一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第九單元第2課時(shí)20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法和10以?xún)?nèi)的加減法 人教版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第九單元第2課時(shí)20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法和10以?xún)?nèi)的加減法人教版教案一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的第九單元第2課時(shí)，主要內(nèi)容是20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法和10以?xún)?nèi)的加減法。我們將通過(guò)例題和練習(xí)來(lái)掌握這一知識(shí)點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法和10以?xún)?nèi)的加減法的概念。2.學(xué)生能夠運(yùn)用20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法和10以?xún)?nèi)的加減法解決實(shí)際問(wèn)題。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生理解并掌握20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法和10以?xún)?nèi)的加減法的運(yùn)算規(guī)律。2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠獨(dú)立完成20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法和10以?xún)?nèi)的加減法的運(yùn)算，并能夠靈活運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、PPT2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：今天，我們一起去動(dòng)物園參觀動(dòng)物們，看看能不能用到我們學(xué)過(guò)的知識(shí)呢？2.講解例題：展示PPT上的例題，如“如果有2只熊貓和3只小鳥(niǎo)，一共有多少只動(dòng)物？”引導(dǎo)學(xué)生思考并解答。3.練習(xí)：給學(xué)生發(fā)放練習(xí)本，讓他們獨(dú)立完成練習(xí)題，如“3+4=？”、“5+6=？”等。4.講解答案：引導(dǎo)學(xué)生一起解答練習(xí)題，講解答案的得出過(guò)程。5.小組討論：讓學(xué)生分組討論，嘗試運(yùn)用20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法和10以?xún)?nèi)的加減法解決實(shí)際問(wèn)題。6.分享答案：每組選一名代表分享他們組的答案和解決問(wèn)題的過(guò)程。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)題目：20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法和10以?xún)?nèi)的加減法2.板書(shū)例題：如“3+4=？”、“5+6=？”3.板書(shū)答案：引導(dǎo)學(xué)生一起解答練習(xí)題，將答案板書(shū)在黑板上。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）完成練習(xí)本上的練習(xí)題。（2）請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙找一些實(shí)際問(wèn)題，用20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法和10以?xún)?nèi)的加減法解決，并將解題過(guò)程記錄在作業(yè)本上。2.答案：（1）練習(xí)本上的練習(xí)題答案。（2）家長(zhǎng)找的實(shí)際問(wèn)題答案。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：回顧本節(jié)課的教學(xué)，看看有哪些地方做得好，有哪些地方需要改進(jìn)。2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在課后運(yùn)用20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法和10以?xún)?nèi)的加減法解決更多的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。這就是我對(duì)于今天課程的準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)，希望能幫助到每一位學(xué)生，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)內(nèi)容上，我特別關(guān)注了教材的章節(jié)和詳細(xì)內(nèi)容。20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法和10以?xún)?nèi)的加減法是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解并掌握這些概念至關(guān)重要。我通過(guò)例題和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受和理解這些概念，希望他們能夠內(nèi)化為自己的知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)我設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠理解20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法和10以?xún)?nèi)的加減法的概念，并能夠運(yùn)用它們解決實(shí)際問(wèn)題。這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，但我相信通過(guò)我的引導(dǎo)和練習(xí)，他們能夠達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)上，我特別關(guān)注了學(xué)生理解并掌握20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法和10以?xún)?nèi)的加減法的運(yùn)算規(guī)律。這是他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)遇到的問(wèn)題，我會(huì)在課堂上通過(guò)例題和練習(xí)，幫助他們理解和掌握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備在教具與學(xué)具的準(zhǔn)備上，我準(zhǔn)備了黑板、粉筆、PPT以及學(xué)生的練習(xí)本、筆和計(jì)算器。這些都是我在課堂上需要用到的工具，我希望通過(guò)這些工具，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程在教學(xué)過(guò)程中，我設(shè)計(jì)了情景引入、講解例題、學(xué)生練習(xí)、小組討論等環(huán)節(jié)。我希望通過(guò)這些環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。特別是在小組討論環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，我希望他們能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)在板書(shū)設(shè)計(jì)上，我設(shè)計(jì)了題目、例題和答案。我希望通過(guò)這些板書(shū)，讓學(xué)生在課堂上能夠清晰地看到和理解所學(xué)知識(shí)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我設(shè)計(jì)了練習(xí)題和實(shí)際問(wèn)題。我希望通過(guò)這些作業(yè)，讓學(xué)生在課后能夠鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。八、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸上，我會(huì)關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)的完成情況。我希望通過(guò)這些反饋，了解我在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便我在今后的教學(xué)中更好地引導(dǎo)學(xué)生。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在講解本堂課程時(shí)，我特別注意了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。我盡量用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言講解概念，用語(yǔ)調(diào)的變化吸引學(xué)生的注意力。在時(shí)間分配上，我合理安排了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和掌握知識(shí)。在課堂提問(wèn)上，我采用了啟發(fā)式教學(xué)法，通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考和解答。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)有趣的故事和實(shí)際情景，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在教案反思上，我認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異。有些學(xué)生可能需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)才能理解和掌握知識(shí)，因此我應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，給予他們個(gè)別化的幫助和指導(dǎo)。我也應(yīng)該不斷更新和豐富教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為在講解本堂課程時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，取得了一定的效果。但同時(shí)，我也意識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中還有很多需要改進(jìn)和提高的地方。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。課后提升a.4+5=b.7+6=c.8+4=d.9+5=a.53=b.74=c.8+2=d.95=a.小明有5個(gè)蘋(píng)果，小紅給了小明3個(gè)蘋(píng)果，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋(píng)果？b.小華買(mǎi)了7個(gè)橙子，又買(mǎi)了5個(gè)香蕉，請(qǐng)問(wèn)小華一共買(mǎi)了多少個(gè)水果？c.小剛有8個(gè)糖果，他吃掉了4個(gè)糖果，請(qǐng)問(wèn)小剛還剩下多少個(gè)糖果？d.小麗有9個(gè)鉛筆，她借給了小明2個(gè)鉛筆，請(qǐng)問(wèn)小麗還剩下多少個(gè)鉛筆？答案：1.a.9b.13c.12d.142.a.2b.3c.10d.43.a.小明現(xiàn)在有8個(gè)蘋(píng)果b