4.2權(quán)利行使 注意界限 教學設計高中政治新教材同步備課（選擇性必修2）

第四課侵權(quán)責任與權(quán)利界限第二框權(quán)利行使注意界限教學設計【課標要求】理解侵權(quán)責任的內(nèi)容，樹立依法承擔責任的觀念?！竞诵乃仞B(yǎng)】政治認同：堅持權(quán)利義務統(tǒng)一原則，行使權(quán)利不得損害國家和集體利益、不得妨礙他人合法權(quán)利?？茖W精神：辨清不同民事權(quán)利的法定界限，明確作品合理使用與法定許可使用的條件。法治意識：不動產(chǎn)權(quán)利人在維護自己合法權(quán)利的同時，應該注意到相鄰方的合法權(quán)利。樹立依法承擔責任意識。公共參與：有限制地行使民事權(quán)利?！局攸c難點】重點:了解民法對民事權(quán)利設定的界限，了解知識產(chǎn)權(quán)的限制，了解如何妥善處理相鄰關(guān)系。難點:理解行使權(quán)利時應當遵循法律規(guī)定的一些限制條件?！窘虒W過程】探究點一民事權(quán)利有限制【合作探究】議題：防止權(quán)利濫用材料一某報社發(fā)表多篇文章，如《礦泉壺的“神力”有待商榷》《當心礦泉壺的副作用》《礦泉壺也有害》等，稱有關(guān)研究表明，礦泉壺的礦化、磁化、滅菌裝置有害，提醒消費者“慎用”“當心”，并對幾家礦泉壺生產(chǎn)企業(yè)的廣告提出批評。被點名批評的企業(yè)向法院起訴，認為報社的行為侵犯了其名譽權(quán)。(1)報社是否侵犯了礦泉壺生產(chǎn)企業(yè)的名譽權(quán)？材料二張某和李某各買了一張音樂CD。張某用來自己欣賞，有時也借給好朋友聽；李某經(jīng)營一家酒吧，他在營業(yè)時間播放CD，作為背景音樂。(2)張某和李某的行為是否侵犯了著作權(quán)？為什么？答案(1)行為人為公共利益實施新聞報道、輿論監(jiān)督等行為，影響他人名譽的，不承擔民事責任，但是有下列情形之一的除外：①捏造、歪曲事實；②對他人提供的嚴重失實內(nèi)容未盡到合理核實義務；③使用侮辱性言辭等貶損他人名譽。此案件中報社是否侵犯了企業(yè)的名譽權(quán)，關(guān)鍵要弄清報社報道內(nèi)容是否屬實。若屬實則不構(gòu)成侵權(quán)，否則構(gòu)成侵權(quán)。(2)①張某播放CD供自己和朋友欣賞，不構(gòu)成侵權(quán)。因為根據(jù)著作權(quán)法的規(guī)定，出于個人學習、研究、欣賞的目的而使用他人作品，屬于合理使用。②李某在營業(yè)時間播放CD，作為酒吧的背景音樂，構(gòu)成侵權(quán)。因為用于營業(yè)場所播放，具有商業(yè)性，不屬于合理使用。【核心歸納】作品的合理使用和法定許可使用主要表現(xiàn)具體情形合理使用使用作品不需要著作權(quán)人同意，也不必支付使用費①為個人學習、研究或者欣賞，使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品②為介紹、評論某一作品或者說明某一問題，在作品中適當引用他人已經(jīng)發(fā)表的作品③為報道時事新聞，在報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體中不可避免地再現(xiàn)或者引用已經(jīng)發(fā)表的作品④為學校課堂教學或者科學研究，翻譯或者少量復制已經(jīng)發(fā)表的作品，供教學或者科研人員使用；等等法定許可使用可以不經(jīng)著作權(quán)人同意，直接使用著作權(quán)人的作品，但應當按照規(guī)定支付使用費①報刊轉(zhuǎn)載其他報刊上發(fā)表的作品②在為實施九年義務教育和國家教育規(guī)劃而編寫出版的教科書中，匯編已經(jīng)發(fā)表的作品片段或者短小的文字作品、音樂作品；等等在合理使用和法定許可使用的情況下，仍須指明作者和作品出處典例1學生王某在作文中引用了楊某作品中的一大段話，這是否侵犯了楊某的著作權(quán)()A．沒有，但應支付使用費B．沒有，也不需支付使用費C．有，因未經(jīng)著作權(quán)人同意D．有，因未付給著作權(quán)人使用費答案B解析學生王某是出于個人學習、研究、欣賞的目的而使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品，屬于作品的合理使用，沒有侵犯楊某的著作權(quán)，也不需要支付使用費。故本題正確答案為B。探究點二妥善處理相鄰關(guān)系【合作探究】議題：正確處理相鄰關(guān)系小紅家一棵大樹的樹枝伸到了小明家的房頂上，致使房頂上的蓋草比其他地方爛得快，每幾年就要換一次。小明家要求小紅家將樹枝砍去，但小紅家不同意，兩家發(fā)生糾紛。應如何處理兩家的糾紛？答案民法典規(guī)定，不動產(chǎn)的相鄰權(quán)利人應當按照有利生產(chǎn)、方便生活、團結(jié)互助、公平合理的原則，正確處理相鄰關(guān)系。小紅家應砍去樹枝，如小明家確有損失，還應給予適當?shù)馁r償?！竞诵臍w納】正確認識“相鄰關(guān)系”(1)“相鄰關(guān)系”是指兩個或兩個以上相互毗鄰的不動產(chǎn)所有人或占有(使用)人，在行使不動產(chǎn)的占有、使用、收益和處分權(quán)時，相互之間應當給予便利和接受限制而發(fā)生的權(quán)利義務關(guān)系。(2)“相鄰關(guān)系”的主體是兩個或兩個以上的不動產(chǎn)所有人或占有(使用)人。(3)“相鄰關(guān)系”主體所有或占有的不動產(chǎn)是相互毗鄰的，既包括相連接的房屋、土地及其他不動產(chǎn)，也包括相鄰近的房屋、土地及其他不動產(chǎn)。(4)“相鄰關(guān)系”的內(nèi)容是相鄰人間的權(quán)利、義務，任何一方都不可以濫用權(quán)利。典例2村民甲認為乙的房子蓋得比自己的高，影響自己房子的采光，與乙發(fā)生爭執(zhí)，并將乙打傷。下列說法正確的是()①甲侵犯了乙的人身權(quán)②甲、乙應以團結(jié)互助、公平合理的原則處理糾紛③甲的認識錯誤，個人的房子想怎么蓋就怎么蓋④甲、乙之間因“相鄰關(guān)系”發(fā)生爭執(zhí)A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④答案D解析甲與乙發(fā)生爭執(zhí)，并將乙打傷，侵害了乙的人身權(quán)，①正確；甲乙作為不動產(chǎn)