四川省樂山市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

四川省樂山市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

我家的花園里有好看的大紅húdié，金色的qīngtíng，綠色的màzha。yīngtáo樹不大結(jié)果子。爺爺在田地里忙碌，bácǎo、chúdì、shōugē。我在園子里xiānào，到處guàng，拿水piáosuíyì澆水，自在極了。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.誦經(jīng)典詩(shī)文：經(jīng)典詩(shī)文，是中華民族文化的瑰寶。請(qǐng)根據(jù)要求完成小題。

（1）我能從“_____，_____”的詩(shī)句中感受到農(nóng)村兒童學(xué)種瓜的天真情趣：從“白日放歌須縱酒，____”的詩(shī)句中感受到杜甫因收復(fù)失地而_____的心情；從“_____，南望王師又一年”的詩(shī)句中感受到陸游對(duì)南宋朝廷軍隊(duì)收復(fù)失地的苦苦期盼。

（2）小明見到盲人過馬路，總是熱心地上前攙扶幫助。我會(huì)用《孟子》中的“______，______”夸贊他。2）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了不少古詩(shī)，“________________”描繪了詩(shī)人杜甫聽到官軍收復(fù)失地的消息后，喜極而泣的畫面；“________________，________________”寫出了將士在身經(jīng)百戰(zhàn)之后，更加堅(jiān)定的報(bào)國(guó)之志；“________________，________________”描寫了鄉(xiāng)村兒童從小耳濡目染，模仿大人勞作的情景。3）.積累填空。

（1）讓我們一起回憶學(xué)過的古典名著：石聯(lián)帶領(lǐng)眾聯(lián)進(jìn)入______（填地方），洞中的石碣上鐫刻著“花果山福地，______”。這篇課文節(jié)選自《______》，它與《水滸傳》《______》《______》并稱“四大名著”。

（2）古詩(shī)里的情懷。

王昌齡的《從軍行》一詩(shī)中，“____________，____________”兩句抒發(fā)了戍邊將士殺敵報(bào)國(guó)的壯志；《聞官軍收河南河北》被稱為杜甫“生平第一快詩(shī)”，“____________，____________”兩句中的幾個(gè)動(dòng)詞，表現(xiàn)出詩(shī)人迫不及待想回到家鄉(xiāng)的心情。

（3）名言中的智慧。

在中華民族的傳統(tǒng)文化中，歷來重視德行，因此孟子有云：“惻隱之心，____________”；“人有恥，____________”告訴我們?nèi)艘行邜u心，不做不該做的事；君子心胸坦蕩，小人卻斤斤計(jì)較，正如《論語》中所說“____________，____________。”

（4）通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了至死還不忘收復(fù)失地的南宋詩(shī)人______，動(dòng)手術(shù)不打麻醉劑，被沃克醫(yī)生稱為“軍神”的______；歷經(jīng)威逼恐嚇，仍保持清貧本色的______；在抗美援朝中犧牲的人民的好兒子______等。4）.閱讀四大名著后，請(qǐng)你寫出下列四副對(duì)聯(lián)分別與哪部作品、哪個(gè)人物有關(guān)。對(duì)聯(lián)書名人物①粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞?！禵___》王熙鳳②仗義疏財(cái)及時(shí)雨，孝義三郎天下知?！端疂G傳》____③高老莊前鋤廣野，白龍馬后挑簸籮。《____》____④尋兄長(zhǎng)千里走單騎，討董卓溫酒斬華雄《____》____5）.根據(jù)提示填入合適的名言警句。

（1）爸爸常用《論語》里的“______，______”教育我，要像君子一樣心胸開闊，不要斤斤計(jì)較，患得患失。

（2）八路軍戰(zhàn)士面對(duì)敵人的威逼利誘，正氣凜然的說道：“______，小人喻于利，我是不會(huì)屈服的?！痹u(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（

）A．傳記（zhuàn）潛水（qián）

抖擻（sǒu）

碩果累累（lěi）B．歧路（qí）

矯?。╦iǎo）

發(fā)酵（jiào）

一字不落（là）C．壓抑（yì）

削弱（xiāo）

謄寫（ténɡ）

心曠神怡（kuànɡ）D．嫉妒（jì）

韻味（yùn）

磁鐵（cí）

三更半夜（ɡēnɡ）2）.下列句子中說明方法使用與其它三句不一樣的是（

）。A．太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。B．太陽離我們約有一億五千萬干米遠(yuǎn)。C．玲瓏的小面孔上，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。D．鯨呼氣時(shí)從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。3）.下列句子中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．兩個(gè)孩子聽她這么說，就偎在她懷里，叫一聲“娘”。B．王母娘娘知道了仙女們留到人間洗澡的事情。C．他趕緊披上牛皮，找出兩個(gè)框，一個(gè)框里放一個(gè)孩子，挑起來就往外跑。D．日久天長(zhǎng)，王母娘娘也坳不過她，就允許她每年農(nóng)歷七月初七跟牛郎會(huì)一次面。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

(1)海力布對(duì)龍王說：“請(qǐng)把您嘴里含著的那顆寶石送給我吧?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

________________

(2)圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣。（用加點(diǎn)詞寫一句話）

________________

(3)她喜歡人間的生活：跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林，她喜歡。（仿寫句子）

我喜歡家鄉(xiāng)的風(fēng)光：________，我喜歡；_________，我喜歡；________，我喜歡；________，我喜歡。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.創(chuàng)新進(jìn)行時(shí)

幾千年來，我們中華民族出現(xiàn)了許多像梅花一樣有氣節(jié)的人物。請(qǐng)把下面人物與其相關(guān)的事跡用線連起來。

鄭成功

黃海大戰(zhàn)

鄧世昌

收復(fù)臺(tái)灣

左宗棠

虎門銷煙

林則徐

收復(fù)新疆

2）.根據(jù)內(nèi)容連線，并按要求寫詩(shī)句。

書山有路勤為徑飛入菜花無處尋

日長(zhǎng)籬落無人過學(xué)海無涯苦作舟

采得百花成蜜后惟有蜻蜓蛺蝶飛

兒童急走追黃蝶為誰辛苦為誰甜

《繁星》的作者是冰心，這個(gè)名字讓我想起了王昌齡以“冰心”來象征自己高潔品格的詩(shī)句“

，

”。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.我給小熊排排隊(duì)。（將下列句子排成一段通順的話）

(

)很久以前，我們都是高大的樹木。

(

)那時(shí)候，氣候又熱又潮濕，樹木長(zhǎng)得特別茂盛，連成了遼闊的大森林。

(

)后來人們把我們挖出來。

(

)人們用我們燒火做飯取暖，煉鋼鐵發(fā)電，我們的作用越來越大。

(

)我們是煤，是人們的好朋友。

(

)你們知道我們的來歷嗎?

(

)有一天，大地突然裂開了，我們被深埋在地下。2）.排列句子順序。

()小溪的一邊是果園。春天,花香彌漫;秋天,果實(shí)累累。

()田野的盡頭,連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。

()溪水那么清澈,干凈。水中的小魚、小蝦無憂無慮地游來游去。

()山腰的公路,像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

()一條小溪從我們的村子中流過。

()小溪的另一邊是田野,如今沉甸甸的麥穗,正點(diǎn)著頭報(bào)告豐收的喜訊。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.（《田忌賽馬》）判斷下面說法是否正確。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

1．這篇課文的主要人物是孫臏，表現(xiàn)了孫臏的足智多謀。()

2．這篇課文主要是批評(píng)齊威王沒有謀略，結(jié)果導(dǎo)致失敗。()

3．這篇課文告訴我們遇到問題要善于思考，找出最佳辦法。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.我的祖國(guó)

我的祖國(guó)，

我深深愛戀的祖國(guó)。

——喚醒fúXiǎo的沉默，

你是沖天騰飛的巨龍

——一叱咤時(shí)代的風(fēng)云，

你是wēifēnglǐnlǐn的雄獅

——舞動(dòng)神州的雄風(fēng)，

你是人類智慧的起源

——點(diǎn)燃文明的星火。

你有一個(gè)神圣的名字，

那就是——中國(guó)!

那就是——中國(guó)，啊，我的祖國(guó)。

我深深愛戀的祖國(guó)。

我深深地愛著我的祖國(guó)，

bōdòng的心臟跳動(dòng)著五千年的脈搏，

我深深地愛著我的祖國(guó)，

涌動(dòng)的血液bēnténg著長(zhǎng)江黃河的浪波，

我深深地愛著我的祖國(guó)，

黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，

我深深地愛著我的祖國(guó)，

1．根據(jù)文中的拼音寫詞語。

2．找出文中的比喻句用橫線畫下來。

3．說一說作者愛祖國(guó)的什么。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

題目：那件珍貴的禮物

在你的成長(zhǎng)歷程中，是否有這樣一件禮物，讓你覺得特別珍貴：可能這件禮物很特別，讓你忍不住想從不同方面向別人介紹；可能禮物來之不易，其中的曲折故事讓你印象深刻；可能贈(zèng)送禮物的場(chǎng)景感人至深，其中的細(xì)節(jié)讓你念念不忘……

請(qǐng)以“那件珍貴的禮物”為題，選擇上面的一個(gè)內(nèi)容寫一寫，注意條理清晰，內(nèi)容具體，能表達(dá)自己的真情實(shí)感。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。永不凋謝的玫瑰①著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉(xiāng)村中學(xué)的校長(zhǎng)，早已過世了。他記下過這樣一則真事：②校園里的花房里開出了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來沒見過這么大、這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來看。③這天早晨，又有許多同學(xué)來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時(shí)，來了一個(gè)大約三四歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。④同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長(zhǎng)看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花是送給誰的？能告訴我嗎？”⑤“奶奶病得很重，我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點(diǎn)不相信。我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過后我再把花送回來?！迸⒑π叩卣f。聽了孩子天真的回答，同學(xué)們不語了，教育家的心顫動(dòng)了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對(duì)她說：“這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂得愛的孩子；這一朵是送給你媽媽的，_______?！雹捱@個(gè)故事長(zhǎng)久地激勵(lì)著我，我幻想著生活中能有這樣的美好。1．在文段中找出表示下面意思的詞語。

（1）贊美的話說個(gè)不停，形容對(duì)人或事物十分贊賞。(

)

（2）表示直接向某處前進(jìn)，不繞道，不在中途耽擱。(

)

2．簡(jiǎn)要概括蘇霍姆林斯基記錄的故事。

_______

3．讀中品味。

（1）文中“驚訝”一詞出現(xiàn)兩次，同學(xué)們第一次“驚訝”是因?yàn)開______；第二次“驚訝”是因?yàn)開______。

（2）認(rèn)真品讀第⑤⑥段，想想蘇霍姆林斯基為什么要把玫瑰花送給小女孩的媽媽，再把蘇霍姆林斯基說的話補(bǔ)充在文中“______”上。

4．讀中感悟。

（1）你認(rèn)為題目“永不凋謝的玫瑰”是指什么？

____________

（2）你覺得蘇霍姆林斯基是一個(gè)怎樣的人？

_______評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

長(zhǎng)喙（huì

yuán）

鷹隼（jí

sǔn）

垂蔓（màn

wàn）

享受（xiǎng

xiáng）

浩瀚（hán

hàn）

藺相如（lìn

lín）

挽起（wǎn

miǎn）

承諾（ruò

nuò）2）.選擇正確的讀書方法。（填序號(hào)）

A．讀書需要日積月累。

B．讀書要對(duì)比挑選。