自學(xué)考試發(fā)展和教育心理學(xué)試題及答案解釋（完整版）

...wd......wd......wd...2017年4月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試開展與教育心理學(xué)試卷(課程代碼00466)本試卷共5頁，總分值l00分，考試時(shí)間l50分鐘?？忌痤}本卷須知：1．本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無效，試卷空白處和反面均可作草稿紙。2．第一局部為選擇題。必須對應(yīng)試卷上的題號使用2B鉛筆將“答題卡〞的相應(yīng)代碼涂黑。3．第二局部為非選擇題。必須注明大、小題號，使用0．5毫米黑色字跡簽字筆作答。4．合理安排答題空間，超出答題區(qū)域無效。第一局部選擇題(共40分)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每題l分，共30分)在每題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只右一個(gè)是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡〞的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。1．在開展與教育心理學(xué)的研究方法中，根據(jù)某一特定的要求，向被試或有關(guān)人員了解其某種心理活動(dòng)的發(fā)生及其有關(guān)條件，這種方法指的是A．實(shí)驗(yàn)法B．調(diào)查法C．問卷法D．測驗(yàn)法2．在皮亞杰關(guān)于心理開展階段的理論中，認(rèn)為兒童社會化開展的重要標(biāo)志是A.去自我中心主義B．守恒性C．進(jìn)展群集運(yùn)算D．具體邏輯推理3.提出成熟決定論的心理學(xué)家是A．華生B．弗洛伊德C．皮亞杰D．格塞爾4．引起個(gè)體領(lǐng)會和掌握知識經(jīng)歷的關(guān)鍵是A．生理成熟B．心理成熟C.教育D．社會因素5．在個(gè)體言語形成階段中，嬰兒說話的關(guān)鍵期是A．單詞句階段B．多詞句階段C．簡單句階段D．復(fù)合句階段6．兒童的內(nèi)部言語，產(chǎn)生于A．嬰兒階段B．幼兒階段C．小學(xué)階段D．初中階段7．嬰幼兒性別恒常性開展的過程是A．分別認(rèn)識到自己一同性別孩子一異性別孩子性別的恒常性B．分別認(rèn)識到同性別孩子一異性別孩子一自己性別的恒常性C．分別認(rèn)識到自己～異性別孩子一同性別孩子性別的恒常性D．分別認(rèn)識到異性別孩子一同性別孩子一自己性別的恒常性8.在大腦皮層區(qū)域，開展和成熟最晚的是A.顳葉B．枕葉C．額葉D．頂葉9．以下關(guān)于學(xué)校學(xué)習(xí)特點(diǎn)的描述中，不正確的選項(xiàng)是A．學(xué)習(xí)要超越間接經(jīng)歷B．學(xué)習(xí)是在教師指導(dǎo)下進(jìn)展的C．動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉D．學(xué)習(xí)以獲得知識、技能和開展能力為主10．初中生的主要記憶手段是A.形象識記B．無意識記C．機(jī)械識記D．意義識記11．自卑感是指一種輕視自己、不相信自己、對自己持否認(rèn)態(tài)度的自我體驗(yàn)，其萌芽于A．幼兒階段B．小學(xué)階段C．初中階段D．高中階段12．關(guān)予初中生與父母親子關(guān)系的描述，正確的選項(xiàng)是A．情感上開場脫離父母B．思想觀點(diǎn)上與父母一致C．行為的獨(dú)立性減弱D．父母的地位在其心目中提高13．高中生的主導(dǎo)活動(dòng)是A．學(xué)習(xí)B．高級游戲C．社會實(shí)踐D．工作14．關(guān)于高中生記憶的開展，描述正確的選項(xiàng)是A．記憶能力明顯減弱B．理解記憶能力的開展受到抑制C．視覺記憶能力好于聽覺記憶能力D．形象記憶能力優(yōu)于抽象記憶能力15．從開展的角度看，個(gè)體的性格有兩次快速開展，第一次是小學(xué)六年級前后，第二次是A．初中二年級前后B．高中一年級前后C．大學(xué)一年級前后D．大學(xué)畢業(yè)前后16．在心理學(xué)領(lǐng)域，衡量個(gè)體智力水平一般使用的概念是A.智能B．智力C．智商D．智慧17．奧爾波特認(rèn)為，代表個(gè)體最獨(dú)特性格的特質(zhì)是A．一般特質(zhì)B.首要特質(zhì)C．中心特質(zhì)D．次要特質(zhì)18．國際和國內(nèi)對于智力落后的診斷，定為標(biāo)準(zhǔn)化智力測驗(yàn)所測得的智商范圍是A．≤60B．≤70C.≤80D.≤9019．在加涅的五種學(xué)習(xí)結(jié)果分類中，對內(nèi)的、控制與調(diào)節(jié)自己的認(rèn)知活動(dòng)的特殊認(rèn)知技能指的是A.智慧技能B．言語信息C．認(rèn)知策略D．動(dòng)作技能20．布魯納認(rèn)為，學(xué)生掌握學(xué)科構(gòu)造的最好方法是A.同化法B．順應(yīng)法C．承受法D．發(fā)現(xiàn)法21．陳述性知識可分為符號、概念和命題，其核心成分是A．符號和概念B．符號和命題C．概念和命題D.符號、概念和命題22．在以下影響認(rèn)知策略學(xué)習(xí)的因素中，屬于外部條件的是A．原有知識背景B．元認(rèn)知水平C．歸因模式D．訓(xùn)練方法23.動(dòng)機(jī)的強(qiáng)度影響問題解決。一般來說，最有利于問題解決的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度是A．很弱B．中等C．強(qiáng)D．很強(qiáng)24．經(jīng)百思不得其解的問題，由于某些因素的誘發(fā)而使問題以不同尋常的方法突然獲得解決的一種創(chuàng)造思維的方法，指的是A．類比思維法B.廣開思路法C．組合思維法D．靈感思維法25．皮亞杰研究個(gè)體道德判斷的主要方法是A．對偶故事法B．道德兩難故事法C．對偶比照法D．時(shí)間序列法26．促使學(xué)生道德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為道德意志與道德行為的動(dòng)力因素是A．道德觀念B．道德信念C．道德評價(jià)D.道德情感27．弓|起個(gè)體的學(xué)習(xí)行為，維持調(diào)節(jié)這種學(xué)習(xí)行為，并使這種學(xué)習(xí)行為朝向某一目標(biāo)行進(jìn)的一種心理狀態(tài)，指的是A．學(xué)習(xí)傾向B．學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C．學(xué)習(xí)策略D．學(xué)習(xí)誘因28．研究說明，充分利用反響與評價(jià)，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。在以下關(guān)于教師批改作業(yè)的做法中，效果最好的是A．輪流面批，當(dāng)學(xué)生面輪流批改作業(yè)B．單純面批，只當(dāng)面批改，并注意控制師生情感交流C．同時(shí)采用面批與鼓勵(lì)相結(jié)合D.常規(guī)的作業(yè)批改法，既無面批，也無鼓勵(lì)29．教師具有的一種使學(xué)生感到尊敬和信服的精神感召力量，指憋是教師的A．意志B.性格C．教育機(jī)智D．威信30．影響教師教學(xué)監(jiān)控能力最主要的個(gè)人因素是A．教師的動(dòng)機(jī)因素B．教師所具有的有關(guān)教學(xué)活動(dòng)的各種因素及其相互關(guān)系的認(rèn)識和個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐C．教師的教育觀念D.教師個(gè)人的情緒情感二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每題2分，共10分)在每題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡〞的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無分。自考包過q3460183731．以下屬于華生兒童教育觀的觀點(diǎn)是A．教育標(biāo)準(zhǔn)要多樣B．不體罰兒童C．培養(yǎng)兒童各種習(xí)慣D．幼兒培養(yǎng)目標(biāo)E．科學(xué)的性教育32．嬰幼兒動(dòng)作開展的規(guī)律包括A．從上而下原則B．自下而上原則C．由近及遠(yuǎn)原則D．由遠(yuǎn)及近原則E．由大到小原則33.朱智賢根據(jù)初中生心理開展特點(diǎn)，提出初中生的社會化開展任務(wù)是A．謀求獨(dú)立B．確定自我C．獲得性別角色D.準(zhǔn)備適應(yīng)“性〞的成熟E．開場超越成人社會34．大腦左右半球的功能就總體而言無多大差異，但它們的功能機(jī)制或風(fēng)格卻是有別的。根據(jù)個(gè)體對左右腦的不同偏愛，可以將個(gè)體的學(xué)習(xí)風(fēng)格分為A．左腦型風(fēng)格B．右腦型風(fēng)格C．左右腦協(xié)同型風(fēng)格D.左右腦抑制型風(fēng)格E．左右腦混合型風(fēng)格35．認(rèn)知構(gòu)造遷移理論認(rèn)為，影響學(xué)習(xí)遷移的認(rèn)知構(gòu)造變量是A．可利用性變量B．可區(qū)分性變量C．持續(xù)性交量D．強(qiáng)度性交量E.穩(wěn)定性交量第二局部非選擇題(共60分)三、名詞解釋(本大題共5小題，每題3分，共l5分)36．關(guān)鍵期37．社會認(rèn)知38．代際差異39．智慧技熊40．道德意志四、簡答題(本大題共4小題，每題5分，共20分)