信息技術(shù)基礎(chǔ)（Windows10 WPSOffice2019）-課程標(biāo)準(zhǔn)

《信息技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：012385適用專(zhuān)業(yè)：所有非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)時(shí)：56學(xué)分：3.5開(kāi)課學(xué)期：第一或第二學(xué)期第一部分前言1.課程性質(zhì)與任務(wù)信息技術(shù)涵蓋信息的獲取、表示、傳輸、存儲(chǔ)、加工、應(yīng)用等各種技術(shù)。信息技術(shù)已成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的主要驅(qū)動(dòng)力，是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、制造強(qiáng)國(guó)、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)、數(shù)字中國(guó)、智慧社會(huì)的基礎(chǔ)支撐。提升國(guó)民信息素養(yǎng)，增強(qiáng)個(gè)體在信息社會(huì)的適應(yīng)力與創(chuàng)造力，對(duì)個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作，對(duì)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家具有重大意義。高等職業(yè)教育專(zhuān)科信息技術(shù)課程是各專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修或限定選修的公共基礎(chǔ)課程。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，能夠增強(qiáng)信息意識(shí)、提升計(jì)算思維、促進(jìn)數(shù)字化創(chuàng)新與發(fā)展能力、樹(shù)立正確的信息社會(huì)價(jià)值觀和責(zé)任感，為其職業(yè)發(fā)展、終身學(xué)習(xí)和服務(wù)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。2.課程任務(wù)全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，滿足國(guó)家信息化發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)人才培養(yǎng)的要求，圍繞高等職業(yè)教育專(zhuān)科各專(zhuān)業(yè)對(duì)信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)需求，吸納信息技術(shù)領(lǐng)域的前沿技術(shù)，通過(guò)理實(shí)一體化教學(xué)，提升學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)解決問(wèn)題的綜合能力，使學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。3.課程的設(shè)計(jì)思路信息技術(shù)課程的總體設(shè)計(jì)思路是，以《高等職業(yè)教育專(zhuān)科信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2021版）》和全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)為大綱，圍繞計(jì)算機(jī)操作能力來(lái)組織課程內(nèi)容，通過(guò)實(shí)例引入，理論解析，情景模擬等教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、做一體化，使學(xué)生在理解學(xué)科理論的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)實(shí)踐工作，不斷提高操作技能、綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。第二部分學(xué)科核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)1.學(xué)科核心素養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)科育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)與實(shí)踐所掌握的相關(guān)知識(shí)和技能，以及逐步形成的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。高等職業(yè)教育專(zhuān)科信息技術(shù)課程學(xué)科核心素養(yǎng)主要包括信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化創(chuàng)新與發(fā)展、信息社會(huì)責(zé)任四個(gè)方面。（1）信息意識(shí)信息意識(shí)是指?jìng)€(gè)體對(duì)信息的敏感度和對(duì)信息價(jià)值的判斷力。具備信息意識(shí)的學(xué)生，能了解信息及信息素養(yǎng)在現(xiàn)代社會(huì)中的作用與價(jià)值，主動(dòng)地尋求恰當(dāng)?shù)姆绞讲东@、提取和分析信息，以有效的方法和手段判斷信息的可靠性、真實(shí)性、準(zhǔn)確性和目的性，對(duì)信息可能產(chǎn)生的影響進(jìn)行預(yù)期分析，自覺(jué)地充分利用信息解決生活、學(xué)習(xí)和工作中的實(shí)際問(wèn)題，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，善于與他人合作、共享信息，實(shí)現(xiàn)信息的更大價(jià)值。（2）計(jì)算思維計(jì)算思維是指?jìng)€(gè)體在問(wèn)題求解、系統(tǒng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的思想與實(shí)踐方法所產(chǎn)生的一系列思維活動(dòng)。具備計(jì)算思維的學(xué)生，能采用計(jì)算機(jī)等智能化工具可以處理的方式界定問(wèn)題、抽象特征、建立模型、組織數(shù)據(jù)，能綜合利用各種信息資源、科學(xué)方法和信息技術(shù)工具解決問(wèn)題，能將這種解決問(wèn)題的思維方式遷移運(yùn)用到職業(yè)崗位與生活情境的相關(guān)問(wèn)題解決過(guò)程中。（3）數(shù)字化創(chuàng)新與發(fā)展數(shù)字化創(chuàng)新與發(fā)展是指?jìng)€(gè)體綜合利用相關(guān)數(shù)字化資源與工具，完成學(xué)習(xí)任務(wù)并具備創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力。具備數(shù)字化創(chuàng)新與發(fā)展素養(yǎng)的學(xué)生，能理解數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)勢(shì)和局限，能從信息化角度分析問(wèn)題的解決路徑，并將信息技術(shù)與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相融合，通過(guò)創(chuàng)新思維、具體實(shí)踐使問(wèn)題得以解決；能合理運(yùn)用數(shù)字化資源與工具，養(yǎng)成數(shù)字化學(xué)習(xí)與實(shí)踐創(chuàng)新的習(xí)慣，開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、協(xié)同工作、知識(shí)分享與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，形成可持續(xù)發(fā)展能力。（4）信息社會(huì)責(zé)任信息社會(huì)責(zé)任是指在信息社會(huì)中，個(gè)體在文化修養(yǎng)、道德規(guī)范和行為自律等方面應(yīng)盡的責(zé)任。具備信息社會(huì)責(zé)任的學(xué)生，在現(xiàn)實(shí)世界和虛擬空間中都能遵守相關(guān)法律法規(guī)，信守信息社會(huì)的道德與倫理準(zhǔn)則；具備較強(qiáng)的信息安全意識(shí)與防護(hù)能力，能有效維護(hù)信息活動(dòng)中個(gè)人、他人的合法權(quán)益和公共信息安全；關(guān)注信息技術(shù)創(chuàng)新所帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題，對(duì)信息技術(shù)創(chuàng)新所產(chǎn)生的新觀念和新事物，能從社會(huì)發(fā)展、職業(yè)發(fā)展的視角進(jìn)行理性的判斷和負(fù)責(zé)的行動(dòng)。2.課程目標(biāo)高等職業(yè)教育專(zhuān)科信息技術(shù)課程目標(biāo)是通過(guò)理論知識(shí)學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練和綜合應(yīng)用實(shí)踐，使高等職業(yè)教育專(zhuān)科學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用能力得到全面提升。本課程通過(guò)豐富的教學(xué)內(nèi)容和多樣化的教學(xué)形式，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)信息技術(shù)對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)、生活的重要作用，了解現(xiàn)代社會(huì)信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，理解信息社會(huì)特征并遵循信息社會(huì)規(guī)范；使學(xué)生掌握常用的工具軟件和信息化辦公技術(shù)，了解大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等新興信息技術(shù)，具備支撐專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的能力，能在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中綜合運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題；使學(xué)生擁有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和職業(yè)精神，具備獨(dú)立思考和主動(dòng)探究能力，為學(xué)生職業(yè)能力的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。第三部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)1.課時(shí)分配序號(hào)課程項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時(shí)理實(shí)一體1計(jì)算機(jī)概述計(jì)算機(jī)概述2數(shù)制計(jì)算2Win10操作系統(tǒng)中的文件和文件夾管理22文檔處理制作大賽通知4制作電子板報(bào)2制作求職簡(jiǎn)歷2表格內(nèi)數(shù)據(jù)計(jì)算與排序2批量制作入學(xué)通知書(shū)2編排畢業(yè)論文43電子表格處理制作學(xué)生基本信息表2制作學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表4圖書(shū)銷(xiāo)售數(shù)據(jù)管理2職稱(chēng)結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)圖2銷(xiāo)售數(shù)據(jù)分析24演示文稿制作制作古典詩(shī)詞賞析演示文稿2幻燈片制作的高級(jí)設(shè)置4幻燈片母版制作與使用45信息檢索信息檢索技術(shù)46新一代信息技術(shù)概述新一代信息技術(shù)概述27信息素養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任信息素養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任、信息安全概述28復(fù)習(xí)29考試2合計(jì)562.課程單元描述課程項(xiàng)目一計(jì)算機(jī)概述課時(shí)數(shù)6學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)講解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成，了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展、特點(diǎn)；2.掌握win10操作系統(tǒng)簡(jiǎn)單應(yīng)用3.培養(yǎng)規(guī)范操作、謹(jǐn)慎細(xì)致的職業(yè)習(xí)慣。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.計(jì)算機(jī)的發(fā)展、特點(diǎn)以及應(yīng)用領(lǐng)域以及系統(tǒng)的組成；2.win10文件和文件夾管理教、學(xué)、做內(nèi)容安排1.教師提前將教學(xué)視頻及相關(guān)資源上傳到智慧職教MOOC學(xué)院，學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)；2.學(xué)生實(shí)做完成案例，教師集中輔導(dǎo)。教學(xué)方法和建議課前預(yù)習(xí)、課堂講授、操作演示、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、模擬訓(xùn)練。教學(xué)條件要求Windows10操作系統(tǒng)軟件計(jì)算機(jī)；每生一臺(tái)。課程項(xiàng)目二文檔處理課時(shí)數(shù)16學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握文檔的基本編輯方法；2.掌握?qǐng)D片、圖形、藝術(shù)字等的插入、編輯和美化；3.掌握表格的插入、編輯、美化、靈活應(yīng)用公式對(duì)表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行處理；4.熟悉分頁(yè)符和分節(jié)符的插入，掌握頁(yè)眉、頁(yè)腳、頁(yè)碼的插入和編輯等操作；5.掌掌握樣式與模板的創(chuàng)建和使用，掌握目錄的制作和編輯操作；6.熟悉文檔不同視圖和導(dǎo)航任務(wù)窗格的使用，掌握頁(yè)面設(shè)置操作；掌握打印預(yù)覽和打印操作的相關(guān)設(shè)置7.培養(yǎng)學(xué)生綜合文檔處理能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.文檔的基本操作，如打開(kāi)、復(fù)制、保存等，自動(dòng)保存文檔、聯(lián)機(jī)文檔、保護(hù)文檔、檢查文檔、將文檔發(fā)布為PDF格式、加密發(fā)布PDF格式文檔等操作；2.文本編輯、文本查找和替換、段落的格式設(shè)置等操作；3.圖片、圖形、藝術(shù)字等對(duì)象的插入、編輯和美化等操作；4.在文檔中插入和編輯表格、對(duì)表格進(jìn)行美化、靈活應(yīng)用公式對(duì)表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行處理等操作；5.分頁(yè)符和分節(jié)符的插入，頁(yè)眉、頁(yè)腳、頁(yè)碼的插入和編輯等操作；6.樣式與模板的創(chuàng)建和使用，目錄的制作和編輯操作；7.文檔不同視圖和導(dǎo)航任務(wù)窗格的使用，頁(yè)面設(shè)置操作；8.打印預(yù)覽和打印操作的相關(guān)設(shè)置；教、學(xué)、做內(nèi)容安排1.教師提前將教學(xué)視頻及相關(guān)資源上傳到智慧職教MOOC學(xué)院，學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)；2.課堂上教師通過(guò)大屏幕給出案例，并說(shuō)明實(shí)現(xiàn)該案例制作的具體方法；3.學(xué)生完成相關(guān)案例，共同討論有關(guān)問(wèn)題。教學(xué)方法和建議課前預(yù)習(xí)、課堂講授、操作演示、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、模擬訓(xùn)練。教學(xué)條件要求Win10+office2016環(huán)境計(jì)算機(jī)；每人一臺(tái)。課程項(xiàng)目三電子表格處理課時(shí)數(shù)12學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握工作表和工作簿操作；2.掌握公式和函數(shù)的使用；3.掌握?qǐng)D表分析展示數(shù)據(jù)；4掌握數(shù)據(jù)處理；5.培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用電子表格解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.電子表格的應(yīng)用場(chǎng)景，相關(guān)工具的功能和操作界面；2.新建、保存、打開(kāi)和關(guān)閉工作簿，切換、插入、刪除、重命名、移動(dòng)、復(fù)制、凍結(jié)、顯示及隱藏工作表等操作；3.單元格、行和列的相關(guān)操作，使用控制句柄、設(shè)置數(shù)據(jù)有效性和設(shè)置單元格格式的方法；4.數(shù)據(jù)錄入的技巧，如快速輸入特殊數(shù)據(jù)、使用自定義序列填充單元格、快速填充和導(dǎo)入數(shù)據(jù)，格式刷、邊框、對(duì)齊等常用格式設(shè)置；5.工作簿的保護(hù)、撤銷(xiāo)保護(hù)和共享，工作表的保護(hù)、撤銷(xiāo)保護(hù)，工作表的背景、樣式、主題設(shè)定；6.單元格絕對(duì)地址、相對(duì)地址的概念和區(qū)別，相對(duì)引用、絕對(duì)引用、混合引用及工作表外單元格的引用方法；7.公式和函數(shù)的使用，平均值、最大/最小值、求和、計(jì)數(shù)等常見(jiàn)函數(shù)的使用；8.常見(jiàn)的圖表類(lèi)型及電子表格處理工具提供的圖表類(lèi)型，利用表格數(shù)據(jù)制作常用圖表的方法；9.自動(dòng)篩選、自定義篩選、高級(jí)篩選、排序和分類(lèi)匯總等操作；10.數(shù)據(jù)透視表的概念，數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)建、更新數(shù)據(jù)、添加和刪除字段、查看明細(xì)數(shù)據(jù)等操作，利用數(shù)據(jù)透視表創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視圖；11.頁(yè)面布局、打印預(yù)覽和打印操作的相關(guān)設(shè)置。教、學(xué)、做內(nèi)容安排1.教師提前將教學(xué)視頻及相關(guān)資源上傳到智慧職教MOOC學(xué)院，學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)；2.教師通過(guò)大屏幕給出案例，并說(shuō)明實(shí)現(xiàn)該案例制作的具體方法；3.學(xué)生完成相關(guān)案例，共同討論有關(guān)問(wèn)題。教學(xué)方法和建議課前預(yù)習(xí)、課堂講授、操作演示、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、模擬訓(xùn)練。教學(xué)條件要求Win10+office2016環(huán)境計(jì)算機(jī)；每人一臺(tái)。課程項(xiàng)目四演示文稿制作課時(shí)數(shù)10學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握演示文稿制作；2.掌握動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)；3.掌握母版制作和使用；4.掌握演示文稿放映和導(dǎo)出；5.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)與實(shí)踐創(chuàng)新的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.演示文稿的應(yīng)用場(chǎng)景，相關(guān)工具的功能、操作界面和制作流程；2.演示文稿的創(chuàng)建、打開(kāi)、保存、退出等基本操作；3.演示文稿不同視圖方式的應(yīng)用；4.幻燈片的創(chuàng)建、復(fù)制、刪除、移動(dòng)等基本操作；5.幻燈片的設(shè)計(jì)及布局原則；6.在幻燈片中插入各類(lèi)對(duì)象的方法，如文本框、圖形、圖片、表格、音頻、視頻等對(duì)象；7.幻燈片母版的概念，幻燈片母版、備注母版的編輯及應(yīng)用方法；8.幻燈片切換動(dòng)畫(huà)、對(duì)象動(dòng)畫(huà)的設(shè)置方法及超鏈接、動(dòng)作按鈕的應(yīng)用方法；9.幻燈片的放映類(lèi)型，會(huì)使用排練計(jì)時(shí)進(jìn)行放映；10.幻燈片不同格式的導(dǎo)出方法。教、學(xué)、做內(nèi)容安排1.教師提前將教學(xué)視頻及相關(guān)資源上傳到智慧職教MOOC學(xué)院，學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)；2.教師通過(guò)大屏幕給出案例，并說(shuō)明實(shí)現(xiàn)該案例制作的具體方法；3.學(xué)生完成相關(guān)案例，共同討論有關(guān)問(wèn)題。教學(xué)方法和建議課前預(yù)習(xí)、課堂講授、操作演示、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、模擬訓(xùn)練。教學(xué)條件要求Win10+office2016環(huán)境計(jì)算機(jī)；每人一臺(tái)。課程項(xiàng)目五信息檢索課時(shí)數(shù)4學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)和信息檢索基礎(chǔ)知識(shí)；2.掌握搜索引擎使用技巧；3.了解專(zhuān)用平臺(tái)信息檢索；4.培養(yǎng)正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)；2.信息檢索的基本概念和信息檢索的基本流程；3.常用搜索引擎的自定義搜索方法，布爾邏輯檢索、截詞檢索、位置檢索、限制檢索等檢索方法；(3)通過(guò)網(wǎng)頁(yè)、社交媒體等不同信息平臺(tái)進(jìn)行信息檢索的方法；(4)通過(guò)期刊、論文、專(zhuān)利、商標(biāo)、數(shù)字信息資源平臺(tái)等專(zhuān)用平臺(tái)進(jìn)行信息檢索的方法。教、學(xué)、做內(nèi)容安排1.教師提前將教學(xué)視頻及相關(guān)資源上傳到智慧職教MOOC學(xué)院，學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)；2.教師通過(guò)大屏幕給出案例，并說(shuō)明實(shí)現(xiàn)該案例制作的具體方法；3.學(xué)生完成相關(guān)案例，共同討論有關(guān)問(wèn)題。教學(xué)方法和建議課前預(yù)習(xí)、課堂講授、操作演示、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、模擬訓(xùn)練。教學(xué)條件要求Win10+office2016環(huán)境計(jì)算機(jī)；每人一臺(tái)。課程項(xiàng)目六新一代信息技術(shù)概述課時(shí)數(shù)2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解新一代信息技術(shù)的基本概念、技術(shù)特點(diǎn)、典型應(yīng)用、技術(shù)融合2.培養(yǎng)敏銳捕捉有用信息的能力和對(duì)新一代信息技術(shù)的興趣。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.新一代信息技術(shù)及其主要代表技術(shù)的基本概念；2.新一代信息技術(shù)各主要代表技術(shù)的技術(shù)特點(diǎn)；3.新一代信息技術(shù)各主要代表技術(shù)的典型應(yīng)用；4.新一代信息技術(shù)與制造業(yè)等產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展方式。教、學(xué)、做內(nèi)容安排1.教師提前將教學(xué)視頻及相關(guān)資源上傳到智慧職教MOOC學(xué)院，學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)；2.教師通過(guò)大屏幕給出案例，并說(shuō)明實(shí)現(xiàn)該案例制作的具體方法；3.學(xué)生完成相關(guān)案例，共同討論有關(guān)問(wèn)題。教學(xué)方法和建議課前預(yù)習(xí)、課堂講授、操作演示、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、模擬訓(xùn)練。教學(xué)條件要求Win10+office2016環(huán)境計(jì)算機(jī)；每人一臺(tái)。課程項(xiàng)目七信息素養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任、信息安全概述課時(shí)數(shù)2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解信息素養(yǎng)、信息技術(shù)發(fā)展史；2.了解信息倫理與職業(yè)行為自律。3.建立信息安全意識(shí)，能識(shí)別常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)欺詐行為；4.了解信息安全相關(guān)技術(shù)和信息安全面臨的常見(jiàn)威脅；5.掌握常用的第三方信息安全工具的使用方法，并能解決常見(jiàn)的安全問(wèn)題；6.培養(yǎng)學(xué)生信息安全意識(shí)，防范網(wǎng)絡(luò)欺詐行為。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.信息素養(yǎng)的基本概念及主要要素；2.信息技術(shù)發(fā)展史及知名企業(yè)的興衰變化過(guò)程，樹(shù)立正確的職業(yè)理念；3.信息安全及自主可控的要求；4.信息倫理知識(shí)并能有效辨別虛假信息，了解相關(guān)法律法規(guī)與職業(yè)行為自律的要求；5.培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守現(xiàn)實(shí)世界和虛擬空間相關(guān)法律法規(guī)的意識(shí)。6.建立信息安全意識(shí)，能識(shí)別常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)欺詐行為；7.了解信息安全相關(guān)技術(shù)和信息安全面臨的常見(jiàn)威脅；8.掌握常用的第三方信息安全工具的使用方法，并能解決常見(jiàn)的安全問(wèn)題；9.培養(yǎng)學(xué)生信息安全意識(shí)，防范網(wǎng)絡(luò)欺詐行為。教、學(xué)、做內(nèi)容安排1.教師提前將教學(xué)視頻及相關(guān)資源上傳到智慧職教MOOC學(xué)院，學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)；2.教師通過(guò)大屏幕給出案例，并說(shuō)明實(shí)現(xiàn)該案例制作的具體方法；3.學(xué)生完成相關(guān)案例，共同討論有關(guān)問(wèn)題。教學(xué)方法和建議課前預(yù)習(xí)、課堂講授、操作演示、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、模擬訓(xùn)練。教學(xué)條件要求Win10+office2016環(huán)境計(jì)算機(jī)；每人一臺(tái)。第四部分課程考核（一）過(guò)程性考核1.過(guò)程性考核方式及說(shuō)明本課程考核主要包括平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程和期末考試，主要考核學(xué)生在課程教學(xué)過(guò)程中對(duì)知識(shí)和技能的掌握程度，各部分考核比例建議：平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：期末考試=50%：50%（百分制）。具體考核標(biāo)準(zhǔn)和成績(jī)分配如表一：表一考核標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)考核項(xiàng)目考核內(nèi)容成績(jī)比例(%)1平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程量線下課程考核（考勤、課堂提問(wèn)、主觀實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目考核）：線上課程考核=4：1502期末考試詳見(jiàn)表二50合計(jì)1002.期末考核方式及說(shuō)明期末考核采用上機(jī)考試，重點(diǎn)考核學(xué)生對(duì)辦公自化化應(yīng)用各崗位應(yīng)具備的知識(shí)要點(diǎn)的掌握情況和掌握程度。具體考核標(biāo)準(zhǔn)和知識(shí)點(diǎn)如下表：表二期末上機(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)考核的知識(shí)點(diǎn)及要求成績(jī)比例（%）1計(jì)算機(jī)的發(fā)展、特點(diǎn)以及應(yīng)用領(lǐng)域以及系統(tǒng)的組成和信息處理；計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成及新一代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、信息安全等概念。202查找、復(fù)制、移動(dòng)、新建、重命名、刪除等文件和文件夾操作，熟悉應(yīng)用程序的管理及系統(tǒng)設(shè)置。103文字的格式設(shè)置，文本的段落格式設(shè)置，圖文混排、表格編輯及制作，