中央財經(jīng)大學馬克思主義學院行政崗招聘筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考中央財經(jīng)大學馬克思主義學院行政崗招聘筆試真題2023一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.從簡單分類來講,輔導員屬于（）教師。A.任課B.智育C.管理D.德育【答案】：A2.高等教育大眾化是指高等教育毛入學率達到（）A.15%-60%B.15%-30%C.15%-50%D.20%-60%【答案】：C3.根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.記過B.?？?，停止申請認定資格C.吊銷辦學許可證D.罰款【答案】：A4.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調(diào),要加大博士學位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.2%B.5%C.3%D.6%【答案】：B5.教育法規(guī)的調(diào)整對象是（）。A.教育物質(zhì)關系B.教育思想關系C.教育經(jīng)濟關系D.教育社會關系【答案】：D6.大學生在遇到困難與挫折時，往往因為只考慮眼前，很難全面、長遠、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.波動性B.敏感性C.強烈性D.狹隘性【答案】：D7.高校教學主要有三大環(huán)節(jié)組成，即課堂教學、實習實踐和（）。A.畢業(yè)論文（設計）B.實驗C.備課D.布置作業(yè)【答案】：A8.對教師職業(yè)道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進行的評價屬于教師職業(yè)道德評價法的（）。A.單項評價B.綜合評價C.靜態(tài)評價D.動態(tài)評價【答案】：A9.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡。”這體現(xiàn)的教學原則是（）。A.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則B.傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則C.教師主導作用與學生主動性相結(jié)合的原則D.理論與實踐相結(jié)合的原則【答案】：A10.高等學校的學科建設是高校提高有關學科教學、科研能力的過程，是以學科發(fā)展變化為基礎的社會行為。高等學校學科建設的核心內(nèi)容包括五個方面，其中（）是高等學校學科建設的基礎。A.學科基地建設B.學科梯隊建設C.學科體系規(guī)劃D.學科方向建設【答案】：D11.下列有關大學生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。A.悅納自己B.自我激勵C.合理評價D.孤芳自賞【答案】：D12.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索B.以學習成才為中心的自我探究C.以自我的社會價值為中心的探究D.以社交活動為中心的自我探究【答案】：A13.教師在（）、培養(yǎng)人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等勤工儉學等方面取得優(yōu)秀成績者,都可以獲得獎勵。A.為人師表B.出國深造C.愛國守法D.教育教學【答案】：D14.高等學校的核心職能是（）。A.科學研究B.教學研究C.文化傳承D.社會服務【答案】：A15.教師是學生集體的領導者，是紀律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔當起（）。A.育人的角色B.研究的角色C.代理的角色D.管理的角色【答案】：D16.關于問題的種類，對代數(shù)式a2-2ab+b2進行因式分解屬于（）。A.無結(jié)構(gòu)問題B.特殊問題C.一般問題D.有結(jié)構(gòu)問題【答案】：D17.“主句就是句子開端部位的詞”，這句話屬于（）。A.形象直觀B.言語直觀C.理性概括D.感性概括【答案】：D18.高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方平等自愿的原則，由高等學校（）與受聘教師簽訂聘任合同。A.人事處B.教務處C.校長D.科研處【答案】：C19.任何一個兒童的動作發(fā)展總是沿著抬頭--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，這表明心理發(fā)展具有（）的特點A.發(fā)展的關鍵期B.個體差異性C.不平衡性D.方向性與不可逆性【答案】：D20.（）是指個人對別人的意識，包括別人在場或與別人一起活動所帶來的行為效率的提高。A.社會助長B.社會惰化C.社會消退D.社會干擾【答案】：A21.《學記》上說：“不陵節(jié)而施”；這句話體現(xiàn)了（）A.啟發(fā)性教學原則B.循序漸進的教學原則C.鞏固性教學原則D.因材施教的教學原則【答案】：B22.“雙生子研究”主要探查影響人格形成與發(fā)展的（）。A.教育因素B.遺傳因素C.自我意識因素D.環(huán)境因素【答案】：B23.最具有動機價值的歸因模式是（）A.歸因于能力B.歸因于努力C.歸因于任務性質(zhì)D.歸因于運氣【答案】：B24.反對內(nèi)省，主張采用客觀的實驗方法來研究心理現(xiàn)象的心理學流派是（）A.機能主義心理學B.精神分析心理學C.行為主義心理學D.格式塔心理學【答案】：C25.艾森克在因素分析法的基礎上提出了人格的（）。A.四因素模型B.五因素模型C.三因素模型D.兩因素模型【答案】：C26.感受時代精神的敏銳性比任何年齡階段的人都強烈的是（）。A.初中學生B.高校學生C.高中學生D.中等職業(yè)學校學生【答案】：B27.記憶中國地圖像只公雞，意大利像只靴子，這種記憶方法屬于（）。A.形象記憶法B.諧音記憶法C.口訣記憶法D.邏輯記憶法【答案】：A28.賈德的“水下?lián)舭小睂嶒?，為以下哪一種理論提供了證據(jù)？（）A.經(jīng)驗概括說B.形式訓練說C.相同要素說D.關系轉(zhuǎn)換說【答案】：A29.在頭腦中把同類事物中抽取出的共同的本質(zhì)屬性結(jié)合起來，并推廣到同類其他事物中去的過程是（）。A.概括B.分析C.抽象D.綜合【答案】：A30.教師只有不斷提高教師的師德修養(yǎng)，才能為學生思想品德的形成和發(fā)展提供（），促進學生在德、智、體、美等方面的健康發(fā)展。A.保證B.示范C.基礎D.依據(jù)【答案】：C31.衡量品德的重要標志是（）。A.道德情感B.道德認識C.道德意志D.道德行為【答案】：D32.從高等學校職能的歷史演變看，以洪堡創(chuàng)辦柏林大學為標志，高等學校開始進入以（）為主要職能的階段。A.培養(yǎng)人才B.培養(yǎng)人才與社會反哺C.培養(yǎng)人才、發(fā)展科研與社會反哺D.培養(yǎng)人才與發(fā)展科學【答案】：D33.區(qū)分教師道德與其他職業(yè)道德的根本標志是（）。A.教師道德規(guī)范B.教師道德義務C.教師道德原則D.道德良心【答案】：C34.心理學家舒茲（Schutz）認為存在三種由不同交往需要產(chǎn)生的交往目的，這些需要不包括（）。A.控制需要B.認知需要C.包容需要D.情感需要【答案】：B35.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師”。這意味著教師要（）。A.尊重學生、信任學生B.把熱愛事業(yè)與熱愛學生結(jié)合起來C.嚴格要求學生，對學生一視同仁D.關心學生、了解學生【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.大學生的愛情特點包括以下（）。A.戀愛態(tài)度的輕率化B.擇偶標準的理性化C.戀愛的自我中心化D.性觀念變化的顯性化【答案】：ABCD37.高校作為一個相對獨立的學術組織，是（）與（）的內(nèi)在結(jié)合。A.科研B.學術C.學科D.單位【答案】：CD38.個人品德涵蓋（）等各個方面。A.道德意志B.道德情感C.道德行為D.道德認知【答案】：ABCD39.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）。A.處理問題的果斷性和堅定性B.明確的目的性C.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力D.充沛的精力和頑強的毅力【答案】：ABCD40.個體心理發(fā)展的影響因素有（）A.社會生活環(huán)境B.遺傳素質(zhì)C.實踐活動D.教育【答案】：ABCD41.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.尊重理解，一視同仁B.真誠交流，溝通情感C.加強聯(lián)系，統(tǒng)一認識D.設身處地，置換角色【答案】：ABCD42.下面關于“文明禮貌”的說法正確的是（）。A.是職業(yè)道德的重要規(guī)范B.是商業(yè)、服務業(yè)職工必須遵循的道德規(guī)范，與其他職業(yè)沒有關系C.只在自己的工作崗位上講，其他場合不用講D.是企業(yè)形象的重要內(nèi)容【答案】：AD43.對成功或失敗進行歸因時，屬于不可控制的因素有（）A.努力B.能力C.任務難度D.運氣【答案】：BCD44.我國高校課程表現(xiàn)出的基本形式有（）。A.課程方案B.教學計劃C.教材D.課程目標E.教學大綱【答案】：BCE45.下列行為中屬于違背服務人民要求的有（）。A.為配偶、子女謀私利B.經(jīng)商辦企業(yè)C.收受賄賂D.違反財經(jīng)紀律以權(quán)謀私【答案】：ABCD46.編制課程計劃應當遵循的原則包括（）。A.以高難度內(nèi)容為主B.統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合C.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性D.符合專業(yè)培養(yǎng)目標【答案】：BCD47.教師管理的精髓是（）。A.加以精心的培養(yǎng)和合理使用B.選聘頗有潛質(zhì)的教師C.使他們自由、充分的發(fā)展D.注重論文的發(fā)表E.創(chuàng)設寬松的環(huán)境【答案】：ABCE48.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）A.處理問題的果斷性和堅定性B.明確的目的性C.充沛的精力和頑強的毅力D.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力【答案】：ABCD49.職業(yè)道德的價值在于（）。A.有利于協(xié)調(diào)職工之間及職工與領導之間的關系B.有利于企業(yè)提高產(chǎn)品和服務的質(zhì)量C.有利于企業(yè)樹立良好形象，創(chuàng)造著名品牌D.可以降低成本、提高勞動生產(chǎn)率和經(jīng)濟效益【答案】：ABCD50.教育心理學在高等教育中的作用包括（）。A.指導學生高效學習B.促進教師的專業(yè)成長C.優(yōu)化教師教學行為D.促進學生的全面發(fā)展【答案】：ABCD51.面對目前越來越多的擇業(yè)機會，在以下說法中，你認為可取的是（）。A.干一行就要干到底，否則就是缺少職業(yè)道德B.多轉(zhuǎn)行，多學習知識，多受鍛煉C.樹立干一行、愛一行、專一行的觀念D.可以轉(zhuǎn)行，但不可盲目，否則不利于成長【答案】：CD52.高校教師職業(yè)道德的特點（）。A.具有廣泛性和深遠性B.具有集體性與長期性C.具有更高自覺性D.具有更強的示范性【答案】：ACD53.符合永恒主義課程理論的有（）。A.課程的核心在于改造社會B.是對學校課程功利主義的批判C.課程過去、現(xiàn)