貴州省銅仁市2023-2024學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）

貴州省銅仁市2023-2024學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、積累與運(yùn)用（45分）1．用正楷默寫古詩(shī)《楓橋夜泊》。，。，。2．根據(jù)語(yǔ)境拼寫詞語(yǔ)。地球是人類的母親，她讓我們bǎolǎn壯麗的山河，給予我們bùkěgūliang的資源，卻從不需要我們chóuxiè。但是，我們呢，卻屢屢破壞生態(tài)pínghéng，等到災(zāi)難降臨時(shí)，才hòuhuǐmòjí。我們要珍惜地球給予我們的ēnhuì，保護(hù)好她，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱募覉@！3．下列詞語(yǔ)字音或字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．傳（zhuàn）記叮矚成家立業(yè) B．桂冠（guān）崩塌眾星拱月C．悄（qiǎo）然稀罕同心脅力 D．剝削（xuē）好歹振天動(dòng)地4．下列文言文帶點(diǎn)字意思理解有誤的一項(xiàng)是（）A．敏而好學(xué)，不恥下問。（敏：此處指聰敏）B．三到之中，心到最急。（急：緊要，重要）C．默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。（厭：厭煩）D．余嘗謂讀書有三到……（謂：說）5．下列詞語(yǔ)中，感情色彩與其他三項(xiàng)不一樣的是（）A．足智多謀 B．嘔心瀝血 C．處心積慮 D．舉世聞名6．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．歐陽(yáng)詢是初唐著名的書法家?！毒懦蓪m醴泉銘》是其楷書代表作之一。B．縮寫故事時(shí)，為了讓故事更有新鮮感，可以大膽想象。C．說明性文章語(yǔ)言風(fēng)格多樣。有的平實(shí)，有的活潑，無論哪種風(fēng)格，描述都要準(zhǔn)確、清楚、有條理。D．閱讀時(shí)，品味印象深刻的場(chǎng)景、細(xì)節(jié)，可以幫助我們更好地體會(huì)作者的思想感情。7．將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。這句話告訴我們，讀書要知曉“出入法”，開始讀書時(shí)要“入”“出”就是從書本中跳出來，能靈活運(yùn)用書本知識(shí)，解決實(shí)際問題。南宋陳善講到：讀書須知“出入法”，始當(dāng)所以入，終當(dāng)所以出。只有懂得“入”又懂得“出”，這才是讀書的好方法?！叭搿本褪且x進(jìn)書中去，讀懂、吃透書中內(nèi)容。8．把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（1）把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。應(yīng)接不詩(shī)情意金輝煌飲水思一知半政人和難以置喋喋不（2）“吃水不忘挖井人”，我們不能忘記是無數(shù)革命先烈拋頭顱，灑熱血，才創(chuàng)造了現(xiàn)在的幸福生活?！边@句話中的俗語(yǔ)可以換成上面的成語(yǔ)“”。（3）爸爸帶我到故宮博物院參觀，那里收藏著無數(shù)藝術(shù)珍品，令人（選詞填空）。（4）用具體的情景把畫橫線詞語(yǔ)的意思表現(xiàn)出來。________________________________________________________________________________________9．根據(jù)“生氣”一詞的不同意思寫兩個(gè)句子。生氣（因不合心意而不愉快）：生氣（生命力；活力）：10．根據(jù)積累，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（1）【讀自然之美潤(rùn)心田】——在郭沫若的筆下，“黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是”；在清少納言的眼中，“秋天最美是黃昏，動(dòng)人的是地朝窠里飛去”。兩位作家在此處都采用了（選擇填空）【靜態(tài)/動(dòng)態(tài)】描寫，表達(dá)了對(duì)“黃昏”的贊美。（2）【讀傳統(tǒng)美德耀中華】——中華民族歷來倡導(dǎo)節(jié)儉惜時(shí)。魏征用“，戒奢以儉”來規(guī)勸眾生勤儉；岳飛用“莫等閑，，空悲切”來警醒世人惜時(shí)。（3）【讀憂國(guó)憂民赤子心】——“王師北定中原日，”是陸游對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的殷殷期盼；“山外青山樓外樓，”是林升對(duì)統(tǒng)治者的深深譴責(zé)；“天戴其蒼，?？v有千古，。前途似海，”是梁?jiǎn)⒊瑢?duì)祖國(guó)的聲聲贊美。二、閱讀與鑒賞（25分）11．整本書閱讀。請(qǐng)你從讀過的中外民間故事中選取一個(gè)故事，寫一段推薦語(yǔ)，推薦給同學(xué)，要把推薦理由寫清楚喲。閱讀《什么比獵豹的速度更快》節(jié)選和“資料鏈接”，回答問題。??①乘坐噴氣式飛機(jī)去旅行，速度絕對(duì)是夠快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。對(duì)！我們需要一枚火箭。為了擺脫地心引力，飛到浩瀚的太空中，火箭的速度要比噴氣式飛機(jī)的速度快得多才行?；鸺淖畲笏俣饶苓_(dá)到4萬千米每小時(shí)，是聲速的30多倍。進(jìn)入太空之后，即使關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī)，火箭仍可以繼續(xù)前進(jìn)。②看！前面呼嘯而過的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體！流星體是太空中一種較小的天體。有的流星體運(yùn)動(dòng)的最大速度能達(dá)到25萬千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)最大速度的6倍多。③現(xiàn)在，你一定會(huì)認(rèn)為流星體是人們所能見到的速度最快的物體，不過，還有比流星體運(yùn)動(dòng)速度快得多的東西，而且它就在我們身邊。只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會(huì)出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！如果按照光速運(yùn)動(dòng)，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)7圈多，真是令人難以置信！【資料鏈接】流星體是太陽(yáng)系內(nèi)分布在星際空間的細(xì)小物體和塵粒。流星體進(jìn)入地球（或其他行星）的大氣層之后，在路徑上發(fā)光并被看見的階段則被稱為流星。許多流星來自相同的方向，并在一段時(shí)間內(nèi)相繼出現(xiàn)，則稱為流星雨。12．節(jié)選部分提到了四種物體，按照它們運(yùn)動(dòng)的速度從快到慢排序，在括號(hào)里寫上序號(hào)。流星體火箭噴氣式飛機(jī)光13．為了說明流星體的速度快，文中畫橫線句主要運(yùn)用的說明方法是（）A．作比較 B．列數(shù)字 C．作假設(shè) D．打比方14．讀“資料鏈接”，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A．流星體是太陽(yáng)系內(nèi)的細(xì)小物體和塵粒。B．流星雨的速度比火箭快。C．我們所看見的發(fā)光的流星體就是流星。D．流星體就是流星雨。15．開始讀節(jié)選部分時(shí)，你想到了一個(gè)什么問題，通過閱讀和思考，你能回答這個(gè)問題了嗎？請(qǐng)寫下你的問題和答案。我的問題：我的回答：課外閱讀。拉薩之夏夏天，是古城拉薩一個(gè)讓人微醺的時(shí)節(jié)。拉薩的夏天有著她自己獨(dú)異的性格和別致的風(fēng)姿。她沒有江南似錦的繁花和恣肆的藤蘿，甚至看不見瘋狂生長(zhǎng)的野草，聽不到知了尖銳的長(zhǎng)鳴。江南之夏所有的沉悶、喧囂，在拉薩的夏天里化作了沁人心脾的清涼。浮云如洗，長(zhǎng)空湛藍(lán)如那一掬最深的純凈的海。那些高大雄壯的群山，依然赤袒著身軀，綿延橫亙，傲然而立，但夏天給它們抹上了一層淡到幾乎沒有的綠。于是，無邊的蒼莽之中便見到了一點(diǎn)令人心跳的浪漫和溫情。當(dāng)楊樹的葉子漸漸豐滿，拉魯草場(chǎng)上一定也綠草如茵。不必刻意去瞻仰那人頭涌動(dòng)的名勝，也不必苦心去探訪那些被太多的沒有節(jié)制的語(yǔ)言污染了的風(fēng)景。在拉薩，向一條簡(jiǎn)陋的小巷，或者郊外無人的小徑隨意地走去，一定會(huì)有一種難以言說的靜謐讓你刻骨銘心。在離開拉薩一年之后，在夏天我再次在它的某個(gè)角落里，停住了匆匆的腳步。走在古城透亮的風(fēng)里，執(zhí)手夢(mèng)想多年的陽(yáng)光，沒有言語(yǔ)，我想，我們是彼此會(huì)心的。在淡淡開放的格?；ǖ挠袄?，陽(yáng)光如故人的笑臉。夜雨依然如期而至，如絲如縷拂過碧綠的葉子，一點(diǎn)兒琴瑟淺唱的曼妙先是在耳邊纏絡(luò)不去，然后化作星星點(diǎn)點(diǎn)的清涼，滴落心間。大約只有在拉薩的夏天，才可以聽到如此真切的雨聲吧！江南的雨來勢(shì)洶洶，性情暴烈；塞北的雨只好比那翩然的驚鴻，芳影才現(xiàn)，便已沒了蹤跡；西南也多雨啊，那里的夏天，可是聽雨的去處？天色欲曙，窗外的樹林里，有鳥兒快樂地啁啾，有幾只在林間的沙地上跳躍嬉戲作紳士樣的漫步。它們并不十分避人，有時(shí)倏然飛走了，卻在沙地上留下清秀的足跡，宛如微雕，又似詩(shī)行。但是，我不會(huì)只在拉薩的夏天里流連。對(duì)我來說，她真正迷人的不只是神秘的傳說，也不只是她美麗的容顏。自然和歷史所賦予她的種種，讓我感到一種生生不息的頑強(qiáng)和偉岸，也許，這正是生命之力的旗幟，是人類不懈怠的心靈的一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，同時(shí)又是一個(gè)港灣。16．本文共700余字，我的閱讀時(shí)間大約為分鐘。17．我在讀到“微醺”一詞時(shí)，不太理解它的意思，但是為了提高閱讀的速度，我猜測(cè)它的意思是，便繼續(xù)往下讀。18．第三自然段運(yùn)用了描寫，形象地寫出了。19．文中畫橫線的句子主要運(yùn)用了什么修辭手法？說說這樣表達(dá)的妙處。________________________________________________________________________________________20．對(duì)最后一段理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．作者愛的不只是拉薩的夏天。B．點(diǎn)明中心，表達(dá)作者對(duì)拉薩之夏的喜愛和贊頌。C．拉薩的夏天不是最美的，作者還要去別的地方尋找。D．拉薩的夏天不僅美麗、獨(dú)特，還有很深刻的內(nèi)涵，作者更喜歡她的內(nèi)涵。三、閱讀與鑒賞（25分）21．習(xí)作。每一種平凡的事物都能給我們以啟迪，就像我們從落花生身上知道了人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人，就像我們看到荷花就想到要出淤泥而不染……請(qǐng)選擇你熟知的事物來寫，要抓住它的特點(diǎn)，并聯(lián)想到生活中有類似特點(diǎn)的人，從而說明一個(gè)做人的道理。400字左右。

答案解析部分1．【答案】月落烏啼霜滿天；江楓漁火對(duì)愁眠；姑蘇城外寒山寺；夜半鐘聲到客船【解析】【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的書寫能力。認(rèn)真默寫《楓橋夜泊》中詩(shī)句，要注意將字寫工整、正確、舒展、美觀?！稐鳂蛞共础肥翘瞥彩分畞y后，詩(shī)人張繼途經(jīng)寒山寺時(shí)，寫下的一首羈旅詩(shī)。在這首詩(shī)中，詩(shī)人精確而細(xì)膩地講述了一個(gè)客船夜泊者對(duì)江南深秋夜景的觀察和感受，勾畫了月落烏啼、霜天寒夜、江楓漁火、孤舟客子等景象，有景有情有聲有色。全詩(shī)為：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。故答案為：月落烏啼霜滿天、江楓漁火對(duì)愁眠、姑蘇城外寒山寺、夜半鐘聲到客船【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的書寫能力，寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)我們的成長(zhǎng)以及未來都有著重要的作用。2．【答案】飽覽；不可估量；酬謝；平衡；后悔莫及；恩惠【解析】【分析】“飽覽”注意不要寫成“包攬”；“不可估量”注意“估”和“故”區(qū)分開來；“酬謝”不要寫成“抽血”；“平衡”注意“衡”不要寫成“橫”；“后悔莫及”注意“及”不要寫成“極”；“恩惠”注意不要寫成“恩慧”。故答案為：飽覽、不可估量、酬謝、平衡、后悔莫及、恩惠【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫詞語(yǔ)，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的生字，三是結(jié)合語(yǔ)境區(qū)分形近字。3．【答案】B【解析】【分析】A.有誤。叮囑：再三囑咐。故”叮囑”的”矚”應(yīng)為”囑”。

B.正確。

C.有誤。同心協(xié)力：為了共同的目的或?yàn)槿〉靡恢碌男Чy(tǒng)一思想、共同努力。故”同心脅力”的”脅”應(yīng)為”協(xié)”。

D.有誤。震天動(dòng)地：震動(dòng)了天地。形容聲勢(shì)浩大或氣勢(shì)雄偉。故”振天動(dòng)地”的”振”應(yīng)為”震”。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了漢字讀音和錯(cuò)別字的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)注意平時(shí)大量的練習(xí)，熟能生巧。4．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確，

C.有誤。默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦：默默地記住所學(xué)的知識(shí)，學(xué)習(xí)不覺得滿足，教誨別人不知道疲倦。厭：滿足。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】考查了字詞理解。做此題要先理解古文大意，再根據(jù)古文意思理解做題。古文中重點(diǎn)字詞的意思需要我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中多加積累，做題時(shí)方便搜索調(diào)取。遇到不確定的字詞，也可聯(lián)系古文整體進(jìn)行分析解釋。5．【答案】C【解析】【分析】A.足智多謀：指有足夠的智慧和極多的計(jì)謀。形容人極有才智，善于謀劃用計(jì)。褒義詞。

B.嘔心瀝血：比喻為做某項(xiàng)工作費(fèi)盡心思，用盡全力。褒義詞。

C.處心積慮：指千方百計(jì)地策劃不正當(dāng)?shù)氖?。貶義詞。

D.舉世聞名：指全世界都聽到名聲，形容知名度很高。褒義詞。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)的感情色彩的辨析能力，感情色彩指詞義中所反映的主體對(duì)客觀對(duì)象的情感傾向、態(tài)度、評(píng)價(jià)等內(nèi)容。認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)，然后分類。詞語(yǔ)的感情色彩有褒義、貶義和中性。褒義詞是指附加在某些詞語(yǔ)上的表?yè)P(yáng)、喜愛、肯定、尊敬等感情的詞語(yǔ)，貶義詞是指貶斥、厭惡、否定、鄙視等感情的詞語(yǔ)。不帶褒貶的感情色彩的，它們可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，這種詞稱為中性詞。6．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確。

B.有誤，縮寫故事時(shí)，一般要做到三個(gè)忠實(shí)：一是要忠實(shí)原文的中心思想，不能另立主題。二是要忠實(shí)原文的基本內(nèi)容，不能任意增減，只能減掉不傷害主題的內(nèi)容。三是要忠實(shí)原文的骨架。這就是說，原文是敘述性的，有故事情節(jié)的，要保持原故事的基本構(gòu)架。但是，又必須將原文縮短?？s后的文章仍然有頭有尾，層次分明，前后連貫。由此可知，縮寫故事時(shí)，不可以大膽想象。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了文學(xué)常識(shí)、實(shí)踐作業(yè)、說明語(yǔ)言及閱讀策略和方法。廣義的文學(xué)常識(shí)指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史及各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答。7．【答案】3；1；5；2；4【解析】【分析】“這句話”是指“南宋陳善講到：讀書須知‘出入法’，始當(dāng)所以入，終當(dāng)所以出?！彼浴斑@句話告訴我們，讀書要知曉’出入法’，開始讀書時(shí)要’入’”要在“南宋陳善講到：讀書須知’出入法’，始當(dāng)所以入，終當(dāng)所以出?！钡暮竺妫又驼f“入”：“入”就是要讀進(jìn)書中去，讀懂、吃透書中內(nèi)容。接著又說“出”：““出”就是從書本中跳出來，能靈活運(yùn)用書本知識(shí)，解決實(shí)際問題?！?，最后總結(jié)：只有懂得“入”又懂得“出”，這才是讀書的好方法。故答案為：31524【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)的辨析與排序能力，認(rèn)真分析每組詞語(yǔ)的內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、詞性等特點(diǎn)，然后按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行排序。完成此類題目要注意分析詞語(yǔ)之間的內(nèi)在了邏輯關(guān)系或內(nèi)在聯(lián)系，然后排序。8．【答案】（1）暇；畫；碧；源；解；通；信；休（2）飲水思源（3）應(yīng)接不暇（4）喋喋不休：每天早上起床，媽媽會(huì)一會(huì)兒讓我多穿點(diǎn)衣服，別感冒了，一會(huì)兒又督促我上學(xué)前喝杯牛奶，出門時(shí)還一而再，再而三的囑咐我過馬路要注意安全?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)題干中成語(yǔ)給出的的字詞可知這些成語(yǔ)分別是：應(yīng)接不暇、詩(shī)情畫意、金碧輝煌、飲水思源、一知半解、政通人和、難以置信、喋喋不休。

（2）飲水思源：喝水的時(shí)候想到水的來源，比喻在幸福的時(shí)候不忘掉幸福的來源。

（3）應(yīng)接不暇：形容景物繁多，來不及觀賞。

（4）喋喋不休：嘮嘮叨叨，說個(gè)沒完。根據(jù)詞語(yǔ)意思再結(jié)合生活實(shí)際寫出這樣的一個(gè)場(chǎng)景即可。示例：每天早上起床，媽媽會(huì)一會(huì)兒讓我多穿點(diǎn)衣服，別感冒了，一會(huì)兒又督促我上學(xué)前喝杯牛奶，出門時(shí)還一而再，再而三的囑咐我過馬路要注意安全。故答案為：（1）暇、畫、碧、源、解、通、信、休（2）飲水思源；（3）應(yīng)接不暇；（4）喋喋不休每天早上起床，媽媽會(huì)一會(huì)兒讓我多穿點(diǎn)衣服，別感冒了，一會(huì)兒又督促我上學(xué)前喝杯牛奶，出門時(shí)還一而再，再而三的囑咐我過馬路要注意安全?！军c(diǎn)評(píng)】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)、成語(yǔ)、選字詞填空、擴(kuò)展寫話。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語(yǔ)積累，識(shí)記字形。日常學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫。9．【答案】你再這么說，我就生氣了??；枯木又逢春，生氣不斷。【解析】【分析】根據(jù)”生氣”一詞的不同意思，用"生氣"寫兩個(gè)句子即可。如：生氣（因不合心意而不愉快）：你再這么說，我就生氣了！生氣（生命力；活力）：枯木又逢春，生氣不斷。故答案為：你再這么說，我就生氣了！枯木又逢春，生氣不斷?！军c(diǎn)評(píng)】考查了造句。造句是指用詞語(yǔ)組織句子并且根據(jù)不同的語(yǔ)境，在句尾加上句號(hào)、問號(hào)或者感嘆號(hào)。造句的方法多種多樣，這邊需要注意造句的時(shí)候內(nèi)容要積極向上，造句一定要通順，不能有語(yǔ)病，不累贅敘述。10．【答案】（1）鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠；點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆；動(dòng)態(tài)（2）不念居安思危；白了少年頭（3）家祭無忘告乃翁；西湖歌舞幾時(shí)休；地履其黃；橫有八荒；來日方長(zhǎng)【解析】【分析】（1）”黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠”選自《白鷺》，此句是動(dòng)態(tài)描寫；"秋天最美是黃昏，夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去"選自《四季之美》，此句是動(dòng)態(tài)描寫。

（2）”不念居安思危，戒奢以儉”出自唐代魏征的《諫太宗十思疏》意思是處在安樂的環(huán)境中，要想到可能有的危險(xiǎn)。倡導(dǎo)節(jié)儉，反對(duì)奢侈浪費(fèi)。

”莫等閑，白了少年頭，空悲切”出自岳飛的《滿江紅》。意思是不要虛度年華，花白了少年黑發(fā)，只有獨(dú)自悔恨悲悲切切。

（3）”王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”出自宋代陸游的《示兒》，意思是：當(dāng)朝廷軍隊(duì)收復(fù)中原失地的那一天到來之時(shí)，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親！。

”山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休”出自南宋林升的《題臨安邸》，意思是青山無盡樓閣連綿望不見頭，西湖上的歌舞幾時(shí)才能停休。

”天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長(zhǎng)”出自梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》。意思：頭頂著蒼天，腳踏著大地，從縱的時(shí)間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。前途像海一般寬廣，未來的日子無限遠(yuǎn)長(zhǎng)。故答案為：（1）鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠、點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆、動(dòng)態(tài)；（2）不念居安思危、白了少年頭；（3）家祭無忘告乃翁、西湖歌舞幾時(shí)休、地履其黃、橫有八荒、來日方長(zhǎng)【點(diǎn)評(píng)】考查了描寫手法、名言警句的積累和古詩(shī)文的默寫。古詩(shī)文默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫。古詩(shī)文默寫首先要能夠背誦相關(guān)古詩(shī)詞，不能多字或者少字，多字或少字都不得分；其次更重要的是能夠正確書寫，只要有錯(cuò)別字就不得分，因此，答題時(shí)書寫一定要仔細(xì)，不能出現(xiàn)書寫錯(cuò)誤。11．【答案】《徐文長(zhǎng)的故事》內(nèi)容豐富多彩，包括徐文長(zhǎng)懲罰土豪劣紳，抗擊倭寇的奇謀戰(zhàn)績(jī)；杰出的詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)和書畫；解決疑難問題的智慧和謀劃；人物形象鮮明高大，徐文長(zhǎng)對(duì)敵人辛辣諷刺，對(duì)朋友和百姓百般呵護(hù)，他具有“威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移”的個(gè)性和品質(zhì)。不管是故事情節(jié)，還是人物形象，都會(huì)深深地吸引你！【解析】【分析】從讀過的中外民間故事中選取一個(gè)故事，寫一段推薦語(yǔ)，推薦給同學(xué)，要把推薦理由寫清楚，從作品的主要內(nèi)容、主題或藝術(shù)特色等其中兩個(gè)方面介紹，表達(dá)合理即可。如：《徐文長(zhǎng)的故事》內(nèi)容豐富多彩，包括徐文長(zhǎng)懲罰土豪劣紳，抗擊倭寇的奇謀戰(zhàn)績(jī)；杰出的詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)和書畫；解決疑難問題的智慧和謀劃；人物形象鮮明高大，徐文長(zhǎng)對(duì)敵人辛辣諷刺，對(duì)朋友和百姓百般呵護(hù)，他具有“威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移”的個(gè)性和品質(zhì)。不管是故事情節(jié)，還是人物形象，都會(huì)深深地吸引你！故答案為：《徐文長(zhǎng)的故事》內(nèi)容豐富多彩，包括徐文長(zhǎng)懲罰土豪劣紳，抗擊倭寇的奇謀戰(zhàn)績(jī)；杰出的詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)和書畫；解決疑難問題的智慧和謀劃；人物形象鮮明高大，徐文長(zhǎng)對(duì)敵人辛辣諷刺，對(duì)朋友和百姓百般呵護(hù)，他具有“威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移”的個(gè)性和品質(zhì)。不管是故事情節(jié)，還是人物形象，都會(huì)深深地吸引你！【點(diǎn)評(píng)】本題考查經(jīng)典名著和推薦介紹，經(jīng)典名著指具有典范性、權(quán)威性的、具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰，被廣泛流傳的文字作品?！敬鸢浮?2．2；3；4；113．A14．D15．還有比噴氣式飛機(jī)速度更快的物體嗎？；有，還有火箭、流星體、光速，它們的速度比噴氣式飛機(jī)快很多?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。12．本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。結(jié)合第①段中”乘坐噴氣式飛機(jī)去旅行，速度絕對(duì)是夠快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。對(duì)！我們需要一枚火箭””火箭的速度要比噴氣式飛機(jī)的速度快得多才行?！苯Y(jié)合第②段中”有的流星體運(yùn)動(dòng)的最大速度能達(dá)到25萬千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)最大速度的6倍多”第③段中”光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍”可知按照它們運(yùn)動(dòng)的速度從快到慢排序是：光、流星體、火箭、噴氣式飛機(jī)。

（2）故選A。

（3）

故答案為：2、3、4、113．本題考查說明方法。結(jié)合文中”跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體！流星體是太空中一種較小的天體”可知其中句中將”流星體”和”火箭”作了比較，運(yùn)用了作比較的說明方法，說明了流星體運(yùn)動(dòng)的速度比火箭快。

故答案為：A14．本題考查的是對(duì)短文內(nèi)容的理解。A、B、C正確。D．有誤，結(jié)合短文【資料鏈接】中”流星體是太陽(yáng)系內(nèi)分布在星際空間的細(xì)小物體和塵粒?！薄痹S多流星來自相同的方向，并在一段時(shí)間內(nèi)相繼出現(xiàn)，則稱為流星雨”可知流星體是一種天體，流星雨是一種現(xiàn)象，二者概念不同。

故答案為：D15．本題考查閱讀方法。結(jié)合短文所講內(nèi)容提問自己不懂的問題并且問得有意義，根據(jù)問題找到答案進(jìn)行解答。如：我的問題：還有比噴氣式飛機(jī)速度更快的物體嗎？我的回答：有，還有火箭、流星體、光速，它們的速度比噴氣式飛機(jī)快很多。

故答案為：還有比噴氣式飛機(jī)速度更快的物體嗎？有，還有火箭、流星體、光速，它們的速度比噴氣式飛機(jī)快很多?！敬鸢浮?6．217．微微有點(diǎn)醉意18．環(huán)境；拉薩的夏天碧空如洗的特點(diǎn)19．作者將“拉薩的雨”與“江南的雨”“塞北的雨”“西南的雨”相比，運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了了拉薩之夏的獨(dú)特魅力。20．B【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。16．考查學(xué)生閱讀時(shí)間。學(xué)生寫出閱讀的時(shí)間即可。本文共700余字，我的閱讀時(shí)間大約為2分鐘。

故答案為：217．考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解。在讀到”微醺”一詞時(shí)，不太理解它的意思，但是為了提高閱讀的速度，我猜測(cè)它的意思是微微有點(diǎn)醉意。

故答案為：微微有點(diǎn)醉意18．考查學(xué)生對(duì)描寫手法的理解。閱讀句子”浮云如洗，長(zhǎng)空湛藍(lán)如那一掬最深的純凈的海。那些高大雄壯的群山，依然赤袒著身軀，綿延橫亙，傲然而立，但夏天給它們抹上了一層淡到幾乎沒有的綠。于是，無邊的蒼莽之中便見到了一點(diǎn)令人心跳的浪漫和溫情”可知，這段話運(yùn)用了環(huán)境描寫，形象地寫出了拉薩的夏天碧空如洗的特點(diǎn)。

故答案為：環(huán)境、拉薩的夏天碧空如洗的特點(diǎn)19．考查學(xué)生對(duì)句子的理解。閱讀句子”江南的雨來勢(shì)洶洶，性情暴烈；塞北的雨只好比那翩然的驚鴻，芳影才現(xiàn)，便已沒了蹤跡；西南也多雨啊，那里的夏天，可是聽雨的去處”可知，作者將”拉薩的雨”與”江南的雨””塞北的雨””西南的雨”相比，運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了了拉