3.2消費心理面面觀

3.2消費心理面面觀《》第三課第二框題2011屆高考政治一輪復(fù)習(xí)課件樹立正確的消費觀

一群人走進了世外桃源，景色優(yōu)美?，F(xiàn)在讓你選一個地方，在那里建一幢房子住下來，你會選擇在哪里？A.看看大多數(shù)人在哪里建，我就建在哪里，大家在一起熱鬧，房子式樣什么要和別人差不多，不要太突出。B.大家在一起沒有意思，瞧他們都建在山腳下，我這么有個性的人怎么能和他們一般，我要建在山腰上。C.我的房子地段肯定要比別人的好，房子造型……要有新意，不能讓別人看貶了。D.看看家里的存款有多少，再根據(jù)地段方便與否選一個地方。從眾心理求異心理攀比心理思考：他們的消費屬于什么消費心理?你如何評價他們的消費心理?求實心理【生活觀察】消費心理的表現(xiàn)特點有利：健康合理的從眾心理可帶動一個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；有弊:(不合理）誤導(dǎo)經(jīng)濟、不利個人生活態(tài)度：具體問題具體分析，盲目從眾不可取【考點分析】評價從眾心理引發(fā)的消費

仿效性重復(fù)性盲目性求異心理引發(fā)的消費

標(biāo)新立異有利：展示個性、推動新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)有弊：代價大，社會不認(rèn)可態(tài)度：過分標(biāo)新立異，不值得提倡攀比心理引發(fā)的消費夸耀性盲目性有弊：不實用，對個人生活不利態(tài)度：不健康的心理，不值得提倡求實心理引發(fā)的消費符合實際講究實惠有利：理智的消費，對個人生活和社會有利態(tài)度：值得提倡（一）、消費心理易錯提示：誤區(qū)：人們個性的展示，往往通過消費活動體現(xiàn)，因此求異消費值得提倡。注意：不能一概而論，為顯示與眾不同而過分標(biāo)新立異，是不值得提倡的。特別提醒：不能認(rèn)為從眾心理、求異心理和攀比心理都是不正確的。除了攀比心理是不健康的之外，對從眾和求異心理都應(yīng)辯證分析,不能簡單否定。

【考點分析】

隨著電視劇《蝸居》的熱播，“房奴”再次成為人們津津樂道的話題?？绰嫞瑩?jù)此回答

漫畫給我們什么啟示？我們?nèi)绾巫鲎隼碇堑南M者？

【生活觀察】內(nèi)容基本要求錯誤表現(xiàn)量入為出適度消費在自己的經(jīng)濟承受能力之內(nèi)進行消費1、超出自己經(jīng)濟承受能力的超前消費2、過于節(jié)儉的滯后消費避免盲從理性消費有主見，保持冷靜的頭腦1、消費時跟隨大流2、情緒化消費3、只重物質(zhì)消費，忽視精神消費保護環(huán)境綠色消費以保護消費者健康和節(jié)約資源為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護為標(biāo)準(zhǔn)，核心是可持續(xù)消費1、資源浪費2、環(huán)境污染3、人與自然環(huán)境對立勤儉節(jié)約艱苦奮斗艱苦樸素，勤儉節(jié)約，自強不息，與時俱進，開拓創(chuàng)新1、鋪張浪費2、困難面前畏縮不前3、缺少戰(zhàn)勝困難的信心、勇氣（二）、做理智的消費者【知識整合】易錯提示：誤區(qū)：貸款消費與艱苦奮斗自相矛盾。注意：貸款消費是以預(yù)期支付能力與社會信用為基礎(chǔ)的正當(dāng)合理的消費，而艱苦奮斗則是一種精神，強調(diào)節(jié)約反對浪費，并不反對正當(dāng)消費，兩者并不矛盾。

【考點分析】討論：艱苦奮斗、勤儉節(jié)約過時了嗎？談?wù)勀愕目捶ā⒖迹?/p>

1）從個人成長角度看，堅持艱苦奮斗，才能克服困難，成就事業(yè)，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是有志青年的優(yōu)秀品質(zhì).（2）從我國國情看，我國是一個發(fā)展中的大國，面臨著人口、資源的壓力，更要戒奢以儉。（3）從歷史角度看，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種民族精神，并且在中國革命中發(fā)揮了重要作用；我們強調(diào)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，強調(diào)的就是這一種精神和美德。（4）對人類的需求和發(fā)展來說，資源總是有限的。【合作與交流】“低碳經(jīng)濟”

2009年12月7－18日，哥本哈根世界氣候大會——《聯(lián)合國氣候變化框架公約》締約方第15次會議召開，來自192個國家的談判代表就未來應(yīng)對氣候變化的全球行動簽署新的全球減排協(xié)議。中國積極為全球氣候變化承擔(dān)“共同但有區(qū)別的責(zé)任”。

中國確立減緩溫室氣體排放的目標(biāo)，到2020年，單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2005年下降40—45%是根據(jù)國情采取的自主行動。人類要遵循自然規(guī)律，走生產(chǎn)發(fā)展、生態(tài)良好的可持續(xù)發(fā)展道路，實施經(jīng)濟和環(huán)境雙贏的能源戰(zhàn)略，即低消耗、低污染、高效益的低碳能源戰(zhàn)略。發(fā)展低碳經(jīng)濟與我們的生活息息相關(guān)，作為中學(xué)生應(yīng)該樹立生態(tài)文明觀，做到綠色消費。

【關(guān)注時政】

請你為發(fā)展低碳經(jīng)濟做到綠色消費提出我們學(xué)生能夠做到的四條以上具體建議。

(1)綠色消費，減少污染，主動回收電池、燈泡、塑料袋等環(huán)境有污染的廢物。(2）節(jié)約資源，節(jié)約用電，節(jié)約用水，節(jié)約紙張等.(3）在生活上少坐小車，多坐公共汽車等(4）勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，少用一次性產(chǎn)品，不鋪張浪費。（只要符合，發(fā)展低碳經(jīng)濟和綠色消費就可以得到分?jǐn)?shù)）【回歸生活】【思考與交流】樹立正確的消費觀消費心理從眾心理引發(fā)的消費求異心理引發(fā)的消費攀比心理引發(fā)的消費求實心理引發(fā)的消費正確的消費觀量入為出適度消費避免盲從理性消費保護環(huán)境綠色消費勤儉節(jié)約艱苦奮斗（重點）

【情景回歸】知識結(jié)構(gòu)1．（2010年深圳模擬）從2010年春節(jié)、元宵節(jié)等節(jié)日的禮品來看，我國的一些商品依然存在著“過度包裝”問題，如果請你針對其危害，向消費者寫一份“倡導(dǎo)綠色消費，抵制過度包裝”的倡議書，符合上述要求的選項是()①商品包裝質(zhì)量是價格和消費的決定因素②依法維護消費者的合法權(quán)益③國家宏觀調(diào)控在資源配置中起基礎(chǔ)作用④消費對生產(chǎn)有重要的反作用A．①②B．②③C．②④D．③④答案：C

【能力提升】課堂演練2.下圖是對某校180名高中學(xué)生進行的調(diào)查統(tǒng)計，該圖顯示A.中學(xué)生的消費觀念和消費行為都是健康向上的B.中學(xué)生養(yǎng)成了揮霍浪費的消費習(xí)慣C.生日的快樂與所花金錢的多少成正比D.不少中學(xué)生還不是理智的消費者解析從圖中中學(xué)生花錢情況看，不少中學(xué)生消費較高，應(yīng)該做理智的消費者。答案：

D

【能力提升】課堂演練3.（2009年江蘇模擬）互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展催生了新的經(jīng)濟形式，學(xué)生小張就是一位叫“換客”的時尚一族。他將自己的閑置物品發(fā)布到相關(guān)網(wǎng)站，注明自己所需求的物品，然后等待網(wǎng)友來交換，“換客”這種流行方式()①是一種有貨幣參與的商品流通②可以使商品的使用價值最大化③是一種綠色消費行為④屬于租賃消費的類型A．①B．①②④C．②③D．②③④解析：“換客”過程沒有貨幣參與，是物物交換，故①錯誤；④不符合題意。答案：C

【能力提升】課堂演練4．從眾是人類的一種思維定勢，它使人產(chǎn)生歸屬感和安全感，進而消除孤單恐懼。消費中的從眾心理是指A．講求實惠，根據(jù)自己的需要進行的消費B．在自己經(jīng)濟承受能力之內(nèi)進行的消費C．消費隨大流，受多數(shù)人消費行為的影響，不由自主地購買商品D．展示個性，標(biāo)新立異，追求時尚的一種消費【解析】A是求實心理的消費，B是適度消費，D是求異心理的消費?！敬鸢浮緾

【能力提升】課堂演練

（2010四川卷）5.人們通常把盡可能減少二氧化碳排放的生活方式稱為低碳生活。低碳生活離我們很近，把白熾燈換成節(jié)能燈、使用環(huán)保購物袋、教材循環(huán)利用、廢物再利用善等都能減少二氧化碳排放。這說明①消費行為會對社會經(jīng)濟產(chǎn)生影響②家庭要超前消費，防止消費滯后③要改變消費習(xí)慣，提倡綠色消費④低碳生活要導(dǎo)致消費水平的降低A.①②B①③C①④D③④答案：B

【能力提升】課堂演練二、非選擇題：“百姓有所呼，政府有所應(yīng)。”20lO年3月5曰上午人民大會堂的陣陣掌聲，生動詮釋了人大代表對溫家寶總理政府工作報告關(guān)于民意熱點問題的反應(yīng)。材料一：針對資源、環(huán)境保護問題，報告指出要努力建設(shè)以低碳排放為特征的產(chǎn)業(yè)體系和消費模式。附：經(jīng)濟發(fā)展與資源、環(huán)境變化關(guān)系曲線圖。

（1）材料一圖中反映了什么經(jīng)濟現(xiàn)象?（3分）運用經(jīng)濟生活的相關(guān)知識，談?wù)勏M者在主觀上如何適應(yīng)低碳經(jīng)濟的要求。（8分）

【能力提升】