標(biāo)點(diǎn)符號(hào)-2023年中考語文復(fù)習(xí)專項(xiàng)突破

專題05:標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（解析版）

【考直要點(diǎn)】

1.了解并掌握常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。即句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)等7種常用點(diǎn)號(hào)和

引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書名號(hào)、專名號(hào)等9種常用標(biāo)號(hào)的基本用法;

2.能正確地使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并能簡(jiǎn)要地分析它們的作用。對(duì)于錯(cuò)用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)能進(jìn)行改正;

3.中考考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的題型，最常見的是辨析型選擇題，要求選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確或不正確的一項(xiàng)，

也有修改題。

【考點(diǎn)分布】20222010年江蘇省13地市中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)考點(diǎn)分布

表一：20222010年江蘇省13地市中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)考點(diǎn)分布一覽表

2022年江蘇省13地市中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)考點(diǎn)分布

地市考點(diǎn)考點(diǎn)類型試題

南通市填標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分號(hào)的用法觀板鶴曼舞，文化自信油然而生B參草木萌芽，生命意識(shí)悄然覺

醒

泰州市判斷正誤頓號(hào)的用法匯入鞏固人民政權(quán)【丙】打造zh翻新江山的時(shí)代大潮。

揚(yáng)州市修改標(biāo)點(diǎn)分號(hào)的用法朝暉夕陰，晨鐘暮谷，對(duì)同一詩人，會(huì)因境遇不同而有別___浮

云落日，野渡舟楫，對(duì)不同詩人，更有不一樣的意趣。

2021年江蘇省13地市中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)考點(diǎn)分布

地市考點(diǎn)考點(diǎn)類型試題

揚(yáng)州市修改標(biāo)點(diǎn)符分號(hào)的用法里下河平原上，河漢蜜如蛛網(wǎng),大小湖蕩______;市域南側(cè)江闊

號(hào)水深，潮水時(shí)漲時(shí)落。市區(qū)河流縱橫,橋梁眾多，形態(tài)各異。

鹽城市填標(biāo)點(diǎn)符號(hào)逗號(hào)的用法確實(shí)，只要你走近它（）端詳它，除了一份天然的寬闊與寧靜，

你隨時(shí)都能感受到這塊“自然饋贈(zèng)之地”旺盛的生命活力。

泰州市判斷正誤分號(hào)的用法主要想引導(dǎo)學(xué)生通過這本書的閱讀去感受中國共產(chǎn)黨人的理想信

念與胸襟氣度，以傳承與弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)（乙）還希望學(xué)生們通過

對(duì)這本書的學(xué)習(xí)，掌握新聞?lì)惣o(jì)實(shí)作品閱讀的方法，

南通市填標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分號(hào)的用法中華民族不屈不撓，成就了千秋偉業(yè)B中國共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)拼

搏，鑄就了偉大精神。

2020年江蘇省13地市中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)考點(diǎn)分布

地市考點(diǎn)考點(diǎn)類型試題

南通市填標(biāo)點(diǎn)符號(hào)頓號(hào)的用法在這千帆競(jìng)發(fā)A百舸爭(zhēng)流的時(shí)代，

泰州市判斷正誤問號(hào)的誤用你是喜歡毛宗崗對(duì)《三國演義》的評(píng)點(diǎn)？還是喜歡脂硯齋對(duì)《紅

樓夢(mèng)》的評(píng)點(diǎn)？

2019年江蘇省13地市中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)考點(diǎn)分布

地市考點(diǎn)考點(diǎn)類型試題

南通市填標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分號(hào)的用法一百年前，熱血青年意氣風(fēng)發(fā)，譜寫了壯麗的青春之歌A七十

年來，中國人民奮勇pinb6,繪就了huih6ng的歷史畫卷。

泰州市判斷正誤分號(hào)的用法夢(mèng)想的花朵，需要用汗水澆灌，美好的生活，需要用雙手創(chuàng)造。

揚(yáng)州市判斷正誤選擇問句的人工智能技術(shù)迅猛發(fā)展，給人類帶來了福祉？還是埋下了隱患？

問號(hào)語法解說：句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用完全正確。

2018年江蘇省13地市中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)語法考點(diǎn)分布

南通市標(biāo)點(diǎn)符號(hào)頓號(hào)的用法中華民族是ch6ngshAng英雄、成就英雄A英雄輩出的民族。

泰州市判斷正誤嘆號(hào)的用法再見了！朝夕相處的同學(xué)們；感謝您！辛勤付出的老師們。

揚(yáng)州市判斷正誤頓號(hào)的用法“光輝的理想像明凈的水一樣，洗去我心靈的污垢?！彼谛睦?/p>

默念了三、四遍。解說：該項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。

2017年江蘇省13地市中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)考點(diǎn)分布

泰州市判斷正誤選擇問句問轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類帶來了福祉？還是埋下了隱

號(hào)用法患？

揚(yáng)州市判斷正誤雙引號(hào)和其A.欣賞著瘦西湖的紅桃綠柳，他由衷贊嘆：“萬紫千紅總是春

他連用啊”！解說：這句話末尾的標(biāo)點(diǎn)使用正確。

2016年江蘇省13地市中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)考點(diǎn)分布

南京市修改標(biāo)點(diǎn)符句號(hào)的用法就拿我來講吧，只要一有空，我就一定會(huì)去打籃球①，我有心模

號(hào)仿姚明的動(dòng)作，讓球在眾人矚目中②跳出漂亮的弧線。

淮安市修改標(biāo)點(diǎn)符書名號(hào)的誤②幸福社區(qū)舉行《青春與責(zé)任》主題演講比賽。

號(hào)用

泰州市判斷正誤書名號(hào)用法B.徐先生創(chuàng)作的荷風(fēng)千里這幅畫，將古雅的氣韻、明快的時(shí)代

感融合在一起，受到大家的好評(píng)。

揚(yáng)州市標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分號(hào)的用法A.鳥兒啼鳴，婉轉(zhuǎn)如古詩；雄雞振翅，歡呼著銜起了旭日。

解說：這一句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。

2015年江蘇省13地市中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)考點(diǎn)分布

泰州市判斷正誤問號(hào)的誤用《泰州晚報(bào)》刊登文章，解答如何申報(bào)“青少年科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)”？

2014年江蘇省13地市中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)考點(diǎn)分布

泰州市判斷正誤問號(hào)的用法C.吟誦《重修望海樓記》，怎能不喚起我們對(duì)家鄉(xiāng)的愛，怎能

不激起我們建設(shè)家鄉(xiāng)的豪情？

問號(hào)的錯(cuò)誤A.一個(gè)人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟邁出第一

用法步。

揚(yáng)州市判斷正誤

雙引號(hào)和其B.“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

它合用

書名號(hào)的用D.我一聽，心里一動(dòng)，立刻說：“我們那邊最喜歡唱的臺(tái)灣歌

法曲是‘高山青'?！?/p>

2013年江蘇省13地市中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)考點(diǎn)分布

南京市標(biāo)點(diǎn)符號(hào)頓號(hào)的錯(cuò)誤B.“春雨驚春清谷天”，點(diǎn)出了春天有立春、雨水、驚蟄、春

用法分、清明、和谷雨的節(jié)氣。

泰州市標(biāo)點(diǎn)符號(hào)括號(hào)的錯(cuò)誤2.C.《濟(jì)南的冬天》節(jié)選自長(zhǎng)篇散文《一些印象》。（《老

用法舍全集》，人民文學(xué)出版社1999年版）

雙引號(hào)的錯(cuò)3.A.讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生使命是那樣莊重

誤用法兒迫切。

揚(yáng)州市標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

雙引號(hào)和其B.孟子說：“斧斤以時(shí)入山林”。就是說，伐木要擇時(shí)，不能濫

它合用砍、濫伐。

省略號(hào)的錯(cuò)D.很多東西溢滿了我的心：草木、鳥獸、云彩等-一一，成為內(nèi)心

誤用法的永恒。

2012年江蘇省13地市中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)考點(diǎn)分布

泰州市判斷正誤省略號(hào)的用C.中醫(yī)認(rèn)為，養(yǎng)菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……

法等祛病養(yǎng)生功效。

2011年江蘇省13地市中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)考點(diǎn)分布

南通市填標(biāo)點(diǎn)符號(hào)逗號(hào)的用法取得了舉世矚目的偉大成就_A譜寫了_B（生生不息/自強(qiáng)不

息）的恢弘詩篇。

泰州市判斷正誤書名號(hào)的用C.賈平凹?xì)v時(shí)4年創(chuàng)作的小說“古爐”出版發(fā)行，該作品延續(xù)了

法其鄉(xiāng)土文學(xué)的創(chuàng)作風(fēng)格。

2010年江蘇省13地市中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)考點(diǎn)分布

泰州市判斷正誤冒號(hào)的錯(cuò)誤2.A.“行啊！”媽媽開心地說：“等到放暑假了，我一定會(huì)帶

用法你去參觀世博園?！?/p>

省略號(hào)的錯(cuò)2.B.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，憂郁、憤怒、悲傷……等惡劣情緒會(huì)對(duì)

誤用法身體造成不同程度的危害。

判斷正誤

雙引號(hào)的錯(cuò)C.“新華澳報(bào)”報(bào)道，中央政府將向澳門贈(zèng)送名為“奇妙”和

揚(yáng)州市

誤用法“蜀祥”的兩只大熊貓。

問號(hào)的錯(cuò)誤D.讀不讀書？讀什么書？怎么讀書？都直接關(guān)系到青少年的情

用法感、精神能否健康發(fā)展。

【知識(shí)疏理】

一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

（一）定義：是輔助文字記錄語言用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用的符號(hào)，是書面語的組成部

分。

（二）種類：分為點(diǎn)號(hào)、標(biāo)號(hào)、符號(hào)三大類。點(diǎn)號(hào)表示口語中不同長(zhǎng)短的停頓，標(biāo)號(hào)表示書面語言里詞語

的性質(zhì)或作用，符號(hào)都具有代表意義。

表二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)種類及其作用一覽表

種類名稱及符號(hào)作用舉例

1.用于陳述句的末尾。媽媽問我為什么不吃飯。

句號(hào)（。）2.用于語氣舒緩的祈使句末尾。你就在此地，不要走動(dòng)。

3.用于語氣舒緩的反問句末尾。既然這樣，那我還有什么話可說呢。

問號(hào)（？）1.用于疑問句的末尾。比埃爾，在你的想象中，它是什么形狀？

2.用于反問句的末尾。難道你就覺得它只是樹？

3.倒裝問句的末尾。去北京哪天動(dòng)身啊，張主任？

4.選擇問句的末尾。你是學(xué)英語呢，還是學(xué)日語？

5.連續(xù)問每句的末尾。我是誰？從哪里來？到哪里去？

1.用于感嘆句的末尾。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！

2.用于語氣強(qiáng)烈的祈使句末尾。我走了，到那邊來信！

感嘆號(hào)（?。?.用于語氣強(qiáng)烈的反問句末尾。南京大屠殺難道不是日本侵略戰(zhàn)爭(zhēng)濫殺

無辜的鐵證嗎！

4.敬語的后面。恭喜恭喜！大家恭喜！真聰明！恭喜恭喜！

1.句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是

頓，用逗號(hào)。技術(shù)。

點(diǎn)號(hào)

2.句子內(nèi)部動(dòng)詞與賓語之間如需停應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的

頓，用逗號(hào)。精力。

3.句子內(nèi)部狀語后邊如需停頓，用對(duì)于這個(gè)城市，他并不陌生。

逗號(hào)。

逗號(hào)（，）4.復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了據(jù)說蘇州園林有一百多處，我到過的不過

有時(shí)要用分號(hào)外，都要用逗號(hào)。十多處。

5.用來分開句內(nèi)各詞語我們?cè)谔镆吧⒉剑何遥业哪赣H，我的妻

或表示語氣的停頓。子和兒子。

6.并列詞語之間帶有“啊”“呀”八月的大街上擺滿了水果，像甜瓜啊，西

“啦”等語氣助詞時(shí)，并列成分之間瓜啊，蘋果啊，葡萄啊.....

用逗號(hào)，不用頓號(hào)。海棠呀，玫瑰呀，米蘭呀……五顏六色。

7.并列成分做謂語時(shí)，如果并列成她衣服新潮奪目，頭發(fā)齊耳根長(zhǎng)，走起路

分是主謂結(jié)構(gòu)，那么并列成分之間用來風(fēng)風(fēng)火火，講起話來大聲大氣。

逗號(hào)。

8.同一人話語未完，“說”后用逗“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真‘二字?！睆埨蠋熣f，

號(hào)。“'態(tài)度決定一切'，確實(shí)很有道理。”

1.用于分隔句中并列詞語。山上有成群的野羊、草鹿、野牛和野駱駝。

2.用于需要停頓的重復(fù)詞語之間。他幾次三番、幾次三番地辯解著。

3.用于某些序次語（不帶括號(hào)的漢我準(zhǔn)備講兩個(gè)問題：一、邏輯學(xué)是什么？

頓號(hào)（、）字?jǐn)?shù)字或“天干地支”類序次語）之二、怎樣學(xué)好邏輯學(xué)？

后

4.相鄰兩數(shù)字連用為縮略形式，用農(nóng)業(yè)是二、三產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)。

頓號(hào)。

5.有其他成分插在并列的引號(hào)、書李白的“白發(fā)三千丈”（《秋浦歌》）、

名號(hào)之間，用頓號(hào)?！俺缜嘟z暮成雪”（《將進(jìn)酒》）都是

膾炙人口的詩句。

1.用于復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停興，百姓苦；亡，百姓苦。

分號(hào)（；）頓。

2.列舉分項(xiàng)時(shí)用分號(hào)。詞大致可分三類：（1）小令；（2）中調(diào)；

（3）長(zhǎng)調(diào)。

1.用于稱呼語后邊，表示提起下文。同志們，朋友們；開會(huì)了……

2.用于“說、想、是、證明、宣布、莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！?/p>

指出、透露、例如、如下”等詞語后這表明：人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境創(chuàng)造人。

冒號(hào)（:）邊，提起下文。我心想，這才是天空的真面目呢。

3.用于總說性話語之后，引出分說。我們一般提六門基礎(chǔ)科學(xué)：天文，地學(xué)，

生物，數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)。

4.用于總括性話語之前，總結(jié)上文。張華考上了北京大學(xué)；李萍進(jìn)了中等技術(shù)

學(xué)校；我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有

光明的前途。

5.用于需要解釋的詞語后邊，表示生活教我認(rèn)識(shí)了橋］與水形影不離的過河

引出解釋或說明。的建筑。

6.言談?dòng)涗浿杏糜谡f話人名之后，記者：請(qǐng)談一談怎樣才能學(xué)好語文？

以引出說話內(nèi)容。秦牧：學(xué)好語文，必須多讀、多寫……

7.分隔標(biāo)題中的主題詞和說明補(bǔ)充《早年周恩來》：一部充滿魅力的佳作

部分。

1.用于行文中直接引用的部分?！皾M招損，謙受益”這句格言，流傳到今

天至少有兩千年了。

2.用于需要著重論述的對(duì)象。“書皮”改成“包書紙”更確切，因?yàn)闀?/p>

弓1號(hào)（“”皮可以認(rèn)為是書的封面。

3.用于具有特殊含義的詞語。人民迫切需要的正是像你這樣的“傻子”。

4.引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一再說：“你記得你對(duì)我說‘我希望它有很

層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。美麗的顏色'的那一天么？”

6.強(qiáng)調(diào)的作用火把排成許多“之”字形，一直連到天上。

7.表示諷刺和嘲笑。于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君

標(biāo)號(hào)

子”之流所深惡痛疾的文字。

括號(hào)句內(nèi)括號(hào)（括注緊貼在被注釋詞語之諾貝爾獎(jiǎng)由4個(gè)機(jī)構(gòu)（瑞典3個(gè)、挪威1

()后）個(gè)）頒發(fā)。

[]句外括號(hào)（括注放在句末標(biāo)點(diǎn)之后）。寫研究性文章不能搞“即興”。（其實(shí)文

(}學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”）

1.標(biāo)明行文中解釋說明的語句。架在小窗上方的橫梁一一小眼睛上方的

額頭，倒像是用刀胡亂劈成的樹柴。

2.表示突然轉(zhuǎn)變?cè)掝}或突出語意轉(zhuǎn)發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了一一但

折。已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡著了。

3.強(qiáng)調(diào)被引出的下文。我的眼睛在到處尋覓一一森林！

破折號(hào)4.用于歇后語，引出語底。南墻上貼狗皮----不像話（畫）。

（--）5.表示說話中斷或間頓。哦！您，您就是

6.表示聲音延長(zhǎng)。“嘎——”傳來一聲水禽被驚動(dòng)的鳴叫。

7.用于事項(xiàng)列舉分承。環(huán)境物理學(xué)可分為以下五個(gè)分支學(xué)科：

----環(huán)境聲學(xué)；------環(huán)境空氣動(dòng)力學(xué)。

8.用于對(duì)話的開頭?！@么說你勝利在握？

——不行，外貿(mào)價(jià)格不明朗！

9.分隔主語和謂語，加強(qiáng)語氣。這次的晚會(huì)，歌一一好聽，舞一一優(yōu)美。

10.用于對(duì)照比較。文化教育一一文教北京大學(xué)一一北大

1.用于引文的省略。她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，

風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗杈啊……”

2.用于列舉的省略。在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅

省略號(hào)花……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！

（……）3.用于話語中間，表示說明斷斷續(xù)我……對(duì)不起……大家，我……沒有……

續(xù)。兀成任務(wù)。

4.用于語義的省略他們永遠(yuǎn)活在我們心中……

著重號(hào)（.）引起讀者注意事業(yè)是干出來的，不是咚出來的。

用于標(biāo)明書名、篇名、報(bào)刊名、文件《紅樓夢(mèng)》（書名）

名、戲曲名、歌曲名、圖畫名、影劇《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》（卷名）

名、報(bào)紙雜志名、圖表名等。《論雷峰塔的倒掉》（篇名）

《每周關(guān)注》（刊物名）

《人民日?qǐng)?bào)》（報(bào)紙名）

《全國農(nóng)村工作會(huì)議紀(jì)要》（文件名）

標(biāo)示電影、電視、音樂、詩歌、雕塑等各

書名號(hào)類用文字、聲音、圖像等表現(xiàn)的作品的名

（《》〈〉）稱

《漁光曲》（電影名）

《追夢(mèng)錄》（電視劇名）

《勿忘我》（歌曲名）

《沁園春?雪》（詩詞名）

《東方欲曉》（雕塑名）

《光與影》（電視節(jié)目名）

《社會(huì)廣角鏡》（欄目名）

《莊子研究文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫》（光盤名）

《植物生理學(xué)系列掛圖》（圖片名）

間隔號(hào)（?）1.外國人和某些少數(shù)民族人名內(nèi)各列奧納多?達(dá)?芬奇

部分的分界愛新覺羅?努爾哈赤

2.書名與篇（章、卷）名之間的分界《中國大百科全書?物理學(xué)》

《三國志?蜀志?諸葛亮傳》

連接號(hào)（一）1.兩個(gè)相關(guān)的名詞構(gòu)成一個(gè)意義單秦嶺一淮河以北地區(qū)屬于溫帶季風(fēng)氣候

位，中間用連接號(hào)。區(qū)。

復(fù)方氯化鈉注射液，也稱任一洛二氏溶液

2.相關(guān)的時(shí)間、地點(diǎn)或數(shù)目之間連接魯迅（1881—1936）中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)

號(hào)，表示起止。家

“北京一一廣州”直達(dá)快車。

專名號(hào)人名、種族名、國名、地名、機(jī)構(gòu)名司馬相如者,漢蜀郡成都人也,字長(zhǎng)卿。

（__）等專名下面標(biāo)示。

符號(hào)注釋號(hào)（*）、隱諱號(hào)（X）、虛缺號(hào)（口）、斜線號(hào)（/）、標(biāo)識(shí)號(hào)（▲或?）、代替（?）、

連珠號(hào)（……）、箭頭號(hào)（一）。

【考點(diǎn)突破】

、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確使用的簡(jiǎn)便記憶

表三、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確使用之簡(jiǎn)便記憶一覽表

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確使用之順口溜

第一注意無疑問，陳述語氣不用問。第二注意選擇問，全句末尾才用問。

問號(hào)第三注意倒裝問，全句末尾也用問。第四注意連續(xù)問，每句末尾都用問。

第五注意引文有問號(hào)，問號(hào)打在引號(hào)內(nèi)。

一、大并套小并，大并逗，小并頓。二、并列謂和并列補(bǔ)，中間不打頓打逗。

三、集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。四、概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。

頓號(hào)五、多個(gè)引號(hào)書名號(hào)并用，中間不插頓。

六、并列詞語中用“和”“及”“或”等連詞，連詞前不帶頓。

七、并列詞語中帶“啊”“哇”“呀”等語氣助詞，并列成分之間不打頓打逗。

冒號(hào)1、同一句話不重復(fù)使用冒號(hào)。2、提示性動(dòng)詞指向引文之外的內(nèi)容，提示性的詞語后不用

冒號(hào)。

3、冒號(hào)不與“即”“也就是“同時(shí)使用。4、引文不獨(dú)立成句，不用冒號(hào)。

5、冒號(hào)一管到底。

分號(hào)1、簡(jiǎn)單分句不用分號(hào)用逗號(hào)。2、并列分句內(nèi)有逗才能分。

3、分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)之間用分號(hào)。4、分項(xiàng)列舉里余指代詞“等等”前也要用分號(hào)。

5、非并列關(guān)系（如轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等）的多重復(fù)句，第一層的前后兩部分之間，也用分

號(hào)。

引號(hào)1、直接、完全引用，句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)內(nèi)。

2、間接、不完全引用，點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)之外或不用點(diǎn)號(hào)（問號(hào)、嘆號(hào)除外）。

3、引中有引，外雙里單。4、轉(zhuǎn)述不用引號(hào)。引用原文或原詞原句加引號(hào)。

括號(hào)1、不是注釋說明內(nèi)容，不用括號(hào)。

2、括號(hào)注釋說明讀時(shí)可省去，但破折號(hào)注釋說明不可缺。

3、句內(nèi)括號(hào)緊貼被注釋詞語或短語后。

4、句外括號(hào)放在句末點(diǎn)號(hào)后，括號(hào)內(nèi)注釋語句句末可用點(diǎn)號(hào)。

書名號(hào)1、考試名稱不用書名號(hào)。2、活動(dòng)主題不用書名號(hào)。

3、欄目名稱不用書名號(hào)。4、計(jì)劃不用書名號(hào)。

5、叢書與單位，不用書名號(hào)。6、專業(yè)課程名稱不用書名號(hào)。

7、書名號(hào)中有書名號(hào)，外雙里單。

省略號(hào)不能與“等”“云云”“諸如此類”等連用。

破折號(hào)不能與“即”“就是”等并列。

二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的常見誤區(qū)

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的常見誤區(qū)，這些錯(cuò)誤你犯過多少？

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作為中文的一部分，從小我們就會(huì)學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用方法。但除了考試和寫作文湊字?jǐn)?shù)之

外，我們并沒有感覺到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要性，對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用方法也會(huì)經(jīng)常忽略。一方面原因也是

由于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用規(guī)范的確有點(diǎn)繁瑣，所以導(dǎo)致大多數(shù)人只會(huì)用“逗號(hào)”和“句號(hào)”。但有很多時(shí)候標(biāo)

點(diǎn)符號(hào)還是有很多用處的，比如在擬定合同時(shí)，或者投遞簡(jiǎn)歷時(shí)，如果讓對(duì)方發(fā)現(xiàn)你在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)方面的使

用錯(cuò)誤，無疑是一個(gè)減分項(xiàng)。但是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的大致用法大部分人還是都懂得，像“逗號(hào)”“句號(hào)”“書名

號(hào)”的使用想必就不用再贅述了，今天主要給大家講解一下我們?cè)谑褂脴?biāo)點(diǎn)符號(hào)時(shí)經(jīng)常犯的一些小錯(cuò)誤，

希望再以后的使用中多多注意。

（一）句號(hào)”

句號(hào)的作用大家都清楚，即陳述句末尾的停頓，但句號(hào)的形式除了”之外，還有一個(gè)形式是，

被稱為“西文句號(hào)”。在遇到末尾是字母及特殊特殊符號(hào)時(shí)，為了防止”與英文字母“?！被煜?，一般

在末尾使用西文句號(hào)。例如：

1、焦耳定律的公式是：Q=I2RT.

2、這道題的計(jì)算結(jié)果是52%.

（二）頓號(hào)“、”

頓號(hào)一般用于句子內(nèi)部并列詞語或詞組之間的停頓，例如：我家養(yǎng)的有君子蘭、虎皮蘭、綠蘿、發(fā)財(cái)

樹和富貴竹。

但并列結(jié)構(gòu)內(nèi)部又包含并列詞語時(shí)，有些地方要把“頓號(hào)”升級(jí)為“逗號(hào)”來分清層次，例如：不管

是在過去、現(xiàn)在、未來，中國、外國，農(nóng)民、律師、政客，都是相互聯(lián)系、相互制約、相互影響的。

還有一點(diǎn)，如果句子中并列的內(nèi)容為書名、或者有“括號(hào)”和“引號(hào)”等，雖然按照標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確

用法是要用到“頓號(hào)”的，但“書名號(hào)”和“括號(hào)”本身在視覺上已經(jīng)有了分隔的作用，所以在句子中也

是可以不用"頓號(hào)”的。例如：

1、中國的四大名著有《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《西游記》《三國演義》。

2、這張卷子中第（1）（2）（3）（4）道題都是送分題。

（三）冒號(hào)“：”

冒號(hào)一般用在稱呼語后邊，表示提起下文。或者用在需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。這

個(gè)大家應(yīng)該都清楚，但是關(guān)于冒號(hào)還是有一點(diǎn)需要注意，那就是同一句中勿用兩個(gè)“冒號(hào)”。例如：

總經(jīng)理大聲宣布：今天告訴大家一個(gè)好消息：明天全體休息一天?。ǖ诙€(gè)冒號(hào)可改為破折號(hào)）

（四）引號(hào)“”

引號(hào)的用法大致有三種：

1、行文中直接引用的話，例如：德瑪西亞說：“人在塔在?！?/p>

2、需要著重論述的對(duì)象，例如：古人對(duì)于寫文章有個(gè)基本要求，叫做“有物有序”?！坝形铩本褪且?/p>

有內(nèi)容，“有序”就是要有條理。

3、具有特殊含義的詞語，例如：天上的大雁一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字。

而在我們的使用中，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些錯(cuò)誤，例如非直接引用的話誤用引號(hào)。例如：諾克薩斯跟我說：

“快來支援?！?/p>

（五）書名號(hào)“《》”

“書名號(hào)”的用法我想大家都應(yīng)該知道，主要用于書名、刊物名等，但在我們的日常使用中，經(jīng)常會(huì)

把不應(yīng)該用“書名號(hào)”的地方誤用為“書名號(hào)”，如證件名、獎(jiǎng)杯名、機(jī)構(gòu)名等。例如：《鳳凰牌》自行

車；榮獲《金鷹獎(jiǎng)》；住在《XX國際大酒店》

雖然現(xiàn)在很多人已經(jīng)不太注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用規(guī)范，但是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用錯(cuò)誤也一直被人們認(rèn)為是一

種非常低級(jí)的錯(cuò)誤。如果遇到一些比較講究的人或者重要的場(chǎng)合，還是不要因?yàn)檫@些小瑕疵而給對(duì)方留下

不好的印象。最后，希望大家能夠正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)符號(hào)作為中文的重要組成部分，不應(yīng)該

被人們遺忘。

三、如何在文章中正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在正文中的用法，點(diǎn)號(hào)（包括逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、冒號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)等）是不能打在

一行之首的。遇到這種情況時(shí)，可以打在上一行的末一格的右下方。而標(biāo)號(hào)中的后引號(hào)、后括號(hào)、后書名

號(hào)，也是不能打在一行之首的。遇到這種情況時(shí)，可以打在上一行的末一格的右邊。標(biāo)號(hào)中的前引號(hào)、前

括號(hào)、前書名號(hào)是不能打在一行之末，遇到這種情況，可以打在末一格的靠左邊些，并在這一格里寫一個(gè)

字，或者打在下一行的首格，讓上一行的末格留空。另外，省略號(hào)、破折號(hào)是不能分上下兩行打，遇到這

種情況時(shí)，可以打出末一格外，或者直接打在下一行的前兩格里，讓上一行的末格留空。

另外標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在標(biāo)題中書寫仍有需要關(guān)注之處。如標(biāo)題中一般不出現(xiàn)表示停頓的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如逗號(hào)、

頓號(hào)、分號(hào)、句號(hào)等。一旦在標(biāo)題中出現(xiàn)此類標(biāo)點(diǎn)，一般需要用空格來代替。如請(qǐng)以《讀書?做人?做官》

為題寫一篇文章，正確的寫作方式應(yīng)當(dāng)是“讀書做人做官”，用空格替代標(biāo)點(diǎn)。另外由于申論作文標(biāo)題

口號(hào)不作為標(biāo)題，因此一般感嘆號(hào)也較少出現(xiàn)在標(biāo)題中。

【真題過關(guān)】

【12022年江蘇省南通市中考語文真題】閱讀下面一段文字，完成各題。

涓涓細(xì)流匯大海，絲絲希冀凝宏愿。輕嗅經(jīng)典f@nfang,濡養(yǎng)精神力量；靜聽詩人輕吟，領(lǐng)悟交友之

道。贊醫(yī)者仁心，道德信義（潛滋暗長(zhǎng)/絡(luò)繹不絕）；觀板鸚曼舞，文化自信油然而生且參草木萌芽，

生命意識(shí)悄然覺醒……激起一股勁兒，匯聚成dngydng奮進(jìn)的洪流，向上向善，在矢志奮斗中譜寫新時(shí)代

的青春篇章。

3.請(qǐng)?jiān)贐處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

B處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是o

【答案】分號(hào)（或者“；”）

【解析】

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用。

根據(jù)B處前一句“觀板鶉曼舞，文化自信油然而生”和后一句“參草木萌芽，生命意識(shí)悄然覺醒”是并列關(guān)

系，且分句內(nèi)部使用了逗號(hào)，可知，此處應(yīng)填分號(hào)（或者“；”）。

【22022年江蘇省揚(yáng)州市中考語文真題】（1）詩歌中的意象，含情餐意，融入了詩人的情感和人格。朝暉

夕陰，晨鐘暮谷,對(duì)同一詩人，會(huì)因境遇不同而有別，浮云落日,野渡舟楫，對(duì)不同詩人，更有不一

樣的意趣。鑒賞詩歌，應(yīng)當(dāng)玩味意象，體會(huì)詩人寄寓其中的萬種情思。

根據(jù)第（1）段文字的語境，完成下列各小題。

（3）畫橫線的“逗號(hào)”應(yīng)改為

【答案】分號(hào)（；）

【解析】

由“朝暉夕陰，晨鐘暮谷，對(duì)同一詩人，會(huì)因境遇不同而有別”與“浮云落日，野渡舟楫，對(duì)不同詩人，

更有不一樣的意趣”可知，兩個(gè)分句之間存在著并列關(guān)系，因此，用分號(hào)。

【32022年江蘇省泰州市中考語文真題】閱讀下面的文字，完成下面小題。

紅日初升，其道大光。

總是不禁想起那些年輕的面容，他們把青春華章寫在祖國大地上，用奮斗成就了“最可愛的中國”。

一百多年前，中國青年的覺醒，點(diǎn)燃了中華民族偉大復(fù)興的希望之光。民族危難之際，五四運(yùn)動(dòng)【甲工

先進(jìn)青年知識(shí)分子為拯救民族危亡、捍衛(wèi)民族ztinydn、【乙】民族力量，掀起了偉大的社會(huì)革命運(yùn)動(dòng)。

在革命征程上，青年的英勇戰(zhàn)斗事跡舉不勝舉。他們?yōu)槿嗣竦慕酱蛳铝俗顫Ltdng、最壯美的底色。

在新中國的大地上，青春的汗水，匯入鞏固人民政權(quán)【丙】打造zhg新江山的時(shí)代大潮。

改革開放中，廣大青年發(fā)出“我與祖國共奮進(jìn)”的青春強(qiáng)音，一張張亮麗的青年名片印刻在時(shí)代畫卷

上。

步入新時(shí)代，中國青年繼承了前輩先賢拼搏奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣,

不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華。

下列說法不正理的一項(xiàng)是（）

A.從結(jié)構(gòu)上說，“紅日初升”是主謂短語，“革命征程”是偏正短語。

B.加點(diǎn)詞“舉不勝舉”，在文中是數(shù)量很多的意思。

C.【丙】處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)當(dāng)是頓號(hào)。

D.“不斷增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣”一句有語病，應(yīng)將“增強(qiáng)”改為“擴(kuò)大”。

【答案】D

【解析】

D.“增強(qiáng)”與“志氣、骨氣、義氣”搭配恰當(dāng)，沒有語病。

故選D。

[42021年江蘇省鹽城市中考語文真題】根據(jù)語境完成題目。

曾經(jīng)有詩人將鹽城灘涂濕地比作“東方的瓦爾登湖”。確實(shí)，只要你走近它（）端詳它，除了一份天

然的寬闊與寧靜，你隨時(shí)都能感受到這塊“自然饋贈(zèng)之地”旺盛的生命活力。億萬年來,在千里萬里之外

的神山雪嶺，那來自高原的長(zhǎng)江黃河，要在這大海邊造就這樣一片浩大的淮涂地，需要運(yùn)來多少黃土泥沙?

最初的涓涓江流，是何時(shí)向這片東方的大海輸送了第一片泥土?也許風(fēng)ddn生的第一刻起，o北宋天

禧年間，剛過而立之年的范仲淹來到這里任西溪鹽官，他率領(lǐng)百姓筑也捍海，鹽城從此平疇千里。無數(shù)先

民，在這片神奇的土地上，向海而生，因鹽而終。

（3）在語段括號(hào)內(nèi)填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）

A.,B.；C.o

【答案】A

【解析】

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

語段中“走近它”與“端詳它”是并列關(guān)系，括號(hào)內(nèi)應(yīng)該填寫逗號(hào)，表示分句之后的停頓；

故選A。

[52021年江蘇省南通市中考語文真題】閱讀下面一段文字，完成各題。

百年征程我Idn壯闊，百年初心A（歷久彌堅(jiān)天長(zhǎng)地久）。中華民族不屈不撓，成就了千秋偉

業(yè)B中國人wdnqidng拼搏，鑄就了偉大精神。征途漫漫，唯有奮斗；凝心聚力，再啟征程。新

時(shí)代的青少年更應(yīng)傳承先賢的精神血脈，以永不懈怠的精神狀態(tài)、一往無前的奮斗姿態(tài)，奏響時(shí)代的最強(qiáng)

音！

23.請(qǐng)?jiān)贐處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

B處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是o

【答案】分號(hào)（或；）

【解析】

此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

“中華民族不屈不撓，成就了千秋偉業(yè)”和

“中國共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)拼搏，鑄就了偉大精神”之間是并列關(guān)系，所以應(yīng)用分號(hào)連接。

[62021年江蘇省揚(yáng)州市中考語文真題】基礎(chǔ)知識(shí)綜合

揚(yáng)州是個(gè)好地方！且讓我?guī)泐I(lǐng)略一二……

揚(yáng)州自古以來就是一座秀水環(huán)繞的城市。湖區(qū)平原上，分布著寶應(yīng)湖，高郵湖和邵伯湖，煙波浩渺，

水天一色；里下河平原上，河漢蜜如蛛網(wǎng),大小湖蕩；市域南側(cè)江闊水深，潮水時(shí)漲時(shí)落。市區(qū)河

流縱橫，橋梁眾多，形態(tài)各異?？刹皇莻€(gè)好地方？

（3）文段劃線處的句號(hào)使用不當(dāng)，請(qǐng)根據(jù)語境修改：句號(hào)應(yīng)改為

【答案】分號(hào)（或；）

【解析】

從文段語義來看，本段首句是總說，最后一句是總括。中間部分是分述，依次是湖區(qū)平原、里下河平原、

市域南側(cè)、市區(qū)，此處是分述的中間停頓，因?yàn)楦鞣质鰞?nèi)部有逗號(hào)，故應(yīng)用分號(hào)。

[72021年江蘇省泰州市中考語文真題】閱讀下面的文字，完成下面小題。

《紅星照耀中國》的魅力何在？當(dāng)然來自于邊區(qū)革命者的奮斗生活，也來自斯諾真實(shí)而（甲）的筆觸

。他寫的是重大的歷史，是kdn稱民族脊梁的偉大人物，大氣而有味，如同《史記》，我相信這本書會(huì)傳流

下去?！都t星照耀中國》寫的是中國共產(chǎn)黨人的故事，卻長(zhǎng)期以來在西方擁有眾多的讀者，這本身就是一個(gè)

傳奇……現(xiàn)在收進(jìn)了新編的初中語文統(tǒng)編教材八年級(jí)上冊(cè)，是作為紀(jì)實(shí)類作品收錄的，主要想引導(dǎo)學(xué)生通

過這本書的閱讀去感受中國共產(chǎn)黨人的理想信念與氣度，以傳承與弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)（乙）還希望學(xué)

生們通過對(duì)這本書的學(xué)習(xí)，掌握新聞?lì)惣o(jì)實(shí)作品閱讀的方法，學(xué)會(huì)如何觀察事物，抓住特點(diǎn)，dudn煉眼力

和提升表達(dá)能力。也讓學(xué)生了解，新聞報(bào)道是紀(jì)實(shí)，但也有立場(chǎng)態(tài)度，有作者的關(guān)懷與選擇。在當(dāng)今信息

（丙）的時(shí)代，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、思考和選擇，是非常必要的。

（節(jié)選自溫儒敏《〈紅星照耀中國〉的魅力何在》）

24.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.“民族脊梁”是比喻的說法，形象地表明“偉大人物”是中華民族發(fā)展歷程中的中堅(jiān)力量。

B.《史記》是西漢司馬遷所著，兼具史學(xué)和文學(xué)價(jià)值，被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

C.“以傳承與弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)”存在語序不當(dāng)?shù)膯栴}，應(yīng)當(dāng)改為“以弘揚(yáng)與傳承革命傳統(tǒng)”。

D.（乙）處前后兩部分內(nèi)容闡述了編者收錄此書的不同目的，它們是并列分句，之間須用分號(hào)。

【答案】C

【解析】

考查語文知識(shí)積累。

C.有誤，“以傳承與弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)”不存在語序不當(dāng)?shù)膯栴}。

故選C。

【82020年江蘇省南通市中考語文真題】閱讀下面一段文字，完成下面小題。

江南大地，人文薈萃。五千年文明之光在這里shinyao,中國近代第一城在這里崛起。今天，江海兒

女正用zhihui和汗水，繪就南通發(fā)展的絢麗篇章。在這千帆競(jìng)發(fā)A百舸爭(zhēng)流的時(shí)代，南通青年更應(yīng)E（勇立

潮頭銳不可當(dāng)）、奮發(fā)有為，與家鄉(xiāng)共成長(zhǎng)，用奮斗與擔(dān)當(dāng)寫下最美的青春詩行！

（2）請(qǐng)?jiān)贏處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。A處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是0

【答案】、（頓號(hào)）

【解析】

本題考查點(diǎn)號(hào)的正確使用。“千帆競(jìng)發(fā)”和“百舸爭(zhēng)流”是兩個(gè)并列短語，共同做“時(shí)代”的定語成分，

因此兩個(gè)詞語之間應(yīng)用頓號(hào)隔開。

【92020年江蘇省泰州市中考語文真題】下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.傅雷給兒子提出的建議涉及很多方面，如生活細(xì)節(jié)、人際交往、讀書求學(xué)、感情處理等。

B.有這么一群人，他們告別親人，背負(fù)希望，奔赴疫區(qū)，被稱為“最美逆行者”。

C.你是喜歡毛宗崗對(duì)《三國演義》的評(píng)點(diǎn)？還是喜歡脂硯齋對(duì)《紅樓夢(mèng)》的評(píng)點(diǎn)？

D.《秋天的懷念》選自《史鐵生散文選》（人民文學(xué)出版社2005年版）。

【答案】C

【解析】

本題考查標(biāo)點(diǎn)使用正誤的判斷能力。ABD.正確；C.有誤，選擇疑問句只在句末用問號(hào)，所以此句第一個(gè)

問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。故選：Co

【102019江蘇省常州市中考語文真題】閱讀下面一段文字，完成下面小題。（5分）

一百年前，熱血青年意氣風(fēng)發(fā)，譜寫了壯麗的青春之歌A七十年來，中國人民奮勇pinb6,繪就

了huih6ng的歷史畫卷。薪火相傳，青春無悔。時(shí)代召喚我們鋰亮奮斗的底色，讓p6ngb6青春與家

國情懷同頻共振，用青春和汗水創(chuàng)造出讓世界B（刮目相看另眼相看）的新奇跡！

（2）請(qǐng)?jiān)贏處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

A處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是o

【答案】；

【解析】

此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用。題目中“一百年前……譜寫了壯麗的青春之歌”和后面“七十年來……繪

就了恢弘的歷史畫卷”句式相同，語義相關(guān)，句子主干是“青年譜寫歌”“人民繪就畫卷”，構(gòu)成并列關(guān)

系，A處應(yīng)該用分號(hào)。

【分號(hào)的基本用法和常見差錯(cuò)】

（一）分號(hào)的基本用法

1定義：句內(nèi)點(diǎn)號(hào)的一種，表示復(fù)句內(nèi)部并列關(guān)系分句之間的停頓，以及非并列關(guān)系的多重復(fù)句中第一層分句

之間的停頓。

2形式：分號(hào)的形式是“；”o

3基本用法

3.1表示復(fù)句內(nèi)部并列關(guān)系的分句（尤其當(dāng)分句內(nèi)部還有逗號(hào)時(shí)）之間的停頓。

示例1：語言文字的學(xué)習(xí)，就理解方面說，是得到一種知識(shí)；就運(yùn)用方面說，是養(yǎng)成一種習(xí)慣。

示例2：內(nèi)容有分量，盡管文章短小，也是有分量的；內(nèi)容沒有分量，即使寫得再長(zhǎng)也沒有用。

示例3：一根普通線，只能通三路；一條微波線路，可通十萬路；而一條光纜線路，可以通一億

路。

示例4：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

示例5：管理人員只要一出現(xiàn)，小販們就互相報(bào)信，趕快收攤；管理人員一走，他們就又繼續(xù)倒賣。

3.2表示非并列關(guān)系的多重復(fù)句中第一層分句（主要是選擇、轉(zhuǎn)折等關(guān)系）之間的停頓。

示例1：人還沒看見，已經(jīng)先聽見歌聲了；或者人已經(jīng)轉(zhuǎn)過山頭望不見了，歌聲還余音裊裊。

示例2：盡管人民革命的力量在開始時(shí)總是弱小的，所以總是受壓的；但是由于革命的力量代表歷史發(fā)展的

方向，因此本質(zhì)上又是不可戰(zhàn)勝的。

示例3：不管一個(gè)人如何偉大，也總是生活在一定的環(huán)境和條件下；因此，個(gè)人的見解總難免帶有某種局限

性。

示例4：昨天夜里下了一場(chǎng)雨，以為可以涼快些；誰知沒有涼快下來，反而更熱了。

3.3用于分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)之間。

示例：特聘教授的崗位職責(zé)為：一、講授本學(xué)科的主干基礎(chǔ)課程；二、主持本學(xué)科的重大科研項(xiàng)目；三、

領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科的學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)；四、帶領(lǐng)本學(xué)科趕超或保持世界先進(jìn)水平。

（二）提示

1.如果分句比較簡(jiǎn)單，內(nèi)部沒有出現(xiàn)逗號(hào)，分句間也就用不到分號(hào)。示例：

⑴謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

⑵我漸漸愛上這些孩子了，孩子們也愛上了我。

2.位置禁則：分號(hào)不出現(xiàn)在一行之首。

3.分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)有一項(xiàng)或多項(xiàng)已包含句號(hào)時(shí),各項(xiàng)的末尾不能再用分號(hào)。

示例：本市先后建立起三大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系：一是建立甘蔗生產(chǎn)服務(wù)體系。成立糖業(yè)服務(wù)公司，主要給農(nóng)民提

供機(jī)耕等服務(wù);二是建立蠶桑生產(chǎn)服務(wù)體系。……；三是建立熱作服務(wù)體系?！＃ㄕ`）

本市先后建立起三大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系；一是建立甘蔗生產(chǎn)服務(wù)體系。成立糖業(yè)服務(wù)公司，主要給農(nóng)民提供機(jī)

耕等服務(wù)。二是建立蠶桑生產(chǎn)服務(wù)體系?！?。三是建立熱作服務(wù)體系。……。（正）

（三）分號(hào)使用常見差錯(cuò)

1.單句內(nèi)并列詞語之間用了分號(hào)。如：

*報(bào)名者請(qǐng)攜帶戶口簿；身份證；高中畢業(yè)證書；體檢證明；兩張二寸近期免冠照片