共育花開 奔赴美好-五年級開學(xué)家長會 課件

共育花開，奔赴美好人教版學(xué)家長會開學(xué)五數(shù)上

大家好！首先感謝各位對班級工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的學(xué)生家長會。我是這個班的班主任兼數(shù)學(xué)老師，（

）老師。

五年級的學(xué)生入學(xué)，已經(jīng)褪去了稚嫩，迎來了又一次成長。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。前言1班級情況分析2解鎖新五年級3淺談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)4家校共育花開錄目開學(xué)家長會01班級情況分析班級情況及本學(xué)期發(fā)展目標我們班的基本情況全班共計41位同學(xué)我們的孩子女同學(xué)男同學(xué)19位22位語文老師：劉老師聯(lián)系電話：12345678909數(shù)學(xué)老師：王老師聯(lián)系電話：12345678909我的教育理念懂學(xué)生接納他們的差異性，并深究他們行為背后的原因。通過針對性的方法，讓學(xué)生能夠看到自己的進步，從而增強自信。愛學(xué)生讓他們感受到我們的親近，從而愿意與我們分享他們的想法和困擾。通過有效的溝通，我們可以更好地引導(dǎo)他們健康成長。賞識學(xué)生看到他們的優(yōu)點和努力，與他們共同努力，助力他們?nèi)轿话l(fā)展。孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況1、課堂上能靜心聽講，全身心投入課堂學(xué)習(xí)。（大部分孩子都能做到)2、討論時能積極發(fā)表自己的見解。(由不愿意動腦思考到現(xiàn)在的積極參與)3、能積極舉手發(fā)言。（大部分孩子課堂上能做到)4、有較強的上進心，都想學(xué)、都想學(xué)好。(一直采用鼓勵，調(diào)動學(xué)生積極性。)優(yōu)點孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況課堂認真、積極舉手發(fā)言的：輸入學(xué)生姓名（或輸入學(xué)號）有一種孩子屬于：有認真聽，眼神跟隨老師的孩子。（安靜乖巧型）輸入學(xué)生姓名（或輸入學(xué)號）有一種孩子屬于：安安靜靜的呆坐。（人在心不在型）輸入學(xué)生姓名（或輸入學(xué)號）有一種孩子屬于：聽課聽一半，聽大概的孩子。（浮躁不穩(wěn)型）輸入學(xué)生姓名（或輸入學(xué)號）孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況問題1、部分孩子小數(shù)計算不扎實，計算不打草稿，影響計算速度和正確率。2、個別孩子聽課容易開小差走神。3、個別孩子始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致做過的習(xí)題屢做屢錯。4、個別孩子基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)不扎實,不能落實到實處。平常想了解孩子在校學(xué)習(xí)情況？怎樣了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)？1.從各科作業(yè)上看。翻開孩子的練習(xí)本、課本，親自走進孩子的點滴生活中2.從做題規(guī)范上看。書寫、草稿本上的計算、應(yīng)用題答和單位有沒有，改錯，做題痕跡答：100平方米，答：20個3.從單元小測成績看。最為客觀，及時查漏補缺比你發(fā)微信問老師孩子最近表現(xiàn)怎么樣更有效三看我們的數(shù)學(xué)課堂我們班數(shù)學(xué)課堂文化：傾聽、質(zhì)疑、反思、勤練學(xué)習(xí)力我們的數(shù)學(xué)課堂沒規(guī)矩不成方圓為了激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力，對學(xué)生進行一定的獎懲，終極目標是幫助他們完成良好行為的內(nèi)化。平時課堂表現(xiàn)和作業(yè)→班級優(yōu)化大師小組為單位周評→前3名小組盲抽禮物→最后一名小組“罰”抄概念我們的數(shù)學(xué)課堂師徒結(jié)對→月評→—起進步→刮刮樂數(shù)學(xué)課堂要求坐端正，看黑板≠上課認真聽講為了孩子上課能聽懂，提前給孩子講題。抬頭看老師，低頭寫字；讀書大膽自信，積極回答老師的問題，眼里有光。事半功倍！誤區(qū)高效課堂學(xué)習(xí)功夫下在課堂鞏固拓展放在課后數(shù)學(xué)課堂要求作業(yè)類型：書面作業(yè)+表達作業(yè)=學(xué)明白數(shù)學(xué)作業(yè)抓什么？1、抓自覺完成的情況；2、抓書寫情況注意：1、算術(shù)本字占作業(yè)本二分之一到三分之二的大小。2、每段時間抓一個點，抓大放小，先抓整潔，再抓結(jié)構(gòu)，最后抓字的筆鋒。抓完成情況先完成再完美數(shù)學(xué)課堂要求1、認真讀題（讀懂文字和圖意）的習(xí)慣；2、認真分析數(shù)量關(guān)系的習(xí)慣；3、根據(jù)已知信息提出問題的習(xí)慣。在作業(yè)方面，還需要重視孩子們的解題習(xí)慣班級統(tǒng)一要求每天早上八點到學(xué)校統(tǒng)一進行早讀，一三五讀語文，二四讀數(shù)學(xué)。早讀要求每周星期一和星期三必須穿校服，紅領(lǐng)巾和?？刻於急仨毰宕鳌Ｖb要求每天放學(xué)在指定地點放學(xué)，不能直接在校門口接。放學(xué)要求溫馨提示1.時間：早進班：7:40—7:50

中午放學(xué)：11:55左右中午進班：13:50——14:00

下午放學(xué)：6:00左右建議：1、上學(xué)要及時到校，不要遲到。2、放學(xué)時請家長準時接送小孩。3、有事、生病等情況的發(fā)生，

請家長及時向班主任聯(lián)系請假。4.如孩子放學(xué)沒有按時到家，可私聊老師詢問。2.儀容儀表：干凈整齊、勤剪指甲、拒絕攀比。財物：禁止攜帶零食、玩具、除交通費以外的金錢等與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品來學(xué)校。如特別需要電話手表，請和班主任老師申請，電話手表到校后上交，放學(xué)前發(fā)放。3.座位：1-6排前后左右輪換。如果身體有特殊情況，請家長告知老師。插入自己學(xué)校作息時間表02解鎖新五年級五年級孩子的特點解鎖新五年級各位家長，隨著時間的推移，孩子們在悄然成長，不知不覺中，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，已經(jīng)邁入小學(xué)高年級的學(xué)習(xí)階段。在這一學(xué)期，對孩子們而言是一個新的挑戰(zhàn)，學(xué)業(yè)負擔(dān)開始加重，心理也逐漸走向成熟，對于家長來說，可能會感覺孩子越來越難以管理和理解。那么，孩子在這一階段可能會出現(xiàn)以下反應(yīng)：解鎖新五年級1.在自我意識上把自己當(dāng)成大人總愛說的話是“我能行”、“我自己的事我自己知道”2.在他們心目中家長、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱他們對家長、老師的言行提出質(zhì)疑、反對3.他們千方百計的想證明自己長大了，不想在當(dāng)乖娃娃了，不想被別人牽著鼻子走了4.有了自己的小秘密，同學(xué)之間的交往也更加頻繁，許多事情不讓大人參與，不讓大人知道。孩子們一、依賴中求獨立，出現(xiàn)了對成人的反抗解鎖新五年級孩子們二、思想易受暗示，分辨能力不高1.尚處于人生觀、世界觀形成的初級階段2.求知欲強，興趣廣泛，凡覺得新鮮的就想了解和吸收3.辨別能力不強，思想免疫力較弱，看問題易帶片面性4.他們對周圍人給予的評價非常敏感和關(guān)注，隨便的一句評價，都會引起內(nèi)心很大的情緒波動和應(yīng)激反應(yīng)，以致對自我評價產(chǎn)生動搖，遇到暫時的挫折和失敗，往往會走入另一個極端。5.在學(xué)校和社會思潮、家長意見不一致時，感到困惑和煩惱，在良莠難辨的情況下容易受到錯誤思想觀念的暗示和影響，出現(xiàn)跟風(fēng)和效仿他人的現(xiàn)象。解鎖新五年級三、男女有別，復(fù)雜敏感

孩子們這個年齡身體出現(xiàn)了很多的變化，家長朋友們也要適時、適度，采用合適的方式與孩子們聊聊身體的變化，讓他們能夠更加認識自己。解鎖新五年級學(xué)習(xí)上四、學(xué)習(xí)難度上升，注意調(diào)整心態(tài)1.孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛內(nèi)容增加了，難度加大了，學(xué)習(xí)方法改變。2.一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想3.有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，成績出現(xiàn)較大滑坡4.也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象5.加強對孩子的心理健康教育很重要。如果孩子學(xué)習(xí)有怨言要及時進行心理疏導(dǎo)。孩子有進步也要及時表揚、鼓勵。解鎖新五年級面對這些問題，我們的家長感覺到這個時候的孩子不聽話了，作為家長、老師，我們對孩子要多留心，要更加關(guān)注他們的成長。只要我們細心觀察就能及時的發(fā)現(xiàn)、及時的處理，避免問題大。假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的老師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半。解鎖新五年級一、用實際行動關(guān)心、幫助孩子學(xué)習(xí)

重要的是要把作業(yè)測驗打開親自看一看，對于自覺性差的，就要督促。希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到實處。不要讓您的孩子因為態(tài)度不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認真完成每一天的作業(yè)開始吧！平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況解鎖新五年級一、用實際行動關(guān)心、幫助孩子學(xué)習(xí)多鼓勵，少批評嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認可伴隨著孩子，他愛心常存；分享伴隨著孩子，他慷慨大方。有的家長擅長棍棒教育，有的家長溺愛孩子，舍不得批評。這都是很極端的，我的觀點是：多正面引導(dǎo)，少橫向比較，送各位家長幾句話：解鎖新五年級

要讓孩子學(xué)會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。解鎖新五年級二、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育

五年級比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，它卻是孩子的一筆最好的精神財富?？梢宰尯⒆觽儑L試在體力上的吃苦，了解生活的不易，在孩子有怨言的時候也要及時進行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得不努力、不吃苦不會有大的收獲。

多讓孩子參加家務(wù)勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦，逐漸讓孩子學(xué)會生活自理。解鎖新五年級三、加強對孩子們身心健康方面的關(guān)心

學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)，在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息。

不要讓孩子長時間看電視或上網(wǎng)，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學(xué)，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導(dǎo)。解鎖新五年級四、加強對孩子的課外時間管理

孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系，弄清孩子晚回家的原因。千萬不能留下管理上的空白，因為壓力變大，有個別孩子會自我逃避，去放松一下，放縱一下。

在周末休息時間，也要對孩子的活動全面了解掌握，現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙僮晕夜芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。安全教育五、安全重于泰山生命只有一次，一個孩子背后是一個家庭的希望。交通安全防溺水安全外出安全居家安全消防安全心理健康……敬畏生命！防溺水安全

如果游泳，一定要在自己的家長陪護前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應(yīng)準備活動，防止溺水事件的發(fā)生。學(xué)會相關(guān)的預(yù)防溺水知識，并能將所學(xué)的知識運用于實際，掌握溺水自救的基本知識和技能。交通安全

禁毒教育

樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。學(xué)習(xí)毒品基本知識和禁毒法律法規(guī)教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。未成年人不能單獨騎車上路。（包括：自行車、共享電動車）未成年人私自騎車上路這種行為既妨礙交通造成交通隱患，也對他人及自身的人身安全有很大威脅。乘坐汽車時，切勿把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。文明乘車，不闖紅綠燈，不追趕公交車。告知孩子放學(xué)后立即回家，不到處逗留。走路時，不能只顧著談天說地，要留意地面的情況，養(yǎng)成不踩踏井蓋的習(xí)慣，以避免發(fā)生意外。03淺談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)五年級數(shù)學(xué)學(xué)什么？怎么學(xué)？數(shù)學(xué)學(xué)什么？數(shù)學(xué)是什么？學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有什么用？數(shù)學(xué)是研究數(shù)學(xué)關(guān)系和空間形式的科學(xué)。三會：會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界

會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實世界

會用數(shù)學(xué)的語言表達現(xiàn)實世界目標：結(jié)構(gòu)化的思維和解決問題的能力數(shù)學(xué)學(xué)什么？什么是數(shù)學(xué)思維？數(shù)學(xué)的本質(zhì)就是抽象，學(xué)會抽象是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵，學(xué)數(shù)學(xué)不能回避抽象，否則學(xué)的就不是數(shù)學(xué)了。我們很多人理解的沒有數(shù)學(xué)思維：就是不會做難題。誤區(qū)理解本質(zhì)從信息中看到數(shù)學(xué)有關(guān)的信息，用數(shù)學(xué)的語言來表達出來。數(shù)學(xué)學(xué)什么？什么是數(shù)學(xué)思維？學(xué)生1想：太神奇了，居然有飛魚，它能在天上飛嗎？學(xué)生2想：等我數(shù)數(shù)章魚有多少條腿，咦，章魚的眼睛去哪里了？學(xué)生3想：反正老師會講，算了，等老師講吧！本題核心知識：會用求速度的公式、能準確判斷出循環(huán)小數(shù)。缺乏數(shù)學(xué)思維數(shù)學(xué)學(xué)什么？教什么？怎么教？教什么？怎么教？如何運用知識（方法論）讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人教知識如何學(xué)習(xí)知識（方法）數(shù)學(xué)學(xué)什么？班級目標目標做法抓好課堂40分鐘的教學(xué)效果。抓實學(xué)生的基礎(chǔ)知識。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣每個孩子都能學(xué)好數(shù)學(xué)，并且會運用數(shù)學(xué)知識解決現(xiàn)實問題。五年級數(shù)學(xué)特點（人教版）1、內(nèi)容多孩子們進入高段的學(xué)習(xí)，就意味著小學(xué)階段的結(jié)束。五年級是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，因為從知識層面講，一至四年級的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識往往比較零散、簡單，都是以計算、概念及操作等簡單知識為主的一些基礎(chǔ)數(shù)學(xué)。五年級的數(shù)學(xué)幾乎涵蓋了小學(xué)階段的所有數(shù)學(xué)知識,所以五年級的學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個重要轉(zhuǎn)折。五上：第一單元：小數(shù)乘法第三單元：小數(shù)除法第五單元：簡易方程第六單元：多邊形的面積五下：第二單元：因數(shù)和倍數(shù)第三單元：長方體和正方體第四單元：分數(shù)的意義和性質(zhì)第六單元：分數(shù)的加法和減法五年級數(shù)學(xué)特點（人教版）計算能力數(shù)學(xué)模型空間想象難點：多邊形的面積小數(shù)的乘除法簡易方程五年級數(shù)學(xué)特點（人教版）2、難度大（1）計算難度大，增加了很多抽象的知識：到了五年級，除了知識的綜合性增強外，計算難度也進一步加大，小數(shù)乘除法的混合運算是我們小學(xué)階段計算中最容易出現(xiàn)錯誤的計算，簡易方程比較抽象，它是代數(shù)的基礎(chǔ)。立體圖形的出現(xiàn)，對學(xué)生的空間觀念又是一個考驗，運用已學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題份量會逐漸加大，而且難度也在不斷加深。五年級數(shù)學(xué)特點（人教版）2、難度大(2）與學(xué)生以前認知沖突的知識多：如小數(shù)乘法中乘得的積比因數(shù)還?。?.3x0.5=0.15小數(shù)除法中除得的商反而比被除數(shù)大：2÷0.25=8以前的除法應(yīng)用題中都是大的數(shù)除以小的數(shù)，但是在學(xué)完小數(shù)乘除法后，小的數(shù)也能夠除以大的數(shù)，對那種不認真分析數(shù)量關(guān)系的同學(xué)來說，犯錯的機會大增。五年級數(shù)學(xué)特點（人教版）3、要求高根據(jù)上面兩個特點，要學(xué)好數(shù)學(xué)，就對我們班的孩子提出了更高的要求。低段的學(xué)習(xí)很多孩子只靠模仿，也能做對大部分題目。到了五年級，已經(jīng)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子學(xué)習(xí)優(yōu)勢就凸顯出來了，上述因素對他們影響都不大。但對于那些聽課不夠?qū)Ｐ?，作業(yè)不夠認真，對待自己的成績抱著無所謂的態(tài)度的孩子來說，到五年級數(shù)學(xué)就會掉的很厲害。五年級數(shù)學(xué)特點（人教版）（1）樹立好數(shù)學(xué)的信心（2）上課之前預(yù)習(xí)新知（3）重視基本概念和基本功（4）做好時間管理和規(guī)劃（5）鼓勵把寫題變成講題（6）每周至少整理一次錯題建議04家校共育花開教育路上我們并肩努力，共育花開我們需要培養(yǎng)什么樣的孩子？理想中：1、身心健康的孩子；2、積極樂觀的孩子；3、獨立自主的孩子；4、學(xué)習(xí)和生活能力強的孩子；現(xiàn)實中：1、聽話的孩子；2、成績優(yōu)秀的孩子；3、給自己長面子的孩子。事實上，我們需要培養(yǎng)一個人格健全的孩子。允許孩子做自己父母是孩子最重要的老師，卻也是最容易犯錯的老師?！奥犜挕边@個詞正在扼殺孩子的創(chuàng)造力很多家長頭疼，那個聽話的孩子不見了？允許孩子做自己允許孩子做自己，就要保護孩子的想象力。孩子的想象力更是最珍貴的精神財富。孩子會靠想象力涂鴉，靠想象力答題，靠想象力感受這個世界.....想象力是天馬行空的筆觸想象力是二次創(chuàng)作的源泉想象力是自我表達的出口想象力是一種解決問題的能力。想象力豐富的孩子，創(chuàng)造力也不會差，因為想象力是創(chuàng)造力的基礎(chǔ)，豐富的想象力能夠助推創(chuàng)造力的產(chǎn)生。允許孩子做自己允許孩子做自己，就不要拿孩子和別家的孩子做比較。保持一顆平常心看到孩子的進步承認孩子間有差異尊重孩子的天性培養(yǎng)孩子的個性允許孩子做自己允許孩子做自己，就不要拿孩子和別家的孩子做比較。自己跟自己比；今天跟昨天比；這次跟上次比。允許孩子做自己允許孩子做自己，就要學(xué)會欣賞孩子。當(dāng)我們認為孩子沒有優(yōu)點時，不是孩子的問題，而是我們看待孩子的眼光有問題。退一步想一想，事實上孩子的行為，好的行為通常情況占85%以上，不好的只是15%左右。85%好的行為，我們?yōu)槭裁赐床灰?？提問性欣賞感激式欣賞描述性欣賞賦權(quán)式欣賞允許孩子做自己允許孩子做自己，就要學(xué)會欣賞孩子。提問性欣賞感激式欣賞描述性欣賞賦權(quán)式欣賞挖掘孩子的內(nèi)在潛力讓孩子感受到自己行為的價值讓孩子知道自己哪做得好讓孩子感受到信任的力量“寶貝，你交到新朋友感覺一定很棒，媽媽特別想知道，你是怎么做到的？你現(xiàn)在還有哪些好辦法可以交到新朋友呢？”“大寶貝，你剛才輕輕地搖晃小弟弟的手逗他玩，和他說話的聲音那么輕柔，看弟弟（或妹妹）笑得多開心，他一定是太喜歡哥哥（或姐姐）這樣和他（或她）玩了。”“媽媽下班回家，一進門你就過來給媽媽拿拖鞋，媽媽咋那么幸福啊，媽媽太幸運有你這樣愛媽媽的好寶貝！”“寶貝，在小學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，你已經(jīng)養(yǎng)成了非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以從五年級開始，媽媽不再參與你的學(xué)習(xí)過程，你自己來決定每天什么時候?qū)懽鳂I(yè)，媽媽非常相信你有自我管理時間的能力，加油吧！”允許孩子做自己“你的孩子，并不是你的孩子他們是由生命本身的渴望而誕生的孩子他們借助你來到這世界，卻非因你而來他們在你身旁，卻并不屬于你你可以給予他們的是你的愛，而不是你的想法因為他們有自己的思想……”在孩子長大的過程中，做父母的我們，學(xué)會慢慢退出他們的世界，允許孩子做自己。幫助孩子成為更好的自己1.少指責(zé)，多鼓勵。過度指責(zé)不會讓孩子知恥而后勇，只會讓孩子真的相信自己很