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除法的初步認(rèn)識(shí)平均分二年級(jí)上冊(cè)石永中心小學(xué)何思琪光頭強(qiáng)熊二熊大觀察他們?nèi)齻€(gè)分的結(jié)果,你認(rèn)為那個(gè)比較合適?熊大熊二光頭強(qiáng)熊大熊二光頭強(qiáng)每份都是2塊糖,同樣多,這樣最公平??偨Y(jié):每份分得同樣多,就叫做平均分?;揪毩?xí):看看下面那些是平均分?(是的畫√,不是的畫×)()()()()光頭強(qiáng)還帶了很多橘子,你們這么厲害快幫我們分一分吧!把12個(gè)橘子,平均分給3個(gè)小動(dòng)物,每個(gè)小動(dòng)物分幾個(gè)?可以怎么分?平均每份有()個(gè)橘子每次分1個(gè),4次分完。每次分2個(gè),2次分完。每次分4個(gè),一次就分完了。無(wú)論怎么平均分,分的結(jié)果都相同。只要每份分得同樣多,就是“平均分”加強(qiáng)練習(xí):把10個(gè)面包平均分成2份,每份()個(gè)?說(shuō)一說(shuō)是怎么分的?一共有()串葡萄,橫著看,每()串一排,平均分成了()排,把()串葡萄平均分成()份,每份()串?豎著看,每()串一排,平均分成了()排,把()串葡萄平均分成()份,每份()串?深化練習(xí):今天大家有什么收獲?1.每份分的同樣多,就叫做平均分。每次一個(gè)一個(gè)地分每次幾個(gè)幾個(gè)地分2.平均分的方法在我們的生活中,有許多地方都需要用到平均分,孩子們也要學(xué)會(huì)把知識(shí)運(yùn)用在生活中。請(qǐng)孩

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