【+初+中語文】+第10課《三峽》課件+統(tǒng)編版語文八年級上冊

如果說滾滾東逝的長江是一條藝術(shù)長廊的話，那么三峽就是其中的一朵奇葩。它迭出的奇境、變幻的四季、涌動的波濤、聳峙的山戀，激發(fā)了古今詩人畫家多少情思與靈感!北魏地理學(xué)家酈道元也是其中的一位。今天，讓我們一起走進他在《三峽》里描繪的雄奇險拔、清幽秀麗的三峽畫卷中吧。三峽酈道元學(xué)習(xí)目標(biāo)積累重點文言詞語，疏通文意并背誦課文。(重點)領(lǐng)會課文運用精練生動的語言描繪景物特征的寫法特點。(難點)借助聯(lián)想和想象，進入課文情境，感受長江三峽雄偉的形勢和奇麗的景色。(重點)學(xué)習(xí)目標(biāo)作者介紹酈道元（約470—527），字善長，范陽涿（zhuō）縣（今河北涿州）人，北魏地理學(xué)家。他酷愛自然，注重實地考察和調(diào)查研究，著有地理名著《水經(jīng)注》。作者介紹作品簡介北魏時期的酈道元結(jié)合自己所學(xué)及游歷見聞民，為《水經(jīng)》詳細作注并大為擴充，著成《水經(jīng)注》。詳細敘述了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，是中國古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作。文筆絢爛，語言清麗，具有較高文學(xué)價值。作品介紹自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！被顒右唬撼踝x課文，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏tuānyǎnbǎishùzhǔzhuǎnchánɡquēchónɡxiānɡsùzhāojiān自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦(xī)月。于。這里是“在”的意思。同“缺”，空隙、缺口。日月。曦：日光，這里指太陽。完全沒有。如果不是。正午。半夜。在七百里三峽當(dāng)中，兩岸都是相連的山，全然沒有中斷的地方。層層的懸崖，排排的峭壁，把天空和太陽都遮蔽了，如果不是在正午，就看不到太陽；不是在半夜，就看不到月亮?；顒佣涸僮x課文——結(jié)合注釋，讀通大意至于夏水襄(xiānɡ)陵，沿溯(sù)阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。到夏天江水漫上山陵的時候，上行和下行的航道都被阻斷，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速傳達，沖上、漫上。山陵。即使。有時。順流而下。相距（間隔）。沒有這么快。逆流而上。有時候清早(坐船)從白帝城出發(fā)，傍晚便可到達江陵，中間相距一千二百里，即使騎著飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也沒有這么快。這里指飛奔的馬。春冬之時，則素湍(tuān)綠潭，回清倒影，絕(yǎn)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱(shù)其間，清榮峻茂，良多趣味。在春、冬兩個季節(jié)，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，綠色的潭水中有倒映著的各種景物的影子，極高的山峰上多生長著奇形怪狀的柏樹，急流?；匦那宀?。極高的山峰。茂盛。飛速地往下沖蕩。甚，很。懸泉瀑布在山峰之間飛速地往下沖蕩，水清樹榮，山高草盛，有很多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬(zhǔ)引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?在秋天)每到天剛放晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和肅殺，高處的猿猴拉長聲音啼叫，聲音接連不斷，凄慘悲涼，天剛放晴。下霜的早晨。肅殺，凄寒?；芈?。連接。延長。凄慘悲涼。聲音悲涼婉轉(zhuǎn)?？諘绲纳焦戎袀鱽碓程涞幕芈?，聲音悲涼婉轉(zhuǎn)，很久很久才消失。所以漁民們唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！被顒尤貉凶x課文——品三峽之美1.暢游三峽，如在畫中行，請同學(xué)們依次歸納出畫中主要有哪些景物？

三峽兩岸的山三峽的夏水三峽的春冬景色三峽的秋天景象活動三：研讀課文——品三峽之美2.三峽的山有什么特點？找出相關(guān)語句，簡單概括。句式：我認(rèn)為三峽的山________（特點），我是從________（原句）看出來的。自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。交代峽長。正面刻畫出山的雄奇險峻側(cè)面突出了山峰的險峻、峽谷的幽深。“隱、蔽”，以天和日來襯其高山多活動三：研讀課文——品三峽之美3.三峽的水在不同季節(jié)各有怎樣的特點？找出相關(guān)語句，簡單概括。句式：我認(rèn)為三峽的水________（特點），我是從________（原句）看出來的。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。正面描寫夏季江水暴漲、水勢浩大的特點。對比，水流湍急活動三：研讀課文——品三峽之美3.三峽的水在不同季節(jié)各有怎樣的特點？找出相關(guān)語句，簡單概括。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。句式：我認(rèn)為三峽的水________（特點），我是從________（原句）看出來的。充滿趣味，富有生機活動四：研讀課文——悟?qū)懛ㄖ?.酈道元所寫的山水文章到底妙在何處呢？請同學(xué)們品析下面的句子。兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。正面描寫，群山連綿側(cè)面描寫山的連綿和高峻正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合活動四：研讀課文——悟?qū)懛ㄖ?.酈道元所寫的山水文章到底妙在何處呢？請同學(xué)們品析下面的句子。則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。俯視江中所見，有動有靜仰觀遠景動靜結(jié)合、俯仰結(jié)合活動四：研讀課文——悟?qū)懛ㄖ?.酈道元所寫的山水文章到底妙在何處呢？請同學(xué)們品析下面的句子。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。正面營造秋天的肅殺氛圍。借猿聲側(cè)面表現(xiàn)秋天的凄清、蕭瑟。正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合活動四：研讀課文——悟?qū)懛ㄖ?.分寫三峽四季不同水色，作者為何不按照春夏秋冬四季順序來寫三星霞景色，而從夏水寫起？借文脈之勢，有了連綿高峻的山，才有水的迅疾。先寫夏水正是承接了山的氣勢，再寫春冬與秋的沉靜，由壯美到秀美，再到凄美結(jié)束，文章曲折有致，氣脈悠長。峽為兩山夾水，以山勾勒全境，詳寫四時之水，最后回筆群山，首尾呼應(yīng)。活動四：研讀課文——悟?qū)懛ㄖ?.《三峽》里充滿美感，地貌之美，風(fēng)光之美，浮現(xiàn)在眼前。作者為何最后會以漁者悲歌結(jié)尾呢？

寫出了三峽山高嶺連峽窄的特點，更反襯、渲染了三峽秋天凄涼蕭瑟的氣氛。在行文的過程中，如果恰當(dāng)引用古人詩詞佳句，不僅可以準(zhǔn)確地表現(xiàn)文章的中心，而且可以增強文章的文學(xué)性、可讀性，使文章更具音韻美。闕處（

）

曦月（

）

襄陵（

）沿溯（

）

御風(fēng)（

）

素湍（

）quēxīsùtuānyùxiāng課堂檢測1.給下列畫線的字注音。(則)素湍綠潭

回清倒影巴東三峽巫峽長

猿鳴三聲淚沾裳兩岸連山

略無闕處雖乘奔御風(fēng)

不以疾也2.名句理解（1）酈道元《三峽》一文中，描寫春冬之時江水十分清澈的句子是______________，______________。（2）《三峽》結(jié)尾引用漁歌“________________，________________”來表現(xiàn)猿鳴之哀，渲染三峽秋天悲涼肅殺的氣氛。（3）《三峽》中描寫群山連綿不斷的句子是：_________，__________。（4）《三峽》中用快馬和疾風(fēng)來形容船行之快的句子是：______________，______________。（1）自非亭午夜分

（2）或王命急宣

（3）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也

古義：有時。今義：或者。古義：即使。今義：雖然。古義：假如，如果。今義：從，由。課堂檢測3.指出下列句子中畫線詞的古義和今義。拓展閱讀江水又東，經(jīng)黃牛山下，有灘名曰黃牛灘。南岸重嶺疊起，最外高崖間有石，形如人負刀牽牛，人黑牛黃，成色分明。既人跡所絕，莫得究焉。此巖既高，加以江湍紆回，雖途逕信宿，猶望見此物。故行者謠曰：“朝發(fā)黃牛，暮宿黃牛，三朝三暮，黃牛如故?！薄ㄟx自《水經(jīng)注·江水》)思考：語段是圍繞哪兩個景點寫的？作者在