考核試卷
- 建筑工程法律法規(guī)深度剖析考核試卷
- (完整版)協(xié)商一致解除(或終止)勞動(dòng)合同協(xié)議書
- 體育經(jīng)紀(jì)人與運(yùn)動(dòng)員職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理考核試卷
- 旅游業(yè)投訴處理培訓(xùn)課件
- 西安房子購(gòu)買合同范本
- 金融產(chǎn)品推廣及銷售服務(wù)合同
- 電腦系統(tǒng)技術(shù)服務(wù)合同
- 養(yǎng)豬產(chǎn)業(yè)作業(yè)指導(dǎo)書
- 公司信息化建設(shè)方案設(shè)計(jì)書
- 車間生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)5S管理基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)課件
- 區(qū)域保護(hù)合同模板
- 讀《這樣教學(xué)很有效-任務(wù)驅(qū)動(dòng)式課堂教學(xué)》心得體會(huì)
- DB11 945-2012 建設(shè)工程施工現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)、場(chǎng)容衛(wèi)生及消防保衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)
- BEC商務(wù)英語初級(jí)考試歷年真題及答案6套
- 消除“艾梅乙”醫(yī)療歧視-從我做起
- 基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的小學(xué)美術(shù)跨學(xué)科主題教學(xué)實(shí)踐研究
- GB/T 44625-2024動(dòng)態(tài)響應(yīng)同步調(diào)相機(jī)技術(shù)要求
- 家具廠質(zhì)量管理體系手冊(cè)
- 《家庭教育學(xué)第2版》全套教學(xué)課件
- 2024~2025學(xué)年度八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第1課時(shí) 負(fù)整數(shù)指數(shù)冪教學(xué)設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論