統(tǒng)計分析與應用基礎-旅游對口高職 課程教學大綱

《統(tǒng)計分析與應用基礎》課程教學大綱一、課程簡介課程中文名統(tǒng)計分析與應用基礎課程英文名StatisticalAnalysisandApplication雙語授課□是R否課程代碼28112005課程學分3總學時數(shù)48（含實踐20）課程類別□通識教育課程□公共基礎課程R專業(yè)教育課程□綜合實踐課程□教師教育課程課程性質(zhì)R必修￡選修□其他課程形態(tài)□線上￡線下R線上線下混合式□社會實踐□虛擬仿真實驗教學考核方式R閉卷￡開卷R課程論文□課程作品￡匯報展示□報告R課堂表現(xiàn)□階段性測試R平時作業(yè)□其他（可多選）開課學院管理學院開課系(教研室)旅游管理系面向?qū)I(yè)旅游管理、旅游管理（對口高職）本科開課學期第3學期課程負責人唐光海審核人羅文寶先修課程微觀經(jīng)濟學、管理學后續(xù)課程旅游經(jīng)濟學、旅游市場營銷選用教材1.梁永國.旅游統(tǒng)計學[M].中國旅游出版社.2021.

2.陳楠等.旅游統(tǒng)計學實務與SPSS應用[M].中國社會科學出版社.2022.

參考書目1.張僑.基于SPSS的現(xiàn)代旅游統(tǒng)計學[M].北京理工大學出版社.2019.2.胡麗霞.市場調(diào)查與統(tǒng)計：從理論到應用[M].科學出版社,2019.3.\o"肖智明,周賢君著"肖智明,周賢君.經(jīng)濟統(tǒng)計學原理[M].

清華大學出版社,2014.課程資源/space/index?t=1584178018343課程簡介統(tǒng)計分析與應用基礎是旅游管理專業(yè)基礎課程之一，主要教學內(nèi)容包括旅游統(tǒng)計學基礎、市場調(diào)查與數(shù)據(jù)采集、旅游統(tǒng)計指標、旅游數(shù)據(jù)回歸分析、旅游時間序列數(shù)據(jù)及預測、SPSS應用基礎等。學生應掌握旅游統(tǒng)計學基本概念、理論、方法，會應用統(tǒng)計學知識、理論分析旅游企業(yè)、行業(yè)的現(xiàn)狀，提出相應的解決方案。獲得旅游統(tǒng)計分析、預測等工具如EXcel、SPSS的應用和實踐能力。二、課程目標表1課程目標序號具體課程目標課程目標1掌握旅游統(tǒng)計學基礎知識、理論：掌握旅游統(tǒng)計學基礎概念、統(tǒng)計指標及其體系等基礎知識和理論；掌握旅游數(shù)據(jù)調(diào)查、采集方法，熟悉數(shù)據(jù)整理流程和方法；具備旅游統(tǒng)計與決策基本理論分析能力。課程目標2熟悉旅游統(tǒng)計分析模型和方法：理解旅游產(chǎn)業(yè)、旅游企業(yè)、旅游者感知等統(tǒng)計核心指標及統(tǒng)計分析模型和方法；具備旅游數(shù)據(jù)采集、分析和挖掘能力。課程目標3熟練應用旅游統(tǒng)計工具：理解旅游數(shù)據(jù)分析目標，尋找相應的統(tǒng)計工具進行數(shù)據(jù)分析等；能應用Excel、SPSS等工具進行統(tǒng)計分析旅游行業(yè)、企業(yè)相關數(shù)據(jù)。表2課程目標與畢業(yè)要求對應關系畢業(yè)要求指標點課程目標畢業(yè)要求1：政治道德【M】1.1遵紀守法，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，具有愛國主義的崇高情感。1畢業(yè)要求4：通識知識【H】指標點4.2：掌握數(shù)理類、信息技術類等方面的基礎知識與方法。2畢業(yè)要求5：專業(yè)知識【M】指標點5.3：掌握最新的旅游信息技術的理論知識。2畢業(yè)要求6：專業(yè)技能【M】6.4能夠使用現(xiàn)代工具，對旅游業(yè)相關領域數(shù)據(jù)信息進行收集和分析處理，完成所從事的專業(yè)領域任務。3畢業(yè)要求9：職業(yè)發(fā)展【L】指標點9.1：具有開拓精神與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。3三、課程學習內(nèi)容與方法（一）理論學習內(nèi)容及要求表3-1課程目標、學習內(nèi)容和教學方法對應關系序號課程模塊學習內(nèi)容學習任務課程目標學習重點難點教學方法學時1旅游統(tǒng)計學基礎1.旅游統(tǒng)計概念、發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢1.拓展閱讀：電子商務相關案例、文獻；2.線上學習：旅游統(tǒng)計數(shù)據(jù)采集。課程目標1重點：1.旅游統(tǒng)計的概念、現(xiàn)狀2.旅游數(shù)據(jù)調(diào)查與采集難點：在線旅游服務數(shù)據(jù)采集講授法：能夠引導學生查閱經(jīng)典文獻，學習旅游統(tǒng)計學發(fā)展歷程、現(xiàn)狀等，促進學生認識統(tǒng)計、理解旅游數(shù)據(jù)分析知識和原理。122.旅游數(shù)據(jù)調(diào)查與采集課程目標33.旅游統(tǒng)計指標概述課程目標24.在線旅游服務數(shù)據(jù)采集課程目標32旅游統(tǒng)計指標1.旅游總體指標1.拓展閱讀：旅游統(tǒng)計指標及分析相關文獻；2.線上學習：旅游統(tǒng)計指標知識及Excel應用。課程目標1重點：1.旅游總體指標2.旅游平均指標3.旅游相對指標難點：3.旅游統(tǒng)計指標Excel應用1.講授法：能夠引導學生理解旅游統(tǒng)計指標體系、概念、功能及應用；2.專題研討：能夠促進學生應用Excel分析指標的能力。122.旅游平均指標課程目標13.旅游相對指標課程目標14.旅游統(tǒng)計指標Excel應用課程目標33旅游統(tǒng)計分析模型與方法1.比較1.拓展閱讀：旅游統(tǒng)計模型與方法文獻；2.線上學習：旅游統(tǒng)計模型與方法。課程目標2重點:1.比較2.時間序列難點：3.回歸1.講授法：能夠引導學生理解比較、回歸、時間序列等模型與方法；2.專題研討：能夠促進學生掌握利用統(tǒng)計模型與方法能力。122.回歸課程目標23.時間序列課程目標24.Excel應用課程目標34SPSS統(tǒng)計基礎1.基本操作認知1.拓展閱讀：SPSS操作手冊；2.線上學習：SPSS統(tǒng)計知識、應用。課程目標1重點:1.基本知識2.預測：3.因子分析1.講授法：能夠引導學生理解SPSS基礎知識；2.專題研討：能夠促進學生掌握應用SPSS解決問題的能力122.因子分析課程目標33.預測課程目標34.結(jié)果解釋課程目標3實驗學習內(nèi)容及要求表3-2課程目標、學習內(nèi)容和教學方法對應關系序號項目名稱項目來源教學目標（觀測點、重難點）學時數(shù)項目類型要求每組人數(shù)教學方法課程目標1實驗1：在線旅游服務數(shù)據(jù)采集與整理教師開發(fā)下載后羿數(shù)據(jù)采集器，采集旅游數(shù)據(jù)，整理數(shù)據(jù)，做熱點圖分析；6綜合性必做5實驗指導案例教學小組討論13對采集的數(shù)據(jù)做基本的描述性統(tǒng)計分析。2實驗2：Excel數(shù)據(jù)統(tǒng)計與可視化教師開發(fā)掌握Excel分析旅游指標的基礎知識、原理和方法4綜合性必做5實驗指導案例教學小組討論23對采集的數(shù)據(jù)進行透視和可視化3實驗2：SPSS統(tǒng)計應用教師開發(fā)掌握SPSS統(tǒng)計分析旅游指標的基礎知識、原理和方法10綜合性必做5實驗指導案例教學小組討論23利用SPSS進行因子分析、預測四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式表4課程目標、考核內(nèi)容與考核方式對應關系課程目標考核內(nèi)容所屬學習模塊/項目考核占比考核方式課程目標11.旅游統(tǒng)計、市場調(diào)查含義、特點及方法學習模塊140%課堂表現(xiàn)平時作業(yè)2.描述性統(tǒng)計指標，旅游統(tǒng)計指標學習模塊13.旅游數(shù)據(jù)采集與Excel統(tǒng)計學習模塊3課程目標21.對比學習模塊240%課堂表現(xiàn)平時作業(yè)課程論文（統(tǒng)計報告）2.回歸學習模塊23.預測學習模塊24.Excel應用學習模塊3課程目標31.Spss基礎學習模塊320%課程論文（統(tǒng)計報告）實踐教學2.Spss因子分析學習模塊63.Spss時間序列學習模塊3評分依據(jù)：根據(jù)學生基于各課程目標達成情況給分。（二）成績評定11.平時成績評定（1）課堂表現(xiàn)（10%）：考察學習學習積極性、課堂學習的參與能力及體驗與了解旅游統(tǒng)計指標概念、功能等。通過學生在課堂上的表現(xiàn)情況、發(fā)言與提問情況，來評價學生相關的能力。（2）作業(yè)完成情況（30%）：圍繞課程的學習目標進行作業(yè)的設計，主要以學習通APP試題測試、數(shù)據(jù)采集、整理為主。加強學生對基本概念、模型和方法的認識，考核學生對于概念的理解情況，幫助學生將定義轉(zhuǎn)化為自己的理解。（3）課程論文（統(tǒng)計報告）（40%）：考察學生了解旅游統(tǒng)計指標分析能力。通過選題、收集資料、研究設計等評價學生解決實際問題能力和合作研究能力。（4）實踐教學（20%）：通過旅游統(tǒng)計指標設計、分析和可視化展示與匯報，訓練學生的統(tǒng)計軟件應用能力，使學生真正明確旅游電子商務在旅游企業(yè)、行業(yè)的應用，提升學生的旅游電子商務實踐能力和就業(yè)能力。2.期末成績評定（1）課程基本概念、模式和相關理論考察考核方式：閉卷。考核內(nèi)容：考察學生對旅游統(tǒng)計學、統(tǒng)計指標基本概念、模型和方法等。要求學生掌握旅游統(tǒng)計學相關、相關指標的含義、模型和方法等，運用相關指標和數(shù)據(jù)統(tǒng)計解決相關問題。依據(jù)學生期末考試成績評分。實踐實驗統(tǒng)計報告考核方式：實踐成果總結(jié)。考核內(nèi)容：考察學生旅游統(tǒng)計分析和可視化能力。依據(jù)學生實踐業(yè)績和總結(jié)報告進行評分。3.總成績評定總成績（100%）=平時成績（30%）+期末成績（70%）。（三）評分標準表5評分標準（非試卷考核項目）考核項目評分標準優(yōu)秀(100>x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)課堂表現(xiàn)與作業(yè)完成情況上課認真聽講，不做與上課無關的事，能夠按照時間節(jié)點高質(zhì)量完成作業(yè)上課較認真聽講，有說話的行為，但無其他行為，能夠按照時間節(jié)點完成90%以上作業(yè)，作業(yè)完成延期不超過1天上課較認真聽講，有說話與玩手機的行為，能夠按照時間節(jié)點完成80%以上作業(yè)，其他作業(yè)完成延期不超過2天上課較認真聽講，有說話與玩手機的行為，能夠按照時間節(jié)點完成70%以上作業(yè)，其他作業(yè)完成延期不超過3天上課不認真聽講，不能夠按照時間節(jié)點完成70%以上作業(yè)，嚴重超期課程論文（統(tǒng)計報告）（1）論文或報告選題符合課程性質(zhì)，選題范圍適中，具有較高的研究價值和意義，表現(xiàn)出很強的問題意識。（2）論證過程嚴謹，所使用的證據(jù)或材料充分，結(jié)論清晰，具有相當?shù)恼f服力和解釋力。（3）文章結(jié)構(gòu)合理，組織嚴密，連貫一致。（4）語言表達準確，敘述清楚，所使用的旅游管理專業(yè)術語規(guī)范。（5）論文符合學術規(guī)范。（1）論文或報告選題恰當合理，具有較高的研究價值和意義，表現(xiàn)出較強的問題意識。（2）論證過程較為嚴謹，所使用的證據(jù)或材料較為充分，結(jié)論清晰，具有較強的說服力和解釋力。（3）文章結(jié)構(gòu)合理，組織較為嚴密，連貫一致。（4）語言表達較為準確，敘述清楚，所使用的旅游管理專業(yè)術語較為規(guī)范。（5）論文基本符合學術規(guī)范，無明顯錯誤。（1）論文或報告選題較為合理，具有一定的研究價值和意義，表現(xiàn)出一定的問題意識。（2）論證過程具有一定的嚴謹性，所使用的證據(jù)或材料較為充分，結(jié)論清晰，具有一定的說服力和解釋力。（3）文章結(jié)構(gòu)較為合理，組織較為嚴密。（4）語言表達較為準確，敘述較為清楚，所使用的旅游管理專業(yè)術語較為規(guī)范。（5）符合學術規(guī)范，有部分錯誤。（1）論文或報告主題具有一定的研究價值和意義，但選題凝練不夠，問題意識欠佳。（2）論證過程較為合理但不太嚴謹，具有一定的證據(jù)或材料但不夠充分，結(jié)論基本清晰。（3）文章結(jié)構(gòu)較為合理，組織具有一定的嚴密性，但存在部分不連貫現(xiàn)象。（4）語言表達基本清楚，所使用的旅游管理專業(yè)術語基本規(guī)范。（5）基本符合學術規(guī)范，有部分錯誤。（1）論文或報告選題不符合課程性質(zhì)，或主題不明確（2）論證過程隨意，所使用的證據(jù)或材料極其不充分，結(jié)論不清晰。（3）文章結(jié)構(gòu)混亂，存在前后不連貫現(xiàn)象。（4）語言不通順，所使用的旅游管理專業(yè)術語不規(guī)范。（5）明顯不符合學術規(guī)范，或存在抄襲現(xiàn)象。實踐教學掌握旅游統(tǒng)計分析和可視化能力，選題具有較高理論與實踐意義，分析合理、可視化意義明確，總結(jié)報