四川省內(nèi)江市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

四川省內(nèi)江市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

chàndǒu

yuánquán

cíxiáng

bàozhà

miǎntiǎn

téngxiě

qítú

jiānsè

yūhuí

dàn

shēng

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

“字里行間眾生相，大千世界你我他?！蓖ㄟ^(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了__________________的諸葛亮，__________________的劉伯承，__________________的小嘎子，以及__________________的嚴(yán)監(jiān)生。從中我學(xué)到的人物描寫(xiě)方法有__________________、__________________等。華夏大地，美美與共。你能欣賞“__________________，時(shí)鳴春澗中?！钡撵o謐意境。也能領(lǐng)略“黃河遠(yuǎn)上白云間，__________________?！钡膲验熯|遠(yuǎn)。中華少年，天真聰慧。面對(duì)孔平君“此是君家果”的調(diào)侃，楊氏子以“__________________”應(yīng)對(duì)，盡顯智慧。中國(guó)精神，海納百川。中國(guó)人懂得慈悲，“__________________，仁之端也?！倍镁酥?，為人之理，“__________________，小人喻于利。”2）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整

久別重()

煙()浩渺

興()勃勃

半夜三()

情不自()

附()風(fēng)雅

肅然起()

養(yǎng)()處優(yōu)3）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選詞填空。（6+2分）

手(

)眼(

)

半(

)三(

)

養(yǎng)(

)處(

)

(

)平(

)靜

摩(

)擦(

)

(

)(

)欲試

（1）這位司機(jī)_____________，及時(shí)剎車(chē)，避免了一場(chǎng)災(zāi)難。

（2）聽(tīng)說(shuō)要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)____________，決心取得好名次。4）.在括號(hào)里給加點(diǎn)的字注上拼音。

（1）只見(jiàn)店主人把三只碗、一雙箸________、一碟________熱菜，放在武松面前，滿滿篩_________一碗酒來(lái)。

（2）猴子坐在桅________桿的頂端，扭著身子，齜_______牙咧________嘴做著怪樣。5）.詩(shī)詞欄目和名人故事欄目的講解詞需要標(biāo)注關(guān)鍵信息，請(qǐng)你將其補(bǔ)充完整。

（1）①“___________，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，李白對(duì)友人的依依不舍讓人感動(dòng)；“遺民淚盡胡塵里，②___________”，陸游憂國(guó)憂民的拳拳之心讓人感嘆；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，③____________”，王昌齡的豪情壯志讓人敬佩；④“__________，也傍桑陰學(xué)種瓜”，范成大筆下的童真童趣讓人向往。

（2）才華橫溢的蕭紅31歲就英年早逝，剛剛⑤____________之年的她給我們留下經(jīng)典代表作《呼蘭河傳》。⑥“____________，小人喻于利”，剛正不阿的方志敏面對(duì)敵人的威逼利誘，在監(jiān)獄中寫(xiě)下《清貧》。劉伯承將軍在不打麻藥的情況下做眼部手術(shù)，沃克醫(yī)生夸他是一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板，堪稱(chēng)⑦_(dá)__________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.書(shū)籍或影視作品中常常出現(xiàn)為夢(mèng)想而奮斗的人物形象，班級(jí)同學(xué)開(kāi)展了“我最喜歡的追夢(mèng)人”交流會(huì)。以下做法不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．課前，小剛搜集了信息，用表格的方式列舉了重點(diǎn)信息。B．小金從孫悟空機(jī)靈勇敢、堅(jiān)持不懈取得真經(jīng)兩方面說(shuō)清了喜歡人物的理由。C．小琴選擇了海倫?凱勒的三個(gè)典型事例，她的介紹讓人印象深刻。D．小明傾聽(tīng)認(rèn)真，拿筆逐字逐句記下了所有內(nèi)容，講給他人聽(tīng)。2）.把下列句子填入文段中空白處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①一首飄蕩在夜空里的歌謠

②沙漠中的一泓清泉

③一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖

④一片冬日的陽(yáng)光

愛(ài)心是____，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是____，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是____，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；愛(ài)心是____，使心靈枯萎的人受到情感的滋潤(rùn)。A．①②③④B．④②①③C．①④③②D．④③②①3）.下列加點(diǎn)字字義解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．吾盾之堅(jiān)

堅(jiān)固B．乃呼兒出

呼叫C．也傍桑陰

傍晚D．弗能應(yīng)

應(yīng)答評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.哥哥對(duì)牛郎說(shuō)：“你如今長(zhǎng)大了，也該成家立業(yè)了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

__________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面的詞語(yǔ)用連線搭配起來(lái)。

密切的高昂的繁榮的繁華的神秘

情緒街道關(guān)系境界景象2）.用線把左右兩邊的內(nèi)容連起來(lái)，再根據(jù)要求填空。

讀書(shū)破萬(wàn)卷

梅花香自苦寒來(lái)

孝在于質(zhì)實(shí)

春生江上幾人還

寶劍鋒從磨礪出

不在于飾貌

家在夢(mèng)中何日到

下筆如有神

我還積累了一句表達(dá)思鄉(xiāng)情感的詩(shī)句：

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯(cuò)亂的句子。

()星期天，爸爸給我買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

()在學(xué)校里碰見(jiàn)同學(xué)帶的好書(shū)，我一定會(huì)借來(lái)認(rèn)真閱讀。

()有一天中午回到家，我看書(shū)入了迷，竟然忘了吃飯。

()一有時(shí)間，我就捧著書(shū)專(zhuān)心地讀起來(lái)。

()我很喜歡看書(shū)。

()我高興極了，連忙打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。

()幾個(gè)同學(xué)找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書(shū)。2）.排列錯(cuò)亂的句子，將序號(hào)寫(xiě)在（

）里。

(

)第一次升旗，將永遠(yuǎn)留在我記憶之中。

(

)這星期輪到我們班升旗了，老師會(huì)選誰(shuí)升旗呢？

(

)仰望國(guó)旗，我暗下決心，從現(xiàn)在起，我也要為國(guó)旗爭(zhēng)光。

(

)老師選我當(dāng)升旗手，我真自豪。

(

)我們唱著國(guó)歌，紅旗冉冉升起。

(

)我向國(guó)旗走去。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“草滿池塘水滿陂”中的“陂”是“池岸”的意思。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)《秋夕》，回答問(wèn)題。秋夕［唐］杜牧銀燭秋光冷畫(huà)屏①，輕羅②小扇撲流螢③。天階④夜色涼如水，坐看牽?？椗??！咀⑨尅竣佼?huà)屏：繪有花紋圖案的屏風(fēng)。②羅：柔軟的絲織衣物。③流螢：飛動(dòng)的螢火蟲(chóng)。④天階：露天的石階。1．詩(shī)中描寫(xiě)的是

季，從“

”一詞可以看出來(lái)。（

）A．春

流螢B．夏

流螢C．秋

秋光2．這是一首宮怨詩(shī)，詩(shī)中孤單的宮女在這個(gè)晚上看見(jiàn)了哪兩顆星？

_______________。

3．詩(shī)中的“冷”和“涼”既是________的季節(jié)感覺(jué)，也寫(xiě)出了人物內(nèi)心的__________。

4．詩(shī)中哪一句是比喻句？用橫線畫(huà)出來(lái)。

5．根據(jù)文學(xué)常識(shí)填一填。

（1）《秋夕》這首詩(shī)的題材取自“___________”的故事。

（2）杜牧，人稱(chēng)“小杜”，與________并稱(chēng)“小李杜”。“大李杜”是指_____和_____。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

展開(kāi)想象，想一想二十年后的你會(huì)是怎樣的。以自己的變化反映社會(huì)和人民的喜人變化。請(qǐng)以“二十年后的我”為題寫(xiě)一篇習(xí)作，注意把重點(diǎn)的部分寫(xiě)具體。題目自擬，400字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.保護(hù)好、傳承好、利用好寶貴的文化和自然遺產(chǎn)是全社會(huì)共同的責(zé)任。請(qǐng)你閱讀下面的資料，完成下列各題。

【資料一】文化和自然遺產(chǎn)日2023年6月10日是我國(guó)第十八個(gè)“文化和自然遺產(chǎn)日”，其主題為“文物保護(hù)利用與文化自信自強(qiáng)”?！举Y料二】中國(guó)的世界遺產(chǎn)你知道嗎？世界遺產(chǎn)包括世界文化遺產(chǎn)（含文化景觀遺產(chǎn)）、世界自然遺產(chǎn)、世界文化與自然雙重遺產(chǎn)三類(lèi)。中國(guó)已有57項(xiàng)世界遺產(chǎn)列入《世界遺產(chǎn)名錄》。世界文化遺產(chǎn)（39項(xiàng)）世界自然遺產(chǎn)（14項(xiàng)）世界文化與自然雙重遺產(chǎn)（4項(xiàng)）長(zhǎng)城莫高窟蘇州古典園林明清皇宮（北京故宮、沈陽(yáng)故宮）……四川大熊貓棲息地新疆天山青海可可西里湖北神農(nóng)架……泰山黃山峨眉山（包括樂(lè)山大佛）武夷山【資料三】

①近年來(lái)，日新月異的數(shù)字技術(shù)發(fā)展極大地改變了人們的生活。大家在科學(xué)保護(hù)中傳承文化，也讓文化遺產(chǎn)以更加鮮活的姿態(tài)走進(jìn)大眾視野。②早在20世紀(jì)80年代末，敦煌研究院就提出了“數(shù)字敦煌”的構(gòu)想，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和數(shù)字圖像技術(shù)，實(shí)現(xiàn)敦煌石窟文物的永久保存、永續(xù)利用。目前，在莫高窟4．5萬(wàn)平方米壁畫(huà)中，已有2．6萬(wàn)平方米完成數(shù)字化，數(shù)字化進(jìn)程已過(guò)半。如今，一部手機(jī)就可以云游敦煌，動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)，30個(gè)高清洞窟就會(huì)躍然眼前。敦煌石窟數(shù)字化技術(shù)已推廣至全國(guó)7省文化遺產(chǎn)地，并逐步向“一帶一路”沿線國(guó)家推廣應(yīng)用。③山海關(guān)長(zhǎng)城全長(zhǎng)超過(guò)27千米，大多修建在懸崖峭壁之上。曾經(jīng)，老一代長(zhǎng)城保護(hù)員用腳步丈量長(zhǎng)城；如今，“80后”長(zhǎng)城保護(hù)員正在使用無(wú)人機(jī)和大數(shù)據(jù)等科技力量，形成了全覆蓋、無(wú)盲區(qū)的長(zhǎng)城遺產(chǎn)保護(hù)網(wǎng)絡(luò)，全方位對(duì)長(zhǎng)城進(jìn)行拍攝記錄、輔助巡查。他們摸索出了一整套報(bào)備、巡查、監(jiān)督、反饋體系，拍攝上傳的長(zhǎng)城建筑開(kāi)裂等隱患信息，成為有關(guān)部門(mén)開(kāi)展長(zhǎng)城保護(hù)的重要參考。1．判斷下面的信息是否正確。（正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”）

（1）我國(guó)第十八個(gè)“文化和自然遺產(chǎn)日”的主題為“文物保護(hù)利用與文化自信自強(qiáng)”。()

（2）四川大熊貓棲息地和蘇州古典園林都是我國(guó)的世界自然遺產(chǎn)。()

（3）如今，我們可以足不出戶就欣賞到敦煌壁畫(huà)的美。()

（4）利用無(wú)人機(jī)拍攝上傳的長(zhǎng)城建筑開(kāi)裂等隱患信息，可以為更好地保護(hù)長(zhǎng)城提供參考。()

2．下面不屬于我國(guó)“世界文化與自然雙重遺產(chǎn)”的一項(xiàng)是（）A．泰山B．天山C．黃山D．峨眉山3．下面適合作為【資料三】的小標(biāo)題的一項(xiàng)是（）A．“數(shù)字敦煌”構(gòu)想的實(shí)現(xiàn)B．由腳步丈量到無(wú)人機(jī)守護(hù)C．?dāng)?shù)字技術(shù)對(duì)遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承D．科學(xué)技術(shù)的發(fā)展改變了人們的生活4．文化遺產(chǎn)的范圍很廣，除資料中介紹的內(nèi)容外，書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙、風(fēng)箏等也都屬于文化遺產(chǎn)。請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際想一想：我們可以通過(guò)哪些行為保護(hù)、傳承或利用好這些文化遺產(chǎn)？把你的想法寫(xiě)下來(lái)。

_____________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.從甲骨文到草書(shū)，有五種字體最為典型。請(qǐng)給以下五種字體選擇對(duì)應(yīng)的名稱(chēng)。

A．小篆

B．金文

C．甲骨文

D．楷書(shū)

E．隸書(shū)2）.選擇下列句子運(yùn)用的修辭手法，把序號(hào)填入括號(hào)里。

A．比喻

B．?dāng)M人

C．排比

D．夸張

E．反問(wèn)

（1）他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸與直硬的背。(

)

（2）大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)。(

)

（3）舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？(

)

（4）在風(fēng)光旖旎的