第6課《糖果仙子舞曲》（課件）人音版音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)

跳起舞第六章.第2課《糖果仙子舞曲》（人音版本）二年級(jí).(一)審美感知通過(guò)欣賞作品感受音樂(lè)作品的童趣，了解樂(lè)器鋼片琴的美妙音色。(二)藝術(shù)表現(xiàn)通過(guò)看、聽(tīng)、想、講、動(dòng)的方法，使學(xué)生能隨不同音樂(lè)節(jié)奏、不同音樂(lè)內(nèi)容，分辨不同情緒，按自己的想象用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)。(三)創(chuàng)意實(shí)踐能用肢體語(yǔ)言或者樂(lè)器表現(xiàn)各部分音樂(lè)的形象（四）文化理解通過(guò)欣賞作品拓展學(xué)生的音樂(lè)視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，提高學(xué)生音樂(lè)鑒賞能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)新知導(dǎo)入同學(xué)們你們讀過(guò)哪些童話書(shū)？新知導(dǎo)入你們都知道哪些童話人物呢？新知導(dǎo)入作品《糖果仙子舞曲》劇情是：有一個(gè)叫瑪麗的小姑娘，在圣誕節(jié)前夕收到許多禮物，她特別喜歡其中一個(gè)胡桃?jiàn)A子洋娃娃?？墒切‖旣惖母绺绾推渌麕讉€(gè)淘氣的男孩子搶去給弄壞了，小瑪麗非常難過(guò)。晚上她躺在床上想啊想啊，朦朦朧朧地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。她發(fā)現(xiàn)好多老鼠搶吃她的糖果和玩具，受了傷的胡桃?jiàn)A子洋娃娃領(lǐng)著玩具兵和鼠王打仗，眼看胡桃?jiàn)A子洋娃娃支持不住了，在這危險(xiǎn)的時(shí)刻，小瑪麗向老鼠扔去一支皮鞋，把鼠王砸死了，其他小老鼠也都嚇得四散奔逃。這時(shí)，那個(gè)胡桃?jiàn)A子洋娃娃變成一個(gè)漂亮英俊的王子，他感謝小瑪麗救命之恩，并邀請(qǐng)她到童話王國(guó)去漫游仙境。他們一起越過(guò)“冬天的森林”，來(lái)到五彩繽紛的“糖果世界”，糖果仙子為歡迎他們的到來(lái)表演了一段獨(dú)舞，《糖果仙子舞曲》就是這段舞的伴奏音樂(lè)。新知講解新知講解你們聽(tīng)，克拉拉正邁著輕盈的舞步向我們走來(lái)了，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，克拉拉一共走了幾步？新知講解克拉拉一共走了八步。那克拉拉的走的步伐是均衡的，還是有強(qiáng)弱變化呢，讓我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)？新知講解下面請(qǐng)同學(xué)和老師一起來(lái)模仿一下克拉拉的步伐。聆聽(tīng)A段音樂(lè)：1.聽(tīng)聽(tīng)這段音樂(lè)是用什么樂(lè)器演奏的？2.表現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面或場(chǎng)景？新知講解新知講解這段音樂(lè)是用鋼片琴演奏的，你們認(rèn)識(shí)鋼片琴嗎？新知講解這個(gè)樂(lè)器的名字叫做鋼片琴。是法國(guó)米斯泰爾發(fā)明的一種擊奏體樂(lè)器，下面請(qǐng)同學(xué)視奏新知講解通過(guò)視奏說(shuō)說(shuō)鋼片琴的音色有什么特點(diǎn)？新知講解鋼片琴的音色清脆明亮。那么這段音樂(lè)除了鋼片琴啊還出現(xiàn)了哪些樂(lè)器？新知講解這段音樂(lè)還出現(xiàn)了單簧管，你們認(rèn)識(shí)嗎？新知講解通過(guò)前面的聆聽(tīng)說(shuō)說(shuō)單簧管聲音有什么特點(diǎn)？新知講解單簧管的音低沉。讓我們一起來(lái)模仿一下它的聲音。把胳膊架起來(lái)，我們來(lái)模仿一下吹奏單簧管的動(dòng)作。單簧管和鋼片琴已經(jīng)迫不及待的想要一起合作給我們表演節(jié)目呢，我們快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。當(dāng)你聽(tīng)到鋼片琴的聲音，就請(qǐng)你模仿敲擊鋼片琴的動(dòng)作，當(dāng)你聽(tīng)到單簧管的聲音，就請(qǐng)你模仿吹奏單簧管的動(dòng)作。完整聆聽(tīng)第一部分新知講解聆聽(tīng)B段音樂(lè)：1.聽(tīng)聽(tīng)這段音樂(lè)是用什么樂(lè)器演奏的？2.表現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面或場(chǎng)景？3.情緒是怎樣的？新知講解“我們邁著輕盈的腳步，愉快高興的踏上了前往糖果王國(guó)的路，去往糖果王國(guó)的路是用彩色糖果做的，路邊全都是棒棒糖樣子的房子，隨手撿一顆糖放在嘴里，真是太甜啦我們太開(kāi)心了，忽然，一群老鼠大軍出現(xiàn)，它們瘋狂的搶吃糖果王國(guó)的糖果，我們用魔法和老鼠大軍展開(kāi)了激烈的對(duì)抗”。下面請(qǐng)同學(xué)們“伸出小手，跟著旋律線條畫(huà)一畫(huà)”新知講解“音樂(lè)里面重音的地方就是我們施展魔法的時(shí)候，我們的魔法總共施展了幾次呢？新知講解繼續(xù)聆聽(tīng)音樂(lè)：1.感受這段音樂(lè)表現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面？2.情緒是怎樣的？新知講解新知講解危急時(shí)刻，我們團(tuán)結(jié)一心，一起向老鼠大軍施展了強(qiáng)大的魔法，老鼠大軍們被我們?nèi)慷枷麥缌?。下面我們邊?tīng)音樂(lè)邊打節(jié)奏新知講解聽(tīng)一聽(tīng)你是不是又聽(tīng)到了前面熟悉的音樂(lè)？和第一部分相同，但是因?yàn)槲覀円黄鸫驍×死鲜蟠筌姾吞枪鯂?guó)里的仙子和國(guó)王一起唱歌跳舞，所以這一段的音樂(lè)演奏上移高了一個(gè)八度比第一段的音樂(lè)更加明亮了。這段音樂(lè)給你什么樣的感受情緒是怎樣的呢？新知講解新知講解我們戰(zhàn)勝了老鼠大軍所以音樂(lè)更加輝煌明亮。下面邊聽(tīng)音樂(lè)邊做聲勢(shì)動(dòng)作上臺(tái)表現(xiàn)音樂(lè)：引子：模擬A主題樂(lè)器伴奏B主題，畫(huà)旋律線A'主題