四川省內(nèi)江市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

四川省內(nèi)江市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫漢字，注音書寫規(guī)范、端正、整潔。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把詞語補(bǔ)充完整

久別重()

煙()浩渺

興()勃勃

半夜三()

情不自()

附()風(fēng)雅

肅然起()

養(yǎng)()處優(yōu)2）.學(xué)習(xí)了陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》一詩，小明和小華有這樣的交流：

小明：讀到“__________，________”時(shí)，真讓人悲憤，遺民望眼欲穿之時(shí)，南宋的王師在哪里？在干什么？

小華：南宋的當(dāng)政老正在西湖的暖風(fēng)中尋歡作樂、茍且偏安。林升《題臨安邸》就寫道：“_________，_____”。他們的心中哪里還有遺民。

小明：要是他們有王呂齡《從軍行》中戍邊將士“_______，_______”的悲壯誓言，就不至于陸游至死，還“但悲不見九州同”。3）.根據(jù)課內(nèi)所學(xué)填空。

（1）“______________，不可同世而立?！边@句話出自課文《自相矛盾》，“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也”這句話的意思是____________________________。

（2）“這就是真正的荷蘭”在文中出現(xiàn)過多次，這樣的表達(dá)技巧叫______________，這樣寫的好處是_____________________。

（3）“梁國楊氏子九歲，甚聰慧。”學(xué)過全文，你認(rèn)為楊氏子聰慧體現(xiàn)在______________、______________等方面。

（4）“時(shí)代楷?！睆埜磺宕蠊珶o私，帶頭將妻子精簡下崗，而個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)卻任人唯親、中飽私囊，真是“______________，______________?！保ㄌ罟耪Z名言）4）.根據(jù)內(nèi)容填空。

（1）【析文中之理】

讀了《自相矛盾》這則寓言，我從楚人所說的“____________”和“____________”兩句話中，發(fā)現(xiàn)了他說話時(shí)的漏洞。因?yàn)椤胺虿豢上葜芘c無不陷之矛，____________”。

《威尼斯的小艇》的作者是______國作家____________。文中小艇的長度是____________，又窄又深；船頭和船艄____________；船夫行船的速度____________。

農(nóng)歷四月，走在山野小路上，看著田間忙碌的人們，我不禁想起翁卷的詩句“____________，____________”。

（2）【溫紅色經(jīng)典】

毛澤東把自己的愛子毛岸英安葬在了朝鮮，這就是“____________，____________”的真實(shí)寫照；劉伯承因?yàn)樗鸰___________的意志被稱為“軍神”；____________（誰）矜持不茍，舍己為公，是清貧的典范。

（3）【修君子之德】

中華文化的理想人格是君子之道。所謂小人，則“____________，必自斃”，所謂君子，則能有所不為。談到小人和君子的區(qū)別，我會(huì)想到“____________，小人喻于利”（《論語》）。5）.看拼音、寫詞語，再把人物填寫在對(duì)應(yīng)的橫線上（只填序號(hào)）。

①劉伯承②船長③孫臏④齊威王⑤田忌⑥小嘎子⑦諸葛亮⑧周瑜

通過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了shénjīmiàosuàn(

)的____，還有dùjì(

)他的_____；在shuāijiāo(

)時(shí)shǒujíyǎnkuài(

)的_______；xiōngyǒuchéngzhú(

)給_____chūmóuhuàcè(

)在賽馬中贏了_____的_____；還有用槍miáozhǔn(

)自己的孩子xiàhu(

)他跳水的_____；最讓我sùránqǐjìng(

)的是手術(shù)中被割了七十二刀一聲不吭的軍神____。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．四大名著中有許多扣人心弦的故事。B．上場比賽時(shí)要提前準(zhǔn)備好，免得到時(shí)候手忙腳亂。C．看了武漢民警邱建軍的事跡，我情不自禁地流下了眼淚。D．護(hù)士阿姨扎針時(shí)總能一針見血。2）.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．漣漪（yí）

逛（guàng）街

琴弦（xián）

公頃（qīng）B．嘩（huá）笑

咧（liě）嘴

躊躇（chú）

供應(yīng)（gōng）C．愛憎（zèng）

撳（xiān）電鈴

迸（bèng）發(fā)

山塢（wù）D．淤（yù）泥

遐想（xiá）

揩（kāi）眼淚

瞑（míng）目3）.4.下列四組句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一組是（）A．①戰(zhàn)爭年代的人們生活在水深火熱中，過不上安穩(wěn)的日子。

②我把媽媽新買的花瓶放安穩(wěn)后，就去寫作業(yè)了。B．①搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。

②記者對(duì)新鮮的事物都有敏銳的洞察力。C．①我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕。

②這篇文章中作者對(duì)人物的心理描寫細(xì)膩生動(dòng)。D．①松鼠的窩，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。

②突然降溫，去年買的羽絨服已經(jīng)偏小，只能勉強(qiáng)穿一下了。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.怎么擁擠。

他能左拐右拐地?cái)D過去。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子合并成一句）

____________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把相關(guān)古詩詞、作者及詩詞中的人物形象連線。

《示兒》

王維

喜歸自然的隱居者

《山居秋暝》

陸游

孤獨(dú)憂愁的游子

《楓橋夜泊》

張志和

國家至上的愛國者

《漁歌子》

張繼

自由快樂的漁翁2）.非洲以野生動(dòng)物的種類和數(shù)量繁多而聞名，非洲民間故事中當(dāng)然也少不了動(dòng)物故事。

（1）同一種動(dòng)物在不同的故事中會(huì)有相同的性格特征，連一連。

（2）想一想，在中國民間故事中的動(dòng)物的性格特點(diǎn)是什么？

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列句子。

(

)我的家鄉(xiāng)有月亮灣。

(

)村子前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。

(

)河上還有一座小橋。

(

)月亮灣的后面有座山，山坡上長著梨樹和蘋果樹。

(

)河里，一群群魚兒正在歡快地游來游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。

(

)河岸上栽著許多桃樹。春天，樹上開滿了花兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的朝霞。2）.我能把下列詞語整理成通順的句子。

1.毛茸茸

大尾巴

向上

的

翹著

總是

一條

2.在

松鼠

跳來

喜歡

樹上

跳去評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷句子跟原句是否相符。

1．為設(shè)果，果有楊梅。(

)

2．君子喻于利，小人喻于義。(

)

3．晝出耕田夜織麻，村莊兒女各當(dāng)家。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀《己亥雜詩》作者：

代詩人

。（

），（

）。（

），（

）。1．將詩句補(bǔ)充完整。

2．解釋下來詞語的意思。

生氣:_________________。

恃:_________________。抖擻:_________________。

3．下列說法正確的一項(xiàng)是(

)A．詩人希望上天能重用有用的人。B．詩人希望統(tǒng)治者能打破常規(guī)，重用人才。4．寫出詩中的成語:________________________。

5．第三、四句詩的意思是:_____________________________。

6．判斷下列說法是否正確,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。

(1)“萬馬齊喑究可哀”深刻地表現(xiàn)了龔自珍對(duì)清朝初期死氣沉沉的社會(huì)局面的不滿。(

)

(2)全詩表達(dá)了作者心中對(duì)國家未來命途的關(guān)切和希望當(dāng)政者能夠廣納人才的渴望。(

)評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.《慈母情深》中，作者第一次發(fā)現(xiàn)母親那么瘦小，第一次發(fā)現(xiàn)自己長大了；《父愛之舟》中，作者第一次心酸地哭，第一次品嘗到人生道理中的新滋味。在你的成長中，有沒有類似的“第一次”呢？請你寫一篇習(xí)作，題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀餃子，舌尖上的故鄉(xiāng)①“三、二、一，過年啦！”隨著新年鐘聲響起，一盤盤熱氣騰騰的餃子上桌啦！夾起一個(gè)放進(jìn)嘴里，輕輕咬破皮，濃郁的湯汁一下子噴出來。酸菜的酸，豬肉的香，都被我一口吞下去。②餃子的味道也許就是故鄉(xiāng)的味道。③面團(tuán)靜悄悄地躺在面盆中，等待著自己華麗變身。此時(shí)，酸菜和豬肉餡已先發(fā)制人了。一只手握著兩根筷子，用力攪拌，不時(shí)加入一些調(diào)料。這時(shí)，面團(tuán)也開始行動(dòng)了。另一只手握著一把菜刀，從面團(tuán)上切下一塊。這塊面被搓成一條直徑三厘米左右的細(xì)長條，然后又被切成寬度為一厘米左右的小塊。所有小塊都被手掌摁成一個(gè)個(gè)圓滾滾、胖平平的小面餅。小面餅和餃子餡都準(zhǔn)備好了，“大戰(zhàn)”一觸即發(fā)。④包餃子的過程是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過程。一個(gè)人負(fù)責(zé)搟皮，其他人負(fù)責(zé)包。搟皮的人手里拿著一根巨大的搟面杖，每搟一下，另一只手就帶動(dòng)小面餅轉(zhuǎn)動(dòng)一下，如此反復(fù)。不一會(huì)兒，一張厚薄均勻、涮溜圓的餃子皮就搟好了。其他負(fù)責(zé)包餃子的人也不甘示弱、一只手托著餃子皮，另一只手用筷子夾起一團(tuán)餡兒放在皮上，然后用手把餃子皮的兩邊捏在一起，再捏出各式各樣的花邊，左右開弓，速度奇快。⑤餃子在鍋里煮熟后，餃子皮變得柔軟又筋道，有點(diǎn)兒半透明的樣子。咬一口，餃子皮還留存著些麥香。豬肉餡的油脂，激發(fā)了酸菜因乳酸菌發(fā)酵而產(chǎn)生的那種獨(dú)特的酸味兒。放在嘴里，輕輕一咬，餃子餡夾雜著富有油脂的湯汁塞滿整個(gè)口腔，滿嘴留香，回味無窮。⑥一張由普通的面團(tuán)變身的餃子皮，（）可以包裹高檔海參、鮑魚大蝦，（）可以包裹普通的白菜、大蔥和豬肉。（）在我心中，餃子，永遠(yuǎn)是酸菜餡兒，永遠(yuǎn)是停留在我舌尖上的那份故鄉(xiāng)的味道。1．聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。

不甘示弱：__________

筋道：_______

2．給第⑥段的括號(hào)里加上合適的關(guān)聯(lián)詞，正確的一項(xiàng)是（）A．雖然

但是

然而B．既

也

然而C．不但

而且

所以D．不是

而是

所有3．選文生動(dòng)再現(xiàn)了餃子的制作過程，每道看似常見的工序在作者眼里都變成了千變?nèi)f化、富有情趣的奇特現(xiàn)象。請?zhí)钌巷溩又谱鬟^程

醒面→(

)→(

)→(

)→煮餃子。

4．請仔細(xì)閱讀第③段，這一段描寫的制作餃子哪道工序？畫波浪線的句子在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？

_____________

5．在作者心中，餃子是故鄉(xiāng)的味道。在你的心中，故鄉(xiāng)是什么？并寫出原因。

____________